第二课 文化对人的影响2020高考一轮复习新版课件

3
中国和美国的校园生活有着很大的差异。 中国课堂注重规范与秩序，学生们常常有固定的学习场 所和常规守则。回家后常常花费大量时间读书，完成各科 学习任务，以应对高竞争压力的考试。 美国的课堂更加平等、开放，没有固定的座位和统一的 常规。由于教育资源较为丰富，升学压力较小，学生课后 常常和朋友们一起欣赏艺术歌剧、听音乐会，参观博物馆。 受不同的文化环境、文化活动的影响，中美两国学生在 人际交往、思维方式等方面也有很大差异。
易抹去。（强调时间）
生活方式、生活习俗、交往方
式、思维方式… Q1：深远持久的影响表现在哪些方面？
Q2：最典型的例子？
世界观、人生观、价值观 （P17）
Q3：启示？ 我们应树立正确的世界观、人生观和价值观，促进自身的全 面发展。
12
“时间要紧,没有安全要紧;金钱再好,不如活着更好”“送人玫 瑰,手有余香”,这些都是我们随处可见的公益广告。如今公益广 告已成为社区文化一道亮丽的风景线。在它们的影响下,社区居 民的言行出现了可喜的变化。这表明（）
Q1：人的发展有哪些需要？ 物质生活需要： “衣食住行用”、物质条件…
精神生活需要： 丰富的文化生活、文化消费、优秀文化产品… Q2：人的全面发展表现在哪些方面？（P21）
→人的全面发展，表现为人的思想道德素质、科学文化素质和健康素质等 方面得到全面提高。优秀文化对促进人的全面发展起着不可替代的作用。
A.文化对人的影响是无形的、强制的 Bቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ文化能在改造世界的过程中转化为物质力量 C.文化对人的影响来自特定的文化环境 D.文化对人的影响是深远持久的
13
第二课 文化对人的影响
第二框 （优秀）文化塑造人生 →文化对人的作用
14
喝茶重在“品”。在百忙之中泡上清茶,择雅静之处,自 斟自饮,可以消除疲劳、涤烦益思、振奋精神,力量倍增。 也可以细啜慢达到美的享受。精神世界与艺术境界得到 美的结合。 “品茶”不但能鉴别茶的优劣,也带有领略饮茶情趣之意。 正所谓你觉得苦,我觉得甘。不同人有不同的感受和回味, 在这茶思时刻不知觉间提升了思想道德修养。
→人的全面发展，表现为人的思想道德素质、科学文化素质和健康素质等 方面得到全面提高。优秀文化对促进人的全面发展起着不可替代的作用。
Q3：人的全面发展有什么意义？（P21）
人的发展可以促进社会发展。
社会发展与人的发展是相互结合、相互促进的，都是逐步提高、永无休止
的过程。
19
三、优秀文化促进人的全面发展
Q3：人的全面发展有什么意义？（P21）
人的发展可以促进社会发展。
社会发展与人的发展是相互结合、相互促进的，都是逐步提高、永无休止
的过程。
20
17题：
博尔赫斯说:“我心里一直都在暗暗设想,天堂应该是图书馆的模样。”
当前,几乎每个县级以上城市都实现了公共图书馆普及,但许多图书馆因 为经费、人员所限,导致管理水平滞后、服务意识欠缺,落得“门前冷落鞍 马稀”。甚至有些地方,乐于建寺庙,不屑于公共文化事业的投入,导致寺庙 金碧辉煌,文化设施灰暗破败。 2017年,全国人大常委会表决通过了《中华 人民共和国公共图书馆法》。这对于引领带动服务全民阅读,让公共图书馆 真正成为聚合全民阅读的文化磁场,具有重要意义。此次立法明确规定,应 将公共图书馆事业纳入国民经济和社会发展规划,加大对政府设立的公共图 书馆的投入,经费预算应及时、足额拨付。
二、优秀文化增强人的精神力量
优秀文化以其特有的感染力和感召力，使人深受震撼、力量倍增。
坚定信念、艰苦奋斗、 实事求是、敢闯新路、 依靠群众、勇于胜利。
从图中你读出哪些信息？
三、优秀文化促进人的全面发展
Q1：人的发展有哪些需要？ 物质生活需要： “衣食住行用”、物质条件…
精神生活需要： 丰富的文化生活、文化消费、优秀文化产品… Q2：人的全面发展表现在哪些方面？（P21）
故乡牵挂着我们的一生。无论走多远，身上都带有故 乡的文化印记。然而，只有离乡的人才会想回乡；只有 离乡的人才会发现故乡愈难回，乡愁便愈深。
8
暗中，不见形迹 不说话，没有声音
发 生 了 变 化
9
三.文化影响的特点
(1) 潜移默化
→文化对人的影响不是有形的、强制的，而是人不知不觉受
到文化的感染而发生了变化。（强调过程）
Q1：这种潜移默化的影响来源于什么？
文化氛围、文化环境
自觉学习，主动接 Q2：这种影响是人们消极被动，无目的接受的吗？ 受文化熏陶的
Q3：启示？我们要自觉学习、主动接受健康向上的文化，提高自身文化修养
10
深远持久
深刻而久远
时间上的长期、久远
11
三.文化影响的特点
(2) 深远持久
→文化对人的影响是长期形成的，相对稳定的，短期内不会轻
4
献哈达
合十礼
拥抱
文化影响人们的交往行为和交往方式
5
处理问题的方式
表达个人观点
思考：中西方的人们在处理问题、 看待领导和表达个人观点方面有什 么不同？为什么会出现这些差异？
文化影看响待人领们导的实践活动、认识活动、思维方式。 6
一.文化对人影响的来源 二.文化对人影响的表现
（1）文化影响人们的交往行为和交往方式
15
一、优秀文化丰富人的精神世界
优秀文化通过特定的环境或者一定形式的活动，使人的知识领 域不断拓宽，思想水平和精神境界不断提高。
绘画欣赏
文物欣赏
音乐欣赏
Q1：启示？
→积极参加健康有益的文化活动，不断丰富精神世界，是培养 健全人格的重要途径
Q2：中国特色社会主义文化是如何丰富人们精神世界的？（P18） 16
本课件优点： ①与最新版教材配套，每课都有完善的课件，欢迎点开 主页下载
②知识体系完整，课件篇数合理，动画特效简洁，宽幅 比适用于各种教室多媒体设备
③所选素材均是最新素材，取材于2019最新时事政治
④课堂拓展知识丰富，适用于一轮复习打基础
1
第二课 文化对人的影响 第一框 感受文化影响
引导：段2老师
有的取决于价值观，有的源于风 体现在语言、符号、器物和行为
俗习惯、文化程度等
举止等方面
（2）文化影响人们的实践活动、认识活动、思维方式。
实践中的目标确定和行为选择
分析、思考问题的方式（P14）
认识事物的角度、深度、广度
7
三.文化影响的特点
一方水土养一方人，生活在故乡的人，感受着故乡文 化的润物细无声，感受着故乡的风貌、故乡的节日、故 乡的美食、故乡的人情世故。