我和乌丽娜 教案

我和乌丽娜

一、情境导入，自主探究

1、同学们，让我们伴着优美的纳西古乐，和文中的两个小姑娘，一起走进古城丽江，走进这座古老的城镇，感受一下那里的古老的文化和美丽的景色。感受乌丽娜对中国文化，中国古城的热爱。

一起板题

2、下面请同学们快速浏览课文。、

3、浏览了这篇课文，你最想提出什么问题？

4、生质疑。师归纳，补充。

出示小黑板：（1）课文讲了“我”和乌丽娜在古城做了哪些事情？（2）找出文中描写丽江古城美景的句子。谈谈你的体会。

3\你喜欢文中的乌丽娜吗？找出文中描写她的句子，说说你对她的印象。

二、师生联动，合作探究

1、解决第一个问题

讲了“我”和乌丽娜一起逛古城、数小桥、赏流水

板逛古城、数小桥、赏流水

我和一个德国小姑娘在古城丽江做了这几件事，说明这个德国小姑娘非常（热爱丽江）

过渡：乌丽娜这么喜爱丽江，那么丽江到底有哪些优美的景色吸引乌丽娜呢？

2、解决第二个问题

(1)预设：“丽江古城有一千多年的历史。古城的房屋而建，高高低低，错落有致。就连最热闹的四方街，也只有巴掌大。方方的一个场院，据说是照着“知府大印”的形状建成的”

第一句点明了丽江古城历史悠久。第二句点明了古城建筑的特点。第三句是夸张句，形象地写出了四方街的特点很小。第四句形象地写

出了场院独特的形状。

板书：逛古城美

（2）预设：都说是水给丽江带来了美丽。水，清亮的水，从玉龙雪山流下来，从黑龙潭冒出来，……特别好看。

从中体会到了流水清亮，清澈，声音好听，很活泼。

“我们流连在水边，有时候快乐地欣赏着绒丝线似的青苔随着水波柔柔地摇摆，有时候静静地听流水说话，听从水边宅院里传来的纳西古乐。”

从中体会到了流水很温柔，很漂亮，很清澈。

是啊！清亮的水是没有颜色的，但它又是五颜六色的：它有着墙的白，瓦的灰，树的绿，花的红，还有纳西姑娘身上衣装的鲜艳……它有时像一个活泼的小男孩，唱着“哗哗哗，汩汩汩”的动听的歌儿；它有时像一个安静温柔的小姑娘，和我们说着悄悄话。它们在丽江古城无处不见，映照整个古城。

板书：赏流水清

（3）预设：古城的桥林林总总……鸟兽花木。

从中体会到了古城的桥的材料多（木板桥，古板桥，木拱桥，古拱桥）；样式多（单孔桥、双孔桥，多孔桥）；雕刻漂亮（有东巴象形文的吉祥语，东巴神舞，各种鸟兽花木）

我们知道，丽江古城有354座桥，而每一座桥都有自己的特色，难怪乌丽娜看一座，赞美一座。

板书：数古桥多

（解说）6\古老的历史，独特的古城，美丽的流水，林林总总的桥，等等这些，构成了一幅美丽的图画。同学们想不想到古城里去看一看呢？现在，请同学们乘坐“快乐大巴”，一起到这个美丽的古城，去参观游览吧！

播放多媒体：依山而建的房屋，四方街，水和桥相应成趣。

7\丽江古城有一千多年的历史了。从高处俯瞰这座小城，只见到处都是白墙灰瓦的古老建筑。

8\古城的房屋依山而建，高高低低，错落有致。一栋栋白墙灰瓦的老屋与蓝色的天空，绿色的大树互相掩映，形成了一幅美丽的画面。

9\现在，我们来到了四方街，这是古城里最热闹的地方，穿着纳西族服饰的姑娘地站在店面门口，迎接着客人们的到来。

10、古城最出名的就是水和桥了。大家看，远处就是玉龙雪山，古城的流水从玉龙雪山流下来，

11、水从这美丽的黑龙潭冒出来。

12哗哗哗，汩汩汩，它们唱着快乐的歌。从大自然的石阶上一层一层地跌落下来。这声音，就像琴键上的音符，连水里的游鱼听了都不忍离去。

13、有水的地方就有桥。古城里的桥林林总总，有木板桥，

14、这是石板桥

17、巨大的水车旁边有一座木拱桥

18、水巷里随处可见的石拱桥

19、这是单孔桥。清澈的流水和两边的红灯笼、石栏杆打着招呼，从桥下一路唱着歌向前跑去。

20、这是双孔桥。瞧，孩子们脚下有红鱼，头顶有绿树。这是一幅多么和谐的图画啊！

21、这是黑龙潭的多孔桥。看到这景色，我想起了一句诗：半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。

22、在这里，人、水、桥的组成是多么的和谐，多么的舒服。

好了，我们的丽江古城游至此就结束了。看来大家都有点意犹未尽，可见这里的风景真是令人留恋忘返啊。

我们从画面中看到，那里的人是幸福的，因为他们天天生活在画中；今天同学们也是幸福的，因为我们看到了这美丽的画。现在，就让我们怀着对那幅画的赞美和喜爱之情，读一读第9自然段吧！

3、解决第三个问题

（1）预设：你说怪不怪，全世界的女孩都喜欢逛街，乌丽娜也是，而且在丽江只喜欢逛古城

说明她是一个喜爱丽江古城的女孩。

（2）预设：“这不就是一个大大的‘象形字’吗？”

说明她对中国文化很了解。

（3）预设：“咦！乌丽娜叫了起来……乌丽娜居然说起纳西话来了：可以进来吗？……她没有忘记合影留念……抱着大妈亲了一下，说：谢谢，给您添麻烦了！”

从她说纳西话可以看出她对纳西文化很熟悉；从她和大妈交谈的过程可以看出她是一个有礼貌、很热情的孩子。

（4）预设：“就这样，我们整整跑了一天……数了个遍”

说明我们做事认真，认准了的事，决不半途而废。

（5）预设：“呀？怎么只有353座？还有一座在你屁股下呀!”

说明乌丽娜很认真。发现少的一座桥，就在眼前，可见她聪明细心。

三、总结引导，知识生成

1、天下没有不散的宴席，一年以后，乌丽娜和爸爸妈妈回德国去了。小作者看到了《丽江古城》的邮票，决定给乌丽娜写封信，把邮票寄给她。在文章的最后，作者说：乌丽娜，你嗅到丽江古城月光的香味了吗？

从中可以体会到“我”和乌丽娜之间的友情。她们两个不但是同桌，更重要的是她们两个都热爱中国，热爱丽江。中国素有“千里共婵娟”的说法，这里是借月亮表达对友人的思念。

板书：热爱中国，热爱丽江。

同学们，乌丽娜走了，你们思念她吗？现在，让我们带着思念之情，轻柔地地读一读这句话吧！

出示最后一个自然段，播放音乐

四、科学训练，提高能力

最后，我有一个小小的作业要同学们完成。同学们，想一想，在