小学三年级语文期末考试命题双向细目表

双向细目表(范例)

三年级语文学科双向细目表
年级三年级
知识主题
题号
知识考点
题型
目标层次
预估难度
出处
分值
识记
理解
应用
分析
综合
易
中
难
教材
练习
课外
自编
基础知识与运用
1借
寺助汉语拼音认读汉子，根据汉字认
「填空
V
V
V
2
读拼音
填空
V
V
V
3
正确书写常用汉字
填空
V
V
V
4了
'解现用教材涉及的重要作家常识知
填空
V
V
V
5
识
填空
V
V
V
V
V
V
30分
简答
V
V
V
V
2分
17
能理解和把握诗词的基本内容和推
敲词语
简答
V
V
V
2分
文言文阅读
18
理解常用文言词语（实词、虚词）
的意思
选择
V
V
V
V
8分
20
理解重要句子的意思
简答
V
V
V
V
6分
21
理解文章的思想内容
简答
V
V
V
V
V
4分
写作
25
写作能力•能记叙生活中的人、事、物。能对生活现象或社会现象表达自己的感受、热表示和见解。能在规定的时间内完成500字左右的文章。文章应符合题意，中心明确，内容充实，感情真挚，结构完整，条例清楚，不到通顺、连贯。字迹清楚，书写规范

小学三年级语文测试命题双向细目表

读中感悟
8
√
中心句
3
√
比喻写法的好处句
1
√
8
课外阅读
近义词、加标点、
想象表达
5
√
词语搭配、理解词语、分析人物、
文本表达方法
4
√
词语辨析、概括内容
4
√
三、习作天地
25分
9
妙笔生花
25
√
易中难比例：7﹕2﹕1
小学三年级单元测试命题双向细目表
大题号
小题号
内容
分值
易
中
难
一、积累
与运用
50分
（其中卷面3分）
1
书写：看拼音写词语
10
√
2
字音：选择正确读音
2
√
3
词语
补充词语
4
√
词语运用
2
√
4
对号入座
4
√
5
按要求
写句子
改病句
4
√
缩句和转述
6
√
6
知识积累与运用
10
√
二、阅读理解
25分
7
课ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ阅读
查字典、填关联词语
景物特点、

三年级语文试卷双向细目表

阅读题
（一）
1
按课文内容填空
√
√
课内
4
21
2
写表示颜色的词语。
√
√
课内
2
3
理解句子的意思
√
√
√
课内
2
4
发挥想象写句子
√√Leabharlann √课内2阅读题
（二）
1
选择恰当的词语
√
√
√
课外
2
2
加题目
√
课外
2
3
理解句子中词语的意思
√
√
课外
3
4
理解句子意思
√
√
课外
3
习作表达
习作
1
1.把题目补充完整。
2.中心要突出，层次分明。
课内外
9
综合训练
给错乱的句子排顺序
四
检查学生的语感，以及逻辑思维。
√
√
√
课外
6
22
判断句子说的是否正确
五
检查学生对课文的理解程度。
√
√
√
课内
4
回顾课文内容连线
六
检查学生课文背诵情况。
√
√
√
课内
4
根据课文内容判断对错
七
检查学生对课文的理解情况。
√
√
√
课内
3
口语交际
八
检查学生的口语交际能力。
√
√
课外
5
阅读理解
小学语文三年级第二学期测试卷双向细目表
题项
题目
题号
知识点
考试水平
取材
分
值
合计

【强烈推荐】三年级语文试卷双向细目表

阅读题
（一）
1
加标点符号
√
√
√
课内
20
2
找中心句
√
√
√
课内
3
找打比方的句子
√
√
√
课内
4
写打比方的句子
√
√
√
√
课外
5
检查学生的理解概括能力和说明方法
√
√
√
课内课外
阅读题
（二）
1
在语境中理解词语的意思
√
√
√
课外
2
加题目
√
√
课外
3
写段意
√
√
√
课外
4
总结写作顺序
√
√
课外
5
抄喜欢的句子
√
√
√
课外
习作表达
习作
1
三年级语文试卷双向细目表
题项
题目
题号
知识点
考试水平
取材
分
值
合计
知识
领会
运用
分析
积累运用
选读音
1
给多音字在不同的语境中选读音
√
课内
55Байду номын сангаас
看拼音，
写词语！
2
本册1--4单元中，要求会写生字组成的词语。
√
课内
认清字，
组好词
3
根据所学生字，正确辨认并组词。
√
√
课内
从句中找反义词
4
检查对反义词的理解
√
课内
照样子，写词语
5
根据词语特点填词，并检查学生平时积累具有此种特点的词的情况。

语文学科命题双向细目表

大小题题知识点号号运一 1汉字书写用、（基 2字音、字形30 础分知）识 3词语运用的积 4成语使用累与5 病句6 名著7 通假字 8 文言词语释义 9 文言诗文10修辞（ 11字音辨析一）文言⑴ 文言句子翻译文（1210分⑵ 内容比较分析）13 ⑴ 文意理解⑵ 感想感受（ 14词语运用二二）阅记 15文意分析读叙与文（积 18 16思想感情分析累分（）6017段意理解分）18 语句理解19 启示感受（ 20句子理解三）说 21文段结构作用明文（13 22段意分析分）23词语分析语文学科命题双向细目表分题识理掌运主客难易备注值型记解握用观观易中难2 填空 √ √ √ 5 填空 √√ √ 2 选择√√ √2 选择 √√√2 修改√ √√ 2 填空 √ √√2 选择 √√ √ 2 简答 √ √ √ 9 填空 √√ √ 2 仿写√√ √ 3 填空 √√ √2 简答 √ √ √2 简答 √ √1 简答 √ √√ 2 简答 √ √√2 选择 √√ √3 简答 √ √√ 3 简答 √ √√3 选择 √ √ √4 简答 √ √√ 3 简答 √ √ √2 填空 √ √ √ 1 简答 √ √ √3 简答 √ √√3选择√√ √24（四25 ）议论26文（19分27 ）282930(60 三、说明方法作用4选择中心论点4填空中心句、论证方4填空、法、内容分析简答文意分析2简答句子表达效果3选择论证思路分析3简答理解延伸3简答√√√√√√√√√ √√√√√√√√√√√√√分作31)文合计写作60写作√√√√√15023 58 5641292110431 15。

小学语文三年级第一学期双向细目表

小学语文三年级第一学期双向细目表
题项题目题号知识点考试水平
题型取材
分
值
合计知识领会运用分析
积累运用
读拼音，
写词语！
1
1-4单元中，要求会写
生字组成的词语。

√客观课内20
68 比一比，
再组词
2
根据所学生字，正确辨
认并组词。

√√客观课内 5
选词填空 3
根据所学课文恰当运用
积累的词语。

√客观课内8
我会填 4
根据语文园地三的学
习，主观填词，并检查
1-4单元个别成语的积
累情况。

√√√
主观、
客观
课外、
课内
15
根据课文内
容填空
5
背诵、积累古诗文及对
课文作者、内容的理解、
掌握情况。

√√√√客观课内16
照样子，
写句子
6
根据课堂作业本的练
习，再次检查对词语的
理解、运用。

√√主观
课内、
外
4
阅读理解无题
1 给文章加个题目√√主观课外 1
12
2
在语境中理解字词的意
思
√√主观课内 1
3 能根据内容提取信息√√√主观课内 6
4 在语言环境中辨读音√√客观课内 2
5 概况主要内容√√√主观课外 1
6 划最喜欢的句子√√主观课外 1
习作表达习作
1 积累习作素材，表达个
人的独特感受。

√√主观课外20 2。

三年级考试双向细目表

课内
7
补充词语
五
检测四字词语的积累运用
√
√
√
√
客观
课内外
4
句子加工厂
六
考察不同形式的词，考察不同形式的句子
√
√
√
客观
课内
3
课文内容回顾
七
考察重点课文内容的理解，精彩片段的回顾。
√
√
√
√
客观
课内
8
积累与运用
八
检查课文内容掌握熟练程度，对精彩句段的积累运用。
√
√
√
主观、客观
课内、外
9
阅读理解
我是阅读小能手
题项
题目
题号
知识点
考试水平
题型
取材
分
值
合计
知识
领会
运用
分析
积累运用
卷面分
考查学生书写规范
√
√
客观
课内
2
46
我会看拼音写词语
一
考察学生拼读和识记生字的能力。
√
客观
课内
6
给带点的字选择正确读音
二
考察多音字的运用
√
客观
课内
3
比一比，再组词
三
区别形近字并组词。
√
√
√
客观
课内
4
选字词填空
四
考察音近字
√
客观
1
课内阅读理解文段，熟知写作方法
√
√
客观
课外
8
19
2
课外阅读能根据内容提取信息
√
√
√
主观
课外
11

小学语文三年级第一学期期末测试卷双向细目表许静宁

小学三年级语文第一学期期末试卷一、拼音填汉字：（10分）piāo yánɡyóu xìyán hán bǎi nònɡxiūjiàn shìyàn（）（）（）（）（）（）nàmèn chuán shòu mào shènɡzīrùn xiónɡwěi wēi wǔ（）（）（）（）（）（）nèn lǜào màn qiān xūzīshi ɡǔlìjīdònɡ（）（）（）（）（）（）uān yù cāi cè（）（）二、给多音字加拼音并组词：（5分）（）（）（）（）（）落称撒处舍（）（）（）（）（）三、给下列形近字组词：（10分）状（）担（）炮（）锯（）抢（）壮（）胆（）抱（）据（）创（）四、将词语补充完整：（6分）大（）失（）（）呼（）唤（）头（）气（）（）无误远（）闻（）（）提（）论不（）思（）日（）兼（）成（）结（）奔（）不（）大（）神（）满（）而（）五、写出下列词语的反义词：（4分）同—（）里—（）傲慢—（）丑陋—（）轻—（）近—（）懦弱—（）愚蠢—（）六、补充完整：（4分）1、，只要肯登攀。

2、任何成就都是。

3、，眼见为实。

4、玉不琢，不成器。

，。

七、给“单”字选择适当的解释(5分)单：A、只有一层；B、奇数；C、单独；D、只、光；E、不复杂⑴、这个六岁的小孩已经能单个操作操作电脑了。

( )⑵、单看这些迹象，是不能判断这件事是谁做的。

( )⑶、我只穿了一件单衣服，感觉太冷了。

( )⑷、一、五、七是单数。

( )⑸、这种简单的事情很快就能完成。

( )八、我会找朋友（把搭配合适的词语连一连）。

（4分）平静的大海保持国家辽阔的香港保留环境繁华的心情保护意见奔腾的土地保卫整洁九、选择合适的关联词语：（3分）不但……而且……因为……所以……虽然……但是……1、（）老奶奶白发苍苍，（）行动十分利索。

三上期末试卷双项细目表

2010-2011学年第一学期三年级语文期末试卷双项细目表
注：上面分数不含书写分2分。

[说明]
一、本次考试涵盖四个部分
积累运用（51.5分）阅读（16.5分）习作（30分）书写（2分）
二、各能力所涉及的题目要求：
1、记忆：是最低等级的，是指对具体事物和普遍原理的回忆，对方法和过程的回忆，或者对一种模式、结构或框架的回忆。

主要检测教材中所涉及的字词。

2、理解：包含词语、句子、文章内容的理解。

3、积累：主要是学过的课文的词汇或句子以及课文、古诗的背诵默写。

4、运用：是指将抽象的概念用于特定的和具体的情境，考查各种形式的语言表达。

5、综合：是指将各种要素和组成部分组合起来，以形成一个整体。

是全面考查学生语言理解、判断、评价等方面的能力以及学习习惯，同时集合自己的生活时间做一定的表达。

人教版三年级下册语文双向细目表

人教版小学语文三年级下册双向细目表第一单元课题（章节）：1、燕子课时：二课时课题（章节）：2、古诗两首课时：二课时课题（章节）：3、荷花课时：二课时课题（章节）：4 珍珠泉课时：一课时课题（章节）：语文园地一课时：四课时课题（章节）：5、翠鸟课时：二课时课题（章节）：6、燕子专列课时：二课时课题（章节）：7、一个小村庄的故事课时：二课时课题（章节）：8、路旁的橡树课时：二课时课题（章节）：语文园地二课时：四课时第三单元课题（章节）：9.寓言两则课时：二课时课题（章节）：10.惊弓之鸟课时：二课时课题（章节）：11、画杨桃课时：两课时课题（章节）：12、想别人没想到的课时：一课时课题（章节）：11、语文园地三课时：四课时第四单元课题（章节）：13、和时间赛跑课时：二课时课题（章节）：14、争吵课时：二课时课题（章节）：15、绝招课时：二课时课题（章节）：语文园地四课时：四课时第五单元课题（章节）：16、可贵的沉默课时：二课时课题（章节）： 17、她是我的朋友课时：二课时课题（章节）：18、七颗钻石课时：二课时课题（章节）：19 妈妈的账单课时：二课时课题（章节）：语文园地五课时：四课时第六单元课题（章节）：20、太阳课时：二课时课题（章节）：21、月球之谜课时：二课时课题（章节）：22、我家跨上了“信息高速路”课时：二课时课题（章节）：23 、果园机器人课时：1课时课题（章节）：语文园地六课时：四课时第七单元课题（章节）：24、太阳是大家的课时：二课时课题（章节）：25、一面五星红旗课时：二课时课题（章节）：26、卖木雕的少年课时：二课时课题（章节）：27、中国国际救援队，真棒！课时：二课时课题（章节）：语文园地七课时：四课时第八单元课题：28、古诗两首课时：二课时课题：29、西门豹课时：二课时课题：30、女娲补天课时：二课时课题：31、夸父追日课时：二课时课题（章节）：语文园地八课时：四课时。

三年级语文测试命题双向细目表

小学三年级单元测试命题双向详目表
大题号小题号内容分值易中难
1 书写：看拼音写词语10 √
2 字音：选择正确读音 2 √
一、累积
与运用
50 分（此中卷面 3 分）
二、阅读理解
25 分
三、习作天地
25 分3
4
5
6
7
8
9
词语增补词语
词语运用
对号入坐
按要求改病句
写句子缩句和转述
知识累积与运用
查词典、填关系词语
课内光景特色、
阅读读中感悟
中心句
比喻写法的利处句
近义词、加标点、
想象表达
课外词语搭配、理解词
阅读语、剖析人物、
文本表达方法
词语辨析、归纳内容
妙笔生花
易中难比率： 7﹕ 2﹕1
4√
2√
4√
4√
6 √
10 √
8√
3√
1√
5√
4√
4√
25√。

小学语文三年级的第二学期期末测试卷双向细目标准表.doc

小学语文三年级第二学期期末测试卷双向细目表考试水平题题项题目题号知识点知领运分取材型识会用析分合计值给多音字在不选读音 1同的语境中选 √读音看拼音，本册书中，要2求会写生字组 √ 写词语！成的词语。

认清字，根据所学生3字，正确辨认 √√组好词并组词。

检查应积累的填字组词 4词生字书写情 √况根据词语特点照样子， 5 填词，并检查学生平时积累 √ √ √写词语具有此种特点的词的情况。

积累运用照样子，检查学生对课文中学过的人 √描述人或 6 √物的特点或物的了解情况根据句子所要选词填空 7表达的意思， √ √ √恰当运用易混的词语。

客课内观客课内观客课内观客课内观课主外、观课内客观 √课内主观客课内观266435548写出带检查读读背背客“有”的中词语的积累观课内词语，并 8 √ √ √选择其中情况和应用情主课外况观一个造句按要求写 9 检查学生句式 √ √主课外句子掌握情况观联系课内客外阅读，观课内根据理解 10真正理解课文 √√√ 主课外填空观阅读理解1找关键词√√√ 客课内观2 找中心句√ √√ 客课内541321阅读题（一）阅读题345123观找打比方的句√ √√客课内 1子观写打比方的句√√√ √主课外 2子观检查学生的理客20观课内解概括能力和√√√ 3主课外说明方法观在语境中理解√ √√客课外 3 词语的意思观找近义词√√客课外 1观用关联词造句√√√主课外 1观理解名言名句主习作（二）习作4561的意思√√观课外 2划出要求的句√√√主课外 2子观写自己的想法√ √√主课外 2观检测学生是否留心观察发现生活，积累习作素材，表达√√主课外25表达个人的独特感观受。

小学语文三年级下双向细目表

6
按要求写句子
8
根据课堂作业本的练习，再次检查对词语的理解、运用。
V
V
V
V
客主、观
课内、外
14
把下列语句补充完整，并按要求填空
9
背诵、积累古诗文，名言警句及对课文作者、内容的理解、掌握情况。
客
主、
观
课
内、
外
12
阅读语段，
回答冋题
一）
能根据内容提取信息
V
客观
主观
课内
11
课外阅读。阅读短文，回答冋题
能从短文中找出近义词
V
V
客观
主观
22
（二）
从文中找出合适的词语
V
V
课外
11
仿写词语
V
阅读文章得到的启示
V
V
习作表达
积累习作素材，表达个人的独特感受。
V
V
主观
课外
20
课内
6
给多音字组词
3
根据所学生
V
V
客观
课内
6
比一比，再组词
4
字，正确辨认并组词。
V
V
V
V
客观
课外、课内
4
在() 里填上
“的”、
“地”、
得
5
根据所学课文恰当运用
“的”、“地”、 “得”。
V
V
V
V
客观
课内
3
填反义词6
根据所学课文识记积累的反义词
V
V
客观
课内、外
4
选词填空

小学三年级下语文期末试题谜底及双向细目表

小学三年级（下）语文期末试题答案1、读拼音，写词语。

（10分）zhàn lán chèn shān fán zhí qínɡbù zì jīn 湛蓝衬衫繁殖情不自禁xiàn mù yóu lǎnào mì qīnɡxīkějiàn羡慕游览奥秘清晰可见2、给带点的字选择正确的读音，并用“ ”标出。

（6分）教书（jiāo jiào）弓弦（xián xuán ）窟窿（lónɡlonɡ ）复习（fú fù ）否则（fǒu fǎo）虽然（suī suí）3、给多音字组词。

（6分）zài(载重) dà(大人) xiánɡ (投降)载大降zǎi (记载) dài(大夫 ) jiànɡ (降落)4、比一比，组成词语。

（4分）蹈（舞蹈）洲（绿洲）悔（后悔）致（一致）踏（踏步）州（滨州）诲（教诲）至（至于）5、在（）里填上“的” 、“地” 、“得” 。

（3分）光彩夺目（的）春天时间过（得）真快快快乐乐（地）学习6、把成语补充完整。

（4分）大材小用异口同声和颜悦色鸦雀无声苍翠欲滴落英缤纷勤学好问津津有味7、选词填空。

（6分）①一（眼）清泉。

一（束）金光（条束阵个眼）②妈妈的神情变得（严肃）了。

（严肃严格严厉）③那只小猫，既漂亮，又活泼（机灵）。

（灵活灵巧机灵）8、按要求写句子。

（14分）（1）扩写句子。

（３分）①一群（彩色的）蝴蝶（在花丛中）翩翩起舞。

②老师（高兴地）说：“你们的表现太出色了！”（2）照样子写句子。

（4分）①例：蒲公英的花可以张开、合上。

蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。

微风吹来，银杏树的叶子轻轻地摇着。

微风吹来，银杏树的叶子像一把把小扇子轻轻地摇着。