北航verilog实验报告
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
北京航空航天大学
电子电路设计数字部分实验报告
实验一简单组合逻辑设计 (2)
实验二简单分频时序逻辑电路的设计 (3)
一．实验目的：1．掌握最基本组合逻辑电路的实现方法。 (3)
2．学习时序电路测试模块的编写。 (3)
3．学习综合和不同层次的仿真。 (3)
实验三利用条件语句实现计数分频时序电路 (5)
实验四阻塞赋值与非阻塞赋值的区别 (7)
实验五用always块实现较复杂的组合逻辑： (10)
实验六在Verilog HDL中使用函数 (12)
实验七在Verilog HDL中使用任务(task) (14)
实验八利用有限状态机进行时序逻辑的设计 (17)
实验九楼梯灯 (19)
实验思考与总结 (29)
学院：
学号：
姓名：
实验一简单组合逻辑设计
一．实验目的：
1．掌握基本组合逻辑电路的实现方法。
2．初步了解两种基本组合逻辑电路的生成方法。
3．学习测试模块的编写。
4．通过综合和布局布线了解不同层次仿真的物理意义。
二．实验设备：
安装Modelsim-6.5c的PC机。
三．实验内容：
描述一个可综合的数据比较器，比较数据a 、b的大小，若相同，则给出结果1，否则给出结果0
四．综合仿真结果
实验二简单分频时序逻辑电路的设计
一．实验目的：1．掌握最基本组合逻辑电路的实现方法。
2．学习时序电路测试模块的编写。
3．学习综合和不同层次的仿真。
二．实验设备：
安装Modelsim-6.5c的PC机。
三．实验内容：
用always块和@(posedge clk)或@(negedge clk)的结构表述一个1/2分频器的可综合模型，观察时序仿真结果
四．实验代码
module half_clk(reset,clk_in,clk_out);
input clk_in,reset;
output clk_out;
reg clk_out;
always@(posedge clk_in)
begin
if(!reset)
clk_out=0;
else
clk_out=~clk_out;
end
endmodule
`timescale 1ns/100ps
`define clk_cycle 50
module top;
reg clk,reset;
wire clk_out;
always #`clk_cycle clk=~clk;
initial
begin
clk=0;
reset=-1;
#10 reset=0;
#110 reset=1;
#100000 $stop;
end
half_clk m0(.reset(reset),.clk_in(clk),.clk_out(clk_out)); endmodule
五．综合仿真结果
实验三利用条件语句实现计数分频时序电路
一．实验目的：
1．掌握条件语句在简单时序模块设计中的使用。
2．学习在Verilog模块中应用计数器。
3．学习测试模块的编写、综合和不同层次的仿真。
二．实验设备：
安装Modelsim-6.5c的PC机。
三．实验内容：
仿真一个可综合风格的分频器，将10MB的时钟分频为500KB的时钟，定义一个计数器，原理同1/2分频器一样，只不过分频变为1/20。
四．实验代码
module fdivision(RESET,F10M,F500K);
input RESET,F10M;
output F500K;
reg F500K;
reg[7:0]j;
always @(posedge F10M)
if(!RESET)
begin
F500K <= 0;
j<=0;
end
else
begin
if(j==9)
begin
j<=0;
F500K =~ F500K;
end
else
j<=j+1;
end
endmodule
`timescale 1ns/1ps
`define clk_cycle 50
module division_Top;
reg F10M,RESET;
wire F500K_clk;
always #`clk_cycle F10M=~F10M;
initial
begin
RESET=1;
F10M=0;
#100 RESET=0;
#100 RESET=1;
#10000 $stop;
end
fdivision fdivision(.RESET(RESET),.F10M(F10M),.F500K(F500K_clk)); endmodule
五．综合仿真结果
实验四阻塞赋值与非阻塞赋值的区别
一．实验目的：
1．通过实验,掌握阻塞赋值与非阻塞赋值的概念和区别。
2．了解非阻塞和阻塞赋值的不同使用场合。
3．学习测试模块的编写、综合和不同层次的仿真。
二．实验设备：
安装Modelsim-6.5c的PC机。