空间应用教育云平台学校管理员使用说明书

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教育云平台使用说明书

教育云平台使用说明书

2、教育云平台软件安装流程2.1、教育云平台软件安装流程运行光盘目录下的程序,按照界面提示,依次点击【下一步】按钮,即可完成教育云平台软件安装。

注释:(图1-图6)是教育云平台软件安装流程演示。

选择安装中文版本。

(图1)(图2)(图3)(图4)(图5)(图6)3、教育云平台软件的卸载流程3.1、教育云平台软件卸载操作说明:您可以通过以下二种方式进行卸载:方式一:首先进入教育云平台软件的安装目录下,找到文件名为uninst.exe文件,点击这个文件系统会提示是否要完全移除教育云平台及其所有组件,点击“是”开始卸载,依(图1-图4)操作即可完成卸载。

(图1)(图2)(图3)(图4)方式二:进入系统控制面板运行“添加/删除程序”,在已安装的程序列表中选择教育云平台软件,点击“更改/删除”选项,在弹出来的窗口中选择“卸载”选项,依次点击【下一步】即可完成卸载。

(图1-图3)(图1)(图2)(图3)三、教育云平台软件注册1、软件注册当您选择使用产品序列号进行注册时,您可以通过启动教育云平台软件,在教育云平台窗口右上角点击此按钮,选择【软件注册】输入您的产品序列号(您的产品序列号是您购买软件时获得的),进行注册软件使用。

软件注册流程(图1-图5)。

(图1)(图2)(图3)(图4)(图5)提示:1、用户购买的序列号只可以注册一台电脑。

2、教育云平台软件技术特点教育云平台软件主要是针对教学使用的一款演示软件,如果结合触摸电视、平板电脑一起使用效果会更佳。

✧教育云平台是针对电子教学和产品演示及教育应用的专业多媒体互动教学和演示工具。

它同时也是一套功能强大的多媒体课件及教案制作工具,用户可以通过触摸电子教育云平台以实现教学中各种学科符号展示、书写、擦除、标注、文字、线条、角尺、绘画、保存、拖动、放大、遮幕、展台、屏幕捕捉、画面保存、实时录制、手写识别、键盘输入、文本输入等功能,还可以和任何软件兼容,支持使用任何软件自带特效工具,支持文本编辑、标注、插图、绘画、教育教学等操作。

学校管理员使用说明

学校管理员使用说明

学校管理员使用说明1 功能简介学校管理员拥有3个功能操作权限:1、被调查者信息管理管理接受调查的学生的基本信息,包括学生姓名,所属学校,所属专业,手机号,身份证号等。

(注意:完成提交并通过评估院审核后学校管理员便不能再随意修改学生信息,如需修改必说明理由并经评估院审核才能正式生效)。

2、往届调查者信息管理管理毕业三年后的学生的基本信息,例如:2015年管理2012届毕业生,2016年管理2013届毕业生。

用于个别修改往届信息。

3、用人单位信息管理管理接受调查的企业的基本信息,包括企业名称,联系人,手机,邮箱,所属毕业年月。

4、学校查询在开始调查后,通过学校查询能够且只能查到学生的作答情况(是否已作答)、系统邀请情况(是否已对学生发出短信或者邮件邀请)。

5、用户管理学校管理员可以自主创建管理员分配给专业、班级,并授予他们相应的权限。

获得权限后,专业、班级管理员可以查看相应的学生作答情况(注意:一般一个二级学院(或系)的就业工作人员拥有一个账户,总量不超过20个) 。

6、密码修改修改登录账号的密码。

图1-1菜单栏2 详细操作2.1 模板下载图2-1 相关文件的下载1.操作手册下载。

2.专业代码表:系统中专业所对应的代码,学校的专业需要匹配为系统中的代码。

3.学历代码表:系统中学历所对应的代码4.本届学生导入模板:提供excel模板文件,系统只接受符合格式的excel文件5.往届学生导入模板:提供excel模板文件。

6.企业模板:提供企业导入的excel模板文件。

2.2 被调查者信息管理2.2.1学生信息的查询图2-2-1 学生基本信息的搜索条件输入搜索条件,点击“搜索”即可查找符合搜查条件的学生信息。

2.2.2学生信息的导入、导出功能图2-2-2学生基本信息页面图2-2-3学生基本信息导入页面图2-2-4学生基本信息返回结果页面导入:导入时请仔细查看导入需知!点击“批量导入”,下载模板(模板中的字段均为必填项)按照模板的格式制作好excel 表格,点击“浏览”选中做好的excel表格,点击“上传”即由系统进行自动的导入,并返回结果。

教育云平台 学生空间操作手册

教育云平台 学生空间操作手册

教育云平台
学生空间操作手册
沈阳市教育局武汉天喻信息产业股份有限公司
2021年2月
目录
9
学生空间使用手册
1概述
1.1目的
本文档描述了教育云平台学生用户空间的功能模块和交互操作说明,帮助广大学生用户快速、熟练的运用空间进行个性化自主学习。

1.2功能概述
学生用户通过平台的空间以及各种终端来使用平台的服务,学生最核心的任务就是学习,我们提供了我的课程模块,学生可通过我的课程来完成课前预习、课堂白板板书复习,同时也可以进行自主检测和提交音视频形式的体验式作业。

我的班级版块中也提供了,成绩通知、成长记录、我要提问等相关沟通服务。

学生也可通过我的拓展挑选超市中挑选如口语练习、背单词等来进行课外拓展服务来进行个性化自主学习。

2平台门户
2.1门户首页
教育云平台平台首页主要是包含顶部导航、右侧登陆模块和A。

湖北教育云操作手册 (管理员及用户基本操作)

湖北教育云操作手册 (管理员及用户基本操作)

[湖北教育云平台操作手册]目录操作须知 (3)管理员 (4)【年级管理】 (4)【班级管理】 (7)【部门管理】 (9)【学年学期管理】 (11)【学生管理】 (13)【家长管理】 (15)【教职工管理】 (17)【教师任课管理】 (19)【教材管理】 (21)【课程管理】 (22)教师 (25)【资源上传】 (25)【备课】 (26)【网络教研】 (28)【作业管理】 (31)【成绩管理】 (33)【学生评价】 (35)【通知公告】 (38)【活动发布】 (41)【邀请教师】 (43)学生 (45)【课程学习】 (45)【完成作业】 (46)操作须知●请先打开湖北教育云官方网站(),并输入账号密码进行登录。

(备注:管理员账号为工作人员所提供账号,教师账号为身份证号码,学生账号为学籍号,初始密码为Abc123456)●登录后,可进行对应空间进行相关权限的深度应用。

(管理员-【管理中心】、教师-【教学空间】、学生-【学习空间】)。

●部分应用的操作也可在湖北教育云APP中实现,具体情况以实际操作为准。

●如在操作时遇到任何问题,可咨询湖北教育云在线客服。

管理员*管理员权限相关操作均在【管理中心】下的【教务管理】中进行。

【年级管理】1、找到基础设置中的「年级管理」,点击进入页面后可在其中进行「新增年级」、「批量导入」、「编辑保存」等操作。

2、【新增年级】:请完成相关学段、年级名称、入学年份等选择后,进行保存。

3、【批量导入】:需下载导入模版,按照表格要求填写完成后,点击或直接将表格文件拖拽到指定区域上传,并等待上传结果。

(注意:上传结果可根据弹窗提示,或在【进度查询】页面(教务管理系统-系统管理-进度查询)中查看。

若上传失败,可查看失败原因及时调整重新上传。

)4、【编辑保存】:针对已建立的信息,点击右侧「编辑」,根据输入框提示进行内容编辑并成功保存。

班级管理1、找到基础设置中的「班级管理」,点击进入可在其中进行「新增班级」、「批量导入」等操作。

智慧校园平台-管理员操作手册

智慧校园平台-管理员操作手册

目录泰安市学校管理员操作说明手册 (1)1、管理员登录 (5)1.1、登录泰安市门户网站 (5)1.2、进入教育云平台 (5)1.3、登录数字化校园,进行管理 (5)2、学校基础信息维护 (6)2.1、学期设置 (6)2.2、校历查看 (6)2.3、部门科室 (7)2.4、班级管理 (7)3、教师信息管理 (9)3.1、教师信息管理 (9)3.2、教师信息新增 (9)3.3、教师调转 (10)3.4、教师专业发展 (11)4、教师账号管理 (11)4.1、设置用户角色 (11)4.2、用户重置密码 (12)5、学生信息管理 (12)5.1、学生信息管理 (12)5.2、学籍管理 (13)5.3、学生帐号 (14)5.4、班级管理、宿舍管理、家长管理 (14)6、教务综合 (15)6.1、任课教师(教师与学生的绑定) (15)6.2、学生成绩导入 (16)6.3、教研组管理 (17)7、体测健康 (17)7.1、学生体检管理 (17)7.2、学生体测管理 (18)8、资源中心 (18)8.1、校级审核人设置 (19)8.2、按学科设置不同的学科资源审核人 (19)9、教育云空间文章审核 (19)9.1、文章校级审核 (19)9.2、空间审核 (20)10、学生升级 (20)10.1、年级升级 (20)10.2、学生毕业升级 (20)10.3、学生毕业 (20)10.4、校毕业信息 (21)1、管理员登录1.1、登录泰安市门户网站登录链接为:1.2、进入教育云平台应用平台——教育云平台1.3、登录数字化校园,进行管理进入校园管理,学校管理员可以完成【学校基本信息维护】、【教师管理】、【学生管理】、【教务管理】、【数据导入】、【资源中心管理】、【教育空间管理】等等。

2、学校基础信息维护2.1、学期设置学期设置为校历设置的前提条件。

2.2、校历查看查看本学期校历,2.3、部门科室①设置本学校部门科室,部门编号自行设置、隶属机构根据学校情况设置。

云空间学校管理员操作教程

云空间学校管理员操作教程

云空间学校管理员操作教程提示信息:1.现在云空间是新版本(11月下旬升级的),在旧云空间上的帐号不再使用,所有没有新帐号的云空间学校管理员请在牡丹江教育云空间新版重新注册。

2.注册后由云空间系统管理员审核通过,审核电话3.审核通过后由系统管理员设为云空间学校管理员。

4.云空间学校管理员操作内容:组织教师学生家长注册;审核通过本校教师和学生;导入学生数据;管理教师、学生、家长(包括审核、重置密码等)。

5.导入学生数据方法在本文档第7页。

一、新用户注册通过网址:进入牡丹江教育云空间点击注册。

输入正确的身份证号码和姓名,点击提交。

提交成功后,回到首页登陆。

二、用户登录1.首次登录必须使用身份证号和默认密码123456。

登录后激活帐号修改密码,完善个人信息。

为校验注册、激活用户,认真真实填写个人信息。

真实姓名必须与注册时的姓名和身份证号码匹配,如注册时姓名填写有误,激活后与学校管理员联系进行核实更改。

完善个人资料时,为确保个人空间帐号安全有效,必须修改密码且密码位数不少于8位。

手机号和电子邮箱必须真实唯一。

单位名称必须准确选择,如果未找到本单位名称打电话与号联系。

教学角色和职称真实填写。

如果不教课请选择否。

提交信息完成激活用户。

如果教课请选择是,进行授课关系添加。

选择区域、学校类型、学校、年级、班级、身份、学科,点击确定。

如授课关系添加有误,删除后,重新添加。

授课关系添加完成后,请点击提交,完成激活用户。

用户激活成功后,等待教育云空间系统管理员审核并设置为云空间学校管理员,通过审核后就可以正常登录并工作了。

2.通过审核的用户登录非首次登录用户,可以多方式登录,用姓名和密码,身份证号和密码,手机号和密码和邮箱和密码,用户可根据自己的情况自行选择一种登录方式登录牡丹江教育云空间。

三、云空间学校管理员操作介绍1.学生管理导入学生数据,步骤很简单:点击左边菜单中的“学生管理”—>点击下拉菜单中的“本校学生数据导入”—>点击网页右侧“下载模板”—>点击“选择文件”按钮—>点击“导入”按钮—>等待一下数据导入就成功了。

学校管理员使用手册 一、如何登录? 二、如何初始化完善 …

学校管理员使用手册 一、如何登录? 二、如何初始化完善 …





三、如何修改个人信息? 登陆系统后点击右上角“个人设置”,进 入个人信息页面。 修改个人信息并单击保存。 四、如何修改学校信息? 登陆系统后点击“学校信息”选项卡,进 入学校信息页面。 修改学校信息并单击保存。 五、如何修改学校信息化信息? 登陆系统后点击“数据上报”选项卡,进 入数据上报页面。 修改信息化信息并单击保存。
2、输入学校管理员的用户名、密码,输入图片显示 验证码。点击登录进入系统。
二、如何初始化完善个人、学校、信息化信息? 1.首次登录后第一步:完善学校管理员个人信息。
2、第二步:完善学校基本信息。
3、第三步:完善信息化建设信息。

注:请根据实际情况如实填写。 对于指标概念模糊的请参看文 档“学校管理员填报指标说 明”。这三项完成之后才可以 进入系统,进入系统后这几项 信息都可以修改。




六、如何修改密码? 登陆系统后点击右上角“个人设置”,进 入个人信息页面。 修改个人信息并单击保存。 七、忘记密码怎么办? 请联系区县地区管理员解决。 八、填报过程中遇到平台问题怎么办? 可以联系项目上级地区管理员或者请拨打 400-8980-910联系中央电教馆客服解决。 九、数据更新频率要求 学校要做到有变化就登陆系统更新。至少 每月登陆系统更新一次数据或者确认数据 无更新。
学校管理员使用手册
一、如何登录? 二、如何初始化完善个人、学校、信息化信息? 三、如何修改个人信息? 四、如何修改学校信息? 五、如何修改学校信息化信息? 六、如何修改密码? 七、忘记密码怎么办? 八、填报过程中遇到平台问题怎么办? 九、数据更新频率要求


Hale Waihona Puke 一、如何登录? 1、平台地址:,点击“网上填报系 统”,进入全国教育信息化数据填报工作地理信息系统 (以下简称“系统”)。

教育云平台使用教程

教育云平台使用教程
安丘市级示范校要在11月20日前完成建设。 建设完成后,各学校要向电教站提出验收申报,然后
我们再邀请潍坊电教馆来验收,此次验收不是抽验,而是 逐一验收,所以各学校要端正态度,把工作做到实处。
三、督导重点工作
1.教育云平台使用 2.班班通设备使用管理 3.青少年四项活动
安丘市教育局 2016年10月24日
一、登录 教学中心 (在线备课)
在线教研、 网盘等功能
个人空间
办公管理
资源,主要 是校本资源
管理平台的 后台管理
系统的后台 管理
各功能的使用,必须在登录状态下进行。如网盘等,不需要注册,只要登录 云平台,再点网盘可自动进入。
各创建学校将近期创建工作进展情况写一个简单说明, 于27日前将电子版报电教站。
二、互联网+教育示范校
潍坊市级示范校要在11月10日前完成硬件建设,并在教 育云平台社区上发布相关活动10项,照片不少于50张,留 言不少于50条。同时学校申请创建验收,准备三材料,包 括学校创建工作报告、学校创建验收得分表、各创建指标 的多类型多形式支撑材料的WORD文档。
各学校要抓紧时间组织好校级云平台的使用培训, 并在11月10日前把培训材料和照片报电教站
使用进度安排 11月5日前开始使用办公管理、资源上传下载、微
信公众号、家校通、个人空间、网盘; 11月20日前将教学中心(在线备课)用起来。
一、教育云平台、班班通系统使用要求
班班通使用 班班通设备管理系统,根据前面要求,使用情况从
5月份正式纳入督导成绩,同时做到每月一反馈,成绩 透明。未前还有部分学校服务器不稳定,没联到局中 心服务器,请各镇教管办、各学校做好自查,不要因 此造成的成绩偏低。

临沂兰山区教育云学校站管理员操作手册

临沂兰山区教育云学校站管理员操作手册

教育云学校站管理员操作手册一、如何进行管理员权限的分配? (2)1.1 如何对学校站后台管理进行权限分配 (2)1.2 如何更改学校站管理员密码 (4)二、如何添加本地教材? (4)三、如何进行用户管理? (5)3.1 如何设置教师为名师 (5)3.2 如何添加用户 (6)3.2.1单个用户导入 (7)3.2.2批量用户导入 (8)四、如何进行资源管理? (9)5.1如何进行资源的上传 (9)5.1.1单条上传 (9)5.1.2批量上传 (11)5.2如何管理待审资源 (18)5.3如何进行资源的推送 (19)六、如何进行视频管理? (20)6.1如何进行视频的上传 (20)6.1.1单条上传 (20)5.1.2批量上传 (22)6.2如何管理待审视频 (25)6.3如何进行视频的推送 (25)七、如何进行实验室管理 (27)7.1如何进行实验资源的上传 (27)7.2如何管理待审实验资源 (28)7.3如何进行实验资源的推送 (29)教育云部署完成后,通过总站后台建立学校站,并进行学校站后台管理员的授权后,学校站管理员即可进行校站点后台的管理了。

一、如何进行管理员权限的分配?1.1 如何对学校站后台管理进行权限分配学校站的超级管理员,可以把自己的权限授权给其他老师帮助自己管理学校站的其它模块。

…实验室栏目管理员权限分配示意图权限分配流程图登录学校站后台,点击站点管理-管理组管理,出现如下图:“管理组名称”可以根据自己需求进行设定,“管理组介绍”可选填,“权限设置”细分至每一模块下的子栏目管理,管理员可以根据需要自行设定,填写完成,点击“保存”。

点击“管理员管理”,出现如下图:点击“添加管理员”,如下图:依次进行填写,最后选择之前设定好的“管理组”,点击“保存”,完成总站模块管理员的权限分配。

1.2 如何更改学校站管理员密码登录学校站后台以后,在页面右上方可以看到“修改密码”,点击即可进行密码更改了。

学校管理员操作手册(初稿)

学校管理员操作手册(初稿)

中小学教师继续教育网综合管理平台学校管理员操作手册广州市番禺区教师进修学校二〇一二年十二月·修订在中小学教师继续教育管理工作中,学校管理员的重要工作是运用“广州市中小学教师继续教育网的学校管理员平台”,开展本校教师个人信息管理、继续教育课程报读,以及教务组织等管理工作。

下面就“学校管理员平台”的重要功能操作,说明如下:一、登录学校管理专区(一)登录广州市中小学教师继续教育网,点击“教师培训综合管理平台”。

如图1所示。

图1(二)输入学校的用户名、密码,“登录用户”类别中选择“学校管理专区”,点击“登录”即可进入学校管理员平台。

如图2所示。

图2温馨提示:◆用户名中的字母要用小写。

◆如出现忘记帐号或密码,填写“更改继续教育管理平台信息的申请表”并加盖公章,扫描或照相后发送至邮箱:540519097@,由区教师进修学校发回账号或新密码。

二、主要功能介绍(一)管理者管理“管理者管理”主要是对“学校教师基础信息”、“教师调动”和“学校信息更新”等进行管理。

主要功能如下:1、学校信息设置“学校信息设置”是用来管理学校信息的。

点击左侧目录树中“学校及教师管理”中的“学校信息设置”,设置相关信息,包括“学校名称、学校地址、专任教师人数、管理员姓名、管理员电话、管理员手机、学校类型和学校办学性质”共八项内容,全部为必填项。

如图3所示。

图3温馨提示:◆请学校管理员留下准确的联系方式,广州市教师远程培训中心等单位会通过手机短信下发选课、缴费、学习及验证等相关通知和信息。

◆学校名称必须与学校公章的名称一致。

2、添加教师点击左侧目录树中的“添加教师”,学校管理员完整填写教师个人各项信息后,系统会为教师生成继续教育学号,教师的继续教育档案正式生成。

填写资料时,标记红色星号的选项为必填项。

如图4所示。

图4温馨提示:◆对于新添加的教师,学校管理员必须了解该教师是否已经拥有教师继续教育学号,若已经拥有学号,则使用“教师调动”功能,将教师的档案调入到学校。

空间应用教育云平台学校管理员使用说明书

空间应用教育云平台学校管理员使用说明书

空间应用教育云平台学校管理员说明书一、运行平台系统硬件及系统要求:1、电脑可以访问互联网。

2、本平台使用的浏览器版本IE8.0以上,办公软件OFFCIE2003以上和WPSOFFCIE。

3、电脑系统不能使用WIN7系统的HOME版本。

一、如何登陆后台?在校内社区登陆窗口输入用户名和密码直接登陆,然后进入到个人中心,点击学校管理。

二、学校管理员在使用平台首先要做什么?1、创建学校部门及职位,(集备组长可以不设置,在集备组里由加入教导处的人员在集备组里指定。

)默认部门有教导处和校长室。

学校部门具体功能:○1教导处人员的功能:A、在集备组指定集备组长。

B、有权查看所有班级的班级鉴评及班级成绩分析。

C、有权查看所有学生的学生档案。

D、有权设定研修组及发布研修活动及删除功能。

E、有权设定学校公文夹栏目,对所栏目下的文件行删除功能。

F、可以导出老师备课统计数据腹有诗书气自华G、可以查看教师成绩分析H、可以创建教师沙龙的小组I、可以在专业发展栏目中添加专家工作室和友情链接。

J、可以在本校专业发展上添加本校小组,活动及投票。

K、发布通知公告和会议。

○2校长室人员的功能:A、有权查看所有班级的班级鉴评及班级成绩分析。

B、有权查看所有学生的学生档案。

C、可以查看教师所带班级的分数。

D、可以创建教师沙龙的小组。

E、可以在专业发展栏目中添加专家工作室和友情链接。

F、可以在本校专业发展上添加本校小组,活动及投票。

I、发布通知公告和会议。

○3其它学校部门的功能:A、能在学校部门里发布通知公告和会议。

2、创建本校年级和班级(如不设置,学校页面会出现错误)3、创建本校授课科目4、设置学校电子档案的分类5、设置学校办公OA的管理人员。

注:电子档案的内容管理员必须安装PDF插件(插件由公司提供),使用方法看插件说明书。

三、学校管理员在使用平台要注意的问题1、审核学校任课老师时,要认真核对老师的注册的信息(最好是先让班主任注册,管理员只审核班主任和部门成员,由班主任审核班级内的任课老师、学生及家长。

国家中小学智慧教育平台管理员操作指南

国家中小学智慧教育平台管理员操作指南

国家中小学智慧教育平台管理员操作指南下载温馨提示:该文档是我店铺精心编制而成,希望大家下载以后,能够帮助大家解决实际的问题。

本文下载后可定制随意修改,请根据实际需要进行相应的调整和使用,谢谢!并且,本店铺为大家提供各种各样类型的实用资料,如教育随笔、日记赏析、句子摘抄、古诗大全、经典美文、话题作文、工作总结、词语解析、文案摘录、其他资料等等,如想了解不同资料格式和写法,敬请关注!Downloaded tips: This document is carefully compiled by the editor. I hope that after you download them, they can help you solve practical problems. The documents can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, our shop provides you with various types of practical materials, such as educational essays, diary appreciation, sentence excerpts, ancient poems, classic articles, topic composition, work summary, word parsing, copy excerpts, other materials and so on, want to know different data formats and writing methods, please pay attention!随着科技的飞速发展,教育领域也在不断探索创新,智慧教育平台作为现代教育的重要组成部分,为教师、学生和家长提供了便捷的教学和学习工具。

3.3校管理员使用手册

3.3校管理员使用手册

学校管理员使用手册一、主要工作项目:二、如何查看我的工作得分?登录平台后,点击导航中的“管理系统”进入;选择“得分排名”查看各项工作得分明细。

可选择相应按钮进行查看“我的得分排名(即本校得分排名)”、“班级得分排名(即本校各班级的具体得分及排名)”、“区县各校得分排名”、“本市各校得分排名”。

备注:1、学校得分排名可选择全学年,上、下学期进行查看。

如下图:得分计算:教学过程得分=已上课程数/应上课时数*总分(上、下学期各50分);教学效果得分=已学习学生人次/应学习学生人次*总分(上、下学期各50分);寒假活动得分=已参与人数/应参与人数*总分(100分)暑期活动得分=已参与人数/应参与人数*总分(100分)2、可在班级得分排名中,输入教师的姓名,查询其在全年任课不同班级的工作情况得分。

另外也可按年级进行检索查询得分。

查询期限划分为:‘上学期’、‘下学期’、‘全学年’(包含上下两学期)、‘全年’(自然年:1月1日至12月31日,包含跨越学年的老师工作情况展示);查询方式分为:‘按教师姓名’、‘按年级显示’、‘按年级段显示’等。

如下图:三、如何开通、维护教师和学生账号?首先批量导入教师账号,生成相应班级后再导入学生账号,班级格式要一致。

以开通、维护学生账号为例:第一步:登录平台后,点击导航中的“管理系统”进入;第二步:进入“我的工作——账号管理——导入学生账号”,按照页面提示,下载、导入模板表格即可。

备注:需先导入教师或在班级管理栏目中建立相应的班级后再进行导入学生账号。

模板表格中需填写相应身份证号,不能带有符号或英文字母空格。

一次只可导入一个年级的学生文件,导入前请先选择年级。

备注:班级填写必须与导入班主任账号模板中,班级格式保持一致。

教师授课记录才可匹配相应班级。

比如:一年级‘一班’对应填写为‘一班’,不要填写为‘一年级一班’或者‘1班’等。

第三步:导入成功后,进入“查看学生账号”,核对无误后可分发给学生。

教务管理人员岗位说明书范文

教务管理人员岗位说明书范文

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教育云平台使用手册.doc

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国家教育资源公共服务平台学校用户使用手册中华人民共和国中央电化教育馆2015年10月目录国家教育资源公共服务平台机构 (1)学校用户使用手册 (1)1 概述 (1)1.1 目的 (1)1.2 功能概述 (1)2 注册登录 (3)2.1 用户注册 (3)2.2 空间登录 (3)2.3 密码找回 (4)3 学校空间 (5)3.1 网站导航 (7)3.2 空间介绍 (8)3.2.1 学校概况 (8)3.2.2 校园资讯 (9)3.2.3 本校资源 (9)3.2.4 教学教研 (9)3.2.5 教师园地 (9)3.2.6 学生天地 (10)3.2.7 家长学校 (10)3.2.8 党建动态 (10)3.2.9 招生信息 (10)4 发现 (18)4.1 发现机构 (20)4.2 发现学校 (20)4.3 发现班级 (21)4.4 发现班级 (21)4.5 发现学生 (22)4.6 发现家长 (23)4.7 发现应用 (24)4.8 发现社区 (24)4.9 发现文章 (25)5 教育社区 (25)5.1 专题教育社区广场 (26)5.1.1 社区检索 (26)5.1.2 社区公告 (27)5.1.3 经常进入的社区 (28)5.1.4 人气排行榜 (29)5.1.5 推荐的教育社区 (29)5.2 专题教育社区介绍 (29)5.2.1 社区活动 (31)5.2.2 社区成员 (34)5.2.3 社区小组 (34)5.2.4 社区资源 (35)5.2.5 社区相册 (36)5.2.6 社区文章 (37)5.3 申请加入专题教育社区 (38)6 学校管理 (38)6.1 基本信息管理 (38)1.1.1 管理主页 (39)2.1.1 学校基本信息管理 (39)6.2 展现管理 (41)6.2.1 栏目管理 (41)6.2.2 装扮管理 (43)6.3 内容管理 (46)6.3.1 管理内容 (46)6.3.2 通知管理 (51)6.4 用户管理 (53)6.4.1 成员管理 (53)6.4.2 角色管理 (67)6.4.3 群组管理 (69)6.4.4 岗位管理 (70)6.4.5 班级管理 (71)6.5 学校资源库管理 (75)6.5.1 学校资源库 (75)6.5.2 校资源上传 (75)6.5.3 学校资源审核 (76)6.5.4 上报资源列表 (76)6.6 应用管理 (77)6.6.1 账户管理 (77)6.6.2 订单管理............................................................................错误!未定义书签。

学校管理员管理平台操作手册

学校管理员管理平台操作手册

广东第二师范学院远程教育中心目录2.1、新建人员(此操作一次只能建立一个人员) (2)2.2、批量导入人员信息 (3)2.3、修改个人信息(该功能用于学校管理员修改教师信息) (7)2.4、删除人员信息 (8)2.5发布课程信息(该功能由学校管理员来完成) (9)2.6、申请培训项目(该功能由学校管理员来完成) (12)2.7编辑未申报项目 (14)2.8、删除项目 (15)2.9、申报项目 (16)2.10、新建继教学时(该功能由学校管理员来完成) (18)2.11、查询继教证 (21)常见问题: (23)广东第二师范学院远程教育中心3) 填写完成后,点击“保存”,新建用户完成。

如图:注意:用“新建”功能,单个建立人员时,如果身份证有字母请用小写字母。

2.2、批量导入人员信息(1) 选择“人员信息”,点击“EXCEL模板”。

如图:选择“个人信息”点击下载“EXCEL模板”点击“保存”完成新建广东第二师范学院远程教育中心(4) 信息表填写完成保存后,回到平台点击“EXCEL导入”。

如图:点击“EXCEL导入”(5) 进入数据导入页面,选择“浏览”。

如图:广东第二师范学院远程教育中心(3) 修改完成后,点击“保存”。

如图:2.4、删除人员信息(1) 选择“人员信息”,点击“删除”。

如图:广东第二师范学院远程教育中心2) 点击“确定”,完成删除操作。

如图:2.5发布课程信息(该功能由学校管理员来完成)广东第二师范学院远程教育中心点击“确定”查询课程审批情况广东第二师范学院远程教育中心3) 点击下一步后出现此页面,点击“添加课程”按钮进行课程添加。

如图:(4) 点击“添加课程”后,还需要选择课程名,填写课程学时、课程学费以及课程简介。

最后点击添加。

广东第二师范学院远程教育中心(2) 进入新建页面,填写/选择相关的信息,点击“保存”。

如图:填写/选择相关内容,然后点击“下一步”广东第二师范学院远程教育中心3) 保存完成后,添加人员名单。

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空间应用教育云平台学校管理员说明书一、运行平台系统硬件及系统要求:1、电脑可以访问互联网。

2、本平台使用的浏览器版本IE8.0以上,办公软件OFFCIE2003以上和WPSOFFCIE。

3、电脑系统不能使用WIN7系统的HOME版本。

一、如何登陆后台?在校内社区登陆窗口输入用户名和密码直接登陆,然后进入到个人中心,点击学校管理。

二、学校管理员在使用平台首先要做什么?1、创建学校部门及职位,(集备组长可以不设置,在集备组里由加入教导处的人员在集备组里指定。

)默认部门有教导处和校长室。

学校部门具体功能:○1教导处人员的功能:A、在集备组指定集备组长。

B、有权查看所有班级的班级鉴评及班级成绩分析。

C、有权查看所有学生的学生档案。

D、有权设定研修组及发布研修活动及删除功能。

E、有权设定学校公文夹栏目,对所栏目下的文件行删除功能。

F、可以导出老师备课统计数据腹有诗书气自华G、可以查看教师成绩分析H、可以创建教师沙龙的小组I、可以在专业发展栏目中添加专家工作室和友情链接。

J、可以在本校专业发展上添加本校小组,活动及投票。

K、发布通知公告和会议。

○2校长室人员的功能:A、有权查看所有班级的班级鉴评及班级成绩分析。

B、有权查看所有学生的学生档案。

C、可以查看教师所带班级的分数。

D、可以创建教师沙龙的小组。

E、可以在专业发展栏目中添加专家工作室和友情链接。

F、可以在本校专业发展上添加本校小组,活动及投票。

I、发布通知公告和会议。

○3其它学校部门的功能:A、能在学校部门里发布通知公告和会议。

2、创建本校年级和班级(如不设置,学校页面会出现错误)3、创建本校授课科目4、设置学校电子档案的分类5、设置学校办公OA的管理人员。

注:电子档案的内容管理员必须安装PDF插件(插件由公司提供),使用方法看插件说明书。

三、学校管理员在使用平台要注意的问题1、审核学校任课老师时,要认真核对老师的注册的信息(最好是先让班主任注册,管理员只审核班主任和部门成员,由班主任审核班级内的任课老师、学生及家长。

)请特别注意班主任的身份是否正确。

2、学校用户加错班级或选错科目,可以退出后重新加入。

3、审核部门成员时,特别是教导处成员,一定要确认好在审核通过,腹有诗书气自华防止给学校造成不必要的资料损失。

4、特别提示:班级创建了就不能在删除了,请一定要按班级实际数量创建。

5、学校部门只能创建不能删除,只能进行编辑,在创建时一定要按照实际情况进行创建。

6、学校的科目只能创建和编辑,不能删除,在创建时一事实要按实际的情况进行创建。

7、电子档案的目录如删除,目录所有的文章会一起删除8、电子档案在汇总后,以前的文档删除后,汇总后的文档也会一起删除。

9、集备组长在后台不用设置职位,在使用教学教研时,由加入教导处教师在集备组时指定即可。

10、学校管理员可以删除本校说说中不好的言论。

11、学校管理员可以删除本校任何成员及修改所有成员的密码12、平台设定每年的7.31即是学校毕业时间,此时,学校班级自动毕业及升级,学校管理员只负责创建新班级即可。

13、学校用户在毕业后重新登陆时,要选择新的学校,然后,并选择需加入的班级即可。

二、如何添加学科点击添加科目即可腹有诗书气自华三、如何添加部门校长室和教导处是两个默认的部门,默认部门是不能删除的。

四、如何添加部门成员职务腹有诗书气自华五、学校后台可以审核哪些人员1、学校部门成员2、学校各班级班主任3、学校各班级任课老师可以后台审核,也可以由各班班主任审核。

六、如何审核部门成员注:在审核学校部门成员时,一定要审查仔细,非部门人员会对学校资料可能会造成损失。

六、如何查看审核通过的部门成员腹有诗书气自华腹有诗书气自华七、如何创建年级点击创建年级即可。

八、如何创建班级最好选批量添加,这样,能迅速生成班级。

九、如何审核加入班级的老师?十、如何设置学校办公OA各项的管理人员办公OA的各项的管理员可以分别设置点击修改管理员按钮十一、如何添加电子档案的分类电子档案的管理只有学校管理员才可以管理分类,其它管理员只可以添加电子档案的内容。

腹有诗书气自华十二、电子档案的新功能:1、在线直接把文章转换成FLASH文件2、此系统可以进行年度分类汇总在汇总前,学校管理员要先把汇总的文件夹创建好,然后,电子档案腹有诗书气自华的管理员便可以在文章的详细页面点击即可完成电子档案的整理。

十三、老师在使用平台时,应注意的问题:1、浏览器IE8以上,搜狗浏览器等2、老师在备课时,需要安装OFFCIE插件。

用IE浏览器时如下图○1、插件安装在发面备课里,系统会提示如下图腹有诗书气自华根据提示依次安装即可。

(WEBOFFICE插件暂只支技以IE内核为主的浏览器(如搜狗、IE8以上等浏览器)。

十四、加错班级或部门,可以退出后重新加入。

腹有诗书气自华十五、如何进行换校或调换班级学校老师在调换班级时,退出以前加入班级,然后在加入新班级即可;如果是调换学校,先退出以前加入的班级和部门,然后,在退出学校,最后,根据系统提示选择加放新学校,并加入新的班级即可。

十六、密码记怎么办?1、如果学校管理密码忘了与平台客服联系。

2、学校老师密码忘了,与学校管理员进行联系。

学校管理员在学校管理后台的用户管理栏目下进行查询。

腹有诗书气自华进行重置密码。

3、学生及家长如忘记密码与其班主任进行联系。

具体操作如下:出师表两汉:诸葛亮先帝创业未半而中道崩殂,今天下三分,益州疲弊,此诚危急存亡之秋也。

然侍卫之臣不懈于内,忠志之士忘身于外者,盖追先帝之殊遇,欲报之于陛下也。

诚宜开张圣听,以光先帝遗德,恢弘志士之气,不宜妄自菲薄,引喻失义,以塞忠谏之路也。

宫中府中,俱为一体;陟罚臧否,不宜异同。

若有作奸犯科及为忠善者,宜付有司论其刑赏,以昭陛下平明之理;不宜偏私,使内外异法也。

腹有诗书气自华侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等,此皆良实,志虑忠纯,是以先帝简拔以遗陛下:愚以为宫中之事,事无大小,悉以咨之,然后施行,必能裨补阙漏,有所广益。

将军向宠,性行淑均,晓畅军事,试用于昔日,先帝称之曰“能”,是以众议举宠为督:愚以为营中之事,悉以咨之,必能使行阵和睦,优劣得所。

亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也;亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也。

先帝在时,每与臣论此事,未尝不叹息痛恨于桓、灵也。

侍中、尚书、长史、参军,此悉贞良死节之臣,愿陛下亲之、信之,则汉室之隆,可计日而待也。

臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。

先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。

后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间,尔来二十有一年矣。

先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。

受命以来,夙夜忧叹,恐托付不效,以伤先帝之明;故五月渡泸,深入不毛。

今南方已定,兵甲已足,当奖率三军,北定中原,庶竭驽钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都。

此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。

至于斟酌损益,进尽忠言,则攸之、祎、允之任也。

愿陛下托臣以讨贼兴复之效,不效,则治臣之罪,以告先帝之灵。

若无兴德之言,则责攸之、祎、允等之慢,以彰其咎;陛下亦宜自谋,以咨诹善道,察纳雅言,深追先帝遗诏。

臣不胜受恩感激。

今当远离,临表涕零,不知所言。

出师表两汉:诸葛亮先帝创业未半而中道崩殂,今天下三分,益州疲弊,此诚危急存亡之秋也。

然侍卫之臣不懈于内,忠志之士忘身于外者,盖追先帝之殊遇,欲报之于陛下也。

诚宜开张圣听,以光先帝遗德,恢弘志士之气,不宜妄自菲薄,引喻失义,以塞忠谏之路也。

宫中府中,俱为一体;陟罚臧否,不宜异同。

若有作奸犯科及为忠善者,宜付有司论其刑赏,以昭陛下平明之理;不宜偏私,使内外异法也。

侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等,此皆良实,志虑忠纯,是以先帝简拔以遗陛下:愚以为宫中之事,事无大小,悉以咨之,然后施行,必能裨补阙漏,有所广益。

腹有诗书气自华将军向宠,性行淑均,晓畅军事,试用于昔日,先帝称之曰“能”,是以众议举宠为督:愚以为营中之事,悉以咨之,必能使行阵和睦,优劣得所。

亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也;亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也。

先帝在时,每与臣论此事,未尝不叹息痛恨于桓、灵也。

侍中、尚书、长史、参军,此悉贞良死节之臣,愿陛下亲之、信之,则汉室之隆,可计日而待也。

臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。

先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。

后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间,尔来二十有一年矣。

先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。

受命以来,夙夜忧叹,恐托付不效,以伤先帝之明;故五月渡泸,深入不毛。

今南方已定,兵甲已足,当奖率三军,北定中原,庶竭驽钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都。

此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。

至于斟酌损益,进尽忠言,则攸之、祎、允之任也。

愿陛下托臣以讨贼兴复之效,不效,则治臣之罪,以告先帝之灵。

若无兴德之言,则责攸之、祎、允等之慢,以彰其咎;陛下亦宜自谋,以咨诹善道,察纳雅言,深追先帝遗诏。

臣不胜受恩感激。

今当远离,临表涕零,不知所言。

腹有诗书气自华。

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