2014年度春季学期初中化学教学工作总结

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2014年,化学教学工作总结

篇一：2014年九年级化学教学工作总结2014年九年级化学教学工作总结堰口镇古城九年制学校李龙忠本期我继续担任九年级、(1) (2) (3)班的化学教学工作。

通过一学期来的踏踏实实、认认真真的教育教学，提高了学生的学习成绩，收到了较好的教学效果。

现将本学期的教学工作总结如下。

一、政治业务学习在教书育人的耕耘、搏击中，我深深地领悟到：身居科技竞争、知识爆炸的时代，要能把握时代导向，紧跟时代脉搏，做到教育观念、教育方法、知识层次的不断更新，就得积极进取，与时俱进。

无论何时何地，我对政治学习一刻也未放松，积极参与党员先进性教育活动，深入学习学习党政方略、教育法规、教育行政部门的相关文件，个人学习不放松，集中学习不打折扣，做到了学习有计划、有记载、有体会、有实践。

通过政治学习，思想素质不断提高，心灵环保不断加强，无任何违法乱纪行为，无论何时何地都有坚定的政治立场，清醒的政治头脑，正确的政治观点，敏锐的政治洞察力，在思想上言行上和党中央保持着高度的一致。

坚守在教书育人岗位上，忘我的工作着。

二、师德修养对教师职业道德我牢记在心，并严格用其规范自己的言行，用以指导教育教学工作，在副班主任工作及学科教学中面向全体学生，特别是对待学习有困难的学生我牢记办人民满意教育的服务宗旨，无任何排挤、歧视、讥讽、体罚和变相体罚学生的行为，总是晓之以理，动之以情，以春天般的温暖关爱教育对象。

为人师表，以身垂范，与学生始终保持着民主平等的关系。

辛勤战斗在教书育人的岗位上，从不因个人所需擅自离岗，也从未因家庭琐事而请假，心中只有一个信念：享受人民的俸禄，吾当努力工作，误人子弟，伤天害理。

因而严谨自律，特别是在繁忙的开学工作和中考前，更是超常规、超负荷的工作，尽管家中有年逾古稀的父母也无法照顾，一门心思全力以赴投入到教育教学工作中。

自信、自省、自重、自强始终伴随着我，我的工作理念是：堂堂正正做人，老老实实办事。

尤其是面对家长望子成龙思想的冲击，加上中考的重压，留守生的与日俱增，我心中只有一个念头：凡是学生都有享受平等教育的权利。

初中化学教学工作总结范文（四篇）

初中化学教学工作总结范文本学期，我担任初中化学教学工作，对学生的学习情况和成绩进行了全面的分析和总结，并针对不同学生的不同需求进行了切实有效的教学策略的设计和实施。

下面是对本学期的教学工作进行的总结。

一、教学目标的明确本学期，我制定了明确的教学目标，即帮助学生掌握基本化学理论知识和实验技能，培养学生的科学思维和实验能力。

为了实现这一目标，我根据课标和学生的实际情况，制定了详细的教学计划，并在课堂上落实。

二、教学内容的有机整合本学期，我在教学中注重内容的有机整合，将化学理论知识和实验技能相结合，通过实验、讲解、练习等多种教学手段，帮助学生理解化学的基本概念和原理，并能够灵活运用于实际生活和解决问题中。

三、教学方法的创新本学期，我注重创新教学方法，采用多媒体教学、案例教学、探究式学习等方式，激发学生的学习兴趣和主动性，提高学习效果。

在实验教学中，我注重培养学生的实践能力，组织学生进行一系列的实验活动，培养学生动手操作和观察实验现象的能力。

四、师生互动的加强本学期，我注重师生互动，通过课堂讨论、小组合作等方式，使学生能够积极参与课堂教学，提高学生的学习效果和兴趣。

我鼓励学生提出问题，解答学生疑惑，并及时进行反馈和评价，促进学生的学习和成长。

五、评价和反馈的及时性本学期，我注重及时评价和反馈学生的学习情况，通过作业、小测验、考试等方式，及时了解学生的掌握情况，并根据学生的实际情况调整教学策略，及时给予学生指导和帮助，提高学生的学习效果和成绩。

六、教学成果的展示本学期，我注重展示学生的学习成果，通过学习展示、实验展示等方式，评选出一些优秀学生，鼓励他们继续努力，同时，也激发了其他学生的学习动力，提高了学生的学习积极性和主动性。

七、反思与改进本学期，我不断反思自己的教学工作，总结教学经验和不足之处，并及时进行改进。

我发现，虽然本学期的教学取得了一些成绩，但仍然存在一些不足之处，比如教学内容的复杂性和学生的学习能力不足等问题，这些问题需要我进一步加以改进和提高，提高教学质量。

初中化学春季教研工作总结

初中化学春季教研工作总结
在过去的春季教研工作中，我们初中化学教师团队经过认真的研讨和探讨，取
得了一定的成果。

在教学内容的设计上，我们注重了知识点的系统性和连贯性，使学生能够更好地理解化学知识的内在联系。

同时，我们也注重了实践性教学，通过实验和操作让学生亲自动手，从而加深他们对化学知识的理解。

在教学方法上，我们注重了多种教学手段的运用，比如讲授、讨论、实验、展
示等，使学生在不同的教学环节中都能够得到启发和激发。

同时，我们也注重了个性化教学，关注每个学生的学习特点和需求，帮助他们找到适合自己的学习方法。

在教学效果上，我们通过定期的测评和评估，发现学生的化学知识掌握情况有
了明显的提高。

他们对化学知识的理解更加深刻，对实验操作的掌握也更加熟练。

这些都是我们教研工作的成果，也是我们工作的动力和目标。

当然，我们也意识到在教研工作中还存在一些不足和问题，比如教学资源的不足、教学手段的单一等。

但是，我们相信只要我们不断地努力和探索，这些问题都能够得到解决。

总的来说，初中化学春季教研工作虽然取得了一定的成果，但我们也清楚地意
识到还有很多需要努力和改进的地方。

我们将继续努力，不断提高自己的教学水平，为学生提供更优质的化学教育。

相信在不久的将来，我们的教研工作会取得更大的成绩和进步。

春学期九年级化学教学工作总结

春学期九年级化学教学工作总结感谢您提供了这次总结的机会。

在春季学期，我作为九年级化学教师，负责教授化学课程。

通过努力工作和与学生的积极互动，我认为本学期的教学工作取得了一定的成果。

以下是本学期化学教学工作的总结。

我充分准备了课程内容。

为了让学生更好地理解化学的基本概念和原理，我确保教材的教学内容与学生的实际生活和经验紧密联系。

我提前准备了课堂讲义，并结合实例进行讲解，以帮助学生理解和掌握化学知识。

我还提供了一些有关化学实验的视频和模拟实验，以帮助学生更好地理解实验步骤和结果。

我注重学生的参与和互动。

为了培养学生的兴趣和自主学习能力，我鼓励学生积极参与课堂讨论和互动。

我设计了一些小组活动和小组讨论，让学生能够在小组中合作完成一些实践操作和问题解决。

这样不仅能够增强学生的合作意识，还能够帮助他们更好地理解和应用化学知识。

我关注学生的学习进展。

每个学生都有不同的学习需求和能力，我会耐心倾听学生的问题和困惑，并及时给予帮助和解答。

我会不断与学生沟通，了解他们的学习情况和困难，通过个别辅导和提供额外的学习材料，帮助他们克服学习障碍，取得更好的学习成绩。

我通过不同形式的考试和测验评估学生的学习成果。

我定期进行单元测试和期中、期末考试，以便及时了解学生的学习进展并调整教学计划。

我还会在课堂上进行小测验和讲解作业，这有助于我了解学生对课堂所学内容的理解情况，并及时纠正和补充知识点。

本学期的化学教学工作取得了一定的成果。

学生们的成绩有所提高，他们对化学的兴趣也有所增加。

我也意识到自己在教学中还存在一些不足。

我发现有些学生对抽象的化学概念理解有困难，还有一些学生在实验操作中缺乏安全意识。

对于这些问题，我将在下学期的教学中加以改进和完善。

本学期的化学教学工作虽然取得了一定的成果，但仍有待进一步改进和提高。

我将继续努力改善自己的教学方法和策略，以提高学生的学习兴趣和学习效果。

我也期待在下学期中能够与学生一起共同进步，共同努力，取得更好的成绩。

初中化学春季教研工作总结

初中化学春季教研工作总结在春季教研工作中，我们初中化学教师团队经过一学期的努力和探索，取得了一定的成果。

在这个春季教研工作总结中，我们将回顾过去的工作，总结经验，找出不足，并提出改进的建议，为下一个学期的教学工作做好准备。

首先，我们在教学内容的设计和教学方法上进行了一些尝试和创新。

我们注重培养学生的实验能力和动手能力，增加了实验课的比例，让学生在实践中学习化学知识，提高了他们的学习兴趣和学习效果。

同时，我们也在课堂教学中引入了多媒体教学和互动教学的方式，使学生能够更加生动地理解和掌握化学知识。

其次，我们对学生进行了个性化的辅导和指导。

我们发现，学生在化学学习中存在着不同的问题和困难，因此我们针对不同学生的情况，采取了不同的辅导方式，帮助他们克服学习上的障碍，提高了他们的学习成绩和学习动力。

然而，我们也发现了一些不足之处。

在教学过程中，我们发现一些学生对化学知识的掌握并不牢固，这可能是因为我们在基础知识的巩固和复习方面做得不够。

因此，我们需要加强对学生基础知识的巩固和复习，确保他们能够牢固地掌握化学知识。

另外，我们也需要加强与家长的沟通和合作。

家长是学生学习的重要支持者，他们的支持和配合对学生的学习成绩和学习态度有着重要的影响。

因此，我们需要与家长保持密切的联系，及时向他们反馈学生的学习情况，并与他们共同协商和解决学生学习中的问题。

综上所述，春季教研工作中取得了一定的成绩，但也存在着一些不足之处。

在今后的工作中，我们将继续努力，加强教学内容的设计和教学方法的创新，加强学生的个性化辅导和指导，加强基础知识的巩固和复习，加强与家长的沟通和合作，为学生提供更好的学习环境和更好的学习体验。

希望在下一个学期的教学工作中，我们能够取得更好的成绩，为学生的学习之路添砖加瓦。

初中化学春季教研工作总结

初中化学春季教研工作总结
春季是一个充满活力和希望的季节，也是初中化学教研工作的重要时期。

在过去的几个月里，我们经过精心的筹划和努力，取得了一些成绩和经验，也遇到了一些挑战和问题。

在这个春季教研工作总结中，我将分享我们的收获和反思，希望能够对未来的工作有所启发和帮助。

首先，我们在教学内容和方法上进行了一些尝试和探索。

我们结合学科特点和学生实际，对化学课程进行了调整和优化，注重培养学生的实验能力和科学素养。

我们尝试采用多媒体教学和互动式教学方法，让学生在轻松愉快的氛围中学习化学知识，取得了一定的效果。

其次，我们在教师团队建设和教研合作方面取得了一些进展。

我们组织了多次教研活动和交流会，让教师们分享教学经验和教学方法，相互学习和借鉴。

我们还邀请了一些专家学者进行讲座和指导，提升了教师的专业水平和教学能力。

然而，我们也面临着一些问题和挑战。

比如，学生的学习兴趣不高，课堂效果不够理想；教师的教学负担较重，缺乏有效的教学资源和支持等。

这些问题需要我们进一步深入分析和解决，找到合适的对策和方法。

总的来说，初中化学春季教研工作取得了一些成绩和经验，但也面临着一些挑战和问题。

我们将继续努力，不断探索和创新，提高教学质量和教学效果，为学生的学习和成长做出更大的贡献。

希望在未来的工作中，我们能够更加团结协作，共同进步，为学生的未来铺平道路。

春季学期化学学科工作总结

春季学期化学学科工作总结
随着春季学期的结束，我们不得不对化学学科的工作进行总结和反思。

在这个
学期里，我们取得了许多成绩，也遇到了一些困难和挑战。

在这篇文章中，我们将对我们的工作进行总结，分析我们取得的成绩和面临的问题，并提出一些改进和发展的建议。

首先，让我们来看看我们在这个学期里取得的成绩。

在教学方面，我们通过精
心准备的教案和生动有趣的教学方法，使学生对化学产生了浓厚的兴趣。

我们还组织了一些实验课和实地考察活动，让学生能够亲身感受化学的魅力。

在学术研究方面，我们在化学领域取得了一些重要的成果，发表了多篇高水平的论文，为学科的发展做出了贡献。

然而，我们也面临着一些问题和挑战。

首先，学科建设还存在一些不足，实验
室设备不够完善，师资力量不够充足，这都制约了学科的发展。

其次，学生的学习积极性有待提高，他们对化学的兴趣不够浓厚，学习成绩也不理想。

最后，学科发展还存在一些短板，需要我们进一步努力和改进。

针对这些问题和挑战，我们提出了一些改进和发展的建议。

首先，我们要加强
学科建设，争取更多的资金和资源，改善实验室设备，提高师资力量，为学生提供更好的学习条件。

其次，我们要改进教学方法，增加教学的趣味性和实用性，激发学生的学习兴趣。

最后，我们要加强学科研究，培养更多的科研人才，提高学科的学术水平。

总之，春季学期的化学学科工作取得了一些成绩，也面临着一些问题和挑战。

我们要总结经验，改进工作，为学科的发展做出更大的贡献。

希望在未来的工作中，我们能够取得更好的成绩，为化学学科的发展做出更大的贡献。

初中化学2014履职总结

时间过得真快，转眼间2013--2014学年以学年的教学工作已经结束，为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，本人特就这学年的工作总结如下：一、思想工作方面俗话说：“活到老，学到老”，本人一直在各方面严格要求自己，努力地提高自己思想觉悟，以便使自己更快地适应社会发展的形势。

在一年的教育教学工作中我能认真学习国家的有关教育方针,认真学习党的先进理论知识以及党的十八大会议精神,自觉践行"中国梦"精神,热爱教育事业,始终不忘人民教师的职责,爱学校、爱学生。

作为一名教师,我从自身严格要求自己,通过政治思想、学识水平、教育教学能力等方面的不断提高来塑造自己的行为，使自己在教育行业中不断进步,为社会培养出优秀的人才打下坚实的基础。

二、教育教学工作方面教学工作在这一学年，本人担任九年级10班、11班、12班3个班化学教学工作，班级人数众多，基础班学生基础差，厌学情绪严重。

具体工作在：（一）发挥教师为主导的作用1、备课深入细致。

平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。

在制定教学目标时，非常注意学生的实际情况。

教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。

2、注重课堂教学效果。

针对九年级学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。

在教学中注意抓住重点，突破难点。

3、坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。

经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。

听公开课多次,使我明确了今后讲课的方向和以后化学课该怎么教和怎么讲。

4、在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。

（二）调动学生的积极性。

在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。

有意识地以学生为主体，教师为主导，通过各种游戏、比赛等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。

九年级春季化学工作总结

九年级化学春季工作总结一、背景随着春季学期的结束，为了更好地回顾九年级化学教学工作，总结经验和教训，并规划未来的教学方向，特此进行详细的化学教学工作总结。

二、教学内容与进度1.教材内容的传授•本学期按照学校教学计划，系统讲授了九年级化学教材的主要内容，包括化学反应、物质结构、元素周期表等核心知识点。

•针对学生实际情况，合理安排教学进度，确保学生能够在规定时间内掌握知识点。

1.实验教学的开展•结合教材内容，设计并实施了多个化学实验，如酸碱反应、金属与酸的反应等，帮助学生直观理解化学原理。

•强调实验安全，确保学生在安全的环境下进行实验操作。

1.复习与巩固•定期组织复习课，对之前学过的知识点进行回顾和巩固。

•通过作业、小测验等方式，检查学生对知识点的掌握情况，并及时进行辅导。

三、教学方法与手段1.互动式教学•采用问答、讨论等互动方式，鼓励学生积极参与课堂活动，提高学生的学习兴趣。

•通过小组合作学习，培养学生的团队协作能力和沟通能力。

1.多媒体教学•利用多媒体教学资源，如PPT、视频等，丰富教学手段，提高教学效果。

•通过化学模拟软件，帮助学生更好地理解抽象的化学概念。

1.个性化辅导•针对学生的不同学习需求和问题，提供个性化的辅导和解答。

•通过课后辅导、线上答疑等方式，确保学生能够及时解决问题，跟上教学进度。

四、学生评价与反馈1.作业与测验•布置适量的作业和测验，及时了解学生的学习情况。

•对学生的作业和测验进行认真批改，给予有针对性的反馈和指导。

1.学生反馈收集•通过定期的问卷调查、学生座谈会等方式，收集学生对化学教学的意见和建议。

•对学生反馈进行认真分析和总结，及时调整教学策略，以满足学生的学习需求。

五、存在问题与改进措施1.问题•部分学生对化学实验操作不够熟练，需要加强实践训练。

•部分学生对化学概念理解不够深入，需要加强基础知识的学习。

1.改进措施•增加实验课时的比例，提供更多的实践机会，帮助学生提高实验技能。

2014年春季学期九年级化学教学工作总结

2014年春季学期九年级化学教学工作总结更新中学：张秀召本学期我继续担任九年级(136)班的化学教学及实验室管理工作。

在本学期的教育教学中，本人遵循教育教学规律，认真学习教育教学理论知识，钻研化学教材，积极进行实验教学，从各个方面严格要求自己，从而使本学期的化学教学按计划顺利完成。

在工作中与其他教师相互协作，以我校的实际条件和学生的实际情况作为工作出发点，注重全体学生在原有基础上提高及格率，为了能进一步的提高教学质量，取得更好的教学效果，总结了几条经验：1、钻研新课标教学大纲，钻研化学教材。

基础教育课程改革是教育战线一件非常重要的工作。

因此，除了要用新的教学理念武装自己外，要提前在初三化学的教学中参考和渗透“新课标”的要求，用新的教学理念武装自己，并把新的教学理念用于课堂中，认真上好每一堂课，使学生适应新教材、新题型、新理念，积极进行试验探究。

2、扎扎实实打好基础。

中考最关键是要准确理解和掌握初中化学的基础知识和技能。

抓基础知识，就是要抓化学课本知识，教学中力求每章过关。

由于各学生之间的智力差异和学习基础不同，学生对化学的知识掌握能力不同，教师应针对学生实际情况因材施教；抓基本技能，就是要抓好化学用语的使用技能和实验的基本操作技能。

2、重视获取知识的过程和科学探究能力的培养。

要提高学生的能力，就要在教学中加强学生科学素养，发现问题、分析问题和解决问题能力的培养。

平时教学与复习，都不能重结论，轻过程，重简单应用的机械操练，轻问题情景和解答思路分析。

而应该重视获取知识的过程，让学生掌握学习化学的“基本学科思维方法”。

应准确把握课程改革方向，以课本知识为基本探究内容，以周围环境为参照对象，让学生亲身经历和体验科学探究活动，主动学习，逐步形成科学探究能力。

3、密切联系社会生活实际，抓好知识的应用。

化学教学要突破单纯灌输课本知识限制，减少机械操练耗费的时间和精力，让学生有时间阅读课外科技知识，尽可能多地接触和认识社会，用化学视角去观察问题和分析问题，学以致用。

春学期化学教学工作总结范文5篇

春学期化学教学工作总结范文5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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初中化学春季教学的工作总结

初中化学春季教学的工作总结一、工作回顾在这个学期化学教学工作中，我按照学校的教学计划和大纲，认真备课，精心组织，积极推进教学进程，通过多种教学手段，力争提高学生化学素养和实践能力。

二、课堂教学在本学期的课堂教学中，我主要注重学科知识的讲解和实验操作的引导。

通过系统的讲解，让学生掌握了有关元素周期表、化学键和化学方程式等知识点，并通过实验操作，让学生亲身体验化学原理和性质。

同时，我也充分利用多媒体和案例分析等教学手段，使学生能够形象地理解化学现象，提高他们的学习兴趣。

三、实验教学在本学期的化学实验教学中，我注重培养学生的实践能力和安全意识。

首先，我详细讲解了实验步骤和操作要点，并强调了实验中的注意事项和安全措施。

其次，我组织了一系列实验让学生进行操作，通过实践操作，学生掌握了实验方法和仪器使用技巧。

最后，我引导学生进行实验结果的分析和总结，培养了他们的实验思维和科学精神。

四、课外拓展在化学教学中，我积极组织了一些课外拓展活动，丰富了学生的化学知识和实践经验。

我组织了化学实验观摩活动，让学生观摩优秀实验操作和加深对化学知识的理解。

另外，我还组织了一次科技创新大赛，让学生进行化学实践项目的设计和实施，培养了学生的创新意识和科研能力。

五、课题研究在本学期的化学教学中，我还积极参与了教学研究和课题研究工作。

我研究了一些关于化学教学的教学方法和教学模式，结合自己的教学实践，进行了教学模式的改进和优化。

我还参与了一个课题研究项目，研究了化学实验教学中的教学设计和评价方法，为今后的教学改革和教学创新提供了有益的经验和借鉴。

六、存在问题在化学教学中，我也存在一些不足之处。

首先，我的教学内容和教学方法还不够灵活多样，有时候给学生的学习带来了些许枯燥。

其次，我在实验操作和教学设计方面，还需要更加熟练和深入的理解，以更好地引导学生进行实验操作和课堂讨论。

此外，我也需要进一步提高自己的教学评价能力，更好地了解学生的学习情况，以科学有效地调整教学策略。

初中化学春季教研工作总结

初中化学春季教研工作总结
春季是一个充满希望和活力的季节，也是初中化学教研工作的关键时期。

在过
去的一个学期里，我们教师团队在教学实践中不断探索，不断总结经验，取得了一定的成绩。

下面，我将对我们春季教研工作进行总结。

首先，我们在课程设置方面进行了一些调整和改进。

我们根据学生的实际情况，对化学教学内容进行了精简和优化，突出了重点和难点，使学生更加容易理解和掌握知识。

同时，我们还加强了实验教学的设计，让学生在实践中感受化学的魅力，培养了他们的动手能力和实验精神。

其次，我们在教学方法上进行了一些探索和创新。

我们注重启发式教学，引导
学生自主探究，培养他们的思维能力和创新意识。

我们还加强了多媒体教学的运用，利用图片、视频等多种形式展示化学知识，激发学生的学习兴趣，提高他们的学习效果。

另外，我们还注重了学生的情感教育和综合素质培养。

我们在教学中注重培养
学生的合作精神和团队意识，让他们在小组合作中相互学习、相互帮助，提高了他们的团队协作能力。

同时，我们还注重了学生的创新意识和实践能力培养，鼓励学生参加化学科技创新比赛和实验设计活动，激发了他们的学习热情和创新潜力。

总的来说，我们在春季教研工作中取得了一定的成绩，但也存在一些不足和问题。

在未来的工作中，我们将进一步加强教学研究，不断改进和完善教学方法，提高教学质量，努力为学生营造更好的学习环境，让他们在化学学习中收获更多的知识和乐趣。

相信在全体教师的共同努力下，我们的化学教学工作会取得更大的进步和成就。

2014初一化学教师工作总结

2014初一化学教师工作总结
导读：本文2014初一化学教师工作总结，仅供参考，如果能帮助到您，欢迎点评和分享。

中学化学教学是化学教育的启蒙和基础阶段。

它不仅要为学生升入高一级学校学习有关专业奠定基础，也得为毕业生参加工作解决处理一些实际问题打下基础。

本文是由工作总结网教师工作总结频道为你提供的《2014初一化学教师工作总结》。

仅供大家参考!
篇一：
本学年我担任的是初三1--4四个教学班的化学教学工作。

中学化学教学是化学教育的启蒙和基础阶段。

它不仅要为学生升入高一级学校学习有关专业奠定基础，也得为毕业生参加工作解决处理一些实际问题打下基础。

化学放在初三开设是因为要求学生必须具备一定的知识基础和学习能力，我面临的问题是课时少、任务多、相当一部分学生学习基础不强、学习情绪不高，有一定的畏难、依赖心理。

为了更好地完成本学期的教学任务，我制定并在实际教学中及时根据情况进行有效调整，现将一学期的工作总结如下。

春季学期九年级化学教学工作总结

春季学期九年级化学教学工作总结尊敬的领导、教师和同学们：大家好！我是九年级化学老师XXX，今天我给大家做一个春季学期的化学教学工作总结。

一、教学目标和策略本学期的教学目标是全面提高学生的化学素养，培养学生的科学思维和实践能力。

为此，我在教学中采用了以下策略：1.理论与实践相结合：化学是一门实验性科学，理论知识与实践操作的结合，能更好地激发学生的学习兴趣。

因此，我将实验教学作为化学教学的重要手段，通过实际操作让学生亲自动手操作、亲自观察，提高他们对化学现象的认识和理解能力。

2.强调问题导向：在教学中，我注重提问引导，让学生通过思考和讨论解决问题。

通过让学生独立探索和思考，培养他们的自主学习能力和创新精神。

3.多媒体辅助教学：利用多媒体技术，将课件、实验视频等资源与课堂教学相结合，使教学内容更加形象、生动，激发学生学习的兴趣。

二、教学内容和进度本学期，我根据教材的要求，结合学生的学情，重点讲解了物质的基本性质、元素周期表与原子结构、化学反应和化学式与化学方程式等内容。

通过合理划分进度，保证了课堂教学效果的同时，也为复习和检测提供了充足的时间。

三、教学方法和手段1.讲授法：通过讲解，传递化学知识，让学生对基本概念和原理有一个系统的认识。

2.实验教学法：通过实际操作让学生亲自动手操作、亲自观察，提高他们对化学现象的认识和理解能力。

3.讨论与合作学习法：我经常布置一些小组讨论的作业，让学生通过互相讨论和合作学习的方式解决问题，培养他们的探究精神和团队合作能力。

4.视频和课件辅助：在讲解过程中，我经常使用多媒体教学技术，播放实验视频、演示化学实验过程，配合课件，使学生更加直观地理解和掌握知识。

四、教学效果和存在的问题通过本学期的教学，学生的学习情况明显改善，整体上达到了预期的教学目标。

学生对化学知识的掌握程度有所提高，基本理论知识和实践技能有了明显进步。

但也存在以下问题：1.有些学生对化学实验的态度不积极，实验操作不认真，导致实验结果不准确。

13-14上化学教学工作总结

初三化学教学工作总结 (2013—2014年上学期)
赵华
初三化学教学工作总结
化学是中考必考的学科，短短一年的教学不仅要求学生掌握有关的化学基础知识和基本技能，引导学生能具备将来探索化学科学的兴趣和灵气，还直接影响到学生的升学问题。

由于学生学习上有一定的畏难和依赖心理以及课时的安排，我们的教学任务相当艰巨,现将一学期的工作总结如下。

一、调动学生学习化学的兴趣。

教育心理学指出：“构成学生学习动机的重要成分主要是学生的学习自觉性和对学习产生的直接兴趣。

”在教学实践中，我很注意每一节课的引入，从复习旧课导入新课，使新旧知识衔接好；很重视新课程理念的贯彻，让学生通过探究获得知识。

在教学实践中，我坚持面向全体，讲课时紧扣课本，力求学生听懂听明白，对大部分学生坚持不讲难题、偏题，重点放在基础知识上。

二、努力做好复习总结工作
初三化学是中考科目，要想提高教学质量此文来自优秀教育资源网斐斐,课件园，一方面，学生要有扎实的基本知识和基本技能；另一方面，学生的应变能力一定要强。

因此必须扎扎实实打好基础，教学中力求每章节过关，做好每个阶段的复习工作，对于重点知识和知识点繁杂的章节，尽量帮助学生进行归纳，打印相应的复习提要；练习题、测试题都严格筛选。

三、不足及努力方向。

由于一些实际上的原因，与学生的接触时间相对较少，与学生进行
交流的时间和渠道相对较少。

今后的教学中，对学生要从头到尾都充满信心和信任。

2013-12-18。

春季学期初中化学教学工作总结6篇

春季学期初中化学教学工作总结6篇春季学期初中化学教学工作总结1经过x个月的实习，我在初中化学教学工作方面成长了很多，下面我将从四个方面进行总结。

1、课堂导入：经过几个月的实习，我初步学会了如何进行高质量的课堂导入。

导入要求有趣、切题、引思、简练，还要求能引起学生的注意，激发学生的学习动机。

在一开始的时候，我并不能很好的将这些理论应用到实际当中，导入不是过长就是过短。

现在我能够较好的进行课堂导入，合理把握时间。

比如在讲《酸和碱的中和反应》时，以一段1分多钟的视频——硫酸泄漏处理措施引出新课内容，在较短的时间内点明主题，吸引学生注意。

2、板书板画：实习学校多媒体稀缺，上课时传统的教学方式——板书就发挥了巨大用途，九年级化学复习课上，我边讲边把知识点总结在黑板上，以至于我的`板书技能有了很大的提高，写的不再歪歪扭扭，而是有了条理，层次较为清楚。

并且化学科目由于具有特殊性，所以板画的作用也就彰显了出来。

课上通过作图向学生们展示各种实验仪器，提高学生们的能力，加深理解与记忆。

3、课堂提问：新课改之后，课堂教学强调“以人为本”，注重提高学生的科学素养，所以课堂提问从原来“满堂灌”的方式转变为了现在的师生互动型教学模式。

现在，在提问的时候我会注意根据学生的知识水平和心理特点，找准诱发他们思维兴趣的点来精心设问，然后一步步引导学生自己找出问题的答案。

由此训练学生的思维能力和分析问题、解决问题的能力。

4、演示实验：教师使用演示实验的技巧，可以起到很好地辅助教学的作用。

同样是以《酸和碱的中和反应》为例，我通过两组实验对比，一是氢氧化钠和盐酸直接反应，二是在滴加酚酞指示剂的条件下反应，让学生对于酸碱反应有一个感性的认识，从而为以后的知识打下基础。

在做演示实验室，教师应该操作规范、有条不紊、镇定自若，这样才能为学生起到一个好的示范作用，对学生的学习作风和心理素质有一种潜移默化的影响。

这是我感觉变化明显的几个方面，除了这些还有很多很多……感谢xx学校给了我这次历练的机会，谢谢！春季学期初中化学教学工作总结2时间的车轮，悄无声息地来到了期末。

2014年春学期九年级化学教学工作总

2014年春学期九年级化学教学工作总结张启家本人继续担任九年级（3）、（5）班的下册化学教学工作，本学期是九年级学生参加中考的冲刺阶段，对学生化学基础知识的辅导及中考题型的训练是本学期的重点任务。

经过该学期的共同努力有取得好成绩同时也存在许多的不足，现总结如下：一、重在研究中考考点和题型参加学校组织的考前培训学习，掌握考点和把握出题的方向。

研究中考知识点。

对基础知识和实验以多角度进行挖掘。

多探究各类及历年考题，对学生进行强化训练，实行周考、月考、模拟考。

对学生进行质量的分析和总结。

二、为学生学习注入动力1.注重学生学习化学的兴趣和信心的培养尤为重要，使同学们强烈感受到动力源泉。

在教学过程中，教师要不断地、经常地灌输化学的学习方法、分析方法、渗透化学知识、化学技能和技巧。

为了学生的知识运用。

2、精心设计课堂，提高教学质量。

以认真负责的态度，强烈的责任心、使命感和敬业精神，精心准备好每一堂课，在课前认真钻研教材和教法，根据学生的实际情况，精心选题，上课时注意突出重点、考点、突破难点，使知识条理化、系统化、网络化，使学生能通过化学课的学习，不仅能系统全面地掌握知识点，更能运用知识解决学习、生活和生产中遇到的实际问题，提高技能、技巧，提高分析、归纳及综合运用能力。

3、帮助学生改进学习方法，提高学习效率，抓住考纲。

针对不同的学生基础和思维层次进行有效的沟通学习方法和方式，以达到异曲同工的目的。

三、存在的不足：总结不够精细，经验不足，考点把握不准确。

化学教学方法有待探究和提升。

学生的成绩不够理想，整体处于及格的阶段。

松河中学张启家2014年7月日。