《动物面具》公开课教案

《动物面具》教学设计

教学设计

一、导入面具

（一）狂欢派对邀请

师：最近，老师听到一个消息，动物王国准备举办一场盛大的狂欢派对，国王狮子王邀请了各位小动物参加。看，有哪些动物收到邀请啦？（PPT展示动物图片，同时播放背景音乐——动物狂欢派对）

师：你想参加动物狂欢派对吗？

（二）参加派对要求

师：狮子王说了，只要满足他的要求，就让你们参加派对。看，这是他的要求。（PPT展示狮子王的要求：1.戴上自己亲手设计制作的动物面具，2.模拟动物的动作、神态、声音进行表演）师：怎么样，是不是很心动？今天，我们就一起来学习制作有趣的——动物面具！（师板书课题——《动物面具》）

二、认识面具

（一）面具的起源

1.师：人类佩戴面具已有几千年的历史了，你知道人们为什么要佩戴面具吗？（PPT展示面具的起源）

2.师播放PPT图片，学生欣赏。

（二）面具的作用

师：古代的人们把面具当作除魔消灾的工具，现代的人们会在哪些场合佩戴面具呢？

师：现代面具是人们不可或缺的装饰。在各种化装舞会和狂欢的节日中，人们都喜欢佩戴面具，特别是动物面具。接下来，我们一起欣赏一些生活中的各种动物面具。

三、试做面具

（一）抓住外形

师：要想制作一个有趣的动物面具，我们重点要抓住什么来制作呢？

（生：动物的外形特征。）

师：对了！自然界里的动物千奇百怪，各不相同，它们都有着自己独特的外貌特征——例如：小兔子的——（长耳朵）老鹰的——（鹰钩嘴）大象的——（长鼻子）。

（课件——各种动物的图片合集）

（二）教师示范

师：老师想尝试做一个面具，猜一猜老师做的是什么动物面具。（师生互动制作）

师：刚刚老师做的大象面具比较平面，我们有办法让这个面具变得更加生动和立体吗？（学生回答，老师根据学生建议运用折、卷等方法改变大象面具）

师：原来通过剪、折、卷等方法，可以让动物面具变得更生动立体，更具趣味性。

（三）欣赏同龄学生作品，归纳表现方法

师：其他学生也尝试做了一些动物面具，让我们看看他们运用了什么样的表现手法。

请看——

（1）平面式——耳朵、胡须牙齿等可以做立体效果。

（2）半立体式——脸型通过剪折的方法变成半立体式。（请生说方法）

（3）立体式——嘴鼻部分立体式。（请生说方法，PPT展示制作示意图）

（4）头套式——纸袋倒扣在头上。

四、创作面具

1.师：同学们，你会运用材料做什么样的动物面具呢？请大家拿出自己的材料和组内的同学讨论分享一下。（PPT展示操作步骤：1. 构思动物造型；

2. 选择适合的材料表现特征；

3. 如何使各部位立体；5. 注意色彩的搭配；6. 粘贴要牢靠；7. 使面具能够佩戴在头上。）师：现在，就请同学们运用剪、挖、拼、贴、刻等方法，结合手中的各种材料设计装饰一个有趣的动物面具。最后，我们还要动脑筋，想办法将面具戴在脸上。同学们，你们会用什么样的方法把面具戴在脸上呢，王老师期待你们精彩的演绎，开始动手做起来吧。

2.学生创作练习（放背景音乐和图片），师巡回指导。

五、展评面具

邀请同学戴着面具到前面来展示，全班同学在音乐声中戴着面具一起做着各种动作，进行律动练习，师为大家拍照留影。请学生点评谁能获得邀请卡，师发放派对邀请卡。

六、拓展面具

师：最后，我们欣赏两组动物面具的手工艺品，课后你能尝试将动物面具进行美化加工，让它变成精美的工艺品吗？