高中语文必修三作文指导

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人教版高中语文必修3第四单元作文学案

人教版高中语文必修3第四单元作文学案

作文指导:《爱的奉献,学习议论中的记叙》【教学目标】⒈知识与能力:从文体写作的目的入手,了解议论文中的记叙和记叙文里的记叙的不同。

⒉过程与方法:寻找写作实例,进行比较,总结写作规律。

⒊情感态度与价值观:领悟爱的力量的伟大,懂得爱的教育的重要。

【教学重难点】教学重点:从文体写作的目的入手,了解议论文中的记叙和记叙文里的记叙的不同。

教学难点:寻找写作实例,进行比较,总结写作规律。

【写作指津】一.记叙文里的记叙记叙文的写作目的是提供人、事、物的形态、状貌、性格、功能、事态的变化的画面,表现事物的完整性、具体性和形象的可感性,切忌概念化的语言,要求提供生动的直观感受,让人亲临其境,亲睹其事,通过感情的渠道,以事感人,以情动人。

二.议论文中的记叙议论文是通过直接说理、论述来阐明问题、表达思想的。

它的这一特点,决定了它的语言是概括性的语言。

所谓概括,就是将具体事物加以抽象,反映事物的本质特点。

比如毛泽东同志在《纪念白求恩》一文中说:“白求恩同志毫不利己专门利人的精神,表现在他对工作的极端的负责任,对同志对人民的极端的热忱。

”这就是高度地概括化了的语言。

议论文语言的概括性,还表现在事实论据的叙述上。

议论文叙述事实论据,不是为叙述而叙述,而是为议论而叙述,目的是为了证明论点,因此,叙述事实论据必须简单、清楚和精要。

要做到清楚而概括地叙述事实论据,首先要善于截取材料中能充分证明论点的部分,而舍去与论点无关的内容;其次要学会用概括性的语言来表达。

要写好议论文,必须运用好叙述,叙述的重点是定向转述。

定向转述,不是把人物原来的经历和事件经过照抄照搬,而是服从议论需要的再创作。

为了议论的需要,定向转述要选择恰当的角度或口径,转述有关的事件,为议论提供依据,使叙述的材料与观点一致起来。

定向转述关键在定向上,同一个材料,服从于不同的议论观点就有不同的方向、角度的转述,就有不同的论证效果。

《水浒传》中林冲棒打洪教头的片段,原文是1400多字的故事。

高中语文人教版必修三作文教案设计

高中语文人教版必修三作文教案设计

《多思善想,学习选取立论的角度》教学目标:1、知识与技能:学习并掌握多角度立论后选取最佳角度的方法,形成相应的能力。

2、过程与方法:运用多媒体课件,通过对材料的揣摩,了解多角度立论后选取最佳角度的方法;通过对文中有关延伸性思考题的研讨,初步掌握方法的运用;通过课堂迁移训练和课外作业形成和巩固这些能力。

3、情感态度与价值观:培养学生正确的学习态度和方法,形成优秀的思维品质。

重点与难点:1、从多个角度中选取最佳角度和围绕题目作多角度分析思考。

2、培养学生正确的学习态度和方法,形成优秀的思维品质。

教学过程:一、导入新课看一幅图,导入。

出示课件,提问:你看到的是一幅什么图画?(这幅图从不同的角度看可以得到不同的答案,花瓶或者是两个人的脸。

)达芬奇的老师佛罗基尔说:“即使同一个蛋,只要换一个角度看它,形状便立即不同了。

”苏东坡也说:“横看成岭侧成峰,远近高低各不同。

”我们的议论文写作也是这样,要学会选取立论的角度。

出示课件横看成岭侧成峰——多思善想,学习选取立论的角度古人云:“文以意为先,意犹帅也;无帅之兵,谓之乌合。

”“作文,以立意为将军,转换开阖,如行军之必由将军号令。

句则为其裨将,字则为其兵卒,材料则为其器械,当使兵随将转。

”二、立论的定义:提问:首先,我们先要搞清楚什么是立论?请同学回答。

明确:针对客观事物或问题,直接提出自己的见解或主张,阐明理由,表明自己的态度。

三、话题探讨A、滥竽充数:齐宣王使人吹竽,必三百人。

南郭处士请为王吹竽,宣王说(yuè)之,廪食(sì)以数百人。

宣王死,湣(mǐn)王立,好一一听之,处士逃。

(《韩非子·内储说上》)齐宣王让人吹竽,一定要三百人一起吹。

南郭先生请求为齐宣王吹竽,宣王很高兴。

官仓供养的乐手有好几百人。

齐宣王死后,他的儿子继位。

湣王也喜欢听吹竽,但他喜欢让他们一个一个地吹,南郭先生只好逃走了。

滥竽充数:比喻没有真正的才干,而混在行家里面充数,或拿不好的东西混在好的里面充数。

高中语文必修3 议论文写作指导

高中语文必修3 议论文写作指导
2.要简洁,引用要适量,不宜过多。议论是在发 表自己的见解而不是在介绍他人的见解。引用他人的 话,目的是为了让读者更加信服自己的话。过多就成 了名言锦集。
3.要注意直接引用和间接引用的区别。直接引用 务求文字、甚至标点均准确无误;间接引用只须述其 大意,但要注意人称的转换。
高适的“莫愁前路无知己,天下谁人不 识君”与王勃的“海内存知己,天涯若比邻” ,都用优美的语言送走了友人,达到了友情 的沟通。李白《蜀道难》一文中劝说友人归 来的语言精辟,达到了友情的沟通。从李白 的“上有六龙回日之高标,下有冲波逆折之 回川”可知“蜀道之难,难于上青天”,友人 便从言语中感受到朋友的关怀,沟通也便到 了心坎。沟通并不像白居易说的“此时无声 胜有声”,它需要语言为它传达彼此的关切 。友情的沟通,需要语言的钥匙。
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论证方法
所谓论证方法,是指运用论据来证明 论点的正确性的手法和阐述论点内容的方 法。常见的论证方法有七种:例证法、引 证法、喻证法、比较法、归谬法、归纳法 和演绎法。
下面细谈四种在议论文写作时常用也 比较好用的论证方法。
论证方法之例证法
事例
论点
事实胜于雄辩
选例典型——叙例简明——说理充分
如果没有爱,赫本不会将最后5年的生命献给非 洲的孩子们,不会丢弃自己的孩子去关爱更多无辜 的生命,更不会将用青春博来的名利投入慈善,义 无反顾。我们也就无法知晓,那些孩子的家在哪儿? 他们的明天又该走向体何方?非洲荒原上那个瘦弱的 身影却又正是爱的代称,美丽的外化。
生命如一泓清水
源头处没有一点污染 —— 如成势的水流汹涌流动 ——
有清流,有平缓 有浊流,有湍急
——
童年时无忧无虑
青年时渴望追求
有时保持高洁 有时迷失自我

新人教版高中语文必修三单元写作导航四

新人教版高中语文必修三单元写作导航四

人教版语文必修3单元写作导航四写作指导谈论文的论证方法素材是文章的血肉,素材运用适当才能让谈论文中心明确、内容充分。

高考作文评分标准在基础等级有“内容充分”的要求,在发展等级有“资料丰富”的要求。

而剖析说理是谈论文的基本特色,理性地展现自我是对考生写作的基本要求。

谈论文写作在立意和论点特别明确、论据选择特别精当的前提下,如何奇妙地剖析说理就显得尤其重要。

剖析作为认识事物的一种方法,是论据与论点之间联系的纽带。

要提升学生谈论文的写作水平,一定增强剖析说理能力的训练。

写作要领剖析说理的基本因素是“谁”“做了什么”“扣题剖析结果如何”。

剖析说理的常用方法:1.因果论证剖析:从因果关系上把论点与论据联系起来。

详细说,就是沿着“为何”这条思路,研究案例的本源,发现其实质,使内容逐渐深入。

2.正反对照剖析:就是把正面论据(或看法 )与反面 (或看法 )比较来剖析。

正反剖析,对照鲜亮,能很鲜亮地证明看法和深入看法。

3.假定论证剖析:先提出一个确实的论据,而后运用一个虚假的论据,先假定它是真切的,以推出相应的结果,来证明论点的正确与荒唐。

因此,假定剖析一般是从反面来证明论点。

4.归纳论证剖析:列举多个典型论据以后,归纳总结出它们的共同点,扣在要证明的论点上。

5.引用论证剖析:引用名家名言等作为论据,引经据典地剖析问题、说明道理。

谈论文的实质就是要剖析说理。

剖析是架起论点和论据的桥梁,没有它,论点和论据不可以相互浸透、交融。

自然,剖析说理的方式不仅以上这几种,也不可以这样机械,以上几种交错、套嵌使用,就能够写出逻辑严实、变化多姿的谈论文。

典例精析因果论证剖析【示例】有时劫难,恰好能够历练人生,绽开光彩。

贝多芬双耳失聪,却能在这样的劫难下创建出不朽的交响曲,撼人心灵,那是由于他不折服命运的压打,坚强抗拒恶运,才谱出了人类的心灵之歌;司马迁遭到腐刑,却能在这样的羞耻中写成《史记》,汗青溢光,那是由于他有坚定如山的信念,坚毅如铁的意志,于诋毁讥嘲中坚持自己的理想,才突围成为“史圣” ;一代体操王子李宁泪洒汉城黯然退出体坛后,却又另辟天地创始了自己的事业,让李宁牌系列运动用品风靡中国的体育用品市场,那是由于他懂得蒙受失败,不为失败所吓倒,才能在失败中开辟出一条新路。

语文必修三第一单元作文讲评

语文必修三第一单元作文讲评

6.孔子云:“常流不息,能普及一 切万物,好像有德;流必向下,不逆成 行,或方或长,必循礼,好像有义;浩 大无尽,好像有道;流几百丈山涧而不 惧,好像有勇;安放没有高低不平,好 像守法;量见多少,不用削刮,好像正 直;无孔不入,好像明察;发源必自西, 好像立志;取出取入,万物就此洗涤干 净,又好像善变化。”
• 因果、假设分析法
• xxx:做人应该像水一样---坚毅。 爱迪生……助他成功的正是那份坚 毅。如果他没有耐心,那我们现在 恐怕还要在黑暗中度过,哪里会有 街上灯火的繁华。在我们的学习和 生活中不也是如此吗?坚持不懈, 持之以恒,在困难面前仍有那份坚 毅,相信学习成绩总会有提高的。 假设分析法
• xxx:海纳百川,做人,当有水的宽容。林 肯总统对政敌素以宽容著称,后来终于引起 一议员的不满:“你不应该试图和那些人交 朋友,而应该消灭他们。”林肯微笑着回答 :“当他们变成我的朋友,难道我不正是在 消灭我的敌人吗?”一语中的。多一些宽容 ,公开的对手或许就是我们潜在的朋友。林 肯用一颗宽容的心去包容他人,不仅多了一 个朋友,亦为人所敬仰。
• 运用事例应做到像这样:
• xxx:滴水穿石,坚持不懈。(观点)滴在石头
上的水滴正式具有坚持不懈的精神,才能将坚硬 的石头洞穿。人不也应如此吗?唯有坚持,才能 成功。(阐释)司马迁,遭遇宫刑,受尽世人的 嘲笑与凌辱,但他没有放弃自己的梦想,坚持完 成《史记》。(事例)他正如滴在石头的水滴一 般,正是因为他的坚持,才会有这部流传千古的 巨著。如果他当初在面对逆境时选择死亡,那么 ,中华五千年光辉历史中就不会有司马迁这一页 。(分析)
前列,在属于自己的位置上,开出
最美的浪花。
• 水,有志气的水,总是不思 辛苦,积蓄力量,坚持自己的目标, 凭坚强冲向更辉煌的高度。

高中语文必修三写作知识梳理与点拨苏教

高中语文必修三写作知识梳理与点拨苏教

高中语文必修三写作知识梳理与点拨苏教高中语文必修三写作知识梳理与点拨苏教江苏省南通第一中学陆真杰第一专题:祖国土一、江山多娇这一板块在主题上重在阐释祖国对个体的文化滋养,表达了人们对祖国的热烈赞颂。

整个板块由三篇散文组成,黄药眠的《祖国山川颂》以片断式的结构方式,跨越时空,全景式的描画与铺陈,运用多种修辞描绘景物,直抒胸臆,赞美祖国大好河山;刘白羽的《长江三峡》抓住三峡特点,有序写景,采用多种表现手法,运用比喻、夸张、拟人等多种修辞描形状物,绘色拟声,极具感染力,借景抒情,托物言志,爱国情怀不言自明;《萧邦故园》是波兰作家的作品,这是一篇音乐与文学结合的作品,作者把人、物、景与音乐结合起来写,由人及事,由景及物,由故园到祖国,景语成情语,与音乐的对照性描写,既赋予了风景以精神,又赋予了音乐以形象。

本板块主要是比较复杂的写景抒情性散文,启发我们学会观察体悟自然,关注人文内涵,注重审美体验,写法上学会抓住景物特征从多个角度、采用多种手法,运用多种修辞,以景语传情语,具体地说:调动各种感觉器官去观察、体验、感悟自然与生活;在观察的基础上充分展开联想和想象,巧妙灵活地运用各种修辞手法;注意运用动静结合、虚实结合、明暗结合、内外结合、远近结合、点面结合、渲染烘托等表现手法.※二、颂歌的变奏这一板块由四首中外抒怀诗组成,是第一板块的延展与深化。

主题上重在探讨个体面对国家贫穷、腐败或自身遭受厄运时的种种情怀与对祖国繁荣进步的热切期望。

闻一多的《发现》直抒胸臆,表现自己强烈的爱国情怀;艾青的《北方》主要采用衬托手法,语言朴素,节奏鲜明;舒婷的《祖国啊,我亲爱的祖国》注重意象叠加,强化推进情感,层次感强;阿赫马托娃的《祖国土》是一首十四行诗,音乐感强,颇具物质感、具象感。

本板块都是诗歌,主要让学生重朗读与情感体验,诗歌的写法不是重点。

本专题的文本由散文与诗歌组成,意在体现情感抒发要营造具体情境,注重情感外化,凸显人文内涵。

高中语文必修3课本中的作文素材及作文写作方法

高中语文必修3课本中的作文素材及作文写作方法

如何写好语文作文作文是需要灵性的,是需要创造力和独立思考能力的。

培养学生的写作兴趣和写作能力,可以运用逐年级分解的方式,循序渐进:一年级字词,二年级句子,三年级片断,四年级篇章,五年级综合,六年级提高。

多观察生活,体验生活读万卷书,行万里路,做万件事。

概括起来,写好作文要做好以下四点:A. 玩中丰富自己的人生。

实践证明,会玩的人往往容易取得成功,科学史上许多重大的发明,都和玩有关系哦。

爱玩瓶瓶罐罐的爱迪生成了大发明家,终身玩炸药的诺贝尔成了大化学家。

而那些文学家、大诗人呢,似乎个个都是旅行家,游山玩水,写出了精美的散文、游记。

所以,写好作文的第一秘诀——会玩。

玩得丰富多彩一些,自然比闭门不出好多了。

B. 读中丰富自己的情感。

立品同白玉,读书上青云。

爱读书的孩子,没有坏孩子。

所以,写好作文的第二秘诀——多读。

精读与泛读像结合,深度与广度相结合,变他人所知为自己所知,充实自己的头脑,丰富自己的情感。

C. 思中激发创造的灵感。

鲁迅先生说过:“一味只读,就变成了书橱。

”这就是孔子警示我们的“学而不思则罔”。

只有在经历了、阅读了之后深入地思考,才会不断激发创作的灵感,使自己文思泉涌。

所以,写好作文的第三秘诀——会思。

D. 写好表达自己的情感。

“好脑子不如烂笔头”。

清朝唐彪写过《文章惟多做始能精熟》,强调了多做文章的妙处:“多读乃藉人之功夫,多做乃切实求己功夫,其益相去远矣。

”由此可见,多写,把生活中的点点滴滴记录下来,才能锻炼出良好的表达能力。

写好,作文的最大秘诀——多写。

能说出来就能写出来我话表我心,我手写我话,就能打消孩子对写作文的距离感和畏惧感。

说的时候就是“话”,把它写在纸上就是“文”,怎么想,就怎么说,怎么说,就怎么写;大人有大人的想法和说法,孩子有孩子的想法和说法,不同的人都有各自的想法和说法,所以每个人写出来的文章都不一样,这就是写作的秘诀。

让孩子用自己的语言写所谓作文就是让真挚的思想感情从心灵深处流淌出来。

高中语文必修三作文辅导

高中语文必修三作文辅导
卖马人牵着一匹千里马到集市 上出售,连续三天无人问津,于是 向伯乐求助。伯乐围着马转了几圈, 一言未发,离开时又数次回头看这 匹马。马随即被人买走,价格是原 来的十倍。
一、选择对象,确立角度
1.卖马人:善于利用名人效应 2.买马人:盲目崇拜名人 3.伯 乐:相马有术 名人应谨言慎行 4.千里马:要学会宣传与包装
多角度思考
正面: 凡事应先作调查研究,不打无准备之 仗,才能成功; 反面: 正因为那里不穿鞋不戴帽子,所可以 开拓新的广阔市场领域,可以大有作为; 侧面: 做什么事都要扬长避短,方能百战百 胜。
总 结 一、多角度分析思考 1、一个事物或材料,从“正面”和“反面”两个角 度去审视; 2、多人或多物的材料,有几“人”“物”就有几个 审视角度; 3、一事多“因”的材料,有几“因”,就有几个审 视角度; 4、一个事件,针对不同的背景、写作目的,审视的 角度就不同。 二、选取最佳角度 1、题目要求限定的角度; 2、触及题目或材料主旨的角度; 3、有时代感、针对性的角度; 4、具有新颖性的角度; 5、最适合自己的角度。
新教材的议论文写作序列安排:
• 必修五表达与交流: • 1.缘事析理 • 2.讴歌亲情 • 3.锤炼思想 • 4.注重创新 学习写得深刻 学习写得充实 学习写得有文采 学习写得新颖。
新教材的议论文写作序列安排:
• 必修三表达与交流 • 1.多思善想 • 2.学会宽容 • 3.善待生命 • 4.爱的奉献 学习选取立论的角度 学习选择和使用论据 学习论证 学习议论中的记叙
努力就会有收获 • 日子总会这么快的一晃而过,眼看再过两个月又即将期中 考试了,想想这几个星期的挑灯夜战,一种酸涩的滋味涌上心头, 但我知道只要在学习上努力就一定会有收获。 • 看着奋笔疾书的伙伴,当初为了同一个梦想汇聚在这里, 虽然现在的我们还未能好好适应高中生活,看看手中画着叉子的 作业本,内心总会有一种想哭的冲动。但是,华罗庚,因为他我 坚强!华罗庚并未像我们想像的那样有一个好的学历。……多少 个夏虫鸣奏的夜晚,他的身影仍趴在窗口苦读,多少个冬雪漫天 的夜晚,他的身影依旧伫立在台灯下,就是这样的刻苦,就是这 样的努力,造就了数学界中的佼佼者。 • 所以想要成功就要先劳其筋骨,饿其体肤,相信自己,相信 努力就会有收获。

高一语文必修三作文教学教案

高一语文必修三作文教学教案

—-可编辑修改,可打印——别找了你想要的都有!精品教育资料——全册教案,,试卷,教学课件,教学设计等一站式服务——全力满足教学需求,真实规划教学环节最新全面教学资源,打造完美教学模式《多思善想学习选取立论的角度》教案【教学目标】1、学习议论文的立论;2、利用发散思维,多思多想,找寻立论角度。

【教学重点难点】利用发散思维,多思善想,找寻立论角度。

【教学课时】两课时。

【教学过程】一、导入新课一篇文章,立意的问题是多么重要。

古人云:文以意为先。

古人又云:无帅之兵,谓之乌合。

所以,我们写议论文一定要先立意,选取议论的角度。

我们都知道,议论文有三要素:论点、论据、论证方法。

而论点又至关重要,它是一篇文章的灵魂、统帅,任何一篇文章只有一个中心论点(当然,也可以有几个分论点)。

论点应该鲜明、准确、概括,绝不可模棱两可,让人捉摸不定。

今天我们来学习如何选取立论的角度。

二、立论的定义:提问:首先,我们先要搞清楚什么是立论?请同学回答。

明确:针对客观事物或问题,直接提出自己的见解和主张,阐明其理由,表明自己的态度就是立论。

三、举例说明以人物对《鸿门宴》中的项羽评价为例:1、我们学过《鸿门宴》,知道项羽是个有争议性的人物。

请同学们对他进行评价。

2、我们再来看看历史名人、作家如何评价项羽:(多媒体展示)(1)刘邦对项羽的评价:夫运筹帷帐之中,决胜千里之外,吾不如子房(即张良)。

镇国家,抚百姓,给馈饷,不绝粮道,吾不如萧何。

连百万之军,战必胜,攻必取,吾不如韩信。

此三者,皆人杰也,吾能用之,此吾所以取天下也。

项羽有一范增而不能用,此其所以为我擒也。

(2)司马迁对项羽的评价:自矜功伐,奋其私智而不师古,谓霸王之业,欲以力征经营天下,五年遂亡其国,自死东城,尚不觉寤而不自责,过矣。

乃引“天亡我,非战之罪也”,岂不谬哉!(3)南宋女词人李清照(公元1084~约1151)所写的一首小诗《夏日绝句》来:生当作人杰,死亦为鬼雄。

至今思项羽,不肯过江东。

高中语文必修三第一单元作文:议论文选取立论角度的写作指导

高中语文必修三第一单元作文:议论文选取立论角度的写作指导

高中语文必修三第一单元作文:议论文选取立论角度的写作指导【教学目标】⒈学会发散思维,尽量多想,打开思路,广泛寻找多种立论角度。

⒉常用求异思维,比较筛选,寻找新颖而又有针对性的最佳角度展开议论。

⒊养成良好的思考习惯,开动脑筋,学会对身边事物进行多向思考,从而提高思辨能力。

【教学重点】议论文论点的确立。

【教学难点】所确立的论点要观点新颖且有针对性。

【教学时间】两课时【课程类型】写作课【教学方法】讲解法、讨论法、练习法【教学工具】多媒体第一课时【导入】总述一、什么叫议论文?议论就是发表意见,阐明是非、以议论为主要表现方法,对社会生活中的人或事进行分析评论的文章。

二、议论的三要素:论点是作者对所论述问题的见解和主张,是一篇文章的灵魂、统帅。

任何一篇文章只有一个中心论点,一般可以有分论点。

论据用来证明论点的材料,有事实论据和理论论据两种。

事实论据用事实来说话,而理论论据靠经典性取胜。

论据必须围绕中心论点,这是一个最基本的要求。

选用的事例与论点若不能保持一致,势必削弱说服力量。

像1999年高考题《假如记忆可以移植》,若写议论文,就必须要弄清“记忆”与“记忆力”的区别,有的考生所举的事例就明显犯了论据与论点游离的错误,举了郭沫若倒背《红楼梦》的事例,使说服力大打折扣。

选用事实论据还要注意几点:1、论据必须具有典型性。

典型就是指论据要具有代表性2、论据必须具有新颖性。

不少学生的议论文写作离不开一些陈旧的事例,像一写失败与成功的关系,似乎就离不开爱迪生发明灯泡,一写逆境成才就非写张海迪不可,类似的内容不是说不可以用,而是说你用,他用,大家都用,谁的作文与众不同呢?3、论据的表述要精练、简要,与记叙文的表述不同,它只要求表述出与论点相关的内容即可。

论证是议论文写作的重要一环,它包含的内容也较多。

1、论证的基本类型:立论、驳论。

立论从正面论述,驳论从反面论述。

我们写议论文一般以立论为主。

2、论证的基本结构层次:三段论式的结构。

高中语文必修三第一单元作文:学习选取立论的角度(上)_单元作文

高中语文必修三第一单元作文:学习选取立论的角度(上)_单元作文

高中语文必修三第一单元作文:学习选取立论的角度(上)话题导入:面对漫天风雪,柳宗元吟出了“孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪”(《江雪》)的诗句,虽不乏诗人的孤傲,但毕竟满目凄清。

而久居边塞的岑参,面对“胡天飞雪”,却慷慨激昂:“忽如一夜春风来,千树万树梨花开。

”(《白雪歌送武判官归京》)毛泽东笔下的雪景,更是激越豪放,气势磅礴:“山舞银蛇,原驰蜡象,欲与天公试比高。

”(《沁园春雪》)同为雪景,却仁者见仁,智者见智,意境迥异。

不同的人从不同的角度看问题,得到的答案亦是不同。

难怪苏轼说:“横看成岭侧成峰,远近高低各不同。

”(《题西林壁》)议论文的写作也是这样,要学会从不同角度去认识事物,从而选取立论的角度。

技法梳理:立论就是针对客观事物或问题,提出自己的见解和主张,表明自己的态度。

立论有时是在破的基础上进行的,“先破后立”“边破边立”即此意。

立论是议论的重心,无论写什么样的议论文,都必须立论。

立论的角度就是指立论的落脚点和针对性。

总的来说,思维越开阔,立论的角度也就越多,立论的选择余地也就越大。

下面我们来详细介绍一下立论的要求:1 / 6一、立论的切口要小立论要抓住论证的重点,从小的角度论证,使论述对象由“面”到“线”到“点”。

经过“从小处着手”的处理,论点的范围缩小了,题目也由宽变窄,易于深刻论证;由大题变小题,易于深度论证;由繁题变简题,易于多角度论证。

立论要符合客观实际,要保证观点的正确,不能出现与人们对客观事物的认识相悖的情况,即使是逆向思维,表达的观点也要让大多数人接受,并能自圆其说。

立论不宜惊世骇俗、故意出语惊人,要保证论点的正确和材料使用的正确性。

二、立论要新颖别致立论追求新颖,是对客观生活的升华,而不是脱离真实去标新立异;是解决问题的新见解,而不能片面地追求独树一帜;主要是对材料的新颖看法,而不是阐明“独见”。

立论的新颖别致有多种多样的表现,求新的途径也各不相同。

主要有:1。

思想新。

主要着眼于提供对于事物的切中肯綮的见解和认识。

人教版高中语文必修3作文教案

人教版高中语文必修3作文教案

表达交流多思善想学习选取立论的角度执笔人:唐明亮【习作目标】⒈学会发散思维,尽量多想,打开思路,广泛寻找多种立论角度。

⒉常用求异思维,比较筛选,寻找新颖而又有针对性的最佳角度展开议论。

⒊养成良好的思考习惯,开动脑筋,学会对身边事物进行多向思考,从而提高思辨能力。

【写作指津】抛弃习惯性思维,遇事从多种角度和多种方向进行多方面的思维,考虑多种因素,想像各种可能,甚至包括某些人以为不切实际的、可笑的方法,只有到最后,才靠直觉和逻辑进行判断、筛选,这就是发散性思维。

也是创新思维的精髓之一。

发散性思维有多种表现形式,主要有多向思维、侧向思维、反向思维。

多向思维要求从尽可能多的方面来考虑同一问题,即发挥思维的活力,使思维不要局限于一种模式、一个方面。

多向思维之于作文,旨在训练学生在思维时,要学会对同一问题、同一素材、同一题目、同一体裁的不同处理,或者是角度的不同、立意的不同,或者是构思的不同、手法的不同等。

侧向思维是要求把自己的研究领域与别的领域交叉起来,并从别的领域取得思想上的启发,用来解决本领域内问题的思维方式。

在写作上,就是不同领域不同思路交汇,在交汇处获得新的观点,找到新的解决问题的办法。

如散文与诗的交汇就是散文诗,小说与摄影的结合便产生摄影小说。

反向思维就是从相反方向来考虑问题的思维方式。

反向思维就是求异思维,指与人们惯常的思维方式相反的一种思维方式。

反向思维之于写作,即古人所谓的“翻案法”。

客观对象的两面性,为反向思维开拓了广阔的领域。

但是另一面我们在求异的同时,不能抓住一点不及其余。

反向思维的作文一般说来有两种类型。

一种是就一般的常用的观点提出不同的看法;另一种类型是针对某一文章的某一具体观点,提出自己不同的看法,这种商榷性的文章,针锋相对,旗帜鲜明。

【范文揣摩】玛蒂尔德的新生——读《项链》有感恐怕多数读过小说《项链》的人,都会为主人公为了一串假项链而付出10年青春这个巨大代价而感惋惜,可我却不那么认为。

统编新版必修上册第三单元写作指导《学写文学短评》教学ppt课件

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在《声声慢》中,我看到的是书生误国。
文学短评≠读后感
《声声慢》叠词之妙
光阴荏苒,原夫的离去,引起了词人开头的“寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨参戚戚”。
我寻寻觅觅着丈夫的身影,猛然回头,却发现只有冷冷清清的厅堂,一宵海棠零落尽,从
此清秋再无人,剩下的,大概只有我心中的凄凄惨惨威戚了吧。
鉴赏作品的语言
鉴赏作品的语言,一是要分析作品的语言特点,如准确、简练、生动、形象、清新、绚丽、质朴 等;二是要品味作品的语言风格,如幽默、辛辣、平实、自然、明快、简明、含蓄、深沉等;三 是要分析作品所运用的修辞手法,如比喻、比拟、设问、反问、借代、对偶、对比、夸张、反语、 双关、互文、反复等。 其他方面比如粗笔勾勒(简洁的语言描写);体物入微(描写细致入微、刻画细致生动);惟妙 惟肖(描写逼真,多指人或动物);浓墨重彩(描写详尽、细腻);行云流水(结构、语言自然 流畅);语言特点(准确、简练、生动、形象、清新、绚丽、质朴);语言风格(幽默、辛辣、 平实、自然、明快、简明、含蓄、深沉、洗练,淋漓酣畅,情韵悠长,回味无穷)等等。
也。此十四字之妙:妙在迭字,一也,妙在有层次,二也,妙在曲尽思妇之情,三也。良人既已行矣,而心
似有未信其即去者,用以“寻寻” 。寻寻之未见也,而心似仍有未信其便去者,用又“觅觅”;觅者,寻
而又细察之也。觅觅之终未有得,是良人真个去矣,闺闼之内,渐以“冷冷”;冷冷,外也,非内也。继而
“清清”,清清,内也,非复外矣。又继之以“凄凄”,冷清渐蹙而凝于心。又继之以“惨惨”,凝于心而
18
析实例
书生误国
《声声慢》的文学造诣值得肯定,叠词被李清照用得出 神入化,家仇国恨、悲愁无奈透于字里行间,其悲惹人哀叹。 这首词固是佳作,但透出的却是宋人对国家的无力。宋朝的 文人,太平时吟诗作赋风花雪月,战乱时高淡阔论纸上谈兵, 国破后凄凄惨惨戚戚,难怪宋朝会亡。

高中语文必修三作文指导

高中语文必修三作文指导
• 议论文其实不在乎怎样写;因为文 无定法 它的关键在于能否解决人 们不知道的问题和人们信不信的问 题
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• 一篇议论文;只讲道理不注重论据;未 免空洞抽象;缺乏真实感;而只拘泥 于事实不说理;又会缺乏理论深度 所 以;议论文要有理有据
• 除了有理有据;在内容上须有条有理 层次清楚;结构得体恰当
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一 议论文的特点:以议论为主要表达方式;可兼 用其他表达方式;以鲜明的态度表明自己的观点 和主张;以充分的材料证明其观点和主张
整体的结构布局:总——分——总
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把握机遇
世界上的每一个人并不一定都能创造机遇; 但当机遇来临时;我们都要尽自己所能去把握机 遇 亮出观点
纵观历史的长河;有不少人因抓住了一个难 得的机遇;而造就了辉煌的一生 著名的物理学 家牛顿;因一个掉落到他头上的苹果;终于
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发现影响深远的万有引力定律;引起了物理学 界的革命;或许在牛顿以前;也有人被掉落的苹 果砸到;但只会抱怨;没有抓住深入思考的机遇 而善于思考的牛顿却抓住了这个降落到自己 头上的机遇;为力学的发展开辟了道路 摆事实 讲道理
论证方法也是议论文三要素之一;它是指运用论据来证明论 点的过程和方法 是论点与论据之间逻辑关系的纽带 如果说 论点解决需要证明什么的问题;论据解决用什么来证明的问题; 那么论证方法则用来解决怎样证明的问题
1 举例证法:运用典型事例论证观点 2 引用论证:用名人名言谚语论证观点 3 比喻论证:借助形象的比喻来论证观点 4 对比论证:用反向事例或道理对比议论观点
你 看 到 了 什 么
网络文学 — 鸡为什么要过马路
鲁迅: 其实鸡本不想过马路;但你们说得
多了也就过去了
欧阳修:鸡之意不在马路;在乎山水之间也

新人教版高中语文必修三单元写作导航三

新人教版高中语文必修三单元写作导航三

人教版语文必修3单元写作导航三写作指导谈论文的论据选择与运用一篇谈论文,提出论点此后,还要运用论据来证明。

我们在写作中,要采用最适合的论据,只有这样,论点才能获取最有力的支撑。

所谓最适合的论据,就是真切典型,确实靠谱,能充足有力地证明论点,使论点拥有无可反驳的说服力量的论据。

一句话,就是最能吻合论点需要、为论点服务的论据。

要挑这样的论据,第一一定对掌握的资料进行挑选辨析,差异不一样资料所包含的主旨的细微差异。

比以下边三个资料:例1 爱国诗人陆游,生活在宋王朝遭到外族肢解的时代,他盼望祖国一致,直来临终,还朝思暮想中兴中原。

他在《示儿》诗中云:“王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。

”突出地反应了这类爱国思想。

例 2 “人生自古谁无死,留取丹心照汗青。

”这是文天祥《过零丁洋》中的名句。

文天祥被俘后,已降元军的张弘范,再三强迫他写信招降抗元将领张世杰,文天祥便断然写了这首诗作了回答,表现了坚定的民族时令和崇敬的精神境地。

例3 鲁迅先生为了国家的兴盛、民族的复兴,年青时东渡日本找寻救国的真谛,“寄意寒星荃不察,我以我血荐轩辕” ,《自题小像》中的两句诗,表达了誓为中国人民献身的革命精神。

上述三例都引述了人物的诗作,都包括了“爱国”的内容,可是作为论据来说,这三个资料蕴涵的主旨是有着细微差其他:例 1 表示的是盼望光复失地的爱国思想;例 2 反应的是为民族利益不惜牺牲生命的崇敬的民族时令;例 3 揭露的是发奋为国卖力、报效祖国的革命献身精神。

这类差异从所引的诗句和资料的语言表述中可辨析出来。

所以,相同论述爱国的文章,假如提出的论点重视于盼望光复被侵略者打劫的领土,应用例 1;假如重视于不怕牺牲、誓死保卫祖国,应用例2;假如重视于挽救多灾的祖国,将个人的前程同祖国的命运牢牢连在一同,则应用例 3。

经过挑选辨析,使之最吻合论点的需要,才称得上是最适合的论据。

粗心大意地选来搪塞凑数,仿佛也在论证“爱国”的论点,实质上论据和论点之间的关系是不贴切、不严实的。

高一语文必修三作文教案最新案例

高一语文必修三作文教案最新案例

高一语文必修三作文教案最新案例如何在教案中设计课堂活动、课堂活动不够新颖、课堂活动不够贴合知识点,是每个老师都会遇到的难题。

那么应该怎么写好教案呢?今天小编在这里给大家分享一些有关于高一语文必修三作文教案最新案例,希望可以帮助到大家。

高一语文必修三作文教案最新案例1【教学目标与重难点】1.体会联想和想象手法在神话创作中的作用(重点);2.感受女娲朴实感人的伟大母亲形象(难点)。

3.激发探知未知领域的兴趣,培养热爱祖国文化的情感。

【课时安排】1课时【预习导学】1.知识储备:作者介绍:袁珂,我国的神话学家。

本文选自《神话故事新编》,是根据《风俗通》中有关“女娲造人”的记载改编的一篇神话,它加入了作者的合理想象,进行了富有人性化的演绎扩充而成。

表现了原始初民对人类起源的好奇和追索。

神话:是表现远古人民对自然及文化现象的理解与想象的故事。

它并非现实生活的科学反映,而是由于远古时代生产力水平很低,人们不能科学地对世界、自然现象和原始社会文化生活作出解释,于是借助想象和幻想进行解释的结果。

2.初读课文,扫除文字障碍(1)给加点字注音开辟(pì)澄澈(chéng)(chè)生气蓬勃(péng)(bó)幽光(yōu)绵延(mián)揉(róu)莽莽榛榛(mǎng)(zhēn)掺水(chān)(2)按照意思写出词语①神通广大:形容本领高超,无所不能。

②兴高采烈:形容兴致高,精神饱满。

③绵延不绝:延续不断,文中指世代相传。

④疲倦不堪:形容非常疲乏。

⑤澄澈:清澈,水清见底。

⑥莽莽榛榛:草木丛生的样子。

⑦欢呼雀跃:高兴得像麻雀一样跳跃。

形容非常欢乐。

3.整体感知:(1)这篇课文是根据《风俗通》里的两则短文改编的,请以此为基础概述故事情节(短文见书165页)。

【课堂探究】1.探究课后练习一,直接将探究的结果写在书上。

丰富的内容:①女娲造人的具体过程;②人造出来之后欢欣喜悦场面;③女娲像人一样具有心理活动和喜怒哀乐等情绪;④作者的评述。

必修3作文指导

必修3作文指导

起笔与收笔,语言相似,意味不同。

没有开门见山摆出中心论点,而是隐隐提及。

就全文而言,论点是一步一步慢慢张显,“最遥远的距离,是我就站在你面前,你却不知道我的心思”,快要结尾的时候,才旗帜鲜明的提出来,这样有水到渠成之妙。

语言方面讲究对称,用例方面讲究简洁,分析方面讲究沉实,是一篇较好议论文。

(坚硬的水轻轻地,柔柔地,从岁月的隧道流过,如一支幽远的古曲;淡淡地,悄悄地,从沉寂的心头掠过,如一声如雷的钟磬。

因为找寻,你升腾为一片四处漂泊的云;因为守候,你凝结成一滴清晨沉睡的露;因为坚持,你消瘦成飞瀑下的一线涧水。

水!坚硬的水!“黄河之水天上来,奔流到海不复回”说的是你么?一片汪洋,望之不尽,不似天空遥不可及,不似险峰高不可攀。

每天,只是匆匆、匆匆地向前飞奔。

面对着这种博大与从容,人不能不暗叹自己的微不足道。

还能有什么言语呢?唯有敬畏而已。

在这里,黄河以一个强者的姿态告诉我:真正的胜利者,不是站在前台指指点点的人,不是自以为是、不可一世的人,而是面对世间的纷繁,勇往直前、永不退缩的人。

“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”说的是你么?百米之外,即闻水声如雷。

近看,即见水滴千万奔腾而下,激起银浪无数。

一阵风过,身边便如细雨纷飞,使人不禁生疑:莫非来自天边?一路所见,尽是奇观异彩,唯她,洁白晶莹,不染纤尘,一改先前所见的柔媚。

与彩霞携手,借高山深涧,只为一展水之力量、水之玄妙。

这时,瀑布的声音告诉我:只要有心,柔弱亦可化为刚强;只要有志,平凡亦可化为奇迹。

“乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪”说的是你么?水能载舟,水亦能覆舟。

这话真是道尽了自然界物质的水和社会中平头百姓的特质。

善待自然,善待百姓,真是一个道理。

百姓逼急了会起来造反,自然逼急了也会反抗的。

这些年来,世界各地的海啸、地震、天气变暖而引发的水灾,还少么?你让我懂得了什么是气势磅礴!“随风潜入夜,润物细无声”说的是你么?我的家乡属古云梦泽,南面浩浩荡荡的长江穿境而过,北面东荆河缓缓流淌,境内湖泊众多,河港密布。

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2020/3/6
4.由事入题式:洛杉矶郊县3个黑人孩子,在早餐前正埋头
写着感谢母亲的话。细看其内容,却只是诸如“路边的野花开 得真漂亮”、“昨天吃的比萨饼很香”、“昨天妈妈给我讲了 一个很有意思的故事”之类的简单句。我心头一震。原来他们 写给妈妈的感谢信不是专门感谢妈妈给他们帮了多大的忙,而 是记录下他们幼小心灵中感觉很幸福的一点一滴。他们还不知 道什么叫大恩大德,只知道对于每一件美好的事物都应心存感 激。
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2020/3/6
• 任何文体都有它本身的要求,打基 础,中规中矩是必要的;后升华, 做到从容驾驭,花样翻新更好。
• 议论文其实不在乎怎样写,因为“ 文无定法”。它的关键在于能否解 决人们不知道的问题和人们信不信 的问题。
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2020/3/6
• 一篇议论文,只讲道理不注重论据, 未免空洞抽象,缺乏真实感;而只拘 泥于事实不说理,又会缺乏理论深度 。所以,议论文要有理有据。
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2020/3/6
常见的四种论证方法:
论证方法也是议论文三要素之一,它是指运用论据来证明论 点的过程和方法。是论点与论据之间逻辑关系的纽带。如果 说论点解决“需要证明什么”的问题,论据解决“用什么来 证明”的问题,那么论证方法则用来解决“怎样证明”的问 题。
1、举例证法:运用典型事例论证观点
2、引用论证:用名人名言谚语论证观点
5.铺排增彩式:落叶在空中盘旋,谱写着一曲感恩
的乐章,那是大树对滋养它大地的感恩;白云在蔚
蓝的天空中飘荡,绘画着那一幅幅感人的画面,那
是白云对哺育它的蓝天的感恩。因为感恩才会有这
个多彩的社会,因为感恩才会有真挚的友情。因为
感恩才让我们懂得了生命的真谛。
25
2020/3/6ຫໍສະໝຸດ 积累素材2020/3/6
高考满分作文议论文:守住心灵的 那扇门
2020/3/6
作文
• 阅读下面的材料,根据要求作文。 • 有位书法家对一位用废报纸练字的人说:“如果你
用最好的纸来写,你可能会写得更好。”那人很奇 怪地问原因,书法家笑而不答,只写了一个“逼” 字,那人顿悟,这是让他惜纸逼自己写好字。 还有 这样一则谚语:“如果你想翻墙,请先把帽子扔过 去。”因为你的帽子在那边,你已经别无选择,要 想方设法地翻过去。正是有了逼迫,才会尽力发挥 自己的潜能。在很多人的眼里,“逼”字不是一个 好字眼,但不少人的成功却是实实在在被“逼”出 来的。关于“逼”,你有什么感受和认识? • 请以“逼”为题目,写一篇作文,文体:议论文, 不少于800字。
2020/3/6
让我们把目光从中国转移到西方。在重重的人 群之中,一个人被紧紧地绑在火刑柱上,死亡的 阴影已渐渐向他靠拢了。当罗马教廷要求他放弃 他所坚持的日心说时,他断然拒绝了,这就意味 着他放弃了最后一根救命稻草。我还记得他说过 的那一句话,“也许你们判决我时比我收到判决 时更感到恐惧!”是啊,这就是真理的力量,真 理可以让一切作恶多端的小人感到畏惧,也赋予 一切坚持它的人以伟大的力量。虽然熊熊的烈火 毁灭了布鲁诺的躯体,但是它永远也毁灭不了他 那颗为真理而跳动的心。
步步深入的关系。
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2020/3/6
说“思”
1、要养成多想的习惯(总论点) 2、多思才能把知识学活(并列分论点一) 3、多思才能有所发明创造(并列分论点二) 4、多思脑子才越用越灵(并列分论点三)
17
2020/3/6
《遭遇挫折,笑对痛苦》
中心论点:面对挫折,我们不应放大痛苦,而
应直面人生,缩小痛苦。 分论点:遭遇挫折,缩小痛苦,才是明智的选择。
5.排起——铺排增采
用铺排起笔,增强气势,增添文采,使道理在层 层铺排中呼之欲出,自然引出论点,易于接受。使用 时注意句式的整齐,内容与主题的紧密联系。
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2020/3/6
试以“感恩”为话题,用本课学过的方 法 写一个议论文的开头同时提出论 1.开门见点山。式:知恩图报是做人的起码良知 。
2.设问作答式:人生道路,曲折坎坷,不知有多少艰难险
• 除了有理有据,在内容上须有条有理 层次清楚,结构得体恰当。
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2020/3/6
一、议论文的特点:以议论为主要表达方式,可 兼用其他表达方式,以鲜明的态度表明自己的 观点和主张,以充分的材料证明其观点和主张 。
二、议论文的三要素(论点、论据、论证)
论点:即文章所要议论、阐述的观点,是作者要 表达的看法和主张。须做到正确、鲜明、新颖 。
本堂课的目标:
1.培养对议论文的兴趣。 2.掌握发散思维的表现形式。 3.明确选取最佳立论角度的 方法。
2020/3/6
• 议论文是我们高中阶段所要重要练 写的文体之一,高中阶段主要培养 学生的分析问题、解决问题的理性 思维能力,议论文的写作恰恰就是 这种能力的主要体现。
• 议论文的写作初中有所涉及,这里 从三个方面(三要素)作简要的归 纳。
历年高考议论文
• 阅读下面的文字,写一篇不少于800字的作文。 玫瑰花枯萎了,蜜蜂仍然拼命吮吸,因为它以前 从这朵花上吮吸过甜蜜。但是,现在这朵花上, 蜜蜂吮吸的是毒汁。蜜蜂知道这一点,因为毒汁 苦涩,与以前的味道有天壤之别。于是,蜜蜂愤 愤不平,它吸一口就抬起头来向整个世界抱怨, 为什么味道变了?!终于有一天,不知什么原因 ,蜜蜂振动翅膀,飞高了一点。此时,它发现, 枯萎的玫瑰花周围,处处是鲜花。 要求选准角度,明确立意,自选文体,自拟标 题;不要脱离材料内容及含义的范围作文,不要 套作,不得抄袭。
正面论据:(直面挫折与痛苦)(1)直面挫折的王勃;
(2)笑对痛苦的李白 分论点:因一时受挫而放大痛苦,将会终身遗憾。
反面论据: (放大痛苦) 刘备做出错误决定,造
成“白帝托孤”的悲剧 总结归纳全文:遭遇挫折,不应放大痛苦
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2020/3/6
照镜子的启示:
1、在工作和学习中,我们也应该经常“'照镜 子”——坚持开展自我批评,力求不断上进。 (总论点) 2、"照镜子"首先要选择一面合适的镜子(递 进分论点一) 3、要懂得照的方法(递进分论点二) 4、照了镜子之后,看到有不干净之处要及时 洗刷掉,做一番细致的整理工作。(递进分论 点三)
一个人如此,一个民族,一个国家更是
如此,中国于二千年加入世贸组织,这可是中
国进一步发展的一大机遇,中国抓住了它,积
极参与国际事务,努力开展国际贸易,因此近
几年中国经济不断发展,农业、工业以及教育
科研事业呈现出蓬勃的生机,人民生活水平有
了很大的改善。
13
2020/3/6
中国之所以能够快速发展,就在于能够把 握机遇,利用机遇来发展本国经济。世博会又 一个千载难逢的机遇呈现于我们面前,我们一 定要世界惊诧和见证中国的快速发展。[联系 现实]
2020/3/6
• 江苏省南京市四校2012届高三月考 CCTV2“第一时间·天气预报”栏目有一句耐人寻 味的广告语:“分享阳光,分担风雨。” 你能从中获得怎样的感悟?
• 请以“分享和分担”为题, 联系自己的生 活实际,写一篇不少于800字的议论文 。 要求:①立意自定;②角度自选。
2020/3/6
物欲横流的世界如洪水般冲溃了我们几乎所 有的防线,可是仍有一扇门我们必须坚守,那 扇门叫做:“坚持真理!”
我不敢想象如果一个世界没有真理,究竟会 是何般模样,是黑漆漆的人吃人的混乱,还是 浮华背后的阿谀奉承、尔虞我诈的阴险?
于是,我开始怀念古人了。
2020/3/6
夏言,一个坚持真理、铁骨铮铮的汉子,折服了多 少心怀正义的仁人志士。奸佞当道,他何曾皱过一次眉 头,毫无畏惧地惩恶扬善正是他刚劲的骨格;皇帝怒骂 ,他又何曾退缩,义正辞严地据理力争方显他的英雄本 色。他就是一个擎天巨人,扬起了鲜艳夺目的真理的旗 帜,藐视着不讲原则的无耻小人。然而,这个巨人即将 轰轰烈烈地光荣倒下,因为坚持真理总会让人付出代价 ,甚至是生命。无人不知无人不晓的天下第一大奸臣严 嵩向他发起了猛烈的进攻,所谓进攻,不过他的看家本 领——栽赃陷害而已。巨人就这样倒下了,但是一批又 一批捍卫真理的人士勇敢地站了起来。因为真理就像太 阳一样引领着人们追寻光明,任何遮蔽它的乌云必将消 失殆尽。夏言,你是我心中的英雄,我对你无话可说; 严嵩,我也对你无话可说!
其实,不论一个人,还是一个国家,都应 该善于把握机遇,只有把握机遇,才能创造更 加美好的明天,一个会把握机遇的人,注定是 一个成功的人;一个会把握机遇的国家,注定 是一个有希望的国家。[呼应开头,展示前景]
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2020/3/6
常规结构形式
所谓的结构,是指通过某种合理的论证方式把论 点、论据有机地组合起来。
2020/3/6
历年高考议论文
• 湖南长郡中学2012届高三第四次月考 阅读下面 的文字,根据要求作文。(60分) 成都有位97 岁的“地瓜爷爷”,每天卖瓜忙。其实,对于他 来说,一天到底能卖多少地瓜并不重要,重要的 是享受这个自食其力的劳动过程。著名歌手王菲 在一首歌中唱道:“来自你感受,全让我享受其 中的什么,它就给你什么样的生命状态。” 请以 “享受 ”为题,写一篇不少于800字的记叙文或 议论文。 要求:①在横线上填写恰当的词句,把 标题补充完整。 ②自定立意,要不套作,不 得 抄袭。
3、比喻论证:借助形象的比喻来论证观点。
4、对比论证:用反向事例或道理对比议论观点。
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2020/3/6
开头提论点的方法
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2020/3/6
归纳方法:
1.直起——开门见山
开宗明义,直接点题.简洁明了,干脆利落, 将议论的中心问题鲜明突出地提了出来 。
2.疑起——设问作答
用设疑开头,预作铺垫,借以蓄势,引出后文, 启人思迪。问中含奇,话外有意,既点明了文章主题, 又有助于全文的展开,可谓一箭双雕。
纵观历史的长河,有不少人因抓住了一个难 得的机遇,而造就了辉煌的一生。著名的物理 学家牛顿,因一个掉落到他头上的苹果,终于
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