油坊店乡中心校师德师风专项集中整治活动实施方案

油坊店乡中心校师德师风专项集中整治活动

实施方案

为进一步加强中小学师德师风建设，全面提升教师队伍的整体素质，经校委会研究决定，在全乡教育系统党的群众路线教育实践活动中开展师德师风专项集中整治活动，特制定本方案。

一、指导思想

以党的十八大和十八届三中全会精神为指导，以办人民满意的教育为目标，坚持“立德树人”的办学思想，着力解决教师队伍中存在的突出问题，不断增强教师的职业光荣感、历史使命感和社会责任感，努力建设一支师德高尚、业务精湛、乐于奉献的中小学教师队伍，为推进我乡教育事业又好又快发展提供强有力的人才支撑和智力保障。

二、主要目标

（一）积极引导广大教师树立崇高的职业理想、职业道德，切实增强教书育人的社会责任感和历史使命感。

（二）努力提高广大教师教书育人的能力和水平，促进广大教师专业成长，不断提高教育教学质量。

（三）着力解决当前教师队伍中存在的突出问题，不断提升教育形象及行风水平。

三、活动主题

树师德、正师风、强师能、铸师魂。

四、实施步骤

（一）动员学习，全面启动阶段（2014年4月）

1. 活动内容

（1）建立组织机构。成立油坊店乡师德师风专项集中整治活动领导小组，制定实施方案。

（2）召开动员会。广泛动员，层层发动，积极引导广大教师充分认识加强师德师风建设的重要性和必要性。

（3）加强学习。各学校组织教师集中学习《中小学教师职业道德规范》、《中小学教师违反职业道德行为处理办法》、《教育部关于进一步加强和改进师备师风建设的意见》、《驻马店市普通中小学校暨在职教师有偿办班补课处理办法》、《关于规范教师职业道德的二十六条规定》等法律法规和相关文件。

2、阶段要求

（1）专题集中学习。每学校组织师德师风专题集中学习不少于5学时，每学时不少于45分钟。通过学习，达到每位教职工熟悉掌握师德师风有关要求，自觉遵守《中小学教师职业道德规范》。

（2）撰写学习心得。每位教师撰写师德师风学习心得不少于5篇，每篇不少于1000字。

（3）各项活动要有记录。各学校结合实际，要充分利用广播、板报、宣传栏、校园网络等载体进行广泛宣传动员，积极营造良好的活动氛围。

（二）自查自纠，民主评议阶段（2014年5-6月）

1. 活动内容

（1）开展“三问”活动。一是坚持引导教师在追问“传道授业，我会什么？”中，比学习、争当学习型优秀教师，让组织和同事满意。二是坚持引导教师在追问“关爱学生，我做什么？”中，比教学、争当教育教学中坚骨干，让学生和学校满意。三是坚持引导教师在追问“为人师表，我凭什么？”中，比师德、争当师德师风模范个人，让家长和社会满意。

（2）开展“四评”活动，即学生评教师，教师评校长，家长评学校，社会评教育。各类评定表格存档。

（3）开展“师德师风先进校”创建活动，抓好中小学师德师风建设。

（4）开展问卷调查。向学生、教师、家长、社会发放问卷调查，了解情况，收集意见和建议。

（5）实施师德承诺制。每位教师签订师德承诺书，自觉遵守师德规范，自觉防止失德行为。

（6）教师自查自纠。每位教师对照《中小学教师职业道德规范》等规定进行深刻剖析，撰写书面自查自纠材料。

（7）学校自查自纠。围绕加强教师师德教育、强化校风建设、完善师德建设长效机制、师德建设的举措及目标任务等方面进行学术剖析，撰写自查自纠材料。

2、阶段要求

（1）实行教师师德师风量化积分。把教师学习、自查自纠、“三问”、“四评”等情况与教师平时情况相结合，进行教师师德师风量化积分，并将结果公开。

（2）对于存在的问题，学校要认真制定整改方案，突出整改重点、落实整改措施、明确整改时限，切实予以整改。

（3）实施师德师风“一票否决制”，从源头上治理师德失范和师风下滑问题。

（三）巩固成果，选树典型阶段（2014年7-8月）

1. 活动内容

组织开展“寻找最美教师”活动，推选产生一批热爱教育、潜心钻石、教书育人、关爱学生、无私奉献的先进典型，向全社会展示新时期人民教师的光辉形象，倡导更多的优秀教师为正阳教育事业发展贡献力量。

2、阶段要求

推选教师的事迹要典型、具有代表性，能彰显教育工作者献身教育、甘为人梯的坚定信念，在教师队伍中起到引领和榜样作用，特别是要展现热爱教育，于平凡、平静、平常之中默默耕耘、无私奉献、开拓创新、锐意进取的教师风采。

（四）建章立制，总结提高阶段（2014年9月）

1. 活动内容

（1）开展自评总结和分析。学校认真总结师德师风建设工作的经验和成绩；教师撰写参加师德师风整治活动心得总结。

（2）教师节前夕，召开全县教师节表彰大会，表彰一批师德先进个人，推荐一批学校参加市级“师德师风先进校”评选。

（3）组织“师德报告会”和“立德树人、以生为本”的师德征文、演讲比赛活动，用身边的人和事教育、感动、引领全体教师。

（4）建立和完善师德师风管理、监督、郑重等各项长效机制，将师德师风建设提高到一个新的水平。

2、阶段要求

（1）全面总结师德师风建设工作，形成书面材料。

（2）师德师风建设要坚持以热爱学生、教书育人为核心，以爱岗敬业、为人师表为基本准则，以终身学习、无私奉献为理想追求，逐步完善师德师风建设规章制度。

五、保障措施

（一）建立组织，加强领导。中心校成立师德师风专项集中整治活动领导小组，负责全乡师德师风专项集中整治工作。各学校也要成立相应组织。师德师风建设领导小组办公室的主要职责是：负责对全校师德师风建设活动的指导、督查、验收、评比。

（二）提高认识、健全机制，要牢固树立“育人为本、德育为首”的观念，实施师德考核制度，不断提高对新时期加强和改进师德建设重要性和紧迫性的认识，坚定不移地把师德师风建设放在教师队伍建设的首位。要结合学校实际，制定教师师德师风考核与管理办法，为师德师风建设活动提供制度保障。