小学低段语文作业布置与批改的基本要求

小学低段语文作业布置与批改的基本要求

与数量控制(1、2年级适用)

一、作业布置与批改的基本要求：

1、任课老师应按《国家教委关于减轻小学生课业负担过重问题的若干规定》的规定布置课外作业数量，完成时间要严加控制，不得加重学生负担，作业量不足的要补上。

2、要精心设计作业，以纲为纲，以本为本，严格按照调整后的教学内容要求学生，坚持不超范围，难易适度富有思考性，在统一要求全面提高的前提下，注意因材施教，不布置死记硬抄，多次重复的作业。

3、学生作业时必须严格训练，在数量和质量及书写格式等方面必须明确要求，全部上格，要求学生必须独立完成作业，不得抄袭或请人代作。

4、书面作业，课外作业的批改以教师为主，统一使用红色笔，批改字迹工整，根据作业量，作业性质灵活掌握，不得全由学生批改而取代。

5、作业必须及时批改，反馈信息及时，多批少改，鼓励为主，定期评讲，及时订正。

二、作业本的种类设置：

语文练习册（黄冈小状元）、田字拼音本、达标卷

布置作业要求：

作业布置力求从“双基”出发，注意培养能力，在“听、说、读、写”方面精心设计，尤其是读书和写作的练习。同时，注意课内作业和课外作业，口头作业和书面作业的有机结合。

学生作业规定：

1、学生的作业本要统一。簿面必须保持整洁美观，不得在作业本上乱涂乱画或写与作业无关的字。

2、作业必须字迹端正、清楚、整齐。

3.使用田字拼音本做作业的，抄写生字每个写两行、组词每行写一个。

4.注意学生执笔方法和写字姿势，字迹端正正确。

三、作业批改制度：

1、批改的方式一般有：（1）全面批改；（2）自己批改；（3）重点批改；（4）当面批改。语文练习册、单元测试、期末试卷，均应由教师全收全批。

2、批改的要求：

（1）教师批改作业必须认真负责，做到及时、准确、整洁，字迹要写得工整，成为学生的榜样。

（2）教师一律用红笔批改，不得用蓝笔或铅笔。批改的符号要清楚明白。

（3）批改作业统一采用等第制，对学生作业的评价分“优、上、中、下”等评定；对优秀作业可用批语或“优☆”表明，给予表扬。

（4）凡作业连续几题错答，也应逐个打“X”或指导学生重做后再批阅，不可用一个大“X”连批几题。

（5）作业中学生的错别字或病句，要指出，低年级教师可直接改正。

艺园学校小学部低段语文组

2017年9月10日（修改）