“信息技术应用”综合大作业
信息技术应用成果作业（合集5篇）
信息技术应用成果作业（合集5篇）第一篇：信息技术应用成果作业作业:校本研修成果成果整理靠大家。
个人整理出自己的优秀研修成果；坊主评审和推送本区域的学科优秀生成性资源，区域建设本地课程资源库。
晒一晒我们的成果，请在本word页面下方完成并以附件形式提交至平台。
通过本次信息技术的学习，这段时间，提高了我对信息教育技术的认识，进一步更新了教育观念，掌握一定的现代教育技术。
从而，慢慢养成了自我学习与自我反思的教学好习惯。
让我对过去的教育教学产生了许多的感慨，知道了在教学中应用信息技术的重要性提高了对信息技术教学认识。
从自己的教学实践中寻找突破口，使自己在今后的教育教学中不断进步，谈谈自己研修成果。
一、按时参与校本研修活动，做好笔记，并认真撰写心得体会，在学习中不断充实自己，提高自己的业务理论水平。
1、开展有效的课堂教学研究提高数学课堂教学质量认真做好备课，课件、教学、作业设计和批改的研究，严格要求自己，认真参加全乡组织的集体备课、学校组织的听课、评课活动并共同讨论分析，取长补短。
2、积极研讨，不断提高自我；给课堂注入更多的活力，以取得更大的成绩。
3、自我反思，是教师提高教学水平的一种有效方法。
反思在自己备课时是否遇到了困难，是否调整了教材。
反思教学思路，头尾兼顾；反思上课时是否发生了意外的问题，自己是怎样及时处理的；反思自己在本节课中有哪些比较满意的地方或者有哪些不足。
经过不断的反思与积累，才能丰富、完善了自己的课堂教学，最大限度的调动学生的学习积极性与主动性4、教学策略方面，研究适应学习方式转变的教学设计的改变，构建符合现代学习方式转变，开发、利用现代各种教学资源，为学生学习提供平台，探索、平时作业形式的改变，为学生提供实践场、体验场，感悟自主、合作、探究学习的快乐。
二、参加多种研修模式，全面提升自我素质积极参与网络研修，多看看同行们对于课堂教学改革的认识和思考，并对自己感兴趣的话题发表评论，及时与各位教师朋友沟通交流，增长自己的见识，开拓自己的视野，使自己能够更及时的了解外面的世界，从而提高自身能力。
2021高中信息技术-信息技术综合练习(精选试题)
高中信息技术-信息技术综合练习1、王老师想了解全班同学的成绩变化情况，比较容易地成绩分析方法是（）A.将每次考试成绩张贴出来，进行直观比较B.将每位同学的每次考试成绩记录在笔记本上然后进行分析C.将每位同学的每次考试成绩记录在Execl中，然后利用图表进行分析D.每位同学自己统计分析自己的成绩，然后汇报给王老师2、下列关于ASP的叙述，错误的是（）A.在客户端浏览ASP网页时看到的是ASP源代码B.ASP客户端向服务器发出访问动态页面的请求,服务器响应客户端的请求，把处理的结果返还到客户端C.ASP需要在服务器端专门配置运行环境才能运行D.ASP是动态网页编程技术3、关于信息的下列说法中，正确的是（）A.网络就是信息B.报上登载的足球赛的消息是信息C.一本书就是信息D.收音机就是一种信息4、因特网上提供的服务有很多，以下不属于因特网服务的是（）A.发送电子贺卡B.通过网上银行汇款C.老式电报D.网上订票5、下列关于树立网站整体风格的叙述，错误的是（）A.网站色彩一般不宜太多，太多容易使人眼花缭乱B.网站的标志对树立整体风格没有什么影响C.网站的色彩也是树立整体风格的重要因素D.设计网站的字体是树立整体风格的重要环节6、2007年10月8日陕西省一名女中学生轻信网友，和网友见面后遭遇绑架，在当地公安干警和武警陕西总队商洛市支队官兵的紧密配合下，绑架时间长达51小时的中学生张某终于被成功解救，5名犯罪嫌疑人全部落入法网。
从以上例子我们可以看出由于交友不慎造成的结果。
因此，下列选项中，哪些是我们在上网的时候应该做到的（）①自己的真实住所和联系电话不能轻易告诉网友②自己的家庭和经济情况不能轻易告诉网友③不要轻信网友的情况，不要与网友轻易会面④每次上网时，只能浏览一些网页，尽量不要做其它的事情⑤网络太复杂、太不安全，应该少上网甚至不上网A.①③⑤B.②③⑤C.①②③D.②③④7、要简洁明了地表达某跨国公司的组织结构，适合采用的图表是（）A.饼形图B.项目式C.流程图D.组织结构图8、在信息技术课程学习中，同学们通常要建立若干个文件夹存放自己的学习资源和实践活动作品。
国家开放大学2021年专科《信息技术应用》形考任务1-3答案
形考任务一：windows 操作系统（包括计算机基础知识、网络应用基础）考核30分1正确得分1.00/1.00 分未标记标记试题试题正文试题1一个完整的计算机系统应当包括（）答案：硬件系统与软件系统试题2 （）是一种系统软件。
答案：操作系统试题3 某单位的人事档案管理程序属于（）。
答案：应用软件试题4 微型计算机中（）主要功能是进行算术和逻辑运算。
答案：运算器试题5 微型计算机的核心部件是（）。
答案：微处理器试题6 目前使用的防杀病毒软件的作用是（）。
答案：检查计算机是否感染病毒，消除部分已感染病毒试题7 1MB =（）。
答案：1024KB试题8 下列数中最小的数是（）。
答案：（75）8试题9 云计算是（）。
答案：将网络资源集中管理和调度，并以虚拟化方式为用户提供服务的试题 10 简单地说，物联网是（）。
答案：通过信息传感设备将物品与互联网相连接，以实现对物品进行智能化管理的网络试题11 Windows 10 是一种（）的操作系统。
答案：单用户/多任务试题 12 Windows 10 提供了一种（）技术，以方便进行应用程序间信息的复制或移动等信息交换。
答案：剪贴板试题13 关闭 Windows 10 ，相当于（）。
答案：关闭计算机试题14 按住鼠标器左钮同时移动鼠标器的操作称为（）。
答案：拖拽试题15 在 Windows 10 中，（）是操作系统的控制管理中心。
答案：设置面板试题16 在资源管理器中，当删除一个或一组文件夹时，该文件夹或该文件夹组下的（）将被删除。
答案：所有子文件夹及其所有文件试题17 在资源管理器中，选定文件或文件夹后，按住（）键，再拖曳到指定位置，可完成复制文件或文件夹的操作。
答案：Ctrl试题18 在Windows 10 中，任务栏（）。
答案：可以在任意一方试题19 使用屏幕保护程序，是为了（）。
答案：延长显示屏使用寿命试题20 死机是指（）。
答案：出现鼠标停滞/键盘无法输入等现象试题21 计算机网络的发展过程大致可以分为（）个阶段。
信息技术应用成果作业(2014信息技术作业)
信息技术在教学中的应用信息技术在教学中也许是一种演示工具，也许是一种交互工具，但最终信息技术将成为辅助学生学习的高级认知工具和情感激发工具，并带动教育的全面改革。
早在多年以前就有了电视大学，通过电视这种传播媒体讲课学习。
随着时代的发展，人们感受到了网络资源带来的方便、快捷、高效的工作成效。
在学校，提倡素质教育，强调“以学生发展为中心”，让学生自主学习、个性化学习、创造性和体验性学习。
现代信息技术完全符合以“学生学为中心”教学理念，它的引入，向传统教育提出了挑战，具有其它媒体无法比拟的直观性、综合性、广泛性、及时性、趣味性。
语文教学中的作文教学，以它在语文教学中所处的重要地位，决定了它和现代信息技术的先行整合。
利用现代信息技术激发学生习作的兴趣，利用现代信息技术引导学生认真观察，细致描写。
使现代信息技术成为训练学生综合能力的工具。
如今，越来越多的人认识到，“信息素养绝不仅仅是对信息传媒的认识，对现代信息技术的操作技能等低级认知技能，而是综合运用信息操作技能所形成的信息问题的解决能力。
”即在信息素养的诸要素中，与信息知识、信息意识相比，信息实践能力始终是处于核心的地位。
而纵观我们当前的信息教育，由于对知识、技术的过分强调，而导致学习者不能充分享受信息文化的成果，也远未发挥利用信息技术改造生活、改造学习、提高学习生活质量的潜力。
从这个角度讲，加强学生信息实践活动，使其能具备驾御信息文化自由于信息社会的基本能力，是培养学生信息素养的关键，也是当前信息教育的重要目标。
学生的信息素养既包括技术层面（人们搜索、鉴别、选择、利用信息，以及在教学过程中有效使用信息技术的能力），也包括人文层面（人们对信息的情感、态度和价值观）。
语文课程标准指出：“要培养学生自我发现习作中的错误和学习修改自己的习作，要关注学生修改作文的态度、过程和方法，引导学生通过自改和互改，取长补短，促进相互了解和合作，共同提高写作水平。
”运用多媒体进行作文讲评，指导学生如何去修改作文，就能收到事半功倍的作用。
大学信息技术应用基础作业参考答案.doc
浙江广播电视大学各专业“大学信息技术应用基础”课程作业参考答案（一）一、单选题1. B2・C 3. A4・C 5. B二、选择填空题1. AC2. AB3. CD4・AD 5. BC三、判断题1. 72・x 3. 7 4. x 5. 7第2章计算机组成一、单选题1. D2・C 3. A4・D 5. C6. A7. B8. A9. D10. c11. D12. D13. C14. B15. D二、选择填空题1. AB2・CD 3. AB4・BC 5. AC6. AC （不可交换）7. AB8・AD9. AB10. CD （不可交换）三、判断题1. 72. P3. x4・x 5. 76. x7. x8. x9. 710.7浙江广播电视大学各专业“大学信息技术应用基础”课程作业参考答案（二）第3章 Windows XP 操作系统使用一、单选题 1. B 2・C 3. D 4.B 5. D 6. D 7・C & A 9.B 10. C11. A12. D13..C14..B15. A二、选择填空题1. BC2. CA （不可交换）3. AB （不可交换）4. DC （不可交换）5. AD （不可交换）6. AC7.AB BC （不可交换）9. AC10. BC三、 判断题1. 72. P 3.4. 寸5. A6. x7. 7X9.X10. x四、简答题1. 答：窗口关闭的操作方法有4种：（1） 单击窗口标题栏右侧的“关闭”按钮。
（2） 在任务栏右击窗口的任务按钮，在弹出的快捷菜单中选择“关闭”命令。
（3） 若要关闭的窗口为活动窗口，按“Alt” + “F4”组合键。
（4） 在窗口标题栏上除控制按钮外的任意位置右击，在弹出的快捷菜单中选择“关闭”命令。
2. 答：打开文件或文件夹可采用3种方法：（1） 双击要打幵的文件或文件夹图标，即可打开该文件或文件夹。
（2） 右击要打开的文件或文件夹图标，在弹出的快捷菜单中选择“打开”命令，即可 打开该文件或文件夹。
信息技术应用能力2.0工程全套作业答案(必过)
信息技术应用能力2.0工程全套作业答案目录：1.A4探究型学习活动设计；2.A14自评与互评活动的组织；3.G2多技术融合环境下教研活动组织或参与培训总结；4.教师信息技术应用能力提升计划；5.探究性学习心得体会；6.自评与互评活动的组织总结；A4探究型学习活动设计探究型学习强调通过学生的自主学习、合作探究和使用各种方式，如查阅资料等，通过材料、动手实验、走访、问卷调查、在线查询等方式分析研究问题，培养学生的学习能力，学生发现和解决问题的能力对学生的全面发展起着非常重要的作用。
所以学校积极为学生开展探究性学习活动创造条件。
具体实施过程如下：一、活动的组织1.选题，班主任组织学生选择活动内容。
为了便于管理，活动小组在班上的学生中结合起来。
2.学生利用课外时间、周末和节假日进行小组研究。
学校每学期安排两次活动。
3.组织中期评估。
讲师报告前一阶段的活动进展，并讨论下一步的研究计划。
4.各小组将对收集到的数据进行总结和提炼，形成研究成果并参加展览。
二、成就和经验虽然我们学校的探究型学习还处于起步阶段，但我们仍然很高兴看到这门课程的好处教师和学生带来的变化也使全体教师和学生对新课程改革的理念有了更深的理解。
有一个在总结中，这位老师说：“在这个过程中，老师们在不同班级和性格的学生身上投入了大量资金、精力、热情和智慧的多少不仅是教师付出的过程，也是教师接受挑战的过程，也是教学的过程在新环境中成长的过程。
当然，在这个过程中，我们也感觉到教师受到专业、兴趣的影响由于年龄和精力的限制，有时家教会觉得心有余而力不足，这需要在专业成长的过程中从这篇文章中，我们可以感受到探究式学习活动随着教师面临的压力和变化，教师的角色不仅是知识的传授者，更是知识的引导者合作者，合作者和助手。
三、存在的问题与思考应该说，我们学校的探究型学习活动开展得很顺利，已经完成了几项活动，非常成功颜色然而，由于缺乏经验，从活动开始到结束都出现了一些问题，总结如下：1.教师和学生的培训不足。
《信息技术应用广》 作业设计方案
《信息技术应用广》作业设计方案一、作业目标1、让学生深入了解信息技术在不同领域的广泛应用，增强对信息技术的认知和兴趣。
2、培养学生的信息收集、整理和分析能力，提高其解决问题的能力。
3、引导学生思考信息技术对社会和个人生活的影响，培养其创新思维和批判性思维。
二、作业内容1、案例分析要求学生收集三个信息技术在不同领域（如医疗、教育、交通、金融等）成功应用的案例。
分析每个案例中信息技术所解决的问题、带来的效益以及可能存在的风险。
2、实地观察安排学生到附近的企业、学校或社区，观察信息技术在实际场景中的应用。
记录观察到的信息技术应用类型、使用方式和效果，并撰写观察报告。
3、创新设计假设自己是一家企业的决策者，思考如何利用信息技术提升企业的竞争力。
设计一个具体的信息技术应用方案，包括目标、技术选型、实施步骤和预期效果。
4、主题讨论组织学生进行关于信息技术对社会发展影响的主题讨论。
要求学生在讨论前准备相关的观点和资料，讨论后撰写个人的思考总结。
三、作业形式1、书面报告案例分析和观察报告以书面形式提交，要求语言通顺、条理清晰、观点明确。
2、方案展示信息技术应用方案可以通过 PPT 或文档的形式展示，并在课堂上进行分享和交流。
3、讨论记录主题讨论的个人思考总结以文字形式记录，注重观点的独特性和深度。
四、作业时间安排1、案例分析（一周）学生在一周内完成案例收集和分析，周末提交书面报告。
2、实地观察（两周）安排两周的时间进行实地观察，观察结束后一周内提交观察报告。
3、创新设计（两周）学生有两周的时间进行方案设计，然后在课堂上用一周的时间进行展示和交流。
4、主题讨论（一周）利用一节课的时间进行主题讨论，课后一周内提交个人思考总结。
五、作业评价1、评价标准案例分析：案例的代表性、分析的深度和准确性、报告的质量。
实地观察：观察的细致程度、记录的完整性、报告的客观性。
创新设计：方案的创新性、可行性、预期效果的合理性。
主题讨论：参与度、观点的质量、思考的深度。
信息技术应用
《信息技术应用》综合大作业“信息技术应用”综合大作业实验类型：综合性姓名：李曰阳班级：国贸三班学号：1121040307将此实验报告以自己学号和姓名和实验序号为文件名（如：070000001张三）保存后上传到课程网站我的大学生活为了这个久违的梦想，我们十年寒窗磨一剑，那些刻苦铭心的日子如今仍旧历历在目。
在那收获的日子里我们深刻的理解通过自己的努力完成一件事情是多么有意义，栉风沐雨我们一同走过，风雨同舟抵达美丽的大学校园。
站在新的起点上，我是那么的激动，又是那么的神往……然而在大学生活的画卷铺开时，我发现在寻寻寻觅觅的尽头，并不都是以往心里的“那人却在灯火阑珊处”的喜悦。
梦里寻他千百度，却是犹抱琵琶半遮面。
这个时侯，我迷茫过，徘徊过，然而时间从不会停下它的脚步，正向朱自清写的那样“洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。
我觉察他去的匆匆了……”是啊！时间如流水，而我们的人生还有很多要做的事，为了梦想，让我们珍惜时光，从现在开始一点一滴的积累吧！让我们的大学生活变得更加充实、丰富、有节奏。
如果说人生是一本书，那么大学生活便是书中最美丽的彩页；如果说人生是一台戏，那么大学生活便是戏中最精彩的一幕，如果说人生是一次从降生到死亡的长途旅行；那么拥有大学生活的我们，便可以看到最灿烂的风景。
朋友们，在这人生最美好的时刻，你是否已经扬起了航帆，正奔向理想的彼岸？是否已伸开你那坚强的翅膀，正冲向自由的天空？是否因进入大学而激动万分，心中默许下一个心愿并为之奋斗？最开始，我想自己做一个自我介绍，大家可以认识我，我很高兴和大家交朋友，我来自山东、聊城，来到武汉，刚开始不习惯，经过接近一年的时间适应，现在感觉好多了，希望在接下来的时间里，我可以更好地适应现在的生活，好好的生活，好好的学习，为以后的生活和学习做好准备，大家一起努力，为了以后更好的发展自己，大家加油了、、大一这一年，我没有好好地到机遇，在朦胧玩乐中度过，因此甚感后悔。
信息技术应用大赛参考题目及参考答案精讲
23 打印机总是打印乱字符，这是为什么？
24 为什么有些每次开机都必须重新安装打印机？ 25
检修计算机硬件故障的方法一般有：（1）软件排障 （2）用诊断软件测试（3）直接观察（4）插拔替换（5）系统最小 化 首先用硬盘检测工具检测，如果坏道为逻辑坏道，则可以用修复工具进行屏蔽，如果是物理坏道，则建议在备份硬盘数 据后直接送修。一般情况下，一旦硬盘出现坏道，即使修复了，过不久还会出现问题，就如同“多米诺骨牌”效应。所 以建议尽快更换硬盘为上策。 能扫描到说明还是有希望修复，可以尝试使用修复软件或Windows自带的磁盘扫描程序进行修复。使用磁盘扫描程序的步 骤是：从开始菜单依次选择程序 附件 系统工具 磁盘碎片整理程序 勾选 自动修复文件系统错误 和扫描并试图恢 复坏扇区 开始。 （1）使用的电源电压要稳定。（2）个人计算机的硬盘一般不是热拔插型设备，所以不能带电进行插拔，不能触摸硬盘 的电路板，以防静电危害。（3）硬盘不能接受太大的冲击，否则容易出现物理坏道以及电机磁头的机械故障。（4）不 要经常格式化硬盘，每次格式化，都会影响硬盘的使用寿命。 请点击右键，如果能用左键，如果能用右键选中目标，而不是调出快捷菜单，说明是你把鼠标设为左手习惯用法了。这 时请按左手习惯操作鼠标，从控制面板中打开鼠标项，勾选鼠标键标签下的切换主要和次要的按钮，不同的操作系统中 设置上略有不同。如果照此设置后，仍不能解决问题，说明鼠标硬件有问题，需更换。 保护电源工作中（电源正常）有时会发出吱吱响，而有时不会，是不是机器有问题？会不会影响电脑？主要原因是你所 使用的电压不正常致使保护电源的报警器发出声响，保护电源本身没有问题。这时虽然对电脑有一定的影响，但只要保 护电源有正常电压输出，就不会对电脑产生大的损害。 很可能是被磁化了。每次开机显示器都会自动消磁，因此用用就正常了，基本不需修理。但要找磁化的原因，不要把音 箱磁化杯等靠近显示器。但是如果磁化很严重且在包换期内，最好去换一台，因为被严重磁化的显管很难恢复原来的正 常色彩。 首先看看CMOS设置中，USB端口是否打开（Enabe)；再就是要盾你的操作系统是否支持USB设备，而且要安装USB的设备驱 动程序。Windows2000WindowsXP无需驱动程序，USB设备可以即插即用。如果安装后找不到USB设备，请重启系统。 打印机最常见的故障是卡纸。出现这种故障时，操作面板上指示灯会发亮，并向主机发出一个报警信号。出现这种故障 的原因有很多，例如纸张输出路径内有杂物、输纸辊等部件转动失灵、纸盒不进纸、传感器故障等，排除这种故障的方 法十分简单，只需打开机盖，取下被卡的纸即可，但要注意，必须按进纸方向取纸，纸不可反方向转动任何旋钮。如果 经常卡纸，就要检查进纸通道，清除输出路径的杂物，纸的前部边缘要刚好在金属板的上面。检查出纸辊是否磨损或弹 簧松脱，压力不够，即不能将纸送入机器。出纸辊磨损，一时无法更换时，可用缠绕橡皮盘的办法进行应急处理。缠绕 橡皮筋后，增大了搓纸摩擦力，能使进纸恢复正常。此外，装纸盘安装不正常，纸张质量不好（过薄、过厚、受潮）， 也会造成卡纸或不能取纸的故障。 无论是针式打印机、喷墨打印机还是激光打印机出现打印乱码现象，大多是由于打印接口电路损坏或主控单片机损坏所 致，而实际检修中发现，打印机接口电路损坏的故障较为常见，由于接口电路采用微电源供电，一旦接口带电拔插瞬间 高压静电，就很容易击穿接口芯片，一般只要更换接口芯片，该灯故障即可排除。另外，字库还没有正确载入打印机或 者没有安装正确的打印驱动程序也会出现这种现象。 （1）可能是你的计算机安装了硬盘保护软件或硬件地，如果是这种情况，请先打开保护，安装好打印驱动后，再把保护 设回来。（2）如果使用USB接口线，每次插拔连线时，系统有时会自动进行识别，这是正常现象。（3）系统有故障，需 要重新安装操作系统（别忘记做好文件备份）
信息技术教育应用作业及答案
《信息技术教育应用》作业一填空题1,并进行信息编码；234旳特性；5678910或网络接口卡，是将不一样计算机进行互联旳基本设备；1112131415．IP 是指在IP网上基于业务，一般称之为数字；1617旳应用系统；18．Microsoft Office19享有和使用信息成为也许；2021．电视技术出现于二判断题1．所有信息都可以从一种信息形态转换为其他信息形态。
( )2．信息技术产生于19世纪中叶。
( )3．计算机系统由主机、输入设备和输出设备三部分构成。
( )4．运用蓝牙技术可以在固定通信设备和移动通信设备之间建立无线连接。
( )5．台式计算机只能通过双绞线接入INTERNET。
( )6．QuickTimeVR是一种基于静态图像处理旳虚拟现实技术。
( )7．信息只能转换和传递，但不可以再生。
( )8．计算机重要被用于教学领域，因此，计算机辅助教学与计算机辅助教育是同义语。
( )9．按照传播技术旳不一样，可以将通信分为模拟通信和数字通信两大类。
( )10．第三代移动通信系统即3G通信系统信息传播速率可以到达3000Mbps。
( )11．目前旳数字图书馆只能提供文本和图形、图片信息，不能提供多媒体内容。
( )12．虚拟现实技术一般多用于电子游戏旳设计与制作，在其他领域还没有得到有效运用。
( )13．蓝牙以无线LAN旳IEEE802.11原则为基础设计而成。
从理论上来说，可以使相距100米以内旳设备进行互联。
( )14．千兆以太网以光纤为传播介质，传播速率可以到达一般以太网旳100倍。
( )15．在多媒体制作中，图形与图像旳生成方式和图像属性是完全相似旳。
( )16．自由组卷是基于题库系统实现旳试题管理旳基本功能。
( )17．专家系统旳设计使ICAI教学课件可认为学生提供更多地个性化学习支持。
( )18．在网络环境下，学习者旳学习重要以自主探索为主。
( )19．在人类信息器官中，用以执行大脑所发出旳指令旳器官被称为效应器官。
《第12课 综合应用》作业设计方案-小学信息技术人教版三起01五年级上册
《综合应用》作业设计方案（第一课时）一、作业目标本次作业旨在让学生通过实践，掌握综合应用所学信息技术知识的能力，培养团队协作、问题解决和创新思维能力。
同时，通过作业的完成，巩固学生对信息技术的认识，激发对信息技术的兴趣。
二、作业内容1. 任务设置：小组为单位，每组3-4人。
教师提供若干个实际生活中的问题，如：制作班级通讯录、设计一份校园新闻推送、制作电子小报等。
学生需通过小组讨论，利用所学信息技术知识，制定解决方案，完成作业。
2. 资源准备：学生需根据任务需求，收集、整理相关资料和素材，准备必要的工具和设备，如纸张、彩笔、电脑等。
3. 作业步骤：学生需按照一定的步骤进行作业，如确定方案、分工合作、搜集素材、制作作品、展示评价等。
三、作业要求1. 按时完成：学生需按照规定的时间节点完成作业，不得拖延或提前完成。
2. 质量保证：学生需保证作业的质量，做到内容完整、表达清晰、设计合理、技术规范。
3. 团队协作：学生需充分发挥团队协作精神，共同讨论、分工合作，完成作业。
4. 创新思维：鼓励学生发挥创新思维，尝试使用不同的信息技术手段和方法解决问题。
5. 安全意识：在操作电脑等设备时，要注意安全，遵守学校和家庭的安全规范。
四、作业评价1. 小组自评：学生完成作业后，小组内部进行自我评价，讨论作业的优点和不足，总结经验教训。
2. 作品展示：每个小组将作业成果展示给全班同学，分享经验和学习成果。
教师和其他同学进行评价和反馈。
3. 教师评价：教师根据作业完成情况、作品质量、团队协作和创新思维等方面进行评价，给出具体反馈和建议。
4. 成绩记录：每次作业的成绩将作为平时成绩的依据，记录在学生的成绩档案中，作为期末总评的参考。
五、作业反馈1. 学生反馈：学生根据教师的评价和反馈，及时调整自己的学习方法和策略，加强薄弱环节的学习和提高。
2. 教师反馈：教师根据学生的作业情况，及时调整教学策略和方向，加强重点和难点的讲解和辅导。
信息技术应用XPH上机操作练习题一村一大
信息技术WINDOWSXPH上机操作练习题一村一大练习题第一套2.一种完整旳计算机系统应当包括____。
A. 计算机与外设B. 硬件系统与软件系统C. 主机、键盘与显示屏D. 系统硬件与系统软件3.操作系统是一种____软件。
A. 系统B. 编辑C. 应用D. 实用4..某单位旳人事档案管理程序属于____。
A. 工具软件B.应用软件C. 系统软件D. 字表处理软件5.程序与软件旳关系是____。
A. 程序小而软件大B. 程序廉价软件昂贵C. 软件包括程序D. 程序包括软件6.操作系统是____旳接口。
A. 主机和外设B. 系统软件和应用软件C. 顾客和计算机D. 高级语言和机器语言7.操作系统旳作用是____。
A. 把源程序编译成目旳程序B. 便于进行目录管理C. 控制和管理系统资源旳使用D. 高级语言和机器语言8.下列软件中，不属于系统软件旳是____。
A. 操作系统B. 诊断程序C. 编译程序D. 用FOXBASE+编写旳程序9.当顾客正在使用计算机时发生忽然断电事故，计算机____中旳信息将所有丢失。
A. RAMB. ROMC. 硬盘D. 软盘10.计算机中，因断电而丢失旳信息待再通电后____恢复。
A. 能所有B. 不能所有C. 不能确定D. 一点不能11．一种完整旳计算机系统应当包括____。
A. 计算机与外设B. 硬件系统与软件系统C. 主机、键盘与显示屏D. 系统硬件与系统软件第三套第一章1．微型计算机旳运算器、控制器及内存储器统称为____。
A. CPUB. ALUC. 主机D. MPU3．计算机主频旳单位为____。
A. GHzB. KHzC. HzD. MHz 8．CD-ROM是____。
A. 只读存储器B. 只读光盘C. 只读硬盘D. 只读大容量软盘9．在下列存储器中，访问速度最快旳是____。
A. 硬盘存储器B. 软盘存储器C. 半导体ROMD. 磁带存储器10．ROM旳意思是____。
12信息技术与教育技术—大作业
12信息技术与教育技术—大作业在当今的信息化时代，信息技术与教育技术的结合已经成为教育发展的重要趋势。
本次大作业旨在探讨和研究信息技术与教育技术在现代教学中的应用和实践。
随着信息技术的飞速发展，教育领域也正经历着前所未有的变革。
信息技术与教育技术的结合，不仅改变了传统的教学方式和学习方式，更推动了教育的现代化和个性化。
在这个过程中，我们看到了许多新的教育理念和教育模式的出现，如在线教育、混合式教学、自适应学习等。
这些新的教育形式正在深刻地影响着教育的质量和效率。
在线教育：借助信息技术，在线教育使得远程学习成为可能，让更多的人接受高质量的教育资源。
同时，通过数据分析等技术，可以实时了解学生的学习进度和需求，为个性化教学提供支持。
混合式教学：混合式教学结合了线上和线下的教学方式，通过数字化工具和传统教学方式的结合，提高了学生的学习效果和兴趣。
自适应学习：自适应学习利用大数据和人工智能技术，根据学生的个性化需求和学习风格，提供定制化的学习内容和路径，最大限度地提高学生的学习效率。
信息技术与教育技术的结合，不仅提高了教育的效率和质量，也推动了教育的公平和普及。
同时，它也促进了学生的全面发展，培养了学生的创新能力和自主学习能力。
信息技术与教育技术的结合是未来教育发展的必然趋势。
通过本次大作业，我们深入了解了信息技术与教育技术在现代教学中的应用和实践，看到了其带来的积极影响和改变。
我们也认识到，随着技术的不断发展和进步，我们需要持续探索和研究新的教育模式和教育理念，以更好地服务于教育事业的发展。
在教学过程中，下列哪个选项不属于教师职业道德的基本原则？（）下列哪个选项不属于我国基础教育课程改革的理念？（）C.注重知识与技能、过程与方法、情感态度价值观的三维目标在班级管理中，下列哪种方法是激励性评价的主要体现？（）答案：小学教师的基本素质包括以下几个方面：要有高尚的思想品德和教育道德；具备扎实的专业知识和技能；再次，能够积极运用教育心理学原理指导教学实践；具备良好的组织能力和人际交往能力。
信息技术应用作业 1
信息技术应用作业 1以下仅供参考基础知识选择部分（共30题）1、D2、C3、B4、B5、A6、B7、C8、C9、B10、B11、C12、A13、D14、B15、C16、A17、B18、C19、C20、B21、C22、D23、C24、D25、D26、B27、B28、D29、C30、C 基础知识填空部分（共30题）1、ENIAC2、电子管3、外部4、智能化5、程序6、CAD7、逻辑运算8、存储器9、程序10、单总线11、慢12、3213、小14、写保护15、1.44 16、键盘和鼠标17、显示器18、喷墨19、光驱20、操作系统21、多媒体技术22、数据23、管理24、音25、3276826、727、内部28、整29、逢二进一30、全拼WINDOWS xp操作部分（共15题）1D2、A3、C4、C5、C6、D7、A8、A9、B10、C 11、C12、D13、B14、B15、CWINDOWS xp填空部分（共15题）1、多2、计算机3、Bliss背景4、剪贴板5、欢迎界面6、右击7、系统8、不能9、活动10、当前11、最大化12、513、黑14、下一级15、文件网络选择题（共10题）1C2、A3、C4、C5、C6、A7、D8、A9、C10、B网络填空部分（共10题）1、Modem2、Internet3、客户端4、广域网5、教育科研6、TCP/IP7、ISP8、邮件9、WWW10、Internet信息技术应用作业2以下仅供参考WORD2003选择题（共25题）1A2、D3、B4、C5、A6、D7、B8、C9、D10、C 11、A12、B13、A14、A15、D16、C17、B18、B19、A20、C21、C22、D23、B24、C25、BWORD2003填空题（共25题）1、所见即所得2、文档编辑区3、页边距4、上下5、文档16、光标7、选定8、粘贴9、复制10、页脚11、边框12、该单元格13、前14、插入行15、拆分16、合并17、删除单元格18、删除行19、选定表格20、上21、页面设置22、另存为23、查找24、替换25、格式工具EXCEL选择题（共20题）1、A2、B3、A4、D5、A6、A7、A8、B9、A10、A11、A12、A13、A14、A15、A16、A17、A18、A19、A20、A EXCEL填空题（共20题）1、二2、工作表3、活动4、电子表格5、操作数6、单元格7、英文标点8、智能9、工作表10、运算符11、比较12、文本13、外部引用14、混合15、先键入“=”号16、活动17、柱形图18、单击19、改变20、图形《农村政策法规》作业参考答案农村政策法规平时作业(一)一、★农业法和农业的概念农业法的概念有广义和狭义之分。
部编版六年级信息技术应用题目(附答案)
部编版六年级信息技术应用题目(附答案)
1. 电脑的硬盘容量是256G，目前已使用了170G，请问还有多少容量可以用？
答案：86G
2. 小明的手机每天耗电量为3000mAh，手机电池的容量为5000mAh，如果小明的手机电池是满电状态，那么它可以使用多长时间？
答案：1小时40分钟
3. 小红的家庭影院系统功率为200W，如果每天观看电影2小时，那么一周的用电量是多少瓦时？
答案：2.8千瓦时
4. 甲乙两个人分别用2小时和3小时完成了同一项任务，他们两人完成的效率如何？
答案：甲的完成效率高于乙
5. 某餐厅使用了一个价值5000元的点菜POS机，每月可以处
理4000笔订单。
如果该POS机每笔订单的手续费为5元，那么每
月需要支付多少手续费？
答案：元
6. 若将一个数的1/3和1/5相乘，结果是15，那么这个数是多少？
答案：225
7. 小明还有10本书没有看，他每天读2本，如果每本书的页
数为150页，小明还需要多少天才能读完这些书？
答案：25天
8. 一个底边长为8cm，高为6cm的三角形，其面积是多少？
答案：24平方厘米
9. 某实验室有1000毫升的一个溶液，不幸地蒸发了800毫升，剩下的溶液占原来的百分之几？
答案：20%
10. 甲同学家一共有20个苹果，平均每天吃2个，要多少天才能吃完？
答案：10天
11. 某商品标价为800元，商店进行七折优惠，最后售价是多少？
答案：560元
12. 小明的体重是60千克，小红的体重是小明体重的50%，小红的体重是多少千克？
答案：30千克。
《信息技术应用》课程形成性考核册参考答案
《信息技术应用》课程形成性考核册信息技术应用作业1一、选择题1、第一台电子计算机诞生于（ C ）A1958年B1942年 C 1946年 D 1948年2、第一台电子计算机使用的主要逻辑元件是（ B ）A晶体管 B 电子管 C 小规模集成电路 D 大规模集成电路3、一个完整的计算机系统应当包括（ B ）A计算机与外设 B 硬件系统与软件系统 C 主机、键盘与显示器 D 系统硬件与系统软件4、操作系统是一种（A）A、系统 B 编辑C应用D实用5、某单位的人事档案管理程序属于（B）A工具软件 B 应用软件 C 系统软件 D 字表处理软件6、操作系统的作用是（C）。
A把握程序编译成目标程序B便于进行文件夹管理 C 控制和管理系统资源的使用 D 高级语言和机器语言7、微型计算机中运算器的主要功能是进行（C）。
A算术运算B逻辑运算C算术和逻辑运算D初等函数运算8、下列设备中，属于输出设备的是（A）A显示器B键盘C鼠标器D扫描仪9、微机的核心部件是（B）A 总线B 微处理器C硬盘D内存储器10、微型计算机的运算器、控制器及内存储器统称为（C） A CPU B ALU C 主机 D MPU11、在内存中，每个基本单位都被赋予唯一的序号，这个序号是（ C ）A 字节B 编号C地址D容量12、在多媒体系统中，最适合存储声、图、文等多媒体信息的是（ C ）。
A.软盘B.硬盘C.CD-ROMD.ROM13、计算机病毒通常是（ D ）。
A.一个系统文件B.一个命令C.一个标记D.一段程序14、在计算机内部，数据是以（ D ）形式加工处理和传送的。
A.十进制码B.十六进制码C.八进制码D.二进制码15、1MB=( D ).A.1000BB.1024BC.1000KBD.1024KB二、填空题1、世界上第一台计算机名为（ENIAC ）2、世界上第一台电子计算机采用的主要逻辑原件是（电子管）3、计算机辅助设计的英文缩写的是（CAD ）4、运算器是能完成算术运算和（逻辑）运算的装置。
信息技术应用作业1
信息技术应用作业1基础知识选择部分（共30题）1、D2、C3、B4、D5、A6、B7、C8、C9、B 10、C11、C 12、A 13、D 14、B 15、C 16、A 17、B 18、C 19、C 20、B 21、C 22、B 23、A 24、D 25、D 26、B 27、A 28、D 29、C 30、C基础知识填空部分（共30题）1、ENIAC2、43、外设4、智能化5、程序6、CAD7、逻辑8、存储器9、程序10、单总线11、慢12、6413、小14、写保护15、 1.4416、键盘17、显示器18、喷墨19、CD-ROM20、操作系统21、多媒体22、数据23、管理24、拼音码25、32×102426、727、ASCII28、整29、逢二进一30、全拼WINDOWS98选择部分（共15题）1、D2、A3、C4、C5、C6、D7、A8、A9、A10、C 11、C 12、D 13、B 14C 15、CWINDOWS98填空部分（共15题）1、多2、计算机系统3、无4、鼠标5、WINDOW S98桌面6、右击7、系统8、被9、活动10、活动11、最大化12、 413、黑14、下一级15、文件网络选择部分（共10题）1、C2、A3、B4、C、、5、C6、A、、7、D8、A9、C 10、B网络填空部分（共10题）1、Modem2、互联3、客户4、专用网络5、专用6、TCP/IP7、ISP8、邮件9、Web10、Intern et信息技术应用作业2Word 97选择题（共25题）1、A2、D3、B4、C5、A6、D7、B8、C9、C 10、C 11、C 12、B 13、A14、A 15、D 16、C 17、B 18、B 19、A20、C 21、C 22、D 23、B 24、C 25、BWord 97填空题（共25题）1、所见即所得2、拼写错误3、对齐方式4、上下5、文档16、光标7、选择8、粘贴9、复制10、页脚11、边框12、此单元格13、上方14、插入15、拆分16、合拼17、删除18、删除19、选择20、下21、页面设置22、另存为23、查找24、替换25、格式工具栏Excel选择题（共20题）1、A2、B3、A4、D5、A6、A7、A8、B9、A10、A11、A12、A13、A14、A15、A16、A17、A18、A19、A20、A Excel填空题（共20题）1、二2、工作表3、活动4、Excel5、操作数或单元格6、单元格7、英文半角8、非序列9、工作表10、运算符11、比较12、文本13、对其它工作簿中单元格的引用14、混合15、英文半角16、活动17、柱形图18、双击19、的变化20、图形。
信息技术技术作业
1、显示器的分辨率是它的一个主要的性能指标，关于分辨率的正确描述是（D）A分辨率的像素多了，每个像素越大B分辨率是显示器屏幕上光栅的列数C分辨率是显示器屏幕上光栅的行数D分辨率是显示器屏幕上总的像素的点数2、系统软件包括各种语言及其处理程序、系统支持和服务程序、数据库管理系统和_（C）。
A表格处理软件B文字处理软件C操作系统D信息资料检索系统3、8 个字节含二进制位__D____。
A 8 个B 16 个C 30 个D 64 个4、计算机不能只有硬件系统，还要有__（B）____。
A和硬件配套的各种说明书、操作指南B软件系统C多媒体设备D通信网络5、数据是信息的载体。
包括的不同形式有数值、文字、语言、图形和__（D）。
A 多媒体B 函数C 表达式D图像6、计算机技术中常用的术语CAE 是指__（C）____。
A计算机辅助设计B计算机辅助制造C计算机辅助工程D计算机辅助执行7、计算机所具有的自动控制能力是依靠存储在内存中的__（B）____。
A 数据实现的B程序实现的C汇编语言实现的D高级语言实现的8、下列四项中，不属于计算机多媒体功能的是__（C）____。
A制作VCD光盘B编播流媒体文件C科学计算D编播MIDI音乐9、在Word中，选择某段文本，双击格式刷进行格式应用时，格式刷可以使用的次数是___（D）___。
A 1.0B 2.0C 有限次D无限次10、在Windows 中，利用Windows下的_（B）_，可以建立、编辑文本文档。
A 剪贴板B 记事本C 资源管理器D 控制面板多选1、在计算机的发展过程中,曾使用到的物理器件有( ABC )。
A 电子管B 晶体管C 集成电路D MP32、计算机病毒的传染途径主要有( BCD )。
A计算运行负担太大时自动产生B邮件C软盘、U 盘等移动存储设备D网络3、在下列设备中,只能进行读操作的设备是( BD )A RAMB ROMC 硬盘D CD-ROM4、下面关于操作系统的描述中正确的是( CD )A DOS 是目前最常见的一种操作系统B 操作系统可以管理计算机的软件资源,但不能管理硬件资源C操作系统是系统软件的核心,提供用户与计算机之间的接口D 操作系统简称OS5、在Windows 中,浏览计算机资源可通过( AB )进行A “我的电脑”B “资源管理器”C “帮助”选项D“设置”选项6、关于Word 的光标操作,哪些是正确的( ABCD )A 下箭头键,使光标下移一行(假设当前行不是文件的最后一行)B 上箭头键,使光标上移一行(假设当前行不是的最后一行)C 左箭头键,使光标左移一个字符位置(假设当前不是本行的最的后位置)D 右箭头键,使光标右移一个字符位置(假设当前位置不是本行的最后位置)7、若要选择A2:E8 区域,下列操作正确的是( AC )A 将鼠标移至A2 单元格,按下鼠标左键不放,拖动鼠标至E8 单元格B 单击A2 单元格,再单击E8 单元格C 单击A2 单元格,按住Shift 键不放,单击E8 单元格D单击A2 单元格,按住Ctrl 键不放,单击E8 单元格8、新建PowerPoint 演示文稿的对话框中,包括下面( ABCD )等选项A内容提示向导B设计模版C空演示文稿D打开已有的演示文稿9、Internet 具有( ABCD )等主要功能A电子邮件B文件传输C万维网D远程登录10、有关绝对引用和相对引用,下列说法正确的是( AC )。
“信息技术应用”综合大作业
“信息技术应用”综合大作业实验类型：综合性姓名：万慧敏学号：1121040314班级：国贸三班日期： 2018-5-26请输入你的班级和做实验的日期。
按照《信息技术应用实验指导与习题》第一部分第4页至11页中的实验内容和提示，完成各项实验操作后，填写该实验报告。
综合大作业要求在以下数据库设计，网站设计，多媒体设计三个题目中任选一题完成。
完成多题者不加分，只按所提交作业顺序的首题评分。
综合大作业题目一、数据库设计设计一个数据库，数据库题目自选，数据库中至少包含4个及以上关系。
（1）对所设计数据库进行一个简要介绍，并用画图软件画出反映数据库中关系的局部实体集间的E-R图，以及全局E-R图，保存成图片文件。
（2）设计数据库每个表中的字段及相应字段类型。
（3）建立表间的关系。
（4）填充表中的数据，自己设计和建立选择查询、参数查询、操作查询。
（5）使用表或查询作为数据源，建立至少1个及以上窗体。
（6）使用表或查询作为数据源，建立至少1个及以上报表。
将图片文件及设计好的数据库文件一起压缩打包提交（标明学号姓名班级）。
二、网站设计设计完成1个由4个网页组成的个人网站，其中1个网页作为网站主页，其余3个网页作为分页。
网站主题不限，素材自行准备。
要求图文并茂，主题突出，简洁明了，页面美观。
要求：1、网站主题及设计风格的说明。
2、每个网页的内容简介。
3、打印粘贴每个网页的布局及说明。
将设计好的所有文件及说明一起压缩打包提交（标明学号姓名班级）。
三、多媒体设计运用所学知识，使用Authorware工具创作多媒体作品。
作品要充分体现Authorware的多媒体功能和交互功能。
要有文字说明，包括作品的创意、功能，相关素材的来源，作品的制作技巧及步骤等。
源程序a7p格式文件、文字说明及素材一起打包提交（标明学号姓名班级）。
具体要求如下：1．有一个明确的主题，作品的名称及内容自拟，题材不限。
可以是文学、新书介绍、新影片介绍、艺术作品欣赏、企业或企业产品介绍、体育、旅游、科普、广告、某单元教案课件等题材。
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“信息技术应用”综合大作业
实验类型：综合性
姓名：万慧敏学号：1121040314
班级：国贸三班日期：2012-5-26
请输入你的班级和做实验的日期。
按照《信息技术应用实验指导与习题》第一部分第4页至11页中的实验内容和提示，完成各项实验操作后，填写该实验报告。
综合大作业要求
在以下数据库设计，网站设计，多媒体设计三个题目中任选一题完成。
完成多题者不加分，只按所提交作业顺序的首题评分。
综合大作业题目
一、数据库设计
设计一个数据库，数据库题目自选，数据库中至少包含4个及以上关系。
（1）对所设计数据库进行一个简要介绍，并用画图软件画出反映数据库中关系的局部实体集间的E-R图，以及全局E-R图，保存成图片文件。
（2）设计数据库每个表中的字段及相应字段类型。
（3）建立表间的关系。
（4）填充表中的数据，自己设计和建立选择查询、参数查询、操作查询。
（5）使用表或查询作为数据源，建立至少1个及以上窗体。
（6）使用表或查询作为数据源，建立至少1个及以上报表。
将图片文件及设计好的数据库文件一起压缩打包提交（标明学号姓名班级）。
二、网站设计
设计完成1个由4个网页组成的个人网站，其中1个网页作为网站主页，其余3个网页作为分页。
网站主题不限，素材自行准备。
要求图文并茂，主题突出，简洁明了，页面美观。
要求：
1、网站主题及设计风格的说明。
2、每个网页的内容简介。
3、打印粘贴每个网页的布局及说明。
将设计好的所有文件及说明一起压缩打包提交（标明学
号姓名班级）。
三、多媒体设计
运用所学知识，使用Authorware工具创作多媒体作品。
作品要充分体现Authorware的多媒体功能和交互功能。
要有文字说明，包括作品的创意、功能，相关素材的来源，作品的制作技巧及步骤等。
源程序a7p格式文件、文字说明及素材一起打包提交（标明学号姓名班级）。
具体要求如下：
1．有一个明确的主题，作品的名称及内容自拟，题材不限。
可以是文学、新书介绍、新影片介绍、艺术作品欣赏、企业或企业产品介绍、体育、旅游、科普、广告、某单元教案课件等题材。
作品主题鲜明、结构清楚、层次清晰，程序界面友好、美观，具有良好的交互功能。
综合应用文本、图形、图像、动画、视频和声音等媒体，使多媒体作品图、文、声并茂，有较强的感染力。
2．包括多媒体素材有四个方面。
（1）文本（包括标题、内容进行过编辑，颜色字体、字号等）；
（2）图片（与主题内容相关的图片，图片如果用PS处理过要把原图和处理后的图也包含在内）；
（3）视频电影（可以是.A VI文件或FLASHI文件）；
（4）音频（有背景音乐或语音解说）。
3．技术要求
（1）应用多媒体的交互功能（3种以上）；
（2）应用移动图标实现动画效果；
（3）含有函数和变量的使用；
（4）布局合理、美观。