“建设教育强国”专题(1)

注意: 每个人的考试题顺序不一样，红色为正确答案
新时代教育改革的内在逻辑与实现路径（上、下）
一.单项选择题（每小题10.0分,共40分）
1.我国目前教育经费投入结构中，（）所占比例最高。

A.高等教育
B.基础教育
C.职业教育
D.终身教育
2.我国要建立以（）为中心的教育教学模式，优化配置教育资源，提供更加优质的教育机会。

A.学生
B.教师
C.名师
D.学习者
3.建立多样化的教育质量标准，要以（）为契机，全面改革人才培养模式。

A.乡村振兴战略
B.新时代教育改革
C.供给侧结构性改革
D.人才强国战略
4.智力贫困代际传播的最大风险是（）。

A.蚕食贫困群体内心的未来
B.形成社会滞后力量
C.低层次社会固化
D.直接影响家庭、地区和社会发展
二.多项选择题（每小题10.0分,共30分）
1.下列说法正确的是（）。

A.新时代中国教育发展主要矛盾是人民群众日益增长的对于高水平高质量教育的需要与不平衡不充分的发展之间的矛盾
B.我国仍没有形成和建立有利于全面提高教育质量、促进人的全面发展的教育政策体系
C.发展必须主动适应新时代教育发展的新趋势、新特点和新需求
D.教育政策、教育战略和资源配置方式依然停留在“旧时代”
E.建立“投入于人就是投资于质量”的新的发展观
2.《关于深化教育体制机制改革的意见》中提到，要形成（）的教育体制机制。

A.充满活力
B.有利于科学发展
C.富有效率
D.可持续
E.更加开放
3.根据本讲，教育发展不平衡的表现包括（）。

A.区域教育发展不平衡
B.教育层次发展不平衡
C.学校之间发展不平衡
D.人际之间发展不平衡
E.教育形态发展不平衡
三.判断题（每小题10.0分,共30分）
1.“四个自信”包括：道路自信、制度自信、理论自信和教育自信。

A.对
B.错
2.互联网信息技术的发展可能会进一步拉大国家、区域、学校和人群教育发展差距。

A.对
B.错
产教融合与地方经济社会发展同步规划的政策和路径（上、中、下）
一.单项选择题（每小题10.0分,共40分）
1.《国务院办公厅关于深化产教融合的若干意见》中提出的基本原则不含（）。

A.统筹协调、共同推进
B.服务需求
C.统筹融合、良性互动
D.校企协同、合作育人
2.本世纪初至今，我国校企合作政策制定的目标是（）。

A.满足贫下中农子女学习要求
B.逐步做到经费自给、减轻国家负担
C.弥补办学经费不足的同时加快高新技术的推广
D.促进资源共享，释放职业教育服务经济发展的办学活力
3.根据本讲，预计在2020年左右以（）为动力的车将成为主流。

A.太阳能
B.石墨烯
C.汽油
D.电
4.中国新型工业化道路的转变，最根本的是要从以物质资源投入为主的经济转变为以（）投入为主的经济。

A.科学技术
B.资金
C.精神文明建设
D.人力资源
二.多项选择题（每小题10.0分,共30分）
1.我国技能人才培养存在体制资源不整合的问题，政府有待改进的方面有（）。

A.完备的法律保障
B.刚性的职教投入规定
C.行业企业深度参与的政策
D.资金支持
E.有效的监督和评价机制
2.本讲提到，“汽车新四化”包括（）。

A.电动化
B.智能化
C.物联化
D.网联化
E.共享化
3.本讲提到，我国的发展战略是依靠（），实现产业结构升级。

A.调整供需
B.科技进步
C.经济增长
D.政府支持
E.自主创新
三.判断题（每小题10.0分,共30分）
1.职业教育发展水平成为衡量一个国家现代化程度的重要标志。

A.对
B.错
2.《关于引导部分地方普通本科高校向应用型转变的指导意见》中提到，要将人才培养目标转到增强学生终身学习能力上来。

中小学教师教育科研能力的培养与提升策略（上、下）
一.单项选择题（每小题10.0分,共40分）
1.（）是新世纪以来第一次在全国教育工作大会上发布的文件，是2010到2020年全国教育改革发展的一个指导性的文件。

A.《中华人民共和国教育法》
B.《教育规划纲要》
C.《中华人民共和国义务教育法》
D.《教师资格条例》
2.本讲提到，前苏联教育家加里宁曾说过一句非常著名的话，给予教师很高的赞誉，这句话是（）。

A.教师即研究者
B.教师是人类灵魂的工程师
C.教师即行动研究者
D.教师是反思性实践者
3.本讲提到，（）是指要敬畏教育、热爱教育、奉献教育，把教育当作生活本身，把研究当作生活的重要组成部分。

A.坚定信念
B.自主学习
C.研究反思
D.交流研讨
4.本讲提到，行动研究法偏向（）研究。

A.量化
B.质性
C.定量
D.变量
二.多项选择题（每小题10.0分,共30分）
1.营造中小学教育科研的良好环境要做到（）。

A.高度重视，创造宽松环境
B.完善保障
C.健全机制
D.形成氛围，有良好的科研风气
E.不能重视研究成果
2.教育科研的特性包括（）。

A.有计划的、有目的的科研活动
B.创新的活动
C.要借助一定的理论和方法
D.探索规律的活动
E.具有一定的情景性和反思性
3.教师教育科研方法包括（）。

A.文献研究法
B.比较研究法
C.调查研究法
D.行动研究法
E.个案研究法
三.判断题（每小题10.0分,共30分）
1.要培养教师树立科学的教育观、教学观和质量观，形成科研兴教、科研兴校的理念，形成向科研要质量、向科研要效益的意识。

新时代教师研究素质与能力提升策略（上、下）
一.单项选择题（每小题10.0分,共40分）
1.教育学术研究中，快速取得成就的捷径的是（）。

A.跨国研究
B.跨界研究
C.协作研究
D.独立研究
2.教育研究对教师来讲分为三个层面，为教学、教育和（）。

A.思考
B.学习
C.治理
D.管理
3.本讲提到，教育国际化的特点是（）。

A.统一发展、个性研究
B.统一制度、个性研究
C.统一标准、个性发展
D.统一方法、个性发展
4.关于教师研究特点表述错误的是（）。

A.以学校改革发展实践为研究对象
B.以提升研究回馈价值为目标
C.以个性化经验为研究基础
D.以提升发展竞争力为目标
二.多项选择题（每小题10.0分,共30分）
1.本讲提到，选择研究高手的标准是（）。

A.高职位
B.教育教学研究的专家
C.教育思想创新的专家
D.教育议题挑选的专家
E.能从事跨界研究
2.本讲提到，教师的学术素质包括（）。

A.学术欣赏
B.思想创新
C.学术鉴别
D.学术参考
E.学术创作
3.可读性高的文章是好文章，可读性是指（）。

A.文字可读
B.专业可读
C.情感可读
D.观点可读
E.结构可读
三.判断题（每小题10.0分,共30分）
1.好的教育学术研究不需得出结论，最重要的是方法的把握。

A.对
B.错
2.学术研究是一种“农业化”生产，是一个慢慢积累，不断成长和发展的过程。

A.对
B.错
3.学术研究必须要通过科学的方法提升研究水平，达到研究的目的。

A.对
B.错。