马克思主义真理观和价值观
论马克思主义真理与价值

论马克思主义真理与价值我们每一个人从知道周围这个世界的存在开始就开始接受各种认知。
在马克思主义中人的认识活动是追求真理的活动。
认识世界的目的是追求真理。
马克思主义认识论认为,真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴,是人们对客观事物及其规律的正确反映。
也就是说,真理是具有一定目的和需要的认识主体在实践基础上,对客观事物及其本质和规律的正确反映,是合规律性和合目的性的统一。
真理并不是主体内部主观自生的东西,而是对客观事物的正确反映。
同时,真理也不是独立于主体外的客观存在,真理仅存在于人类的求知活动中,是认识活动的结果,是人的本质、力量及生存方式的体现。
而所谓价值原则就是人的意识和行为中包含着主体需要、追求价值、注重效益的原则。
这一原则的基本内容,就是改造世界使之适合于人类社会的进步和发展,或按照人们自己的意愿和需要去认识世界、改造世界(包括人和社会本身)探求真理是人类活动的基本任务之一。
人们只有掌握真理,正确反映客观世界的本质及其发展规律,才能不断地从必然王国走向自由王国,才能有效地改造自然和改造社会,创建美好的家园与和谐的社会生活。
认识世界是为了更好地改造世界,改造世界是为了创造人类更加美好幸福的生活。
改造世界的目的是为了创造价值。
创造价值是人类活动所追求的基本内容。
人们在一切实践和认识活动中,只有遵循真理原则才能取得成功,但追求真理归根到底是为了给人们带来价值。
因此,无论人们认识世界的活动,还是改造世界的活动,最终都要受价值原则的制约。
真理与价值的统一是人类实践活动的两个内在环节之间的统一,它们的统一来源于人类实践活动的本性,是社会实践的必然要求。
实践既是按照对象的本性改造对象的客观物质活动,又是满足人的需要、体现人的目的性的自觉能动的活动。
因此,实践既包含了真理的要求,又包含了价值的要求。
只有实现了真理和价值的有机统一,实践活动才能有效地进行。
真理与价值的统一不是凝固的,而是以实践为基础的具体的历史的统一。
马克思主义的核心观点与社会主义核心价值观

马克思主义的核心观点与社会主义核心价值观马克思主义是一种政治经济学说和社会理论,由卡尔·马克思和弗里德里希·恩格斯于19世纪中叶创立。
它提出了一系列关于社会发展、阶级斗争和历史变革的核心观点。
第一部分:马克思主义的核心观点1. 马克思主义的历史唯物主义观点马克思主义认为,历史发展是由经济基础决定的。
经济基础包括生产关系和生产力。
在社会历史的不同阶段,不同的经济基础会导致不同的社会制度。
资本主义社会的主要矛盾在于资产阶级和无产阶级之间的矛盾。
2. 马克思主义的剩余价值理论马克思主义认为,剩余价值是劳动者创造的价值中超过劳动者工资的部分。
资本家通过剥削工人的剩余价值获取利润,劳动者被迫在资本家的统治下进行无尽的劳动。
这种剥削是资本主义经济制度本质的体现。
3. 马克思主义的阶级斗争观点马克思主义认为,社会的发展是通过阶级斗争实现的。
不同阶级之间的矛盾和斗争是社会变革的动力。
无产阶级通过推翻资产阶级的统治来建立社会主义社会。
马克思主义强调无产阶级的历史使命是解放全人类,实现共产主义。
第二部分:社会主义核心价值观社会主义核心价值观是中国共产党提出的,旨在建设社会主义核心价值体系,推动社会主义现代化建设。
社会主义核心价值观包括以下重要价值观:1. 爱国主义爱国主义是社会主义核心价值观的核心之一。
它强调个人应该对祖国充满热爱,并为实现国家繁荣和人民幸福而努力奋斗。
2. 为人民服务为人民服务是社会主义核心价值观的重要内容。
它强调一切工作都应该为人民的利益服务,以人民的需要为出发点和落脚点。
3. 科学发展观科学发展观是社会主义核心价值观的指导原则之一。
它强调以科学发展观为指导的经济、政治、文化、社会、生态文明等各个领域的发展,实现全面协调可持续发展。
4. 社会公正社会公正是社会主义核心价值观的核心要求之一。
它强调建设一个公平正义的社会,打破贫富差距,保障每个人的合法权益。
5. 诚信友善诚信友善是社会主义核心价值观的重要内容。
马克思主义基本原理概论——真理与价值

(三)真理与谬误
1.真理与谬误是相互对立的,这是就认识确定的对象和范围 来说的。在确定的对象和范围内,真理与谬误的对立是绝 对的。
2.真理与谬误的对立又是相对的,真理与谬误在一定条件下 可以相互转化。 (1)真理在一定条件下能够转化为谬误。 其一,真理是具体的。 其二,真理又是全面的。 (2)谬误在一定条件下也能够转化为真理。
马克思主义基本原理概论 ——真理与价值
目录
一、真理的客观性、绝对性和相对性 二、真理的检验标准 三、真理与价值的辩证统一
一、真理的客观性、绝对性和相对性
真理的含义:真理是标志主观与客观 相符合的范畴,真理是对客观事物及其规 律的正确反映。
(一)真理的客观性 (二)真理的绝对性和相对性 (三)真理与谬误
(一)价值及其特性
1.人们的实践活动总是受真理尺度和价值尺度的 制约。
2.实践的真理尺度,是指人们在实践中所必须遵 循的、反映了实践对象的客观规律和本质的真理。
3.实践的价值尺度,是指人们在实践中所必须遵 循的、以满足人们需要为内容的、特定的实践目 标。
4.价值:是揭示外部客观世界对于满足人的需要 的意义关系的范畴,是指具有特定属性的客体对 于主体需要的意义。
1.真理的绝对性:是指真理的内容表明了主 客观统一的确定性和发展的无限性。它有 两个方面的含义:
首先,任何真理都必须包含着同客观 对象相符合的客观内容,都同谬误有原则 的界限。
其次,人类认识按其本性来说,能够 正确认识无限发展着的物质世界,认识每 前进一步,都是对无限发展着的世界的接 近,这是绝对的、无条件的。
3.真理总是同谬误相比较而存在、相斗争而发展的,这也是 真理发展的基本规律。
例如:在牛顿经典力学问世后的200多年时间里,许多科学 家认为,整个宇宙都要服从这一“永恒定律”。20世纪初,爱 因斯坦发现牛顿的运动定律只有在宏观低速的情况下才正确, 牛顿力学的“永恒定律”神话被打破。
马克思主义与社会主义核心价值观的培育

马克思主义与社会主义核心价值观的培育社会主义核心价值观是中国特色社会主义的重要组成部分,也是中华民族优秀传统文化和革命文化的有机结合。
马克思主义为社会主义核心价值观的形成和发展提供了理论基础和思想指导。
本文将探讨马克思主义与社会主义核心价值观相互关系以及如何培育社会主义核心价值观。
一、马克思主义与社会主义核心价值观的内在联系马克思主义是中国共产党领导的中国革命和建设的科学理论,是社会主义核心价值观的重要来源。
马克思主义具有立足于社会实践、追求社会公平正义、注重人的全面发展等特点,这与社会主义核心价值观的内涵是一致的。
马克思主义强调人民群众的根本利益,社会主义核心价值观强调以人为本、尊重人的主体性和价值选择权。
马克思主义强调阶级斗争和社会变革,社会主义核心价值观强调社会和谐稳定、法治和文明进步。
马克思主义强调科学精神和创新能力,社会主义核心价值观强调科技创新和创业创新等。
二、马克思主义对社会主义核心价值观的指导作用马克思主义提供了构建社会主义核心价值观的思想指导和方法论。
马克思主义认为,社会主义是人类社会历史发展的必然结果,社会主义核心价值观是社会主义制度下的共同价值追求。
马克思主义强调实践是检验真理的唯一标准,社会主义核心价值观的形成和发展也要紧密结合实际,深入群众、扎根人民。
马克思主义强调阶级斗争和社会变革,社会主义核心价值观的培育也要与社会主义现代化建设相结合,围绕实现中华民族伟大复兴的中国梦而展开。
这就要求我们要把马克思主义基本原理同中国特色社会主义实际相结合,发挥马克思主义的思想智慧来丰富和发展社会主义核心价值观。
三、培育社会主义核心价值观的路径与方法培育社会主义核心价值观是一项系统工程,需要全社会共同努力,特别是要切实发挥教育的基础性、综合性、先导性作用。
以下是一些具体的培育社会主义核心价值观的路径与方法:1. 加强思想道德建设。
以思想道德建设为基础,注重社会主义核心价值观的宣传教育和道德规范的培养,弘扬社会主义核心价值观对社会主义道德的引领作用。
马克思主义基本原理概论真理与价值

价值观是人们关于价值本质的认识以及对人和事物的评价标准,评价 原则和评价方法的观点的体系。它与世界观和人生观是一致的,价值观对 人的行为起着规范和导向作用。对一个民族、一个国家来说,最持久、最 深沉的力量是全社会共同认可的核心价值观。
真理与价值在实践中的 辩证统一
在日常生活中,人们经常面临“是不是”
现出来,如经验、表象、概念、判断、知
识、理论等。真理同它所反应、认识的客 观对象之间既相区别又相联系。
真理的客观性
真理的客观性,是唯物主义认识论即反应论的一般原理在真理问题上的贯彻。 真理的客观性决定了真理的一元性。不同人对同一客体的认识结果往往有所不同,但是对于 特定实践活动中特定的认识对象来说,在任何情况下都只能有一种认识是与特定的认识客体
02
二者互相包含。一是真理的绝对性寓于真理的相对性之中;二是真理的相对性必然包含 并表现着真理的绝对性。
关系:辩证统一
真理的绝对性于相对性,根源于人的思维、人的认识能力的矛盾本性,是人思维的至 上性和非至上性或人的认识能力的无限性和有限性的矛盾,在真理性认识的形成和发展中 的表现。总之,真理的绝对性和相对性相互关系、不可分割,它们是同一个客观真理的两 种属性。 把握真理的绝对性和相对性统一的原理对于我们坚持和发展马克思主义有重要意义
真理与价值
1 2 3 4
真理的客观性、绝 对性和相对性 真理的检验标准 真理与价值的辩证 统一 结束
CONTENT
真理的客观性、绝对性和 相对性
对真理的定义
客观唯心主义
“真理是某种超验的、 永恒的‘理念’” ——柏拉图 “真理是‘绝对理念’ 的自我实现” ——黑格尔
主观唯心主义
“观念与主体感觉 相符合” ——休谟 “真理存在于观念 之中” ——贝克莱
马克思主义哲学十讲重点 价值观和真理与价值的统一

马克思主义哲学十讲精髓第九讲:价值观和真理与价值的统一一、价值评价是人的活动的重要内容1、哲学上讲的价值就是主体和客体之间的一种意义关系。
价值的大小,说到底就是客体满足主体需要程度的大小,是客体对主体意义的大小。
在一定条件下客体对主体需要的满足与否,是一种客观存在,它不依赖于主体的主观意识,独立于人们对它的认识和评价,因此,价值具有客观性。
价值的主体性表现为价值的个体性、多样性和变化性。
价值往往是通过评价被揭示和把握的。
评价是人对事物价值的一种观念性把握,是主体对客体的价值及其大小所作的判断,因而也被称作价值判断。
2、如何科学地确立和正确地运用评价标准,保证评价的科学性,成了我们在实际工作中必须面对的一个极其重要的实践课题。
第一,合理把握评价的个体标准和社会标准。
我们既不能只承认社会需要的尺度而否认个人需要的尺度,更不能只承认个人需要的尺度,而否认社会需要的尺度。
第二,正确处理评价的历史标准和道德标准。
在主体的不同需要、不同评价标准中,历史需要和道德需要、历史标准和道德标准特别值得分析。
第三,科学对待评价的动机论和效果论。
马克思主义者是动机和效果的统一论者,主张联系动机看效果,透过效果看动机,把效果与动机结合起来评价人的行为。
在动机与效果统一的前提下,马克思主义哲学更侧重于效果,强调以效果为根本。
二、培育和践行社会主义核心价值观1、价值观是关于价值的根本观点、看法和态度,回答诸如“信仰什么”、“追求什么”、“珍视什么”这样的问题,表现为人们的信仰、信念、理想,以及价值原则和价值规范。
2、社会主义核心价值观与中国特色社会主义的关系社会主义社会同样有自己的主导价值观,即社会主义核心价值观。
社会主义核心价值观表现为社会主义根本的价值理想、价值原则和价值规范,构成社会主义的本质内容。
在一定意义上说,中国特色社会主义道路是围绕社会主义核心价值观而展开的实践过程;中国特色社会主义理论是围绕社会主义核心价值观而建构的思想体系;中国特色社会主义制度是围绕社会主义核心价值观而实现的制度安排。
马哲-认识论:真理观价值观自由观

政治要点归纳:马原第四讲真理观、价值观、自由观A、真理观一、真理客观性(过程)真理是人们对于客观事物及其规律的正确认识,内容是客观的,形式是主观的客观性:内容客观,标准客观真理是认识范畴,不是客观实在。
一元性:对于特定客体来说真理只有一个,不因主体认识差别变化而变化(绝对性)二、真理绝对性和相对性及其辩证关系承认真理是客观的,这是真理上的唯物论就真理发展过程及人们认识掌握程度来说真理又是绝对的和相对的,这是真理的辩证法1、真理的绝对性(抽象)与相对性(具体):绝对性:即具有绝对性的真理,指真理的内容表明了主客观统一的确定性和发展的无限性三层含义:客观性而言,任何真理都是对客观事物及其规律的正确认识,不依赖于主观,是无条件的绝对的(客观性);人类认识按其本性来说,每个真理的获得都是对着无限发展的物质世界的接近,这是无条件的绝对的(可知性);从真理发展而言,无数相对真理的总和构成相对真理,承认发展的无限性必须承认绝对真理。
相对性:即具有相对性的真理,人们在一定条件下对事物的客观过程及其发展规律的正确认识总是有限度的三层含义:广度上说,他只是对客观世界一定范围方面的正确认识,有待于扩展。
深度上说,他只是对特定事务一定程度、层次的近似正确的认识,有待于深化。
进程上说,他只是对事物一定发展阶段的正确认识,有待于发展。
绝对真理和相对真理是同一客观真理的两重属性:绝对性不可推翻,相对性有待发展。
2、绝对真理与相对真理的辩证统一相互依存相互包含,不可分割。
(类似个性共性关系)两者辩证转化,人类认识是一个不断深化的过程,是从相对真理逼近绝对真理的无限过程3、真理的具体性(有条件性,存在适用范围)客观性绝对性相对性统一,真理是具体的:认识对象是具体的,认识主体是具体的,任何真理都是在一定发展阶段的特定条件范围内的。
内容上是多方面总和,多样的统一。
形式上是由一系列概念原理构成的理论体系。
全面的,历史的,有条件的。
反对绝对主义和相对主义。
马克思主义的基本原理与价值观

马克思主义的基本原理与价值观马克思主义是一种重要的思想体系,旨在分析和解决社会存在的问题。
它以马克思、恩格斯为主要代表,主张实现社会主义和共产主义的最终目标。
马克思主义的基本原理和价值观,涵盖了诸多方面的内容,本文将对其进行具体阐述。
一、历史唯物主义历史唯物主义是马克思主义的核心原理之一。
它认为,社会的发展是由物质生产力的变革推动的,经济基础决定上层建筑。
历史唯物主义强调经济基础和上层建筑之间的辩证关系,认为经济基础的发展必将引起上层建筑的变革。
这一原理为我们理解历史发展规律,认识社会变迁提供了重要的思想工具。
二、剩余价值理论剩余价值理论是马克思主义经济学的核心内容之一。
它揭示了资本主义经济体系中剥削的本质。
根据这一理论,资本家通过占有和支配生产资料,雇佣工人并控制他们的劳动力,从而实现剩余价值的获取。
这一观点强调了工人阶级利益的捍卫和社会主义制度的建立。
三、阶级斗争理论马克思主义强调了阶级斗争的重要性。
它认为社会存在着不同阶级之间的利益冲突,阶级斗争是社会发展的动力。
这一原理对于分析社会矛盾、揭示社会问题的根源有着重要意义。
马克思主义倡导消除阶级对立,实现阶级的消亡。
四、社会主义价值观社会主义价值观是马克思主义的核心价值观之一。
它主张社会公平、正义,强调人的全面发展和自由解放。
社会主义价值观对于培育社会主义核心价值观、建设和谐社会具有重要意义。
它鼓励人们积极参与社会事务,追求共同的利益,实现个体和集体的共同发展。
五、国际主义国际主义是马克思主义的国际观。
它强调各国人民的团结协作,反对帝国主义和霸权主义。
国际主义追求国际间的和平与合作,支持各国人民争取民族独立、人民解放的斗争。
马克思主义的国际主义精神对于维护世界和平与稳定具有重要意义。
六、实践是检验真理的唯一标准马克思主义强调实践的重要性,认为只有通过实践才能验证理论的正确性。
实践是推动社会发展的根本动力,只有实现理论与实践的统一,才能取得真理的认识。
马克思主义基本原理概论复习马克思主义的核心价值观与社会主义核心价值观

马克思主义基本原理概论复习马克思主义的核心价值观与社会主义核心价值观马克思主义作为一种科学的社会理论体系,不仅包含丰富的理论内容和方法论,还贯穿着独特的价值追求与思想体系。
马克思主义的基本原理概论中,核心价值观被提出并成为社会主义核心价值观的重要构成部分。
本文将从基本原理出发,重点探讨马克思主义的核心价值观与社会主义核心价值观。
一、马克思主义的基本原理概论马克思主义的基本原理概论是对马克思主义自身基本思想体系的梳理和总结,其核心在于马克思主义的基本原理。
这些基本原理包括历史唯物主义、辩证唯物主义和科学社会主义等内容。
1.历史唯物主义历史唯物主义是马克思主义的理论基础。
它认为,社会的发展是由生产力和生产关系的矛盾推动的,并且这种矛盾是历史发展的动力。
历史唯物主义的核心思想是“物质决定意识”,即经济基础决定上层建筑。
2.辩证唯物主义辩证唯物主义是马克思主义的哲学基础。
它认为,世界是不断变化、矛盾斗争和发展的。
辩证唯物主义的核心思想是“对立统一规律”,即事物内部存在着矛盾,矛盾的斗争推动事物的发展。
3.科学社会主义科学社会主义是马克思主义的社会理论基础。
马克思主义认为,社会主义是人类社会发展的必然趋势,它是对资本主义剥削制度的超越。
科学社会主义的核心思想是无产阶级的解放和社会财富的公有化。
二、核心价值观的概念与内涵核心价值观是社会主义核心价值观的组成部分,是马克思主义的核心原则和社会主义事业的价值追求。
马克思主义的核心价值观强调人民的利益、社会公平和法治精神。
它包括了思想道德、文化素质、法治精神、心理素质和外部行为等多个方面。
1.思想道德思想道德是核心价值观的重要组成部分。
它强调马克思主义思想、社会主义信仰和科学精神,提倡崇尚真理、追求智慧和尊重人的尊严。
2.文化素质文化素质是核心价值观的重要内容之一。
它强调民族精神、人文精神和科学精神,提倡民主、公正和自由。
3.法治精神法治精神是核心价值观的基本原则之一。
马原真理与价值的辩证关系

马原真理与价值的辩证关系引言在马克思主义哲学中,马克思主义的真理和价值是密切相关的,二者之间存在着辩证关系。
真理是客观存在的规律和本质,而价值则是主观思维和行为的目标与追求。
本文将探讨马克思主义的真理观和价值观之间的辩证关系,旨在深入剖析二者的相互作用和相互推动关系。
马克思主义的真理观辩证唯物主义的真理观1.真理是客观存在的规律和本质的反映,是符合客观实际的认识。
2.真理是绝对性和相对性的统一,是相对于特定条件下的客观规律。
3.真理的认识是一个不断发展的过程,通过实践不断深化和完善。
历史唯物主义的真理观1.真理具有历史性,不同历史阶段的真理是不同的。
2.真理的产生与社会生产力、经济基础和上层建筑等社会关系相互作用密切相关。
马克思主义的价值观人民群众的价值观1.人民群众是创造价值和推动社会进步的主要力量。
2.社会主义国家的价值观应以人民的利益为重。
共产主义社会的价值观1.共产主义社会的价值观是实现人的全面发展和自由解放的价值观。
2.共产主义社会的价值观追求人类共同体的利益。
马克思主义的真理与价值的辩证关系真理与价值的统一1.真理和价值是相辅相成的,在实践中相互作用和相互影响。
2.真理指导价值实践,价值实践验证真理。
真理对价值的指导作用1.真理为人们认识价值提供了理论基础和思维武器。
2.真理揭示了事物的本质和规律,引导人们追求更高尚的人类价值。
价值对真理的实践验证1.价值实践是对真理的最终验证和肯定。
2.通过实践,人们可以验证真理的正确性和实用性。
矛盾与统一1.真理和价值之间既存在着统一性,又存在着矛盾性。
2.真理反映了客观规律,而价值是主观行为的目标。
3.通过辩证思维,可以统一马原真理和人民群众的价值观。
结论马克思主义的真理观和价值观是相辅相成、相互依存之间的辩证关系。
真理是价值实践的指导和基础,价值实践是真理的验证和升华。
通过辩证唯物主义和历史唯物主义的思想方法,我们可以深入理解真理和价值之间的辩证关系,进一步推动社会主义核心价值观的发展和传承。
马克思原理中真理和价值讲解

3.真理的客观性决定了真理的一元性 真理的一元性:指对于特定的认识客体来说,真理 只有一个,它不因主体认识的差别和变化而改变。
(二)真理的绝对性和相对性
1.真理的绝对性(绝对真理):即具有绝对性的真 理,是指真理的无条件性、无限性。 (1)任何真理都必然包含着同客观对象相符合的客 观内容,都同谬误有原则的界限,都不能被推翻。否 则,就不成其为真理,这一点是绝对的,无条件的; (2)人类认识按其本性来说,能够正确认识无限发 展着的物质世界,认识每前进一步,都是对无限发展 着的物质世界的接近,这一点也是绝对的、无条件 的。世界上只存在尚未认识之物,而不存在不可认识 之物。
当代——邓小平理论和‚三个代表‛重要思想,科学
发展观……
三、认识世界和改造世界的统一
1.认识世界和改造世界是辩证统一的。 2.改造世界包括改造自然界和改造人类社会。而人类 世界由主观世界和客观世界构成。
3.自由和必然。 (1)必然性也就是规律性。自由是对必然的认识和对客观 世界的改造。 (2)自由和必然是辨证统一的。自由要以必然性为基础。 (3)自由的实现和人的解放:从必然王国到自由王国 必然王国:人被自然的和物化的社会关系支配,即人 受物支配的社会状态。 自由王国:人能够支配自然的和社会的关系,即人支 配物的社会状态。
4.一切从实际出发,在当代中国,就是一切要从社会主 义初级阶段这个最大的实际出发。
“实事”就是客观存在着的一切事物,“是”就是 客观事物的内部联系,即规律性,“求”就是我们去 研究。 ——毛泽东《改造我们的学习》
二、在实践中坚持和发展真理
马克思、恩格斯——共同胜利论;
马克思主义真理观的发展历程及其价值意蕴

3
文化大革命与思想解放
中国特色社会主义在文化大革命后进行思想解放 ,重新认识真理标准,推动了哲学和社会科学的 发展。
03
设中的应用
指导社会改造
马克思主义真理观指引着社会主义建设过程中的社会改造 ,帮助人们理解社会发展的规律,明确社会主义建设的目 标和方向。
• 初步阐述:马克思在《德意志意识形态》中初步阐述了马克思 主义真理观,认为真理是具体的、历史的,随社会实践的发展 而发展。
02
马克思主义真理观的发展
列宁对马克思主义真理观的继承与发展
坚持唯物主义
列宁继承了马克思主义的唯物主 义思想,认为真理是客观存在的
,不以人的意志为转移。
发展辩证法
列宁在继承马克思主义辩证法的基 础上,提出了“对立统一”和“质 量互变”等重要思想,深化了真理 观的发展。
03
坚守真理和道义的价 值
在后现代语境中,马克思主义真理观 强调对真理和道义的坚守,引导人们 树立正确的世界观、人生观和价值观 ,推动社会的稳定和发展。
感谢您的观看
THANKS
04
马克思主义真理观的价值 意蕴
揭示了人类社会发展的客观规律
人类社会发展的历史过程是由生产力与生产关系、经济基础 与上层建筑的矛盾运动所决定的。马克思主义真理观深刻揭 示了这一历史规律,为我们认识和把握社会发展的本质提供 了科学依据。
马克思主义真理观还揭示了阶级斗争是推动社会发展的直接 动力,无产阶级是历史进程中革命的领导力量,以及人民群 众是历史的创造者等客观规律。这些规律为我们认识和解决 社会问题提供了理论指导。
02 03
批判新自由主义的谬误
马克思主义真理观和价值观

我的马克思主义真理观决定真理观到底是马克思主义的还是什么其他主义的,最核心的问题就是要看是不是把辩证唯物主义的思想完全的、彻底的贯彻到了真理观的每一个角落。
很多人认为真理是人们对于客观事物及其规律的正确反映。
我认为,这是错误的,根本原因是因为我们没有用最彻底的辩证唯物主义的观点来看待和认识真理,导致了对真理、实践和科学这三个概念认识上的混淆。
真理与实践真理是一个客观存在的范畴,真理本质上就是客观存在的事物或者说规律,它的存在是不以人的意志为转移的.不管你认不认真理,真理都影响着、主宰着这个世界,不管你认不认识真理,真理都影响着、主宰着你的一切(包括你的思维).不管你知不知道万有引力,万有引力都存在,并影响着这个世界上的一切事物(包括每一个人),而丝毫不受人们活动或者认识水平的限制。
如果我们认为真理是人们对于客观事物及其规律的正确反映的话,是不是也可以说,“万有引力”这个真理是人们对于客观是为及其规律的正确的反应?也就是说在我们认识“万有引力”之前—-即没有正确认识“万有引力”之前,“万有引力”就不能称之为真理呢?显然,这是唯心的。
我们知道,实践活动就是人们认识世界、改造世界的过程。
认识世界、改造世界本身是辩证统一的,利用认识的结果来改造世界,在改造世界的过程中来认识世界。
这里的“世界”本质上就是真理,认识世界就是认识真理,改造世界就是利用真理。
“认识”和“改造”是手段,“世界”和“真理”是对象,二者并不具备可比性。
而在生活中,人们往往不把真理当成客观存在的事物和规律,不把认识真理的过程看成是一个主观的活动范畴,而将真理和认识真理的过程混为一谈,将主观意识、活动与客观真理混为一谈。
这实际上还是唯心主义和机械的唯物主义在作祟。
真理与科学本质上讲,科学是人们认识真理的过程中被实践证明了的正确的经验积累。
但科学不是真理,这是因为人的认识是一个主观的、历史的、发展的过程,科学的正确性是受时代所局限的.首先,科学是一个经验的范畴。
马原论述题整理

马原论述题整理第一章绪论论述题:1、试述马克思主义理论的科学性与革命性的统一。
答案要点:(1)马克思主义是最根本的世界观和方法论;(2)马克思主义最鲜明的政治立场;(3)马克思主义最重要的理论品质;(4)马克思主义是最崇高的社会理想。
简答题2、如何理解中国特色社会主义理论是当代马克思主义。
答案要点:(1)马克思主义理论最重要的品质就是与时俱进,是实践的理论;(2)把马克思主义普遍真理和中国革命的具体实践相结合,先后产生毛泽东思想和中国特色的社会主义理论。
(3)中国特色的社会主义理论包括邓小平理论、三个代表理论和科学发展观。
辨析题3、作为人的解放的条件、道路和策略的马克思主义,最初是作为无产阶级形成阶级意识的启蒙力量,革命成功后,转变为无产阶级的革命指令和权威话语。
答案要点:(1)不正确(2)一方面,马克思主义理论作为人类解放的理论,它系统的回答了人的解放条件、道路,是无产阶级政党的指导思想和理论基础;另一方面,即使在革命成功后,它依然是革命和建设的指南。
(3)马克思主义理论是与时俱进的。
选择题4、马克思主义最重要的理论品质是()A.吐故纳新B.科学严谨C.博大精深D.与时俱进5、马克思主义革命性与科学性统一的基础是()A.战斗性B.理论性C.实践性D.逻辑性6、对马克思主义主义理论唯物主义基础的奠基起作用的人是()A.斯密 B.黑格尔 C.费尔巴哈 D.恩格斯不定项选择题7、下列属于马克思主义的直接理论来源的有( )A.德国古典哲学B.文艺复兴时期的人道主义C.英法两国的空想社会主义学说D.英国古典经济。
第二章物质世界及其规律论述题1、下列文摘出自马克思《关于费尔巴哈的提纲》:“从前一切唯物主义(包括费尔巴哈唯物主义)的主要缺点是:对对象、现实、感性,只是从客体的或直观的形式去理解,而不是把他们当作感性人的活动,当作实践去理解。
因此和唯物主义相反,能动的方面却被唯心主义抽象的发展了,当然唯心主义是不知道现实的、感性的活动本身的。
马克思主义基本原理概论的核心价值观

马克思主义基本原理概论的核心价值观马克思主义基本原理概论是研究和阐释马克思主义基本原理的学科,它对于深入理解和正确把握马克思主义具有重要意义。
马克思主义基本原理概论的核心价值观是在这门学科中所体现的重要内容,它具有丰富内涵和实践价值。
本文将从马克思主义基本原理的核心价值观的定义、内涵以及在当代社会中的重要作用等方面进行论述。
一、马克思主义基本原理概论的核心价值观的定义马克思主义基本原理概论的核心价值观是指马克思主义在理论和实践中所体现的核心价值取向和价值体系。
它是马克思主义理论体系的核心,是贯穿于马克思主义思想和实践中的基本原则和智慧,是马克思主义的灵魂和动力源泉。
二、马克思主义基本原理概论的核心价值观的内涵1. 人的解放和全面发展:马克思主义以人的解放和全面发展为核心价值观,强调人的自由、平等和民主权利的实现,提倡人的全面发展和个性自由的追求。
2. 社会公平和正义:马克思主义坚持社会公平和正义的核心价值观,追求社会制度的公正和资源分配的合理,反对剥削和压迫,追求社会阶级的消亡和人民群众的共同富裕。
3. 科学真理和创新精神:马克思主义强调科学真理和创新精神的核心价值观,追求科学的理论认识和实践探索,崇尚实事求是和实践验证,鼓励创新思维和实践方法。
4. 社会和谐与可持续发展:马克思主义注重社会和谐与可持续发展的核心价值观,追求经济、社会和自然环境的协调与可持续,反对以牺牲自然环境为代价的发展方式,提倡人与自然和谐相处。
三、马克思主义基本原理概论的核心价值观在当代社会中的重要作用1. 指导国家治理:马克思主义基本原理概论的核心价值观为国家治理提供了根本指导,引领国家发展道路,确立了人民利益至上、科学发展、法治建设、生态文明等方面的价值导向。
2. 指导社会主义建设:马克思主义基本原理概论的核心价值观为社会主义建设提供了价值基础和思想动力,引导社会主义社会在经济、政治、文化、生态等方面的全面发展。
3. 服务人民群众:马克思主义基本原理概论的核心价值观以人民为中心,追求人民群众的根本利益和全面发展,引导党和政府始终站在人民立场,关注民生问题,促进社会公平与正义。
马克思主义原理真理与价值PPT演示课件

25
(一)价值及其特性
1. 实践的真理尺度,是指人们在实践中所必 须遵循的、反映了实践对象的客观规律和 本质的真理。人们只有按照真理办事,才 能在实践中取得成功。——客体
2. 实践的价值尺度,是指人们在实践中所必 须遵循的、以满足人们需要为内容的、特 定的实践目标。——主体
26
哲学“价值”概念
• 实践作为检验认识真理性的标准的确定性 即绝对性,是指实践作为检验认识真理性 的标准的唯一性。
• 实践作为检验认识真理性的标准的不确定 性即相对性,则是指实践对认识真理性的 检验的条件性。
24
三、真理与价值的辩证统一
• (一)价值及其特性 • (二)价值评价及其特点 • (三)价值评价的功能与树立正确价值观
• 哲学上的“价值”是揭示外部客观世界对 于满足人的需要的意义关系的范畴,是指 具有特定属性的客体对于主体需要的意义。 哲学上的价值概念具有最大的普遍性,是 对各种特殊的价值现象的本质概括。
27
价值具有以下四个方面的ຫໍສະໝຸດ 性:• 第一,价值具有客观性。
– 首先,人的需要具有客观性。 – 其次,用来满足人的需要的对象也具有客观性。 – 最后,满足人的需要的过程和结果也具有客观
5
• 实用主义认为,当代哲学划分为两种主要 分歧,一种是理性主义者,是唯心的、柔 性重感情的、理智的、乐观的、有宗教信 仰和相信意志自由的;另一种是经验主义 者,是唯物的、刚性不动感情的、凭感觉 的、悲观的、无宗教信仰和相信因果关系 的。实用主义则是要在上述两者之间找出 一条中间道路来,是“经验主义思想方法 与人类的比较具有宗教性需要的适当的调 和者。”
1
第二节 真理与价值
• 一、真理的客观性、绝对性和相对性 • 二、真理的检验标准 • 三、真理与价值的辩证统一
价值观与真理观的关系

1.真理与价值是相对立的统一。
2.真理与价值的对立是指二者的区别。
真理是讲认识与认识对象的关系,要求认识要与对象相一致,相符合。
价值是指外物对人的需要的满足,表示某物具有对人有用或使人愉快的属性。
联系:真理和价值统一于人类的实践活动之中。
真理与价值又是统一的,不可分的。
(1)真理能够指导社会实践,成功的改造世界,以实践成果满足人的需要,这就是真理的价值。
(2)真理与正确的价值观相一致,正确的价值观必定是在真理的指导下实现需要的满足。
真理的价值具体表现在他的功能上。
(1)真理具有指导实践的功能。
(2)真理具有再认识的功能。
(3)真理具有教育和激励的作用。
人类在自己的实践活动中,要把真理原则和价值原则结合起来,通过一定的自我调节来解决真理和价值的冲突,实现真理与价值的统一。
首先,成功的实践必然是以真理和价值的统一为前提的。
任何成功的实践都必然是既遵循真理尺度,又符合价值尺度,并将二者统一起来的结果.其次,价值的形成和实现以坚持真理为前提,而真理又必然是具有价值的。
最后,真理和价值在实践和认识活动中是相互制约、相互引导、相互促进的.人们在实践中通过真理与价值的相互引导、相互结合、相互过渡来实现真理和价值的具体的历史的统一。
论邓小平建设有中国特色社会主义理论的重要基础──马克思主义的真理观与价值观

论邓小平建设有中国特色社会主义理论的重要基础──马克思
主义的真理观与价值观
宋润峨;孙延龄
【期刊名称】《长白学刊》
【年(卷),期】1996(0)4
【摘要】论邓小平建设有中国特色社会主义理论的重要基础──马克思主义的真理观与价值观宋润峨,孙延龄邓小平建设有中国特色社会主义理论基础是什么?当然全面说是马克思主义哲学的辩证唯物主义和历史唯物主义,但这里面的观点很多,我们认为其中最重要的是真理观和价值观。
马克...
【总页数】4页(P10-13)
【关键词】邓小平建设有中国特色社会主义理论;社会主义的特征;马克思主义真理观;真理观与价值观的统一;社会主义本质;马克思主义价值观;发展生产力;重要基础;社会主义实践;生产力标准
【作者】宋润峨;孙延龄
【作者单位】中共辽阳市委党校
【正文语种】中文
【中图分类】D616
【相关文献】
1.马克思主义理论的新境界--从马克思主义发展史看邓小平建设有中国特色社会主义理论的历史地位 [J], 翟泰丰
2.有中国特色社会主义理论的价值观基础——论邓小平的价值观 [J], 任富海
3.真理观和价值观的有机统一──邓小平理论的一个重要品格 [J], 杨振闻
4.马克思主义理论的新境界——从马克思主义发展史看邓小平同志建设有中国特色社会主义理论的历史地位 [J], 翟泰丰
5.论邓小平教育思想的理论基础及其特征──学习邓小平建设有中国特色社会主义理论的体会 [J], 吴德刚
因版权原因,仅展示原文概要,查看原文内容请购买。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
我的马克思主义真理观决定真理观到底是马克思主义的还是什么其他主义的,最核心的问题就是要看是不是把辩证唯物主义的思想完全的、彻底的贯彻到了真理观的每一个角落。
很多人认为真理是人们对于客观事物及其规律的正确反映。
我认为,这是错误的,根本原因是因为我们没有用最彻底的辩证唯物主义的观点来看待和认识真理,导致了对真理、实践和科学这三个概念认识上的混淆。
真理与实践真理是一个客观存在的范畴,真理本质上就是客观存在的事物或者说规律,它的存在是不以人的意志为转移的。
不管你认不认真理,真理都影响着、主宰着这个世界,不管你认不认识真理,真理都影响着、主宰着你的一切(包括你的思维)。
不管你知不知道万有引力,万有引力都存在,并影响着这个世界上的一切事物(包括每一个人),而丝毫不受人们活动或者认识水平的限制。
如果我们认为真理是人们对于客观事物及其规律的正确反映的话,是不是也可以说,“万有引力”这个真理是人们对于客观是为及其规律的正确的反应?也就是说在我们认识“万有引力”之前——即没有正确认识“万有引力”之前,“万有引力”就不能称之为真理呢?显然,这是唯心的。
我们知道,实践活动就是人们认识世界、改造世界的过程。
认识世界、改造世界本身是辩证统一的,利用认识的结果来改造世界,在改造世界的过程中来认识世界。
这里的“世界”本质上就是真理,认识世界就是认识真理,改造世界就是利用真理。
“认识”和“改造”是手段,“世界”和“真理”是对象,二者并不具备可比性。
而在生活中,人们往往不把真理当成客观存在的事物和规律,不把认识真理的过程看成是一个主观的活动范畴,而将真理和认识真理的过程混为一谈,将主观意识、活动与客观真理混为一谈。
这实际上还是唯心主义和机械的唯物主义在作祟。
真理与科学本质上讲,科学是人们认识真理的过程中被实践证明了的正确的经验积累。
但科学不是真理,这是因为人的认识是一个主观的、历史的、发展的过程,科学的正确性是受时代所局限的。
首先,科学是一个经验的范畴。
科学就是人们在认识世界和改造世界过程中的正确的经验积累,是人们在实践中不断认识和利用真理的结果,是人类发展史上最宝贵的财富。
但科学不等于真理,科学本质上是人类的主观认识,而不是客观真理。
其次,科学是一个历史的范畴。
受认识条件(物质条件和认知水平)的限制,科学相对于客观存在的真理总是片面的、肤浅的(但片面、肤浅并不代表错误,相反,它在一定的历史时期内是正确的,而且具有实践意义)。
因此就需要我们不断的通过再实践、再认识来不断完善和深化我们对真理的认识,使科学更加接近于真理。
过去人们认为“太阳是宇宙的中心”是真理,可现在我们知道,太阳不过是太阳系的中心而已,宇宙是没有边界的,所以也不存在中心,或许再过一段时间后,我们又会推翻我们今天的看法。
一切科学的发展都适合这个规律。
事实上,我们与客观真理的每一次接近,都能导致社会生产力的突飞猛进,尽管我们的认识水平和深度离客观真理还有很远的距离。
再者,科学是一个实践的范畴。
科学具有实践意义,从实践中来,又能指导实践不断进步,进而推动人类生产力的不断进步,推动人类社会的不断进步。
这主要表现在四点:1、科学本身源自于实践,没有实践就没有科学。
2、科学与否的判定标准,即到底是正确的认识还是错误的认识,需要通过实践来检验。
3、科学必须在实践中发展。
只有通过实践,才能不断发现先前经验的不足甚至错误,取而代之以更加先进的认识,这样才能使我们的认识更加接近于真理。
4、科学的直接目的是为了进一步推动实践,为了推动人类社会的发展和进步,离开了这个目的,就不可能有真正的科学。
怀疑不是诡辩科学是经验的、历史的,所以我们需要以怀疑的精神来对待科学,来追求真理。
但怀疑是态度、是方法、是手段,而不是结果,更不是真理。
事实上,怀疑作为一种手段、方法,本身是为了更好的了解和追求真理,为了科学的发展。
目前在社会主义上兴起了一阵怀疑主义之风,他们怀疑一切、否定一切、打倒一切(当然是口头上,在现实中他们什么也达不到)。
那些诡辩主义的俘虏们,把怀疑的态度当成了认识的结果,当成了万能的真理。
他们以主观不能(至少暂时不能)完全地、充分地认识真理为由,怀疑一切,否定一切,当然也就把真理、实践和科学一同扔进了垃圾桶。
殊不知,真理是客观存在的,是不以人的意志为转移的,是扔不掉的。
难道你怀疑和否定“万有引力”,“万有引力”就不存在了吗?如果这样,那我们的诡辩主义者为何还生活在这个地球,而没有飘到飘渺的天国去呢?诡辩主义者如此坚定的怀疑一切、否定一切,他们实际上是把自己当成了世界的本源,当成了绝对的真理,当成了万能的上帝。
因为即使按照唯心主义的观念,也只有万能的上帝才具有怀疑一切、否定一切的权利。
因此,诡辩主义者本质上就是就是低级的、拙劣的唯心主义者残余,是被早就历史抛弃了的可怜虫。
他们自以为抓到了唯物主义的小辫子,他们欢欣鼓舞,招摇过市,等待和迎接唯心主义卷土重来,这样他们这些可怜虫就有了可以依附的主子,不至于沦落到如今这种思想乞丐的地步。
但是,历史的车轮势不可挡,任何挡在它面前的小丑,都必然被碾得粉身碎骨。
:(1)绝对真理和相对真理是对立统一的辩证关系。
它们并非不同的真理,而是同一真理的两种不同属性和方面,二者是辩证统一的。
首先,绝对真理和相对真理是相互联结、相互渗透的。
一方面,相对之中有绝对,任何相对真理中都包含着绝对真理的颗粒。
另一方面,绝对寓于相对之中,绝对真理通过相对真理表现出来,无数相对真理的总和构成绝对真理。
其次,相对真理是向绝对真理转化的,真理是一个由相对真理向绝对真理转化的发展过程,每一个真理都是这个转化过程中的一个环节。
每一个真理都是相对真理,都是对事物及其规律近似正确的反映,因而是需要不断发展的,而每一个相对真理又包含着绝对真理的颗粒,因此,真理发展的过程就是不断接近无限发展着的客观世界的过程。
这个过程就是真理由相对真理走向绝对真理的过程,每一个真理都是这个过程的一个环节。
人们对真理的认识像登山运动员登山一样,每登高一步,就接近顶峰一步。
与登山不同的是,人们永远不可能达到真理的顶峰。
因为客观世界的发展是无限的,人们认识的发展也是无限的,人们只能不断地接近无限发展的客观世界,永远不会穷尽它。
(2)真理是绝对性和相对性的统一,如果割裂两方面的统一,就会陷入形而上学的绝对主义真理观或相对主义真理观。
绝对主义真理观片面地夸大真理的绝对性,否认真理是一个发展过程。
它把人们在一定历史条件下达到的有限的、近似正确的认识凝固化,使之变成僵死的教条。
中国革命历史上的教条主义者把马克思主义真理绝对化,把不断发展的马克主义看成绝对不变的教条,当成一种现成的公式,到处乱套,结果导致在实践中失败,危害了革命事业。
相对主义真理片面夸大真理的相对性,否认真理的绝对性,从而否认了客观真理的存在。
这样,就把真理的相对性夸大为主观随意性,抹煞了真理和谬误的界限,陷入唯心主义诡辩论。
相对真理认为,既然科学始终总是新理论不断代替旧理论,那末真理只能是相对的,并不存在绝对性。
实际上,科学史上新理论不断代替旧理论的过程,是真理不断发展的过程,决不是真理绝对性的否定。
爱因斯坦的相对论代替了牛顿的经典物理学,是物理学的发展,并不是说牛顿的经典物理学中不包含任何具有客观性、绝对性的真理。
(3)把握真理的绝对性和相对性统一的原理,对于我们正确对待马克思主义有重要意义。
马克思主义是科学真理,它也是绝对性和相对性的统一。
它正确地反映了自然、社会和思维发展的普遍规律,是经过150多年的实践证实了的真理,因而它有绝对性的一面。
但是,马克思主义并没有穷尽一切事物及其规律,仍然需要随着社会实践的发展而发展,它又具有相对性的一面。
正因为马克思主义真理具有绝对性,所以坚持以马克思主义作为我们的指导思想;又因为它具有相对性,所以我们又必须在实践中丰富它、发展它。
既坚持又发展,才是对待马克思主义的正确态度。
只有坚持,才能发展;只有发展,才是正确的坚持。
要坚持和发展马克思主义,必须反对两种错误倾向:一要反对把马克思主义当成僵死不变的教条主义;二是反对认为马克思主义已经“过时”,否认它的真理性和指导作用的资产阶级自由化倾向。
以人为本,全面、协调、可持续的科学发展观,体现了马克思主义真理观与价值观的内在统一。
从马克思主义真理观与价值观辩证统一的高度来把握科学发展观,有助于我们自觉地把科学发展观贯彻到改革开放和现代化建设的各项工作中去。
馬克思主義價值觀与以往剥削阶级的价值观相比,马克思主义价值观是一个全新的价值观体系。
第一,在价值目标方面,马克思主义价值观以实现共产主义为价值目标;第二,在实现途径方面,马克思主义价值观以进行阶级斗争,消灭私有制,解放和发展生产力为实现价值目标的途径;第三,在价值主体方面,马克思主义价值观以代表生产力发展要求的最广大人民群众为价值主体;第四,在价值取向方面,马克思主义价值观以满足最大多数人的利益和需要为价值取向。
从价值观的角度来说,马克思主义价值观是中国共产党价值观的重要来源。
中国共产党的价值观是在继承和发展马克思主义价值观的基础上形成和发展起来的,中国共产党发生、发展和壮大的过程,也是对马克思主义价值观继承和发展的过程。
在《共产党宣言》中,马克思和恩格斯开宗明义地说道:“过去的一切运动都是少数人的或者为少数人谋利益的运动。
无产阶级的运动是绝大多数人的、为绝大多数人谋利益的独立的运动。
”在这里,马克思和恩格斯就将无产阶级的先进性和广泛的群众性进行了有机结合和辩证统一。
他们还指出:“在无产者不同的民族的斗争中,共产党人强调和坚持整个无产阶级的不分民族的共同利益”,“在无产阶级和资产阶级的斗争所经历的各个发展阶段上,共产党人始终代表整个运动的利益”。
列宁在创建俄国共产党的过程中,把马克思主义建党原则同俄国的实际相结合,进一步阐明了马克思主义理论的指导作用和向工人阶级宣传社会主义思想的伟大意义,创立了新型无产阶级政党学说。
他认为,工人运动不可能产生科学社会主义,社会主义学说是从有产阶级的有教养的人即知识分子创造的哲学、历史学、经济学理论中发展起来的。
马克思主义价值观是中国共产党价值观的思想来源,中国共产党的价值观是马克思主义价值观在中国的运用和发展。
世情、国情、党情的深刻变化对党的建设提出了新的要求,认真分析、研究中国共产党的价值观问题,对于全面认识和自觉运用马克思主义执政党建设规律,推动党的建设创新具有重要理论和现实意义价值观是人们对社会实践活动和万事万物进行价值评价和判断时所采取的哲学观点和社会观点,它反映了人们对某种事物有无价值和价值大小的认识和态度,包括价值标准、价值评价、价值判断、价值取向、价值导向、价值实现等内容。
价值观里所讲的价值,涵盖了人类社会生活的所有领域,包括物质价值、精神价值、人的价值、经济价值、政治价值、文化价值、科学价值、艺术价值、道德价值等等。