自理自立我能行1

四 年 三 班 主 题 班 会
自 理 我 、 能 行 自 立
同学们知道什么是自理、什么是自立吗？
好，下面我为大家解释一下自理和自立：
自理：是指人们在生活中自己照料自己的行为能力。
一般包括以下方面：
一.在生活上能自已处理日常生活琐事，比如说自己穿衣服、 装书包、洗衣服，打扫卫生,购物，自己学习、独立完成作业等等。 二、在人际关系上能处理好人事关系，独立处理一些事务。
三.在心态上能独自承受各种压力。 四.在学习上能独立思考，独立理解。
同学们的自理能力怎么样呢？下面提几个问题？
1、每天写完作业，书包是自己整理并装好的有谁？ 2、谁在家自己洗袜子举手？
3、谁独立去超市购买过物品？
4、和小朋友发生矛盾后不用老师帮助，自已就能处理好的有谁？
5、谁的家庭作业是不用父母帮助完成的？
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人生需要自立。如果我们不能从 现在起，在父母和老师的帮助下， 自觉地储备自立的知识，锻炼自 己的能力，培养自立精神，就难 以在未来的社会中自立。
同学们，只有会自理的人，才能真正自立， 才能真正独立地生活，从而成长为一个对家庭、 对社会有用的人！
同学们，让我们一起加油 学会自理、早点自立吧！
上面的故事告诉我们：一
个人只要从小培养自立的品格， 不管你出身如何、只要通过自已
不懈的努力，必将成就一番伟大
的事业。
下面欣赏几则名人名言
自立名言
百 学 须 先 立 志 。 朱 熹
自 己 动 手 ， 丰 衣 足 食 。 — 毛 泽 东
人 生 的 价 值 ， 决 定 于 他 自 己 。 高 尔 基 滴情 算 自自 是 己己 好 的干 汉 汗。 。 ，靠 吃人 自、 己靠 的天 饭、 ，靠 自祖 己上 陶 的， 行 事不 知
以上两则故事告诉我们 一个道理：一个人不求自立 自强，不管你的祖上是谁， 就算是皇上，也没用。
故事三
相信大家都读过《皇帝的新装》、《买火柴的小女孩》、《丑小鸭》的童话故 事。他们的作者安徒生却是在极度困窘的环境之中，以坚强的意志自立成才的。 由于贫穷，他十岁的时候，流浪到丹麦首都哥本哈根。靠好心人介绍，到一所 唱歌学校学习。在那里，他有机会接触到了书籍，拼命地吸收知识。有一次， 他到朋友家里，看到有整架的书籍，就像发现了宝藏一样。他向朋友借了还， 还了又借，贪婪地阅读着、咀嚼着，从而学习和丰富了知识，敲开了理想的心 扉，点燃了创作的激情，他开始写诗，写戏剧。当时他的作品根本得不到发表 和上演的机会。但是，安徒生没有放弃心中的理想，而是以坚强的意志，不懈 的努力，在一所旧房子的破阁楼上，夜以继日地写作，创造出了一篇篇经久不 衰的伟大作品，成为享誉世界的大作家。
下面欣赏几则故事理解一下自立
故事（一）
三国时的刘备，可以算是一代英豪，一生东征西 讨，纵横驰骋，从贩鞋织席为生到成为蜀汉帝王。 可是他的儿子刘禅，却是一个昏庸无能之辈。连 诸葛亮这样大智大勇的人都扶不起他，俗称“扶 不起的阿斗”，世人曾有此长叹：“虎父何以有 此犬子。”
故事（二）
• 唐太宗李世民，雄才大略，是中国帝王中 的佼佼者。可是他的十四个儿子，无一成 器，三个被杀，三个早夭，一个幽禁，两 个遭流放，另外两个平庸无能，昏聩糊涂。
• 同学们，从大家的表现看出，大家的自理能力还 需要提高，还需要加强培养，生活自理能力的形 成，有助于增强大家的责任感、自信心以及处理 问题的能力，对今后的生活也会产生深远的影响。
自立：指自我独立，自己的事情自己做，不靠别人自已
完成一件事等。
自立能力是指人处理事情、思考问题的独立性与成熟度， 同时自立能力也是人具有主观能动性的一种表现。
同学们：今天的班会我们以李 苦禅大师的佳句结束今天的班 会让我们一起共勉。
谢谢欣赏！
今天我们现场比拼一下大家的自理能力 第一个项目：整理书包比赛
第二个项目：系鞋带比赛
自理是人生的必修课
鲁滨孙漂流记大家都有看 过，他在Biblioteka Baidu岛上能活下去，靠 的是一种坚强的毅力，靠的是 在困难中独立生存的能力。而 独立生存的能力不就是从生活 的自理能力开始的吗？如果鲁 滨孙没有自理能力，或者自理 能力很差，恐怕他早就成了那 些野人的盘中餐了，哪还有回 到英国的那一天呀。