中层干部岗位职责
中层干部的责任
中层干部的责任一、背景介绍中层干部在组织中扮演着重要的角色，他们是连接高层领导和基层员工的桥梁，负责将组织的战略目标转化为具体的行动计划，并推动团队的执行。
中层干部的责任是确保组织的目标顺利实现，同时也要关注员工的工作情况和发展需求，为他们提供支持和指导。
二、中层干部的职责1. 实施组织战略目标：中层干部要深入理解组织的战略目标，并将其转化为具体的行动计划。
他们需要与团队成员合作，制定明确的目标和绩效指标，并监督团队的执行情况，确保目标的达成。
2. 管理团队绩效：中层干部要负责团队的绩效管理，包括制定绩效标准、评估员工的工作表现、提供反馈和奖惩措施等。
他们应该鼓励团队成员发挥潜力，提供必要的培训和发展机会，帮助员工提升工作能力和职业发展。
3. 沟通和协调：中层干部是信息传递的关键节点，他们需要与高层领导沟通组织的战略和目标，并将其传达给团队成员。
同时，他们还需要与其他部门和团队进行协调，解决问题和促进合作，确保工作的顺利进行。
4. 培养和发展员工：中层干部要关注员工的工作情况和发展需求，提供必要的支持和指导。
他们应该帮助员工制定职业发展计划，提供培训和学习机会，激励员工发挥潜力，并为他们提供晋升和发展的机会。
5. 解决问题和决策：中层干部需要具备解决问题和做出决策的能力。
他们要能够分析问题的本质和影响，并提出合理的解决方案。
在做出决策时，他们需要权衡各种因素，并考虑组织的长远利益。
三、中层干部的重要性1. 实现组织目标：中层干部是组织目标实现的关键人物，他们负责将高层领导的战略目标转化为具体的行动计划，并推动团队的执行。
他们的工作直接影响组织的绩效和成果。
2. 保持组织稳定：中层干部是组织稳定的重要保障。
他们与基层员工保持密切联系，了解员工的需求和问题，并及时解决。
他们还能够传递组织的价值观和文化，帮助员工建立对组织的认同感和归属感。
3. 培养人才：中层干部是培养和发展组织人才的关键人物。
他们能够发现和挖掘员工的潜力，提供必要的培训和发展机会，帮助员工提升工作能力和职业发展。
中层领导干部岗位责任制范本
中层领导干部岗位责任制范本一、岗位概述中层领导干部是企事业单位的管理骨干，负责组织、指导和协调本部门工作，承担着推动单位发展和实现工作目标的重要责任。
中层领导干部需要具备较强的组织协调能力、决策能力和人际沟通能力，能够协调各方利益、解决问题并完成任务。
二、岗位职责1. 组织实施公司战略及年度工作计划，确保本部门工作与公司整体发展目标的一致性；2. 制定本部门的工作目标和任务，组织制定具体的工作计划，落实并监督执行；3. 组织和领导本部门的团队，进行团队建设和人员培养，提高团队凝聚力和执行力；4. 确保本部门的工作按照法律法规和相关政策规定进行，维护公司的合法权益；5. 负责与其他部门和外部单位的沟通和协调，解决工作中的问题和矛盾；6. 参与重大决策的讨论和决策制定，提供专业性的意见和建议；7. 监督和评估本部门工作的进展和效果，及时调整工作策略和方法，确保工作目标的实现；8. 提升自身的业务能力和管理能力，不断学习和掌握新知识、新技能；9. 遵守公司的规章制度和纪律，倡导企业文化，维护公司的形象和声誉；10. 完成领导交办的其他工作。
三、任职要求1. 具有本领域的专业背景，掌握相应的业务知识和专业技能；2. 具有较强的组织协调能力和团队领导能力，能够有效管理和调动团队成员；3. 具备较高的分析问题和解决问题的能力，能够独立思考和决策；4. 具有较强的沟通和协调能力，能够与各方人员有效沟通和协商解决问题；5. 具备较强的抗压能力和应变能力，能够在复杂环境下处理工作任务；6. 具备良好的职业道德和敬业精神，能够塑造正面的工作氛围；7. 具有一定的学习和创新能力，能够不断提升自己的工作水平；8. 具备良好的团队合作精神，能够有效地与他人合作。
四、绩效考核1. 符合公司制定的工作目标和任务，按时完成任务，实现工作目标；2. 具备良好的团队协作能力，能够有效领导和管理团队，提高团队绩效；3. 具备较高的工作质量和工作效率，能够有效解决工作中的问题和矛盾；4. 完成其他领导交办的工作，提供及时准确的工作报告和信息；5. 注重个人教育和学习，不断提升业务能力和管理水平；6. 遵守公司的规章制度和纪律，不违反公司的规定。
中层干部的责任
中层干部的责任引言概述：中层干部是组织中的重要力量，他们负责着具体的管理和运营工作。
中层干部的责任重大，不仅需要履行自己的职责，还需要带领下属团队，推动组织的发展。
本文将从五个大点阐述中层干部的责任，包括明确职责、保持团队凝聚力、提升员工能力、协调各部门合作以及推动组织创新。
正文内容：1. 明确职责1.1 确定工作目标：中层干部需要明确自己的工作目标，将组织的战略目标转化为具体的工作任务。
1.2 分配资源：中层干部需要合理分配资源，确保各个部门和团队能够顺利完成工作任务。
1.3 监督执行：中层干部要对下属的工作进行监督和评估，确保工作按照要求进行。
2. 保持团队凝聚力2.1 建立良好的沟通渠道：中层干部需要与下属保持密切的沟通，及时了解他们的需求和问题。
2.2 增强团队合作意识：中层干部要培养团队合作意识，促进团队成员之间的相互支持和协作。
2.3 奖励和激励：中层干部要及时给予下属适当的奖励和激励，激发他们的工作积极性和创造力。
3. 提升员工能力3.1 制定培训计划：中层干部要根据员工的需求和组织的发展需要，制定培训计划，提升员工的专业能力。
3.2 提供学习机会：中层干部要提供学习机会，鼓励员工参加培训、研讨会等活动，不断提升自己的知识和技能。
3.3 给予反馈和指导：中层干部要及时给予员工反馈和指导，帮助他们发现问题并改进工作方式。
4. 协调各部门合作4.1 沟通和协调：中层干部要与其他部门的负责人保持良好的沟通和协调，解决工作中的冲突和问题。
4.2 促进信息流动：中层干部要促进各部门之间的信息共享和流动，确保信息的及时传递和沟通畅通。
4.3 统筹资源：中层干部要合理分配和利用资源，确保各个部门之间的协作和配合。
5. 推动组织创新5.1 提出改进意见：中层干部应积极提出改进意见，推动组织的创新和发展。
5.2 鼓励创新思维：中层干部要鼓励员工提出创新思维，激发他们的创造力和想象力。
5.3 推动变革：中层干部要引领组织的变革，推动新的工作方式和流程的实施。
中层干部的责任
中层干部的责任一、背景介绍中层干部是企业组织中的重要力量，他们既是上级领导与基层员工之间的桥梁，也是组织内部各个层级之间的纽带。
他们承担着重要的责任，既需要贯彻执行上级领导的决策，又需要协调各部门之间的合作，同时还要关心和激励基层员工的工作。
因此，中层干部的责任重大，对于企业的发展和稳定起着至关重要的作用。
二、中层干部的职责1. 贯彻执行上级领导的决策中层干部是上级领导与基层员工之间的桥梁，他们需要准确理解和传达上级领导的决策，确保各部门和员工能够明确任务目标并按时完成。
中层干部要善于沟通，及时将上级领导的指示传达给下属，并帮助下属理解和接受决策，确保决策的顺利实施。
2. 协调各部门之间的合作中层干部需要协调各部门之间的合作，确保各部门能够有效协同工作，实现整体目标。
他们要了解各部门的工作情况和需求，协调解决部门之间的矛盾和冲突，促进信息的流动和共享，提高工作效率和协同效能。
3. 关心和激励基层员工的工作中层干部要关心和激励基层员工的工作，帮助他们解决工作中遇到的问题和困难，提供必要的支持和指导。
他们要建立良好的员工关系，激发员工的积极性和创造力，提升员工的工作满意度和归属感。
中层干部要注重员工的培养和发展，帮助他们提升专业能力和职业素养，为组织的长远发展培养人才。
4. 推动组织变革和创新中层干部要积极参与组织的变革和创新，帮助组织适应市场和环境的变化，提高组织的竞争力和创造力。
他们要敢于提出新的想法和建议，推动组织的改进和创新，促进组织的持续发展。
三、中层干部的重要性1. 承上启下的桥梁作用中层干部既是上级领导与基层员工之间的桥梁，也是组织内部各个层级之间的纽带。
他们承上启下，贯彻执行上级领导的决策，并将决策传达给下属，协调各部门之间的合作，促进信息的流动和共享。
他们的工作直接影响着组织的运转和协调。
2. 保持组织的稳定和发展中层干部是组织的中坚力量，他们负责管理和协调各部门的工作，保持组织的稳定和发展。
2024年学校中层干部岗位职责样本（二篇）
2024年学校中层干部岗位职责样本（一）在校长的直接领导下，我负责协助校长高效推进日常教育教学工作。
具体职责涵盖以下几方面：1. 坚决贯彻执行党和国家制定的教育方针，以及上级教育行政部门的各项决策，紧密配合校长领导教育教学工作。
我负责学校工作计划的全面制定、精心组织落实、严格检查与细致总结。
2. 全力协助校长领导和管理学校的教学工作，通过组织制定科学、合理的教学工作计划，确保教学计划和教学目标的顺利实现。
3. 对教导处的工作实施全面领导，并定期进行督促、检查与科学评价，确保其高效运行。
4. 主持制定、适时修改并完善各项教育教学管理规章制度，同时严格督促各项制度的贯彻落实，确保教育教学管理的规范性与有效性。
5. 积极指导教师开展教学改革实践，敏锐发现并着力培养先进典型，广泛推广优秀经验，持续提升教学质量。
6. 精心组织教师队伍的培训与学习工作，不断提升教师的专业素养与教学能力。
（二）我还需高效完成校长交办的其他重要教育工作任务。
2024年学校中层干部岗位职责样本（二）必须坚守从教育、教学实际出发，坚持理论联系实际的原则；在工作中，务必实事求是，通过深入研究取得成果，积极推广经验，以指导全局工作。
一、课题工作1. 代表学校承担区、市、国家级科研课题研究任务，全面负责课题的申报、论证、组织实施及接受上级部门的评估验收工作。
2. 负责校级科研课题的审核与立项，确保课题质量，并报请区教科所备案，积极争取区教科所的帮助与指导。
3. 对校内各子课题组实施过程跟踪指导，确保研究顺利进行；负责研究报告及论文成果的审核、上报与推广，促进学术成果的交流与应用。
二、教师队伍建设工作4. 依据学校发展规划和校长的办学理念，制定青年教师培养的总体战略规划及具体实施方案，以推动教师队伍的持续发展。
5. 负责组织青年教师培养工作，包括青年班、研修班的举办及学分管理制度的完善；逐步推进教师队伍的整体优化，提升教学质量。
6. 协助教务处开展校级学科带头人和中青年骨干教师的培养与评选工作，为学校的教育教学事业注入新的活力。
中层干部的责任
中层干部的责任中层干部是一个组织中非常重要的角色，他们承担着管理团队和执行公司战略的责任。
本文将从中层干部的责任角度出发，探讨中层干部在组织中的重要性和责任。
一、中层干部的责任概述1.1 中层干部是连接高层领导和基层员工的桥梁，负责传达管理层的决策和战略，同时也要理解并执行这些决策。
1.2 中层干部要负责管理团队，包括制定工作计划、监督员工执行情况、解决团队内部矛盾等。
1.3 中层干部要确保团队的目标和公司的战略保持一致，协调各个部门之间的合作，推动整体业务发展。
二、中层干部的责任之一：管理团队2.1 中层干部要建立一个高效的团队，包括招聘、培训、激励和评估团队成员。
2.2 中层干部要制定明确的工作目标和计划，确保团队成员明白自己的职责和任务。
2.3 中层干部要及时发现和解决团队内部的矛盾和问题，保持团队的凝结力和积极性。
三、中层干部的责任之二：传达管理层的决策和战略3.1 中层干部要理解公司的战略目标和决策，将其转化为具体的工作计划和任务。
3.2 中层干部要与基层员工沟通，确保他们理解和接受管理层的决策，协助他们完成工作任务。
3.3 中层干部要及时反馈基层员工的问题和建议，匡助管理层调整和优化决策和战略。
四、中层干部的责任之三：确保团队目标与公司战略一致4.1 中层干部要与其他部门合作，确保团队的目标和计划与公司整体战略保持一致。
4.2 中层干部要定期评估团队的工作成果，与管理层分享成果和问题，寻求支持和建议。
4.3 中层干部要引导团队成员树立全局意识，明白自己的工作如何影响公司整体业务。
五、中层干部的责任之四：推动整体业务发展5.1 中层干部要关注市场变化和竞争对手动向，及时调整团队的工作重点和策略。
5.2 中层干部要培养团队成员的创新意识和团队合作精神，激发他们的工作热情和积极性。
5.3 中层干部要不断学习和提升自己的管理能力和领导力，带领团队应对各种挑战和难点。
总结：中层干部作为组织中的关键角色，承担着管理团队、传达管理层决策、确保团队目标与公司战略一致以及推动整体业务发展等重要责任。
学校中层干部岗位职责（3篇）
学校中层干部岗位职责1、根据上级有关规定、学校实际及校长学年工作要点，拟订学校总务工作计划及经费预算方案，并认真组织实施。
2、按计划及需要购买及分发教师办公用品、教学用品、学生书籍、教学仪器设备、图书等物品。
3、负责后勤人员工作安排及管理，负责校园环境和专用教室的管理，抓好校园卫生、绿化。
4、做好学校校产登记、分配、保管、添置、维修等管理工作，制订总务工作各项管理工作，并认真实施。
管理好食堂。
5、管理好财务，严格遵守财经纪律，不乱收费，做好代办费及学校经费的预决算，定期审核帐目。
学校经费收支情况定期向教代会汇报。
学校中层干部岗位职责（2）学校中层干部是指在学校管理层次中处于中级领导职位的干部。
他们在学校中承担着重要的管理职责和工作任务，包括以下几个方面：1. 教育管理：负责学校的教育教学工作，包括课程设置、教学计划、教学质量评估等方面的工作，确保学校教育教学工作的顺利开展。
2. 教师管理：负责教师队伍的管理工作，包括教师招聘、培训、考核评价等方面的工作，确保学校拥有一支高素质、合格的教师队伍。
3. 学生管理：负责学生管理工作，包括学生招生、日常管理、学生辅导等方面的工作，确保学生个人发展和学校秩序的良好。
4. 学校规章制度建设：参与学校规章制度的制定和落实，制定学生、教职工的行为准则和纪律，确保学校管理工作的规范化。
5. 学校文化建设：负责学校文化建设，组织开展各类文化活动，加强师生之间和校内外的交流与合作，培养学校的文化氛围。
6. 突发事件处理：负责应对学校突发事件的处理工作，包括安全事故、突发疫情等，组织协调各方资源，做好应急预案和危机处理。
7. 学校发展规划：参与学校的发展规划和决策，提出建设性意见和建议，推动学校发展与变革。
8. 上级领导交办的其他工作：根据学校的具体需要和上级领导的指示，承担其他相关工作任务，确保学校的各项工作有序进行。
以上仅是学校中层干部的一般职责，根据学校不同的管理制度和具体岗位职责的安排，可能会有一些差异。
中层干部岗位职责（精选多篇）
中层干部岗位职责（精选多篇）第一篇：中层干部岗位职责办公室主任工作职责1.协助校长、书记处理日常行政和党务工作。
2.制订学校工作计划，草拟工作报告、工作总结和各种简报，负责填写各种统计报表，做到准确、按时上报。
3.负责学校周计划、月总结和教职工考勤，掌握教职工基本情况和思想动态，最大限度调动教职工工作积极性。
4.负责上情下达，下情上报，左右疏通情况和催办、查办工作，协调各处室工作。
5.做好校务会议的准备、组织、记录等工作，编写会议纪要，督促检查会议决定事项的落实。
6.严格执行校行政会的各项决议，遵守保密制度。
7.组织教职工的招聘、解聘、职称评定及各类人事工作，管理好职工人事档案和学校文书档案。
8.承办各类文件、材料、资料的收集分呈、归档管理。
9.管好学校公章，保证公章按规定使用。
10.负责学校的内外接待、登记、来信来访，及时恰当解决，代表学校对外宣传、联络，提高学校与上级部门、兄弟学校、单位之间的关系。
11.处理校长和书记交办的其它工作。
总务处主任工作职责1.协助校长做好服务保障工作，对学校后勤、财物进行全面管理。
2.勤俭节约，开源节流，引导督促全体师生养成节约的意识和行为。
3.主动、高效、超前开展服务工作，负责组织教学、办公用品的采购、供应和管理，为学校教育、教学活动及各项工作提供物质保障和优质服务。
4.协助校长制定学校校舍整体规划，负责学校基础建设、财产保管和维修管理工作。
5.每年协助校长做好下年度财政预算工作。
6.负责校园硬件设施建设，注重校容校貌建设，搞好绿化、美化和环境卫生，改善教学环境。
7.负责学校餐厅管理，为师生提供安全、卫生的饮食服务。
8.负责学校安全保卫、消防、卫生等工作，定期排查学校存在的安全隐患，对安全设备、消防设施进行检查、更换，做好保洁工管理工作，保障安全、稳定的学校秩序。
9.健全学校财产管理制度，每年组织人员进行财产清查、登记。
10.及时完成学校布置的其它各项工作。
教师发展中心主任工作职责（副主任协助主任开展工作）1、在校长的领导下制订教师发展规划和年度工作方案，完善各项规章制度，监督落实各项工作。
中层领导干部岗位责任制范文
中层领导干部岗位责任制范文一、岗位背景和职责1. 岗位背景中层领导干部是组织中的重要力量，负责层级之间的沟通和协调工作，既是战略决策实施的关键中枢，又是基层管理与执行的重要支持力量。
中层领导干部既需要具备高度的专业素养，又要具备卓越的领导能力和执行能力，能够充分发挥自己的影响力，在团队中形成积极向上、团结协作、互利共赢的工作氛围。
2. 职责（1）制定年度工作计划和目标，并组织实施，确保工作的高效执行；（2）指导、培养和管理下属，建立高绩效团队，提升团队综合素质；（3）积极推动组织战略目标的实现，参与决策并负责实施；（4）与上级领导保持沟通和协作，汇报工作进展和问题，并提供解决方案；（5）协调各部门之间的工作，推动跨部门间的合作与协调；（6）整合资源，优化管理流程和工作方法，提高工作效率和质量。
二、岗位要求和能力素质1. 能力素质（1）领导能力：具备坚定的领导信念和领导风格，能够激励团队成员，推动工作的顺利实施。
（2）沟通能力：善于倾听和表达，能够与上级、下级和同事保持良好的沟通和合作，解决问题。
（3）协调能力：能够协调各部门之间的关系，推动跨部门协同工作。
（4）决策能力：能够独立思考，分析问题并做出正确决策，确保工作的高效实施。
（5）执行能力：能够有效执行上级任务，落实组织的决策和工作要求。
（6）团队建设能力：能够建设高绩效团队，培养和管理团队成员，提高团队综合素质。
2. 岗位要求（1）具备本科及以上学历，专业背景与岗位要求相匹配；（2）具备5年以上相关工作经验，其中3年以上担任管理职务；（3）熟悉公司战略和业务，有较强的业务理解能力；（4）熟练掌握办公软件和管理工具，能够有效运用；（5）具备优秀的人际沟通和协调能力，善于团队合作。
三、工作目标和绩效评估1. 工作目标（1）定期制定和完成年度工作计划和目标，并按时汇报工作进展。
（2）团队绩效目标的达成，包括团队成员的工作效率和工作质量的提升。
（3）协助上级领导完成组织的战略目标，有效推动战略决策的实施。
中层干部的责任
中层干部的责任一、背景介绍中层干部是指在组织中担任中级管理职务的干部，他们是组织中重要的桥梁和纽带，承担着重要的责任和任务。
中层干部的责任是确保组织的正常运转，推动组织的发展，提高组织的绩效和效益。
二、中层干部的责任1. 组织实施上级决策中层干部要负责组织实施上级决策，确保各项决策能够顺利落实。
他们需要理解和传达上级决策的意图，组织和协调下级干部的工作，确保决策的执行效果。
2. 制定和落实部门目标中层干部要根据组织的整体目标和战略，制定部门的年度和季度目标，并将其落实到具体的工作计划和任务上。
他们需要与下级干部进行沟通和协调，确保目标的达成。
3. 管理和指导下级干部中层干部需要管理和指导下级干部的工作，包括制定工作计划、分配任务、监督工作发展和评估绩效等。
他们要关心下级干部的工作情况，提供必要的支持和匡助，激励他们积极主动地完成工作。
4. 协调各部门之间的合作中层干部要协调各部门之间的合作，解决不同部门之间的矛盾和冲突，确保各部门之间的协调和配合。
他们需要具备良好的沟通和协调能力，推动组织的协同发展。
5. 培养和选拔后备干部中层干部要负责培养和选拔后备干部，为组织的长远发展提供人材储备。
他们需要发现和培养潜在的人材，为他们提供成长的机会和平台，匡助他们提升能力和素质。
6. 推动组织的改革和创新中层干部要积极推动组织的改革和创新，提出新的理念和思路，推动组织的转型升级。
他们需要具备敏锐的洞察力和创新能力，带领团队不断探索和创新。
7. 维护组织的形象和声誉中层干部要维护组织的形象和声誉，做到廉洁奉公、公正廉明，树立良好的模范。
他们要注重个人修养和道德规范，以身作则，传递正能量，树立组织的良好形象。
三、中层干部的重要性中层干部是组织中的关键力量，他们承担着重要的责任和任务。
中层干部的作用不仅仅是执行上级的决策，更重要的是要具备独立思量和判断的能力，能够在复杂的环境中灵便应对，推动组织的发展和进步。
中层干部的责任是多方面的，需要他们具备广泛的知识和技能，同时也需要他们具备高度的责任心和使命感。
学校中层干部岗位职责范文（三篇）
学校中层干部岗位职责范文作为一名学校中层干部，担任该职位需要具备一定的管理能力和责任心，以协助学校领导层完成各项工作任务，并对学生和教职员工进行管理和指导。
下面是一份关于学校中层干部岗位职责的范文，供您参考：一、工作职责1. 完成学校领导安排的工作任务，如组织学校各项大型活动、会议等；2. 负责学校各部门之间的沟通和协调工作，促进学校各项工作的顺利进行；3. 管理学生和教职员工的日常事务，如请假、奖励、纪律等；4. 组织并参与规范化管理工作，如学校的组织结构调整、制定工作制度等；5. 对学生进行思想教育和心理辅导，解决学生在学习和生活中的问题；6. 监督教师教学工作，提供教学指导和反馈，并协助完成教师培训工作；7. 维护学校的安全和秩序，处理突发事件和纠纷；8. 参与学校的决策和管理工作，为学校发展提出建议和意见。
二、细化职责1. 组织学校各项大型活动、会议等。
中层干部需要协助学校领导层组织并落实学校中重要的活动和会议，确保活动的顺利进行和会议的高效达成目标。
需要筹备物资、协调人员、安排场地等，同时要保证各项工作的质量和效果。
2. 协调学校各部门之间的工作。
中层干部需要与学校各部门进行沟通和协调，以确保学校各项工作的协调一致。
需要做好各个部门之间的衔接工作，解决各部门之间的矛盾和问题，促进工作的顺利推进。
3. 管理学生和教职员工的日常事务。
中层干部需要负责学生和教职员工的日常事务管理，如请假审核、奖励管理、纪律管理等。
需要建立和完善相应的制度和流程，确保管理工作的规范和公正。
4. 组织并参与规范化管理工作。
中层干部需要协助学校领导层进行规范化管理工作，如学校的组织结构调整、制定工作制度等。
需要做好各项改革和制度的宣传和培训工作，确保全体教职员工的理解和配合。
5. 进行学生思想教育和心理辅导。
中层干部需要关注学生的思想和心理健康，组织并参与对学生的思想教育和心理辅导工作。
需要及时发现和解决学生在学习和生活中的问题，提供必要的帮助和支持。
中层干部的责任
中层干部的责任中层干部是组织中履行重要职能的关键人员，他们承担着牵引和推动组织发展的重要责任。
中层干部的责任涵盖了多个方面，包括管理职责、领导职责、协调职责和沟通职责等。
以下是对中层干部责任的详细描述。
一、管理职责中层干部在组织中担任管理职位，负责制定和执行组织的战略计划、目标和政策。
他们需要根据组织的使命和愿景，制定可行的发展战略，并将其转化为具体的行动计划。
中层干部还需要确保组织的资源合理配置，优化工作流程，提高工作效率。
他们应当建立并维护一套科学的管理体系，包括制度建设、流程规范和绩效评估等，以确保组织的正常运营和可持续发展。
二、领导职责中层干部在组织中扮演着重要的领导角色。
他们需要激发团队成员的工作热情和创造力，提供明确的工作目标和方向，并指导团队成员实现个人和团队的发展目标。
中层干部应当具备良好的领导能力，包括沟通能力、决策能力、协调能力和团队建设能力等。
他们需要与上级领导和下属员工保持良好的沟通和合作，以确保组织的整体目标得以顺利实现。
三、协调职责中层干部需要协调不同部门之间的工作，促进信息共享和资源整合。
他们应当具备良好的协调能力，能够协调各部门之间的利益关系，解决工作中的矛盾和问题。
中层干部还需要协调上级领导和下属员工之间的关系，搭建良好的沟通桥梁，促进信息的流通和共享。
通过有效的协调工作，中层干部能够提高组织内部的协同效率，推动组织整体的发展。
四、沟通职责中层干部需要与各级领导、下属员工以及外部合作伙伴进行有效的沟通。
他们应当具备良好的沟通能力，能够清晰地表达自己的意思，倾听他人的意见和建议。
中层干部还需要及时向上级领导汇报工作进展和问题，以便上级领导能够及时了解和解决工作中的困难。
通过良好的沟通，中层干部能够建立良好的人际关系，增进团队合作，提高工作效率。
总结：中层干部的责任涵盖了管理职责、领导职责、协调职责和沟通职责等多个方面。
他们需要制定和执行组织的战略计划、目标和政策，激发团队成员的工作热情和创造力，协调不同部门之间的工作，与各级领导、下属员工以及外部合作伙伴进行有效的沟通。
中层领导干部岗位责任制模版
中层领导干部岗位责任制模版一、职责概述中层领导干部是组织管理中非常重要的一环，承担着重要的职责和使命。
他们需要贯彻执行上级决策，推动组织的发展和实现战略目标。
下面是中层领导干部的岗责模版。
二、工作职责1. 贯彻执行上级决策和工作安排，确保各项工作有序推进。
2. 制定本部门的工作计划，并组织实施，确保任务按时完成。
3. 协调各部门之间的合作与沟通，促进工作协同发展。
4. 监督和指导部门成员的工作，确保团队能够充分发挥作用。
5. 研究和解决本部门的重点难点问题，提出相关解决方案和措施。
6. 参与制定本部门的发展战略，并负责具体实施。
7. 审核和批准本部门的相关制度、规范和操作流程。
8. 保障本部门的工作质量，不断完善工作流程和工作效能。
9. 监测本部门的工作进展情况，并及时提出调整建议。
10. 积极参与与上级、下级和其他部门的沟通与协调工作。
三、工作目标1. 提高本部门的工作效率，实现任务按期完成。
2. 推动本部门的创新和发展，提高工作质量和绩效。
3. 建立健全的工作流程和管理体系，提高组织运行效能。
4. 加强部门内部的团队合作和沟通，提高整体协同水平。
5. 促进组织内外的合作与交流，为组织发展做出贡献。
四、能力要求1. 具备较强的组织协调能力和团队领导能力。
2. 具备较强的沟通协调能力和问题解决能力。
3. 具备较强的学习能力和适应能力，能够应对复杂环境和情况。
4. 具备较强的责任心和事业心，能够承担压力和负责任的态度。
5. 具备较强的决策能力和执行能力，能够带领团队实现目标。
五、工作方法1. 积极主动地了解和学习相关业务知识和技能，不断提升自己的综合能力。
2. 积极参加各类培训和学习活动，提高自身的专业素质。
3. 建立健全的工作机制和工作制度，提高工作效能。
4. 注重员工的激励与关怀，提高员工的工作积极性和工作效率。
5. 建立和维护良好的沟通渠道和合作关系，增进团队的凝聚力。
6. 使用科技手段提升工作效率和质量，保持工作的创新性和先进性。
学校中层干部的职责和角色定位模版
学校中层干部的职责和角色定位模版导言：学校中层干部在学校管理体系中起着重要的作用。
他们承担着领导、协调、监督和推动学校各项工作的重任。
本文将通过对学校中层干部的职责和角色进行分析和阐述，旨在为中层干部提供一个职责和角色定位的模版。
一、职责定位：1. 核心职责学校中层干部应以服务教学、推进学校发展为核心职责，具体表现为：负责学校各项工作的组织、协调和管理；推动学校的教学教务改革，提升教学质量和学生综合素质；保障教育教学资源和学校管理运行的有效和高效。
2. 教学管理职责学校中层干部应在教学管理方面承担以下职责：组织开展教学改革和教学质量评估工作；制定教学计划、课程设置和教学资源的合理利用；监督教学过程，提供教学指导和支持，促进教师专业成长和提高。
3. 组织协调职责学校中层干部应在组织协调方面承担以下职责：组织校内各部门、班级和各类会议的工作；协调学校各个层次间的关系，解决各种矛盾和问题；推动学校各项规章制度的落实，提升学校管理水平和效率。
4. 人员管理职责学校中层干部应在人员管理方面承担以下职责：招聘、培训和管理教职员工；建立和完善教职员工的考核制度；激发人员的积极性和创造性，营造和谐的工作氛围。
5. 资源管理职责学校中层干部应在资源管理方面承担以下职责：合理规划和利用学校的教育教学资源；协调学校与社会各方面的资源合作，提升学校综合实力；做好财务预算和资金管理工作，确保资源的有效配置和使用。
二、角色定位：1. 领导者角色学校中层干部应具备良好的领导能力和良好的道德品质，能够明确目标、制定计划、坚决执行，并对结果负责。
他们需要发挥表率作用，引领团队合作，建立和谐的办学氛围，培养员工的归属感和责任心。
2. 专家角色学校中层干部应具备扎实的专业知识和丰富的经验，在专业领域内起到专家型的榜样作用。
他们要不断学习和研究最新的教育教学理论和实践，引领学校的教学改革和创新，提升教师的专业素养和教学水平。
3. 管理者角色学校中层干部应具备良好的管理能力和协调能力，能够合理规划、组织、控制和激励资源，以实现学校的各项目标。
中层干部的责任
中层干部的责任中层干部的责任是指在组织中担任中级管理职位的干部所承担的职责和义务。
中层干部在组织中扮演着重要的角色，他们是上级领导和基层员工之间的桥梁和纽带，负责传达上级领导的决策和指示，同时也负责组织和协调下级员工的工作。
中层干部的责任涵盖了以下几个方面：1. 履行组织使命和目标：中层干部应该清晰理解组织的使命和目标，并将其转化为具体的行动计划。
他们需要确保下属员工理解和认同组织的使命和目标，并通过有效的沟通和协调，推动员工积极参预到实现组织目标的工作中。
2. 组织和协调工作：中层干部需要根据组织的需要，合理分配资源，制定工作计划，并协调各个部门和团队之间的合作。
他们需要确保工作的顺利进行，解决工作中的问题和冲突，并及时向上级报告工作发展和问题。
3. 发展和培养员工：中层干部应该关心员工的发展，并为员工提供必要的培训和支持。
他们需要评估员工的能力和潜力，并为员工制定个人发展计划，匡助他们提升能力和实现自身的职业目标。
4. 监督和评估工作：中层干部需要对下属员工的工作进行监督和评估，确保工作按照要求和标准进行。
他们需要及时发现和纠正工作中的问题和错误，并赋予员工必要的指导和支持。
5. 建立和维护良好的工作氛围：中层干部应该营造一个积极向上的工作氛围，鼓励员工发表意见和建议，提高团队的凝结力和创造力。
他们需要处理好员工之间的关系，解决团队中的冲突和矛盾，并为员工提供必要的支持和匡助。
总之，中层干部的责任是多方面的，他们需要在组织中发挥领导和管理的作用，推动组织实现目标，同时也需要关心员工的发展和福利，维护良好的工作氛围。
惟独充分履行自己的责任，中层干部才干够有效地发挥自己的作用，为组织的发展做出贡献。
学校中层干部的职责和角色定位
学校中层干部的职责和角色定位
学校中层干部是指在学校组织结构中处于中层级别，并负责特定职能和岗位的管理和领导工作的人员。
他们在学校中扮演着重要的角色，具体职责和角色定位如下：
1. 实施学校的教育方针：中层干部在学校的组织中起着桥梁和纽带的作用，负责传达和解释学校教育方针，协助学校领导团队制定并推动教育目标的实施。
2. 管理学校的教学活动：中层干部负责协调、指导和监督学校教师的教学活动，确保教学质量和教学进程的顺利进行。
他们需要与教师沟通合作，提供必要的支持和指导，促进教师专业发展。
3. 管理学校的师资队伍：中层干部负责管理学校的师资队伍，包括招聘、培训和评价教师。
他们需要制定合理的人力资源管理策略，提升教师的专业素质，确保学校获得高水平的教师队伍。
4. 管理学生事务和学生行为：中层干部负责管理学生的事务和行为，包括学生的纪律管理、学生的课外活动组织和学生的综合素质培养等。
他们需要与学生建立良好的关系，并为学生提供必要的支持和指导。
5. 沟通协调学校各方利益关系：中层干部需要与学校各方利益相关者进行沟通和协调，包括教职员工、学生、家长、社会资
源等。
他们需要处理各方面的关系，建立良好的合作关系，推动学校的发展和稳定。
6. 参与学校的决策和管理：中层干部作为学校领导层的重要成员，参与学校的决策和管理过程。
他们需要提供专业的意见和建议，负责执行学校领导层的决策，推动学校的各项工作。
总的来说，学校中层干部承担着教学管理和领导工作的任务，是学校教育管理体系中的重要支撑力量。
他们需要具备较高的业务素质和管理能力，能够协调校内各方面的利益关系，推动学校的发展和进步。
中层干部的责任
中层干部的责任一、背景介绍中层干部是组织中层管理人员的统称，他们是连接高层领导和基层员工的桥梁和纽带，承担着重要的责任和使命。
中层干部的责任是确保组织的顺利运行和实现组织目标，同时也要负责管理和激励下属员工，为他们提供合适的工作环境和发展机会。
二、中层干部的职责1. 履行组织使命和目标：中层干部要深入理解和传达组织的使命和目标，确保下属员工明确工作方向和目标，协调各部门之间的工作，推动组织整体发展。
2. 指导和管理下属员工：中层干部要制定和执行员工的工作计划和目标，确保工作任务的顺利完成。
他们应该提供指导和支持，帮助下属员工解决工作中的问题，提升他们的工作能力和素质。
3. 建立和维护良好的团队关系：中层干部要建立和维护团队的和谐氛围，促进团队成员之间的合作和沟通。
他们应该激励员工，发挥他们的潜力，提高团队的凝聚力和执行力。
4. 有效管理资源：中层干部要合理安排和管理组织的资源，包括人力、物力和财力。
他们应该优化资源配置，提高资源利用效率，确保组织的可持续发展。
5. 监督和评估工作绩效：中层干部要建立有效的绩效评估机制，对下属员工的工作绩效进行监督和评估。
他们应该及时给予反馈和奖惩，激励员工提高工作质量和效率。
6. 自我学习和发展：中层干部要不断学习和提升自己的管理能力和知识水平。
他们应该关注行业发展动态，参加培训和学习活动，不断提高自己的综合素质和能力。
三、中层干部的重要性1. 实现组织目标：中层干部是组织实现目标的重要力量，他们负责具体的执行和管理工作，通过协调各部门之间的工作，确保组织目标的顺利实现。
2. 传递和执行高层决策：中层干部是高层领导和基层员工之间的桥梁，他们要负责传递和执行高层决策，确保组织战略的有效落地。
3. 带领和激励下属员工：中层干部要指导和管理下属员工，帮助他们解决工作中的问题，提升他们的工作能力和积极性，激发他们的潜力和创造力。
4. 维护组织稳定和和谐：中层干部要建立和维护良好的团队关系，促进员工之间的合作和沟通，维护组织的稳定和和谐。
学校中层干部的职责和角色定位范本
学校中层干部的职责和角色定位范本可以包括以下内容：一、职责：1. 协助校领导履行职责：中层干部作为校领导的重要助手，应积极协助校领导履行各项职责，帮助校领导制定并落实学校的发展战略和目标。
2. 组织实施学校工作：中层干部负责组织和协调学校的各项工作，包括教学管理、学生管理、教师管理、后勤管理等，确保学校工作的高效运转。
3. 负责人事管理工作：中层干部负责学校的人事管理工作，包括人员招聘、考核评价、选拔任用等，保障学校队伍的稳定和优化。
4. 指导教师发展：中层干部需要指导教师的发展，包括指导教师的教学方法、课程设计、教学评价等，帮助教师提高教学水平。
5. 维护学校秩序和安全：中层干部负责维护学校的秩序和安全，保障师生的正常学习和生活环境。
6. 与家长和社会的沟通：中层干部需要承担与家长和社会的沟通工作，及时传递学校的信息并解答他们的问题和疑虑。
7. 制定和执行学校的规章制度：中层干部负责制定学校的规章制度，并监督执行情况，确保学校的管理规范和学生的行为规范。
8. 应对突发事件：中层干部负责应对学校突发事件的处置工作，包括灾害事故、学生纠纷等，保障学校的安全和稳定。
二、角色定位：1. 践行者和表率：中层干部应积极践行学校的教育理念和工作要求，并成为教师和学生的表率，树立良好的榜样形象。
2. 统筹者和协调者：中层干部需要统筹和协调学校各项工作，一方面需要与上级领导保持紧密联系，协调上下层工作关系；另一方面需要与各部门和教师紧密配合，协调内外部工作。
3. 辅导者和指导者：中层干部需要辅导和指导教师的工作，包括指导教师的教学方法、管理能力和专业发展等，促进教师的全面成长。
4. 决策者和执行者：中层干部需要参与校内各项重大决策，并负责执行和监督决策的落实情况，确保决策能够得到有效执行。
5. 沟通者和传播者：中层干部需要与家长、社会和各方利益相关者保持良好的沟通和联系，及时传递学校的信息，并解答他们的问题和疑虑。
中层领导干部岗位责任制范本
中层领导干部岗位责任制范本一、岗位背景及职责1. 岗位背景中层领导干部是组织机构中承上启下的重要层级，负责具体的管理工作，是组织实现战略目标的中坚力量。
岗位责任制的建立是为了明确中层领导干部在职责范围内的工作任务，确保良好的组织运转和工作效率。
2. 岗位职责中层领导干部应承担以下职责：（1）贯彻执行组织的战略决策，确保战略目标的顺利实现；（2）组织、指导和协调下属的工作，确保工作的高效进行；（3）制定工作计划和目标，明确工作重点和时间节点，并监督落实；（4）制定和完善相应的管理制度和规章，确保组织管理的规范和有序；（5）提供有效的团队管理和沟通，促进团队凝聚力和合作；（6）负责组织内部事务的协调及对外沟通和协调工作；（7）参与重要决策的讨论和决策，提供专业领导和意见；（8）对下属进行组织和业绩管理，激励和培养人才。
二、岗位要求及任职条件1. 岗位要求（1）具备较高的组织和管理能力，善于制定和执行工作计划；（2）具备良好的沟通和协调能力，能有效处理内外部关系；（3）具备专业背景和丰富的工作经验，熟悉本岗位相关业务；（4）具备团队管理和领导能力，能够激励和培养下属；（5）具备良好的分析和决策能力，能够解决问题和应对挑战；（6）具备较强的学习和创新能力，能够适应快速变化的环境；（7）具备良好的道德品质和职业操守，具备良好的职业素养。
2. 任职条件（1）具备本科以上学历，相关专业背景；（2）具备中层管理岗位相关经验，相关行业从业经验优先；（3）具备相关证书和资格，如职业经理人证书等；（4）具备良好的英语沟通和写作能力，能够运用计算机办公软件。
三、绩效评估1. 绩效指标绩效指标是衡量中层领导干部岗位绩效的重要依据，包括但不限于以下方面：（1）工作目标的完成情况和工作成果；（2）团队的表现和团队成绩；（3）组织内外沟通和协调的表现；（4）下属的管理和培养情况；（5）决策的准确性和有效性；（6）业务知识和专业能力的提升。
学校中层干部岗位职责
学校中层干部岗位职责中层干部是学校管理层中的重要一环，负责协助学校领导履行管理职责、推动学校的发展。
中层干部的工作岗位职责十分重要，主要包括以下几个方面：1. 组织协调管理中层干部要负责组织、协调和管理本部门的日常工作。
他们需要制定部门工作计划和目标，安排工作任务，制定工作流程，监督工作进度。
同时，中层干部还需要与其他部门进行协调合作，共同完成学校的各项工作任务。
2. 人员管理和培训中层干部需要负责本部门的人员招聘、岗位配置、薪酬福利管理和绩效考核等工作。
他们需要了解每位员工的实际情况和潜力，合理调配人力资源，确保人员的素质和能力与工作需求相匹配。
此外，中层干部还需要负责员工的职业培训和发展，提供必要的学习和成长机会，促进员工的进步和发展。
3. 资源管理和分配中层干部需要负责本部门的资源管理和分配。
他们需要合理规划和利用各种资源，确保资源的有效配置，提高资源的利用效益。
中层干部还需要在资源分配过程中考虑各种因素，如经费、人力、设备等，保证学校的各项工作能够顺利开展。
4. 监督和评估中层干部需要对本部门的工作进行监督和评估。
他们需要定期对工作进展情况进行检查和评估，及时发现问题和不足，采取相应的措施加以改进。
中层干部还需要向上级汇报本部门的工作情况，提供相关数据和信息，为学校决策提供参考依据。
5. 制定政策和方针中层干部需要参与学校管理层的讨论和决策，制定相关政策和方针。
他们需要根据学校的发展需求和要求，明确部门的工作重点和目标，制定相应的政策和措施，推动学校的发展。
中层干部还需要负责政策和措施的落实和执行，确保学校各项工作的顺利开展。
总结起来，学校中层干部的职责主要包括组织协调管理、人员管理和培训、资源管理和分配、监督和评估、制定政策和方针等方面。
中层干部需要具备较强的组织管理能力、人员管理能力、决策能力和沟通协调能力。
他们是学校管理层中的重要一环，对于学校的发展起到了至关重要的作用。
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长春艺术学校·长春幼儿师范学校中层干部聘任管理办法一、总则（一）为进一步加强中层干部队伍管理，建立科学规范的中层干部选拔任用机制，形成富有生机与活力、有利于优秀人才脱颖而出的选人用人制度，建设高素质的中层干部队伍，根据《长春市教育局直属单位中层干部管理条例》制定本办法。
（二）中层干部管理必须坚持的原则1．党管干部的原则；2．任人唯贤、德才兼备的原则；3．注重群众公论与实绩的原则；4．公开、平等、竞争、择优的原则；5．民主集中制的原则；6．培训、考核、激励与约束相结合的原则。
二、中层干部的职数1．校长办公室主任1人；2．教务处主任1人；3．督导科研室主任兼教务处副主任1人；4．学生工作处主任1人；5．学生工作处副主任1人；6．生源开发办公室主任1人；7．实习与就业指导办公室主任1人；8．信息管理中心主任1人；9．团委书记1人；10．后勤保障处主任1人；11．膳食科长1人；12．保卫科长1人。
三、对中层干部候选人的基本要求1．必须是事业单位在编干部；2．初任人年龄原则上不超过40周岁（团委书记除外）；3．能胜任拟任工作，须具有三年以上教育教学工作经历；4．提任正职的，应当具有在下一级职位任职两年以上的工作经历；5．应具有大学本科以上学历；6．中层干部应具有中级以上职称。
主管教学工作的应具有高级职称；7．应持有教师资格证书；8．团委书记的初任年龄一般不超过30周岁，应是中共党员或党组织重点培养的积极分子；9．身体健康。
四、中层干部应具备的条件1．具有履行职责所需的马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论的水平，认真实践“三个代表”重要思想，拥护党的路线、方针、政策、，讲学习、讲政治、讲正气；2．具有远大的理想追求和坚定的中国特色社会主义信念，坚决执行党的各项方针政策，热爱教育事业，热爱学校，热爱教师，热爱学生，积极投身教育改革，与时俱进，具有开拓新精神；3．有履行职责所需要的专业知识；4．具有较强的组织管理能力和一定的语言表达能力；5．正确行使职权，遵纪守法，廉洁自律；6．坚持和维护党的民主集中制，联系群众，作风民主，有全局观点，有团结合作精神。
五、中层干部的选拔任用和解聘1．引入竞争机制选拔中层干部，原则上实行竞争上岗，采取平等竞争、择优聘任的方式进行选拔，经党组织任命后方可正式任用；2．选拔中层干部的主要程序：（1）竞选演讲（年龄、学历、工作经历、特长、对竞选岗位的工作设想、预期工作达成目标、自信心等）（2）现场答辩（有关教育教学理论与实践问题）（2）进行群众民主评议和测评（3）党政领导班子集体评议（4）党组织任命（5）公示征求意见三天3．凡不胜任和不宜担任中层干部工作的，要及时予以免职。
4．中层干部男年满53周岁、女年满48周岁，原则上不再聘任；因机构改革富余的中层干部、不胜任或不宜担任中层干部工作的，应及时予以解聘。
4．根据《长春市教育局直属单位中层干部管理条例》长教党[2003]44号文件精神，凡被免职或解聘的中层干部不再享受规定的待遇；5．为使中层干部受到各方面的锻炼，增长多方面的才干，要结合实际情况实行轮岗制。
六、中层干部的岗位职责1．校长办公室主任的岗位职责（1）在校长领导下，协助校长全面贯策执行学校的各项工作计划；（2）协助校长召开教职工大会、行政会议、校长办公会等，做好记录，督促检查会议决议实施情况；（3）协助校长做好行政、人事、外事管理工作；协调各职能部门的工作，使其合理、有序、运行良好；（4）负责全校教职工的考勤、查勤工作，做到公平、公正、公开、准确无误；（5）负责学校文书档案工作，做到规范、完备、齐全，便于调阅；（6）负责督促、检查各科室的卫生清扫工作，创造良好的办公环境；（7）负责外来客人的接待工作和信访工作；（8）协助保卫科做好四方安全工作；（9）完成校长临时交办的各项工作。
2．教务处主任的岗位职责（1）在主管校长的领导下主持教务处的全面工作，认真执行学校的工作计划，重点抓好教学行政管理，督促各教研室（组）和各科教师全面完成各项教学工作；（2）负责每学期教学委员会议召开的筹备工作，将各专业教学计划、教学大纲、教材审定、课程开发、教学制度改革、及重大教学事件等有关材料准备完善，提交教学委员会讨论审定；（3）负责组织实施、严格执行各专业教学计划、教学大纲和教学管理规程，熟悉各项教学行政管理业务；负责制定教务处工作计划、总结，及各种教学活动方案；（4）抓好教学工作常规管理与考核，建立实质性的教学质量管理体系，不断提高教学质量；（5）深入课堂听课每学期不低于60节，指导课堂教学，积极参加各科教研教改活动，指导并考核教研室的工作；(6)贯策“以服务为宗旨，以就业为导向”的职业教育方针，不断适应市场需求，进行课程改革、开发课程资源，推行选课制；（7）为满足社会主义市场经济体制和现代化建设的需求，全面推进素质教育，深化教育教学改革，提高教育质量和办学效益，积极推行教育教学制度改革，推行学分制改革，进行教学方法改革；（8）组织实施学生的成绩考核，考查和补考，核定毕业生、结业生名单，报教务副校长审定；（9）协助校长做教师聘任工作，提供教师工作业绩的真实材料；负责安排教师各学期任课科目，核定教师工作量，对教师的工作进行考核；审批教师调课、代课；（10）在校内教师缺额时负责外聘教师，并经常对外聘教师进行德、勤、绩、能诸方面考核，对外聘教师的教学水平负有责任；（11）根据教学委员会议的决议，及时订购、委托印制教学用书；审批图书订购计划，负责图书阅览管理工作；（12）根据学校的教学工作考核方案对教学人员实施考核并认真记载，做好年度教师职称及岗位评聘的考核工作。
3．督导与科研室主任兼教务处副主任的岗位职责（1）在主管校长和教务处主任的直接领导下进行工作，是专业技能课教学、教务工作的组织者和实施者；（2）根据上级主管部门的意见与学校整体工作安排，制定每学期专业技能课的开课计划并组织实施；有针对性地组织专业技能课的集体备课，（3）深入课堂听课每学期不低于60节。
指导课堂教学，积极参加各科教研室教改活动，指导并考核教研室的工作；卓有成效地开展专业教学研讨活动，指导教师改进教学工作，不断促进教学质量的提高；(4)领导专、兼职全体督导人员，对全校教学工作进行监督、检查、评价和指导，对学校办学思想、教学工作的改革和发展思路等提出一些建设性意见。
对教学校长负责；(5)定时召开督导例会，检查、诊断学校整体教学工作中存在的问题，指导教风、学风建设，了解、检查和监督教学工作运转情况，向学校领导和职能部门反馈教学工作信息，提出改进和加强教学工作的意见和措施；(6)有针对性的介入相关科目教学，并给予评价、指导。
对于改革项目进行跟踪听课并及时研讨、评价。
倡导研究适应职业教育的教学方法，每学期推出两堂观摩课；(7)在主管校长的直接领导下在全校开展教育教学科学研究工作。
制定教育科研工作计划，指导科研方案的设计与实施。
督促、检查、指导有关科研项目的选题、立项、运作、验收和结题等管理工作；(8)尤其重视校本教育教学研究工作，科学地解决本学校存在的教育教学现实问题。
深入教研组开展学科研究活动，提高教职工的科研意识和科研水平；(9)建议召开教学委员会议，对学校教育科研成果进行认定；(10)对玩忽职守、工作不负责任、不思进取、业绩平平、工作态度恶劣、发生教学事故的教师的岗位任用有一票否决权；(11)每学期对全校教师的教学绩效做出定性和定量评价，并将有关材料交教务处备案；(12)主抓教师继续教育工作，并侧重抓好教师岗位培训和专项培训工作。
4．学生工作处主任岗位职责；(1)学生工作处主任在主管校长领导下，全面贯彻党的教育方针，全面主持学生工作处工作，负责学生德育工作的统筹安排；(2)制定学生工作处工作计划，并组织计划的实施，不断改进工作，提高管理水平。
遵循调查分析、制定计划、实施计划、评估反馈四部循环工作法，做好学生各方面管理工作；(3) 坚持科学发展观，了解全校德育工作情况，深入实际，指导工作，解决工作中的薄弱环节，提高管理工作实效性，促进良好校风、班风、学风的形成；(4)负责班主任培训工作，组织召开德育工作研讨会，不断更新德育工作理念。
定期总结推广学校德育工作、优秀班主任工作经验，提高班主任队伍整体水平；（5）建立班主任档案，负责班主任工作考核，负责班主任津贴发放及年度优秀班主任提名工作；（6）协助班主任做好级管理工作，尤其做好后进生的转化工作。
做好心理障碍生的心理疏导工作，根据形势的发展与时俱进，做好学生的思想政治工作；（7）严格按照校医室管理的有关规定，指导校医室工作，不断提高校医业务水平及服务质量，做到师生满意。
指导卫生保洁员工作，负责卫生保洁员津贴发放；（8）认真做好学生档案管理工作，掌握学生流动情况，及时办理相关手续，按要求做好落籍、落户、签发毕业证书工作；（9）指导学生会工作，做好学生干部管理、培训工作，建设一支素质高、能力强、威信高的学生干部队伍；（10）指导舍务管理人员严格做好住宿学生的教育、管理工作。
“四防”安全工作常抓不懈，杜绝伤害事故发生，努力把宿舍营造成学生的温馨家园；（11）负责学生收费管理工作，坚决杜绝规定外收费，建立制度，严守收费审批程序，做到学校、学生、家长满意；（12）建立健全学生奖惩制度，全面掌握优秀生和差生的各方面情况，及时将须奖励或惩处的学生的情况形成材料报到学校，由学校讨论做出惩处决定。
及时办毕学生各种有关保险的投保工作。
5．学生工作处副主任岗位职责；(1)学生工作副主任要在主管校长及主任领导下，积极开展工作，分管学生工作处部分工作，对学生处主任负责；(2)认真落实国家教育方针及学校德育目标，负责阶段德育计划的实施，做好班级德育、纪律、卫生的考评工作；严格贯彻学校“一日常规”，努力建设“整洁、美观、文明、有序”的绿色校园；(3) 具体拟定对学生进行思想教育、养成教育等各种教育活动的规划和具体办法。
做到经常性、制度化，不断提高学生思想素质和人文素质。
不断推进学生的社会化发展，提高学生的社会能力、与人合作能力和生存能；(4)承担校内外对大型活动的设计、组织、实施工作，提高学校社会知名度和美誉度，扩大学校影响力；(5)把学生校服、胸卡、学生证、桌布制作工作落到实处，使其能切实地反映出学校的良好风貌；（6）搞好学生就餐管理，讲究饮食卫生，维护饭厅秩序，创造健康良好就餐环境。
（7）协助有关部门做好学校的各项宣传工作和校园文化建设工作，提高校园文化品位，建设良好的育人环境；（8）配合有关部门做好公用教室管理工作。
6．生源开发办公室主任岗位职责；（1）树立职业教育就是为社会为学生服务、把自然人转化为劳动者的思想，长年不懈地开发我校生源基地，为我校的正常运行提供保障。