四六班班级自主管理实施方案

四六班班级自主管理实施方案

自我教育是学生个性发展中一个非常重要的环节，离开了这一环节，任何教育都无法奏效。为适应新的德育理念，采用自我教育的

方法，增强学生自我监控、自我指导、自我约束的能力，促进其良

好习惯的形成，根据我班情况，决定进行“班级自主管理”实验。

一、指导思想

坚持“育人为本、发展为本、修德为本”，积极改革、探索、实验，

全面提高教育教学质量，实现学生主动地、生动活泼地发展，为把

四六班办成仲夷小学富有特色，更有魅力班级奠定基础。

二、目的要求

自主教育作为一个适应时代发展，顺应社会需求而必然诞生的教育理论体系，是弘扬、培养受教育者自信、自立、自强、自律精神，给予受教育者以人文关怀，促进其身心俱健的全面教育，是以培养

受教育者的主体意识、学习能力、创新精神和实践能力为价值取向

的促进受教育者主动发展的终生教育。

三、实施程序

1、利用班会时间召开“班级自主管理”讨论会，制定班级实验方案。

2、制定适合班情、学生年龄特征的班纪、组规。

学生良好行为习惯的养成，关键还要靠他们自己，因为学生是自

我锻炼、自我教育的主体。所以，班级的规章制度应当通过民主决策，制定适合班情、学生年龄特征的班纪、组规。

3、竞选班委

责任分明，权利相当，有利于组织的高效运作，较少出现相互推卸责任现象，也有利于调动学生的积极性，激发学生干部创造性。

学生干部具有完成自己任务的所有权利，评先、评优时，同等条件下，首先考虑工作负责的学生干部。

学生干部责任一览表

4、职务竞选

由全班学生采取毛遂自荐的形式，竞选适合自己的岗位，确定分工明细。通过竞选引导学生肯定自己、展现自己、培养学生的自信心，充分调动每个学生的积极性，让学生在竞选中进行一次自我教育和接受他人教育，促使班级常规自主管理健康向前发展。

5、建立“班级自主管理”系列档案

为了尽量全面、客观的了解学生，为每一位学生建立一个内容全

面、资料详尽、数据准确、科学完整的个性化德育、学习档案。为了提高建“档”和用“档”的效益，还可充分利用互联网这个高科技手

段。无论是班主任还是科任老师；无论是学生家长还是学生同伴都可以通过网络及时地往学生个性化德育、学习“档案”里增添新的信息资料，发表自己的评论意见，参与共建，充分共享，为学生“自主管理”的实验与研究提供详实的资料和科学的依据。

其系列档案可包括：

①学生“成长档案”

a.学生心理健康、行为档案；

b.学生学习档案；

c.学生实践活动

档案；d.学生自我评价档案。

②家庭、学校、社会联系档案

③班级总结评比档案（各项周评、月评、期评情况）

6、“班级自主管理”总结评比

总结评比可包括：

①周小结评比

②月小结评比

③期总结评比

在实验“班级自主管理”方案过程中，不断完善班级规章制度，奠

定学生自我约束的基础；健全班级组织机构，坚持学生自我管理；发挥示范教育作用，探索学生自我评价途径；开展各项有益活动，实现学生自我发展的目的。还要绷紧每一根弦随时去洞察班级的每一个细微变化；要以轻松的心态去面临学生的失误、缺点和挫折，要以紧张的心情去引导学生正确看待并改正自身的不足；要细心观察学生，耐心指导学习方法，提高学生的学习兴趣，为自主学习提供能力；要注意加强与家长的沟通，每隔一段时间，找家长谈心、交流，通报学生情况，以表扬鼓励学生为主。还应邀请任课老师与家长一起分析学生的现状和心理特点，分析学生的各个成长阶段的

心理需求，寻求解决的办法，使学生素质在自我发展、主动成长的过程中切实得以提高。

总之，只要我们能建立全新的教育观念、教育思想，依靠内驱动

力，增强学生主体意识、发展主体能力、培养良好的性情（如自信、

自律、执着、理性、责任感、乐观、冷静、适应性、创造性、效率

感等）、培养独立、完美的人格，创造氛围，提供机遇，使班级的

人力资源得到充分开发与利用，我们的自主能力就会逐步提高，创

新能力就会得到培养，从而使我们成为有进取意识和创造精神的社

会历史活动的主体，使每一个人都能成为优秀的自我。使我班的“班级自主管理”实验获得圆满成功。

附件一

四年级六班班级自主管理分工明细表

附件二

四六班班规班纪

为了让同学们养成自觉学习、遵规守纪、文明礼貌等好习惯，四六

班老师和同学共同制定了班规细则，希望所有同学之间相互监督进行实施。

一、安全：

1、在校园内不爬栏杆、窗台、围墙、旗杆、篮球架等，在教室内不准将身子探出窗外。

2、上下楼梯应走指定路线、在校园内行走、上学放学路上靠右边走，

不得两人并肩行进。不跑、不推、不拥、不挤，遇到人多时要礼让，不得争抢。

3、课间不在教室、走廊、楼梯间等地追逐打闹，大声喧哗。

4、不玩危险的游戏，自觉遵守纪律，服从班干部管理。

二、学习：

1、上课前准备好上课用品，认真唱课前歌曲以集中注意力。上课认真听讲，绝对禁止上课说闲话﹑搞小动作。上课应该积极思考，大胆举手回答老师提出的问题。

2、按时按量保质完成作业，不得抄袭作业，一定要按时上交作业，并及时改正错题。不得以任何理由拒绝组长及班干部的检查和抽查。

3 无论什么作业，要保持书本的整洁，不在书本上乱写乱画，爱惜

本子，不能把本子撕烂弄脏，指定签名的作业须有家长的签名方可

是完成作业。

4、有不会的问题及时质疑解惑，不能将疑惑留到第二天，养成勤学好问的习惯。

5、有自己的短期、长期目标，并为之而付出努力，树立积极向上的

学习态度。不断反思总结自己的学习情况，并虚心接受小组长和班

干部的帮助和监督。

三、纪律：

1、不迟到、不早退、不旷课，有事要向老师请假。

2、做操时做到快静齐，动作要到位、舒展。

4、就餐、回宿舍、课间操时应以班级为单位迅速离开教室，到楼下集合，做到快、静、齐，不得拖拉，不得喧哗。

四、卫生：

1、将自己打理干净整洁，桌面课本物品摆放整齐，不得存放垃圾。

2、到教室后，认真迅速按标准做好值日，将自己分管的区域整理好。

3、无论走到哪里，看到垃圾自觉捡起来，做个爱清洁的孩子。

4、到水槽洗手时，不拥挤，不玩水，不浪费水，做到轻拧轻关。

5、对于乱丢垃圾的现象及时制止，争当卫生小能手。