“建设教育强国”专题(1)
建设高质量教育体系加快建成教育强国心得体会5篇
建设高质量教育体系加快建成教育强国心得体会5篇建设高质量教育体系加快建成教育强国心得体会1没有教师的发展，难有学生的发展，没有教师的解放，难有学生的解放；没有教师的创造，难有学生的创造，没有教师的转型，难有学生的转变。
教师的价值取向、精神面貌和知识技能的发展水平关系到教育质量。
只有发展每一个教师，才能成就每一个孩子。
孩子是祖国的未来，怎样让我们的孩子在德、智、体、美、劳五个方面全面的发展，而且发展的更好，中国怎样提高教育质量关系到一个的命运和前途，对于教育高质量发展也有自己的一点学习心得：第一，密切同孩子之间的感情。
在培养快乐性格的过程中，友谊起着重要的作用。
因此父母要鼓励孩子与同龄人一起玩耍，让他们学会愉快融洽的人际交往。
第二，给孩子提供决策的机会和权力。
快乐性格的养成与指导和控制孩子的行为有着密切的联系。
父母要设法给孩子提供机会，使孩子从小就知道怎样使用自己的决策权。
第三，教孩子调整心理状态。
应使孩子明白，有些人一生快乐，其秘诀在于有适应力很强的心理状态，这使他们能很快地从失望中振作起来。
在孩子受到某种挫折时，要让他知道前途总是光明的，并教孩子注意调整心理状态，使他恢复快乐的心情。
第四、我们一定要树立正确的教育观，而不是一味地拔苗助长。
比如，现在的家长想看到的就是孩子认识了多少字，会唱多少的歌曲，经常把自己的孩子和其他的孩子做比较，根本没有发现自己孩子身上的长处，而是用其他孩子的优点来埋怨自己的孩子哪里不足。
从而家长的攀比心理害的孩子有学不完的东西，孩子最珍贵的儿童时期就这样在“学”中流失。
第五，学习相关的知识与培训，不仅将幼儿的学习与发展横向分健康、语言、社会、科学、艺术五个领域展开。
而且每个领域按照幼儿学习与发展最基本、最重要的内容划分为若干方面。
每个方面由学习与发展目标、教育建议两部分组成。
学习与发展目标部分分别对3-4岁、4-5岁、5-6岁三个年龄段末期幼儿应该知道什么、能做什么，以及大致可以达到什么发展水平提出了合理期望。
教育强国建设的心得体会(3篇)
第1篇在新时代背景下，我国提出了建设教育强国的宏伟目标，这既是我国教育发展的必然要求，也是实现中华民族伟大复兴的必由之路。
作为一名教育工作者，我有幸参与了这一伟大事业，深感责任重大。
在此，我想结合自己的工作实际，谈谈对教育强国建设的心得体会。
一、教育强国建设的重要性教育强国建设是我国实现现代化建设的重要基石。
一个国家的繁荣昌盛，离不开强大的人才支撑。
而教育则是培养人才、传承文明、促进社会进步的重要途径。
建设教育强国，有利于提高国民素质，增强国家综合实力，为实现中华民族伟大复兴提供强大动力。
1. 提高国民素质。
教育是提高国民素质的根本途径。
通过教育，人们可以掌握科学文化知识，增强创新意识和实践能力，提高自身素质，从而更好地适应社会发展。
2. 增强国家综合实力。
教育强国建设有助于培养大批高素质人才，为国家科技创新、经济发展、文化繁荣提供有力支撑。
同时，教育还可以促进社会公平正义，减少贫困，实现共同富裕。
3. 促进社会进步。
教育强国建设有助于传承中华民族优秀传统文化，弘扬民族精神，增强国家凝聚力。
同时，教育还可以促进社会和谐稳定，为构建社会主义和谐社会奠定基础。
二、教育强国建设的实践路径1. 优化教育资源配置。
要实现教育强国建设，首先要优化教育资源配置。
政府应加大对教育的投入，提高教育经费的使用效益，确保教育公平。
同时，要合理配置教育资源，缩小城乡、区域、校际之间的差距。
2. 深化教育改革。
教育改革是推动教育强国建设的关键。
要深化课程改革，创新教学方法，提高教育质量。
同时，要推进教育体制机制改革，激发教育活力，提高教育治理能力。
3. 强化师资队伍建设。
教师是教育工作的主体，建设一支高素质的教师队伍是教育强国建设的重要保障。
要加强教师培养，提高教师待遇，激发教师工作积极性。
同时，要加强师德师风建设，培养一支具有高尚师德、精湛技艺的教师队伍。
4. 推动教育信息化。
教育信息化是教育强国建设的重要手段。
要加快教育信息化基础设施建设，推动教育信息化与教育教学深度融合，提高教育质量。
教育强国科技强国人才强国
必须坚持科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力，深入实施科教兴国战略、人才强国
3
战略、创新驱动发展战略，开辟发展新领域新赛道，不断塑造发展新动能新优势"，对"坚持教育优先 发展、科技自立自强、人才引领驱动，加快建设教育强国、科技强国、人才强国"进行整体谋划，并将
"建成教育强国、科技强国、人才强国"纳入2035年我国发展的总体目标
(6)加强教师队伍建设。实施教师素质 提升计划，培养高素质专业化教师队 伍
教育强国科技强国人才强国
建设科技强国建设科技强国是全面建设社会 主义现代化国家的关键环节：科技是第一生 产力，也是推动经济社会发展的重要力量。 建设科技强国，要坚持以创新驱动发展战略 为指引，加强基础研究、应用研究和成果转
化，提升自主创新能力
教育强国科技强国人才强国
建设现代化教育体系
促进各级各类教育协调发展：优化 教育结构和资源配置，推进学前教 育至高等教育全链条的教育现代化
加强职业教育和培训：加强职业教育 和培训体系建设，提高职业教育质量 和水平，培养更多具有专业技能的人 才
推动高等教育创新：鼓励高校加 强基础研究和应用研究，推动科 研成果转化和应用
教育强国科技强国人才强国
(1)加强基础研究。加大对基础研究的投入和支持力度，鼓励科研机构和高校加强基础研 究基地建设 (2)加强应用研究。推动产学研用深度融合，支持企业和高校开展应用研究，加快科技成 果转化和应用推广 (3)加强技术创新。鼓励企业加强技术研发和创新能力建设，推动新技术、新产业、新业 态的发展 (4)加强科技人才队伍建设。培养和引进高层次科技人才和创新团队，加强科技人才培养 和培训体系建设
4 (二)加快建设教育强国，是顺应广大人民群众对更好教育期盼的重要途径
深化数学教学改革 助推教育强国建设(一)——“第十三届初中青年数学教师课例展示活动”总结
深化数学教学改革助推教育强国建设(一)——“第十三届初中青年数学教师课例展示活动”总结
章建跃
【期刊名称】《中国数学教育（初中版）》
【年(卷),期】2024()4
【摘要】一、概况本次活动受到全国初中数学教师、教研部门、各会员单位的高度重视,得到展示教师所在学校的大力支持,得到中国教师研修网的高质量技术支持.本次活动中,来自全国30个省级会员单位的119名初中青年数学教师展示了119节优秀课例. 119节课例中既有指定课题,又有自选课题,覆盖了初中数学课程的主干内容.活动采取线下与线上相结合的方式进行,其中,线下参会教师有3 000多人,在线观看直播教师有20多万人.
【总页数】10页(P4-12)
【作者】章建跃
【作者单位】中国教育学会中学数学教学专业委员会
【正文语种】中文
【中图分类】G633.6
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教育强国建设心得体会(3篇)
第1篇随着我国经济的快速发展，教育强国建设已经成为国家战略的重要任务。
近年来，我国教育改革取得了显著成果，教育质量不断提高，教育体系不断完善。
作为一名教育工作者，我深感教育强国建设的重要性，并在实践中不断积累心得体会。
一、教育强国建设的重要性1. 提升国民素质教育强国建设是提升国民素质的重要途径。
通过教育，可以培养具有创新精神、实践能力、道德品质和身心健康的人才，为国家发展提供强大的人才支撑。
2. 推动经济发展教育强国建设是推动经济发展的关键因素。
高素质的人才队伍可以促进产业结构优化升级，提高国家核心竞争力，实现经济持续健康发展。
3. 保障社会公平正义教育强国建设是保障社会公平正义的基石。
通过教育改革，可以缩小城乡、区域、校际之间教育资源的差距，让每个孩子都有接受优质教育的机会，实现教育公平。
4. 增强国家软实力教育强国建设是增强国家软实力的关键。
具有国际视野、跨文化交流能力的人才，能够提升我国在国际舞台上的影响力，为国家的和平发展创造有利条件。
二、教育强国建设的实践心得1. 深化教育改革深化教育改革是教育强国建设的核心。
在实践中，我深刻体会到以下几点：（1）转变教育观念。
要树立以人为本的教育理念，关注学生的全面发展，培养学生的创新精神和实践能力。
（2）优化课程设置。
根据国家和社会发展需求，调整课程结构，注重培养学生的核心素养。
（3）改革教学方法。
采用多元化的教学方法，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。
2. 提高教师素质教师是教育强国建设的关键。
提高教师素质，可以从以下几个方面入手：（1）加强教师培训。
定期组织教师参加各类培训，提高教师的业务水平和教育教学能力。
（2）优化教师待遇。
提高教师工资待遇，保障教师权益，激发教师的工作积极性。
（3）关注教师心理健康。
关注教师的生活和工作压力，提供心理咨询服务，帮助教师保持良好的心理状态。
3. 加强教育资源共享教育资源共享是教育强国建设的重要保障。
通过以下措施，可以实现教育资源的优化配置：（1）推进城乡教育均衡发展。
专题片《教育强国》观后感心得大全_看教育强国有感5篇
专题片《教育强国》观后感心得大全_看教育强国有感5篇篇一第一集主要内容：教育，是一个国家的立国之本，也是一个民族振兴、社会进步的基石。
教育，不仅寄托着个人成长的希望、家庭的希望，也承载着一个国家发展的希望。
中国教育的发展，铭刻着共和国成立初期的艰辛探索，也铭刻着属于这一代人的荣光。
第二集主要内容：中国在全世界人口最多的9个发展中国家中，率先实现全民教育目标，创造了人类教育史上的奇迹!中国教育，背负着国家使命，承担着民族重任。
风雨兼程，一路前行。
第三集主要内容：教育是奠定国家和民族未来的基石，xxxx年党的十八大召开以来，中国教育事业迎来了新的发展机遇。
一个个教育故事第四集主要内容：在建设教育强国，实现中华民族伟大复兴中国梦的征程中，教育是党之大计、国之大计。
面向未来，当代中国思想政治篇二《教育强国》全片共四集，分别为《立国之本》《强国基业》《春风化雨》《面向未来》，以鲜活的人物、故事化的手法，串联起中国教育扎实前行的足迹，全面讲述了新中国成立70年来，党和政府始终坚持教育优先发展战略该片反映了新中国教育从总人口80%文盲半文盲的薄弱基础起步，到建设成世界上最大的教育规模体系，其探索与前进历程扎实，取得的成就辉煌。
我们是恢复高考后四年参加高考的，还幸运地成为了教师;我们亲历了教育改革发展的重要发展阶段，深感党和政府优先发展教育的战略部署，培育了大批优秀人才为国家的发展奉献了(着)自己的力量。
建设教育强国，办人民满意的教育是我们共同的目标，我们将作出不懈的努力和探索创新。
一辈人的努力，一代人的成长，只有更好地了解历史他们为国育人，为党增辉;他们关注青少年、关心青少年、关爱青少年，引领青少年健康篇三为全面反映新中国教育事业的探索与前进历程，展示新中国教育事业取得的辉煌成就，由中央广播电视总台和教育部联合摄制的四集专题片《教育强国》于xx月xx日、xx日在中央电视台综合频道(央视一套)晚8点档播出，每天播出两集。
新时代建设教育强国的根本遵循专题感悟
新时代建设教育强国的根本遵循专题感悟一、引言新时代建设教育强国是中国教育发展的重要方向。
随着中国经济的快速发展和社会的不断进步，教育也面临着新的挑战和机遇。
在这一背景下，建设教育强国成为了我们必须要面对和解决的问题。
本文将从以下几个方面进行分析和探讨。
二、深化教育改革深化教育改革是建设教育强国的基础。
当前，我国教育体制中存在着诸多不足之处，如应试教育过于严重、素质教育缺乏有效推进等问题。
我们需要深入推进教育改革，加强对学生综合素质的培养。
应该改变应试教育的倾向，注重学生实际能力的提升。
在学科设置上增加选修课程和多元化考试方式等措施，以更好地适应学生个性化发展需求。
在课程内容上注重实践性与创新性，并将社会实践活动与课堂学习相结合。
这样可以帮助学生更好地理解知识、掌握技能，提高实际应用能力。
三、加强师资队伍建设教育强国的建设需要优秀的师资队伍。
我们需要加强师资队伍的建设，提高教师的专业素养和教学水平。
具体来说，要注重以下几个方面。
加强对教师的培训和考核。
通过定期组织专业培训和考核，提高教师的专业素质和教学水平。
在招聘上注重人才选拔。
招聘时应该注重考察应聘者的专业背景和经验，并根据不同岗位要求制定相应的选拔标准。
在薪酬待遇上给予合理激励。
通过设置奖励机制和薪酬福利制度等方式，吸引更多优秀人才投身于教育事业。
四、推进信息化教育信息化是当前社会发展趋势之一，也是建设教育强国必须要面对和解决的问题。
推进信息化教育是非常必要的。
在硬件设备上加大投入力度。
通过购置更多先进的教学设备和信息化设备，为学生提供更好的学习环境。
在软件开发上加强创新。
通过研发更多符合教育需求的软件，提高信息化教育的实用性和可操作性。
在师资培训上加强力度。
通过定期组织信息化培训，提高教师的信息化教育水平。
五、落实立德树人落实立德树人是建设教育强国的关键。
在当前社会背景下，我们需要注重学生道德素质和思想品质的培养，让他们成为有良好道德修养、批判思维能力强、具有创新精神的时代新人。
建设教育强国心得体会(优秀5篇)
建设教育强国心得体会(优秀5篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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建设高质量教育体系加快建成教育强国心得体会(优秀4篇)
建设高质量教育体系加快建成教育强国心得体会（优秀4篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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加快建设教育强国教师心得体会(一)
加快建设教育强国教师心得体会教育事业是国家的根本大计，而教师是这一事业中最为重要的一环。
如何提高教师队伍的整体素质，加快建设教育强国，是当前教育界亟需思考的问题。
作为一名基层教师，我深感肩负着重要的责任，也积累了一些在教学实践中的心得体会。
注重自身修养作为一名教师，个人修养是至关重要的。
只有教师自身拥有了高尚的品德、优秀的修养，才能成为学生的榜样，产生积极的影响。
在日常教学中，我始终保持着良好的心态，以平和的心态面对各种挑战和困难，努力做到言传身教，用自己的言行去影响学生成长。
不断学习，时刻更新知识教师是学生学习的引导者，但更应该做到不断学习，时刻更新知识。
在这个信息快速传播的时代，教师要紧跟时代潮流，不断充实自己的知识体系，扩大自己的知识面，才能更好地适应教学工作的需要。
我经常参加各类培训和学习活动，积极阅读最新的教育理论和实践经验，始终保持着学习的状态。
倾听学生心声，关注学生成长教师的责任不仅在于传授知识，更在于关注学生成长。
在日常教学中，我始终保持着敏锐的观察力，倾听学生的心声，关注学生的需求。
只有真正了解学生，才能更好地指导他们，引领他们走向成功。
我细心倾听学生的困惑和疑惑，关注他们的成长状况，努力为每一位学生提供更好的教学体验和个性化的辅导。
与同事合作，共同成长教师是一个团队，团队的力量远远大于个人的力量。
在教学工作中，我积极与同事合作，互相借鉴、互相学习，共同成长。
每次教学活动后，我都会和同事们进行总结和反思，发现自己的不足之处，及时改进和完善，同时也从同事们的经验中受益匪浅，不断提升自己的教学水平。
坚持不懈，永远奋斗教师的工作是辛苦的，但也是充实而有意义的。
在面对各种困难和挑战时，我始终坚持不懈，永远奋斗。
我相信只要心怀信念，不辞辛苦，坚定前行，就一定能够战胜困难，取得成功。
我将永远保持对教育事业的热爱和激情，努力为建设教育强国贡献自己的力量。
结束语教育是一项光荣而伟大的事业，而教师是这项事业中最为重要的一环。
建设教育强国主题征文材料(荟萃3篇)
建设教育强国主题征文材料（荟萃3篇）建设教育强国主题征文材料1在成长的道路上，阳光时时洒满你的心田，但风雨也有可能不期而至。
热爱生活的勇士只有不畏艰险，用勇气和智慧去欣赏美，呵护美，创造美，才能让自己的人生更有价值。
“千学万学学做真人”，这是陶行知先生留给我们的叮咛和嘱咐。
什么是“真人”？对于我们青少年来说，那就是热爱祖国，团结大家的人；那就是诚实守信，乐于助人的人;那就是善良纯真，热爱生活的人。
作为青少年的我们就应该从捡起一片纸屑做起。
除了做“真人。
我们还应该追求真理。
从日本大地震引发核泄露危机继而还引发各地抢盐浪潮再到人们相信”吃绿豆能治百病”的传言。
这些不着边际的谣言竟然引发起了一场场轩然大波。
这些事情背后暴露的是公众科普知识的匮乏，同时还说明我们需要更好的科学素养，不管这些谣言如何，总是会不攻自破的，因为真理的殿堂里没有虚假。
虽然通往真理的道路困难重重，但只要我们认真，诚实的对待问题，就一定能看到真理的光芒。
诗人雨果说过：“世界上最广阔的是海洋，比海洋更广阔的是天空，比天空更广阔的是人的胸怀J我们应该学会宽容，学会友善，学会感恩。
“人之初，性本善”，“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。
在平常生活中，我们常常把善良说得很高大，其实善良只是举手之劳。
善良不需要“会当凌绝顶，一览众山小”的壮语，只需“海内存知己，天涯若比邻””的真心，善良不需要“落花不是无情物，化作春泥更护花”的痛苦，只需“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”的信心。
古人云：“尊新必威，守旧必亡”。
历史上有些被认为是最荒谬的想象往往成为人类的创举。
没有丰富的知识，想象力就是无源之水，没有想象力的作用，再多的知识也不可能成为创举。
当一个苹果从树上掉下来时，牛顿发现了万有引力；当水蒸汽顶起壶盖时，瓦特发明了蒸汽机；当莱特兄弟梦想像鸟一样飞翔时，他们的飞机就有了飞翔的动力。
正是具备超凡的想象力，人类才有超凡的创举，人类才会有今天和未来。
2023“建设教育强国”专题学习研讨心得体会发言材料精选1
2023“建设教育强国”专题学习研讨心得体会发言材料精选1尊敬的领导、各位嘉宾、各位专家、各位老师、亲爱的同学们：大家好！我代表北京市某中学的学生代表团，很荣幸能在这个重要的学习研讨会上发言。
现在，我将结合自己的学习和思考，就2023“建设教育强国”的主题，分享一些心得和体会。
首先，教育是国家发展的基石，构建教育强国对于我们国家的未来发展至关重要。
作为学生，我们是国家的未来，我们要为建设教育强国贡献自己的力量。
教育强国不仅仅是硬件建设，更重要的是培养有创新精神、有国际竞争力、有社会责任感的人才。
因此，我们要从自身做起，努力学习，不断提升自己的综合素质。
其次，建设教育强国需要优化教育资源配置，提高教育质量。
近年来，我国的教育发展取得了显著成就，但仍存在一些问题。
我们应该在教育资源均衡方面努力做到全面发展。
要保证每个学生都有公平的教育机会，不论是城市还是农村、富裕地区还是贫困地区，都应该得到同等的教育资源投入。
此外，我们还要关注教育的有效性和改革创新。
教育改革不能止步于表面，要深入到教育教学的细节中去，推动教育由传统型向现代化转变。
要注重培养学生的创新意识和实践能力，通过探究式学习、项目制学习等方式，激发学生的学习兴趣和动力。
同时，要加大科技与教育的融合力度，利用现代化的信息技术手段，提高教学质量和效率。
最后，建设教育强国还需要关注教师队伍建设。
优秀的教师是教育事业发展的中坚力量。
我们应该加大对教师的培训力度，提高他们的教学水平和教育教学的能力。
同时，要改善教师的待遇和福利，提高他们的社会地位和职业声誉，吸引更多优秀人才从事教育事业。
总之，建设教育强国是一项长期的任务，需要各方共同努力。
作为青年一代，我们应该树立远大的理想和抱负，为教育事业做出自己的贡献。
让我们以习近平总书记提出的“培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”的新时代教育思想为指引，相信未来的中国一定会成为教育强国，为全面建设社会主义现代化国家做出更大的贡献。
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注意: 每个人的考试题顺序不一样，红色为正确答案
新时代教育改革的内在逻辑与实现路径（上、下）
一.单项选择题（每小题10.0分,共40分）
1.我国目前教育经费投入结构中，（）所占比例最高。
A.高等教育
B.基础教育
C.职业教育
D.终身教育
2.我国要建立以（）为中心的教育教学模式，优化配置教育资源，提供更加优质的教育机会。
A.学生
B.教师
C.名师
D.学习者
3.建立多样化的教育质量标准，要以（）为契机，全面改革人才培养模式。
A.乡村振兴战略
B.新时代教育改革
C.供给侧结构性改革
D.人才强国战略
4.智力贫困代际传播的最大风险是（）。
A.蚕食贫困群体内心的未来
B.形成社会滞后力量
C.低层次社会固化
D.直接影响家庭、地区和社会发展
二.多项选择题（每小题10.0分,共30分）
1.下列说法正确的是（）。
A.新时代中国教育发展主要矛盾是人民群众日益增长的对于高水平高质量教育的需要与不平衡不充分的发展之间的矛盾
B.我国仍没有形成和建立有利于全面提高教育质量、促进人的全面发展的教育政策体系
C.发展必须主动适应新时代教育发展的新趋势、新特点和新需求
D.教育政策、教育战略和资源配置方式依然停留在“旧时代”
E.建立“投入于人就是投资于质量”的新的发展观
2.《关于深化教育体制机制改革的意见》中提到，要形成（）的教育体制机制。
A.充满活力
B.有利于科学发展
C.富有效率
D.可持续
E.更加开放
3.根据本讲，教育发展不平衡的表现包括（）。
A.区域教育发展不平衡
B.教育层次发展不平衡
C.学校之间发展不平衡
D.人际之间发展不平衡
E.教育形态发展不平衡
三.判断题（每小题10.0分,共30分）
1.“四个自信”包括：道路自信、制度自信、理论自信和教育自信。
A.对
B.错
2.互联网信息技术的发展可能会进一步拉大国家、区域、学校和人群教育发展差距。
A.对
B.错
产教融合与地方经济社会发展同步规划的政策和路径（上、中、下）
一.单项选择题（每小题10.0分,共40分）
1.《国务院办公厅关于深化产教融合的若干意见》中提出的基本原则不含（）。
A.统筹协调、共同推进
B.服务需求
C.统筹融合、良性互动
D.校企协同、合作育人
2.本世纪初至今，我国校企合作政策制定的目标是（）。
A.满足贫下中农子女学习要求
B.逐步做到经费自给、减轻国家负担
C.弥补办学经费不足的同时加快高新技术的推广
D.促进资源共享，释放职业教育服务经济发展的办学活力
3.根据本讲，预计在2020年左右以（）为动力的车将成为主流。
A.太阳能
B.石墨烯
C.汽油
D.电
4.中国新型工业化道路的转变，最根本的是要从以物质资源投入为主的经济转变为以（）投入为主的经济。
A.科学技术
B.资金
C.精神文明建设
D.人力资源
二.多项选择题（每小题10.0分,共30分）
1.我国技能人才培养存在体制资源不整合的问题，政府有待改进的方面有（）。
A.完备的法律保障
B.刚性的职教投入规定
C.行业企业深度参与的政策
D.资金支持
E.有效的监督和评价机制
2.本讲提到，“汽车新四化”包括（）。
A.电动化
B.智能化
C.物联化
D.网联化
E.共享化
3.本讲提到，我国的发展战略是依靠（），实现产业结构升级。
A.调整供需
B.科技进步
C.经济增长
D.政府支持
E.自主创新
三.判断题（每小题10.0分,共30分）
1.职业教育发展水平成为衡量一个国家现代化程度的重要标志。
A.对
B.错
2.《关于引导部分地方普通本科高校向应用型转变的指导意见》中提到，要将人才培养目标转到增强学生终身学习能力上来。
中小学教师教育科研能力的培养与提升策略（上、下）
一.单项选择题（每小题10.0分,共40分）
1.（）是新世纪以来第一次在全国教育工作大会上发布的文件，是2010到2020年全国教育改革发展的一个指导性的文件。
A.《中华人民共和国教育法》
B.《教育规划纲要》
C.《中华人民共和国义务教育法》
D.《教师资格条例》
2.本讲提到，前苏联教育家加里宁曾说过一句非常著名的话，给予教师很高的赞誉，这句话是（）。
A.教师即研究者
B.教师是人类灵魂的工程师
C.教师即行动研究者
D.教师是反思性实践者
3.本讲提到，（）是指要敬畏教育、热爱教育、奉献教育，把教育当作生活本身，把研究当作生活的重要组成部分。
A.坚定信念
B.自主学习
C.研究反思
D.交流研讨
4.本讲提到，行动研究法偏向（）研究。
A.量化
B.质性
C.定量
D.变量
二.多项选择题（每小题10.0分,共30分）
1.营造中小学教育科研的良好环境要做到（）。
A.高度重视，创造宽松环境
B.完善保障
C.健全机制
D.形成氛围，有良好的科研风气
E.不能重视研究成果
2.教育科研的特性包括（）。
A.有计划的、有目的的科研活动
B.创新的活动
C.要借助一定的理论和方法
D.探索规律的活动
E.具有一定的情景性和反思性
3.教师教育科研方法包括（）。
A.文献研究法
B.比较研究法
C.调查研究法
D.行动研究法
E.个案研究法
三.判断题（每小题10.0分,共30分）
1.要培养教师树立科学的教育观、教学观和质量观，形成科研兴教、科研兴校的理念，形成向科研要质量、向科研要效益的意识。
新时代教师研究素质与能力提升策略（上、下）
一.单项选择题（每小题10.0分,共40分）
1.教育学术研究中，快速取得成就的捷径的是（）。
A.跨国研究
B.跨界研究
C.协作研究
D.独立研究
2.教育研究对教师来讲分为三个层面，为教学、教育和（）。
A.思考
B.学习
C.治理
D.管理
3.本讲提到，教育国际化的特点是（）。
A.统一发展、个性研究
B.统一制度、个性研究
C.统一标准、个性发展
D.统一方法、个性发展
4.关于教师研究特点表述错误的是（）。
A.以学校改革发展实践为研究对象
B.以提升研究回馈价值为目标
C.以个性化经验为研究基础
D.以提升发展竞争力为目标
二.多项选择题（每小题10.0分,共30分）
1.本讲提到，选择研究高手的标准是（）。
A.高职位
B.教育教学研究的专家
C.教育思想创新的专家
D.教育议题挑选的专家
E.能从事跨界研究
2.本讲提到，教师的学术素质包括（）。
A.学术欣赏
B.思想创新
C.学术鉴别
D.学术参考
E.学术创作
3.可读性高的文章是好文章，可读性是指（）。
A.文字可读
B.专业可读
C.情感可读
D.观点可读
E.结构可读
三.判断题（每小题10.0分,共30分）
1.好的教育学术研究不需得出结论，最重要的是方法的把握。
A.对
B.错
2.学术研究是一种“农业化”生产，是一个慢慢积累，不断成长和发展的过程。
A.对
B.错
3.学术研究必须要通过科学的方法提升研究水平，达到研究的目的。
A.对
B.错。