医疗器械ISO13485质量手册、程序文件、表单汇编
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质量手册
(包括:程序文件、表单全套)
依据:ISO13485:2003、YY/T0287-2003、YY/T0316-2003
编制:
审核:
批准:
2014-09-28发布2014-10-01实施
广州乐得施医疗用品有限公司
目录
序号标题编页
1 目录2-3
2 质量手册发布令
3 任命书
4 主题内容7
5 公司概况8-10
6 目的范围11
7 质量方针质量目标质量承诺12
8 组织机构13
9 质量管理体系职责分配表14
10 质量管理体系15-16
11 文件控制程序17-19
12 记录控制程序20-21
13 管理职责22-26
14 管理评审控制程序27-28
15 资源管理控制程序29-31
16 产品实现32
17 产品实现的策划控制程序33-34
18 与顾客有关的过程控制程序35-37
19 采购控制程序38-40
20 服务控制程序41-45
21 监视和测量装置控制程序46-47
22 顾客满意度测量控制程序48-49
23 内部审核控制程序50-53
24 过程和产品的监视与测量控制程序54-55
25 不合格品控制程序56-58
26 数据分析控制程序59-60
27 纠正、预防和改进措施控制程序61-62
28 医疗器械经营企业质量管理全套表格63-124 编制:
ISO13485质量管理全套表格
目录
1.首营企业审批表
2.首营品种审批表
3.温湿度记录表
4.质量问题跟踪表
5.产品质量投诉处理记录
6.2014年度员工培训记录
7.不合格品处理记录表
8.不良事件报告记录
9.医疗器械质量事故调查报告
10.医疗器械质量事故统计表
11.程序文件执行情况自查情况表
12.不良事件报告记录
13.厂区环境卫生检查记录表
14.车间门窗墙壁天花板清洁记录
15.设施和设备安装、维修、调试及定期检查、保养记录
16.医疗器械购进、验收、入库记录
17.出库单
18.入库单
19.产品出库、复核、销售记录
20.商品投诉、质量查询报告单
21.医疗器械商品养护记录
22.医疗器械产品出库、复核记录
23.医疗器械产品购进记录
24.医疗器械产品销售记录
25.医疗器械产品验收/检验记录
26.商品投诉、质量查询记录
27.医疗器械产品养护、检查记录
28.医疗器械售后服务反馈登记表
29.医疗器械效期产品管理记录
30.用户访问联系记录表
31.售后服务登记表
32.医疗器械售后服务反馈登记表
33.医疗器械销售产品召回记录
34.事故初始报告和最终报告书
35.设计开发表格汇编
36.医疗器械风险管理计划
37.医疗器械风险管理报告
38.风险评价、风险控制措施记录
39.表生产和生产后信息评价和处理记录
40.产品安全特征问题清单
质量手册发布令
依据YY/T0287-2003标准要求,结合本公司产品特性,在管理者代表的组织下,通过对企业质量管理体系的策划和建立,编制了本质量手册(包括程序文件),现予以发布实施。
本手册是本企业质量管理体系的法规性文件,具体阐述了企业质量方针和质量目标,描述了质量管理体系的范围、过程和相互作用。是指导企业建立实施和保持质量管理体系的纲领和行动准则。企业全体员工应严格遵守执行。
总经理:
2014年9月28日
任命书
为贯彻执行YY/T0287-2003标准,加强企业质量管理体系运行的监督、检查和考核,特任命张祥梅同志为本公司管理者代表,全面负责质量管理体系的建立、实施,保持和改进。
总经理:
2014年9月28日
主题内容
本质量手册阐述了本公司的质量方针和质量目标,依据并引用了YY/T0287-2003及YY/T0316-2003标准的核心内容,对质量管理体系的范围、过程和相互作用进行了识别和描述,是企业开展质量方针、质量控制、质量保证和质量改进活动的纲领性文件。
公司概况
一、企业的基本情况
乐得施拥有顶级的临床营养专家团队与特殊用途医用食品的科研背景,专业化的管理系统,迅速地推动着营养食品化人性发展,在不同程度的营养食品服务、以及广大群体接受到科学的营养食品科普宣教。
广州乐得施医疗用品有限公司在营养专家团队的导向下不断完善,网络覆盖了餐厅、食肆、连锁店、医院、养老院以及社区。领先的、个性化的营养食品服务,及专业领先的营养理念,极大地满足了消费者各方面的健康好口味需求,达到营养中国的理念。在此基础上,乐得施核心竞争力,以“品牌、创新、专业、高效”为经营理念,把握医疗用品市场需求快速发展历史机遇,加快产业、整合和产品研发、创新、加大研发投入、市场渠道建设和人才建设,实现企业产业战略转型,提高企业核心竞争力。
二、企业药品、医疗器械知识培训
1、为提高员工的质量素质、业务水平,更好地为客户服务,特制定本制度。
2、质量管理部负责企业员工质量教育、培训和考核工作。培训教育原则:既重现业务素质教育,又重现思想素质教育;既重现理论学习,又注重实践运用;既有数量指标,也有质量指标,也考虑群体功能的优化。
3、培训方法:集中培训与个别培训相结合;企业内与企业外培训相结合;采取由浅入深,普及与提高相结合,理论与实践相结合。并定期进行考试和考评工作,以示培训效果。
4、人力资源部根据质量管理部制定的年度质量教育培训计划合理安排全年的质