体育游戏活动教案公开课
幼儿园大班户外游戏体育活动优秀公开课教案7篇
好玩的矿泉水瓶【活动目标】1.发展绕障碍跑的能力,提高动作的灵敏性。
2.训练奔跑速度,体验运动带来的快乐。
3.培养积极探索及合作的精神。
【活动准备】装有彩色颜料水的小矿泉水瓶每人一只,路线示意图。
【活动过程】一、利用彩色水瓶跟着音乐做准备活动1.上肢运动:双手上举,头顶换瓶;2.下蹲运动:双手侧平举下蹲,于身前、身后换瓶;3.扩胸运动:双手前平举换瓶;4.环臂运动:分别单手甩瓶;5.腹背运动:分腿。
腹背绕双腿换瓶:6.手腕运动:分别单手转瓶;7.踝关节运动:瓶倒置于地,活动踝关节,分别并腿向前跳、向后跳。
8.辅助练习:握瓶原地摆臂,高抬腿(瓶立于地,模拟抬腿连续踩瓶)。
二、自由探索活动1.教师:今天我们一起来玩彩色水瓶,大家自己动脑筋,试试看有哪几种有趣的、不同的玩法。
(幼儿自由玩瓶子,教师巡回指导,让幼儿充分发挥自主性,大胆地创造玩法。
)2.幼儿分成两队面对面站好。
请不同玩法的幼儿做示范,大家跟着学。
(玩法举例:玩保龄球、抛接瓶子、夹着瓶子跳、踢瓶子、头顶瓶子、模仿炮弹、置于头顶练平衡、绕瓶顺跑逆跑等。
)三、游戏1.“种萝卜”,巧妙布置场地。
教师:我在“萝卜地”上挖了许多小坑。
每一个坑上都做了记号,请大家快去种萝卜吧。
幼儿自由地将自己手中的“萝卜”(彩色水瓶)置放于事先画好的记号上。
2.“巡逻兵”,启发幼儿创想出不同的路径。
教师:萝卜种好了,我们一起到“萝卜地”里巡逻。
怎样走才能既可以观察到每一棵萝卜,又不会把萝卜踩倒、踩坏呢(1)组织幼儿参看示意图并讨论巡逻路径;(2)幼儿成一路纵队,让提出方法的幼儿排头,带领队伍绕“萝卜地”进行巡逻。
3.“接力跑”,训练曲线奔跑的速度(约2~3次)。
幼儿每人收一个“萝卜”,成两横队面对面站好,教师讲解示范游戏玩法:游戏开始时,幼儿成两路纵队站在起跑线前。
听到信号后两组幼儿沿箭头方向,绕瓶做s形向前跑,到最后一个点便从两旁直线跑回起点线。
最先跑完的一组为赢。
体育公开课教案优秀8篇
体育公开课教案优秀8篇体育公开课教案篇一【教材分析】本活动以“送信”为线索引导幼儿学习听指令向指定方向走、跳、钻、爬的动作技能。
为增加活动的趣味性，活动中我们创设了“邮递员练本领”“邮递员去送信”等情景，引导幼儿在情境中巩固练习技能，并通过设计的四条不同的路线，引导幼儿听信号到制定的小动物家中送信，锻炼了幼儿动作的灵敏性及协调性。
【活动目标】1、学习听指令将信件送到指定的信箱，掌握听指令向指定方向走、跳、爬、钻的动作技能。
2、能听指令按照不同的路线送信，锻炼幼儿动作的灵敏性及协调性。
3、喜欢参与体育游戏，体验送信的快乐。
4、培养幼儿不怕困难、坚强、勇敢、积极向上的良好品质。
5、培养幼儿与他人友好合作的意识，能与其他幼儿共同游戏，乐意与他人交流、分享不同的玩法。
【活动准备】1、课前制作送给小动物的信，每人一封。
2、平衡木4 根、跨栏4 个、拱门4 个、垫子四块。
3、动物信箱4 个4、游戏音乐【活动过程】一、幼儿在老师带领下随音乐做准备活动。
引导幼儿重点练习小邮递员能够听指令走、跑、跳、单脚站立等动作。
二、通过“邮递员练本领”引导幼儿学习听信号向指定方向走、爬、钻、跳的技能。
1.引导幼儿自由练习走平衡木、钻拱形门、跳过有宽度的绳子、爬过垫子，教师重点引导幼儿练习跳和钻的技能，发现问题及时的纠正。
312、请个别幼儿分享跳和钻的技能。
3、以送信情景引导幼儿听指令，通过每一个游戏区域，观察幼儿的反应能力。
三、玩游戏“邮递员去送信”，引导幼儿听指令按照不同的路线送信，体验送信的快乐。
1、介绍游戏玩法（1）幼儿拿到要送给小动物的信，并看一看是送给谁的信。
（2）路线安排：送信给小兔：爬过山坡（垫子）、跳过小河（绳子）、钻过山洞（拱形门）、走过独木桥（平衡木）；送信给小熊：钻过山洞（拱形门）、走过独木桥（平衡木）、爬过山坡（垫子）、跳过小河（绳子）。
送信给小猫：走过独木桥（平衡木）、钻过山洞（垫子）、爬过山坡（垫子）。
幼儿园中班户外体育游戏公开课教案
幼儿园中班户外体育游戏公开课教案一、教学目标：1. 了解户外体育游戏的基本玩法，提高幼儿的协调能力和运动技能。
2. 通过参与户外体育游戏，培养幼儿的团队合作精神和规则意识。
3. 激发幼儿对户外体育活动的兴趣，增强幼儿的锻炼意识。
二、教学内容：1. 教学游戏：接力跑、跳绳、扔沙包、踢毽子、捉迷藏等。
2. 游戏规则及安全注意事项。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿掌握户外体育游戏的基本玩法，培养团队合作精神和规则意识。
2. 教学难点：幼儿在游戏中能否积极主动参与，遵守游戏规则，提高协调能力和运动技能。
四、教学准备：1. 教学场地：户外操场。
2. 教学器材：接力棒、跳绳、沙包、毽子、呼啦圈、障碍物等。
3. 安全防护用品：护具、急救包等。
五、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿进行简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，提高运动状态。
2. 教学游戏（15分钟）：（1）接力跑：分成若干小组，进行接力跑比赛，培养团队合作精神。
（2）跳绳：教授幼儿跳绳的基本技巧，进行跳绳比赛，提高幼儿的协调能力。
（3）扔沙包：教授幼儿扔沙包的技巧，进行扔沙包比赛，锻炼幼儿的手眼协调能力。
（4）踢毽子：教授幼儿踢毽子的基本技巧，进行踢毽子比赛，提高幼儿的运动技能。
（5）捉迷藏：带领幼儿进行捉迷藏游戏，培养幼儿的观察力和思维能力。
3. 放松活动（5分钟）：带领幼儿进行放松运动，如瑜伽、舒缓的音乐伴随舞蹈等，让幼儿缓解运动带来的疲劳。
六、教学评价：1. 观察幼儿在游戏中的表现，评价幼儿对户外体育游戏的了解和掌握程度。
3. 结合幼儿的运动表现，评价幼儿的协调能力和运动技能的提高情况。
七、教学拓展：1. 组织类似的户外体育游戏活动，让幼儿在不同场景下体验不同的运动乐趣。
2. 结合主题教育活动，融入户外体育游戏，让幼儿在游戏中学习和生活技能。
3. 邀请家长参与户外体育游戏活动，增进亲子关系，培养幼儿的家庭锻炼习惯。
幼儿园中班体育公开课教案三篇
幼儿园中班体育公开课教案三篇教案一：快乐的小运动员一、活动目标：1.发展幼儿的基本动作技能，提高幼儿的平衡能力、协调能力和灵活性。
2.培养幼儿的合作意识和竞争意识，体验运动的快乐。
3.激发幼儿对体育活动的兴趣，养成积极参与体育活动的良好习惯。
二、活动准备：1.各种类型的器械：小椅子、平衡木、呼啦圈、软垫、皮球等。
2.音乐磁带或光盘。
3.奖品（小贴纸、糖果等）。
4.场地布置：将场地划分为若干个区域，每个区域放置不同的器械。
三、活动过程：(一) 热身运动 (5分钟)1.教师带领幼儿做简单的热身运动，如：原地踏步、伸展运动、扭腰等，活动关节，放松肌肉。
2.教师用活泼的语言鼓励幼儿积极参与，并讲解一些简单的运动注意事项。
(二) 器械游戏 (20分钟)1.教师将幼儿分成若干小组，每组选择一个区域进行游戏。
2.每个区域的游戏内容不同，例如：o小椅子游戏:幼儿练习跨越小椅子、绕过小椅子、在小椅子上走平衡木等。
o平衡木游戏:幼儿练习在平衡木上行走、跳跃等。
o呼啦圈游戏:幼儿练习抛接呼啦圈、钻过呼啦圈等。
o软垫游戏:幼儿练习在软垫上翻滚、跳跃等。
o皮球游戏:幼儿练习抛接皮球、拍球等。
3.教师巡回指导，纠正幼儿的动作，并鼓励幼儿互相帮助，共同完成游戏。
(三) 小比赛 (10分钟)1.教师组织幼儿进行一些简单的比赛，例如：o平衡木比赛:幼儿在平衡木上行走，看谁走得又快又稳。
o呼啦圈比赛:幼儿抛接呼啦圈，看谁抛接的次数最多。
o皮球比赛:幼儿拍球，看谁拍的次数最多。
2.教师鼓励幼儿积极参与比赛，并公平公正地评判比赛结果。
(四) 结束活动 (5分钟)1.教师带领幼儿做放松运动，如：深呼吸、拉伸运动等。
2.教师对幼儿的表现进行总结，并颁发奖品。
3.教师鼓励幼儿继续保持对体育活动的兴趣，并养成积极参与体育活动的良好习惯。
教案二：森林探险一、活动目标：1.练习幼儿的爬、钻、跳等基本动作，提高幼儿的协调性和灵活性。
2.培养幼儿的勇敢精神和克服困难的意志品质。
小班体育公开课教案《小风车》4篇
小班体育公开课教案《小风车》小班体育公开课教案《小风车》精选4篇（一）教案：小班体育公开课《小风车》教学目标：1. 培养幼儿的身体协调能力和平衡能力。
2. 提高幼儿的运动技能和空间意识。
3. 培养幼儿的团队合作意识。
教学准备：1. 操场或教室。
2. 小风车道具。
3. 音乐设备。
教学过程：引入活动（5分钟）1. 引导幼儿到操场或教室。
2. 讲解本节课的主题是《小风车》，引起幼儿的兴趣。
热身活动（10分钟）1. 让幼儿跟随音乐做简单的热身运动，如摇摆手臂、踮脚尖、扭动腰部等。
介绍小风车活动（5分钟）1. 准备小风车道具，给每个幼儿发放一只小风车。
2. 显示一个小风车的动作示范，并解释如何正确操作小风车。
游戏一：小风车比赛（15分钟）1. 将幼儿分成小组，每个小组有一名队长。
2. 幼儿按照规定的方向和节奏操作小风车，比赛谁的小风车转得最快、最稳。
3. 队长负责计分，比赛结束后，宣布比赛结果。
游戏二：小风车接力赛（15分钟）1. 将幼儿分成若干小组，每组站成一列，用手持小风车的手交给下一个幼儿。
2. 设定起点和终点，要求幼儿在接力过程中保持小风车的转动。
3. 宣布开始信号后，每个组的第一名幼儿开始接力，其他幼儿依次进行。
4. 完成接力后，宣布最快完成的组获胜。
活动结束（5分钟）1. 让幼儿回到教室，放松身体。
2. 对本节课进行总结，询问幼儿对小风车活动的感受和体会。
教学反思：本节课通过小风车的操作和游戏，培养了幼儿的身体协调能力和平衡能力，提高了幼儿的运动技能和空间意识。
同时，通过小组活动，培养了幼儿的团队合作意识。
整个教学过程中，幼儿参与度较高，积极参与，完成了教学目标。
在后续的教学过程中，可以加入更多的变化和挑战，以提高幼儿的兴趣和参与度。
小班体育公开课教案《小风车》精选4篇（二）教学目标：1. 学生能够理解并掌握运动的基本技巧，如跑步、跳跃、抓取等。
2. 培养学生团队合作和互助精神。
3. 增强学生身体的协调性和灵活性。
公开课体育游戏教案优秀6篇
公开课体育游戏教案优秀6篇体育公开课教案篇一活动名称：有趣的跳活动目标：1.培养幼儿探索各种跳的方法，喜欢参与体育活动。
2.有自我保护意识，不做危险动作，有初步的健康知识。
3.积极勇敢地参与活动，有自信心。
4.锻炼幼儿腿部的力量，训练动作的协调和灵活。
5.让孩子们认识到，跟同伴合作是一种精神。
有的。
时候一个人的力量是有限的，跟同伴合作会得到更多的帮助，更多的乐趣。
活动准备：玩具若干、长绳、短绳、积木、雪花块、平衡木、音乐磁带、黄牌、圈、沙包、口哨。
活动重难点：会用科学的方法纵跳触物活动过程：1.跳圈引入活动场地。
2.准备活动(韵律操)3.请幼儿找出场地上有什么新东西出现。
4.幼儿利用材料探索各种有趣的跳。
5.在雪花块上蹲下，请幼儿展现各种跳。
6.和幼儿一起讨论纵跳触物科学的方法并练习。
7.和幼儿一起探讨怎样保护自己。
8.玩体育游戏：取海洋球延伸活动：有趣的跳成为片区活动教学反思：基本完成了本节课预设的教育教学目标，幼儿对老师的提问积极响应，与老师的互动很好。
老师的有些引导还不够到位，要多让幼儿表达，以后上课要多注意对幼儿语言表达能力的培养。
体育公开课教案篇二【设计意图】为了克服幼儿过去单一地、机械地模仿教师动作进行练习的传统的教学方法，因此创设情景游戏，幼儿以角色身份参与游戏，让幼儿在游戏中不仅学习锻炼身体的基本动作技能，也让幼儿在游戏中学会自己探索、尝试，体验游戏带来的`乐趣。
【目标与任务】1、练习走、跑、钻、跳等相结合的动作；2、对幼儿进行保护动物、，保护森林、保护环境教育；3、培养幼儿相互合作的精神。
4、学会与同伴协商合作游戏。
5、幼儿能自主结队进行游戏，学会与他人协作，提高团结协作能力。
【游戏器械】轮胎、竹梯、钢圈、体操垫、橡皮筋、动物模具、红丝带。
【游戏玩法】1、角色分配：教师――消防队长；幼儿――消防员2、某消防训练基地，消防员正在进行训练……，突然，接到火警119指挥中心命令，市郊森林发生大火，全体官兵赴失火现场进行灭火，抢救被大火围困的动物，经过激烈的战斗，终于把火扑灭，救出了被围困的小动物。
幼儿园中班体育活动《快乐跳跳跳》优秀公开课教案
幼儿园中班体育活动《快乐跳跳跳》优秀公开课教案一、活动目标1.学习跳跃的基本动作，发展幼儿的下肢力量和协调能力。
2.培养幼儿的合作精神，增强团队意识。
3.激发幼儿参与体育活动的兴趣，提高运动能力。
二、活动重难点重点：学习跳跃的基本动作，发展下肢力量和协调能力。
难点：在跳跃过程中保持身体平衡，提高跳跃技巧。
三、活动准备1.物品准备：沙包、圈圈、小旗、音乐播放设备。
2.环境准备：宽敞的操场或室内场地，安全措施到位。
四、活动过程（一）热身活动1.组织幼儿做简单的热身运动，如跳绳、跑步等，让幼儿充分活动身体。
2.引导幼儿跟随音乐做韵律操，提高身体的协调性。
（二）基本技能学习1.讲解跳跃的基本动作，如双脚并拢跳、单脚跳等。
2.示范跳跃动作，让幼儿跟随模仿。
3.设置障碍物，让幼儿练习跳跃过障碍物，提高跳跃能力。
（三）游戏活动1.游戏一：快乐跳跳跳（1）将幼儿分成若干小组，每组排成一行，站在起点线上。
（2）教师发出指令，幼儿按顺序跳跃，跳过障碍物，到达终点。
（3）每组轮流进行，比赛哪个小组用时最短。
2.游戏二：传递沙包（1）将幼儿分成若干小组，每组围成一个圈。
（2）教师将沙包传递给一个幼儿，幼儿跳起接住沙包，再传给下一个幼儿。
（3）重复进行，比赛哪个小组传递速度最快。
3.游戏三：圈圈乐（1）将圈圈放在地上，幼儿分成若干小组，站在起点线上。
（2）教师发出指令，幼儿跳进圈圈，再跳出来，继续前进。
（3）每组轮流进行，比赛哪个小组用时最短。
（四）放松活动1.组织幼儿做简单的拉伸运动，放松肌肉。
五、活动反思1.本次活动充分调动了幼儿的积极性，让他们在游戏中锻炼跳跃能力。
2.在活动过程中，教师注意观察幼儿的表现，及时给予指导和鼓励。
3.活动结束后，教师与幼儿进行交流，了解他们的感受，为下次活动做好准备。
六、活动延伸1.家庭作业：让幼儿回家后与家长一起练习跳跃动作，增进亲子关系。
2.下次活动：组织幼儿进行跳跃比赛，检验本次活动效果。
中班体育游戏公开课教案：投篮
中班体育游戏公开课教案：投篮我设计这节中班体育游戏公开课的初衷，是希望通过篮球这一主题，让孩子们在轻松愉快的氛围中，锻炼他们的协调性、灵活性和合作精神。
我希望通过设计一系列的篮球活动，让孩子们在实践中掌握篮球的基本技能，同时也能让他们在游戏中体验到团队协作的魅力。
教学目标：1. 让学生掌握篮球的基本持球姿势和投篮技巧。
2. 培养学生的团队协作精神和规则意识。
3. 提升学生的协调性和灵活性，增强他们的身体素质。
教学难点与重点：重点：掌握篮球的基本持球姿势和投篮技巧。
难点：在游戏中灵活运用篮球技巧，体验团队协作的乐趣。
教具与学具准备：1. 篮球若干个2. 投篮架若干个3. 标志物若干个4. 计时器一个活动过程：一、热身活动（5分钟）1. 带领学生做简单的篮球热身运动，如运球、传球等。
2. 组织学生进行简单的篮球比赛，如抢球接力等。
二、基本技能训练（10分钟）1. 教授学生基本的篮球持球姿势，如站立、运球等。
2. 引导学生进行投篮练习，如站立投篮、行进间投篮等。
3. 针对学生的投篮姿势进行个别指导，纠正错误。
三、游戏活动（10分钟）1. 组织学生进行“投篮接力”游戏，要求学生在规定时间内，将篮球投入篮筐，并传递给下一个同学。
2. 在游戏过程中，引导学生注意团队合作和规则遵守。
2. 针对学生的表现，进行点评，并提出改进意见。
活动重难点：重点：掌握篮球的基本持球姿势和投篮技巧。
难点：在游戏中灵活运用篮球技巧，体验团队协作的乐趣。
课后反思及拓展延伸：重点和难点解析：在本次中班体育游戏公开课中，有几个关键细节是需要特别关注的。
学生对篮球基本持球姿势和投篮技巧的掌握程度是本次教学的重点。
在热身活动和基本技能训练环节，我注重引导学生正确持球、运球和投篮，以确保他们在后续游戏活动中能顺利应用这些技巧。
团队合作和规则意识是本次教学的另一个重点。
在游戏活动中，我组织了“投篮接力”游戏，要求学生在规定时间内将篮球投入篮筐，并传递给下一个同学。
幼儿园《拍球接力赛》公开课教案
幼儿园《拍球接力赛》公开课教案一、教学目标1.让幼儿掌握拍球的基本技能，提高手眼协调能力。
2.培养幼儿的团队合作意识和竞争意识。
3.通过游戏活动，增强幼儿的体质，体验运动的快乐。
二、教学重难点1.重点：掌握拍球的正确方法，能连续拍球并完成接力。
2.难点：在接力过程中保持球的稳定控制，与队友顺利交接。
三、教学方法1.示范法：教师示范拍球和接力的正确动作。
2.游戏法：以拍球接力赛的游戏形式进行教学。
3.个别指导法：针对个别幼儿的问题进行单独指导。
四、教学准备1.若干个皮球。
2.宽敞的活动场地。
3.口哨一个。
4.小红旗若干面，用于标记队伍和奖励。
五、教学过程1.导入（3分钟）教师带领幼儿做简单的热身运动，如头部运动、肩部运动、手腕脚踝运动等。
提问幼儿：“小朋友们，你们喜欢玩球吗？今天我们来玩一个有趣的拍球接力赛游戏。
”2.讲解示范（5分钟）教师示范拍球的正确动作：两脚分开与肩同宽，微微屈膝，五指自然分开，掌心稍空，用手腕的力量向下拍球，让球有节奏地弹起。
讲解接力的方法：当第一个小朋友拍球到指定地点后，将球交给第二个小朋友，第二个小朋友接过球后继续拍球前进，依次类推，直到最后一个小朋友完成接力。
3.分组练习（15分钟）将幼儿分成若干组，每组人数相等。
每组第一个小朋友拿到球后，站在起跑线后准备开始拍球。
教师吹口哨，比赛开始。
幼儿拍球前进，到达指定地点后将球交给下一个小朋友。
教师在旁边观察，及时纠正幼儿不正确的拍球动作和接力方法。
4.比赛环节（10分钟）各小组进行拍球接力赛比赛。
教师再次强调比赛规则和安全注意事项。
教师吹口哨，比赛开始。
幼儿们积极参与比赛，为自己的小组加油助威。
比赛结束后，教师宣布比赛结果，为获胜的小组颁发小红旗。
5.总结评价（5分钟）教师对幼儿的表现进行评价，表扬幼儿们在比赛中的团队合作精神和积极参与的态度。
再次强调拍球的正确方法和接力的要点，让幼儿加深印象。
带领幼儿一起做放松运动，如深呼吸、伸展运动等。
中班体育游戏《和树叶玩游戏》优质公开课获奖教案教学设计
中班体育游戏《和树叶玩游戏》优质公开课获奖教案教学设计一、教学目标1.通过本节课的学习，让幼儿了解树叶的形状、颜色等特点。
2.培养幼儿的动手能力和合作意识，提高幼儿的团队合作能力。
3.激发幼儿对大自然的爱心和保护环境的意识。
二、教学准备1.树叶模型：多种形状、颜色的树叶模型。
2.胶水、彩纸、色笔等相关材料。
3.树叶游戏场地：室内或室外的场地，保证幼儿有足够的活动空间。
三、教学过程1. 游戏准备•给每位幼儿发放一片树叶模型，并让他们观察树叶的形状、颜色等特点。
•分为小组，每组准备不同颜色的树叶模型。
2. 游戏规则•每个小组选择一名“树叶专家”，其他小组员是“树叶收集者”。
•“树叶专家”将背对着其他队员，展示一片树叶模型。
•其他队员根据“树叶专家”的描述，去找到相同形状或颜色的树叶模型。
3. 游戏进行•开始游戏，让每个小组依次进行。
•超过规定时间或找错树叶的小组将进行惩罚，例如做一定数量的体能动作。
4. 游戏总结•结束游戏后，让幼儿展示他们收集到的树叶模型。
•引导幼儿讨论树叶的形状、颜色等特点，增加对大自然的认识。
•组织小组讨论游戏中遇到的问题和改进的方法。
四、教学评估1.观察幼儿在游戏中的表现，包括团队合作能力、观察力等。
2.收集幼儿收集到的树叶模型，了解他们对树叶的认识程度。
3.对幼儿提出问题，了解他们在游戏中遇到的困难和解决问题的能力。
五、拓展延伸1.可以邀请家长参与类似的游戏，加强家校互动。
2.开展户外活动，让幼儿亲自去采集真实的树叶，增加亲近大自然的体验。
六、教学反思本节课通过体育游戏的形式，让幼儿在欢快的氛围中认识和探索树叶，培养了他们的合作能力和动手能力。
在未来的教学中，可以结合更多的自然元素，拓展幼儿对大自然的认识和热爱。
幼儿园中班体育活动《植物大战僵尸》优秀公开课教案
幼儿园中班体育活动《植物大战僵尸》优秀公开课教案一、教学目标1.培养幼儿对体育活动的兴趣，提高幼儿的参与度和积极性。
2.培养幼儿团队协作精神和竞争意识。
3.培养幼儿动作的协调性、灵敏性和爆发力。
二、教学内容1.游戏热身2.《植物大战僵尸》游戏环节3.放松活动三、教学重点与难点1.教学重点：培养幼儿团队协作精神和竞争意识，提高幼儿动作协调性、灵敏性和爆发力。
2.教学难点：引导幼儿掌握游戏规则，培养幼儿自主参与游戏的意识。
四、教学过程（一）游戏热身1.组织幼儿做简单的热身运动，如跑步、跳绳等，以调动幼儿的积极性。
2.引导幼儿互相交流热身运动的心得，培养幼儿的表达能力。
（二）《植物大战僵尸》游戏环节1.游戏规则讲解a.将幼儿分成两个小组，分别代表植物和僵尸。
b.游戏场地设置成植物和僵尸的对战场地，植物组在场地一端，僵尸组在场地另一端。
c.每组有一名队长，负责指挥本组成员进行攻击和防守。
d.游戏过程中，植物组需要种植各种植物来抵御僵尸的进攻，僵尸组需要吃掉植物，占领植物阵地。
e.游戏结束后，统计两组的得分，得分高的一组获胜。
2.游戏实施a.教师带领幼儿熟悉游戏规则，进行示范。
b.幼儿自主进行游戏，教师在一旁指导，纠正动作不规范的地方。
c.游戏过程中，教师及时给予鼓励和表扬，培养幼儿的自信心。
a.教师邀请幼儿分享游戏过程中的心得体会。
（三）放松活动1.教师组织幼儿进行轻松的放松活动，如瑜伽、冥想等。
2.引导幼儿谈谈在放松活动中的感受，培养幼儿的身心放松能力。
五、教学反思1.本节课在游戏环节中，幼儿的参与度较高，表现出浓厚的兴趣。
2.游戏过程中，幼儿的团队协作精神和竞争意识得到了培养。
3.教师在指导过程中，关注到了每个幼儿的表现，及时给予鼓励和表扬。
4.放松活动使幼儿在紧张的游戏后得到了身心放松，有助于恢复精力。
不足之处：1.游戏过程中，部分幼儿对规则理解不够，需要教师在今后的教学中加强引导。
2.游戏场地设置有待改进，以提高游戏的趣味性和挑战性。
初中体育游戏课教案市公开课一等奖教案省赛课金奖教案
初中体育游戏课教案一、教学目标1. 了解不同类型的体育游戏课，并能够正确运用游戏的规则和技巧进行实践。
2. 培养学生的团队协作意识和合作精神，培养学生的体育竞技能力。
3. 强化学生的身体协调性和灵活性，提高身体素质。
二、教学内容1. 游戏的分类和特点：介绍不同类型的体育游戏，如传统游戏、集体游戏和团队游戏，并说明每种类型游戏的特点和要求。
2. 游戏规则和技巧学习：讲解各个游戏的规则和技巧，教授学生正确的操作方法和策略，培养学生的游戏技能。
3. 实践活动：通过一系列的游戏活动，让学生亲身参与体育游戏，锻炼身体，提高技能。
三、教学步骤1. 游戏分类和特点的介绍（10分钟）首先，向学生介绍传统游戏、集体游戏和团队游戏的概念和特点，让学生了解不同类型的游戏在协作和竞技方面的要求和意义。
2. 游戏规则和技巧学习（20分钟）针对不同的游戏，详细讲解游戏的规则和技巧，让学生理解并记忆游戏的基本规则和操作方法。
同时，介绍一些常用的战术和策略，帮助学生提高游戏技能。
3. 实践活动（60分钟）将学生分成小组，通过实践游戏活动，让学生亲身参与并运用所学的规则和技巧。
可以选择一些简单易行的游戏，如跳绳、抓老鼠等，逐渐提高游戏的难度和复杂度。
4. 游戏总结和反思（10分钟）在活动结束时，和学生一起总结游戏的体验和收获，让学生分享自己在游戏中的感受和观察。
同时，提醒学生注意游戏中可能出现的安全问题和注意事项。
四、教学评价1. 观察学生的参与度和表现，包括是否积极参与游戏，是否遵守游戏规则，是否能熟练运用游戏技巧等。
2. 与学生进行互动交流，了解学生对游戏的理解和掌握程度，以及对于游戏规则和技巧的运用能力。
3. 学生的团队合作能力和协调能力，以及个体的身体素质和灵活性的提高程度。
五、教学延伸在课后，可以要求学生对所学的游戏进行总结和复习，进一步巩固游戏的规则和技巧。
同时，还可以引导学生自主选择和研究其他类型的体育游戏，拓展学生的视野和体育知识。
体育游戏大班市公开课获奖教案省名师优质课赛课一等奖教案
体育游戏大班教案一、教学目标通过体育游戏的方式，激发学生对体育运动的兴趣，培养学生的协作精神和团队合作能力，提高学生的身体灵活性和协调性。
二、教学内容本节课将以团体体育游戏为主要教学内容，包括以下几个方面：1. 热身活动：进行简单的拉伸、跑步等热身活动，为后续的游戏做好准备。
2. 团队合作游戏：“蜘蛛网”游戏。
将学生分为几个小组，每个小组站在一个圆圈内，每个小组的目标是通过互相传递绳子，编织成一张“蜘蛛网”。
在规定的时间内，小组要保持团队合作，完成绳子的传递和编织，最终形成一个完整的“蜘蛛网”。
3. 协调性训练游戏：“跳绳接力”游戏。
将学生分为几个小组，每个小组站在直线上，每个小组的前方有一个跳绳，小组成员依次跳过跳绳，然后返回队列。
时间结束后，完成跳绳最多的小组为胜利。
4. 灵活性训练游戏：“猴子过河”游戏。
将学生分为两个小组，每个小组站在两侧，中间有一条“河流”。
学生通过跳跃或者跑的方式，依次穿过“河流”，最快到达对方队列的学生为胜利。
三、教学过程1. 热身活动：让学生参与简单的拉伸活动，包括颈部、肩部、手臂和腿部的拉伸。
然后进行跑步热身，提高学生的心肺功能。
2. 团队合作游戏：“蜘蛛网”游戏。
首先给学生简单介绍游戏规则和目标，然后将学生分为小组。
每个小组内的学生手持一段绳子，通过互相传递绳子，编织成一张“蜘蛛网”。
限定时间后，评出编织完成度最高、时间最短的小组为胜利。
3. 协调性训练游戏：“跳绳接力”游戏。
将学生分为小组，每个小组依次站在跳绳前，每人依次跳过跳绳后返回队列。
限定时间后，完成跳绳最多的小组为胜利。
4. 灵活性训练游戏：“猴子过河”游戏。
将学生分为两个小组，每个小组站在两侧，中间有一条“河流”。
学生通过跳跃或跑的方式，依次穿过“河流”，最快到达对方队列的学生为胜利。
四、教学评价通过观察学生的表现，评价学生在团队合作、协调性和灵活性方面的能力。
可以通过记录学生的得分和完成时间，来评价学生的表现。
健康体育户外活动优质公开课获奖教案设计小班5篇
健康体育户外活动优质公开课获奖教案设计小班5篇健康体育户外活动教案小班1设计意图西瓜是幼儿非常熟悉的水果, 在这次活动中, 通过让幼儿观察西瓜的外形特征以及教师的引导, 使幼儿主动参与体育游戏, 并让孩子在游戏中体验奔跑、追逐的乐趣, 因此, 根据小班幼儿年龄特征设计了本次体育活动, 尽可能的为幼儿提供思考、尝试的机会, 不断开展他们的想象空间, 发展他们的智力水平。
活动目标1、愿意参与体育游戏, 体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。
2、能根据指令做相应的动作。
3、喜欢帮助别人, 与同伴友好相处。
4、增强思维的灵活性。
5、培养幼儿的观察力和动手操作能力。
活动准备1、已认识西瓜, 了解西瓜的外形特征。
2、吃过西瓜。
3、毛毛虫的头饰。
教学重点难点教学重点:愿意参与体育游戏, 体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。
教学难点:能根据指令做相应的动作。
活动过程1、带领孩子做热身运动。
2、讨论西瓜的外形特征。
猜谜语导入课题。
师：西瓜长得什么样?我们想一个什么好办法, 让大家变成一个大西瓜?(幼儿手拉手, 围成一个大圆圈, 现在我们变成大西瓜了)师：我们用什么办法能变成小西瓜?(幼儿手拉手, 小碎步朝圆心走, 变成一个小西瓜)3、游戏：切西瓜幼儿围成圆圈, 教师示范讲解游戏规则, 师幼共同有节奏地念儿歌：“切切切西瓜, 西瓜西瓜哪里来,农民伯伯种出来, 要吃西瓜切开来。
”教师边走边有节奏的在幼儿拉手处做切西瓜状。
儿歌念完时,教师的手停留在哪两位小朋友中间, 这两位小朋友就把手放开, 拉着其余小朋友的手往圆心跑, 表示西瓜被切开了。
4、教师扮演毛毛虫来吃西瓜练习切西瓜游戏。
5、放松活动。
带领幼儿在音乐伴奏下做放松活动。
活动延伸在幼儿熟练掌握游戏后, 适当增加游戏难度, 当切到两位小朋友中间的时候让这两位小朋友沿着圆圈朝相反的方向绕圈跑回原位。
活动反思孩子们玩得很尽兴, 运动量也达到了小班年龄段的标准, 在游戏中孩子们玩的兴致很高, 活动目标完成得比较顺利。
体育游戏优质公开课获奖教案教学设计大班
体育游戏优质公开课获奖教案教学设计大班一、课程简介本节课将围绕体育游戏展开，通过设计精心制定的游戏规则和活动，激发学生参与积极性，倡导团队合作，培养学生的团队精神和体育运动能力。
通过本节课的教学，希望能够让学生在快乐中获得体育运动的乐趣，提升他们的团队合作能力和体育技能。
二、教学目标1.了解体育游戏的概念和意义。
2.能够熟练掌握本节课设定的游戏规则，积极参与体育游戏活动。
3.培养学生的协作精神，加强团队合作意识。
4.提升学生的体育技能和运动能力，增强身体素质。
三、教学内容1.体育游戏概念的介绍和意义解释。
2.游戏规则和活动安排的说明。
3.游戏中的团队合作与交流。
4.游戏结束后的总结和反思。
四、教学过程1. 热身活动（10分钟）利用简单的热身活动拉伸身体，为接下来的体育游戏做准备。
2. 游戏规则介绍（10分钟）老师介绍本节课的游戏规则，让学生了解游戏目标和内容。
3. 游戏活动（40分钟）学生分成若干小组，按照规则进行游戏活动，注重团队合作和个人表现。
4. 游戏总结（10分钟）学生停止游戏，进行简短的总结和反思，老师提出建议和改进方向。
5. 课后作业（5分钟）布置相关的课后作业，巩固本节课所学内容。
五、教学评价通过本节课的教学，学生们积极参与体育游戏活动，展现出良好的团队合作精神和积极的学习态度。
他们在快乐中收获知识，在游戏中提升自身体育技能和团队合作能力。
教学效果显著，学生获益良多。
六、总结体育游戏优质公开课的获奖教案教学设计，通过生动有趣的游戏形式激发学生学习兴趣，提升他们的团队合作意识和体育运动能力。
希望通过这样的教学设计和活动，开拓学生的思维，培养他们的体育兴趣，促进全面发展。
幼儿园大班户外游戏体育活动优秀公开课教案5篇(四)
《勇闯盘丝洞》【活动目标】1．在《西游记》情节中，发展各种基本动作，锻炼身体的协调能力。
2．能大胆运用跨、跳、钻等技能，顺利勇敢地通过障碍。
3．愿意与同伴团结合作，积极愉快地参与体育游戏。
【活动准备】律动音乐，盘丝洞场景设置，盘丝洞示意图3张，铃铛18个，椅子6把，轮胎5个，跨栏3个，宝盒24个(里面随机放有字卡等)。
【活动过程】1．热身运动。
要求：跟着音乐的节奏，有力地动起来。
2．基本部分。
(1)练习基本动作，探讨闯过盘丝洞的多种技能。
师(模仿孙悟空的语气)：孩儿们，你们知道蜘蛛精有什么本领吗?幼：会吐丝，把我们缠住。
师：今天师傅就要传授你们一个新本领，勇闯盘丝洞。
师：看，这样的盘丝洞，我们可以怎样通过呢?幼：可以钻过去。
师：是个好办法，那你愿意试试吗?(个别幼儿尝试)师：钻过盘丝洞要注意什么呢?(幼儿回答)小结：钻时要注意把身体趴低，包括头、手、肩以及屁股，尽量不碰到蜘蛛网，记住了吗?我们一起来试试! (幼儿鱼贯练习) 师幼以同样的方式探索跨和跳的动作。
评析教师通过开放式提问，引导幼儿主动演示，目的在于鼓励幼儿大胆尝试，并帮助他们收集经验，提供创造和分享的学习空间。
同时，采用个别和鱼贯练习的方式，训练幼儿钻、跨、跳等能力，很好地控制了练习密度。
(2)提出新要求：看示意图设置难度，商讨适宜的方法。
①幼儿合作讨论设置新盘丝洞。
师：这儿有3张示意图，请每组选择一张，按要求来调节盘丝洞高度，商量并选择一种适合的通过方式，把它贴在椅背上。
(幼儿选择后操作，师幼一起检查是否按图示调整高度)②根据自己的兴趣选择盘丝洞并快速通过。
师：现在请孩儿们根据自己的能力和兴趣选择一种，并按照商量的方式快速通过，每组不能超过6人。
(幼儿练习)师：不错，都顺利通过。
那想尝试一下其他方式吗? (幼儿再次练习)③增加难度：设置铃铛，要求不能触碰蜘蛛网。
师：可这点本领还不够，奸诈的蜘蛛精常常会在网上设置机关，谁一碰到网就会缠得更紧。
大学体育游戏公开课教案
一、课程名称：大学体育游戏公开课
二、课程目标：
1. 通过体育游戏，提高学生的团队协作能力和竞争力。
2. 培养学生积极参与体育活动的兴趣，增强学生的身体素质。
3. 培养学生遵守比赛规则，树立公平竞争的意识。
4. 提高学生的组织协调能力和领导力。
三、教学内容：
1. 游戏名称：拔河比赛
2. 游戏规则：将学生分成两队，每队人数相等。
比赛开始后，两队队员用力拉住
绳子，双方队长负责指挥。
比赛过程中，双方队员不得松手，不得离开比赛场地。
比赛结束后，哪队将对方队拔过中线，哪队获胜。
3. 教学方法：讲解法、示范法、实践法
四、教学过程：
1. 课堂导入（5分钟）：教师简要介绍本节课的教学内容，强调比赛规则和安全
事项。
2. 技能讲解（10分钟）：教师讲解拔河比赛的规则和方法，示范正确的比赛姿势
和用力技巧。
3. 实践训练（15分钟）：学生分组进行拔河练习，教师巡回指导，纠正错误姿势。
4. 比赛环节（20分钟）：学生进行拔河比赛，教师担任裁判，维持比赛秩序。
5. 总结讲评（10分钟）：教师对比赛情况进行总结，表扬优秀学生，指出不足之处，鼓励学生继续努力。
六、教学反思：
通过本节课的教学，发现部分学生在比赛中缺乏团队协作精神，比赛过程中容易松手或离开比赛场地。
在今后的教学中，需要加强对学生团队协作意识的培养，同时注重提高学生的比赛规则意识，确保比赛的安全和公平。
此外，针对学生的身体素
质差异，可以适当调整比赛难度，使更多学生能够参与到比赛中，提高他们的身体素质和竞技水平。
幼儿园大班体育公开课教案《蛇形走》游戏活动
幼儿园大班体育公开课教案《蛇形走》游戏活动一、教学背景随着社会的发展，人们对于幼儿身心发展的关注日渐增加。
体育教育是幼儿早期教育的重要组成部分，对于幼儿身体和智力的发展都具有积极的影响。
在大班幼儿园中，开展体育公开课，既可以增强幼儿体质，又可以提高幼儿的合作意识和团队意识，增强幼儿的自信心和积极性。
二、教学目标1.能正确理解《蛇形走》游戏的规则及注意事项。
2.能够通过游戏感受合作的快乐和成功的喜悦。
3.增强幼儿的协调能力和动手能力。
4.促进幼儿的身体发展和认识身体各部位。
三、教学重点与难点•教学重点：幼儿能够理解游戏规则及注意事项，切实感受合作快乐。
•教学难点：培养幼儿的协调能力，使幼儿能够统筹全局，加强合作，促进自身发展。
四、教学准备1.游戏区域：室内或者室外，场地宽敞平整。
2.游戏道具：无。
五、教学内容、步骤和时间分配1. 常规热身（5分钟）1.跑动热身：幼儿进行轻快的两脚交替跳，双脚同时跳，大喊一声“咕咚”。
2.成语拍手：幼儿围成一圈，唱唱跳跳拍手，轮流表演成语接龙，表现出幼儿的活泼可爱。
2. 游戏规则介绍（5分钟）游戏名称：《蛇形走》。
游戏目标：团队合作，大家一起通过障碍。
游戏规则： 1. 所有的幼儿固守队列，像蛇一样串成一条线，身体相连，不能分离。
2. 老师给每个幼儿进行编号：从头到尾分别为1、2、3……n。
3. 按顺序依次向前爬行，沿途翻越各种障碍物，在最后一个号码的幼儿越过障碍后，成功的完成游戏。
3. 游戏操作过程（35分钟）1.Step 1：老师分小组，每个小组5至8人，喊出开始口令，幼儿按固定位置的号码进入游戏状态。
2.Step 2：体育老师通过高呼口令引领孩子们迈出第一步。
学生们按照顺序进行爬行运动，要求身体互相接触、密不间隔。
3.Step 3：路面障碍设置：木屑、棉被、沙发垫，路上出现障碍，需要全组一起协调完成任务，尽快利用各自身体协调与驾驭。
4.Step 4：在完成所有障碍后，老师会用鼓掌、喊口号等方式奖励优秀小组、并表扬每一组的优秀表现。
体育游戏市公开课获奖教案省名师优质课赛课一等奖教案幼儿园
体育游戏教案——幼儿园一、教学目标1. 培养幼儿的体育兴趣和动手能力。
2. 提高幼儿的协调性、灵活性和反应能力。
3. 培养幼儿的团队合作精神和竞争意识。
二、教学内容1. 游戏一：跳绳游戏目标：培养幼儿的身体协调性和平衡感。
规则：幼儿围成一圈，一人持绳，其他幼儿跳过去，看谁能坚持最久。
2. 游戏二：接力赛目标：提高幼儿的速度和反应能力。
规则：将幼儿分成若干队，每队站在一条起跑线上，教师用哨声发出指令，幼儿轮流跑到终点并回来，看哪个队伍先完成。
3. 游戏三：球类游戏目标：培养幼儿的投掷和接住球的能力。
规则：将幼儿分成若干组，每组一个小球，幼儿轮流将球传递给队友，看哪个组最快完成。
4. 游戏四：平衡游戏目标：提高幼儿的平衡感和协调性。
规则：在场地上设置一条狭窄的平衡木，幼儿依次走过平衡木，看谁走得最稳。
三、教学步骤1. 游戏一：跳绳游戏a. 老师介绍游戏规则和目标。
b. 演示正确的跳绳姿势和技巧。
c. 让幼儿围成一圈，一人持绳，其他幼儿跳过去。
d. 统计并表扬跳得最久的幼儿。
2. 游戏二：接力赛a. 老师介绍游戏规则和目标。
b. 将幼儿分成若干队，站在起跑线上。
c. 用哨声发出指令，幼儿轮流跑到终点并回来。
d. 统计并表扬完成得最快的队伍。
3. 游戏三：球类游戏a. 老师介绍游戏规则和目标。
b. 将幼儿分成若干组，每组一个小球。
c. 幼儿轮流将球传递给队友。
d. 统计并表扬完成得最快的组。
4. 游戏四：平衡游戏a. 老师介绍游戏规则和目标。
b. 在场地上设置平衡木。
c. 幼儿依次走过平衡木。
d. 统计并表扬走得最稳的幼儿。
四、教学评价1. 观察幼儿在游戏中的参与度和表现。
2. 统计幼儿在游戏中取得的成绩。
3. 鼓励并表扬幼儿的努力和进步。
五、教学延伸1. 可以添加其他体育游戏，如踢球、投篮等，以丰富幼儿的体验和技能。
2. 可以邀请专业教练进行体育训练，提供更专业的指导和培训。
六、教学注意事项1. 确保游戏安全，提前检查场地和器材。
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活动名称：《小鲫鱼跳龙门》
活动目标：
1.幼儿练习进行双脚跳越和助跑跨跳。
发展幼儿的下肢弹跳能力。
2.在幼儿跳过一定高度的过程中，发展幼儿身体的协调性和灵敏性。
3.加强幼儿的安全意识。
活动准备：
鲤鱼头饰，泡沫垫或呼啦圈。
活动过程：
1.整理队形。
2.做热身运动。
3.讲鲤鱼跃龙门的故事。
4.介绍游戏。
5.幼儿游戏。
游戏玩法：
幼儿成六路纵队站好，原地摆放呼啦圈、泡沫垫，幼儿戴小鲤鱼头饰跟在老师后面做小鲤鱼游水动作，边游边说儿歌：“鲤鱼，鲤鱼，水里游，摇摇尾巴点点头，游来游去真高兴，我们都是好朋友。
”“鲤鱼妈妈”说：“钻到河底找一找。
”幼儿弯腰做找食的
样子。
“妈妈”又说：“伸出头来瞧一瞧。
”幼儿踮起脚做向上游的动作。
“妈妈”说：“龙门到了，跳过去！”幼儿跑到泡沫垫设置的龙门或呼啦圈设置的龙门前，依次双脚跳过去。
然后，幼儿自由做小鲤鱼游水动作。