幼儿园美术手工教材课件
幼儿园手工《树叶粘贴画》课件
幼儿园手工《树叶粘贴画》课件一、教学内容1. 认识树叶：了解树叶的形状、颜色、纹理等特点，学会观察和欣赏大自然的美。
2. 树叶粘贴画：学习利用树叶进行创意粘贴，培养幼儿的动手能力、想象力和创新能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解树叶的特点，学会观察大自然，培养对自然的热爱。
2. 培养幼儿动手操作能力，提高他们的粘贴技巧。
3. 激发幼儿的想象力、创新能力，培养审美情趣。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导幼儿观察树叶的特点，运用树叶进行创意粘贴。
2. 教学重点：培养幼儿的动手能力、想象力和创新能力。
四、教具与学具准备1. 教具：树叶粘贴画样品、剪刀、胶水、画纸、彩笔等。
2. 学具：每组一份树叶粘贴画材料（包括树叶、画纸、胶水等）。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）带领幼儿去户外收集树叶，让幼儿观察树叶的形状、颜色、纹理等特点。
（2）让幼儿将收集到的树叶带回教室，进行观察、交流。
2. 讲解树叶粘贴画的基本技巧（10分钟）（1）向幼儿展示树叶粘贴画样品，引导幼儿观察、欣赏。
（2）讲解树叶粘贴画的制作步骤，如选择合适的树叶、设计图案、粘贴等。
3. 例题讲解（5分钟）以“小兔子吃胡萝卜”为例，示范如何利用树叶进行创意粘贴。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿根据所学知识，利用树叶进行创意粘贴，教师巡回指导。
5. 作品展示与评价（10分钟）（1）让幼儿展示自己的作品，分享创作过程。
（2）教师对幼儿的作品进行评价，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 树叶粘贴画2. 内容：（1）树叶的特点：形状、颜色、纹理（2）树叶粘贴画制作步骤：选材、设计、粘贴七、作业设计1. 作业题目：利用树叶进行创意粘贴，完成一幅主题为“秋天的景象”的画作。
2. 答案：（1）作品要求：主题明确，树叶粘贴牢固，色彩搭配和谐。
（2）评分标准：创意20%、技巧30%、美观30%、整洁20%八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课幼儿对树叶粘贴画表现出了浓厚的兴趣，但在粘贴技巧上还需加强指导。
《蒂凡尼台灯》幼儿园小学少儿美术教育绘画课件创意手工教程教案PPT模板
01
1.绘制出灯罩外形和图案
02
2.裁剪下来并用锡箔纸包住反面空白部 分
03
3.铅笔再描绘一遍图案让锡箔纸有花纹 的印记
04
4.马克笔在锡箔纸上涂色
05
5.彩色卡纸绘制背景
06
6.》
《蒂凡尼台灯》
C
绘画
1.认识美国近代应用艺术大师蒂凡尼，了解他在绘画和艺术具备的 颇高的造诣，以及为什么接触玻璃艺术和用彩色玻璃制作台灯。写 生出台灯的造型并设计出漂亮的灯罩
2.通过观察图片认识凡蒂尼台灯的结构和特点，采用写生的方式用 锡箔纸，马克笔相结合在视觉上拉近逼真立体感，并用黏土做出灯 台。 3.培养小朋友的造型能力和色彩搭配能力，并且艺术大师蒂凡尼有 一定的认识
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8.金色水粉颜料给粘土上色
09
9.油画棒绘制插座
10
10.水粉颜料画出发光，敲点
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完成
蒂凡尼灯带有强烈的时代艺术和设计感，不过，喜欢蒂凡尼灯的看官们可要注意了，这种“个性”强烈 的灯具对家居的要求也颇高。蒂凡尼灯合适的风格也比较“重口味”。如果你家里是简约的现代风格， 这种灯可能会显得格格不入；对于轻巧的田园风，蒂凡尼灯也会显得过于厚重。正确的搭配方式应该是 搭配传统的中式、西式，或怀旧风的家居。
引导小朋友欣赏蒂凡尼灯饰并总结出灯饰的设计特点
引导小朋友大胆创作灯座，设计漂亮的灯罩。
铅笔
橡皮
固体胶
白卡纸
超轻粘土
素描纸
彩色卡纸
马克笔
油画棒
锡纸
剪刀
水粉颜料
水粉笔
蒂凡尼艺术灯饰（Tiffany Lamp）承袭十九世纪美国艺术大师TIFFANY先生的原作风格,将精湛的现代工 艺与高雅、古典的情趣融为一体，为现代生活点缀出一缕温文尔雅、古色古香的风情。沿用高级彩色玻 璃镶嵌焊接而成，全部手工制作，具有色彩丰富，做工细腻，图案流畅大方，灯光柔美炫美，造型实用 豪华，为您点燃生活热情，释放非凡光芒！
6-8岁幼儿园小学美术PPT课件教案教程创意幼教手工《花式盘扣》
按工艺，盘扣主流上可分为盘香扣、嵌丝硬花扣、填芯扣。
【盘香扣】是花型扣中较为简 单的一种。制作时将细布条以 螺旋形盘绕而成，形状像是一 盘蚊香。以盘香扣作为基础， 又可以变化出许多别致又精巧 的造型。如两个盘香一大一小 串起，便是“葫芦扣”；捏出 尖尖角的是“寿桃扣”；两个 盘香并排的是“蝴蝶扣”等等。
【花型扣】包括琵琶扣（扣的 两边都形似琵琶）、形似植物 的扣（包括桃花扣、玫瑰扣、 菊花扣、梅花扣、树枝扣和树 叶扣等）和形似动物的扣（包 括凤凰扣、蜜蜂扣、孔雀扣、 蝴蝶扣、燕子扣和青蛙扣等）， 变化十分丰富。
【花扣】与花型扣不同的是， 花扣没有相对的扣带和固定的 功能，只是一种纯装饰性的扣 子。根据其结构又可分为实心 （即中心部分被袢条填满）和 空心（即中心部分为中空，或 是被其他布料包棉花嵌在里面） 两类。
古人的衣服宽松，会使用绳子或带子打结捆缠 固定，或将布条手工折叠、缝纫、盘绕而制成各种 花样的扣子对衣服进行束缚或固定，由此盘扣的雏 形逐步形成。
盘扣发展
随着历史的发展，盘扣经历了绳、结、带、 扣的演变，并逐步从单一功能性到兼具装饰性的 方向发展。
贰
盘扣的构成
盘扣由扣结、扣门、扣颈和盘花四部分组成，最基本的构造是一端为结，另一端为环，需 成对使用，系结为环，就能起到固定衣服的作用。
【嵌丝硬花扣】是使用上浆过 的布夹铜丝，做成扁扁的布条， 再绕出各种各样的造型。其优 点是可以做出各种基于线条的 造型，并且立体感突出。相对 软布做的软扣，它的选型可以 更多更广，除了常见的对称造 型，还有许多不对称的设计， 细节丰富，自由而灵动。
【填芯扣】如果将嵌丝硬花扣 视作画作的勾边，那么填芯扣 就是填色的。在封闭轮廓里， 使用面料填充棉花而成，常用 不同于花扣颜色的面料装饰， 可以做多种造型，饱满可爱。 填芯扣可发挥的空间很大，有 同色填芯，多色填芯，还可以 只填充部分轮廓，营造一种虚 虚实实的视觉效果。
幼儿园的美术与手工,主题班会ppt课件 (3)
05
幼儿园美术与手工课程的发展趋势和展望
多元化教学资源的开发与应用
多元化教学资源
利用各种不同类型的资源，如图 书、图片、视频、实物等，丰富 课程内容，提高幼儿的学习兴趣教学资源，如利用网 络资源、民间艺术资源等，开拓幼 儿的视野，培养其创新思维。
跨学科教学资源
将美术与手工课程与其他学科进行 有机融合，如科学、数学、语言等 ，促进幼儿全面发展。
实例
教师可以组织幼儿欣赏各种艺术作品，如绘画、雕塑、手工艺品等，并 让他们表达自己的感受和评价。此外，教师还可以引导幼儿学习色彩搭 配、构图等方面的知识，提高他们的审美能力。
02
幼儿园美术与手工课程的内容与教学方法
绘画基础：色彩、线条和形状的认识
01
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色彩认识
引导幼儿认识基本颜色， 如红、黄、蓝等，以及颜 色的混合与搭配，培养色 彩感知能力。
与幼儿交流，了解他们的创作思路和感受
总结词
倾听与沟通
详细描述
教师应主动与幼儿交流，了解他们在创作过程中的思路和感受，鼓励他们表达自己的想法和创意。通 过沟通，教师可以更好地理解幼儿的学习需求和困难，从而提供更有针对性的指导。
鼓励幼儿分享自己的作品和创意
总结词：鼓励分享
详细描述：教师应鼓励幼儿分享自己的作品和创意，培养他们的表达能力和自信心。可以通过组织作品展示、创意分享等活 动，让幼儿在互相学习和交流中共同成长。同时，教师也可以通过幼儿的分享了解他们的学习成果和进步情况，为后续的教 学提供参考。
组织作品展示活动，让幼儿互相欣赏 和学习，同时开展评价活动，帮助幼 儿认识自己的优点和不足之处。
自由发挥
提供安全、丰富的创作环境，让幼儿 自由选择材料和创作方式，培养其独 立思考和创新能力。
.课件《手工神秘的城堡》幼儿美术课件
可以预留一些卡纸，让 孩子创作与城堡相关的 故事场景，比如城堡周 围的森林、小动物等。 这有助于激发孩子的想 象力和语言表达能力。
制作技巧和注意事项
在制作过程中，注意孩子的安全，避免剪刀等工具造 成意外伤害。
鼓励孩子创造独特的城堡造型和装饰，不要过于限制 他们的发挥。
胶水应使用儿童无毒胶水，避免孩子误食或接触皮肤 。
如果条件允许，可以将完成的城堡作品展示在教室或 家中，与他人分享孩子的创作成果。
04
拓展延伸
城堡的装饰和美化
装饰材料
可以运用各种创意材料对城堡进行装饰，如彩色纸张、碎布 片、亮片、彩珠等，鼓励幼儿发挥想象力，创造出独特的城 堡风格。
色彩搭配
城堡的色彩可以根据幼儿的喜好进行选择，可以运用鲜艳、 对比强烈的色彩搭配，也可以运用柔和、自然的色彩搭配， 培养幼儿的色彩感知和审美能力。
难点
部分幼儿在制作过程中，由于手指力量不足或彩纸粘贴不牢 等原因，导致城堡容易坍塌。
解决方案
老师可以提供更多辅助材料如双面胶、固体胶等，并加强指 导，帮助幼儿解决难点问题。
对幼儿作品的评价和展望
幼儿作品充满童趣和创意，城堡形态各异，展现出幼儿的创造力和想象力。
部分幼儿的作品表现出较高的艺术性和审美价值，具有很好的展示效果。
《课件《手工神秘的城堡》幼儿美 术课件》
城堡制作 • 拓展延伸 • 总结评价
01
导入
导入图片欣赏
展示城堡的美丽图片，引导幼儿对城堡的形状、色彩和细节进行观察和想象。 激发幼儿对城堡的好奇心，为后续的手工制作奠定基础。
导入手工制作
通过简单的语言和示范，引导幼儿从准备材料、制作步骤和 注意事项等方面入手，开展手工制作。
幼儿园大班美术《手工：多彩的灯笼》 优质课件
•
You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
•
幼儿制作，教师个别指导
幼儿展示作品
幼儿展示作品
谢谢观看！
• 3. 把发光棒，灯头插入杯子十字孔中，并调整 绳子长度。
• 4. 在用毛线穿好发泡网顶部收口并打结。
• 21.7.2503:21:1603:21Jul-2125-Jul-21 • 12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。03:21:1603:21:1603:21Sunday, July 25, 2021
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。21.7.2521.7.2503:21:1603:21:16July 25, 2021 • 14、2021年7月25日星期日上午3时21分16秒03:21:1621.7.25 • 15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年7月上午3时21分21.7.2503:21July 25, 2021 • 16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021年7月25日星期日3时21分16秒0
幼儿园大班美活动
手工 多彩的灯笼
单位：宝鸡文理学院
教师：杨晓婷 魏园园 王琳芳
多彩的灯笼
传 统 的 灯 笼
活动准备：
发光棒 剪刀 发泡网 透明杯子 毛线
幼儿园手工《面塑》课件
如：红与绿、黄与紫、蓝与橙。我们将这六种标准色排 列成一个圆环，可以看出他们的互补关系。补色是所有 色彩中对比最强烈的。
色彩由来
关于色彩的由来，曾有许多科学家和物理学家发表过不同 观点，也做过不同实验，但真正揭开光色之谜的是把太阳 光引进暗室做过实验验证的十七世纪英国著名物理学家艾 萨克.牛顿。
即红+黄=橙，黄+蓝=绿，蓝+红=紫。将任何两个原色按 不同的比例相加都可以得出不同的橙色、绿色、紫色。
复色：又称第三次色，是由任何两个间色相加、或一个 原色与其他颜色相加而成；也可以说是由三种以上的颜 色相加而产生的。如：红+绿（蓝+黄）=复色。黄+紫 （红+蓝）=复色、蓝+橙（红+黄）=复色。或：橙+绿、 绿+紫、橙+紫等。
NO2.创意泥（弹跳粘土） 触感绵软，有弹性，像棉花糖一般的质感，即使掉落在地上也不易破碎，会轻轻弹起，很适合幼 儿玩。
NO3.树脂粘土 延展性强，半透明，质地细致，适合做仿真花卉，仿真水果，各种装饰，吊饰，配合各种DIY辅 料可以做出比较大的作品。作品自然风干定型。
NO4.软陶（彩陶和陶泥包） 所谓软陶其实并不是陶，而是一种人工的低温聚合粘土。这种粘土的小包装极其类似橡皮泥，而 在烘烤之前的玩法上也与橡皮泥有很多接近的地方。软陶本身粘性较强不需要粘合剂，在常温下不会定 型，要使用烤箱或者水煮定型。软陶本身不含水分，一旦烤制定型后不能重复使用。具永久保存性而且 可防水，不发霉，不怕虫咬，不会破损。烘烤的时间要根据作品大小来定，要合理把握好温度和时间， 烘烤时间过长易烧焦或易脆断。陶泥——材料泥包是最原生态最天然、源自黄河流域的最细腻的粘性泥， 可拉胚做陶、可做大型雕塑、泥胎等！
《手工剪纸》(幼儿园PPT课件)
第一章 学习剪纸的意义
教学目的：了解剪纸的工作，通过剪 纸锻炼人的动手能力、创编能力、审美能 力、观察能力和探究能力 。
第一节 第二节 第三节 动手能力、创编能力 审美能力、观察能力 探究能力
第一节
动手能力、创编能力
动手能力 学生刚学剪纸时，一开始 连剪刀都不会拿，时间拿久些 都吵着说手酸，慢慢地，经过 几个月的练习，小手变得灵活 了，手工劳动课上的小制作变 得漂亮了，自然课做实验时动 手操作的能力也加强了，家长 也都反映孩子在家爱劳动了， 班主任纷纷赞扬学生通过剪纸， 大大提高了他们布置教室环境 的积极性。
第一节
各种图案的寓意
剪纸的内容是很有讲究的。吉祥图案寓意吉祥辟邪， 娃娃、葫芦、莲花等象征多子多福，家禽家畜，瓜果鱼虫 是农民熟悉的对象，也是他们表现的主要内容。
万寿无疆
龙凤呈祥
花开富贵
第二节
各种花卉图案的搭配
谐音法——以音象形的 表现手法。比如刻上莲 花和鲤鱼就寓意“连年 有余”，这里以莲谐 “连”，以鱼谐“余”。
创编能力 剪纸艺术也是创作艺术。 人们可以把一种图案通过修改， 演变成许多不同风格、不同造 型的图案，学生从开始跟着老 师模仿剪，通过练习，学生依 据自己的想法剪制了他们喜爱 的图形。剪纸，大大激发了学 生创编的兴趣和愿望。在我校 创编“大华二小自编室内操” 活动中，学生创编踊跃，全校 共创编出了十几套室内操，得 到了专家的一致好评。目前我 校的室内自编操已在全区推广。
纸张——是剪纸的基本材料，纸张 选择得好，能为剪刻带来很多方便。 民间剪纸多用普通的大红纸制作， 其纸色彩饱满鲜艳，纸质绵韧，耐 折易剪，最适合剪各种挂笺、团花、 窗花、寿、喜字等。此纸唯一的缺 点就是怕水，故粘贴时须以少量胶 水或浆糊点之，否则见水处即脱色， 影响美观。职业刻纸艺人多用生单 宣纸，其纸薄软绵韧，寿命长，耐 水，易染色，可托裱，一次可刻二 十多层纸不损刀，这是其他任何一 种纸也代替不了的。此外，各种色 纸、蜡光纸、金银箔纸、普通白纸、 各色裱绢及彩印薄膜挂历，装饰薄 膜纸等均可作为剪纸材料。
小班美术手工《一串红》课件幼儿园优质公开课(1)
小班美术手工《一串红》课件幼儿园优质公开课一、教学内容本节课选自小班美术手工教材第四章《色彩的世界》，详细内容为学习使用红色彩纸制作一串红辣椒，通过手工制作活动，让幼儿感知色彩与生活的密切联系，提高幼儿的色彩认知和动手操作能力。
二、教学目标1. 让幼儿掌握红色彩纸的制作方法，培养幼儿的动手操作能力。
2. 培养幼儿对色彩的认知，提高幼儿的色彩搭配能力。
3. 培养幼儿的观察力和想象力，激发幼儿对美术创作的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：红色彩纸的制作方法，红辣椒的形态表现。
教学重点：培养幼儿的色彩认知，提高幼儿的动手操作能力。
四、教具与学具准备教具：红色彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料、模板。
学具：红色彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师以故事形式导入，讲述一个关于红辣椒的趣味故事，引导幼儿关注红辣椒的特点和颜色。
2. 例题讲解（10分钟）教师展示制作完成的红辣椒样品，讲解红色彩纸的制作方法和步骤，引导幼儿注意红辣椒的形态表现。
3. 制作红色彩纸（10分钟）幼儿跟随教师一起制作红色彩纸，教师巡回指导，解答幼儿在制作过程中遇到的问题。
4. 制作红辣椒（10分钟）幼儿使用红色彩纸、剪刀、胶水等材料，按照模板制作红辣椒，教师协助幼儿完成制作。
5. 随堂练习（5分钟）教师发放练习纸，让幼儿独立完成一个红辣椒的制作，巩固所学技能。
6. 展示与评价（5分钟）教师组织幼儿展示自己的作品，大家相互评价，给予鼓励和肯定。
六、板书设计1. 《一串红》2. 制作步骤：a. 准备红色彩纸、剪刀、胶水等材料b. 按照模板剪出红辣椒的形状c. 用胶水将红色彩纸粘贴在模板上d. 晾干后，整理成串七、作业设计1. 作业题目：制作一串红辣椒2. 答案：参照课堂所学，独立完成一串红辣椒的制作。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：a. 引导幼儿观察生活中的红色物品，进行创作。
b. 尝试使用其他颜色的彩纸制作不同颜色的一串红，培养幼儿的色彩搭配能力。
2024年小班美术手工《一串红》课件幼儿园公开课.
2024年小班美术手工《一串红》课件幼儿园公开课.一、教学内容本节课选自2024年小班美术手工教材第四章《色彩的世界》，详细内容为“一串红”的制作。
通过学习制作一串红，让幼儿了解色彩的搭配，培养他们的审美观和动手能力。
二、教学目标1. 让幼儿掌握一串红的制作方法，了解色彩的搭配规律。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
3. 培养幼儿合作意识，提高他们的团队协作能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：色彩的搭配规律，一串红的制作步骤。
2. 教学重点：培养幼儿的动手能力，激发他们的创作热情。
四、教具与学具准备1. 教具：课件、示范用的一串红样品、剪刀、胶水、彩纸、画笔等。
2. 学具：每组一份彩纸、剪刀、胶水、画笔，每人一份教材。
五、教学过程1. 导入：通过展示一串红的实物，让幼儿观察并说出它的特点，引发幼儿兴趣。
2. 讲解：讲解一串红的制作方法，演示色彩搭配规律，引导幼儿学习。
3. 实践：幼儿分组进行制作，教师巡回指导，解答幼儿在制作过程中的问题。
4. 交流：每组展示作品，让幼儿互相评价，教师点评并给予鼓励。
六、板书设计1. 板书《一串红》2. 内容：制作步骤、色彩搭配规律、注意事项。
七、作业设计1. 作业题目：制作一串属于自己的红绳。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：引导幼儿思考一串红还可以用在哪些场合，激发他们的创造力和想象力。
通过本节课的学习，让幼儿在愉快的氛围中掌握一串红的制作方法，提高他们的动手能力，培养审美观和团队协作能力，为今后的美术创作奠定基础。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 教具与学具的准备3. 教学过程的实践环节4. 板书设计5. 课后反思及拓展延伸详细补充和说明：一、教学难点与重点的确定1. 教学难点：色彩的搭配规律，一串红的制作步骤。
对于幼儿来说，色彩的搭配规律较难掌握，需要通过直观的示范和引导，让他们在实践中逐渐领悟。
一串红的制作步骤涉及到一定的技巧，需要教师耐心讲解，确保幼儿能跟上步骤，顺利完成制作。
《手工剪纸》(幼儿园PPT课件)
第三节 探究能力
探究能力
拓展型剪纸课程不仅培养了 学生良好的行为习惯和思想，促 进了学科整合，知识的迁移，而 且培养学生勇于探索、乐于探究 的良好学习习惯。全校15个班级 建立了各自的剪纸研究课题，有 花鸟鱼虫，有城市建筑，有交通 工具等，并对这些课题进行了拓 展和探究，通过各班班队主题会 的召开，展开讨论，不断实践， 制作了与本课题有关的书签、明 信片、课程表、茶垫等小作品， 学生们兴趣高涨，发散了思维， 培养了他们勤于探究的能力。
北朝（公元386一534年）： 在新疆吐鲁番火焰山附近，先后出土了五幅团花剪 纸。 这是用纸剪成美丽的图案花纹，也是我国目前最早 发现而且有据可查的剪纸实物。 据考证，中国剪纸源于北方，南方剪纸是在这门工 艺传到南方后才发生演变的。从风格上来说，北方 剪纸大多豪放、粗犷，能够寻觅到远古图腾崇拜的 踪影，南方剪纸大多与日常生活紧密相连，故而精 细婉约。 剪纸原来常用于宗教仪式。在过去，人们经常用纸 做成形态各异的物像和人像，与死者一起下葬或葬 礼上燃烧，这一习俗在中国境外有时仍可见到。剪 纸艺术一般都有象征意义，也是这种仪式的一部分； 此外剪纸还被用作祭祀祖先和神仙所用供品的装饰 物。 现在，剪纸更多地是用于装饰。剪纸可用于点缀墙壁、门窗、房柱、镜子、 灯和灯笼等，也可为礼品作点缀之用，甚至剪纸本身也可作为礼物赠送他人。 人们以前还常把剪纸作绣花和喷漆艺术的模型……
有人认为剪纸的分类应以用途为据，由此可分为：
（1）装饰类：贴于它物之 上以供欣赏或增加它物之美 的剪纸，如窗花
（2）俗信类：用于祭祀、祈福、 怯灾、怯邪、驱毒的剪纸，如门神
（3）稿模类：用于版模、印染 的剪纸，如绣稿
（4）设计类：能增加它物之 美，或能宣扬它物的剪纸，如电 影或电视的片头
小班美术手工《一串红》精品课件幼儿园公开课.
小班美术手工《一串红》精品课件幼儿园公开课.一、教学内容本节课选自幼儿园小班美术手工教材第四章《多彩植物》，详细内容为学习制作一串红辣椒手工活动。
通过该活动，让孩子们认识红色，培养他们色彩感知能力，同时锻炼动手操作能力。
二、教学目标1. 解红色，培养孩子们色彩感知能力；2. 学会制作红辣椒手工技巧，提高动手操作能力；3. 培养孩子们观察力、想象力和创造力；4. 培养合作意识，增强团队协作能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何让孩子们掌握红辣椒制作技巧；2. 教学重点：培养孩子们色彩感知能力、动手操作能力和团队协作能力。
四、教具与学具准备1. 教具：红色卡纸、剪刀、胶水、双面胶、绳子；2. 学具：每组一套红色卡纸、剪刀、胶水、双面胶、绳子。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）我带来一盆真实红辣椒，让孩子们观察它颜色、形状和大小，引导他们认识红色，激发兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）讲解如何制作红辣椒，分步骤演示，让孩子们跟着我一起操作。
步骤一：将红色卡纸剪成适当大小圆形；步骤二：将圆形卡纸对折，剪出半圆形；步骤三：将半圆形卡纸卷成辣椒形状；步骤四：用胶水将辣椒粘在一起，形成一串红辣椒；步骤五：用绳子将红辣椒串起来，悬挂展示。
3. 随堂练习（10分钟）孩子们分小组进行手工制作，我在一旁指导，帮助他们解决制作过程中遇到问题。
4. 作品展示（5分钟）每个小组展示自己作品，大家共同欣赏、评价，选出最佳作品。
六、板书设计1. 板书小班美术手工《一串红》；2. 板书内容：红色、红辣椒、制作步骤、色彩感知、动手操作、团队协作。
七、作业设计1. 作业题目：制作一串红辣椒，并和家人分享制作过程；2. 答案：完成作业后，家长协助孩子将作品拍照，至班级群。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课孩子们对红色认知和手工制作技能得到提升，但在操作过程中，部分孩子仍需加强指导；2. 拓展延伸：鼓励孩子们在家庭中寻找红色物品，进行观察和创作，将所学知识应用于日常生活。
幼儿园手工《树叶粘贴画》课件
幼儿园手工《树叶粘贴画》课件一、教学内容本节课我们将学习幼儿园手工课程中的《树叶粘贴画》。
该内容属于教材第五章《大自然的手工》中的第三节。
详细内容包括：了解树叶的形状和纹理；学习使用树叶进行创意粘贴；培养幼儿的观察能力和动手能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解并认识不同种类的树叶，学会观察树叶的形状和纹理。
2. 培养幼儿运用树叶进行创意粘贴画的能力，提高幼儿的动手操作能力。
3. 激发幼儿对大自然的热爱，培养环保意识。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿观察树叶的形状和纹理，进行创意粘贴。
教学重点：学习使用树叶进行粘贴画，培养幼儿的动手能力和观察能力。
四、教具与学具准备1. 教具：树叶粘贴画样品、PPT课件、树叶形状模板。
2. 学具：各种树叶、胶水、剪刀、画纸、彩笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示树叶粘贴画的图片，引导幼儿观察树叶的形状和纹理，激发幼儿的兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）讲解树叶粘贴画的基本步骤，演示如何观察树叶的形状和纹理，并进行创意粘贴。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿按照讲解的步骤，选择自己喜欢的树叶，进行粘贴画创作。
4. 教师指导（10分钟）在幼儿进行粘贴画创作时，教师巡回指导，解答幼儿的疑问，帮助幼儿完成作品。
5. 作品展示（5分钟）让幼儿将自己的作品展示给大家，互相欣赏，互相学习。
六、板书设计1. 《树叶粘贴画》2. 内容：树叶的形状和纹理创意粘贴画的步骤注意事项七、作业设计1. 作业题目：用树叶粘贴一幅自己喜欢的画。
2. 答案：根据个人喜好进行创意粘贴，注意树叶的形状和纹理搭配。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励幼儿在课后收集不同种类的树叶，进行更多的创意粘贴画创作。
同时，引导幼儿关注大自然，培养环保意识。
重点和难点解析1. 教学难点：如何引导幼儿观察树叶的形状和纹理，进行创意粘贴。
2. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解、随堂练习和教师指导。
幼儿园手工制作全套教程ppt课件
第二章 废物圾，但是经过简单改造就可以 变成废物利用的宝贝。
第三章 折纸
折纸又称工艺折纸是一种以纸张 折成各种不同形状的艺术活动。
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目录页
第四章 剪纸
剪纸是一种镂空艺术，其在视觉 上给人以透空的感觉和艺术享受。
第五章 插接
了解立体造型艺术基本的构建原 理，培养对立体造型艺术设计的 兴趣。
22
第一章 科学玩具，用玩具开发你的大脑！
科学玩具----幼儿园的教玩具设计与制作
自制教玩具是教师的一项专业能力
• 在我国自制教玩具历来被看作是幼儿园教师的一 项专业技能。
• 幼儿园教师应当像钻研文字教材那样去研究玩具 和游戏材料，充分认识各种玩具和游戏材料自身 的发展价值与教学潜能，发挥玩具和游戏材料的 作用。
在制作的各种科学玩具中， 我们根据其呈现的现象内容及功能，分为两大类： 1.科学知识，现象类
此类玩具操作比较简单，科学现象有趣且比较显性，能引发儿童的好奇、探究的欲望和主动性，培养儿童积极 探索科学现象的情感和态度，训练儿童的观察能力、分析比较等多种能力。如光与色玩具：镜子与透镜，魔箱、镜 中花、转色陀螺、潜望镜、万花筒、笼中鸟等；力与能玩具：机器狗、斜坡滚球、磁铁玩具、电磁场、弹力火箭等； 声音玩具：瓶琴、土电话等；电玩具：手不抖的玩具、竖发的小人等；水、风玩具：水车、旋风玩具等。 2.科学方法，科学思维类
5-7岁幼儿园小学美术PPT课件教案教程创意幼教手工《糖炒板栗》
糖炒板栗
EDUCATION PRACTICE SESSION PPT
五周以上
年龄参考
教学目的
教学工具
教学总概述
1.了解板栗的生长环境和造型特征，学习不同角度、不同形态的板栗塑造方法。2.通过观察糖炒板栗的炒制图片，大胆设计构图。3.感受综合材料绘画带来的乐趣。
白色卡纸、砂纸、黄色卡纸、勾线笔、马克笔、剪刀、双面胶、水粉颜料。
01
观察与讨论
形态
颜色
习性
拓展
绿叶黄花青杆，每人一把小三伞，随风传播各地，生命之火永燃。
课程引导
1
小朋友，你们吃过板栗吗？生吃板栗、糖炒板栗、板栗炖鸡、板栗饼等等，有关板栗的美食真是数不胜数，每到秋天也就是板栗成熟的季节，我们经常看到街上糖炒栗子的摊位排起长长的队伍，摊主拿着铁锹翻炒着锅中的板栗，那一个个板栗在锅中与砂粒混合一起翻滚，加入饴糖和茶油滋润砂粒，减少果实粘砂，在便于翻炒的的同时还可以使板栗果润泽光亮、香气宜人，炒热后筛去砂粒，置于保温桶内就可以趁热吃了。
绿叶黄花青杆，每人一把小三伞，随风传播各地，生命之火永燃。
课程引导
2
糖炒板栗是京津一带别具地方风味的著名传统小吃，也是具有悠久传统的美味。南宋时，陆游在《老学庵笔记》中曾记述这样一段动人的故事。他说：“故都（指北宋的汴京，即今开封）李和炒菜，名闻四方，他人百计效之，终不可及。”接着写道：“绍兴中，陈福公及钱上阁，出使虏庭，至燕山，忽有两人持炒栗各十裹来改……自赞曰：‘李和儿也。’挥涕而去。”据此可以推知，汴京的炒菜专家李和在外族人侵时家破业敝，他的儿子带着炒栗的绝技流落燕山。他用献给故国使者的栗子，表达自己对统一祖国的热望。糖炒板栗的历史悠久，营养丰富，有“干果之王”的美称，在外国被誉为“人参果”，香甜美味的板栗自古就作为珍贵的果品，是干果中的佼佼者。今天我们来学习——糖炒板栗，来跟老师一起学习吧。
小班美术手工《一串红》课件幼儿园公开课.
手工制作技巧和创造力培养是本节课的重点。以下方法有助于实现这一目标：
1.例题讲解时，教师应详细示范手工制作步骤，让幼儿清楚地了解制作过程。
2.在随堂练习环节，鼓励幼儿发挥自己的想象，创作出具有个性的作品。
3.教师在巡回指导过程中，针对每个幼儿的制作技巧给予个性化指导，提高他们的手工制作能力。
2.培养幼儿动手操作能力和创造力，激发他们对美术手工活动的兴趣。
3.培养幼儿合作意识，提高他们的团队协作能力。
三、教学难点与重点
教学难点：红色系列色彩的辨识和运用。
教学重点：手工制作技巧和创造力培养。
四、教具与学具准备
教师准备：红色系颜料、画纸、剪刀、胶水、红色串珠等。
学生准备：画纸、红色系颜料、剪刀、胶水。
三、实践情景引入环节解析
为了吸引幼儿兴趣，实践情景引入环节应注重以下几点：
1.选择富有童趣的红色主题画作，让幼儿产生共鸣。
2.引导幼儿观察、讨论画作中的红色元素，激发他们对红色系列色彩的探究欲望。
四、小组合作环节解析
小组合作环节应关注以下方面：
1.合理分组，确保每组幼儿在能力、性格等方面互补，有利于团队协作。
4.小组合作（10分钟）
教师将幼儿分成若干小组，每组合作完成一幅《一串红》作品，培养幼儿的团队协作能力。
5.作品展示与评价（5分钟）
教师组织幼儿展示自己的作品，大家共同评价、欣赏，给予鼓励和肯定。
六、板书设计
1.红色系色彩认知
2.手工制作《一串红》步骤
3.创意表现：发挥想象力，创作属于自己的红色作品
小班美术手工《一串红》课件幼儿园公开课.
一、教学内容
《一串红》选自幼儿园小班美术手工教材第四章《色彩的世界》，详细内容围绕色彩认知、手工制作和创意表现三个方面展开。本章重点引导幼儿通过手工制作活动，了解红色系列色彩，培养幼儿的色彩感和动手操作能力。
幼儿园手工制作全套教程ppt课件
使用颜料时要避免弄到眼睛里 或口中。
02
手工制作示例
卡通形象制作
总结词：通过手工制作卡通形象，培养幼儿的 创造力、动手能力和想象力。
01
选择适合幼儿年龄的卡通形象，如动物、 动漫人物等。
03
02
详细描述
04
提供纸张、彩笔、颜料等制作材料。
引导幼儿观察卡通形象特点，鼓励他们用 自己的方式进行创作。
珠子、纽扣等装饰材料 ：用于装饰作品。
工具使用
01
剪刀
用于剪裁纸张和布料等材料。
02
胶水
用于粘贴材料。
03
刻刀
用于切割纸张和布料等材料。
04
画笔和颜料
用于绘画和涂色。
安全须知
01
02
03
04
使用剪刀时要小心，不要将手 放在剪刀刃口处。
使用刻刀时要避免割伤自己。
使用胶水时要避免粘到手上或 衣服上。
促进认知发展
在手工制作过程中，孩子 们需要观察、思考、记忆 和判断，这些都有助于促 进他们的认知发展。
教学中的问题与改进
材料准备不足
有时候由于材料准备不足，导致孩子们无法顺利完成手工制作。为了解决这个问题，教师 可以提前通知孩子们准备所需材料，或者在幼儿园内提供更多的材料供孩子们选择。
时间安排不合理
日常用品创意改造
在此添加您的文本17字
总结词：通过对日常用品进行创意改造，培养幼儿的环保 意识，锻炼他们的动手能力。
在此添加您的文本16字
详细描述
在此添加您的文本16字
选择一些废弃或不用的日常用品，如废旧纸箱、塑料瓶等 。
在此添加您的文本16字
提供剪刀、胶水、彩纸等工具和材料。
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第二课 装饰花瓶
• 装饰画讲究与环境的协调和美化效果的特殊艺术类型作品 。一般分为具象题材、意象题材、抽象题材和综合题材等 等。
第二课 装饰花瓶
• 彩色的装饰画也可分为具象，如第一张的花卉形式，或 者如第三张树木的变形出来来绘制，也可以像中间作品 将装饰单元组合形成一张作品。
第三课 刮画脸谱
• 三块瓦脸 碎脸 歪脸 （详解见教材页） • 下面我们来听一首歌《唱脸谱》，一起看看里面都有些什么样子的脸谱吧。
第六课 创意把手挂
把手挂参考
第六课 创意把手挂
• 把手挂材质多样效果丰富 ，要避免思维局限哦。
第七课 我的梦想小屋
• 梦想小屋，今天我 们来画一画梦想的 家。
第七课 我的梦想小屋
• 阿狸的城堡和小 屋书签，看看喜 欢哪个吧
第八课 房门挂饰
• 房门挂饰是重要的提示牌，除了店铺学校，在家里一样 适用，比如你不想大人在你屋里吸烟，或打扰你午睡时 ，都可以用到。
热气球上的风景 如何，我们 一起来画一 画吧
第五课 俯视·浪漫热气球
热气球的 样式也可 额以设计 成各种动 物的形象 （见教材 第10页）
第二单元 实用设计
实用设计： 通过本单元内容学会设计的基本概念，
简单的配色原理，全方位把握材料、质感、美 术工具的功能与特性。把艺术思想点点滴滴融 入生活，用艺术把生活装点的更加丰富多彩。
第十课 圣诞挂钟
• 请同学们欣赏下面几款新奇的挂钟，你最喜欢哪一个？ 如果让同学们自己设计，你想做个什么样的挂钟呢？
第十课 圣诞挂钟
• 如果同学们也想做个圣诞挂钟，下面的素材可以 作为参考，看看谁设计的最精美！
第十一课 拥抱节日卡
• 小朋友们，你们最爱的人是谁呢？想不想在节日 里送给他一份小礼物，做个拥抱卡，给她一个大 大的拥抱吧！！
第十二课 纸盘装饰画
• 今天盘子的功用已经不仅是餐具这么简单，它还可以作 为装饰工艺品，用来装点我们的生活，请同学们看看下 面几个装饰盘。
第十二课 纸盘装饰画
• 下面请小朋友们自己设计一个餐盘吧！
第三单元 玩酷DIY
玩酷DIY： 让学生把学到的各种美术知识尽情展
现，最大限度的引手工艺品、玩 具、美术作品，都能有效满足学生身心发展的 需要，激发学生的创造热情，鼓励学生运用智 慧改变生活。
第十三课 神奇魔术卡
• 上课前，请小朋友们来看老师表演一个小魔术（见教材27页）， 这个魔术好玩吗，我们一起来制作这个魔术道具吧。只要是色彩 丰富的图片都可以作为参考图。
第十四课 马戏团吊卡
• 课前播放马戏表演， 请同学们讨论表演内 容，右边图片中的动 物和小丑在表演什么 ？平淡淡的画面实在 无趣，我们来做个立 体吊卡。让马戏团在 我们的桌子上表演吧 ！
第十四课 马戏团吊卡
• 当然可以做吊卡的内容很多，只要能飞的都可以，比 如女巫、天使、飞机等等，可以设计各种主题，一起 玩玩吧！
第十五课 蕾丝小帽
蕾丝小礼帽
第十六课 窗外的风景
• 同学们，你希望每天打开窗户看到什么样的景色 呢？
第十六课 窗外的风景
• 下面几张风景图片可以作为参考，当然也可以是 雪景、海滨，甚至是海底、白垩纪等。
第十七课 跷跷板
• 想想看这些动物坐在跷跷板上哪些轻哪些重呢？下面临临老师教 同学们做个会摆动的跷跷板。
第十八课 圣诞树
• 上课前听到这首歌，小朋友们一定猜到了，快乐的圣诞节就要到 了，圣诞节中一定少不了漂亮的圣诞树，更少不了树上的礼物啦 ！我们一起来装饰漂亮的圣诞树吧！
第十八课 圣诞树
• 当然也可以加些环境内容，画面会更完整哦！
少儿创意美术教材
第一单元 技法提升
技法提升： 提升手绘技法，学习美术理论，了解透
视、俯视等基本概念和表现方法，体会空间关 系、疏密关系等，运用学生能够接受的课题与 教学方式，教授专业美术理论，避免枯燥乏 味，使学生融会贯通。
第一课 美丽的抽象画
• 抽象绘画完全打破了艺术原来强调主题写实再现的局限，把艺 术基本要素，进行抽象的组合，创造出抽象的形式，因而突破了 艺术必须具有可以辨认形象的籓篱，开创了艺术新的发展天地。
03 教学分析
Teaching background
02 教学过程
Teaching background
04 教学设计
Teaching background
教学备用模板
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赠送备用模板，可删除
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赠送备用模板，可删除
3
赠送备用模板，可删除
4
赠送备用模板，可删除
P
赠送备用模板，可删除
A1 R
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第十九课 小王冠
• 做公主是每个小女孩的梦想，今天就让临临老师帮你们实现愿望 吧，我们来做个漂亮的小王冠，以下是各种小王冠形状参考图
第二十课 纸杯天使
• 小纸杯手工除了天使以外，小 丑以及各种动物，都可以制作 哦，多找些参考图，给自己做 过桌面好友吧。
01 教学背景
Teaching background
第八课 房门挂饰
第八课 房门挂饰
• 也可以设计成门牌
第九课 扇子
• 各种各样的扇子，精美的小扇子已经成为新的时尚了。
第九课 扇子
• 系列扇子，就是统一主 • 题或颜色，然后做若干 • 相关图形的扇子。
第十课 圣诞挂钟
• 钟表从清朝时期就传入中国，当时只有皇宫贵族才有机会试用， 现在各种各样的创意钟表被用来装点我们的生活，今天我们自己 做一个吧。（制作见教材20页）
T
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第三课 刮画脸谱
• 下面的图片是剪纸脸谱，每个脸谱都源于一个故事。课 堂中会讲给大家听，我们也来猜猜这些经典脸谱都是谁
第四课 透视·原野
• 美丽的原野色彩斑斓，想画好它我们必须了解一个词——透视。
第四课 透视·原野
• 透视理论图。
第五课 俯视·浪漫热气球
俯视：
请同学们想想从 高处看地处 是什么样子 ？