模拟新闻发布会

模拟新闻发布会

导读：你在电视上看过外交部的新闻发布会吗？奥运会、世界杯足球赛也要举行众多的新闻发布会；娱乐信息传递、流行歌曲排行榜实际上也是一种新闻发布形式，只不过它们的形式要活泼一些罢了。

你有没有设想去体验一下，做一个潇潇洒洒、侃侃而谈的新闻发言人呢？

许多同学一定会为新闻发言人那潇洒的外表、冷静的神态、幽默的语言所折服，但做新闻发言人可不光有这些，他还需要具备正确的观点、敏捷的思维、广博的知识和灵巧的口才。

这里设计了这样一节以模拟新闻发布为主的口语活动课，是要从最基本的口语训练做起，由易到难，锻炼口齿，提高你的口语表达能力。

一、活动目的：

1、激发口语训练兴趣

2、培养准确表述及表情达意的能力

3、学习说话技巧，熟练运用普通话

二、活动重点：

1、立足口语基础，以复述为主，注重模拟

2、运用通俗准确的语言传情达意

三、活动程序和做法：

1、活动准备：

（1）教师组织学生收看新闻联播、新闻发布会。注意观察体会

新闻播音员和新闻发言人的语言神情等。

（2）收集10条当天的国际国内政治、经济、军事、外交新闻。

（3）收集10件本地和校园内近期发生的要闻趣事。

（4）全班学生分成四个小组，每个小组推选两名新闻发言人和两名记者。

（5）全班推选主持人一名，评委5——7人。

2、活动步骤：

（1）诵读训练：

选定一段叙述性材料，限时诵读。要求：语音流畅、口齿清楚。

（2）独白训练：

A、独自大声说话

B、以某一材料为话题独自大声说话

C、不带讲稿，准确表达某一意思。准确性为第一要素。

（3）模仿训练：

针对新闻播音员、新闻发言人做具体的模仿。要求面对组内所有成员，克服害羞、怯场心理。组内互评。

A、语气、声调上的模仿

B、举止、神情上的模仿

（4）播新闻竞赛：

小组内进行。新闻题材不限，内容由短到长，可带稿子。

每人播2-4条新闻，注意准确、流畅。准确性是第一位的。

组内评分，脱稿者可适当加分。推选出两名代表准备参加全班的

新闻发布会。

另推选出一名记者，代表本组准备向新闻发言人提问。

（5）模拟新闻发布会：

全班参加，设主持人一名，评委5-7人。由各小组推举的代表担任新闻发言人。

模拟新闻发布会是一种重要的口语训练方式。要求每一位发言人选定一个主题，如国际形势新闻发布、艺术节新闻发布、校园热点新闻发布、流行娱乐信息发布等。最好选择人们关心的事情作为新闻发布的内容。小组可以充分发挥集体智慧。

最好不带稿子。要求不可过高，只要清楚、准确即可。允许对事情有自己的看法和观点。

具体要求：

A、落落大方、充满自信；

B、表述准确、口齿伶俐；

C、观点正确、话语严密；

D、熟悉情况、随机应变；

E、沉着冷静、注重分寸；

F、适当幽默、角色感强。

具体做法：

A、四个小组个推举两个新闻发布人，每个小组准备5-10分钟的新闻内容。

B、抽签决定先后顺序。分小组轮流进行模拟新闻发布会。一个

小组完成后，由其他三个小组的记者提问，限三个问题；记者提问采用举手方式，由主持人指定由那位记者提问。参赛者不得拒绝回答。

C、评委当场评分，满分为10分。

D、评委评出优胜小组，现场“观众”评出“首席新闻官”、“首席记者”各一名，“优秀新闻官”、“优秀记者”若干名。

四、参考资料：

1、关于新闻发布会：

新闻发布会是由某一个国家、组织、部门、或者单位，甚至个人就有关情况向社会和新闻媒体予以公开，让公众知晓的一种新闻传播形式。它的特点是公开、集中。在国事外交活动中，常与政府新闻公报、记者招待会相结合。随着社会进步，人们文明程度的提高，知情权和话语权越来越成为普通人追求的自由权利。新闻发布会也越来越多的为普通老百姓所熟悉。

新闻发布会有时也有特殊的作用，在现代战争中甚至成为“战争的另一种形式”。如2003年春天的伊拉克战争中，美伊双方都举行了大量的新闻发布会。伊拉克新闻部长（新闻发言人）萨哈夫成为当时世界上知名度最高的人。他发布的一系列战争新闻，揭示美国发动战争的本质，赢得了世界上绝大多数人的同情；其对战局的分析甚至迷惑了美军的视线。而美国的军方发言人在他们的新闻发布会上则展示了大量美军轰炸和战斗的场面，达到了鼓舞士气、赢得西方民众支持的目的。

2、诵读材料例选：

（1）每个孩子都有可能出现问题——无论是学习上的，品行上的，还是心理上的。我们不愿实实在在的说出这些问题，部分原因是由于害怕，部分原因是觉得丢脸。德国的孩子是怎样处理的呢？小女孩英格的办法是和父母约定举行家庭会议。星期五下午18：30分，是一家的家庭会议时间，在会议上，父母和孩子每个人都可以发表自己的意见。全家每人买了一个笔记本，在上面记（英格和弟弟是在上面画）下所有其他人对他所做错的事情。然后相互交谈，谈话的话题有“零花钱”、“我是不是太吵了”“爸爸的减肥问题”等等。每次会议结束时选出一个新的领导人，由他来办所有的事情。

（2）1994年1月14日下午，美国总统克林顿在访问莫斯科期间，在奥斯坦金诺电视台大厅接见俄罗斯新闻工作者和各界代表，当场发表演说并回答听众的各种提问。电视屏幕上出现了这样一组镜头：克林顿总统对听众说：我现在请最年轻的与会者提问题。“一个虎头虎脑的小男孩，从从容容的在大厅后排站了起来。克林顿问：“你今年多大了？”小男孩用英语回答：“十三岁了。”克林顿惊讶的笑了笑，说：“请提问吧？”小男孩用英语发问：“总统先生，请您谈谈您是怎样当上美国总统的？”话音刚落，满座听众笑哄然大笑。

克林顿十分高兴的说：“请你到我面前来。”

小男孩穿过人群，走到克林顿总统跟前。

克林顿满面笑容，把他拉到自己身边，爱抚的摸着身高只有自己胸口的小男孩的双肩，亲切的告诉他：“我十六岁的时候，就下决心要为国家服务。我以林肯总统为榜样，不断的学习准备，抓住各种机