七年级作文教学课件

1、思考：怎样才能够让自己的习作层次分明， 详略得当？ 明确：必须列好提纲。
2、学习列提纲； （1）那么先写些什么？再写些什么？最后写些什 么？重点写什么？为什么要重点写？ （2）结构怎样？运用总分总的结构还分总或总分 结构？ （3）详略安排怎样？为什么？ （4）运用什么写法？那些修辞手法可以运用？
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五、布置作业
结合作文题目《大自然的秘密》列一个 提纲（课下组内互评、全班展示）
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结束
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1、面对一道道作文题，有的同学常常 咬笔，皱眉头，感到无从下手。于是， 就硬着头皮去写。其实，文章不是无情 物，好文章总是作者心灵的颤动，激情 的流露。因此，写作不可无病呻吟，要 有感而发。 2、明确目标。
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二、读作文、评作文
1、读自己的作文，其余学生听后进行评价。 （1）开头（入题要快，吸引读者。） （2）主题（内容具体，详略得当。句意连贯， 层次分明，中心明确，语言优美。）
作文教学
—有感而发，清楚表达
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学习目标：
1、学习从生活中积累写作素材。 2、学习有层次地表达。 3、学习修改、评价自己的习作和别 人的习作。
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教学准备
1、自己写作文一篇。 2、一支红笔。
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重难点：
1、能够准确地表达，意思连贯、层次分 明。 2、修改评价作文。
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一、导入揭题
枯燥，没有什么感受可写。其实，每一个人都拥
有一个丰富的情感世界。即使不说每一天的世界
大事、国家大事，就是你的学校、你的家庭、你
的邻居……也有许许多多事情会触动你的心灵。
面对着各种各样的生活，我们的内心世界会有丰
富复杂的变化。我们要去“感受”这些变化，并
用语言文字把这些感受表达出来。
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三、学习列作文提纲
（3）结尾（首尾呼应，升华主题。） （4）结构（总分总结构） （5）写法（以小见大；首尾呼应；篇末点题； 对比；运用适当的修辞手法。）
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小结：
作文要有感而发。感从何来？当然从生活中
来。我们都生活在丰富多彩的世界里，只要睁大
眼睛去关注它，敞开胸怀去拥抱它，用自己的心
灵去感受它，就会有收获。有些同学觉得生活很
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3、给自己作文列一个提纲，组内互评。
开头
简介家庭成员
我 爱 我 家
{ 主体
我爱爸爸妈 妈我爱弟弟妹妹
我爱学习
爸爸妈妈等人爱我我
结尾
升华主题
Leabharlann Baidu
主旨：表达出我爱我家的情感。
略写 祥写 略写
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四、修改并且评价自己的习作（或者别人的习作）
可以从以下几个方面进行评价： （1）句意连贯； （2）层次分明； （3）详略得当； （4）写法修辞； （5）语言特色； （6）整体评价等方面。