议论文句子的类型总结

号召或警示。
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一点补充： 有时分析句和总结句 是合二为一的。
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牛刀小试
陈述论题的句子 陈述论点的句子 过渡句 陈述论据的句子 分析论据的句子 结论句子
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陈述论题句 过渡句 坚持是成功的保证。可以毫不夸张的说，世上的每一个 陈述论点句 坚持是成功的保证
成功都是坚持的结果。在困难甚至挫折面前不气馁不放弃的
过渡句:
议论文也要求行文自然流畅，结构完 整严谨，因此也少不了过渡句。
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牛刀小试
陈述论题的句子
陈述论点的句子 过渡句
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陈述论题 小议传统教育 ————————— ①传统读书教育是成功的。童年之时饱学 ———————————— —————— 于身者，数不胜数，从近、现代之交的学者身 ————————————————————— 上，还能看到这一点。 过渡句 ———————— ②陈寅恪先生，是一个非常有代表性的童 年饱学者。陈家重视对子孙的教育，不但开设 家塾，而且还办学堂。倡导新文化运动的鲁迅 和胡适，亦受惠于传统的读书教育，孩童之年 在学识上也已有了很好的积累。鲁迅七岁入私 塾读书，《百家姓》、《神童诗》等书即此时 期读的。胡适四岁入私塾，期间读完了四书五 经、《孝经》和《资治通鉴》。 材料

陈述论点
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四
陈述论据的句子:
事实论据包括具 体事例、概括事 事实论据 实、统计数字、 亲身经历等等。 经典性的著作和权 道理论据 威性的言论（如名 人名言等），以及 自然科学的原理、 定律、公式等。
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论 据
小议传统教育 ①传统读书教育是成功的。童年之时饱学 于身者，数不胜数，从近、现代之交的学者身 陈述论据句 上，还能看到这一点。 ———————————————————————— ②陈寅恪先生，是一个非常有代表性的童 年饱学者。陈家重视对子孙的教育，不但开设 ———————————————————————— 家塾，而且还办学堂。倡导新文化运动的鲁迅 ———————————————————————— 和胡适，亦受惠于传统的读书教育，孩童之年 ———————————————————————— 在学识上也已有了很好的积累。鲁迅七岁入私 ———————————————————————— 塾读书，《百家姓》、《神童诗》等书即此时 ———————————————————————— 期读的。胡适四岁入私塾，期间读完了四书五 ———————————————————————— 经、《孝经》和《资治通鉴》。 材料
4
二
陈述论点的句子：
论点是作者所持的见解和主张 一种是中心论点 分类
一种是分论点
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论点句的句式特点：
肯定句：我们中国人是有骨气的 否定句：空谈不能成就事业
反问句：喜新岂能厌旧

比喻句、疑问句不能做论点
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6
中心论点的几种位置
1、题目 如《每天都需要坚强》 2、开头 如《敬业与乐业》 3．结尾 如《论美》“把美的形貌与美的德行结合起 来，美才会放射出真正的光芒” 。 4．在文章的中间的过渡段提出论点。 5．还有少数议论文，没有明确表示论点的语 句，要由读者根据文章内容自己进行概括。
材料
总结句
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谢 殷宏
议论文中重点句子类型
陈述论题的句子 陈述论点的句子 过渡句 陈述论据的句子 分析论据的句子 结论句子
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议论文中重点句子类型
一
陈述论题的句子：
论题就是作者所要议论的问题
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论题出现的位置
1、在题目出现:
如《论美》、《学问和智慧》
2、在文章的开头出现:
不知从何时起，“忍”成了当今社会的一种时 尚：一些年轻人穿着印有“忍”字的T恤衫招摇过 市，肩膀上、手臂上刺着“忍”字以自我标榜；一 些成功人士，也把写有“忍”字的条幅装裱后悬挂 在显眼处，以自励自警。

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五
分析论据的句子:
剖析
评价 增强说服力 升华
事实论据
道理论据
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牛刀小试
陈述论题的句子 陈述论点的句子 过渡句 陈述论据的句子 分析论据的句子
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陈述论题 陈述论点
说勤 勤能补拙。古代有个名叫陈正之的人，他 的天资并不聪明，读书每次只能背诵50个字。 然而他不懒不怠，勤学苦练，别人读一遍，他 就读三遍、四遍，天长日久，知识与日俱增， 后来成了一个博学之士。这说明，即使是天资 不聪明的人，只要有勤奋的精神，也是可以弥 补自己的不足、化拙为灵的。 分析论据
材料
结论句
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陈述论题句
陈述观点句

过渡句
坚持 坚持是一种挑战。向自我挑战，向困难挑 陈战，从而走向更高的目标。年且九十的愚公，向 述阻挡了世代人的王屋与太行发出了挑战，毅然决 论定要铲除他们。面对智叟嘲讽，面对家人的劝说， 据他选择了坚持，并傲然表示要“子子孙孙无穷溃 句 也”地坚持下去。如果愚公畏惧于行将就木的年 分 龄，畏惧于世人的嘲讽，畏惧于高山的万仞，那 析 么就不会有后来感动神灵的壮举。也正因为他的 论 坚持，他才赢得了千百年来的颂扬与学习 。坚持， 据 其实就是要在不断挑战中完成自我的升华 。 句
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论点与论题的区别
陈述论题
《敬业与乐业》 ————————— 梁启超
我这题目，是把《礼记》里头“敬业乐 群”和《老子》里头“安其居，乐其业”那 两句话，断章取义造出来的。我所说的是否 与《礼记》《老子》原意相合，不必深求； —— 但我确信“敬业乐业”四个字，是人类生活 的不二法门。 陈述论点
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三
假如当初陈正之懈怠于学习，没有比别人更勤奋 的练习，他还能弥补自己的不足并化拙为灵、成 为一个博学之士吗？
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陈述论据
六
总结得出结论的句子:
这种句子，一般在一个自然段之后，由一些总结性 的词语，如“由此可见”、“因此”、“不难发现 ”、“综上所述”、“显然”等词引导，后面的句 子可以是观点的重复、可以是由观点推理出来的推 论、可以是由观点生成的号召倡议，也可以是由观 点推导出来的警示。这部分句子的存在，是为了总 结一自然段、一部分或全文，强调论证的核心，提 出
分 析 论 据 句 坚持铸就了人类文明史上一个又一个成功。曹雪芹出身豪门、 陈 家道中落、满腹才学、科举不中，但他坚持文学创作、笔耕 述 不辍、披阅十载、增删五次，“字字看来皆是血，十年辛苦 论 据 不寻常。”终于创作出了中国现实主义巅峰之作《红楼梦》。 句 曹雪芹这一文学成就的取得靠的就是长期的坚持。试想，假 如当时曹雪芹生活困难之时，仕途失意之际便中途放弃，或 者刚成书便心满意足不再坚持修改，哪有《红楼梦》这颗文 学史上璀璨的明珠的问世？由此看来，坚持是成功的保证。