植物的花和果实共25页
《植物的花和果实》PPT课件
中一至三部分的。如南瓜花、黄瓜 花缺雄蕊或雌蕊;杨树花、柳树花 缺萼片、花瓣、雄蕊或雌蕊。
单性花 一朵花中只有雄蕊或只有雌蕊
的，叫做单性花，如南瓜、丝
花
瓜的花
两性花 一朵花中，雄蕊和雌蕊同时
存在的，叫做两性花，如桃、 小麦的花。
菊花是一朵花吗？
许多朵花按一定次序生在 花枝上，组成了花序 。
我们来探究一下 果实的奥秘吧！ Nhomakorabea如果你能够平平安安的渡过一天，那就是一种福气了。多少人在今天已经见不到明天的太阳，多少人在今天已经成了残废，多少人在今天已经 失去了自由，多少人在今天已经家破人亡。 承认自己的伟大，就是认同自己的愚疑。 不求做的最好，但求做的更好。 意志力是人的一条救生索，它可以帮助我们脱离困境，引导我们走向胜利。 尽可能的开心地活每一天，就好比今天是你生命的最后一天。 承认自己的伟大，就是认同自己的愚疑。 不要常常觉得自己很不幸，世界上比我们痛苦的人还要多。 你被拒绝的越多，你就成长得越快；你学的越多，就越能成功。 自知之明是最难得的知识。——西班牙 世间的许多事情都如此。当你刻意追求时，它就像一只蝴蝶一样振翅飞远；当你摒去表面的凡尘杂念，为了社会，为了他人，专心致于一项事 情时候，那意外的收获已在悄悄地问候你。
植物的花和果实
我们来 研究一下花吧 ！
萼片 花瓣
桃花
雄蕊 雌蕊
花瓣
萼片
月季花
雌蕊 雄蕊
• 蚕豆花
雄蕊
雌蕊
油 菜 花
花瓣 萼片
从植物的六大器官——根茎叶花果实种子认识植物ppt课件
1. 雌性动物的卵和雄性动物的精子结合形成 受精卵，新生命才能开始。
2. 动物的繁殖活动很多，如求偶、交配、筑巢、 产卵、孵卵、育雏等
3. 动物的繁殖方式多样，大多是卵生，称这样 的动物为卵生动物；还有胎生，直接生小动物 称这样的动物为胎生动物。
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植物的生命周期与动物的生命周期有哪些相似的地方，这说明什么？
芽 芽是未发育的茎、叶和花
顶芽： 长在主茎或侧枝顶端的芽
侧芽： 长在主茎或侧枝节上的芽
顶芽的生长—— 使植物的茎增长
侧芽的生长—— 在植物体上形成侧枝
芽除了发育成茎，还可 以发育成花并结成果实
你能从图上分析出顶芽和侧芽的生长关系吗？
顶芽和侧芽有什么生长关系？ 顶芽发育较快，往往会抑制侧芽的发育； 日常生活中，为了多长侧枝常常要摘除顶芽，摘除顶芽，就可促使侧芽发育，多长侧枝。
根 茎 叶
花 果实 种子
14
叶
15
营养器官 繁殖器官
根 茎 叶
花 果实 种子
16
花
➢
“花中之魁” 梅花
“王者之香” 兰花 白花兜兰
17
“花中皇后” 月季
“花中之王” 国花 牡丹
18
营养器官 繁殖器官
根 茎 叶
花 果实 种子
19
果实
20
营养器官 繁殖器官
根 茎 叶
花 果实 种子
21
种子
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蒲公英妈妈准备了降落伞， 把它送给自己的娃娃。 只要微风轻轻吹过， 孩子们就乘着风纷纷出发。
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风力传播 ➢ 随风飞行 ➢ 种子大多轻而小 ➢ 通常带有羽毛火薄翅
➢ 长着翅膀的孩子
槭树的果具双翅，像长了翅膀的鸟，将其中的种子带向远方。
人教版 开花和结果PPT课件1
其余部分，如花萼、花冠、花丝、柱头、花柱 等凋落
思考 1.对于植物繁衍后代来说，花的哪些结构是最
重要的？ 花的雄蕊和雌蕊 2.有的花并不结果，如黄瓜、南瓜、丝瓜的花 多半都不会结果。有机会请观察一下，并解释 这一现象？ 因为这些植物的花分为雌花和雄花，雄花只 有雄蕊,是不结果的。
果皮
果 实 种子
果实
果皮
种子
凋落
4、教学必须从学习者已有的经验开始。——杜威
5、构成我们学习最大障碍的是已知的东西，而不是未知的东西。——贝尔纳
6、学习要注意到细处，不是粗枝大叶的，这样可以逐步学习摸索，找到客观规律。——徐特立
7、学习文学而懒于记诵是不成的，特别是诗。一个高中文科的学生，与其囫囵吞枣或走马观花地读十部诗集，不如仔仔细细地背诵三百首诗。——朱自清
第三节 开花和结果
导入新课
讲授新课
课堂小结
随堂训练
想一想 议一议
许多植物的花色彩艳丽，气味芬芳，让行人禁不住 停下来观赏，你想过没有，花朵那美丽的色彩和四溢的 芳香，对植物本身有什么意义呢？事实上，还有不少植 物的花并不具有艳丽的色彩和香味，这又是为什么呢？
为什么开花之后会结果？ 花是怎样产生果实的？ 开花和结果有什么关系？
62、一切的一切，都是自己咎由自取。原来爱的太深，心有坠落的感觉。
63、命运不是一个机遇的问题，而是一个选择问题；它不是我们要等待的东西，而是我们要实现的东西。
64、每一个发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。
65、再冷的石头，坐上三年也会暖。
66、淡了，散了，累了，原来的那个你呢？
67、我们的目的是什么？是胜利！不惜一切代价争取胜利！
外果皮 中果皮 内果皮 珠被 种皮 营养
八年级生物上册第一章第三节《果实和种子的形成》课件(新版)济南版
（4）你选择(xuǎnzé)的植物果实是什么？为什么选择(xuǎnzé)这 种果实辣？椒、茄子等，易于测量
（5）你选择的测量时间(shíji每ān天)同是一时间 为测量中还有哪些注意事项？
。你认
溢水杯要水平放置；读数要准确；果实要编号等。
第五页，共40页。
【探究(tànjiū) 卡】
（1）你提出(tí chū)的问题是：
2.完成受精后，花的其他结构逐渐(zhújiàn)萎蔫，只剩下雌蕊的子房 继续发育成果实。而果实在生长过程中体积逐渐(zhújiàn)膨大，那么果 实每天膨大的体积是否相同呢？我们通过一个探究活动来了解一下。
探究活动(huó dòng)：探究果实发育过程中体积的变化 阅读课文P13-14，思考：
[自主解惑]
长成一颗大树，就是因为种子里含有发育成一株完整植物的胚。
第二十三页，共40页。
⑤认识(rèn shi)双子叶植物
双子叶植物(zhíwù)：像大豆种子这样，凡是种子的胚中具有两片子叶的植 物(zhíwù)。
花生 (huā shēnɡ)
棉花
向日葵
第二十四页，共40页。
槐树
拓激展趣延伸导 入
观察 (guānchá)豆芽
海椰的种子(zhǒng zi)
通过以上学习，我们发现不同植 物的种子、大小、形态各异，如海椰 的种子，大到重达1500g左右，而斑 叶兰的种子，小到1亿粒的重量才有 50g。那么，不同植物的种子其结构 是否(shì fǒu)也不同呢？让我们通过 自己的动手操作来探究它们的奥秘吧！
斑叶兰的种子
第十九页，共40页。
第二十七页，共40页。
（3）观察(guānchá)内 部结构
①纵向切开玉米种子，将碘液滴 在玉米种子的切面上，发生了什么 现象？玉米的哪一部分变蓝了？说 明(shuōmíng)了什么问题？
园林植物叶、花、果实
花轴膨大而凹陷， 花无梗，单性花， 着生在凹陷的花 轴内壁上，雄花 在上，雌花在下。
隐头花序
有限 花序
1.单歧聚伞花序
花轴的顶端先开一花，然 后在顶花下面的苞腋处发 生一侧枝，侧枝顶端又开 花，按同一方式继续分枝。
螺旋状聚伞花序：所有侧枝都发 生在同一侧。
蝎尾状聚伞花序：侧枝在左右两 侧间隔形成。
1. 鳞芽外具保护作用的芽鳞或鳞片；
2. 另种是地下茎上的鳞叶：
（1）.干膜质：根茎（如竹、藕）、球茎（荸荠）、块茎（马铃薯） 等变态茎上退化的叶--鳞叶或鳞片；
（2）.肉质鳞叶：风信子、水仙、百合、洋葱的鳞茎上肉质具贮藏 组织的鳞叶。
叶刺：叶或叶的某部分变刺。
如：小檗（还有火棘等）的叶变为刺或者刺槐的托叶变为刺，形成的托叶刺。
雌雄同株植物：雌花和雄花着生在同一个植 株上的植物。如：玉米。
雌雄异株植物：雌花和雄花着生在不同植株 上的植物。如：大麻、桑等。
3、无性花：一朵花中既没雄蕊又没雌蕊的花。如：向 日葵边缘花。
大多数植物都是有规律的 排列在花轴上，除：单生 花。 单生花：花单生在叶腋或 枝的顶部。如：玉兰、牡 丹。
二、花序：花在花轴 上有规律的排列方式。 有利于花的传粉、果 实、种子的生长。
（二）花的组成： 通常由花梗、花托、花被（花萼、 花冠）、雄蕊群和雌蕊群等几部分 组成。
•花柄：又叫花梗，连接花和茎，运输各种物质，支持花使花向各方向展布。
果实形成时，花梗成为果柄。 作用：起支持和输导。
果实形成时
•花托：花梗顶端略膨大，着生花的其它部分的结构。
类型： 圆锥形花托
壶状花托
环状花托
花盘状花托
无限 花序
由下而上 由外而内
植物的花和果实ppt课件.ppt
小结
花是由花柄、花托、萼片、花 瓣、雌蕊、雄蕊等组成，其中 雌蕊和雄蕊是花的主要结构。
想一想：这些结构与 果实和种子的形成有 什么关系？
二 传粉和受精
1 传粉
传粉的含义：花粉从花药 落在雌蕊柱头上的过程叫 做传粉。 传粉的方式 ： 自花传粉：指同一朵花之 间的传粉。如水稻 异花传粉：指两朵花之间 的传粉，如桃花 。 人工辅助授粉：就是用人 工的方法进行的传粉。
雄蕊是长在花朵中间, 它是由花药及花丝所組成，
主要功能是生产花粉。
雌蕊
雌蕊的柱头用来接受花粉。
子房
纵切放大
难点：子房的结构
胚珠
极核
卵细胞
胚珠
是胚珠将来果实的种子
讨论：
1.花作为生殖器官，将来哪一部 分会发育成果实？
2.对于植物繁衍后代来说，花的 哪些结构是最重要的？
探究：
如果一朵花的雌蕊被害虫 吃掉了，这朵花能发育成 果实吗？
2 花的种类和特点.
• 依据花粉传播方式不同可分为 风媒花和虫媒花； 风媒花 ； 风媒花靠风力传粉 的 花. 风媒花的特点：没有艳丽的花 冠，浓郁的花香，甜蜜的花粉 和花蜜，但它们的花粉多而轻 ，易被风刮走，柱头常有粘液 和分叉，易接收花粉。 虫媒花：靠昆虫传粉的花。
虫媒花的特点：依靠昆虫来传 粉，大都是靠有艳丽的花冠， 浓郁的花香，甜蜜的花粉和花 蜜来吸引昆虫。
水稻花 油菜花
3 受精过程：
花粉在柱状上的黏液的刺激下萌发， 长出花粉管. → 花粉管穿花柱， 进入子房，到达胚珠 → 花粉管 中的精子释放出来 . → 一个精子 与卵细胞融合形成受精卵.
三 、果实和种子的形成
一
子房壁 果皮
珠被 种皮 果 受精极核 种 实
春天的植物与果实
春天的植物与果实春天的到来，大地开始焕发勃勃生机，花草树木开始抽出嫩绿的叶子，各种植物开始开花结果。
春天是一个美丽的季节，让我们一起来探索春天的植物与果实。
一、春天的花朵在春天，花朵是最美丽的装饰。
春天的花朵各种各样，有鲜艳的红玫瑰，娇媚的粉牡丹，清新的百合花，还有香气四溢的樱花等等。
这些花朵不仅给人们带来了视觉上的享受，也让人们感受到了春天的气息。
除了美丽外，春天的花朵还有很多其他的作用。
比如大片的油菜花田可以吸引蜜蜂采蜜，为农作物的授粉提供了帮助；茉莉花的香气能够驱走蚊虫，起到防治疾病的作用。
春天的花朵不仅美丽，还对生态环境和人们的生活有着积极的作用。
二、春天的果实春天不仅有美丽的花朵，还有丰富的果实。
春天是果树的结果季节，各种水果开始成熟。
例如，苹果、梨、桃子、李子等树木在春天里结出了丰硕的果实。
这些果实既可以直接食用，也可以制作成各种美味的食品，为人们带来了口感与视觉上的双重享受。
除了美味之外，春天的果实还富含丰富的营养物质。
比如苹果含有丰富的维生素C和纤维素，能够增强免疫力、促进消化；梨子富含维生素A、B和C，有清热润肺的功效；桃子则富含维生素E、钾和纤维素，有助于清除体内的自由基，保护血管健康。
春天的果实不仅美味可口，还有益健康。
三、春天的植物和人类春天的植物与果实不仅是大自然的馈赠，也给人类的生活带来了很多好处。
首先，春天的植物和果实为人们提供了充足的营养。
这些植物和果实富含维生素、矿物质和纤维素，对人们的健康至关重要。
其次，春天的植物和果实给人们带来了精神上的慰藉和享受。
赏花观果不仅可以舒缓人们的压力，还可以增添生活的乐趣。
春天的花卉展览和果园游玩成为了人们常常的休闲方式。
最后，春天的植物和果实还为人们提供了宝贵的教育资源。
通过观察春天的植物生长和果实结实过程，人们可以了解生命的奇妙和自然界的规律，培养对大自然的保护意识。
总结：春天的植物与果实给人们带来了美丽、口感、营养和教育等多重享受。
植物的花、果实、种子
第二单元植物的花、果实、种子自然（科教版）教材编写组张瑞芳单元概述本单元的设计目的是通过引导学生研究绿色开花植物花、果实、种子的形态、结构和功能，培养学生由整体到局部、由表及里和观察细微事物的能力；培养学生推断、设计方案、收集证据的能力。
通过让学生体验结构与功能、局部与整体之间的联系，感悟植物花、果实、种子对植物整体的重要性，使学生自觉增强关爱植物的意识，逐步形成解释周围现象和进一步探究植物世界奥秘的兴趣。
本单元的设计思路是“植物的有性生殖过程”：花果实种子。
基于学生在一年级已经学习了植物花、果实、种子外部形态的多样性，本单元将引导学生探究不同形态花、果实、种子的一些简单结构及其功能。
比较复杂的结构和功能将在中学进一步学习。
基于学生已初步获得关于植物根、茎、叶的结构与功能之间联系的体验，本单元将鼓励学生尝试运用这一思想去探究关于花、果实、种子结构与功能之间的联系。
单元教学目标1．通过观察、解剖，了解植物花、果实、种子的外部形态特征和内部基本结构。
2．通过设计和实施收集证据的方案，探究果实的传播方式和种子不同部分的功能。
3．通过分析，感悟结构与功能之间的联系。
4．通过了解花、果实、种子的功能，增强爱护植物，保护绿化的意识。
单元教学活动结构图教学活动准备一览表第1课 花的结构（对应教材P １３~P １４ ）本课通过解剖百合花的活动，让学生在实践的过程中，了解百合花的构造及每一部分的特征，培养学生仔细观察的能力。
通过探究花各部分的作用，使学生进一步体验结构与功能之间的联系。
本课的设计思路是“结构 功能”。
首先由破损的康乃馨花朵引导学生关注花萼，并由此展开对花的结构的探究。
基于学生已经知道花除花萼外还有花瓣和花蕊，所以教师要着重引导学生观察并记录花瓣、花蕊的颜色、形态、数量和气味，区分雄蕊和雌蕊，为探究各部分的功能打好基础。
然后由各部分的特征，鼓励学生推测相应的功能，通过讨论、模拟实验和观看录像，加以验证。
植物的开花和结果
1、有些植物的一个果实只有一粒种子，而 有些植物的一个果实里有许多种子，这是 为什么呢？
子房里胚珠的数量不同。
2、下列哪些是果实，哪些是种子？
小麦，西瓜，玉米，葡萄，黄瓜，蚕豆，杏仁， 芝麻，绿豆。
种子：蚕豆，杏仁，芝麻，绿豆；
果实：小麦，西瓜，玉米，葡萄，黄瓜。
课堂小结——谈收获
• 一、开花 • 二、花的结构 • 三、果实的结构
1.在从花到果实的发育过程中，花的各 部分结构产生什么变化？用连线的方法 表示出来。
花瓣 雄蕊 花柱 子房 子房壁 胚珠 受精卵
胚 果实 果皮 种子 凋落
2.
3.有的花并不结果，如黄瓜、 南瓜、丝瓜的花多半都不结 果。请解释这种现象。
因为这些植物的花分为雌 花和雄花，雄花是不会结 果的。
雄蕊
雄蕊生长在花朵中间， 是花朵的雄性生殖器官。 主要功能是产生花粉。
雌蕊
雌蕊是花朵的雌性生殖器官， 柱头用来承接花粉。 花柱连接柱头和子房。 子房_____
问题：花作为生殖器官，将来 哪一部分会发育成果实？
重点：子房的结构
讨论：
对于植物繁衍后代来说，花的哪些 结构是最重要的虫传送花粉的花，叫做 虫媒花。由昆虫来传粉的植物，占有花植 物的大多数。虫媒花一般花冠大而显著， 颜色鲜明，有蜜腺和香气，有利于招引昆 虫。油菜、桃、杏等的花都是虫媒花。
开花—传粉—受精—子房发育—果实和种子形成
思考：开花后形成了果实，花的各部分结构 如都图发所生示了，什除么了变这化些？结构继续发育外，花的 其余部分凋落或退化。
第五章 绿色植物的一生
光照、温度、水肥、土壤等等。
二、花 的 结 构
花的结构
花瓣
1、一朵花上所有的花瓣组合在一起叫 花冠。 2、不同种类的花，花瓣的大小、颜色 和数量都不一样。 3、花瓣的功能是保护花的内部结构。
果实的形态
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A、肉质果-----柑果
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柑果
柑果：由复雌蕊、具中轴胎座的子房发育而成 的果实。
其特征是：外果皮较厚、革质并具油室；中果皮 厚而疏松呈海绵状，散布有分枝状维管束（桔络）； 内果皮膜质状，分隔成若干室，内壁上生有许多肉 质囊状毛（食用部分）。为柑桔属植物特有的果实。
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A、肉质果 ---瓠果
瓠果
4、种子 9、胎座
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瓠果
瓠果：是一种假果，常为三心皮,其胎座 为侧膜胎座，由下位子房和花托一起发育而 成。
其特征是：花托、萼筒与外果皮形成坚韧 的果实外层，中果皮、内果皮及胎座肉质多 汁，内含多数种子。如西瓜、南瓜等，是葫 芦科所特有的果实。
一、果实的形成
受精
子房壁 子房
外层→外果皮 中层→中果皮 果皮 内层→内果皮
果实
胚珠
种子
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二、果实的类型
依据参与果实形成的部分不同，将果实分为真果 和假果。
根据果实的来源、结构和果皮性质不同，可分为 单果、聚合果、聚花果。
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（一）真果和假果
真果：由子房发育成的果实，称真果。如 桃、西红柿、枸杞等果实。
蓇葖果
由单雌 蕊发育而 成的果实。
成 熟后只沿 心皮的一 个缝线开 裂。如杠 柳、徐长 卿等。
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荚果
由单雌蕊发 育而成的果实。 成熟时沿腹缝 线和背缝线开 裂，是豆科植 物所特有的果 实。
有的荚果成 熟后不开裂， 也有的荚果成 熟后节节断裂。
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《开花和结果》花与果,科学成长记
《开花和结果》花与果，科学成长记在大自然的舞台上，开花和结果是植物生命中最为精彩的篇章之一。
这一过程不仅是植物繁衍后代的方式，更是生命延续和进化的奇迹。
让我们一同走进这个神奇的世界，探寻花与果的科学成长之旅。
当春天的脚步悄悄来临，大地逐渐从沉睡中苏醒，许多植物也迎来了它们开花的季节。
花朵，那五彩斑斓、形态各异的美丽存在，其实不仅仅是为了装点大自然的风景。
每一朵花都是一个精心设计的生殖器官集合体。
首先，我们来看看花的结构。
一朵完整的花通常由花柄、花托、花萼、花瓣、雄蕊和雌蕊等部分组成。
花萼就像是花朵的“帽子”，起着保护幼嫩花蕾的作用。
花瓣则以其艳丽的色彩和迷人的香气吸引着各种传粉者，比如蜜蜂、蝴蝶、鸟类等。
而雄蕊和雌蕊则是花的核心部分。
雄蕊由花药和花丝组成，花药里藏着花粉，那是植物的雄性生殖细胞。
雌蕊则由柱头、花柱和子房构成，子房里有着胚珠，胚珠将来会发育成种子。
那么，花是如何开放的呢？这背后有着一系列复杂而精妙的生理变化。
在适宜的环境条件下，植物体内的激素会发生变化，促使花芽开始分化和生长。
随着细胞的不断分裂和伸长，花瓣逐渐展开，花朵绽放出它们的美丽。
开花之后，紧接着就是传粉的过程。
传粉可以分为自花传粉和异花传粉两种方式。
自花传粉是指花粉从同一朵花的雄蕊传到雌蕊上；而异花传粉则是花粉从一朵花传到另一朵花的雌蕊上。
异花传粉往往能带来更多的基因组合和变异，有利于物种的进化和适应环境的变化。
当花粉成功地落在雌蕊的柱头上，就会萌发出花粉管。
花粉管沿着花柱向下生长，最终到达子房中的胚珠。
在这个过程中，花粉中的精子会与胚珠中的卵细胞结合，形成受精卵，这就是受精的过程。
受精完成后，子房开始发育成果实。
果实的形成是一个逐渐积累营养物质和形态变化的过程。
在果实发育的初期，子房壁会迅速生长和增厚，形成果皮。
果皮的作用是保护内部的种子，并在成熟时吸引动物来传播种子。
不同的植物，其果实的类型也各不相同。
有些是肉质果，比如桃子、苹果，它们的果皮柔软多汁；有些则是干果，如花生、板栗，果皮干燥坚硬。
1.3.3 植物体的结构层次课件(共25张PPT)人教版七年级上册
相 同 都是由 受精卵 分裂、分化发育而来。由_细__胞__构 点 成 组 织 ，由 组 织 构成 器 官 。
植物体的结构层次
细胞 组织 器官
植物体
并不是所有植物都有六大器官，一般只 有绿色开花植物有六大器官。
比较动、植物体的结构层次
动物体结构层次有 系统，植物体没有 系统。
绿色开花植物体通常都是由根、茎、叶、花、果实、种实
种子
绿色开花植物有六大器官
叶
营 养茎 器 官
根
花
生
殖
器 果实 官
种子
绿色开花植物有六大器官
我们日常食用的花果蔬菜都是什么器官？
根
根
茎
茎
茎
叶
花
果实
种子
植物的几种主要组织 分生组织
在成熟的植物体内，总保留着一部分不分化的细胞，它们终生保持分裂能力， 由这样的细胞群构成的组织，叫作分生组织（根尖分生区、芽尖分生区）。
植物的几种主要组织 机械组织
细胞特点： 细胞壁厚 功 能： 支撑、保护 分 布： 茎、叶柄、叶片、花柄、种皮、果皮等处
叶柄机械组织
茎机械组织
植物的几种主要组织 输导组织
细胞特点： 细长，管状、上下连接
功 能：运输营养物质
分 布：茎、叶脉、根等处
类 型： 导管 水 筛管 有
、
机
无
物
机
盐
贯穿于植物体的根、 茎、叶等器官。
想一想、议一议
你吃过番茄么？结合右图说一说：番茄果实不 同部位的细胞在形态结构上各有什么特点？它 们各有什么功能？吃番茄时哪些酸甜的汁液来 自哪些细胞结构？
表皮细胞，细胞排列紧密，细胞壁厚；果肉细胞， 细胞壁薄，液泡较大。吃番茄时酸甜的汁液（细 胞液）来自果肉细胞的液泡。