幼儿诗赏析1

头发和胡子

薛卫民

小孩的嘴巴光光

小孩的胡子哪儿去了？

小孩把胡子，

都长到了脑瓜上。

爷爷的脑袋光光,

爷爷的头发哪儿去了?

都长到了嘴巴上。

赏析：

这是一首幼儿抒情诗，采用对比的手法抒写了幼儿的思考和发现,哲理性非常强。诗中,小孩的嘴巴光光，爷爷的脑袋光光,大人们都熟视无睹,只有孩子才会这么细心，才会这么想象，才会发出如此疑问:小孩的胡子哪去了?爷爷的头发哪儿去了？才会得出这样的结论：小孩的胡子都长到了脑瓜上,爷爷的头发都长到了嘴巴上．诗歌语言浅显形象，富有浓郁的幼儿情趣.

老师蹲班了

冯幽君

新学期的第一天，

力力背着新书包，

乐得直蹦高：

我是中班的孩子了,

再也不是小班的“小豆包”。

力力高兴地告诉妈妈：

我们全班都升中班了,

王老师还把小班教。

老师蹲班了，

你说糟糕不糟糕?

赏析:

孩子们一直以为,要是成绩不好,就不能升级，就得蹲班；没想到老师也会蹲班坐级，这怎么不让孩子们感到困惑。这首诗是幼儿抒情诗,既抒发了孩子们升入高一级又长大一岁的骄傲自豪，也抒发了孩子们为老师蹲班的苦恼，体现了幼儿文学的稚拙之美和纯真之美，幼儿情趣特别浓郁。

绿色的孩子

胡木仁

树儿，

绿色的扫帚,

把天空，

扫得湛蓝湛蓝。

树儿,

绿色的掸子,

把云朵,

掸得洁白洁白．

树儿,

绿色的抹布,

把星星擦得闪亮闪亮······

树儿,

绿色的孩子,

把地球,

打扮得多漂亮！

赏析:

这是一首意境优美的幼儿抒情诗。

作品由四个小节组成，每小节均精心设计了一个比喻,分别把树比喻成绿色的扫帚、绿色的掸子、绿色的抹布、绿色的孩子,每一个比喻都构成一幅图画,把蓝天、白云、星空、绿色的地球如特写镜头般留在读者的心头．不仅如此,美丽的画面中还渗透着对树儿的赞美、感激之情，有了树儿的贡献，天空才会那么湛蓝,云朵才会那么洁白，星星才会那么闪亮,地球才会那么漂亮。情景交融，升华为一种优美的意境。让幼儿听赏这样的作品,极易引发孩子们做一棵树、做一个

绿色孩子的愿望，从而激发他们热爱地球母亲的美好情感.

儿歌赏析

觉觉喽

啊哦……，

啊哦……,

乖乖哟……,

觉觉喽……,

狗不咬哟……,

猫不叫哟……,

乖乖睡觉觉喽……。

赏析:

这是一首摇篮曲.摇篮曲一般是母亲在慰抚婴儿入睡时唱的，故也称催眠曲。夜色深沉,万籁俱静,慈爱的母亲怀抱婴儿，一边低低地吟唱,一边轻轻地抚拍．婴儿在母亲轻微的晃动中,舒缓柔和的歌吟里，渐渐入梦。这中间融涵着多少温馨的母爱!这首儿歌开始几乎没有完整的句子,只是一些象声词和叠音词的吟咏,随后才有“狗不咬,猫不叫”的简单的环境描述,文字是再浅白不过了,完全是母亲在抚儿情境中随意而出.可是那甜美的韵味,却让人神往，让人迷醉．韵脚均由悦耳、柔美的叹词构成,富于浓厚的四川农村的乡土气息。

数蛤蟆

一个蛤蟆一张嘴，

两只眼睛四条腿,

扑通一声跳下水。

两个蛤蟆两张嘴,

四只眼睛八条腿,

扑通扑通跳下水。

赏析：

数数歌是我国传统儿歌中几种最有特色的表现形式之一。它是一种与算术有机结合在一起的文学游戏形式。低幼儿童一般凭感觉认识事物,理性思维相对薄弱,对直观性较强的事物认识较快,易于接受,而对比较抽象、枯燥的事物领会较慢.《数蛤蟆》这首儿歌，以练习计数为目的,把抽象枯燥的数字与形象直观的蛤蟆的嘴、眼睛和腿的数目,巧妙地编织在七言句式工整的诗行里，易于上口,便于游戏。而蛤蟆跳水的情景，那扑通扑通的声音,在幼儿看来是十分有趣的。在娱乐中,提高幼儿对数字概念的认识，增强和巩固幼儿对数字的记忆。

秋

许浪

高粱熟了昂着头,

稻子熟了低着头,

玉米熟了歪着头，

芦花白了摇着头.

一阵秋风吹来了,

树上苹果露着头．

娃娃唱起丰收歌,

拍着手儿点着头。

赏析：

这是一首采用“一字韵"形式写成的字头歌,几乎每句的末尾都押着“头”韵,读起来朗朗上口。整首儿歌共有八句,每句均为7言诗,句式工整。儿歌描写了一幅秋天大丰收的图景：火红的高粱昂着头、金黄的稻子低着头、牛角似的玉米棒歪着头、各种颜色的苹果在秋风的吹拂下纷纷露出了头,就连洁白的芦花也摇着头.这首儿歌旨在使孩子们认识常见的几种农作物或水果,同时也使孩子们明白丰收的背后有农民伯伯的勤劳和汗水。