创造性思维与创新方法

通过创造性思维与创新方法这门课程的学习，我收获了很多。曾经的我，天真的以为创造性思维是科研工作者的专属，而创新方法更是我们常人触不到的高深理论，但仅仅通过这三个月课程的学习，我就收益良多，对创造性思维和创新方法有了新的认识理解。

首先，创造性思维并不是那些科研工作者或者技术工程师的专利，它是属于我们每一个人的一种前进而又科学的思想，是一种具有开创意义的思维活动，即开拓人类认识新领域、开创人类认识新成果的思维活动。其次，创造性思维是以感知、记忆、思考、联想、理解等能力为基础，以综合性、探索性和求新性特征的高级心理活动，需要人们付出艰苦的脑力劳动。一项创造性思维成果往往要经过长期的探索、刻苦的钻研、甚至多次的挫折方能取得，而创造性思维能力也要经过长期的知识积累、素质磨砺才能具备，至于创造性思维的过程，则离不开繁多的推理、想象、联想、直觉等思维活动。

而在这门课程的学习中，最令我印象深刻的，就是头脑风暴法了。在群体决策中，由于群体成员心理相互作用影响，易屈于权威或大多数人意见，形成所谓的“群体思维”。群体思维削弱了群体的批判精神和创造力，损害了决策的质量。为了保证群体决策的创造性，提高决策质量，管理上发展了一系列改善群体决策的方法，头脑风暴法是较为典型的一个。因为我的专业是电气工程及其自动化，将来需要在实验室中进行许多实验，而当今的一些实验，需要团队的共同协作才能完成。例如，制作智能机器人时，需要有人设计手臂处控制，有人

设计传感器的控制，有人设置不同模块之间的综合协调。而在处理各个设计及统筹的过程中，就可以利用到我所学习的头脑风暴法了。

虽然，只有三个月的课程，但是我学到了很多很多，它们也时刻提醒着我，作为一名工科生，不能像以前那样只有惯性思维，而需要有一种创造性的思维，用创新的眼神来看待问题，用创造性的手段来解决问题。