幼儿阶段创意美术教学
儿童创意美术教案7篇
儿童创意美术教案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园美术教案(12篇)
幼儿园美术教案（12篇）幼儿园优秀美术教案1【活动目标】1、尝试用水滴画的方法表现音乐情节。
2、体验水滴画的乐趣，发展幼儿的想象力和表现力。
【活动准备】黑板五块，（黑板上设情景图“小象和小河”）毛笔、水桶、音乐磁带。
【活动过程】一、出示情景图，引出课题。
小朋友看，这是谁呀？小象的长鼻子有什么本领？今天，小象散步来到河边，它伸出长鼻子想干什么呢？二、听音乐，想象音乐情节，并用水滴画的方法在黑板上表现出来。
1、幼儿听第一段音乐，猜猜小象在干什么？老师示范用手蘸水洒在黑板上，表示小象吸水、喷水，又像滴答滴答下小雨一样，小象玩得真高兴。
2、听第二段音乐，感觉发生了什么事？请幼儿用身体动作来表示刮大风的样子，小象拿支毛笔蘸了水在黑板上刮起了大风。
请个别幼儿来示范自己会刮什么样的大风。
3、听第三段音乐：刮了一阵大风，又下起了大雨，小象痛痛快快地洗了个澡。
启发幼儿用毛笔蘸水在黑板上表示下大雨的样子。
4、老师小结：刚才我们用水洒出了小雨点，画出了刮大风和下大雨，原来用水也可以画出漂亮的图画的。
三、幼儿边听音乐，边在黑板上作画。
（指导幼儿可以用手指或手腕洒小雨点，用毛笔大胆地画各种各样的大风，从高处往下画大雨。
）四、游戏：小象跳舞雨停了，小象洗完了澡，觉得真舒服，他想和小朋友一起跳个小象舞。
活动反思：水滴画是用水而不是用颜料绘画，是一种湿而不脏乱的绘画法，平时幼儿都很喜欢玩水，因此这种绘画方法很能激发幼儿的兴趣。
水滴画容易干，最后可能连作品都保留不下来，但这个活动有助于幼儿的大肌肉发展，他们在黑板上作画，画面大，表现得大胆。
因为绘画是属于自由探索的活动，幼儿需要探索新的作画材料，我们不要指望幼儿的作品会是什么样子，只要他们能大胆地表现出自己的感受，体验到这次活动的快乐就好了。
幼儿园优质美术课公开课教案2活动目标1、乐意制作笑脸饼干，体验手工制作的乐趣。
2、在生活中，愿意将食物与大家分享，感受其中的乐趣。
3、培养幼儿的欣赏能力。
幼儿园创意美术活动方案优秀6篇
幼儿园创意美术活动方案优秀6篇幼儿园美术教育活动，包括绘画、手工、美术欣赏三大内容。
通过幼儿园美术教育，使得学龄前儿童掌握基础的绘画能力和美术欣赏能力。
幼儿创意美术活动方案怎么写？下面是牛牛范文为大伙儿带来的6篇幼儿园创意美术活动方案，希望能够给您提供一些帮助。
活动准备1、连环画纸若干。
2、八个不同动态，不同表情的线描小猫图样。
3、水彩笔若干，各色电光纸若干，胶水、剪刀、订书机等。
4、木偶小猫一只，连环画范样两幅。
活动过程一、用木偶小猫表演形式引出课题。
1、木偶小猫：小朋友们好！我是小猫咪咪。
今天，我给小朋友带来的礼物是两张画，一张画的是我的故事，一张画是用彩色电光纸剪贴成的小猫妙妙的故事(教师从小猫手中接过两幅连环画，并向幼儿展示)。
我的许多好朋友小花猫、小白猫、小黑猫都想请小朋友把它们的故事编到连环画里。
教师：咪咪，我们小朋友都非常愿意给你帮忙。
等小朋友们画好后，我就给你送去，好不好？木偶小猫：“好！谢谢小朋友们，再见！”二、教师出示、讲解范画。
教师出示范画：(一)是用水彩笔绘制成的四幅连环画，请幼儿观看。
教师讲解连环画内容：(1)小猫咪咪是一只非常顽皮的猫。
一天早上，它从窗户里往屋外跳。
一不留神，将猫爸爸放在窗台上的一盆花碰倒在地。
(2)猫爸爸看见了，非常生气，气得胡子都撅了起来。
(3)调皮的咪咪跳到家门口的树上，冲着猫爸爸做鬼脸。
(4)咪咪认识到了自己的错误，将碰翻在地的花盆重新放回到了窗台上。
教师出示范画(二)是用彩色电光纸剪贴而成的四幅连环画，请幼儿观察看，讲出连环画的故事内容：(1)一天中午，小猫妙妙正坐在树下玩耍。
(2)忽然她看到前面小桥对岸，山羊老公公拄着拐仗正要过桥去。
(3)妙妙赶忙跑过桥去，扶着山羊公公过了桥。
(4)山羊公公过了桥，高兴地对小猫妙妙说：“你真是一个爱帮助别人的好孩子啊！”三、教师给幼儿出示八只不同动态、不同表情的小猫范样，启发幼儿大胆想象，开启幼儿的思路，编出小猫的故事。
幼儿园美术绘画教案(精选8篇)
幼儿园美术绘画教案（精选8篇）幼儿园绘画教案篇一活动目标：1、欣赏各种美丽的城堡造型，了解城堡的外形构造和结构特点。
2、大班幼儿尝试运用围合、粘贴的技能制作圆锥体和圆柱体，中班尝试运用拼贴和涂刷等技能制作或装饰舞台道具——城堡。
3、混龄互助，体验大小合作集体创作的力量，分享成功的喜悦。
活动准备：纸箱、颜料、水粉笔、各种彩纸、剪刀、胶带、背景音乐等活动过程：1、欣赏城堡的PPT，了解各种城堡的造型与特征。
师：白雪公主住在哪里？城堡是什么样子的？(播放PPT，幼儿欣赏)师：这座城堡美吗？你觉得哪里美？它有什么特别的地方？2、观察材料与工具，讨论制作城堡的内容和方法。
师：今天我们一起为白雪公主制作一个美丽的城堡吧！看看老师都为大家准备了什么材料？(介绍材料和工具)师：你准备做城堡的什么地方？可以用什么东西做？怎么做？3、自主选择制作的内容和方法，理解活动要求，分组创作“公主的城堡”。
师：小朋友想得真好！老师这里有三个城堡工作小组，一组可以用颜料涂色和装饰的方法；一组可以用搭积木的方法先搭城墙再制作门窗、堡顶和装饰；还有一组可以用拼贴或剪贴的'方法。
每个小组在制作之前要先商量，谁画哪里？谁贴哪里？不能和别人画在或贴在同一个位置。
(幼儿创作，教师巡回指导)4、欣赏作品，分享成功的喜悦。
师：我们的城堡真漂亮！现在请美丽的小公主来欣赏一下哥�2、感受绘画的趣味性，体会创作的快乐。
3、激发幼儿热爱动物及大自然的情感。
活动准备1、常见动态鸟的图片。
2、绘画工具：记号笔、水彩笔、油画棒、水彩颜料、绘画纸等。
活动过程1、欣赏故事，引起幼儿兴趣。
一群鸟儿在天空游玩。
突然，一只鸟儿说：“这里有些又大又白、到处浮动的棉花糖。
”另一只鸟儿说：“不，它不是棉花糖，像是肥皂泡。
”还有一些鸟儿说：“刚才看见像一座小山的东西，转眼又不见了，变成了一行行、一群群的白色东西。
”……小鸟们异口同声说：“天空真好玩。
”2、出示图片，引导幼儿了解鸟儿和云彩的特征。
幼儿园美术教案(7篇)
幼儿园美术教案（7篇）幼儿美术课教案篇一活动目标：1.尝试用报纸包废旧纸盒、易拉罐等变出大糖果，并用手指点印画的方式装饰糖果。
2.了解废旧物品可以制成美丽的物品，有初步的环保意识。
3.体验制作大糖果的乐趣。
4.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
5.引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。
活动准备：1.经验准备：幼儿在区域里用小糖纸包过糖果。
2.糖果实物若干、糖果图片PPT、背景音乐。
3.幼儿收集做糖果用的易拉罐，足够的废报纸、颜料、抹布等。
4.用来挂糖果的绳子、夹子。
活动过程：一、魔术盒变出糖果宝宝，引起幼儿对糖果的兴趣。
师：小糖果们想要有个糖果爸爸，这个糖果爸爸比别的糖果都要大，都要精神，我们一起来做超级大的糖果爸爸吧！2.出示装饰材料，探索制作糖果爸爸的方法。
(1)介绍报纸、易拉罐等，引起幼儿包裹的兴趣。
(2)启发幼儿探索将"糖果"(罐子)包入"糖纸"(报纸)，握紧中间，两头拧紧的方法。
(3)请个别幼儿示范操作，教师讲解包装的要点。
大报纸，放放平，大糖果，放一边，向前卷，向前卷，左拧拧，右拧拧，大唐果，做好了。
(4)出示颜料，引导幼儿用手指点画的方式装饰。
师：糖果爸爸还要穿上漂亮的衣服呢！让我们给它画上吧！谁来试一试？3.师幼共同制作、装饰糖果爸爸，教师指导。
4.展示幼儿作品，欣赏各种各样的"糖果爸爸"。
(1)将幼儿制作好的"糖果爸爸"放在阴凉通风处晾干。
(2)引导幼儿相互欣赏，简单评价。
5.播放糖果PPT欣赏各种各样的糖果，引导幼儿欣赏外形各异的糖果以及糖纸上的漂亮图案。
建议：1.包裹糖果的过程对于小班幼儿来说有难度，在幼儿操作时，教师可以一起参与，提高幼儿创作的积极性，也同时给予幼儿创作的灵感与启示。
2.可将晾干的"糖果爸爸"用鱼线一个一个地串起来，悬挂在活动室内，供幼儿欣赏，获得成功感。
幼儿园小班美术活动《创意的火花》教案
幼儿园小班美术活动《创意的火花》教案
教案名称：《创意的火花》
一、活动目标：
1. 通过观察和动手操作，培养幼儿对美术的兴趣和热爱。
2. 培养幼儿的创新思维和想象力，提高其手眼协调能力。
3. 让幼儿在活动中体验到创作的乐趣，学会欣赏他人的作品。
二、活动准备：
1. 材料准备：各色的纸张、蜡笔、剪刀、胶水、彩色贴纸等。
2. 环境准备：将教室布置成一个充满创意的艺术空间。
三、活动过程：
1. 引导阶段（5分钟）：教师以故事的形式引入主题，引发幼儿对美术创作的兴趣。
例如：“今天我们要一起来制作一幅美丽的画，让我们一起看看哪些颜色可以用来画画呢？”
2. 操作阶段（20分钟）：分发材料，让幼儿自由创作。
鼓励他们发挥想象，用各种材料进行组合，创造出自己的作品。
3. 展示与评价阶段（10分钟）：让每个幼儿展示自己的作品，并说出自己是如何创作的，以及创作时的感受。
教师和其他幼儿要给予积极的反馈和鼓励。
四、活动延伸：
1. 教师可以把幼儿的作品收集起来，做成展览，让家长和其他班级的幼儿来参观，增强幼儿的成就感。
2. 家长可以在家里为孩子提供更多的艺术创作的机会，比如画画、做手工等，进一步激发孩子的创造力。
五、教学反思：
1. 在活动中，我需要注意观察每个幼儿的表现，了解他们的兴趣和特长，以便在以后的教学中更好地引导他们。
2. 我需要不断学习新的教育理念和方法，提升自己的专业素养，以便更好地满足幼儿的发展需求。
以上就是本次《创意的火花》美术活动的教案，希望能在实际教学中取得良好的效果。
幼儿园童画天地：美术创意与绘画表现教学案例
幼儿园童画天地：美术创意与绘画表现教学案例在幼儿园教学中，美术创意与绘画表现是非常重要的教学内容。
通过绘画，幼儿可以展现自己的想象力、创造力和表现力，同时也可以培养他们的审美情感和艺术修养。
在这篇文章中，我们将深入探讨幼儿园美术创意与绘画表现的教学案例，并共享我的观点和理解。
1. 主题介绍我们需要对幼儿园美术创意与绘画表现的教学内容进行介绍。
在幼儿园阶段，美术创意与绘画表现的教学旨在引导幼儿通过绘画作品来表达自己的情感、观念和经验。
通过绘画，幼儿可以展现丰富多彩的想象世界，表达自己对生活的感悟，同时也可以培养他们的艺术修养和审美情感。
2. 教学内容在幼儿园的美术教学中，教师可以通过多种途径引导幼儿进行美术创意与绘画表现。
可以利用故事、诗歌、音乐等多种艺术形式来激发幼儿的艺术创造力；可以利用自然界的景物、人物形象等来引导幼儿进行绘画创作；也可以通过展示艺术作品、参观美术馆等方式来开拓幼儿的审美视野。
3. 教学案例接下来，我将共享一个具体的教学案例。
在一次美术课上，老师给幼儿们讲解了关于春天的故事，让他们通过听故事来感受春天的美好景象。
随后，老师布置了绘画作业，要求幼儿们用自己的方式来表现春天的景象。
在画画过程中，幼儿们可以自由发挥想象，用丰富多彩的色彩和线条来描绘春天的美丽景色。
通过这样的教学案例，幼儿们不仅可以用自己的方式来表达对春天的理解，还可以培养他们观察、想象和表现的能力。
4. 总结与回顾在本文中，我们深入探讨了幼儿园美术创意与绘画表现的教学案例。
通过引导幼儿进行美术创意与绘画表现，可以促进幼儿的审美情感和艺术修养的发展，同时也可以培养幼儿的观察、想象和表现能力。
我认为，幼儿园美术创意与绘画表现的教学十分重要，需要教师们精心设计教学内容，引导幼儿进行创造性的绘画表现，并注重对幼儿的艺术作品进行肯定与鼓励。
通过以上内容，我希望读者能对幼儿园美术创意与绘画表现的教学有一个全面、深刻和灵活的理解。
幼儿园美术创意涂鸦教学案例 幼儿园美术教学
幼儿园美术创意涂鸦教学案例一、教学背景1. 幼儿园美术教学的重要性在幼儿园阶段，美术教育对孩子的全面发展和个性养成起着非常重要的作用。
通过美术教学，孩子可以锻炼自己的观察力、想象力和创造力，培养艺术修养，提高审美水平，培养审美情趣，丰富情感体验，促进心智的发展。
2. 美术创意涂鸦教学的特点美术创意涂鸦是一种融合了创意性、想象力和个性表达的美术教学方法。
它能够激发孩子的创造力，引导他们自由地表达内心世界，培养他们对艺术的兴趣和热爱。
二、教学目标1. 培养孩子的想象力和创造力通过涂鸦教学，引导孩子放开思维，展现自己的创造力，并激发孩子对美术的兴趣和热爱。
2. 提高孩子的色彩认知能力教导孩子对各种颜色进行混合和运用，提高他们的色彩认知能力，培养对色彩的感知和理解。
3. 培养孩子的细心和耐心在创作的过程中，培养孩子对细节的关注，提高他们的耐心和毅力，培养他们的坚持和毅力。
三、教学内容1. 主题选择具有一定教育意义和启发性的主题，例如四季、动物、植物等。
通过这些主题，引导孩子进行涂鸦创作，并在创作的过程中启发他们思考和表达。
2. 材料提供丰富多彩的绘画工具，如颜料、彩色笔、水彩笔等，让孩子自由选择并运用。
3. 方法探索多种涂鸦方法，例如水彩涂鸦、手指涂鸦、碳笔涂鸦等，激发孩子的创意和想象力。
四、教学过程1. 调动情绪在课前通过灯光、背景音乐等营造良好的氛围，让孩子进入创作状态。
2. 示范引导老师可以给出示范作品，并耐心地引导孩子进行创作，指导他们如何运用涂鸦方法和运用颜料。
3. 引导表达在创作的过程中，老师可以引导孩子表达他们的情感和想法，帮助孩子进行情感的表达和思维的展开。
4. 创作时间给予孩子充分的创作时间，让他们在不受干扰的环境中尽情地发挥想象力和创造力。
五、教学评价1. 观察评价老师要仔细观察每个孩子的创作情况，包括用色、构图、线条等方面，并给予及时的指导和鼓励。
2. 作品展示将孩子的作品进行分类、整理，展示给全班同学和家长，让大家欣赏、评价和交流。
幼儿创意美术特色实施方案
幼儿创意美术特色实施方案一、背景介绍随着社会的进步和发展，人们对美术教育的需求和期望也越来越高。
而幼儿阶段是培养儿童艺术兴趣和创造力的重要时期。
为了满足幼儿创意美术的需求，制定一套针对幼儿的创意美术特色实施方案势在必行。
二、实施目标1、激发幼儿的创造力和想象力，培养他们的艺术兴趣和能力。
2、通过美术活动的实施，促进幼儿的全面发展，提升他们的审美能力和表达能力。
3、培养幼儿的艺术欣赏能力，培养他们的审美情感和艺术鉴赏力。
三、实施内容1、创意美术主题活动每周根据不同的主题进行创意美术活动，如自然、动物、城市等。
通过提供不同材料和工具，鼓励幼儿自由表达，激发其创造力和想象力。
2、创意美术展览定期组织创意美术展览，让幼儿有机会展示自己的作品。
可以是班级内部的展览，也可以是整个幼儿园的展览。
通过展览，激发幼儿更多的创新和表现的动力，培养他们艺术鉴赏力。
3、教师示范与引导教师可以在活动中进行创意美术作品的示范，引导幼儿学习和表达。
同时，教师也需要关注每个幼儿的个体差异，根据幼儿的兴趣和能力进行适当的引导和激发。
4、美术材料的创新与运用在创意美术活动中，可以引入一些新型的美术材料和工具，如橡皮泥、磁性砂等，增加幼儿的创意空间和表现形式，丰富美术活动的内容和形式。
5、与其他学科的结合创意美术可以与其他学科相结合，如语言、数学等。
通过绘画、拼贴、剪纸等活动，培养幼儿的观察力和逻辑思维能力，提升他们的综合素养。
6、家庭与幼儿园的合作家长可以积极参与孩子的创意美术活动，与幼儿一起进行绘画、手工等活动，营造良好的学习氛围。
同时，家长还可以提供一些创意美术的教材和工具，与幼儿园共同推进幼儿的艺术教育。
四、实施步骤1、确定创意美术的主题和内容。
2、组织教师进行培训，提升其教学能力和专业素养。
3、配备相应的美术材料和工具。
4、安排时间和空间开展创意美术活动。
5、定期进行创意美术展览，评选出优秀作品。
6、与家长进行积极的沟通和合作，共同关注幼儿的艺术培养。
幼儿园创意美术课程教案
幼儿园创意美术课程教案一、教学目标1.引导幼儿探索动物的形态和图案，培养观察能力。
2.提高幼儿的美术水平，培养幼儿的艺术创造力。
3.启发幼儿的想象力和创造力，激发幼儿学习美术的兴趣。
4.加强幼儿对自然环境的认识，促进幼儿自主学习的能力。
二、教学重难点1.重点：启发幼儿的想象力和创造力，培养幼儿的艺术创造力。
2.难点：引导幼儿探索动物的形态和图案，提高幼儿的美术水平。
三、教学过程1.热身（5分钟）展示各种动物的图片，让幼儿自由观察，鼓励幼儿说出自己喜欢的动物，并描述它的特征。
2.讲解（5分钟）引导幼儿认识秋天常见的动物，比如松鼠、小鸟、大雁等，介绍它们的形态、特征和图案。
3.创作（30分钟）（1）动手制作提供纸张、颜料、毛笔、贴纸等材料，让幼儿自由绘制自己喜欢的动物，鼓励幼儿尝试不同的材料和方法，发挥自己的想象力和创造力。
（2）小组合作分成小组，让幼儿合作完成一幅大型的动物画，每个组成员可以负责一部分，例如画背景、画小动物、制作图案等，通过合作达成一个共同的目标，培养幼儿的团队协作精神。
4.展示（10分钟）让每个幼儿向同伴展示自己创作的作品，并分享自己的创作经历和感受，让幼儿学会欣赏和评价别人的作品，加强幼儿对美术的兴趣和认识。
5.课堂总结（5分钟）回顾今天的学习内容，让幼儿自己总结和归纳，加深对知识的理解和掌握。
四、教学评价1.观察幼儿创作时的表现和态度，如对形态和图案的理解和运用等。
2.听取幼儿对课程的反馈和评价，了解幼儿学习的效果和兴趣。
通过反馈和评价改进教学方式和课程内容。
五、拓展延伸1.让幼儿观察周围的自然环境，细心发现动物的特征和图案，增强幼儿的观察能力。
2.鼓励幼儿在生活中多画画，多尝试不同的材料和方法，培养幼儿的艺术创造力，促进幼儿综合能力的提升。
3.增加更多有趣的创意美术课程，如手工制作、拼贴画、插画等，开拓幼儿的视野和想象力，激发幼儿的学习兴趣和创造力。
小班年年有余创意美术教案
小班年年有余创意美术教案一、教学目标。
1.培养幼儿对美术的兴趣，激发幼儿的创造力和想象力；2.培养幼儿的观察力和表现力，提高幼儿的绘画技能；3.通过美术教学，促进幼儿的情感、认知和审美能力的发展。
二、教学重点。
1.培养幼儿的创造力和想象力；2.提高幼儿的绘画技能。
三、教学难点。
1.如何引导幼儿发挥想象力，创作出富有个性的作品；2.如何在教学中引导幼儿掌握绘画的基本技能。
四、教学准备。
1.准备各种绘画工具，如颜料、画笔、画纸等；2.准备各种美术教具，如模型、图片、教学PPT等；3.准备教学内容和教学大纲。
五、教学过程。
1.导入环节。
教师可以通过展示一些优秀的美术作品或者播放一些与美术相关的视频，引导幼儿进入美术的世界，激发他们的兴趣和好奇心。
2.学习内容。
（1）观察与模仿。
教师可以给幼儿展示一些简单的绘画作品，让他们观察并模仿。
通过模仿，幼儿可以初步掌握绘画的基本技能，如线条、色彩等。
（2）自由创作。
在掌握了一定的基本技能后，教师可以给幼儿提供一些自由创作的机会，让他们发挥想象力，创作出富有个性的作品。
教师可以给予适当的指导和帮助，引导幼儿将自己的想法表达出来。
3.教学方法。
（1）示范教学。
教师可以通过示范的方式，向幼儿展示绘画的基本技能和创作方法，让幼儿在观察和模仿中学习。
（2）激发思维。
教师可以通过提问和讨论的方式，激发幼儿的思维，引导他们思考如何表达自己的想法和情感。
（3）个性指导。
在幼儿自由创作的过程中，教师可以给予个性化的指导和帮助，让每个幼儿都能找到适合自己的创作方式。
4.总结。
在教学结束时，教师可以对幼儿的作品进行展示和总结，肯定他们的努力和成果，鼓励他们继续创作。
六、教学评价。
教师可以通过观察幼儿的作品和听取他们的表达，对他们的美术作品进行评价。
评价的重点不在于作品的好坏，而是在于幼儿的创意和努力。
七、教学反思。
教师可以根据幼儿的反馈和作品，反思教学过程中的不足和改进之处，不断提高美术教学的质量和水平。
【幼儿园教案】幼儿园创意美术活动教案(五篇精选)
【活动目标】1、幼儿合作完成人体动态的描画和人体的装饰。
2、在活动中请幼儿体验合作的快乐。
3、使幼儿了解到美就在我们的身边，它来源于我们的生活。
【活动准备】音乐带、半开纸 7 张、水彩笔、油画棒、水粉、毛刷、抹布、水桶、标志、范画、工作服、将幼儿分 7 组【重点难点】分组合作描画不同人体动态。
【活动过程】1.欣赏范画，激发幼儿活动的兴趣：小朋友子细观察，这张画有什么特殊的地方?你们想不想画一张特殊的画?2.游戏《木头人》。
交待规则：首先，咱们做一个木头人的游戏，女孩子全体起立到前面来，听到音乐，做各种各样优美的动作，音乐一停你就得变成一个漂亮的木头人。
(发标志)男孩子全体起立到前面来，游戏规则是听到音乐，做有趣的、可笑的动作，音乐一停你就得变成一个有趣、可笑的木头人。
3.教师示范。
小朋友的动作都很特殊，用什么办法能把咱们的动作留下来呢?某某小朋友到前面来，请你摆出一个特殊的动作请大家欣赏，教师描画出该幼儿的体态。
4.讨论：请 7 位身上有标志的小朋友上前摆各种各样的动作(站姿或者卧姿)。
大家共同分析 7 位小朋友的动作能不能画在纸上，将个别动作稍做改动。
5.幼儿分 7 组，合作完成人体姿态的描画。
6.游戏《找信》。
每组幼儿共同解读密信，分析信件中的艺术表现方式，激发幼儿创作的欲望。
7.幼儿自由创作：运用线条，图案或者色采装饰人体并为画面涂底色。
8.欣赏作品：请幼儿谈一谈，哪一组作品中人物的动作清晰，色彩明艳，人体装饰的非常有特点。
9.结束部份：欢庆舞。
师生在音乐伴有下自由舞蹈，展示自我独特魅力。
【活动反思】大班美术活动《特殊的我》在进行中，教师首先请幼儿玩游戏《木头人》，在不同风格的音乐中,引导幼儿斗胆的表现出自己的肢体语言: 如:女孩子优美舒展的动作和男孩子阳刚的动作，展示不同动作的魅力。
艺术是相通的，音乐带给幼儿创作的灵感，音乐让幼儿放飞心灵。
然后 7 名小模特摆出不同的姿态，其余幼儿分组进行人体形态的描画：有的画头部，有的画肢体，孩子们都快乐的忙碌着，沉浸在集体的创作中。
中班创意美术教案教案8篇
中班创意美术教案教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作总结、活动总结、策划方案、汇报材料、个人总结、心得体会、条据文书、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work summaries, activity summaries, planning plans, reporting materials, personal summaries, insights, doctrinal documents, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you would like to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!中班创意美术教案教案8篇教案能够帮助教师更有目的地设计合作学习任务，教案有助于教师准备好教学材料和教具，提高教学的能力，以下是本店铺精心为您推荐的中班创意美术教案教案8篇，供大家参考。
创意美术的教案5篇
创意美术的教案5篇有了教案帮助他们对学生的学习情况进行全面的观察和分析，从而更好地调整教学策略和方法，通过教案能够促进学生的积极参与和自信心的建立，作者今天就为您带来了创意美术的教案5篇，相信一定会对你有所帮助。
创意美术的教案篇1活动目标：1、通过瓶盖拓印使幼儿初步萌发艺术创作欲望。
2、初步培养幼儿构图能力，及想象添画能力。
3、练习用大小不同的瓶盖印染出不同的圆或圆圈，并添画出有情节的画面。
活动准备：课件“小瓶盖变魔术”；大小不同的瓶盖；颜料、纸、画笔。
活动过程：一、让全体幼儿在一张大纸上随意印染瓶盖，然后请幼儿观察讨论所印染的瓶盖象什么。
二、请幼儿根据讨论结果自由在大纸上进行添画，看看所印染的`瓶盖变成了什么。
三、幼儿根据所添画的印染的瓶盖互相讨论如何将他们组成一幅美丽的画，然后教师根据幼儿的表述，进行课件操作，让幼儿直观的看到自己表述的结果。
四、幼儿根据想象进行制作添画，教师巡回指导。
指导要点：1、幼儿能否充分发挥想象进行添画。
2、画面构图是否合理。
活动延伸：幼儿互相参观作品，布置展板。
创意美术的教案篇2活动目标:1.了解鸭子的基本特征，借助圆形、椭圆形变换画出鸭子的不同姿势。
2.养成细致观察，大胆作画的习惯活动准备:鸭子图片、范作。
2.颜料、排笔、水桶等。
活动过程:一、出示图片，了解鸭子的特征1.师：图片上的是谁？鸭子长得什么样？它有什么本领？2.模仿体验，通过模仿及游泳的动作变化不同的姿势。
让幼儿学学鸭子的不同姿势并观察鸭子的头、身体和脚的位置。
二、讲解示范1.出示范作，幼儿观察后说说：老师是怎样画鸭子的？2.教师边讲解边演示站立的鸭子：头圆圆，身体、脚、嘴。
游泳的鸭子：头圆圆，身体、脚没有的，嘴往那边说明这鸭子的头往那边看。
3.教会幼儿添画眼睛、嘴巴、小草和水的方法。
三、幼儿作画1.提出作画要求：画出不同姿态的鸭子，比一比谁的鸭子最漂亮。
2.教师语言提示，帮助幼儿完成作品。
3.鼓励幼儿及时添画。
幼儿园大班美术教案的创意(万能6篇)
幼儿园大班美术教案的创意（万能6篇）幼儿园大班美术教案的创意篇1活动目标：1、尝试色彩拓印，学习借形想象，添画变动物。
2、初步了解水墨画特点，感受中国的水墨文化。
3、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
4、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
5、培养幼儿的技巧和艺术气质。
活动准备：宣纸、水粉颜料、报纸、棉签、墨汁活动过程：一、导入活动1、今天老师带来了2件东西，小朋友看一下是什么？塑料袋可以干什么？报纸可以干什么？那请你看一下老师要做什么（教师示范将报纸团成团装进塑料袋中），你们猜这是要干什么？二、拓印示范1、对了今天我要在宣纸上进行拓印，（边示范边介绍过程，让我的拓印工具蘸上颜料，喝饱点在歇一歇，快快地印到纸上），做出遮挡（这两个色块怎么样了）出穴（这个呢）。
2、你们想不想试一试，但是老师有要求，请你大胆的拓印让你的画面中要有遮挡和出穴色块，还要让画面有留白的地方。
（老师可以举个例子示范）三、勾画轮廓、添画想象1、拓印完成后请你用一种新材料来勾边，（出示墨汁）这是墨汁是中国画中特有的材料之一。
（课前介绍）2、拓印后请用浓墨勾边，看看勾出的轮廓像什么动物？勾画的时候注意线条要拉好手哦。
3、如果你找到了动物，请你快快的把它的眼睛添画出来，在画嘴巴和其他五官，最后添画它的花纹。
如果找不到怎么办（转动画纸继续找）一定先画出眼睛来。
画得不像不要紧。
四、评析作品。
肯定、鼓励幼儿的大胆创作，激发幼儿创编故事，帮助幼儿学会欣赏、评价作品。
整体评价：要选择几幅有代表性的作品这几个小朋友把小动物的眼睛画的很好看大大的很有神，还有的画上的长长的睫毛呢。
下一次小朋友们也可以把小动物的眼睛画的大大的有神一些！还有的小朋友为小动物添画上了很好看的花纹，把它们打扮的特别美丽。
随机点评：找出具有代表性的幼儿作品，鼓励幼儿大胆讲述画中的故事。
请幼儿上来介绍自己的作品的时候注意老师帮孩子拿作品，孩子自己讲述故事。
小班创意美术教案优秀8篇
小班创意美术教案优秀8篇2、欣赏美术作品——纸花艺老师向孩子们展示自己带来的一朵用特殊材料制成的花朵，告诉孩子们纸花，出示纸花的图片；在向孩子们展示的过程当中询问孩子这些花是用什么材料制成的。
老师向大家操作用纸条做花并且放上儿歌进行详细的讲解，用长纸条用力团团团。
老师提问：这样就已经做好了一朵小花，有没有哪个小朋友想要上来尝试一下？然后分别请两位小朋友上前进行操作，知道小朋友怎样来制作纸花；再给这些做好的纸花配上好看的背景图片，请小朋友们进行观察；让小朋友知道花朵的颜色与背景图片的颜色搭配怎样才合理。
老师向同学们示范纸屑制作背景，并且在配上儿歌向孩子们展示：白乳胶找朋友，小小板上刷一刷。
碎纸屑撒一撒，绿绿背景真好看。
蘸上白乳胶，花儿一朵朵。
四、制作花艺老师提问：今天我们一起学习了花艺的制作过程，老师今天需要一些同学来和我组成小组来完成花海的制作，有没有哪些小朋友愿意上来进行大胆的尝试？要求：1、请四位左右的小朋友合作完成花海的制作；2、两位小朋友做刷乳胶的工作，两位小朋友做纸屑背景；3、四位小朋宇共同制作花朵以及花海的布置；五、欣赏作品带着小朋友一起欣赏完成的作品。
小班创意美术教案篇二活动目标：1、初步感知生活中各种各样弯弯曲曲的物体。
2、尝试用简单的曲线表达自我的创作意愿。
3、初步体验绘画的乐趣。
活动准备：1、经验准备：家长与孩子一齐寻找生活中形状是弯弯绕绕的物体。
2、材料准备：ppt、背景音乐圆舞曲、不一样粗细记号笔、淘气的线宝宝创意画纸若干。
活动过程：一、感知体验。
1、教师和幼儿共玩游戏小蛇游，在游戏中体验弯弯绕绕的乐趣。
创设情境一：动物乐园将各种动物毛绒玩具分散摆放在地板上，教师带着幼儿一个跟着一个绕过动物玩游戏。
孩子们我们变成一条长长的蛇去旅行吧！我们碰到在睡觉的动物朋友，请你绕开它不碰不吵，准备好出发了。
长长的蛇真淘气，走一走走一走走过小兔家，走过小狗家，扭一扭扭一扭弯弯曲曲过小路。
幼儿园美术创意设计教学实践 幼儿园美术
创意设计教学实践一、引言1. 幼儿园美术教育的意义幼儿园美术教育是培养孩子们美感、审美、创造力和表现力的重要环节，对于孩子们的个性发展和情感培养具有重要作用。
2. 美术创意设计教学的重要性美术创意设计教学是培养孩子们艺术创造力和审美能力的关键环节，通过创意设计教学能够促进孩子们的综合素质发展。
二、美术创意设计教学的理论基础1. 美术创意设计教学的概念美术创意设计教学是指以培养学生的审美情趣和创造能力为目标，通过设计性的美术教学活动，促进学生的综合能力发展。
2. 美术创意设计教学的原则- 注重启发式教学，强调激发学生的创造力和想象力；- 注重情境式教学，让学生在情境中感受美术创作的乐趣；- 注重个性化教学，尊重每个学生的个性特点，鼓励他们展示自己的独特风采。
三、美术创意设计教学的实施策略1. 创意启发式教学法设计具有启发性的教学活动，通过情境设置、问题导入等方式激发学生的创造力和想象力。
2. 艺术品鉴式教学法利用名家作品进行艺术品鉴，引导学生模仿、创新，让他们在欣赏中获得灵感。
3. 情感体验式教学法通过情感体验的方式，让学生在绘画中表达内心感受，培养他们的审美情感和表现能力。
四、美术创意设计教学的具体实践1. 制定切实可行的教学计划在教学计划中明确教学目标、教学内容和教学方式，确保教学活动的顺利进行。
2. 精心设计教学活动设计富有启发性和趣味性的教学活动，结合幼儿的特点和兴趣，引导他们进行美术创作。
3. 注重教学过程的引导和激发在教学过程中，及时引导学生的创造和想象，激发他们对美术创作的热情，培养他们的艺术创造力和审美能力。
五、美术创意设计教学的效果评价1. 学生的实际创作通过观察学生的实际创作作品，评价他们的创意水平和审美能力。
2. 学生的表现和情感体验观察学生在美术创作过程中的表现和情感体验，评价他们的情感表达和表现能力。
3. 教学过程和方法的评价分析教学过程和方法的适用性和有效性，评价教学效果。
儿童创意美术教案范文（通用5篇）
儿童创意美术教案范文（通用5篇）儿童创意美术教案范文（通用5篇）作为一名教职工，往往需要进行教案编写工作，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。
那么教案应该怎么写才合适呢？下面是小编收集整理的儿童创意美术教案范文（精选5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
儿童创意美术教案篇1活动目标：1、能大胆的运用多种线条进行创造性的表现，感受绳子作画的乐趣。
2、感受色彩、线条、节奏的美，体验创作的快乐。
活动准备：音乐磁带、棉绳、草绳若干、颜料、护衣、抹布。
活动过程：1、通过歌曲《走路》，激发幼儿对活动的兴趣。
小动物们好，今天小青蛙邀请我们到他家去做客，我们一起走路去吧。
先听音乐边唱边走路。
2、想象动物走路的样子与线条之间的关系。
小兔走路跳跳跳，教师边说边示范。
夷，小路上留下了小兔走路的脚印，看看是什么样子的呀？小蜗牛也说：“真好玩，真好玩，我也来试试。
”小蜗牛的脚印会是什么样的呢？谁上来试试。
小动物可高兴了，都想走一走，看看自己的脚印是什么样的，你们想不想也去试一试呀？3、交代作画要求，幼儿作画。
今天我们来了一个客人，是谁啊？介绍两种绳子。
绳子宝宝想和你们一起学小动物走脚印，你们要把它扶起来，用它的“小脚”来画。
看谁能动脑筋画的小动物的脚印和大家不一样，你们可以一边唱歌一边走路。
老师还准备了几种颜料，你们在画脚印的时候想一想，走路轻的、快的小动物脚印可以用什么颜色？走路慢的、重的的可以用什么颜色？很多小动物都想在小路上走脚印，如果别人的脚印挡住你的时候怎么办？放歌曲《走路》，教师鼓励幼儿能大胆地运用多种线条进行创造性的表现。
4、交流、评价作品小路上都有哪些小动物走路的脚印啊？观察两种绳子不同的效果。
你刚才画了那些小动物走路的脚印，你们可以一边唱歌一边做动作。
放音乐，鼓励幼儿找同伴相互看一看、唱一唱。
儿童创意美术教案篇2一、活动的由来及意图：通过前一阶段的“瓶艺”活动，幼儿充分体验到在制作过程中的乐趣，也在多姿多彩的成品中得到了美的享受，小朋友的学习兴趣也越来越浓。
幼儿园美术课的创意教学方法
幼儿园美术课的创意教学方法幼儿园美术课的创意教学方法导言：美术课是幼儿园教育中不可或缺的一环，通过创意的美术教学可以激发孩子的创造力和想象力，培养他们的艺术修养和审美能力。
本文将介绍一些创意教学方法，帮助幼儿园教师在美术课上创造更有趣和启发性的学习体验。
一、以故事启发创意1.1 利用绘本故事教师可以选择适合幼儿园年龄段的绘本故事，通过阅读绘本故事来启发孩子的创意。
在绘本故事中，孩子们可以欣赏不同的艺术作品，了解艺术家的创作过程，以及通过绘画表达情感和想法的方式。
教师可以引导孩子们观察绘本中的细节，鼓励他们在绘画中表达自己的想法和感受。
1.2 利用角色扮演通过角色扮演的方式，可以帮助孩子们更好地理解并表达自己的创意。
教师可以选择一些具有特色和故事性的角色，让孩子们根据角色的特点进行绘画。
教师可以让孩子扮演动物或超级英雄，并鼓励他们用绘画表达自己对这些角色的理解和想象。
这样的创意教学方法能够激发孩子们的创造力并培养他们的绘画技巧。
二、以多媒体展示创意2.1 利用音乐和舞蹈音乐和舞蹈可以激发孩子们的情感和创造力，通过与美术课结合，可以创造出更加丰富多样的学习体验。
教师可以选择一些与绘画主题相关的音乐，让孩子们在欣赏音乐的同时进行绘画。
可以选择柔和的音乐搭配自然景色的绘画，或者选择欢快的音乐搭配动物形象的绘画。
教师也可以引导孩子们通过舞蹈来表达自己的绘画作品，进一步拓展孩子们的艺术表达方式。
2.2 利用影片和故事片段影片和故事片段可以给孩子们提供丰富的视觉刺激和情感体验，激发他们的创造力。
教师可以选择一些与美术课主题相关的短片或动画片段，通过观看和分析片段中的画面和色彩搭配，引导孩子们进行绘画创作。
教师可以选择一段描绘季节变化的动画片段，让孩子们通过绘画表达他们对不同季节的感受和想象。
三、以实践体验创意3.1 利用艺术展览和博物馆带领孩子们去参观艺术展览和博物馆可以让他们亲身感受艺术的魅力和广度。
教师可以选择一些适合幼儿园年龄段的艺术展览，带领孩子们观赏和欣赏不同的艺术作品。
幼儿园美术教案(15篇)
幼儿园美术教案(15篇)幼儿园美术教案1活动目标：1. 尝试利用多种材料进行自由地滴、洒、印、滚、画、量、剪，在大白布上进行创意美术。
2. 能小组分工合作运用多种形式进行大胆创作，设计制作出个性化的美术作品。
3. 体验多种材料的表现特征和画布变化的愉悦感受。
活动准备：瓶盖上有洞的矿泉水瓶、喷水壶、漏斗勺、玩具汽车、纸团、塑料玩具、奶瓶、水枪、丝网等。
水粉颜料、长方形大白布、抹布、毛笔。
活动过程：一、玩色游戏《多彩布》，运用多种媒体和表现方式美化大白布1、欣赏波洛克的画，感受其线条和色彩的美化。
2、观察画家作画的图片，建立自己的创作方式。
3、运用多钟媒材，开展创意美术。
二、DIY《画布变时装》，小组分工合作设计制作个性化时装。
1、每组讨论制作时装的方案。
2、播放音乐，幼儿尝试用多彩布制作时装。
3、运用彩色笔、线绳、丝带、双面胶、夹子等辅助材料完成作品。
三、走秀表演，感受多彩布变身时装的快乐。
1、师幼互身穿自制的服装共同展示作品。
2、请设计师和模特牵手展示，设计师向大家介绍本组的创意。
幼儿园美术教案2活动目标：1．运用剪好的几何图形拼贴出房子。
2．通过探索交流，了解房子的不同组合方法。
3．对参加手工拼贴活动感兴趣。
活动准备：1．大小和颜色都不同的正方形、三角形、长方形、梯形等图形若干，胶棒，抹布若干。
2．各种房屋造型图片的白板课件。
3．白纸。
活动过程：（一）出示小兔子，创设情境。
1．教师：昨天森林里刮了一阵大风，把小兔家的房子给吹倒了，小兔想请我们小朋友帮她盖一幢新房子，你们愿意吗？2．教师：我们小朋友们真有爱心。
我们先来看看我们可以盖什么样的房子。
3．出示房子图片1。
（3个房子的。
）教师：这有3个房子，看看房子上面都有什么？（门，窗，烟囱，墙）是什么形状的？这些都是只有几层的房子？嗯，这是只有1层的平房。
4．出示房子图片2。
（楼房和连体房。
）教师：除了平房，还有这样的房子。
这是楼房，我们来看看这个楼房有几层？（3层）这两个房间连在一起了，我们叫连体房。
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幼儿阶段创意美术教学计划
区别于传统的美术活动，美术创意活动的目的并不强调让幼儿机械地习得某种美术技能，而是把重点落在“创意”二字上，即在幼儿已有经验的基础上，为幼儿提供全方位的支持，鼓励幼儿充分发挥想象、联想、幻想，大胆运用各种材料和美术表现形式创造和表现新的、美的艺术形象，在创造美和表现美的过程中获得美的情感体验以及成功感。
也就是说幼儿美术创意活动重点关注的是幼儿参与美术活动的过程以及通过活动提高幼儿在自我探索方面的能力。
以一种开放的态度来对待幼儿绘画，给孩子一个自由创作想像的空间，为他们提供一次非同寻常的体验，发掘幼儿的潜能，在这个过程中认识美、发现美、创造美并从中得到快乐。
培养孩子独立思考的能力，并养成创造性思维的习惯。
一。
创意美术课程特点：
1、美术式的思维教育，积极的五感体验。
通过视觉、听觉、味觉、嗅觉和触觉的五感体验，培养幼儿多角度观察事物的能力，让孩子更全面的感知事物的本质。
2、丰富多样的绘画材料，打破平面作画的限制。
以果汁、番茄酱、蔬菜、面粉、吸管及生活中常见的东西作为美术工具，用海绵、喷壶、刷子和自己的小手、小脚当画笔，改变平面作画的限制，把墙面、地板当作画纸，为孩子提供一个更广阔的立体创意空间。
3、快乐的游戏化课程，循序渐进的启发创造力。
课程采用美术游戏形式，在老师对主题材料的启发引导下，自由涂鸦、自由表达创意，逐步培养观察力、表达力、想象力和创造力。
4、小班制的授课模式，全方位的幼儿潜能开发。
使每个孩子都有机会表现自我，小小群体的互动，则培养了他们的社交能力、领导才能和团队合作精神。
通过创意美术课程，让孩子在生活中发现美、认识美、感受美、创造美。
二。
各年龄段创意美术课程内容：
（一）小班创意美术活动的内容
小班幼儿刚开始接触美术工具和材料，由于小肌肉控制能力不强，且进行创作时手眼也难于同步，因此，在小班我们将引导幼儿进行撕贴、印章、水粉涂鸦、泥工等多种形式进行创作和添画；另一方面，小班幼儿的思维方式具有具体形象性的特点，易于对情景化的活动内容产生兴趣，因此，我们的创意美术活动的内容应更富于情景化和情趣性，引导幼儿围绕某一感兴趣的情景进行创意活动。
（二）中班创意美术活动的内容
与小班幼儿相比，经过一年的学习和练习，中班幼儿的小肌肉控制能力明显增强，且愿意尝试使用各种美术材料、工具和方法进行创意活动，因此，中班幼儿的创意美术活动，我们将引导幼儿采取蜡笔画、油水分离、吹画、剪贴画、纸、泥工、综合材料拼贴、鞋和瓶的涂鸦、彩泥创意贴画等形式来初步尝试独立的创意活动，教师适当的提供一些废旧材料来让幼儿迁移创造。
（三）大班创意美术活动的内容
与中班幼儿相比，大班幼儿的手指小肌肉快速发展，已能自如地控制手腕，运用手指活动。
“会灵活地使用剪刀，会用橡皮泥等材料捏出各种造型能正确地使用画笔、铅笔，并且能进行简单的美工活动。
”1因此，在大班幼儿的创意美术活动时，我们将水粉涂鸦、蜡笔画、剪贴画以及泥工等结合起来，教师提供多种材料，让幼儿在同一个创意活动里可以自主选择、整合不同的创意方式。
三。
美术创意活动的主要材料及相关创作形式
（一）油画棒画
材料：记号笔、油画棒、铅化纸、彩色卡纸、宣纸等；
创作形式：油画棒画、油水分离、涂染画、刮蜡画、连环画等；
（二）水粉水彩画
材料：水粉颜料、水彩颜料、粗细不等的毛笔、铅化纸、宣纸、纸盘、纸杯、伞面、扇面、汗衫、长卷布、印章、吸管等；
创作形式：水粉涂鸦、彩墨对应、写意画、纸盘创意画、纸杯创意画、伞面创意、水粉长卷画、水粉重彩画、印章变形画、吹画等；
（三）版画
材料：水粉颜料、糨糊、铅化纸、彩色卡纸、吹塑纸、油墨、滚筒等；
创作形式：吹塑版画、彩印版画、油印版画；
（四）线描画
材料：记号笔、各色粗细水笔、彩色手工纸和卡纸等；
创作形式：实物写生、写生变形画、借形想象画；
（五）扎染、蜡染
材料：水彩颜料、水粉颜料、宣纸、手帕、薄布等；
创作形式：染纸作品、染布作品；
（六）纸艺
材料：彩色手工纸、卡纸、报纸、瓦楞纸、绒纸、年历纸、剪刀、胶水、双面胶、镊子等；
创作形式：折纸拼帖画、彩纸撕贴画、彩纸剪贴画、纸条创意等；
（七）泥塑
材料：彩泥、软陶、木制小工具、图形小模具、塑料盘、水粉颜料、毛笔等；
创作形式：泥工立体塑造、陶艺立体塑造、彩泥创意贴画、陶泥彩盘作品；
（八）生活用品创意
材料：鞋子、各种瓶子（油瓶、可乐瓶、净水桶）、各种纸盒（蛋糕盒、餐巾纸盒、各类包装盒）、宣纸、糨糊、彩笔、毛笔、水粉颜料、双面胶等
创作形式：鞋的涂鸦、鞋的创意变形、瓶的涂鸦、青花瓷瓶创作、瓶的创意变形、盒的涂鸦、盒的变形组合；
（九）综合材料画
材料：芦苇、树枝、树叶、稻草、棉花、干辣椒、火柴、小木棍、各种
豆类、鸡毛、鸭毛、小石子、纽扣、绒线、碎布、包水果的网、坚果壳、
铅笔卷花、报纸、纸盒、纸箱等；
创作形式：综合材料创意拼贴画、综合材料创意立体塑造
四。
小班幼儿创意美术课程设置。