声音的特征练习题

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八年级物理（上） 第一章 声现象

第二节 声音的特征练习题

一、选择题

1、使二胡发出的声音的音调变高，应采取的办法是（ ） A 、把弦拉得紧些 B 、把弦放松些 C 、增加发声部分的长度 D 、用更大的力拉琴

2、图1-1中，老师用同样的力吹一根吸管，并将它不断剪短，他在研究声音的

A. 响度与吸管长短的关系管 B 音调与吸管材料的关系

C. 音调与吸管长短的关系

D.音色与吸管材料的关系 3、医生在诊病时使用听诊器，听诊器( )

A 、能使心脏振动的振幅增加，响度增大

B 、能改变心跳的频率，使音调变调

C 、能改变心跳的音色，使声音好听些

D 、能减小声音传播过程中的能量损耗

4、人们区分钢琴声和笛子声，是根据它们的 ( )

A 、音调不同

B 、响度不同

C 、音色不同

D 、音调和响度不同

5、在日常生活中，常用“高声大叫”、“低声细语”来形容人说话的声音，这里的“高”、“低”是指声音的 ( )

6、下列的实验和实例：①在鼓面上放些碎纸屑，敲鼓时可观察到纸屑在不停地跳动；②放在真空罩里的手机当来电时，只见指示灯闪烁，听不见铃声；③拿一张硬纸片，让它在木梳齿上划过，一次快些，一次慢些，比较两次的不同；④锣发声时用手按住锣，锣声就消失了.其中能说明声音的产生或传播条件的一组是 ( )

A ．①②③

B ． ②③④

C ．①③④

D ．①②④ 7、下列关于声音的说法中不正确的是（ ）

A ．俗话说“隔墙有耳”，说明固体也能传声

B ．“震耳欲聋”主要说明声音的音调高

C ．“闻其声而知其人”主要根据音色来判断的

D ．用超声波清洗钟表，说明声波具有能量

8.将鼓轻敲一下，然后再重重地敲一下，两次敲击声音相比发生了变化的是（ ）

A .音调

B .响度

C .音色

D .三项均未改变 9.医生用听诊器给病人诊断病情，其原理是（ ）

A .减少声音分散，增强响度

B .改变音色

C .提高音调

D .增大发声体的振幅

10.男低音独唱时由女高音轻声伴唱，下列对两人声音的描述正确的是（ ） A .男低音比女高音音调低，响度大 B .男低音比女高音音调低，响度小C.男低音比女高音音调高，响度大 D.男低音比女高音音调高，响度小 11.在使用二胡之前，乐师常旋动琴弦轴以“定弦”，这是为了改变声音的（ ） A .音调 B .响度 C .音色 D .音调、响度、音色都改变

12.（2010北京海淀模拟）老师用同样的力吹一根吸管，并将它不断剪短，这是在研究声音的（ ）

A .响度与吸管长短的关系

B .音调与吸管材料的关系

C .音调与吸管长短的关系 D.音色与吸管材料的关系 13.下列说法正确的是（ ）

A .声源离我们越近，振幅越大，响度就越大

B .鼓面每秒振动的次数越多，音调就越高，响度也越大

C .棒击鼓面的力越大，鼓面振幅越大，音调越高，响度也越大

D .声源离我们越远，振幅越大，响度就越小 14.“女高音”、“男低音”中的“高”和“低”指的是 （ ） A .音调 B .音色 C .响度 D .速度

15.“引吭高歌”和“低声细语”中的“高”与“低”指的是（ ） A .音调高低 B .响度大小C.音色好坏 D .以上均有可能

16.铁路工人检查车轮时，常常轻轻敲打车轮，通过声音判断车轮有无损伤，这是根据（ ）

A .音调

B .响度

C .音色

D .声音是否刺耳 17.听音乐时，要判断是什么乐器在演奏，依据的是（ ） A .声音的响度 B .声音的音调C .声音的音色 D .声音的节奏

18、如图6-1天坛公园的回音壁是我国建筑史上的一大奇迹，回音壁应用的声学原理是（ ）

A ．声音的反射使原声增强

B ．声音在不同介质中的传播速度不同

C ．声音的音调不同

D ．发声的物体在振动

19、全班同学在齐声合唱同一首歌时，下列说法不正确的

是 （ ） A ．唱歌同学的声带在振动

B ．歌声宏亮时，说明声音的响度大

C ．能分辨男、女同学的歌声，主要是因为响度不同

D ．能分辨男、女同学的歌声，主要是因为音调不同

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20、“随身听”播放英语磁带时，用“快放”比正常播放时（ ） A ．音调提高 B ．响度变大 C ．音色变好 D ．没有区别

21、四个相同的玻璃瓶里装水，水面高度不同。用嘴贴着瓶口吹气，所发出声音的区别是（ ）

二、填空题

22.声音的特性有三个要素：_________、_________和_________。

23.频率指_________，描述物体振动的_________，频率的单位为

_________。频率决定着_________高低。

24、声音的三个特性分别是响度、 和 ．女同学的声音较尖细，是指她声音的 较高．

25、 用声音的三要素进行填空：“震耳欲聋”表明声音的______大；“悦耳动听”表明声音的_____好；“脆如银铃”表明声音的_____高；“男低音”是指______低；

26、 是指声音的强弱， 指声源振动的幅度；振幅越大声音的 _________越大。

27、收音机音量开关开得越大，发现喇叭的纸盆振动得越厉害，说明响度的大小跟声源的_______有关；离收音机越近，感觉声音越响，这又说明响度跟离声源的________有关.

28、声音振动的快慢常用每秒振动的次数——频率表示。频率的单位

为 ，例如：某音叉每分钟振动3000次，其频率为 Hz 。 25、音调是指声音的 ，音调的高低决定于声源振动的 ，声源振动的 _________越高，声音的音调越高。

29、音调高的声音其响度不一定大，同理响度大的声音音调也不一定高。即使在音调和响度相同的情况下，我们也能分辨出不同发声体发出的声音靠的是 。

30、绷紧的橡皮筋会发声，若将橡皮筋蹦再紧一些，用同样大小的力拨动橡皮筋则听到的声音的______会更高，这说明物体振动的______越高，_____越高. 31、 钢琴、吉他、笛子等乐器发出的声音，即使音调、响度都相同，也可以从它们的________来分辨.

32、声音在空气中传播速度是 ，声音在不同的介质中传播速度不同，其中在 _______中最快，在液体中次之，在 中最慢。在一个充满水的长自来水管的一端敲击一下，在另一端可以听到 次声音，第一次是在 ______ 传播的，最后一次是在 ___ 传播的。

33.男人说话的声音多数比女人低沉，这个“低”字反映了男人的_________低；“引吭高歌”中的“高”反映了声音的_________大。

34.拨动同样张紧的粗橡皮筋和细橡皮筋，观察到粗橡皮筋比细橡皮筋振动得_________，它们发出的声音的_________不同，这说明_________；如果用大小不同的力分别去拨动已张紧的同一根橡皮筋，观察到力大时橡皮筋振动的振幅比力小时的振幅_________，两次发出的声音的_________不同，这说明_________。

35.（2010河北模拟）日常生活中，我们常说声音“震耳欲聋”，这是指声音的_________很大；我们能够辨别不同乐器发出的声音，是由于它们的_________不同。

36、把耳朵贴在铁轨上，能够比较早地听到远处开来的火车声音，这是因为______________________________________. 三、综合题

37.某同学用5只粗细相同而高矮不同的瓶子做实验，如图1-3-1(1)，用嘴分别对着5只瓶口吹气，发现瓶子越高，发出的音调越低。

图1-3-1

(1)用嘴对着5只瓶口吹气，5只瓶子均发出声音的原因是什么? (2)5只瓶子产生不同音调的原因是什么?

(3)应用上述实验结论，说明吹笛子时〔如图 (2)〕，用手指堵住笛孔能产生不同音调的道理。