8、蒲公英

蒲公英第三课时

8、蒲公英（第一课时）活动单

【学习目标】

1.能正确、流利地朗读课文。

2.学会本课9个生字，两条绿线内的3个字只识不写，理解由生字组成的词语。

3．初读课文，感知大意。

【活动方案】

活动一、认识蒲公英，整体了解课文主要内容

1．欣赏歌曲《我是一颗蒲公英的种子》。

2．通过预习，你知道课文讲的是一个什么故事吗？

3．课文中的生字都会读了吗？词语意思都懂了吗？

4．分小节朗读课文。

5．说说课文的内容。

活动二、学习课文第一段，认识蒲公英的可爱

1．读课文第一段，这一段写的是什么？能用文中的一个词语说说蒲公英的特点吗？

2．你觉得这些小蒲公英可爱在哪儿？

3．现在你就是蒲公英种子，这时，我们往下一看，看到了什么？

4．有感情地朗读第一段。

活动三、学写生字

1．这些生字中你认为哪些应该注意些什么？

2．在写这些字的时候要注意什么呢？观察笔画在田字格中的位置说一说。

【检测反馈】

1、抽读生字。

2、分节读课文。

【学习目标】

1、能正确、流利、有感情地朗读课文。

2、收集有关资料，并掌握收集的方法。

3、通过对课文的朗读感悟，懂得做事要实事求是，不要被事物的表面现象所迷惑。

【活动方案】

活动一：复习。

1、读读词语。

可爱的绒球降落伞随风飘荡记住亲切地嘱咐

泥巴迷惑金灿灿银花朵朵竞相开放黑黝黝

2、用这些词语说说第一小节的内容。

活动二：学习第二小节。

1、请大家自由读文章的第二自然段。想想小蒲公英在降落前遇到了谁？对它们说了什么呢？

2、全班交流。

3、朗读、评议。

活动三：学习第三小节。

1、自由读第三自然段，用直线画出描写听从太阳公公嘱咐的小蒲公英的句子，用波浪线画出没有听从太阳公公嘱咐的蒲公英的句子。

2、交流。

3、练习朗读。

活动四、学习第四小节。

1、自由读第四小节。

2、小组讨论：结果如何？为什么会这样？

3、汇报。

活动五、发散练习。

假如我是飞向泥土的小种子，我会对那两颗小种子说：（）。

假如我是那两颗小种子，我会后悔地说：（）。

假如我是太阳公公，我会这样劝说：（）。

读完这个故事，我受到的最大启发是：（）。

【检测反馈】有感情地朗读课文

【学习目标】

1. 正确、流利、有感情地朗读课文，复述课文。

2. 知道做任何事情必须脚踏实地、实事求是。

【活动方案】

活动一、讨论明理

1、小降落伞听了太阳公公的话，说法和做法各不相同，它们的结果怎样呢？为什么会有这些不同的结果？

2、由蒲公英种子的不同结果，你想到了什么？

（1）小组讨论。

（2）汇报交流。

活动二、复述课文

1．理清课文叙述的顺序。

2．各自练习复述

3．指名当众复述

【检测反馈】

复述课文。