比较优势理论图解
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第三讲-比较优势PPT课件
2021//12
6
（一）斯密的 绝对优势贸易理论
《道德情操论》 《国民财富的性质和原因的研究》 斯密认为，国际贸易和国际分工的原因和基
础是: 各国间存在劳动生产率的绝对差别。 各国间存在生产成本的绝对差别。
2021/3/12
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绝对优势贸易模型 假设：
绝对优势的衡量有两种办法：
（1）用劳动生产率。 （2）用生产成本。
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五、杨小凯的比较优势理论
杨小凯以事前和事后的生产率差别把比较优势分 为内生比较优势和外生比较优势。
外生比较优势是由于天生条件的差别产生的一种 特别的贸易好处，它是以外生给定的技术和禀赋 差异为基础的比较优势，即外生比较优势是由事 前的差别引起的。
所谓内生比较优势是指比较优势可以通过后天的 专业化学习或通过技术创新与经验积累人为创造 出来，它强调的是比较优势的内生性和动态性。
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增加的小麦产量
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三、比较优势理论的扩展
1.货币媒介贸易下的比较优势 2.多国两产品贸易下的比较优势 3.两国多产品贸易下的比较优势
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四、相互需求理论
引入需求因素
分析了贸易的实际价格取决于贸易国之 间的相互需求。市场需求取决于最终产 品使用者的偏好和收入。
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内生比较优势理论
相较于其他传统国际分工理论，内生比较 优势理论考虑的因素更加全面，并且更倾 向于是一个动态的模型。不仅如此，该理 论对古典理论进行了重新思考，进一步突 破了传统的比较优势理论的框架，对广大 发展中国家的实践具有重要的指导意义。
2021/3/12
绝对优势与比较优势理论ppt课件
在某一种类商品的生 产上，一个国家在劳动生 产率上占有绝对优势，或 其生产所耗费的劳动成本 绝对低于另一国家，若两 国家都从事自己占有超过 它国绝对优势商品的生产， 继而进行换，那么双方都 可以通过交换得到绝对的 利益，从而整个世界也可 以获得分工的好处。
3
分工前
分工后
小麦
布
小麦
布
法国的劳动投入
100
5
主要内容：
比较优势理论认为，国 际贸易的基础并不限于劳动 生产率的绝对差异。即便一 个国家在两种产品的生产方 面都具有绝对优势，另一个 国家在两种产品的生产方面 都具有绝对劣势，只要两国 之间存在着劳动生产率的相 对差异，就会出现生产成本 和产品价格的相对差异，从 而使两国在不同的产品上具 有比较优势，使互利的国际 分工和国际贸易成为可能。
单位布。两国分工的结果是，用相同的劳动投入，比分工前多生产
了2单位布。这2单位布通过交换，在两国间进行分配，对两国都有
利。
4
Comparative Advantage Theory
——David Ricardo
亚当·斯密的绝对 优势理论没有解释这样 一个问题，即如果其中 一国在两种商品的生产 上都处于绝对劣势，另 一个国家在两种商品的 · 生产上都处于绝对优势， 双方是否还会进行国际 分工、产生国际贸易并 能分享国际贸易利益。 李嘉图的比较优势理论 回答了这一问题。
100
100+100=200
英国的劳动投入
150
50
50+150=200
总产量
2单位
2单位
2单位
4单位
法国在小麦的生产方面比英国有绝对优势，英国在布的生产方
面比法国有绝对优势。如果两国按照绝对优势分工，法国将原来生
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分工前
分工后
小麦
布
小麦
布
法国的劳动投入
100
5
主要内容：
比较优势理论认为，国 际贸易的基础并不限于劳动 生产率的绝对差异。即便一 个国家在两种产品的生产方 面都具有绝对优势，另一个 国家在两种产品的生产方面 都具有绝对劣势，只要两国 之间存在着劳动生产率的相 对差异，就会出现生产成本 和产品价格的相对差异，从 而使两国在不同的产品上具 有比较优势，使互利的国际 分工和国际贸易成为可能。
单位布。两国分工的结果是，用相同的劳动投入，比分工前多生产
了2单位布。这2单位布通过交换，在两国间进行分配，对两国都有
利。
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Comparative Advantage Theory
——David Ricardo
亚当·斯密的绝对 优势理论没有解释这样 一个问题，即如果其中 一国在两种商品的生产 上都处于绝对劣势，另 一个国家在两种商品的 · 生产上都处于绝对优势， 双方是否还会进行国际 分工、产生国际贸易并 能分享国际贸易利益。 李嘉图的比较优势理论 回答了这一问题。
100
100+100=200
英国的劳动投入
150
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50+150=200
总产量
2单位
2单位
2单位
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法国在小麦的生产方面比英国有绝对优势，英国在布的生产方
面比法国有绝对优势。如果两国按照绝对优势分工，法国将原来生
比较优势理论 ppt课件
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ppt课件
31
Thank You!
ppt课件 32
计算机
鞋
美国 中国
注：1美元=8元
500美元 3000元
100美元 400元
ppt课件
4
案例导入
商品 国家
美国 计算机 鞋
500美元
100美元
中国
3000元
400元
1.3倍
注：1美元=8元
ppt课件
2倍
5
案例导入
两国的比较
• 中国——绝对优势 • 美国——绝对劣势 • 但是，两国强弱程度不一样。
ppt课件 18
案例分析——中国巴西进出口贸易
相关信息 TC指数： 即竞争优势指数，也叫贸易竞争力指数，是指一国进出口 贸易的差额占其进出口贸易总额的比重。 TC指数=（出口-进口）/ （出口+进口）。 指数越接近于1竞争力越大，等于1时表示该产业只出口不 进口；指数越接近于－1竞争力越弱，等于－1时表示该产 业只进口不出口；等于0时表示该产业竞争力处于中间水平。
ppt课件
12
案例分析——中国巴西进出口贸易
两国各自的比较优势
中国与巴 西进出口 贸易现状
1. 巴西的竞 争优势
2. 中国的竞 争优势
ppt课件
13
案例分析——中国巴西进出口贸易
巴西自中国进口概况
自2003 年起巴西从中国进口占其进口总额的比例从4． 4% 跃至 2012 年的15． 35%，十年间巴西从中国进口额增加了15 倍，中 国成为巴第一大进口来源国。 14 ppt课件
• 简言之：“两优取其重，两劣择其轻”
Text in here Text in here
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31
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计算机
鞋
美国 中国
注：1美元=8元
500美元 3000元
100美元 400元
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案例导入
商品 国家
美国 计算机 鞋
500美元
100美元
中国
3000元
400元
1.3倍
注：1美元=8元
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2倍
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案例导入
两国的比较
• 中国——绝对优势 • 美国——绝对劣势 • 但是，两国强弱程度不一样。
ppt课件 18
案例分析——中国巴西进出口贸易
相关信息 TC指数： 即竞争优势指数，也叫贸易竞争力指数，是指一国进出口 贸易的差额占其进出口贸易总额的比重。 TC指数=（出口-进口）/ （出口+进口）。 指数越接近于1竞争力越大，等于1时表示该产业只出口不 进口；指数越接近于－1竞争力越弱，等于－1时表示该产 业只进口不出口；等于0时表示该产业竞争力处于中间水平。
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案例分析——中国巴西进出口贸易
两国各自的比较优势
中国与巴 西进出口 贸易现状
1. 巴西的竞 争优势
2. 中国的竞 争优势
ppt课件
13
案例分析——中国巴西进出口贸易
巴西自中国进口概况
自2003 年起巴西从中国进口占其进口总额的比例从4． 4% 跃至 2012 年的15． 35%，十年间巴西从中国进口额增加了15 倍，中 国成为巴第一大进口来源国。 14 ppt课件
• 简言之：“两优取其重，两劣择其轻”
比较优势理论课件(PPT58张)
产品A的机会成本 （相对于产品B） 减少的B产品产量（Δ Qb) 增加的A产品产量（Δ Qa)
比较优势的理论缺陷：
比较优势理论也存在着理论上的“硬伤”，或者说，存在理论 分析上的“死角”。这是因为，在李嘉图的理论分析中，比较 优势所以能够成立，全然取决于两国间两种商品生产成本对比 上“度”的差异。但是，如果只是考察经过高度抽象的“2×2 贸易模型”，势必存在着这样一种情况，即两国间在两种商品 生产成本对比上不存在“度”的差异。下表所示即为“等优势 或等劣势贸易模型”（Equal Advantage or Equal Disadvantage Model）。 A国 B国 F商品 1 3 C商品 2 6 一旦出现此种等优势或等劣势的情况，即便具有相当的普 遍适用性，李嘉图的比较优势理论及其基本原则“两优择其甚， 两劣权其轻”就不再灵光了。人们惊异地看到，李嘉图陷入了 “此优为彼优，无甚可择！”或“彼劣即此劣，何以权轻？” 的尴尬境地。
比较优势的基本概念
根据比较优势理论
如果一个国家在本国生产一种产品的机 会成本低于在其他国家生产该种产品的机 会成本，则这个国家在生产该种产品上就 拥有比较优势。
比较优势说的假设条件
（1）假定贸易中只有两个国家和两种商品（X与Y商品），这一个假设的 目的是为了用一个二维的平面图来说明这一理论。 （2）两国在生产中使用相同的技术。即：如果要素价格在两国间是相同 的，两国在生产同一商品时，就会使用相同数量的劳动。由于要素价格通常 是不同的，因此，各国的生产者都将使用更多的低价格要素，以降低生产成 本。 （3）模型只假定在物物交换条件下进行，没有考虑复杂的商品流通，而 且假定1个单位的X产品和一个单位的Y产品等价（不过他们的生产成本不等）。 （4）在两个国家中，商品与要素市场都是完全竞争的。 （5）在一国内要素可以自由流动，但是在国际间不流动。 （6）分工前后生产成本不变。 （7）不考虑交易费用和运输费用，没有关税或影响国际贸易自由进行的 其他壁垒。但是，在贸易存在的条件下，当两国的相对商品价格完全相等时， 两国的生产分工才会停止。如果存在运输成本和关税，当两国的相对价格差 小于每单位贸易商品的关税和运输成本时，两国的生产分工才会停止。 （8）价值规律在市场上得到完全贯彻，自由竞争，自由贸易。 （9）假定国际经济处于静态之中，不发生其他影响分工和经济变化。 （10）两国资源都得到了充分利用，均不存在未被利用的资源和要素。 （11）两国的贸易是平衡的，即总的进口额等于总的出口额。
比较优势的理论缺陷：
比较优势理论也存在着理论上的“硬伤”，或者说，存在理论 分析上的“死角”。这是因为，在李嘉图的理论分析中，比较 优势所以能够成立，全然取决于两国间两种商品生产成本对比 上“度”的差异。但是，如果只是考察经过高度抽象的“2×2 贸易模型”，势必存在着这样一种情况，即两国间在两种商品 生产成本对比上不存在“度”的差异。下表所示即为“等优势 或等劣势贸易模型”（Equal Advantage or Equal Disadvantage Model）。 A国 B国 F商品 1 3 C商品 2 6 一旦出现此种等优势或等劣势的情况，即便具有相当的普 遍适用性，李嘉图的比较优势理论及其基本原则“两优择其甚， 两劣权其轻”就不再灵光了。人们惊异地看到，李嘉图陷入了 “此优为彼优，无甚可择！”或“彼劣即此劣，何以权轻？” 的尴尬境地。
比较优势的基本概念
根据比较优势理论
如果一个国家在本国生产一种产品的机 会成本低于在其他国家生产该种产品的机 会成本，则这个国家在生产该种产品上就 拥有比较优势。
比较优势说的假设条件
（1）假定贸易中只有两个国家和两种商品（X与Y商品），这一个假设的 目的是为了用一个二维的平面图来说明这一理论。 （2）两国在生产中使用相同的技术。即：如果要素价格在两国间是相同 的，两国在生产同一商品时，就会使用相同数量的劳动。由于要素价格通常 是不同的，因此，各国的生产者都将使用更多的低价格要素，以降低生产成 本。 （3）模型只假定在物物交换条件下进行，没有考虑复杂的商品流通，而 且假定1个单位的X产品和一个单位的Y产品等价（不过他们的生产成本不等）。 （4）在两个国家中，商品与要素市场都是完全竞争的。 （5）在一国内要素可以自由流动，但是在国际间不流动。 （6）分工前后生产成本不变。 （7）不考虑交易费用和运输费用，没有关税或影响国际贸易自由进行的 其他壁垒。但是，在贸易存在的条件下，当两国的相对商品价格完全相等时， 两国的生产分工才会停止。如果存在运输成本和关税，当两国的相对价格差 小于每单位贸易商品的关税和运输成本时，两国的生产分工才会停止。 （8）价值规律在市场上得到完全贯彻，自由竞争，自由贸易。 （9）假定国际经济处于静态之中，不发生其他影响分工和经济变化。 （10）两国资源都得到了充分利用，均不存在未被利用的资源和要素。 （11）两国的贸易是平衡的，即总的进口额等于总的出口额。
《比较优势理论》课件
政府可以通过货币政策、工业政策、贸易政策 等方法影响生产力和生产结构的组成，从而改 变国家的比较优势。
摩擦和争议
贸易摩擦和单边主义
不同国家之间的贸易存在利益差异，会导致贸 易摩擦。一些国家可能更倾向于单边主义而非 国际贸易规则。
争议解决机制
世界贸易组织和其他国际机构建立了争议解决 机制，为解决国际贸易争端提供了法律手段。
比较优势的形成
需求的多样性
由于人们对不同商品的需求不同，不同国家之间 的生产成本会有所差异。
生产成本的差异
生产成本包括劳动力成本、土地资源、税收政策 等。不同国家因此有着不同的生产成本。
国际贸易的益处
1
市场扩大和更好的资源配置
通过贸易，每个国家都可以扩大市场规模，获取更多的资源和技术。
2ห้องสมุดไป่ตู้
促进技术和知识的转移
比较优势理论
比较优势理论认为，不同国家应该专注于自己的生产优势，并通过国际贸易 互相交换商品和服务，以实现协作共赢。
什么是比较优势？
定义和意义
比较优势是指一国在某项生产活动中生产效率比其他国家高，或者在其他国家不能生产的产 品上具有优势。
为什么互相贸易才是最优解？
互相贸易可以让每个国家都专注于自己的最佳生产方式，提高生产效率，缩小差距，实现互 利互惠的结果。
贸易可以促进不同国家之间的技术和知识的转移，加速全球化的进程。
3
改善国与国之间的政治关系
贸易过程中，国家之间会进行政治、经济和文化的交流，增进了相互之间的了解 和友谊。
比较优势的限制
限制因素的存在 政府干预对比较优势的影响
比较优势理论假设市场是完全竞争的并且不存 在贸易限制，但实际情况中市场经常不完全竞 争，并且国家之间也会有贸易保护的限制。
摩擦和争议
贸易摩擦和单边主义
不同国家之间的贸易存在利益差异，会导致贸 易摩擦。一些国家可能更倾向于单边主义而非 国际贸易规则。
争议解决机制
世界贸易组织和其他国际机构建立了争议解决 机制，为解决国际贸易争端提供了法律手段。
比较优势的形成
需求的多样性
由于人们对不同商品的需求不同，不同国家之间 的生产成本会有所差异。
生产成本的差异
生产成本包括劳动力成本、土地资源、税收政策 等。不同国家因此有着不同的生产成本。
国际贸易的益处
1
市场扩大和更好的资源配置
通过贸易，每个国家都可以扩大市场规模，获取更多的资源和技术。
2ห้องสมุดไป่ตู้
促进技术和知识的转移
比较优势理论
比较优势理论认为，不同国家应该专注于自己的生产优势，并通过国际贸易 互相交换商品和服务，以实现协作共赢。
什么是比较优势？
定义和意义
比较优势是指一国在某项生产活动中生产效率比其他国家高，或者在其他国家不能生产的产 品上具有优势。
为什么互相贸易才是最优解？
互相贸易可以让每个国家都专注于自己的最佳生产方式，提高生产效率，缩小差距，实现互 利互惠的结果。
贸易可以促进不同国家之间的技术和知识的转移，加速全球化的进程。
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改善国与国之间的政治关系
贸易过程中，国家之间会进行政治、经济和文化的交流，增进了相互之间的了解 和友谊。
比较优势的限制
限制因素的存在 政府干预对比较优势的影响
比较优势理论假设市场是完全竞争的并且不存 在贸易限制，但实际情况中市场经常不完全竞 争，并且国家之间也会有贸易保护的限制。
《比较优势理》课件
计算公式
比较优势= (某一产品的机会成本 / 所有产品的机会成本) × 100%。
04
比较优势理论的应用
国际分工与贸易
国际分工
比较优势理论指出，各国应专注于生 产自己具有相对优势的产品，并与其 他国家进行贸易。这种国际分工能够 提高各国的总体福祉。
贸易利益分配
根据比较优势理论，贸易利益主要体 现在消费者剩余的增加。通过专业化 生产和交换，消费者可以获得更多种 类和更高质量的商品和服务。
贸易利益分配
消费者剩余
贸易使得消费者可以在国际市场上获得更便宜的商品和服务，从而提高消费者剩余。
生产者剩余
对于出口商品的生产者，他们可以获得更大的市场和更高的利润。
贸易政策与贸易战
自由贸易政策
基于比较优势理论，自由贸易政策能够促进全球资源的优化配置和总体福祉的提高。
贸易战
如果存在贸易壁垒，会导致全球福利的损失。贸易战不仅会损害参与国的经济利益，还可能导致全球 经济增长放缓。
《比较优势理论》ppt课 件
目 录
• 引言 • 比较优势理论概述 • 比较优势理论的原理 • 比较优势理论的应用 • 比较优势理论的局限性与批评 • 比较优势理论的发展与未来展望
01
引言
主题简介
主题名称
《比较优势理论》
主题内容
介绍比较优势理论的基本概念、发展历程、应用领域及其在现代经 济中的重要性。
对比较优势理论的批评与反思
1 2 3
理论与现实的脱节
一些学者认为，比较优势理论过于抽象和简化， 难以解释现实世界中复杂的贸易现象。
忽略制度和文化因素
比较优势理论主要关注资源禀赋和成本优势，忽 略了制度、文化、历史和社会等因素对贸易的影 响。
国际经济学比较优势理论PPT课件
美国 40 2 世界 60 4
30 3
5
100
90 6 100 5
100 5
1/11/2020
12
按照1：1交换
分工和贸易前
分工和贸易后
总产出： 60单位大豆+90单位布 匹 消费量： 中国： 20单位大豆+60单位布 美国： 40单位大豆+30单位布
总产出： 100单位大豆+100单位 布匹 消费量： 中国： 35单位大豆+65单位布 美国： 65单位大豆+35单位布
单个工人的小时产量
U.SA
China
20
10
10
20
中国在生产布匹上具有绝对优势，国际分工后应该生产布匹 美国在生产大豆上具有绝对优势，国际分工后应该生产大豆
1/11/2020
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国际分工前
国际分工后
大豆 布匹 大豆 布匹
产 劳 产 劳 产 劳 产量 劳动 量 动 量 动量 动
中 国 20 2 60 3 0 0 100 5
100 S
15
通过贸易实现的利益
T
进口
T
100
65 60 A
B
出口
50
35 30
B A
出口 进口
0 20 35 50
China
S0
40 65
100
U.S.A
S
中国专业生产布匹,美国生产大豆
1/11/2020
彼此采用1：1的比例交换，例如 35 T: 35 S
16
绝对优势理论的评价
首次揭示了国际贸易的原因和利益 缺乏普遍性的解释力：只能解释绝对先进和绝对落后的国家之间的贸易，却 无法为发展水平相近的国家之间的贸易提供合理的理论基础。因此具有一定的 局限性
第四章比较优势理论
）
第三阶段
新贸易理论 阶段（不完 全竞争、规 模经济）
早期的贸易思想
一、 早期的分工交换思想：《伊利亚特》和《奥德赛》
一个女奴隶等于四条公牛，一个铜制的三角鼎等于二十条公牛等。 荷马史诗中间接表现出来的经济思想，就反映出当时人们已经意 识到交换的好处。
二、柏拉图关于分工和交换的论述：(Plato，公元前427－347 年)
每一个人都有多方面的需求，但是人们生来却只具有某种才能，因 此一个人不能无求于他人而自足自立，而不得不有待于互助。一人 而为多数之事，不如一人专心于一事。如果一个人专门作一种和他 性情相近之事，他所生产出来的必定较优和较多。所以，一国中应 该有专门从事各行各业的人。
早期的贸易思想
三、宗教神学中的国际贸易思想 ——公元前4世纪的利巴涅斯(Libanius)
❖ 斯密站在产业资本的立场上批判重商主义，将对资本主义的 研究从流通领域转到生产领域，对国际贸易的基础和利益问 题提出了新观点。
背景知识
Adam Smith 英国古典经济学奠基人 1723年6月5日，出生于苏格兰。1790年7月， 斯密逝世于爱丁堡 1776年，《An Inquiry into the Nature and Causes of the Wealth of Nations》——《国 富论》标志着政治经济学成为一门独立学科
❖ 李嘉图引语：“如果两人都能制鞋和帽，其中一个人在两种 职业上都比另一个人强一些，不过制帽时只强1/5或20%， 而制鞋时则强1/3或33%，那么这个较强的人专门制鞋，而 那个较差的人专门制帽，岂不是对双方都有利么?”
解析：比较优势
※ 国际分工和国际贸易的基础是比较成本，而不是 绝对成本。
※ 每一个国家不一定要生产各种商品，而应集中力 量生产那些利益较大或不利较小的商品，然后 通过国际交换，在资本和劳动力不变的情况下， 生产总量将增加，如此形成的国际分工对贸易 各国都有利。
第三阶段
新贸易理论 阶段（不完 全竞争、规 模经济）
早期的贸易思想
一、 早期的分工交换思想：《伊利亚特》和《奥德赛》
一个女奴隶等于四条公牛，一个铜制的三角鼎等于二十条公牛等。 荷马史诗中间接表现出来的经济思想，就反映出当时人们已经意 识到交换的好处。
二、柏拉图关于分工和交换的论述：(Plato，公元前427－347 年)
每一个人都有多方面的需求，但是人们生来却只具有某种才能，因 此一个人不能无求于他人而自足自立，而不得不有待于互助。一人 而为多数之事，不如一人专心于一事。如果一个人专门作一种和他 性情相近之事，他所生产出来的必定较优和较多。所以，一国中应 该有专门从事各行各业的人。
早期的贸易思想
三、宗教神学中的国际贸易思想 ——公元前4世纪的利巴涅斯(Libanius)
❖ 斯密站在产业资本的立场上批判重商主义，将对资本主义的 研究从流通领域转到生产领域，对国际贸易的基础和利益问 题提出了新观点。
背景知识
Adam Smith 英国古典经济学奠基人 1723年6月5日，出生于苏格兰。1790年7月， 斯密逝世于爱丁堡 1776年，《An Inquiry into the Nature and Causes of the Wealth of Nations》——《国 富论》标志着政治经济学成为一门独立学科
❖ 李嘉图引语：“如果两人都能制鞋和帽，其中一个人在两种 职业上都比另一个人强一些，不过制帽时只强1/5或20%， 而制鞋时则强1/3或33%，那么这个较强的人专门制鞋，而 那个较差的人专门制帽，岂不是对双方都有利么?”
解析：比较优势
※ 国际分工和国际贸易的基础是比较成本，而不是 绝对成本。
※ 每一个国家不一定要生产各种商品，而应集中力 量生产那些利益较大或不利较小的商品，然后 通过国际交换，在资本和劳动力不变的情况下， 生产总量将增加，如此形成的国际分工对贸易 各国都有利。
--绝对优势理论与比较优势理论优秀PPT
10
对要素禀赋理论的评价
➢ 要素禀赋理论与当代发达国家间贸易 迅速发展的实际情况不符。 ➢ 要素禀赋理论与当地跨国公司的产业 内贸易大发展显示不相符。 ➢ 要素禀赋理论把各国的相对优势看作 是一成不变的，而实际上技术革新、技 术进步可以改变要素成本和比例，从而 改变比较成本。
11
第二节 要素禀赋理论的发展
❖ 比较利益说认为世界各国为获得贸易的比较利益，
都会自觉地实行自由贸易，但从世界贸易的历史直
至今天的现实，无论是发达国家还是发展中国家都
从未实行过真正的自由贸易，都会自觉或不自觉地
实行保护贸易。
7
8
第一节 要素禀赋理论
❖ 要素禀赋（Factor Endowment)不同是指世
界各国在拥有劳动力、土地、资本等生产要素 方面非常不一致。 ❖ 要素密集和要素比例
1
第一节 绝对优势理论
❖ 绝对优势（Absolute Advantage),是指一个
国家生产同一单位的某种商品所使用的资源少于另一个 国家同类商品的生产，这个国家在这种产品的生产上就 具有绝对优势 。
❖ 斯密认为：每一个国家都可利用适宜于生产某些
特定产品的绝对有利的条件进行专业化生产，然后彼此 进行交换，这样对所有交换国家都是有利的。
产业间非同类产品的交换。
➢ 产业内贸易的产品流向具有双向性，即同一产业 内的产品，在两国之间相互进出口。
➢ 产业内贸易的产品类型多样化，既有资本密集型 产品，也有劳动密集型产品，既有高新技术产品， 也有标准化产品。
➢ 产业内贸易的商品必须具备两个条件：一是在消 费上能够相互替代，二是在生产上需要相似或相似 的生产要素投入。
❖ 如果能参加贸易，该国能否从 贸易中获利？利从何来？
对要素禀赋理论的评价
➢ 要素禀赋理论与当代发达国家间贸易 迅速发展的实际情况不符。 ➢ 要素禀赋理论与当地跨国公司的产业 内贸易大发展显示不相符。 ➢ 要素禀赋理论把各国的相对优势看作 是一成不变的，而实际上技术革新、技 术进步可以改变要素成本和比例，从而 改变比较成本。
11
第二节 要素禀赋理论的发展
❖ 比较利益说认为世界各国为获得贸易的比较利益，
都会自觉地实行自由贸易，但从世界贸易的历史直
至今天的现实，无论是发达国家还是发展中国家都
从未实行过真正的自由贸易，都会自觉或不自觉地
实行保护贸易。
7
8
第一节 要素禀赋理论
❖ 要素禀赋（Factor Endowment)不同是指世
界各国在拥有劳动力、土地、资本等生产要素 方面非常不一致。 ❖ 要素密集和要素比例
1
第一节 绝对优势理论
❖ 绝对优势（Absolute Advantage),是指一个
国家生产同一单位的某种商品所使用的资源少于另一个 国家同类商品的生产，这个国家在这种产品的生产上就 具有绝对优势 。
❖ 斯密认为：每一个国家都可利用适宜于生产某些
特定产品的绝对有利的条件进行专业化生产，然后彼此 进行交换，这样对所有交换国家都是有利的。
产业间非同类产品的交换。
➢ 产业内贸易的产品流向具有双向性，即同一产业 内的产品，在两国之间相互进出口。
➢ 产业内贸易的产品类型多样化，既有资本密集型 产品，也有劳动密集型产品，既有高新技术产品， 也有标准化产品。
➢ 产业内贸易的商品必须具备两个条件：一是在消 费上能够相互替代，二是在生产上需要相似或相似 的生产要素投入。
❖ 如果能参加贸易，该国能否从 贸易中获利？利从何来？
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、比较利益的图形表述
首先应该说明，由于存在着机会成本，国际生产专业化不会是完全的专业化，国际分工不会是完全的国际分工。
因此，在图示中，任何一国的生产可能性曲线都不会是一条直线。
如图所示，B国在X产品的生产上具有比较优势：
B国选择X产品进行较为专业化的生产，即更多地生产X产品，同时压缩Y产品的生产，将生产组合点从B移至B’；在世界市场上按照世界市场的交换比例，用X1X2的X产品交换A 国Y1Y2的Y产品。
相对于原来的即国际分工之前的消费组合点B来说，在现在的消费组合点X1Y2上，B国不仅消费的Y产品可以比以前多，而且消费的X产品也可以比以前多；社会无差异曲线也从1移动到了2。
所有这些都表明了通过参与国际分工和国际贸易，B国福利水平的提高。
当然A国也会如此。
另外，我们也可以看到，B国现在所消费的Y产品，甚至比自己专业化生产的Y产品还要多，假如B国进行Y产品的专业化生产的话。
这说明，国际分工和国际贸易的确能够促进劳动生产率和社会福利水平的提高。
还需要注意的是，社会无差异曲线1到2这段距离所显示的利益，既是国际分工的结果，也是国际交换的结果；也就是说，这部分增加的利益，实际上包含着两个部分，一部分是国际分工带来的，另一部分是国际贸易带来的。
这一点，可用下述图示表明：
参与国际分工和国际贸易增加的利益为BC，其中，BD为国际贸易带来的利益，CD为国际分工带来的利益。