人教版八年级物理第三章升华和凝华

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3.4升华和凝华(课件)八年级物理上册(人教版2024)

3.4升华和凝华(课件)八年级物理上册(人教版2024)
查阅相关资料得知:碘的熔点约为113.7℃,沸点约为184.4℃。 (1)用热水加热温度最高为100℃,达不到碘的熔点,碘要变成气态只 能从固态直接变成气态,可以观察到碘升华现象; (2)用酒精灯加热(酒精灯外焰温度约为400℃-600℃)温度超过了碘的 熔点,碘可能会先熔化为液态,再发生汽化现象,不能确定碘是否发生升华, 温度高于碘的熔点和沸点,则碘会熔化,最后还会沸腾,所以不能正常观察 碘的升华现象,不能完成升华的实验。.
②特点:容易升华,有吸热致冷作用。
干冰
一 升华和凝华
③干冰的应用
冷藏食物:干冰冷却的温度比冰低的多,利用干冰可以产生 -78℃的低温。由于“干冰”会直接升华为温度很低的、干燥的二 氧化碳气体,因此它的冷藏效果好,有利于食物的贮存。
一 升华和凝华
舞台烟雾
舞台上喷出的干冰瞬间升华,从周围吸热,导致温度 下降,周围的水蒸气遇冷液化成小水珠或凝华成小冰晶 悬浮在空气中,即我们所见到的“烟雾”。
D.大量开采地下水,可以解决部 分地区饮水问题,但对环境会造成损 害,故D错误。
故选A。
第4节 升华和凝华
四 课堂总结
四 课堂总结
升华和 凝华
升华 凝华 水循环
①物质从固态直接变成气态的过程叫作升华. 升华需要吸热.
②升华现象:干冰保鲜食品、冬天冰冻的衣服变干等.
①物质从气态直接变成固态的过程叫作凝华. 凝华需要放热.
你能试着分析上面一段描述中包含了哪些物态变化吗?
二氧化碳气体若被加压、降温到一定程度,就会形成白色的、像雪一样的固体。 这个过程中二氧化碳由气态变为固态,发生的物态变化是凝华;这种固体在常温下不 经熔化就会直接变成气体,所以叫干冰,这个过程中由固态变为气态,发生的物态变 化是升华。

人教版八年级上册物理第三章《物态变化》第四节:升华和凝华(共21张PPT)

人教版八年级上册物理第三章《物态变化》第四节:升华和凝华(共21张PPT)

A
C. 由水蒸气凝固而成,出现在窗内侧
D. 由水蒸气液化而成,出现在窗外侧
冰花是北方寒冬时节,空气中水蒸气遇到冰 冷的玻璃窗直接凝华成的冰晶。
17
A 4.以下物态变化,都需要吸收热量的是 [
]
A.熔化、汽化、升华 B.凝固、液化、凝华 C.凝华、凝固、汽化 D.熔化、凝华、液化
5.火箭刚发射时,高温火焰向下喷射到发射台的地面,很 多物体遇到这样的高温会_熔__化___,为了保护发射台底, 就建一个大水池,让火焰喷到水中,利用水的__汽__化__来 吸收巨大的热量,我们在电视上看到火箭升空瞬间,伴 有迅速扩展的庞大白色气团是_水__蒸__气_遇__冷__液__化__形成的.
15
C 2、下列现象中哪一种属于升华现象(

A、水结冰 凝固
B、地上结了一层霜凝。华
C、冬天室外冰冻的衣服干了 D、洒在地上的水干了。
汽化(蒸发)
16
3、冬天清晨,在有人居住的室内窗户上往往会出现
冰花,下列说法正确的是(
)
A. 由水蒸气凝华而成,出现在窗内侧,
B. 由水蒸气凝华而成,出现在窗外侧
18
C 6、下面的几个现象中,属于凝华的现象是(

A.早晨有浓雾;液化
B.用钢水铸造零件;凝固
C.北方的严冬,玻璃窗内壁上结了一层冰花;
D.白炽灯丝时间用长了会变细。升华
19
7.冬天,戴眼镜的人从室外走进温暖的室内时,
镜片上会出现一层雾,这是___液__化____现象;
8、从冰箱拿出来的冰棒或易拉罐,上面出现一 层“白粉”,这些“白粉”是空气中的水蒸气
运输冷藏
人工降雨
11
3 神奇的干冰
“烟雾效果” 是怎样产生的?

3.4《升华和凝华》知识点+练习-2024-2025学年人教版物理八年级上册

3.4《升华和凝华》知识点+练习-2024-2025学年人教版物理八年级上册
16、液态的水,可以为固态的冰,也可以为气态的水蒸气;气态的水蒸气可以为液态的雾、雨、露,也可以为固态的冰晶、雪、霜;而固态的冰、雪、霜可以为液态的水,也可以为气态的水蒸气,因此雨、露、霜、雪是这种水循环过程中的产物。
17、水是人类的宝贵资源,农业中采用喷灌技术,用管道代替沟渠输水好处是减少输水过程中的和,同普通的地面浇灌相比,喷灌可以达到的目的。
18、黑色物体善于吸收热,可以叫雪山献水。我国西北的祁连山,山上终年积雪,但它周围的土地却因为缺水干旱而荒芜。后来,人们想出了办法,派出开发利用雪山的工作队,带上大量的碳黑,撒落在整个祁连山上。由于乌黑的碳黑大量吸收来自太阳的辐射热,使得冰融雪化,祁连山终于献出了滚滚雪水,灌溉周围良田。请回答下列问题:
二、凝华
1、凝华概念:物质从气态直接变成固态的过程叫做凝华,凝华放热;
2、凝华现象:雪的形成;北方冬天窗户玻璃上的冰花(在玻璃的内表面)
三、自然现象中云、雨、雾、露、霜、雪、冰雹的成因及物态变化名称
自然现象
成因
物态变化

太阳照在地面上,水温升高,含有水蒸气的高温空气快速上升,在上升过程中,空气逐渐冷却,水蒸气液化成小水滴或凝华成小冰晶,便形成云
3.4《升华和凝华》
1、有关水的利用,不正确的是( )
A、水可以塑造自然美景 B、水是人类的生命之源
C、水是各种动、植物的生命之本 D、水是各种污染的天然消化场所
2、温度为0℃时,下列说法中正确的是 ( )
A.水已不存在,全部结成冰 B.冰和水都可能存在,没有水蒸气
C.冰已不存在,全部熔化成水 D.冰、水、水蒸气都可能存在
(1) 完成短文中的填空;
(2)根据短文中的说明,总结形成不同形状的冰花的原因有哪些? (至少答出两点)

2024-2025学年初中物理八年级上册(人教版)第三章第4节升华和凝华[配套课件]

2024-2025学年初中物理八年级上册(人教版)第三章第4节升华和凝华[配套课件]
答案:(1)液化 凝华 (2)①洗衣机清洗衣物宜集中,小件少 量物品宜用手洗 ②一水多用,洗完菜后的水再用于洗地板(或浇 花或冲马桶)(答案合理即可)
4.[物理观念]寒假期间,家在南方的小东一家去哈尔滨旅游, 体验到了北方冬季生活的乐趣.对以下北方冬季景象中包含的物态 变化判断错. 误. 的是( )
化,故 B 错误;衣柜里的樟脑丸不断变小,是由固态变为气态,
属于升华,故 C 正确;晾在阳光下的湿衣服变干,是由液态变为
气态,属于汽化中的蒸发,故 D 错误.
答案:C
知识点 2 自然界中的水循环 典例 3:(2024 年南京市二模)如图是自然界中水的循环示意
图,下列说法正确的是( )
A.高山上的积雪升华,直接变成小水滴,升入天空 B.水蒸气在高空中遇冷时,有的凝固成小冰晶,有的液化成 小水滴
_______________________________________.
解析:(1)两种方案都需要对碘进行加热,说明碘在升华需要 吸收热量.
(3)乙方案中热水温度低于碘的熔点,可以确定碘不可能发生 熔化,因此可以确定碘锤中的碘蒸气是碘升华而成的;甲方案中 酒精灯的火焰温度约为 500 ℃,高于碘的熔点,所以碘锤中的碘 蒸气有可能是先熔化再汽化而成的,所以乙方案比甲方案更合理.


(1)两种方案都采用加热的方法,说明他们都猜想:碘在升华 时是______热的.
(2)将碘锤冷却一段时间后,发现碘锤中的碘蒸气不见了,已知酒精灯的外焰温度约为 500 ℃,碘的熔点温度约为 113 ℃,同学们设计的实验中,图_______的实验能更合理地说明 碘的升华现象,理由是____________________________________
上的水蒸发升到高空中聚集成云,在条件适合时又通过雨、雪、冰

人教版物理八年级上册课件:升华和凝华

人教版物理八年级上册课件:升华和凝华

第三章 物态变化
第四节 升华和凝华

雾淞
美丽的雪景

奇绝的雾凇 丽
的 冰 花
复习回顾
?
固态 融化 吸热 液态 汽化 吸热 气态
和蔼态之间直接变化吗?
自学要点
1、什么是升华?什么是凝华 ?
2 升华和凝华的过程是吸热还 是放热?
3 生活中有哪些实例是升华现 象?哪些实例是凝华现象?
会出现冰花,下面说法正确的是( A )
A. 出现在窗户的内侧,由大量水蒸气凝华而 成
B. 出现在窗户的内侧,由水凝华而成 C. 出现在窗的外侧,由大量水蒸气凝华而成 D. 出现在窗户外侧,由水凝华而成
6.实验室要制造一个低温而又干燥的环境
,可以采用下列措施中的( D )
A. 大量冰块融化吸热 B. 用喷雾方法来加速蒸发吸热 C. 用电风扇吹风散热 D. 用“干冰”升华吸热
北方严寒的冬天 ,一直冰冻的衣服也 晾干了,这是为什么 ?
升华

水蒸气
北方寒冷的冬 天,窗玻璃上出 现“冰花”,这 是怎样形成的?
室内 凝华
水蒸气(冷的玻璃)冰花

雾淞
凝华


蒸 气
(遇冷)
冰 晶

凝华 凝华
人工降雨
干冰(固态 升华
二氧化碳)

凝华
空气中的
水蒸气 液化
二氧化碳气体
冰晶 小水珠
这是__液__化_____现象,冰棒的包装纸上出现一层“白 粉”,这些“白粉”是空气中的水蒸气__凝__华___而成
的。
4.将下列现象与相应的物态变化用线连接起来
雪糕 化了 洒水的地面变干了
樟脑丸越放越小 树枝上生成霜

人教版八年级物理上册 3.4升华和凝华(第三章 物态变化 学习、上课课件)

人教版八年级物理上册  3.4升华和凝华(第三章 物态变化  学习、上课课件)

感悟新知
知3-练
解题秘方:记住、理解水循环的主要环节。如蒸发、 降水、水汽输送、地表径流、下渗、地下径流。 解析:读图可知,环节①对应的物态变化过程为汽 化,环节③对应降水过程涉及多种物态变化,A 错 误;虽然水会不断地循环,但是可供人类使用的淡 水资源较少,需要提倡节约用水,B 错误;
感悟新知
华、也不是凝华。
(3)升华和凝华是互逆过程,如图1。
感悟新知
知1-练
例 1 [中考·新疆]寒冬,冰冻的衣服变干属于( C ) A. 熔化 B. 汽化 C. 升华 D. 液化 解题秘方:冰在温度高于其熔点的环境中会熔化, 在温度低于其熔点的环境中会升华。 解析:寒冬,气温低于0 ℃,冰无法熔化,只能升华。
感悟新知
知2-练
例2 [中考·南充]诗词是我国优秀文化遗产之一,对下列 诗句中所包含的物理现象分析正确的是( ) A.“一夜新霜著瓦轻,芭蕉新折败荷倾。”——“霜” 的形成是凝华现象,需要吸热 B.“可怜九月初三夜,露似真珠月似弓。”——“露” 的形成是汽化现象,需要放热 C.“白日黄流涨渭城,三更风紫尽成冰。”——“冰” 的形成是凝固现象,需要放热 D.“蜡烛有心还惜别,替人垂泪到天明。”——“泪” 的形成是熔化现象,需要放热
知3-讲
感悟新知
知3-讲
2. 珍惜水资源 虽然地球表面大部分被水覆盖,但淡水资源 仅占约3 %,而能够供人类直接利用的淡水资源更是仅 占淡水资源的0 .3 %。
感悟新知
知3-讲
问题思考水资源严重不足,生活中我们该如何做到节 约用水?
思考结果 每次用水,干净的废水要留下来,存于水桶内,以备生活
中其他用水需要,如擦地、冲厕所、浇花等。
箭头向下表示的物态变化,是放出热量的。

第三章第4节升华和凝华课件人教版物理八年级上册

第三章第4节升华和凝华课件人教版物理八年级上册

课堂练习
4、下列物态变化的实例中,属于凝华的是( ) A.初春,冰封的湖面解冻 B.XXX,洒在地面上的水逐渐变干 C.深秋,路边小草上霜的形成 D.严冬,室外的雪人逐渐减 小
课堂练习
5、如图所示下列现象,属于升华的是( ) A.甲图中,潮湿闷热的夏天,从冰柜里拿出的冰棍冒“白气” B.乙图中,消毒时,喷洒在身上的酒精很快消失了 C.丙图中,早春,冰雪开始消融 D.丁图中,环境温度在零下时,冰冻的湿衣服也能逐渐变干
图-甲、乙、丙、丁

图-冰、水、水蒸气的转化
想想做做
在试管中放入少量的碘,塞紧盖子后放入热水中。当固态的碘 变为紫色的碘蒸气并充满试管后,将试管从热水中拿出,再放 入凉水中,碘蒸气又会变为固态的碘。
图-紫色碘蒸气
✓ 升华:物质从固态直接转换为气态,这种现象叫做 升华。
(1)成因:在物理学中,升华指物质由于温差太大,从固态不经 过液态直接变成气态的相变过程。 (2)升华的实际现象举例:碘变成碘蒸气,冰变成水蒸气,樟脑 丸不见了。
2、物质跳过液态直接从气态变为固态的现象叫做( )。凝华过
程物质要(
)热。
3、水的三种状态分别是冰、水、水蒸气,水蒸气变为冰现象称做 ( ),冰直接吸热( )成水蒸气。
课堂练习
1. 下列对诗词中涉及的热现象,解释正确的是( ) A.“千里冰封,万里雪飘”中,冰的形成是升华现象 B.“露似珍珠月似弓”中,露的形成是液化现象 C.“霜叶红于二月花”中,霜的形成是凝固现象 D.“晴明风日雨干时”中,“雨干”是凝华现象
✓ 凝华 物质跳过液态直接从气态变为固态的现象。 凝华过程物质要放热。
升华与凝华的现象
灯泡用久之后会从透明变为黑色,这是因为电灯泡工作时发 热,钨灯丝受热升华形成的钨蒸汽又在灯光泡壁上遇冷凝华 成极薄的一层固态钨。

第三章 物态变化 第 4 节 升华和凝华 人教版2024物理八年级上册

第三章 物态变化 第 4 节 升华和凝华 人教版2024物理八年级上册

实验探究
理论分析
资料:碘是晶体,标准大气压下,碘的熔点是 114 ºC,碘的沸点是 184 ºC,水的沸点是 100 ºC。
分析:因为碘是晶体,晶体熔化的条件是温度达到
熔点,且能够吸热。而水的沸点低于碘的熔点,用热水
加热时,固态碘的温度达不到熔点,所以不会熔化。因
热水
此,不会出现液态的碘,实验中观察到的气态碘是固态
分析:因为碘是晶体,晶体熔化的条件是温度达 到熔点,且能够吸热。酒精灯火焰的温度高于碘的熔 点,实验中碘的温度会达到熔点,且持续吸热,一部 分固态碘会熔化成液态碘。
实验探究
思考:气态碘能否直接变成固态碘呢?需要的条件是什么?
气态碘 直接? 固态碘
实验探究
演示实验
实验探究
实验现象
冷水
气态
放热
固态
水资源少
水污染现象
水浪费现象
新知探究
说一说:节约用水的措施。
喷灌 坎儿井
滴灌
节水倡议
课堂练习
1. “霜降”为二十四节气之一,此时北方某些地区的温度往往会骤 然下降到 0 ºC 以下,地面或植物上有时候会出现洁白的霜,这是空气中 的水蒸气遇冷___放__热____(选填“吸热”或“放热”) ___凝__华____(填物态 变化名称)形成的。
固态碘
吸热 直接
直接 放热
气态碘
气态
吸升 热华
吸汽 热化
液放 化热
液态
吸熔 热化
凝放 固热
固态
凝放 华热
冷水
成的,不会出现液态的碘,固态碘是由气态的 碘直接变成的。
实验探究
理论分析
冷水
碘的温度 t/ºC
114 ºC 碘的凝固点

人教版八年级物理3.4升华和凝华 课件(17页ppt)

人教版八年级物理3.4升华和凝华  课件(17页ppt)
固态樟脑 升华为气态
北方冬天,冰冻着的 衣服也可以晾干
冰 升华 成水蒸气
生活中的凝华现象
玻璃上的冰花
室内的水蒸气遇到冷 的玻璃,在玻璃内侧 凝华 成冰花
树枝上的雾凇
空气中水蒸气遇到冷的 树枝, 凝华 成雾凇
想想议议
用久了的灯泡,钨丝变细,灯泡内壁发黑, 其中发生了哪些物态变化?
钨丝在高温下 升华 形成钨蒸气, 遇冷后在内壁 凝华 形成钨的粉末


降、 水蒸

降 水
水汽输送 蒸 发
降蒸 水发
下 渗
水循环示意图
自然界中的水循环
海水、地表水蒸发(汽化)成为水蒸气。 两极冰川地表积雪可升华成为水蒸气。
水蒸气在高空遇冷,液化形成小水滴。 大量的小水滴悬浮在空中,便形成了云。 小水滴聚集形成大水滴,下落成为雨。
小水滴可能凝固成小冰珠,下落成为冰雹。
本课小结
升华、吸热
1、 固态
气态
凝华、放热
2、生活中的升华现象: 碘升华、樟脑丸变小、冻衣服变干、干冰升华
3、生活中的凝华现象:冰花、霜、雾凇
4、自然界水循环中的物态变化:
水蒸气凝华:雪、霜、雾凇、冰花 水蒸气液化:雨、雾、白气、露珠、云 水汽化:烧开水、洒水降温 水凝固:河水结冰、冰挂、冰雹 冰晶熔化:冰雪熔化、高空小冰晶熔化成小雨滴
冬天或者高海拔地区,空中水蒸气遇冷急剧降温,凝 华成小冰晶,下落成为雪
雪山积雪熔化,汇成河流
想想议议
自然界中与水有关的物态变化,都形成了哪些
自然现象气?态
(水蒸气)
水蒸气凝华:雪、霜、雾凇、冰花
液化 汽化
水蒸气液化:雨、雾、白气、露珠 、云
凝华

新人教版八年级物理上册第三章第四节《升华和凝华》精品课件

新人教版八年级物理上册第三章第四节《升华和凝华》精品课件

气态
新课讲解
1. 说说下列各现象中物质状态的变化并说明吸放热情况。
A. 碘变成紫色的气体 (升华吸热)
B. 卫生球变小了 (升华吸热) C. 霜的形成 (凝华放热) D. 雾、露的形成 (液化放热) E.水结冰 (凝固放热)
F.夏天衣服被晒干 (汽化吸热)
G.冰化成水 (熔化吸热)
H.冬天嘴里பைடு நூலகம்出的白气
新课讲解
水 的 家 族 成 员
霜:夜晚,气温降到0 摄氏度以下时,地面 附近的水蒸汽遇到地 面上冷的物体,凝华 为冰花附在物体上, 这就是霜。(凝华) 霜会使农作物遭受冻 害。
常见的自然现象
云 (液化)
雨(液化)
雪( 凝华)
雾(液化)
霜(凝华)
露 (液化)
新课讲解
在高空,水蒸汽 凝结成小水珠
水蒸气上升
新课讲解
人 工 降 雨 剖 析 图
小冰粒变大

而下降

新课讲解
人 工 降 雨 剖 析 图
遇到暖流熔化为 雨点降落
暖 流
新课讲解
人工降雨
干冰(固态二 升华 氧化碳)

空气中的 水蒸气
凝华 液化
二氧化碳气体
冰晶
小水珠
遇到暖空气后, 冰晶熔化

新课讲解 物质状态的转变
固态
液态
汽化(吸热) 液化(放热)
凝华
水蒸气
小冰晶
3.严寒的冬天,一直冰冻的衣服也能晾干。
(与潮湿衣服晾干进行对比)
4.灯泡为什么会变黑? 黑色的物质是怎么形成的?
钨丝 固态
吸 热
升华
钨蒸气 气态 放 热 凝华
钨的 颗粒

部编物理八年级上册3.4升华和凝华(知识点+例题)(解析版)含答案

部编物理八年级上册3.4升华和凝华(知识点+例题)(解析版)含答案

人教版八年级物理上册第3章《物态变化》第4节升华和凝华讲义(知识点总结+例题讲解)一、升华:1.定义:物质从固态直接变成气态的过程。

易升华的物质有:碘、冰、干冰、樟脑、钨。

2.特点:吸热;3.常见升华现象:冰冻的衣服晾干了、樟脑丸慢慢变小、白炽灯泡灯丝变细等。

【例题1】北方寒冷的冬天,晾在室外结冰的衣服会慢慢变干,该过程的物态变化主要是( )A.汽化 B.熔化 C.升华 D.凝华【答案】C【解析】解:寒冷的冬天,晾在室外结冰的衣服会慢慢变干,是冰直接升华为水蒸气。

故ABD错误;C正确。

故选:C。

【变式1】食品运输中,常使用干冰(固态二氧化碳)防止食品腐烂变质,这是应用了干冰( )A.液化吸热 B.熔化吸热 C.凝华放热 D.升华吸热【答案】D【解析】解:干冰是极易升华的物质,在干冰升华过程中,要从周围吸收热量,从而使周围的温度降低,以获得低温,从而防止食品腐烂变质。

故选:D。

【例题2】下列现象中,属于升华的现象是( )A.夏天,冰棍周围冒“白气”B.冬天,玻璃窗上结冰花C.衣箱中的樟脑丸逐渐变小D.夏天,水缸外壁“出汗【答案】C【解析】解:A、由于冰棍的温度低,导致冰棍周围空气温度降低,空气中的水蒸气温度降低变成小水珠,形成白气,这是液化过程,故A错误。

B、冬天,室外温度低,玻璃窗温度也低,室内空气中的水蒸气遇到温度低的玻璃直接变成小冰晶,形成冰花,这是凝华过程,故B错误。

C、衣箱中的樟脑丸直接变成樟脑蒸气,这是升华过程,故C正确。

D、夏天,盛水的水缸温度比空气温度低,空气中的水蒸气遇冷水缸变成小水珠,出现水缸“出汗”的现象,这是液化过程,故D错误。

故选:C。

【变式2】图所示,常见的物态变化现象,由升华形成的是( )A.水壶嘴处冒白气 B.潮湿衣服被晾干C.灯泡的灯丝变细 D.玻璃窗出现冰花【答案】C【解析】解:A、水壶嘴处冒白气,是因为从水壶内出来的水蒸气遇到温度低的空气变成小水珠,是液化现象,故A错误。

人教版八年级上册物理升华和凝华(课件)

人教版八年级上册物理升华和凝华(课件)
二、凝华: 物质从气态直接变为固态叫凝华。(凝华放热)
凝华现象:霜的形成、窗玻璃上的冰花、雾凇的 形成、灯泡变黑了。
三、升华和凝华的应用
当堂训练
1.冬天早晨看到的霜,是空气中的水蒸气( ) A.凝固而成的 B.直接凝华而成的 C.液化而成的 D.先液化后凝固而成的 2. 下列有关物态变化现象判断正确的是( ) A.冬天,户外的人呼出“白气”是汽化现象 B.饮料杯中的冰块体积逐渐变小是液化现象 C.冬天教室窗户玻璃上的冰花是凝华现象 D.衣柜中樟脑片过一段时间会变小是熔化现象

实验器材 热水、冷水、碘、烧杯、带塞子的试管

固态
实验步骤
(1)在试管中放少量碘,塞紧 塞子后放入热水中,仔细观 察现象。
(2)当固态的碘变为紫色的碘 蒸气并充满试管后,将试管从 热水中拿出,再放入冷水中, 碘蒸气又会变为固态的碘。
实验结论 加热时,碘从固态直接变成气态,这种现象叫做升华;冷
却时,碘从气态直接变成固态,这种现象叫做凝华。
初中物理(人教版)
第三章 物态变化
第4节 升华和凝华
目录
一、升华 二、凝华 三、升华吸热、凝华放热 四、升华吸热的应用
学习目标
1 通过观察碘的升华与凝华实验,了解物质的固态 和气态之间是可以直接转化的;
2 知道升华和凝华,了解升华要吸热,凝华要放热;
3 能用升华和凝华解释生活中的现象
课前回顾
前面我们学习了固态与液态之间、气态与液态之 间的物态变化。
三、升华吸热的应用
干冰是固态的二氧化碳,极易从周围环境中吸收大量的热 而升华为二氧化碳气体,在日常生产生活中有广泛的应用。
1.贮藏食物、医学手术 干冰可以直接升华为气态的二氧化碳,同时吸收大量

人教版物理八年级上册第三章第四节《升华和凝华》(共20张PPT)

人教版物理八年级上册第三章第四节《升华和凝华》(共20张PPT)
冷却时,碘放热、从气态直接变成固态。 (物质能在固态和气态之间直接变化)
升华
一.定义
物质由固态直接变为 气态的过程 二.条件 升华需要吸热
凝华
பைடு நூலகம்一.定义
物质由气态直接变 为固态的过程 二.条件 凝华需要放热
你知道吗?(分组讨论)
以下问题物质是由哪几种状态之间的转变? 是升华现象还是凝华现象?吸热还是放热? 1、冬天冰冻的衣服为什么也会变干? 2、衣柜里的樟脑丸为什么变小了? 3 、寒冷的冬天屋顶出现霜, 树枝上出现雾凇,玻璃窗上结有 冰花,这些又是怎么形成的?
舞台烟雾
如何用干冰制造这种舞台效果?
舞台上喷出的干冰瞬间升华,从周围 吸热,导致温度下降,周围的水蒸气遇冷 液化成小水珠或凝华成小冰晶悬浮在空气 中,即我们所见到烟雾。
巩固练习
1、冬天的早晨,在有人居住的室内窗户上往往会 出现冰花,下面说法正确的是( A ) A、出现在窗户的内侧,由大量水蒸气凝华而成 B、出现在窗户的内侧,由水凝华而成 C、出现在窗的外侧,由大量水蒸气凝华而成 D、出现在窗户外侧,由水凝华而成
固态
液态 液化 放热 气态 凝固 放热
熔化 吸热
?
物质能在固态和气态之间直接变化吗?
实验探究
(分组讨论)
演示:用酒精灯加热碘升华凝华管(观察到管内有许多小颗粒)
1、实验过程中,给管里的碘加热,看到什 么现象?
管内充满了紫色的碘蒸气
2、停止加热,在管壁看到了什么现象? 紫色的碘蒸气逐渐消失,在管壁上看到 附着一层固态的碘。 3、通过实验你能得到什么结论? 加热时,碘吸热、从固态直接变成气态;
巩固练习
2. 一代伟人毛泽东在《沁园春.雪》中写到“北国 风光,千里冰封,万里雪飘”形成这种自然景象 的主要物态变化是( C ) A.熔化和汽化 B.凝固和液化 C.凝固和凝华 D.汽化和升华

人教版初中物理八年级上册《升华和凝华》说课(附教学反思、板书)课件

人教版初中物理八年级上册《升华和凝华》说课(附教学反思、板书)课件

《升华和凝华》是人教版八年级《物理》第三章《物态变化》中的最 后一节内容。这节课的内容是前面已将的四种物态变化——融化、凝固、 汽化和液化的延续,由此让学生完整的知道物质形态的六种变化。课文 通过视察碘升华和凝华过程,引导学生间接分析和推理日常生活中的升 华和凝华现象。激发学生探索自然现象奥秘的兴趣,同时,提高学生关 注环境和社会的积极性,培养他们的公民意识。
4.通过实验你能得到什么结论? 5.为什么要用酒精灯加热,不加热行吗? 现象视察:碘受热(颜色由黑变紫,碘由固态变成气态)和遇冷(颜色 由紫变浅,逐渐变黑,瓶壁上有细小发亮的晶粒形成,无液体流下) 后状态变化情况。 分析论证得出结论:固体与气体之间可以直接转化。
(二)升华与凝华 活动一:学习自主学习──学生分组实验──—合作探究《碘的升华 和凝华》视察物理现象。 把视察到的物理现象填入下面空格里。
(3)在北方寒冷的冬天,玻璃窗内表面会出现"冰花"。 (4)气温低于0℃时,草木、屋瓦上会有小冰粒附在上面,学生分 小组讨论,并小结:"冰花"和"霜"都 ?是空气中的水蒸气直接凝华 成的小冰粒(都是凝华现象)
(四)课堂作业: 提出问题:自然界中雾、露、云、霜、雪、雹是常见的自然现象, 那么它们是怎么形成的? 讨论交流:学生分组思考,讨论。
《升华和凝华》说课
人教版初中物理(八年级上册)
大家好,今天我说课的内容是人教版初中物理八年 级上册《物态变化》单元中的课文《升华和凝华》,下 面我将从说教材、说学情、说教学目标、说教学重难点、 说教法、说教学过程和板书设计及教学反思这八个方面 展开。接下来开始我的说课。恳请大家
1. 2. 3. 4.能用物理语言简单解释常见的升华和凝华现象。

升华与凝华课件人教版八年级上册物理

升华与凝华课件人教版八年级上册物理
2、冷却后,在试管壁看到了什么现象?
紫色的碘蒸气逐渐消失,在试管壁上附着固态的碘。
3、通过实验你能得到什么结论?
加热时,碘升华从固态直接变成气态; 冷却时,碘凝华从气态直接变成固态。
1 升华
物质由固态直接变为气态的过程
升华需要吸热
升华吸热
运输食品时,为 干冰在常温下易升华成气态的
防止食物腐烂变 质,利用干冰升 华吸热来冷冻食 品。
D、出现在窗户外侧,由水凝华而成
3、如图所示为寒冬出现的四个现象,其中属于升华的是( B)
4、下列现象中哪一种属于凝华现象( B)
A、冬天室外冰冻的衣服干了 B、地上结了一层霜。
C、早晨有浓雾。
D、洒在地上的水干了。
5、下列现象中,属于升华现象 的是( ) D
A、露的形成
B、雨的形成。
C、霜的形成
凝华制霜
课后总结
1.升华: 物质直接从固态变为气态叫升华,
升华现象:樟细脑了片。变小、冰冻衣服干了、灯泡的灯丝变
2.凝华: 物质直接从气态变为固态 叫凝华。升华吸热, 凝华放热。
凝华现象: 霜的形成、窗玻璃上的冰花、雾淞的形成。 灯泡变黑了。
干冰升华的应用: (1)人工降雨 (3)冷藏食物
(2)舞台烟雾 (4)森林灭火
C. 深秋,屋顶和地面出现了霜
D. 寒冬,晾在室外结冰的衣服变干
二氧化碳,而升华过程会吸取 大量的热量,使周围空气中的 水蒸气液化成小水珠,从而制 造出烟雾缭绕的舞台效果 。
干冰人工降雨
干冰升华吸热使 周围空气温度降 低,水蒸气液化 形成雨滴
2 凝华
物质由气态直接变为固态的过程
凝华需要放热
凝华放热
雪是水蒸气凝华形成的, 凝华过程放出热量

《升华和凝华》物态变化PPT优秀课件

《升华和凝华》物态变化PPT优秀课件

2.我国北方的冬季,有时房顶上会出现霜,树枝上会出现雾凇,
这些都是( D )A.汽化现象
B.升华现象C.凝固现象
D.凝华现象
3.下列现象中属于升华的是(D ) A.烧水时,壶嘴喷出的“白气” C.撒在地上的水一会儿没有了
B.加在饮料中的冰块不见了 D.放在衣柜里的樟脑丸越来越小
4.妈妈为苗苗买生日蛋糕时,为了保鲜,把赠送的小干冰决装入矿泉 水瓶并拧紧瓶盖与蛋糕放在了一起,意想不到的是,这了一会儿矿泉水 瓶竟然发生“爆炸”,苗苗放学回家后告诉妈妈,在矿泉水瓶内的小干 冰块会迅速__升__华__(填一种物态变化名称),使矿泉水瓶内压强增大, 超过其承受能力,就发生了“爆炸”。
升华需要吸热,凝华需要放热。
加热时 碘是什么状态?
停止加热冷却后 烧杯壁上的
碘是什么状态?
气态 变化条件:放热
固态
物质从气态直接变成固态的过程叫凝 华。物质凝华过程中需要放热。
生活中的升华和凝华及应用
卫生球放在箱子里,过几个月 会变小或消失,是什么现象?
升华
用久的灯泡会发黑,是因为钨丝 发生了哪些现象?
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先升华后凝华
生活中的升华和凝华
雾凇俗称树挂,是严冬时节出 现在吉林松花江畔十里长堤的自 然现象,桂林山水、长江三峡、 云南石林并称为中国四大奇观。

人教版 八年级物理上册 第三章《物态变化》第4节 《升华和凝华》(共34张PPT)

人教版 八年级物理上册 第三章《物态变化》第4节 《升华和凝华》(共34张PPT)

熔化(吸热) 汽化(吸热)


水蒸气
凝固(放热) 液化(放热)
凝华(放热)
雨 (液化)


(液化和凝华)
( 凝华)
雾 (液化)
露 (液化)
霜 (凝华)


云和雾的情况相同,都是水蒸气在空气中
遇冷液化成为小水珠,这些小水珠悬浮在
空气中,在地面附近称为雾,在高空处则
称为云,因此雾和云都是水蒸气液化现象。
雪是天气较冷的时候,空气中的温度 低于零摄氏度,水蒸气在空中凝华成固 态,为六角形的冰晶(叫雪花),在飘 降时相互结合形成雪片或雪团(温度越 低雪花越小)
冰雹的形成:
如果雨在落下时骤然遇到0℃以下的冷 空气,雨便凝固成冰块,冰块若遇地面 向上的风暴把冰块向上吹入热空气层中, 这层空气中的水蒸气便凝结在冰块四周, 下落时又遇有0℃以下的冷空气上升时, 冰块外面又结一层冰,如此反复上下, 到冰块很大时,形成冰雹落下。
升华:
本堂小结:
水蒸气
物质从固态直接变成 气态的过程。升华过程中
汽液 化化
物质需要吸热。 凝华:
升 华

凝 华
物质从气态直接变成固 态的过程。凝华过程中物质
熔凝 化固
需要放热。

基础题
1、物质由 固 态直接变为 气 态的过程叫升
华,升华过程要__吸___热;物质由气_____态直接
变为_固____态的过程叫凝华,凝华过程要放 热 。 2、寒冬冰冻的衣服干了是升__华__现象,要_吸__热。 3.灯泡用久了会变黑是因为钨丝在高温下先_升___华 成钨的蒸气,冷却后再_凝___华_成固态钨所致。 4.在严冬,早晨走进教室时会看到窗玻璃上有冰 花,这是由水蒸 气发生_凝__华___而形成的.

人教版物理八年级上册第三章第4节升华和凝华

人教版物理八年级上册第三章第4节升华和凝华
(特殊:水在任何温度下都会蒸发为水蒸气)
课后作业
2、物态变化过程的吸热与放热
某晶体的物态变化过程
课后作业
物态变化过程吸热的有:融化、汽化(沸腾与蒸发)、升华。 物态变化过程放热的有:凝固、液化、凝华。
课后作业
练一练
1、下列现象各属于什么物态变化过程? 液化
(1)从冰柜中取出的冰棍,常会看到冰棍液冒化“白气”_______ (2)冬天,能看到呼出的“白气”。______升_华_______ (3)冬天,室外冰冻的衣服变干了。______凝__华______ (4)寒冷冬夜,玻璃上常液会化结层冰凝花华。____________ (5)屋顶瓦上结了一层霜。_________汽__化__ (6)早晨有浓雾。______________
连接中考
例 寒冷的冬天,居民楼的玻璃窗上会起“雾”或结“冰花”, 下列说法中错误的是( D )
A.玻璃窗上的“雾”是水蒸气液化形成的 B.玻璃窗上的“冰花”是水蒸气凝华形成的 C.“雾”出现在玻璃窗的内表面 D.“冰花”结在玻璃窗的外表面
人工降雨的实施
点击图片播放视频
人们利用干冰人工降雨。其过程是, 将干冰“喷入”冷空气层,干冰会 很快__升__华____,同时___吸__取__大量 的热量,使其周围冷空气层的温度 急剧__降__落___,于是冷空气层中的 水蒸气便会__凝__华___成小冰晶;小 冰晶逐渐变大后下落,在下落过程 中遇到暖气流就会__融__化__而形成雨。
放热物态变化的应用
向柑橘喷水结冰 防霜冻
用水蒸气的液化蒸 熟食物
水循环
自然界中,雨、雾、

露、霜、雪等的形成都

要向大气放出大量的热;


冰雪消融、水的蒸发又

2024年人教版八年级物理上册第三章 物态变化升华和凝华

2024年人教版八年级物理上册第三章  物态变化升华和凝华

第4节升华和凝华教材分析一、课标分析了解物态变化过程中的吸热和放热现象。

用物态变化的知识说明自然界和生活中的有关现象。

用水的三态变化说明自然界中的一些水循环现象。

了解我国和当地的水资源状况,有关心环境和节约用水的意识。

二、内容和地位分析本节是物理人教版八年级上册第三章第四节的内容,教材给出了升华和凝华的定义,并用实验引入课题,学生观察碘升华的实验,分析实验说明碘没有变成液态,而是直接变成了气态。

教材联系实际分析了一些自然现象,说明了哪些属于升华现象,哪些属于凝华现象,对于升华需要吸热,凝华需要放热也是联系实际分析的,并分析了在实际生产和生活中的应用,最后在“科学·技术·社会·环境”中介绍了水循环,让学生养成良好的用水习惯,培养学生保护地球的意识。

学情分析升华和凝华是初中学生最难理解的两种物态变化,原因是升华和凝华的发生过程在课堂中比较难观察,学生对这种转变的过程和转变过程中的吸、放热情况不理解,对自然界中常见的升华、凝华现象就更模糊,针对这种情况,在教学中要让学生从感性认知入手,从日常生活中大量的升华、凝华的事例出发,把学生对教材知识的掌握过程变成学生自主学习和活动的过程。

教学目标1.知道升华和凝华现象。

2.知道升华需要吸热和凝华需要放热。

3.能用物理语言简单解释常见的升华和凝华现象。

核心素养通过观察碘升华和凝华的过程,引导学生间接分析和推理日常生活中的升华和凝华现象。

激发学生探索自然现象奥秘的兴趣,同时,提高学生关注环境和社会的积极性,培养他们的公民意识。

重点难点重点:知道升华和凝华现象。

难点:能用物理语言简单解释常见的升华和凝华现象。

教学过程续表教师:凝华的例子在日常生活中是很常见的。

例如,霜和雾凇。

教师提问:冬天窗户玻璃上出现的冰花也是一种凝华现象,它是在窗户玻璃的内侧还是外侧呢?为什么?教师:前面我们说“升华”是吸热的,那“凝华”呢?教师:对,凝华放热。

教师提问:为什么灯泡用时间长了会发黑,而且怎么擦也擦不干净?观看视频。

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升华和凝华
【学习目标】
1.知道升华和凝华现象;
2.理解升华和凝华的概念;
3.理解升华吸热与凝华放热;
4.掌握升华吸热和凝华放热的应用。

【要点梳理】
要点一、升华
1、定义:物质从固态直接变成气态叫升华。

2、现象:冰冻的衣服变干、雪堆没有熔化变小、灯丝变细、衣柜里的卫生球变小、干冰升华、碘升华、固体清香剂消失等。

要点进阶:
1、升华是指物质从固态直接变为气态的过程,注意在此物态变化中并不存在液态。

2、一般在任意温度下,任何固体的表面都会发生升华现象。

某些干燥的固体物质如香皂发出气味这就是固体表面发生升华。

要点二、凝华
1、定义:物质从气态直接变成固态叫凝华。

2、现象:冬天窗户上的冰花、霜、雾凇等都是凝华。

要点进阶:
1、凝华是物质从气态直接变成固态的过程,在此物态变化过程中没有经过液体。

2、凝华需要该物质的蒸气达到一定的浓度以及温度要降到该物质的凝固点以下才能发生。

要点三、升华吸热和凝华放热
1、人工降雨:
关于人工降雨原因:一是干冰的升华降温;二是水蒸气遇冷凝华成小冰晶;三是小冰晶下落遇到热的气流熔化成小水珠,小水珠越结越大,水珠下落到地面就形成雨。

2、舞台烟雾:
关于舞台“烟雾”的之谜:干冰粉喷洒到舞台上,迅速升华降温,使空气中的水蒸气遇冷液化成小水珠来制造“白雾”以渲染气氛。

3、储藏食物、医学手术:
固态二氧化碳可以直接升华为气态的二氧化碳,同时吸收大量的热,还没有残留物。

利用该特点,可以用来作强制冷剂,用来储藏食物或用在医学研究上,现代医学中的“冷冻疗法”就是把干冰(固态二氧化碳)放在部分组织上,利用干冰升华吸热迅速降温,使其组织坏死。

要点进阶:
1、升华吸热,有制冷作用;凝华放热。

升华和凝华互为逆过程。

2、学习了物质的三态之间的六种变化,在分析物态变化现象时,弄清物态变化中初始状态和最终状态,以及变化过程中的条件。

如冰冻衣服晾干,是因为衣服下的冰吸热升华成水蒸气,初始状态是冰,最终状态是水蒸气,条件是吸热,物态变化是升华。

【典型例题】
类型一、升华
例1.常见的物态变化,属于升华现象的是()
A.冰箱冷冻室的内壁出现霜 B.池塘的水面产生一层薄冰
C.衣柜里的樟脑丸逐渐变小 D.洒在地板上的水很快变干
举一反三:
【变式】寒冷的冬天,常见的物态变化现象,属于升华的是()
A.0℃冰冻衣服变干B.窗户出现冰花
C.湖面结了层冰D.口中呼出“白气”
例2.你一定看过电视台文艺晚会吧,向舞台上喷洒干冰(固态二氧化碳),能产生缕缕青云或淡淡薄雾,这种特殊效果是如何产生的?
举一反三:
【变式】实施人工增雨的一种方法是飞机在高空撒干冰(固态二氧化碳),干冰进入云层,很快成气体,并从周围吸收大量的热,于是高空水蒸气便成小冰晶或成小水滴,使云中的冰晶增多,小水滴增大,从而形成降雨。

(填物态变化的名称)
类型二、凝华
例3.下列现象中发生了凝华的是()
A.杯子里的开水“冒白烟” B.泼水成冰凌
C.冬天的早晨树枝上出现雾凇 D.利用干冰生成了烟雾
举一反三:
【变式】去年入秋以来我国西南地区遭遇了百年一遇的大旱。

人工降雨可缓解旱情,在有利的气候条件下,用飞机或炮弹把干冰送入高空,干冰升华时从周围吸收大量的热,使空气的温度急剧下降,于是高空中的水蒸气便成小冰晶,这些小冰晶逐渐变大,遇到暖气流就。

类型三、综合应用
例4.液态的露和固态的霜都是水蒸气凝结成的。

水蒸气有时候会凝结成露,有时候会凝结成霜。

(1)是什么因素影响水蒸气凝结成露还是霜?请提出你的一个猜想。

(2)请设计一个实验检验你的猜想(写出主要的实验步骤)。

【巩固练习】
一、选择
1.如图所示,下列四个物态变化的实例中,属于凝华现象的是()
2.下列各种现象,解释正确的是()
A.樟脑丸的消失是熔化现象,这是吸热的过程
B.烧开水,壶嘴冒的白烟是水蒸气,这是汽化现象
C.冬天,教室的玻璃外侧容易出现小水珠,这是液化现象
D.人工降雨,利用了干冰升华要吸热
3.在舞台上喷洒干冰(固体二氧化碳)可产生“白云”,使舞蹈演员好像在云中飞舞。

舞台上的这种“白云”是 ( )
A.二氧化碳气体迅速液化的小液滴 B.干冰熔化后再蒸发形成的二氧化碳气体
C.干冰迅速升华后变成的气体 D.干冰使空气中的水蒸气液化成的小水珠
4. 关于厨房里的物理现象,下列说法正确的是()
A.冻肉解冻的过程是个放热过程
B.高压锅气阀冒出的“白气”是汽化现象
C.严冬,窗户上的“冰花”结在玻璃的内侧
D.从冰箱里拿出的鸡蛋表面的小水珠是从里面渗出来的
5.(多选)以下关于物态变化的说法中正确的是()
A.严寒的冬天,一直冰冻的衣服也会变干,这是升华现象
B.放在衣橱里的樟脑丸最终“消失“了,这是蒸发现象
C.寒冷的冬天,玻璃窗上有冰花,这是凝华现象
D.用久的白炽灯泡内壁发黑,这是凝固现象
6.“缥缈的雾,晶莹的露,凝重的霜,轻柔的雪,同样的水分子,装扮着我们生活的时空”。

这是一首描述物理现象的抒情诗。

对这首诗中所描述的物理现象理解正确的是()
A.“缥缈的雾”是汽化现象 B.“晶莹的露”是凝华现象
C.“凝重的霜”是凝华现象 D.“轻柔的雪”是熔化现象
二、填空
7.冬天的早晨,有时会看到霜,霜是水蒸气 _______形成的;对于小手术的麻醉,医生常用一种透明的、沸点为13.1℃的液体氯乙烷,把施行手术的地方“冻结”起来,这里医生利用了液体氯乙烷 _______时(填物态变化名称),需要 _______热(填“吸收”或“放出”)的原理。

8.灯泡用久之后,玻璃泡内壁会变黑,是因为玻璃泡内的钨丝先、后(选填“升华”“凝华”“汽化”或“液化”)而形成的。

9. 奔腾的江河,皑皑的冰山雪岭,浩瀚的海洋,飘荡的白云……地球上的水在不停地运动着、变化着。

水蒸气随气流运动到各处,水蒸气在高空遇冷时,有的________成小水滴,有的________成小冰晶,形成千姿百态的云。

10. 为下列现象填入合适的物态变化:
(1)冬天的早晨,草上结成的白霜,属于现象。

(2)夏天,打开冰箱时,看到的“白气”,属于现象。

(3)衣柜里的樟脑丸变小了,属于现象。

11.如图甲,在试管中放入一些干冰,再将气球紧套在试管口,过一会气球会鼓起来,原因是干冰;放置一段时间后,试管底部外壁出现了白霜,如图乙,这是由于干冰发生上述变化时需要吸热,使试管底部温度降低,从而导致外壁上有成霜。

12.在如图所示的实验中,将玻璃片盖严在烧杯上,先用酒精灯给烧杯加热,观察到碘吸热后产生了大量的紫色碘蒸气,如图甲所示;撤去酒精灯,使烧杯冷却,观察到玻璃片上附着固态的碘,如图乙所示。

图甲说明,碘______需要吸热;图乙说明,玻璃片上附着固态的碘是由于碘蒸气________放出热量后形成的。

三、简答与实验探究
13. 如图是冬天早晨常见的“树挂”景象,它是怎样形成的?为什么到中午又消失了?
14.金属在高温、低压下比较容易由固态直接变为气体,用此方法可以给照相机、望远镜及其它光学仪器的玻璃镜头进行真空镀膜,即在真空室内将金属或金属化合物加热,使它的蒸气喷到玻璃镜头上去,从而镀上一层极薄的金属膜,改善玻璃镜头的光学性能,这层膜镀上去发生了怎样的状态变化?
15. 红红到剧院看演出时,她看到在舞台上,有时为了增加效果,剧务人员用机器把一些小颗粒吹向舞台,这时在物台上形成了一团团“白气”,请你解释一下“白气”是怎么形成的?小颗粒又是什么呢?。

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