五年级实验报告

五年级科学下册实验报告单

科学实验报告单1

班级：姓名：日期年月日

实验名称物体的沉浮

实验目的观察物体的沉浮

实验材料水槽、水、塑料、小刀、泡沫、橡皮、萝卜、曲别针等各种材料

实验过程实验一：取小石头、木块、橡皮、针等放入水中，观察它们的沉浮。

实验二：1、把水槽放在展台上，从袋中取出泡沫、回形针、萝卜等分别放入水中观察它们的沉浮

2、把小石块、橡皮、泡沫块、萝卜分别切成二分之一、四分之一、八分之一放入水中观察它们的沉浮

实验结论

木块、塑料、泡沫在水中是浮的；小石头、回形针在水中是沉的。由同一种材料构成的物体改变它们的体积大小，在水中的沉浮是不会发生改变的。

科学实验报告单2

班级：姓名：日期年月日

实验名称影响物体沉浮的因素

实验目的研究物体的沉浮与哪些因素有关

实验材料水槽、小石块、泡沫塑料块、回型针、蜡烛、带盖的空瓶、萝卜、橡皮、一套同体积不同重量的球、一套同重量不同体积的立方体、小瓶子、潜水艇

实验过程实验 1.按体积大小顺序排列七种物体，再标出它们在水中是沉还是浮。想一想，物体的沉浮和它的体积大小有关系吗？

实验2、按轻重顺序排列七种物体，再标出它们在水中是沉还是浮。想一想，物体的沉浮和它的轻重有关系吗

实验结论

不同材料构成的物体，如果体积相同，重的物体容易沉；如果质量相同，体积小的物体容易沉。

科学实验报告单3

班级：姓名：日期年月日

实验名称橡皮泥在水中的沉浮

实验目的橡皮泥排开水的体积

实验材料水槽、水、塑料、小刀、泡沫、橡皮、萝卜、曲别针等各种材料

实验过程实验一：找一块橡皮泥做成各种不同形状的实心物体放入水中，观察它们的沉浮。

实验二：1、让橡皮泥浮在水面上，用上面同样大小的橡皮泥，改变它的形状，即把橡皮泥做成船形或者空心的，橡皮泥就能浮在水面上。

2、取一个量杯，装入200毫升的水，记录橡皮泥在水中排开水的体积。

实验结论

实心橡皮泥质量不变，形状改变，体积也不变，橡皮泥的沉浮不会发生改变。

橡皮泥在水中排开水的体积越大，浮力越大。

科学实验报告单4

班级：姓名：日期年月日

实验名称造一艘小船

实验目的比较哪种船载物多

实验材料水槽、若干橡皮泥、若干垫子、玻璃弹子、有关图片

实验过程一、准备1.决定造一艘什么船；2.准备需要的材料。

二、制作1.画出船的设想草图；2.动手制作。

三、改进和完成

1.放到水里试试，找出需要改进的地方；

2.演示、介绍我的小船。

实验结论

相同重量的橡皮泥，浸入水中的越大越容易浮，它的装载量也随之增大。

科学实验报告单5

班级：姓名：日期年月日

实验名称浮力

实验目的研究物体沉浮的秘密

实验材料弹簧秤、三块大小不同的泡沫塑料块、刻度杯、细线

实验过程实验一：观察泡沫塑料块、木块、空瓶子、小船浮在水面的情况，用手指轻轻按压小船，有什么感觉?分别把泡沫塑料块、木块、空瓶子压人水中，有什么感觉?

实验二：讨论怎样测量浮力：当把泡沫塑料块压入水中时，它受到的浮力有变化吗？是多大呢？我们能用弹簧测力计测出浸入水中的泡沫塑料块受到的浮力大小吗？

实验结论

物体浸入水中的体积越大，受到的浮力也越大。

当物体在水中受到的浮力大于重力时就上浮，浮在水面的物体，浮力等于重力。

科学实验报告单6

班级：姓名：日期年月日

实验名称下沉的物体也会受到浮力

实验目的探究下沉物体是否受到水的浮力

实验材料弹簧秤、钩码、刻度杯、三块大小不同的石块、细线

实验过程1、测量钩码在空气中受到的重力(重量)，记录在表格中。

2、测量钩码分别浸人水中不同位置时对弹簧秤的拉力，记录在表格中。

3、计算钩码受到的浮力大小，与钩码排开的水量进行比较，找出其中的联系。实验结论

下沉的物体浸入水中的体积越大，受到的浮力也越大。

科学实验报告单7

班级：姓名：日期年月日

实验名称马铃薯在液体中的沉浮

实验目的研究马铃薯的沉浮与什么有关

实验材料马铃薯、酒精灯、木夹子、小铁片、浓盐水、食盐、白糖、烧杯、筷子实验过程每个小组调一杯盐水试试，马铃薯在盐水中能上浮吗?

注意调制盐水的要求，取100毫升水，往杯子里一次次加盐，食盐溶解后，放人马铃薯检验是否浮起来，并做好记录，直到马铃薯浮起来为止。

实验结论

液体的性质可以改变物体的沉浮。

一定浓度的液体才能改变物体的沉浮，这样的液体有许多。

科学实验报告单8

班级：姓名：日期年月日

实验名称马铃薯沉浮的原因

实验目的研究不同密度的液体对马铃薯受到浮力的影响

实验材料马铃薯、钩码、弹簧秤、清水、浓盐水、酒精、量筒、太平、图片、糖水实验过程用钩码代替马铃薯进行研究。分别测量钩码在清水、浓盐水、糖水和酒精

中受到的浮力大小。1、烧杯里取一些盐水。

2、用滴管取清水往烧杯里滴（水要带颜色的）。

3、再分别在每个烧杯里倒入浓盐水、糖水和酒精。

然后把数据进行比较，验证原来的推测。

实验结论

比同体积的水重的物体，在水中下沉，比同体积的水轻的物体，在水中上浮。比同体积的液体重的物体，在液体中下沉，比同体积的液体轻的物体，在液体中上浮。

科学实验报告单9

班级：姓名：日期年月日

实验名称衣服能使身体加热吗

实验目的研究衣服本身是否能发热

实验材料毛线衣物、棉织衣物、可密封的热水、温度计

实验过程现分别测量笔袋和书本的温度，记录其数据；在测量外套分别包裹笔袋和

书的温度，观察并记录

实验结论

加穿衣服会使人感觉到热，但并不是衣服给人体增加了热量。

科学实验报告单10

班级：姓名：日期年月日

实验名称给冷水加热

实验目的研究水在变热、变冷过程中的变化

实验材料可封口的小塑料袋、水槽、热水、冷水、太平、试管、气球皮、剪刀、橡皮筋实验过程（1）在试管里装满水，剪一块气球皮把试管口蒙住，用橡皮扎紧

（2）把试管插在热水杯里，使试管内的水变热

（3）观察气球皮的变化

实验结论水受热以后体积会增大，而重量不变。

科学实验报告单11

班级：姓名：日期年月日

实验名称液体的热涨冷缩

实验目的观察水在受热或受冷后的体积变化

实验材料平底烧瓶、玻璃管、橡皮塞、冷水、热水、温度计

实验过程1、在平底烧瓶里加满冷水,滴几滴蓝墨水,用带橡胶塞和橡筋把玻璃管口盖紧标记。

2.把烧瓶放进热水里,观察水柱的变化，做标记记录。

3.把烧瓶拿出放进冷水里，观察水柱的变化，记录

实验结论许多液体受热以后体积会变大，受冷以后体积会缩小

科学实验报告单12

班级：姓名：日期年月日

实验名称空气的热涨冷缩

实验目的观察空气是否热胀冷缩

实验材料烧瓶、玻璃管、常温水、热水、冰水、锥形瓶、气球

实验过程吸管一头装一点水，然后将另一头浸到装水的盆里。这样吸管内部就密封了一定数量的空气。用手（或其它热源）捂管子，但是不可用力。空气受热膨胀，上端水柱被挤出。实验结论

气体受热以后体积会胀大，受冷以后体积会缩小。

热胀冷缩现象与物体内部微粒的运动有关。