建设学习型政党
学校建设学习型党组织方案(共6篇)
（学校）建设学习型党组织方案（共6篇）（篇一）为深入贯彻落实党的XX六中全会关于建设马克思主义学习型政党战略任务，切实推进我校学习型党组织建设，制定如下实施方案：一、指导思想坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，按照科学理论武装、具有世界眼光、善于把握规律、富有创新精神的要求，以提高党员干部思想政治水平为目标，抓好学校党员干部、教职员工的学习，形成浓厚的学习氛围，促进学校作风转变和学校效能提升，使我校各项工作又好又快发展。
二、建立学习型党组织的领导机制1.成立学习型党组织领导小组组长：副组长：组员：2.完善制度，严格考核。
建立严格的学习制度，通过考核、评比、表彰等措施，鼓励先进，鞭策后进，增强学习的活力，努力营造良好的学习氛围。
把学习与考核考绩挂钩，学习与教师的职务评聘挂钩，学习与评先评优挂钩，建立健全激励机制，真正使学习成为全体党员和教职员工的自觉行动和提升自身素质的动力源泉。
三、主要原则1.坚持解放思想、实事求是、与时俱进，用发展着的马克思主义指导新的实践。
2.坚持理论联系实际的马克思主义学风，切实推动实际问题的解决。
大力弘扬求真务实精神，把学习型党组织建设与促进学校改革发展稳定紧密结合起来，与推进学校作风转变结合起来，在实践中深化学习，做到理论联系实际，把学习成果转化为解决实际问题的能力，增强工作的原则性、系统性、预见性和创造性。
3.坚持领导干部作表率，充分调动广大党员的积极性和主动性。
领导干部要带头学习，先学一步，学深一些，学透一些，做不断学习、善于学习的表率，做组织学习、促进学习的表率，以此带动和促进全校党员干部、师生员工的学习。
4.坚持改革创新，鼓励大胆探索。
健全党组织学习制度、树立党员终身学习思想，不断创新党组织学习的思路、办法和机制，健全管用有效的学习制度，形成重视学习、崇尚学习、坚持学习的浓厚氛围，不断提升党员的政治素养，不断增强党组织的创造力、凝聚力、战斗力。
创建学习型党组织必须具备的几个条件
创建学习型党组织必须具备的几个条件按照党的十六大和十六届四中全会提出“努力建设学习型政党”的要求，创建学习型党组织，切实提高党组织和党员干部的工作水平和执政能力，是适应新形势新任务的必然要求，是迎接挑战的必然选择，是加强党的执政能力建设的一项重大举措。
创建学习型党组织，必须树立好学习理念、创新学习方法、构建学习体系、健全学习机制等几个基本条件，在各级党组织和广大党员中形成一种勤于学习、善于思考、勇于探索的良好风气。
一、创建学习型党组织，必须树立学用结合的学习理念一是树立终身学习的理念。
学历有终点、学习无止境。
而且在当今时代，学习已经远远超出了个人的范围，而关系着一个国家和民族乃至全人类的生存与发展、文明与进步。
因此，每个人都必须把学习从单纯的求知变为生活方式，把学习当成一种境界、一种时尚、一种觉悟、一种责任，成为全体党员的自觉行动，贯穿生命全过程，成为一种经常化、普遍化的行为，努力做到活到老，学到老。
特别作为社会群体中先进分子的党员，更应该牢固树立终身学习的理念，把学习当成一种自觉行动和追求。
二是坚持学习工作一体化。
学习不仅是为了获取知识或掌握技能，更重要的是通过学习，树立正确思想观念，学会分析解决问题的辩证思维方法和工作技巧，培养创新思维，促进工作能力、工作效率和工作质量的提高。
要把每一项工作都视为一个学习的机会，从工作中学习新技能、新方法，增长知识；视学习为一项必要的工作，像搞好工作一样认真刻苦学习，并养成良好习惯，使得工作学习一体化，即把学习引入工作，把工作引入学习，使工作学习有机结合，在工作中学习，在学习中工作，实现“两促进、两提高”。
三是形成团队学习的氛围。
团队学习是创建学习型党组织的重要途径，是组织文化中的一种必要成分和标志，是凝聚各方力量的主要源泉。
通过团队学习，要达到每一名党员都是学习型党员、每一个党支部都是学习型党支部的要求。
要强调团队学习精神和互动学习精神。
通过配强党组织负责人、发展学习能力强的党员、调优支部结构，增强这种精神。
中国共产党建设马克思主义学习型政党的重大意义和启示【精选资料】
中国共产党建设马克思主义学习型政党的重大意义和启示江北学校：吴启燕党的十七届四中全会通过了《中共中央关于加强和改进新形势下党的建设若干重大问题的决定》，特别提出和倡导要把我们党建设成学习型政党，这确实是党的建设理论和实践中的一个重大战略问题。
党的十六届四中全会第一次提出“建设学习型政党”的概念，党的十七大报告强调要按照建设学习型政党的要求，提高运用科学理论分析和解决实际问题的能力。
党的十七届四中全会，进一步从重大意义、基本目标、主要内容、重点要求、根本方法、基本途径、具体措施等方面，全面而深入地阐述了推进马克思主义学习型政党建设的主要问题。
党的十七届四中全会把建设马克思主义学习型政党摆在当前和今后一段时期我党肩负的六大任务之首要位置，绝不是偶然的。
建设马克思主义学习型政党，是党始终走在前列引领中国发展进步的决定性因素。
一、建设马克思主义学习型政党的重大意义建设马克思主义学习型政党，是马克思主义执政理论不断发展的迫切需要。
我们中国共产党是用马克思主义理论武装起来的政党，马克思主义理论是一个开放的科学体系，具有与时俱进的理论品质，我们党只有不断加强学习，才能不断推动理论创新，才能不断适应形势发展的需要。
从毛泽东思想到邓小平理论到“三个代表”重要思想到科学发展观，这个马克思主义中国化的过程就是我们党坚持学习的最好诠释，也是我们党善于学习积极建设学习型政党的最好例证。
建设马克思主义学习型政党，也是我们党不断提高执政能力和领导能力的必然要求。
我们中国共产党成立90年，执政62年，领导改革开放33年，建设社会主义市场经济19年，取得了一系列让世界瞩目的伟大成就，但正像四中全会指出的那样，全党必须牢记，党的先进性和党的执政地位都不是一劳永逸、一成不变的，过去先进不等于现在先进，现在先进不等于永远先进；我们必须看到我们党面临的执政考验、改革开放考验、市场经济考验、外部环境考验是长期的、复杂的、严峻的。
怎样才能执住政不失政，执好政不乱政？只有在实践中不断加强学习，与时俱进，始终保持先进性，不断增强解决新形势下一系列新问题新矛盾的本领，才能不断提高我们党的执政能力和领导能力。
深刻理解建设“马克思主义学习型政党”的重大意义
深刻理解建设“马克思主义学习型政党”的重⼤意义深刻理解建设马克思主义学习型政党的重⼤意义1968年，美国学者罗伯特·哈钦斯⾸次提出“学习化社会”理论，从此“终⾝教育”、“终⾝学习”的概念深⼊⼈⼼。
上世纪70年代，联合国教科⽂组织提出了“⼈类要向着学习化社会前进”的要求。
这以后，许多国家相继开展了学习型社会创建活动。
学习型社会在中国的提出最早可以追溯到2001年5⽉召开的上海亚太经合组织⼈⼒资源能⼒建设⾼峰会议，江泽民同志在会议上提出：“构筑终⾝教育体系，创建学习型社会”。
2001年12⽉24⽇，中央党校建⽴“创建学习型社会论坛”，学者们展开了对学习型社会的⼴泛论证，国⼈对这⼀命题的关注开始升温。
2002年11⽉召开的⼗六⼤提出要“形成全民学习、终⾝学习的学习型社会，促进⼈的全⾯发展”，学习型社会成为全⾯建设⼩康社会的⼀个重要⽬标。
学习是个⼈提升、增加竞争⼒的⼿段，也是政党、组织永葆先进性的必备品质，还是⼀个国家与民族传承、繁荣进步的重要途径。
尽管中国共产党在⼗六届四中全会提出了建设学习型社会的问题，且⼀些领导⼈的讲话和党的⽂件中也出现过学习型政党的提法，但系统地把建设学习型政党作为全党的⼀个重⼤⽬标提出来是在党的⼗七届四中全会。
党的⼗七届四中全会在建设学习型社会的基础上明确提出了“建设马克思主义学习型政党”这个重⼤⽽紧迫的战略任务。
这既是党深刻总结九⼗年光辉历史经验的重要论断，也是党⾯对新世纪、新形势、新任务作出的战略决策，充分体现了党对对时代发展脉搏和新形势下党的建设新要求的⾼度⾃觉和清醒把握。
⼀、马克思主义学习型政党的深刻内涵。
马克思主义学习型政党是学习型组织的特殊形式，具有学习型组织、学习型政党的⼀般规定性，同时，还具有马克思主义学习型政党内在的特殊规定性。
建⽴马克思主义学习型政党，⾸要的前提就是要准确把握马克思主义学习型政党的深刻内涵，并在其基础上充分发挥马克思主义学习型政党的特殊功能，以更好地推进党的建设新的伟⼤⼯程和党所领导的中国特⾊社会主义伟⼤事业。
马克思主义学习型政党建设三要义
建设马克思主义学习型政党三要义钟贤超建设马克思主义学习型政党，是十七届四中全会向全党明确提出的一项重大而紧迫的战略任务。
其目的在于通过学习解决存在的问题，进而改进党的建设，提高党的执政能力、保持党的先进性、巩固党的执政地位。
要在实践中有效推进这一任务，就离不开正确的理论指导。
因为理论上的清醒是正确实践的前提。
而指导这一实践的理论首要的是要搞清楚其本源、本质、方法三要义。
一、建设马克思主义学习型政党的本源本源是事物源头和开端的规定。
本源的东西不管在感性外观上有多么不同，在本质上、在理性思维中都是万物产生之源、又最终复归于斯的东西。
如果以此视观建设马克思主义学习型政党的本源，就有着重要价值和意义。
中央为什么要在全党大张旗鼓地建设马克思主义学习型政党？其考量的本源在什么地方？或者说建设马克思主义学习型政党的出发点在哪里？当今世界正处在大发展大变革大调整时期，世情国情党情的深刻变化使党面临的执政考验、改革开放考验、市场经济考验、外部环境考验都是长期的、复杂的、严峻的。
党能否代表人民长期执政，面临着前所未有的挑战。
建设马克思主义学习型政党的本源意义就在于此，即是要解决长期执政的问题。
于我党而言，要做到长期执政并非易事，存在着种种风险。
世纪之交，世界上发生了一些长期执政的大党老党纷纷丢失政权的重大变局，比如苏联共产党执政74年后丢失政权，墨西哥革命制度党连续执政71年后在大选中惨遭失败，具有88年历史的国民党在大选中也一度丧失执政党的地位。
这就向中国共产党发出了历史性警示：即使是长期执政的党也同样存在着失去人民群众支持的危险。
而与此同时，我们党内却存在着“理想信念动摇，对马克思主义信仰不坚定，对中国特色社会主义缺乏信心”1问题；也存在“一些领导班子整体作用发挥不够，推动科学发展、处理复杂问题能力不够” 2的问题；还存在“一些基层党组织战斗堡垒作用不强，有的软弱涣散，有的领域党组织覆盖面不广，部分党员意识淡化、先锋模范作用不明显” 3的问题；尤其是存在“一些领导干部特别是高级干部中发生的腐败案件影响恶劣，一些领域腐败现象易发多发” 4的问题，等等。
建设学习型政党和学习型组织学习心得
建设学习型政党和学习型组织学习心得建设马克思主义学习型政党是党的十七届四中全会提出的一项重大战略任务，学习型党组织建设对于学习型政党建设的推动力至少体现在四个方面。
第一，推动学习热情。
各项学习型党组织建设活动的具体实践，各类党员干部在学习型党组织建设中的积极作为，将会使各级党组织的战斗力进一步增强。
而伴随各地学习型党组织建设成效的逐步显现和放大，在全党范围内，进一步坚定建设学习型政党的信心和决心，进一步激发党员干部建设学习型政党的热情和激情，将会是必然。
第二，完善学习内容。
学习型政党建设涉及的内容多，跨度大，要求高，如何科学适度，怎样有序有效，显得尤为重要。
实践出真知。
在建设学习型党组织过程中，一边掂量学习的轻重是否合适，评估学习的顺序是否合理，体悟学习的快慢是否合情，一边择其善者而从之，择其不善者而改之。
如此，学习内容日趋完善、日渐丰富。
第三，健全学习机制。
没有制度保障，很难保证一项工作的持续有序展开，建设学习型政党更是如此。
在全国各地大范围的展开学习型党组织建设的具体实践，将会面临诸多问题和困难，同时也会涌现大量经验和方法，如何让问题更少，经验更多，成效更明显，逐步完善机制是关键。
第四，构建学习平台。
学习型党组织建设的实施，让基层党员干部减少了学习的虚无感和飘渺感，增加了学习的真实感和归宿感，“有人要我学，我有地方学，我要学什么”成为了切身感受。
结合到我们的具体工作来，我们要根据中央关于建设马克思主义学习型政党的要求，努力学习科学理论，不断增强党的工作的原则性、系统性、预见性和创造性。
要结合基层工作实际，认真学习政治理论知识、科学文化知识、法律法规知识和统战业务知识，着力提高自身素质，提升业务水平，增强创新能力。
要不拘一格开展学习，通过开展读书会、交流会、博客讨论、深入调查研究等形式，积极创建学习型机关，倡导干部“善读书、勤思考、会干事、能撰文”的氛围，切实履行好部门职责，树立人民公仆的良好形象。
如何建设马克思主义学习型政党
如何建设马克思主义学习型政党概要：建设学习型政党，对于提高党的执政能力，保持和发展党的先进性，以改革创新的精神全面推进党的建设具有重要的实战意义。
提出建设学习型政党，是在知识经济和信息化时代，在继承和发扬我们党重视学习、善于学习优良传统的基础上，吸收借鉴世界各国建设学习型社会、学习型组织的理论和经验，从中国共产党自身建设的实际出发，在加强和改进党的建设方面的重大创新。
学习型社会，知识更新的快速，使学习成为实现人的全面发展，提升各类组织核心竞争力的关键环节。
建设学习型政党虽然不是一个新概念，但却是一个全新的课题，没有现成模式可供借鉴。
建设马克恩主义学习型政党，决不能机械的套用学习型组织的理念和做法，而是要遵循党的自身建设规律，坚持理论联系实际的学风，走出一条依靠改革创新和健全制度机制来加强学习型政党建设的新路子。
所谓学习型政党，是指在坚持重视学习、善于学习优良传统的基础上，通过更新学习理念，创新学习制度，形成一套科学的学习机制，推动党内学习不断走向科学化、制度化、规范化，提高全党的马克思主义理论水平，增强全党的理论思维能力、认识规律能力和创新发展能力，使中国共产党真正成为用科学理论武装、具有世界眼光、善于把握规律，富有创新精神的马克思主义执政党。
与其它正常不同的是马克思主义学习型政党有关以下几个本质特征。
首先，学习型政党是用科学理论武装的政党。
思想理论建设是党的根本建设，理论武装工程是党的建设的基础工程。
坚持用科学理论武装全党，是马克思主义学习型政党的本质特征，也是与一般学习型组织的本质区别。
建设学习型政党的过程，就是深入学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，学习实践科学发展观，牢固树立辩证唯物主义和历史唯物主义世界观和方法论，坚持用发展着的马克思主义指导客观世界和主观世界的改造，坚定共产党员的理想信念和宗旨意识，提高党的执政能力，保持和发展党的先进性。
其次，学习型政党是具有科学的学习理念的政党。
为什么强调建设学习型、服务型、创新型马克思主义执政党
为什么强调建设学习型、服务型、创新型马克思主义执政党？（濠城镇镇长徐从武）党章强调，要建设学习型、服务型、创新型的马克思主义执政党，这反映了我们党一贯重视学习、善于学习的政治传统，服务人民、造福人民的政治责任，与时俱进、改革创新的政治品质，是新形势下全面提高党的建设科学化水平的战略任务。
建设学习型的马克思主义执政党，是加强党的执政能力建设、先进性和纯洁性建设的重要前提。
新形势下建设学习型的马克思主义执政党，就是按照科学理论武装、具有世界眼光、善于把握规律、富有创新精神的要求，坚持以思想理论建设为根本建设，坚持解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实，不断推进马克思主义中国化时代化大众化，提高运用科学理论改造主观世界和客观世界能力，使党的理论和实践始终体现时代性、把握规律性、富于创造性。
建设服务型的马克思主义执政党，是加强党的执政能力建设、先进性和纯洁性建设的根本要求。
密切联系群众是我们党的最大政治优势，脱离群众是我们党执政后的最大危险。
新形势下建设服务型的马克思主义执政党，就是坚持全心全意为人民服务根本宗旨，坚持以人为本、执政为民理念，牢固树立马克思主义群众观点，自觉贯彻党的群众路线，始终保持党同人民群众的血肉联系，任何时候都要把人民利益放在第一位，始终与人民心连心、同呼吸、共命运，始终依靠人民推动历史前进。
建设创新型的马克思主义执政党，是加强党的执政能力建设、先进性和纯洁性建设的时代要求。
一个领导创新型国家建设的党，也必然应当是创新型的执政党。
在前进征程上，必须按照建设创新型的马克思主义执政党的要求，既坚持党的优良传统，又要坚持从新的实际出发，用时代发展要求审视自己、以改革创新精神提高和完善自己，不断推进党的建设实践创新、理论创新、制度创新。
建设学习型、服务型、创新型的马克思主义执政党，这三个方面的任务不是相互分割而是紧密联系的。
只有建设学习型的马克思主义执政党，才能提高为人民服务本领和改革创新能力；只有建设服务型的马克思主义执政党，才能明确学习和创新的实践途径、根本目的；只有建设创新型的马克思主义执政党，才能增强学习的积极性主动性，更好代表最广大人民根本利益。
关于建设学习型党组织的要求
学习型党组织的要求是什么在中央下发的《关于推进学习型党组织建设的意见》中，对如何建设学习型党组织提出了总体性要求，其中要重点把握好三个方面。
1．坚持把提高全党思想政治水平作为基本目标强调从思想上建党，是中国共产党人对马克思主义建党学说的创新性发展。
我们党就是用共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想凝聚起来的马克思主义政党，崇高的理想是共产党人的精神支柱和奋进动力。
因此，建设学习型党组织必须把思想理念建设放在首位，具体说就是要坚持继续把马克思主义作为指导思想不动摇，这是建设学习型党组织的根本前提，也是我们的学习型党组织建设与其他的学习型组织建设的根本区别。
中国共产党是马克思主义与中国具体实际相结合的产物。
党自成立之日起，就把马克思主义写在自己的旗帜上，并在改造主观世界和客观世界的同时，不断丰富和发展了马克思主义。
马克思主义的巨大威力表现在与具体实际相结合的过程中，表现在认识社会和改造社会的实践中。
事实雄辩地证明，马克思主义是科学的，它揭示了人类社会发展的客观规律，反映了最广大人民的根本利益；马克思主义是革命的，它强调的不仅是认识世界，更重要的是改变世界；马克思主义是开放，它提供的不是一劳永逸的答案，而是进一步认识问题、分析问题和解决问题的方法。
马克思主义从来就不是教条的，而是行动的指南，它要求人们根据马克思主义基本原则和基本方法，根据不断变化的实际，探索和总结新思路和新经验。
因此，加强学习型党组织建设，必须坚持以马克思主义为指导，通过加强党员、干部理想信念教育和思想道德建设，使广大党员、干部成为实践社会主义核心价值体系的模范，做共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的坚定信仰者、科学发展观的忠实执行者、社会主义荣辱观的自觉实践者、社会和谐的积极促进者。
2．要高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚持用中国特色社会主义理论体系武装全党党的十七大报告指出：改革开放以来我们取得一切成绩和进步的根本原因，归结起来就是：开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系。
建设马克思主义学习型政党的战略意义
建设马克思主义学习型政党的战略意义2019-09-01建设马克思主义学习型政党是时展的必然要求，也是党的⾃⾝建设发展的内在要求，建设马克思主义学习型政党对于在新世纪新形势下加强和改进党的建设具有重要战略意义。
第⼀，建设马克思主义学习型政党是我们党应对国际、国内发展变化的重⼤策略。
从国际上看，知识经济和信息化时代的到来，必将引领我国经济融⼊到世界经济的⼤环境中，这种融⼊过程必将伴随着许多前所未有的⽭盾和问题。
经济的变化引发政治的变化，现在中国对外交往⽇渐增多，同国外政党间的交流互动逐⽇增加，因此，正确处理好国际事务已成为党所⾯临的⼀个崭新课题。
从国内情况来看。
当前我国改⾰开放已进⼊攻坚阶段，处在“经济体制深刻变⾰，社会结构深刻变动，利益格局深刻调整，思想观念深刻变化，各种利益⽭盾⽇益复杂突出”的⽭盾凸现期。
这就要求执政党必须加强学习，抓紧培养⼀批具有战略思维、世界眼光，通晓经济、社会发展规律和⾦融、法律、科技、管理等专业知识的治国理政⼈才，不断增长新本领，破解时展给我们提出的新问题、新⽭盾。
第⼆。
建设马克思主义学习型政党是推进党的建设新的伟⼤⼯程的内在要求。
全⾯推进党的建设新的伟⼤⼯程，借鉴学习型组织创建活动的某些理念和具体做法，创建具有中国特⾊的马克思主义学习型政党，使全党各级组织和全体党员通过全⾯的、系统的、持续的学习，始终保持与时俱进的精神状态，始终具备领导国家和社会的能⼒，已成为党的建设的⼀项重要任务。
在深⼊推进党的建设新的伟⼤⼯程的过程中，我们获得了⼀个重要的认识：党的建设新的伟⼤⼯程内在地要求建设马克思主义学习型政党，建设马克思主义学习型政党的过程⼜是推进党的建设伟⼤⼯程的过程。
第三，建设马克思主义学习型政党是顺利完成党肩负的执政使命的现实需要。
我们党从诞⽣之⽇起就勇敢担当起了实现中华民族伟⼤复兴的历史使命。
在新世纪新阶段，努⼒推进现代化建设、完成祖国统⼀、维护世界和平与促进共同发展，是历史和时代赋予我们党的庄严使命。
建设学习型政党的必要性
领，切实履行好全心全意为人民服务的宗旨，始终保持与人民群众的血肉联系；
有利于提高我们党在复杂的执政环境下拒腐防变和抵御风险的能力，始终保持强
大的凝聚力和战斗力。
（二）建设学习型政党是提高党的执政能力、巩固执政地位的客观需要
在新的历史时期，我们党肩负着领导全国人民进行改革开放和社会主义现代
党存在和发展的根本依据，是赢到最广大人民信任和拥护的根本条件，是执政党
执政的基石。
党要始终代表中国先进生产力发展要求，必须建设学习型政党。生产力是社
会发展的最终决定力量和判断社会进步与否的根本标准。建立和完善社会主义市
场经济体制，对于我们党来说，是一项全新任务。“必须清醒地看到，现代科学
技术突飞猛进，社会主义市场经济不断发展，我们不懂得、不熟悉的东西很多。
建设学习型政党的必要性
（一）建设学习型政党是永葆党的先进性、始终充满生机活力的必然要求
《党章》规定，“中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和
中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力
的发展方向，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益”。
这是我们党对自身性质的深刻表述，也是对自身建设的目标要求。党的先进性是
（二）建设学习型政党是提高党的执政能力、巩固执政地位的客观需要
在新的历史时期，我们党肩负着领导全国人民进行改革开放和社会主义现代
化的伟大任务。一个肩负历史使命的执政党只有自身坚强有力，才能巩固执政地
位。围绕党的基本路线加强党的自身建设，始终是历届中央领导集体十分关注的
大问题。邓小平同志一再强调，必须“把我们党建设成为有战斗力的马克思主义
建设学习型政党的重要战略意义
建设学习型政党的重要战略意义建设学习型政党不；仅是时代发展的必然要求。
也是党的自身建设发展的内在要求，旨在把我们党建成人人学习、终身学习、与时俱进、持续创造的政治组织，成为中国特色社会主义事业的坚强领导核心，成为中国工人阶级、中国人民和中华民族的先锋队。
-建设学习型政党对于在新世纪新形势下加强和改进党的建设具有重要战略意义。
一、建设学习型政党有利于探索党党的建设新路子。
江泽民同同志在党的十五届六中全会会上曾指出，党内有些问题题相当顽固，解决以后又产产生，反映出我们对市场经经济条件下党的执政规律还还知之不多。
党的十五届六六中全会明确提出要探索党党的作风建设的新路子。
党党的作风建设是与党的整体体建设联在一起的。
党的作作风建设新路子探索有赖于于党的整体建设的新路子探探索。
建设学习型政党就是是为了从整体上探索新世纪纪新形势下党的建设新路子子。
目前在经济全球化迅猛猛发展、知识经济浪潮汹涌涌、国内市场化改革深入发发展、党的建设环境发生巨巨大变化的情况下，我们党党在革命战争时期、农业经经济时期、工业经济时期、、计划经济、封闭条件下形形成的许多观点、习惯、做做法、体制和机制，正在受受到前所未有的挑战与冲击击，迫切需要进行观念的变变革、体制的变革、实践的的创新。
如果我们党不能使使自己成为不断创新、不断断进步的政治组织，就会成成为时代发展落伍者、社会会前进的绊脚石。
建设学习习型政党就是以变革党的学学习、教育、管理观念和体体制、机制为切入点，探索索把党建成与时俱进、持续续创造的政党组织的新路子子。
二、为贯彻“三个代代表”重要思想探索一套科科学有效的理论、技术与方方法。
党的十六大已把“三三个代表”重要思想规定为为党必须长期坚持的指导思思想。
如何把“三个代表””重要思想的思想精髓、先先进理念变为广大党员、干干部的实际行动，是目前党党的建设亟待深入研究的课课题。
全民学习、终身学习习、终身教育的学习型社会会理念在20世纪90年代代以前仅仅为一些教育界专专业人士、联合国教科文组组织和一些国家政府部门人人员所了解，远未得到广泛泛传播和社会认同，但19990年美国麻省理工学院院彼得〃圣吉的(第五项修修炼)出版之后(该书连续续三年列美国畅销书排行榜榜)，学习型社会和学习型型组织的理念得到迅猛、广广泛的传播。
建设学习型、服务型、创新型的马克思主义执政党
二是要坚持以人为本、执政为民，始终保持党同人民群众的血肉联系。
只有根植人民、造福人民，党才能始终立于不败之地。
以人为本、执政为民是党检验一切执政活动的最高标准。
为此，十八大强调，围绕保持党的先进性和纯洁性，在全党深入开展以为民务实清廉为主要内容的党的群众路线实践教育活动，着力解决人民群众反映强烈的突出问题，提高做好新形势下群众工作的能力。
三是要积极发展党内民主，增强党的创造活力。
在充分肯定以往党内民主形式的基础上，十八大又提出实行“党代会代表提案制”，这是继十七大首次提出实行党代会代表任期制后，党的代表大会制度的又一项重大完善措施。
四是要深化干部人事制度改革，建设高素质执政骨干队伍。
按照十八大的要求和设定的目标，到2020年左右，在干部工作方面，要形成干部选拔任用机制、干部考核评价机制、干部管理监督机制和干部激励保障机制这四大机制。
通过形成上述四大机制，在干部人事制度方面就可以形成广纳群贤、能上能下、充满活力、公平公正且具有中国特色的干部人事管理制度，就可以实现十八大提出的建设高素质执政骨干队伍的要求。
五是要坚持党管人才原则，把各方面优秀人才集聚到党和国家事业中来。
十八大首次把坚持党管人才原则和把各方面优秀人才集聚到党和国家事业中来作为党的建设的一项重大任务提出来，丰富了党的建设的内容。
六是要创新基层党建工作，夯实党执政的组织基础。
党的基层组织是党的基石，创新基层党建工作是提高党的建设科学化水平的重要基础。
在这方面，我省自2009年启动实施的农村基层党组织“固本强基”、农村基层干部“素质提升”和农村党员“创业带富”三项工程，使我省农村基层党组织的凝聚力、战斗力和创造力明显增强，成为在全国有一定影响力的党建品牌，对创新基层党建工作进行了有益探索。
七是要坚定不移反对腐败，永葆共产党人清正廉洁的政治本色。
要坚持中国特色反腐倡廉道路，坚持标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防的方针，全面推进惩治和预防腐败体系建设，做到干部清正、政府清廉、政治清明。
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建设学习型政党
一、学习型政党的提出背景及的含义
建设学习型政党，是以知识经济为主要特征的时代发展的必然要求，是随着建设学习型社会、学习型组织的潮流在世界范围内兴起而提出的。
2O世纪7O年代以来，随着信息技术的飞速进步，知识经济的蓬勃发展，经济全球化的日益加剧，知识在经济增长中的贡献比例越来越大，日益成为国际竞争中的关键因素。
知识经济强调人才、学习和创新。
在这种时代呼唤下，创建学习型社会和学习型组织的潮流在世界范围内兴起。
在此基础生，建设学习型政党也就应时而生了。
建设学习型政党，必须首先全面、深刻地理解学习型政党的科学含义。
学习型政党的提出，是以学习型社会，特别是学习型组织的相关理论为理论渊源的。
一般认为，学习型社会是由众多学习型组织组成的，学习型政党是学习型组织的一种特殊类型。
彼得·圣吉是从管理学角度研究学习型组织的，他指出，学习型组织是一种不断创新、进步的组织，“在其中，大家得以不断突破自己的能力上限，创造真心向往的结果，培养全新、前瞻而开阔的思考方式，全力实现共同抱负，以及不断一起学习如何共同学习”。
他认为，真正的学习不等同于吸收知识或者是获得信息，学习更深层次的意义包括心灵的根本转变或运作。
透过学习，我们重新创造自我，我们能够做到从未能做到的事情，重新认知这个世界及我们跟它的关系，以及扩展创造未来的能量。
可见，学习型政党应该主要包含以下三个方面的含义：一是，该政党组织要高度重视知识和人才在党生存发展中的作用，要全员学习、终身学习、创造性学习；二是，该政党组织必须以共同愿景为引导，并拥有一套能够激励、团结、促进和保障党员不断学习的指导理念和制度安排；三是，通过学习不断提高党的整体执政能力，增强党的先进性，更好地推进中国特色社会主义建设。
二、建设学习型政党的意义
政党的实质就是代表一定阶级、阶层或集团根本利益，在阶
级斗争中执掌或参与国家政权，以实现其利益和政治目的的政治组织。
在世界现代政治中，政党是政治力量主导和代表，它对人类社会政治、经济和文化发展有着十分重要的影响。
党的十六大报告进一步明确提出：“形成全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展。
”学习型社会的理念引起了全社会的普遍关注，学习型城市、学习型机关、学习型企业、学习型社区等提法不断涌现，创建学习型社会在我国掀起一个热潮。
中国共产党是我国的执政党，是中国特色社会主义事业的领导核心，由此可见，建设学习型政党，是建设学习型社会的关键环节和前提条件。
“形成学习型社会，很大程度上要靠建设学习型政党来引导、来推动。
”建设学习型政党不仅是创建学习型社会的必然要求，同时也是党在新时期自身建设的重大课题。
原因在于建设学习型政党有利于提高党的领导水平和执政能力，对于中国特色社会主义伟大事业和党的建设新的伟大工程都具有重大的现实意义和深远的历史意义。
同时，中国共产党是无产阶级执政党，是中国特色社会主义伟大事业的领导核心，承担着为人民执好政、掌好权的重任，肩负着建设社会主义现代化、实现民族复兴的历史使命，承载着实现共产主义和人的全面发展的最终目标。
由此可以分析出，建设学习型政党是关乎整个中国的前进和发展。
可见，建设学习型政党就有着重要意义。
三、学习型政党的主要特征
1.全员学习。
是指凡属党组织成员，不管是领导干部，还是普通党员，都要参加学习，都必须投身到学习型党组织建设中来。
2.终身学习。
终身学习是指每个党组织成员，为适应社会发展和实现个体发展的需要，贯穿于一生的，持续的学习过程。
3.组织学习。
个人学习和组织学习是密切相关的，有了学习型的个人，才能构成学习型的组织，个体学习往往是自发的，缺乏指引，更缺乏效率，但最终组织的学习能在瞬间放大个人学习。
一个人的学习力、终身的学习力可能都比不上组织在短期内产生的效应。
所以，组织学习很重要。
四、学习型政党的学习内容
1.学习马克思主义理论
中国共产党是以中国工人阶级为其阶级基础的，是马克思列宁主义与中国工人运动相结合的产物，中国共产党从成立一开始，就是一个以马克思列宁主义为指导思想的党。
学习马克思主义理论，关键是要掌握马克思主义的基本原理，领会马克思主义的精髓和本质，学会运用马克思主义的立场、观点、方法来分析和解决改革开放和现代化建设中的实际问题。
2.学习马克思主义中国化理论成果
马克思主义中国化是一个历史过程，即马克思主义的基本原理同中国的具体实际日益结合的过程。
中国共产党在领导中国革命、建设和改革的长期实践中，实现了马克思主义同中国实际相结合的两次历史性飞跃，产生了两大理论成果，即毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系，其中中国特色社会主义理论体系包括邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观等重大战略思想，是马克思主义中国化最新成果。
这两大理论成果，既反映了马克思主义基本理论在中国的传承，又体现了马克思主义是一个不断发展的、开放的科学体系，鼓励运用马列主义的立场观点来分析和解决现实问题。
它为我们党的事业指明了明确的方向，成为全党统一思想、凝聚人心、凝聚力量的强大精神支柱。
3.学习党的优良传统和作风
中国共产党在89年的奋斗历程中，继承和吸收了几千年来形成的中华民族的优秀文化传统，随之也在长期的艰苦而复杂的革命实践中铸炼出来了许多优良的传统和作风。
这些优良传统和作风主要是：坚持与时俱进、高度重视理论建设、密切联系群众、认真实行群众路线、自力更生、艰苦奋斗、独立自主、坚定的走自己的路、求真务实、清正廉洁等。
党的优良传统和作风体现了无产阶级政党的党性原则，也是保持共产党员先进性的一项根本要求。
改革开放30年来，我国的经济建设和社会建设取得了举世瞩目的成就，人民的生活水平有了极大的提高，在进一步深化改革的关键期，从党的自身状况看，大部分党员都能保持党的优良传统和作风，但也出现了一些背离党的优良传统的现象，如：少数党员干部奢侈浪费、消极腐败，作风不正、形式主义、官僚主义问题比较突出，一些基层党组织软弱涣散等。
只有学习
和贯彻党的优良传统和作风，才能凝聚党心民心，保持党同人民群众血肉联系的政治优势。
4.学习研究世情国情党情
当今世界呈现出世界多极化、经济全球化、文化多元化的趋势，科技进步日新月异，国际金融危机影响深远，世界经济格局发生了重大新变化，国际力量对比出现新态势，各国之间正在通过各种方式进行政治、经济、文化的激烈竞争，综合国力竞争和各种力量之间的较量更加激烈了，为此，党的各级领导干部应进一步加强对世情的学习，放眼世界，准确分析当前的世界形势，努力掌握国际社会的基本情况和基本知识，掌握中央对外工作的方针政策和重大战略部署，既掌握外交政策又熟悉国际规则，开阔思路，增强辨别力、应变力，不断适应新世纪新阶段国际形势的发展需要，才能在激烈的国际竞争中抓住机遇、应对挑战赢得主动。
国情指是一个国家的社会制度、经济和文化的发展程度，人口和自然资源，国土和历史传统等，而国情的核心问题是，社会制度的性质和发展阶段。
我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段，这是我国当前的国情。
必须看到，我国社会主义现代化建设的环境正在发生着重大变化，社会经济成分、组织形式、就业方式、利益关系和分配方式日益多样化，新事物新问题层出不穷，机遇前所未有，挑战也前所未有。
只有牢牢把握中国国情，才能准确判断我国社会发展的主流和方向，并据以制定正确的发展战略和政策；才能认清社会主义制度建设的长期性、复杂性和艰巨性，坚定理想信念，埋头苦干，脚踏实地的完成社会主义初级阶段的各项任务。
党情指党的基本情况，即党所处的历史方位。
建国以来成其是改革开放以来，党员的队伍数量剧增，党员队伍的组织构成也发生了变化，各阶层优秀分子的加入使党的社会影响力有了新的提高。
学习和研究党情，牢记自己是党的一员，增强党员意识，做到心中有党，心中有组织，并对当前党的领导水平和执政水平、党的建设状况、党员队伍素质等有清醒的认识，不断研究党的建设出现的新情况、新问题，坚持从严治党，全面推进党的思想建设、组织建设、作风建设、制度建设和反腐倡廉建设。