数电、模电所有实验
模电数电实验
模电数电实验一．实验目的1.熟悉晶体管整流电路。
2.了解单相桥式整流滤波电路工作原理及各元器件所起的作用。
3.测试单相桥式整流、滤波、稳压电路各局部的输入和输出数值及波形。
4.掌握三端集成稳压器的应用电路。
二．设计内容1〕单相全波整流电路的测试按如下图的原理图接好电路，函数发生器产生幅值为9v，频率为1k赫兹的正弦波。
单击仿真键进行仿真。
用示波器观测单相全波整流时整流电路的输出波形，并用万用表的直流电压档测量出电压。
记录表中。
单相全波整流电路原理图其输出电压平均值的理论值为Vo= VL=1/π∫√2vsinwtd(wt)=1/π∫√2vsin〔2πft〕*fdt=8.1v2〕整流滤波电路测试按如下图的原理图接好电路，函数发生器产生幅值为9v，频率为1k赫兹的正弦波。
单击仿真键进行仿真。
用示波器观测整流滤波电路的输出波形，并用万用表的直流电压档测量出电压。
记录表中。
整流滤波电路测试原理图电路中增加一个电容起到了滤波的作用。
实验中为了得到比拟平值的输出直流电压，C应该取得大一些，一般在几十微法到几千微法，而且要求RL也应取得大一些。
一般要求RLC>=〔3—5〕T/2T为交流电源电压的周期‘3〕三端集成稳压器应用及性能测试按如下图的原理图接好电路，函数发生器产生幅值为9v，频率为1k赫兹的正弦波。
单击仿真键进行仿真。
用示波器观测电路的输出波形，并用万用表的直流电压档测量出电压。
记录表中。
三．仿真结果1〕单相全波整流电路的测试〔1〕.示波器显示〔2〕万用表的直流电压档测量输出电压示数〔3〕将结果记录表格中输入电压交流9v 4.328v 整流后直流电压〔v〕记录示波器输出波形可见整流后的波形中有正半周期有波形，即将输入波形的负半波形“翻转〞到上边去。
2〕整流滤波电路测试〔1〕示波器显示波形〔2〕万用表的直流电压档测量输出电压示数〔3〕将结果记录表格中输入电压交流9v〔加滤后〕整流后直流电压 6.92v 记录示波器输出波形由以上结果可知，输入正弦波，经整流滤波后，输出三角波，但是得到的波形不稳定。
自动化模电数电实训报告
一、前言随着科技的飞速发展，自动化技术在各个领域的应用日益广泛。
为了提高学生的实际操作能力和综合素质，我校特开设了自动化模电数电实训课程。
通过本次实训，我对模拟电子技术、数字电子技术和自动化技术有了更深入的了解，以下是我对本次实训的总结报告。
二、实训目的1. 熟悉和掌握模拟电子技术、数字电子技术和自动化技术的基本原理和操作方法；2. 培养动手实践能力，提高解决实际问题的能力；3. 增强团队合作意识，提高沟通协作能力；4. 深化对专业知识的理解，为今后的学习和工作打下坚实基础。
三、实训内容1. 模拟电子技术实训（1）实训项目：放大电路、滤波电路、稳压电路等；（2）实训过程：根据电路原理图，焊接电路板，调试电路参数，观察电路性能；（3）实训收获：掌握了放大电路、滤波电路、稳压电路的设计与调试方法，提高了动手实践能力。
2. 数字电子技术实训（1）实训项目：逻辑门电路、触发器、计数器等；（2）实训过程：根据电路原理图，焊接电路板，调试电路参数，观察电路性能；（3）实训收获：掌握了逻辑门电路、触发器、计数器的设计与调试方法，提高了动手实践能力。
3. 自动化技术实训（1）实训项目：PLC编程、电机控制、传感器应用等；（2）实训过程：根据控制要求，编写PLC程序，调试系统参数，观察系统性能；（3）实训收获：掌握了PLC编程、电机控制、传感器应用等自动化技术，提高了解决实际问题的能力。
四、实训总结1. 通过本次实训，我对模拟电子技术、数字电子技术和自动化技术有了更深入的了解，提高了自己的动手实践能力；2. 在实训过程中，我学会了如何分析问题、解决问题，培养了独立思考和团队合作能力；3. 实训让我认识到理论知识与实际操作相结合的重要性，为今后的学习和工作打下了坚实基础。
五、实训体会1. 实践是检验真理的唯一标准。
通过实训，我深刻体会到理论知识在实际应用中的重要性；2. 团队合作是成功的关键。
在实训过程中，我学会了与同学、老师沟通协作，共同完成实训任务；3. 持之以恒，勇于创新。
《模电数电综合实验》数字部分
⑷ 门控电路555定时器是一种将模拟电路和数字电路集成于一体的电子器件，用它可以构成单稳态触发器、多谐振荡器和施密特触发器等多种电路。
555定时器在工业控制、定时、检测、报警等方面有广泛应用。
555定时器内部电路及其电路功能如图6(a)、(b)所示。
555内部电路由基本RS 触发器FF 、比较器COMP 1、COMP 2和场效应管V1组成（参见图6(a ）)。
当555内部的COMP 1反相输入端（-）的输入信号V R 小于其同相输入端（+）的比较电压V CO （DD 32V Vco =）时，COMP 1输出高电位，置触发器FF 为低电平，即Q=0；当COMP 2同相输入端（+）的输入信号S V 大于其反相输入端（-）的比较电压V CO /2(1/3V DD )时，COMP 2输出高电位，置触发器FF 为高电平，即Q=1。
D R 是直接复位端，0R D=，Q=0；MOS 管V 1是单稳态等定时电路时，供定时电容C 对地放电作用。
注意：电压V CO 可以外部提供，故称外加控制电压，也可以使用内部分压器产生的电压，这时COMP 2的比较电压为V DD /3，不用时常接0.01μF 电容到地以防干扰。
V DD V C0V RV S放电R D 放电输出DISC(a) 555定时器内部电路 (b) 555简化符号图6 555定时器内部电路及其功能符号由555接成单稳态触发器来完成门控电路的作用是控制计数器的启停，并控制每次测量的时间，电路如图7(a)所示。
IC u 2u C6u 3u DD V 32(a) 电路 (b) 工作波形图7 由555组成的门控电路① 当接通电源的时候，+12V 电源电压通过R 15对电容C 4进行充电，2脚的电压马上变成12V （“1”电平），触发器FF 被置“0”， 即555的3脚输出“0”电平（参见图7(a)）。
V 6截止，V 6的C 极为高电位，所以计数器MC14553不计数，此时V 5不亮。
数电模电技术实训报告范文
一、实训目的本次数电模电技术实训旨在通过实际操作，使学生掌握数字电路和模拟电路的基本原理、分析方法及设计方法，提高学生的动手能力和实际应用能力。
通过本次实训，使学生能够熟练使用常用的数字电路和模拟电路元器件，了解电路的组装、调试与测试方法，培养理论联系实际的能力，为今后的学习和工作打下坚实的基础。
二、实训时间与地点实训时间：2023年X月X日至2023年X月X日实训地点：XX学院电工电子实验室三、实训内容1. 数字电路部分（1）数字电路基本原理与元件实训内容：学习数字电路的基本概念、基本原理及常用元件，如逻辑门、触发器、计数器、译码器等。
实训步骤：①观察逻辑门、触发器、计数器、译码器等元器件的外观及引脚排列。
②学习逻辑门、触发器、计数器、译码器等元器件的工作原理。
③了解元器件的功能及在实际电路中的应用。
（2）数字电路分析与设计实训内容：学习数字电路的分析与设计方法，包括逻辑代数、卡诺图、真值表、时序图等。
实训步骤：①学习逻辑代数的基本运算规则及卡诺图、真值表、时序图等分析方法。
②分析简单的数字电路，如逻辑门电路、触发器电路等。
③设计简单的数字电路，如计数器电路、译码器电路等。
2. 模拟电路部分（1）模拟电路基本原理与元件实训内容：学习模拟电路的基本概念、基本原理及常用元件，如电阻、电容、电感、运算放大器等。
实训步骤：①观察电阻、电容、电感、运算放大器等元器件的外观及引脚排列。
②学习电阻、电容、电感、运算放大器等元器件的工作原理。
③了解元器件的功能及在实际电路中的应用。
（2）模拟电路分析与设计实训内容：学习模拟电路的分析与设计方法，包括电路分析方法、仿真软件等。
实训步骤：①学习电路分析方法，如节点电压法、回路电流法等。
②利用仿真软件（如Multisim）分析简单的模拟电路，如放大器电路、滤波器电路等。
③设计简单的模拟电路，如放大器电路、滤波器电路等。
四、实训过程1. 实训准备实训前，学生需预习相关理论知识，了解实训内容及步骤，准备好实训所需的元器件和工具。
模拟电路和数字电路实验
内容
1. 关于电子线路实验改革 2. 本学期的实验要点与注意事项 *3. 仪器的使用 负责人：张尊侨
zha ng
模拟电路与数字 电路实验
电子线路实验改革
一. 实验课为什么要改革
• 模拟与数字电路实验课是电子工程系大学本科生 的必不可少的实践环节，如毕业时本实验课考核 还没通过，说明其不是一个合格的毕业生，学校 将不授予学位，更不能报考研究生。 • 培养其运用所学的知识独立地进行分析问题、解 决问题的能力。
预习报告(续)
三. 实验内容及步骤： 四. 所选仪器设备、主要元器件清单（自 行设计实验）。 五. 实验指示书中要求在预习报告中回答 的问题和进行的必要计算。 （预习计算不能只给结果。） （理解的每个步骤的目的，测量方法，所 要注意的重点，预期的测量结果，记录 表格等）。
实验原始记录
• ⑴ 测量数据： • 实验的原始记录必须清楚、明了， 不要有遗漏，注意单位、量纲。 • 如： V=I×R I=***mA R=*** ， • 从而得： V=I×R = *** V ， • ⑵ 被测信号波形
电子线路实验管理规定和要求
• 1．遵守实验室指定的《学生实验制度》及其他有关 规定。 •2．除课表安排的实验外，其他所有实验都必须在实 验前指定时间内进行预约登记，严格按预约登记的时 间进行实验，不预约者不得进实验室做实验。 •3．实验课不得缺席，无故不按预约时间进行实验者 按旷课处理，如因病或其他特殊原因不能按时做实验 者，必须持校医院出具的病假条或校、系有关单位证 明到实验室请假并申请补做。一学期缺实验两次以上 者实验成绩按不及格计。
第一阶段
• 通过讲课和实验训练，使同学掌握正确使用 示波器、信号发生器等常用电子仪器的方法， 学会测量电压、时间、频率、相位等电信号 的参数，培养正确测量和误差分析的能力。
数电模电经典实验
EWB仿真实验实验要求：1、本章报告要求把设计过程、调试过程详细写清除；对所测的实验数据、波形等内容进行分析。
2、对所仿真的实验应在EWB文本里简要写出测试结果。
3、每名学生把仿真的实验以自己名字命名，上传到指定地址或以班级形式交给教师。
一、负反馈放大电路测试图1 负反馈放大电路1、电路图如图1所示。
2、要求：比较无负反馈与有负反馈两种情况下二级放大器的性能指标。
加深理解负反馈对放大器性能的影响。
2、测试内容：（1）测试无负反馈与有负反馈两种情况下二级放大器的电压放大倍数、输入阻抗、输出阻抗。
把测量的结果填入如下表格里。
（2）用点频法测试无负反馈与有负反馈两种情况下二级放大电路的通频带。
（3）在通频带内选择一个频率的输入信号、无负反馈时加大输入信号使输出产生非线性失真，然后加负反馈观察非线性失真是否得到有效的改善，并记录波形。
二、串联型稳压电源1、设计要求设计一个串联型稳压电路，主要技术指标如下：=8-14V连续可调输出电压：UO输出电流≤300mA输入电压： 220V，ƒ=50Hz<0.1Ω输出电阻：RO稳压系数：S≤0.01r2、参考电路电路如图2图2 串联型稳压电路3、实验内容及要求根据设计要求设计电路，画出电路。
EWB仿真实验，并进行以下内容测试。
（1）波形记录：用示波器观察记录整流、滤波输出电压波形。
（2）测试内容见上述主要技术指标。
4、测试内容具体步骤如下：（1）测试信号源电压、整流输出电压、滤波输出电压波形：用EWB软件连接电路，先接全波桥式整流及负载电阻R L=200Ω，再接滤波电容C=470μF，及R L=200Ω，输入端用交流信号源U=15V/50H Z模拟电源变压器，记录整流、滤波输出电压，2、测试输出电压：U O=8-14V连续可调测试方法：接好完整串联型稳压电源电路，断开负载R L，调节R W3、测试输出电阻：R O<0.1Ω测试输出电阻R O的方法：接上负载R L=200Ω，调节R W电位器，使U0=9V，测量负载电流I L，再测出I L=0（空载）时的输出电压U01，则R O4、稳压系数的测量：稳压系数：Sr≤0.01接上负载R L=200Ω，调节R W电位器，使U0=9V，测量整流滤波输出电压Ui（直流分量）和U a1（交流分量）；测量输出端电压U0（直三、函数发生器1、设计要求设计一方波-三角波-正弦波函数发生器，主要技术指标如下：频率范围：1Hz—10Hz，10Hz—100Hz；输出输压：方波Up-p ≤24V，三角波Up-p=8V，正弦波Up-p〉1V；波形特性：方波tr <100μS，三角波γΔ<2%，正弦波γ_<5%；2、参考电路电路如图3图3 三角波-方波-正弦波函数发生器电路3、实验内容及要求根据设计要求设计电路，画出电路。
数电模电实训报告总结
一、实训背景随着我国科技水平的不断提高，电子技术已经成为现代社会不可或缺的一部分。
数字电路（数电）和模拟电路（模电）作为电子技术的基础，其理论知识与实践应用至关重要。
为了提高学生的实践能力和创新能力，本学期我们开展了数电模电实训课程。
本次实训旨在让学生通过动手实践，加深对数电和模电理论知识的理解，提高实际操作技能。
二、实训目的1. 熟悉数字电路和模拟电路的基本原理和常用器件。
2. 掌握数字电路和模拟电路的设计方法，提高设计能力。
3. 培养学生的团队协作精神和创新意识。
4. 提高学生的动手实践能力和问题解决能力。
三、实训内容1. 数字电路实训（1）TTL门电路实验：通过实验，了解TTL门电路的工作原理，掌握TTL门电路的逻辑功能，学会使用TTL门电路实现各种逻辑功能。
（2）组合逻辑电路实验：通过实验，掌握组合逻辑电路的设计方法，学会使用逻辑门电路设计各种组合逻辑电路。
（3）时序逻辑电路实验：通过实验，了解时序逻辑电路的工作原理，掌握时序逻辑电路的设计方法，学会使用时序逻辑电路实现计数器、寄存器等功能。
2. 模拟电路实训（1）基本放大电路实验：通过实验，了解放大电路的工作原理，掌握放大电路的设计方法，学会使用运算放大器实现放大、滤波等功能。
（2）功率放大电路实验：通过实验，了解功率放大电路的工作原理，掌握功率放大电路的设计方法，学会使用功率放大电路实现音频、视频信号的放大。
（3）正弦波振荡电路实验：通过实验，了解正弦波振荡电路的工作原理，掌握正弦波振荡电路的设计方法，学会使用正弦波振荡电路产生正弦波信号。
四、实训过程1. 理论学习：学生在课前查阅相关资料，了解实验原理，为实验做好准备。
2. 实验操作：学生在实验过程中，严格按照实验步骤进行操作，记录实验数据，分析实验结果。
3. 团队协作：实验过程中，学生分组进行，相互协作，共同完成实验任务。
4. 结果分析：实验结束后，学生根据实验数据，分析实验结果，总结实验经验。
数模电综合实验报告
一、实验目的本次数模电综合实验旨在通过实践操作，加深对模拟电子技术（模拟电路）和数字电子技术（数字电路）的理解和应用，提高实验技能和综合分析问题能力。
通过实验，学生应掌握以下内容：1. 熟悉模拟电路和数字电路的基本原理及元件特性。
2. 掌握常用模拟电路和数字电路的搭建方法。
3. 学会使用示波器、信号发生器等实验仪器。
4. 提高电路分析、故障排查和实验报告撰写能力。
二、实验内容本次实验共分为四个部分，分别为：1. 模拟电路部分：搭建一个简单的放大电路，测量其静态工作点、放大倍数和频率响应。
2. 数字电路部分：搭建一个简单的数字逻辑电路，如译码器、编码器、计数器等，观察其逻辑功能。
3. 数模混合电路部分：搭建一个数模转换器（DAC）和模数转换器（ADC）电路，实现数字信号与模拟信号的相互转换。
4. 电路故障排查：模拟电路出现故障，通过实验方法进行排查和修复。
三、实验步骤及结果1. 模拟电路部分（1）搭建放大电路：选用三极管作为放大元件，设计电路参数，连接电路。
（2）测量静态工作点：使用万用表测量电路中三极管的基极电压、集电极电压和电流，确定静态工作点。
（3）测量放大倍数：输入一定频率的正弦波信号，使用示波器观察输出波形，计算放大倍数。
（4）测量频率响应：输入不同频率的正弦波信号，观察输出波形的变化，分析电路的频率响应。
实验结果：成功搭建放大电路，测量出静态工作点、放大倍数和频率响应。
2. 数字电路部分（1）搭建译码器电路：使用二极管或门电路实现译码功能，观察输出信号。
（2）搭建编码器电路：使用二极管或门电路实现编码功能，观察输出信号。
（3）搭建计数器电路：使用触发器实现计数功能，观察输出信号。
实验结果：成功搭建译码器、编码器和计数器电路，观察出其逻辑功能。
3. 数模混合电路部分（1）搭建DAC电路：使用电阻网络实现数字信号到模拟信号的转换，观察输出电压。
（2）搭建ADC电路：使用比较器实现模拟信号到数字信号的转换，观察输出信号。
模电数电题目
数电模电类题目：（可以的话，用单片机做也行）一、拔河游戏机功能要求：1、设计一个能进行拔河游戏的电路。
2、电路使用15个(或9个)发光二极管，开机后只有中间一个发亮，此即拔河的中心点。
3、游戏双方各持一个按钮，迅速地、不断地按动，产生脉冲，谁按得快，亮点就向谁的方向移动，每按一次，亮点移动一次。
4、亮点移到任一方终端二极管时，这一方就获胜，此时双方按钮均无作用，输出保持，只有复位后才使亮点恢复到中心。
5、用数码管显示获胜者的盘数。
二、数字式竞赛抢答器功能要求：1、设计一个可容纳6组(或4组)参赛的数字式抢答器，每组设一个按钮，供抢答使用。
2、抢答器具有第一信号鉴别和锁存功能，使得除了第一抢答者外的其他按钮不起作用。
3、设置一个主持人“复位”按钮。
4、主持人复位后，开始抢答，第一信号鉴别锁存电路得到信号后，有指示灯显示抢答组别，扬声器发声2~3秒。
5、设置一个计分电路，每组开始预置100分，由主持人记分，答对一次加10分，答错一次减10分。
四、简易电子琴功能要求：1、设计一个简易电子琴；2、利用脉冲源产生1，2，3，......共7个或14个音阶信号；3、用指示灯显示节拍；4、能产生颤音效果。
提示：各音阶信号由脉冲源经分频得到。
五、数字钟的设计与制作功能要求1、时间以24 小时为一个周期；2、显示时、分、秒；3、有校时功能，可以分别对时及分进行单独校时，使其校正到标准时间；4、计时过程具有报时功能，当时间到达整点前5秒进行蜂鸣报时；5、为了保证计时的稳定及准确须由晶体振荡器提供表针时间基准信号。
六、数字频率计数字频率计是一种用十进制数字显示被测信号频率的数字测量仪器.它的基本功能是测量正弦信号.方波信号,尖脉冲信号及其他各种单位时间内变化的物理量.功能要求：要求设计一个简易的数字频率计，其信号是给定的脉冲信号，是比较稳定的。
1、测量信号：方波；2、测量频率范围: 1Hz~9999Hz ; 10KHz~10KHz;3、显示方式: 4位十进制数显示;4、时基电路由555 定时器及分频器组成, 555 振荡器产生脉冲信号,经分频器分频产生的时基信号,其脉冲宽度分别为: 1s, 0.1s;5、当被测信号的频率超出测量范围时，报警。
大学数电模电实训报告
摘要：本报告记录了我在大学期间进行的数字电子技术（数电）和模拟电子技术（模电）实训过程。
通过这次实训，我不仅巩固了课堂所学理论知识，还提高了实际操作能力。
以下是我在实训过程中的心得体会、实训内容总结及个人收获。
一、实训目的通过本次数电和模电实训，旨在：1. 巩固和深化对数字电子技术和模拟电子技术基本理论的理解。
2. 培养动手能力，提高实验操作技能。
3. 增强对电路设计和调试的实际应用能力。
4. 培养科学思维和团队协作精神。
二、实训内容1. 数电实训（1）数字电路基础实验：认识数字电路基本元件，如门电路、触发器等，学习其工作原理和功能。
（2）组合逻辑电路设计实验：设计简单的组合逻辑电路，如加法器、译码器等，并进行实验验证。
（3）时序逻辑电路设计实验：设计简单的时序逻辑电路，如计数器、寄存器等，并进行实验验证。
2. 模电实训（1）模拟电路基础实验：认识模拟电路基本元件，如电阻、电容、二极管、晶体管等，学习其工作原理和特性。
（2）放大电路设计实验：设计简单的放大电路，如共射放大器、共基放大器等，并进行实验验证。
（3）振荡电路设计实验：设计简单的振荡电路，如正弦波振荡器、矩形波振荡器等，并进行实验验证。
三、实训过程1. 实训准备：认真阅读实验指导书，了解实验目的、原理和步骤。
2. 实验操作：严格按照实验步骤进行操作，注意安全，认真记录实验数据。
3. 结果分析：对实验结果进行分析，验证实验理论，找出实验误差的原因。
4. 实验报告撰写：根据实验数据和分析结果，撰写实验报告。
四、实训心得体会1. 理论与实践相结合：通过实训，我深刻体会到理论知识在实际应用中的重要性。
2. 动手能力提升：在实训过程中，我学会了使用各种实验仪器和设备，提高了自己的动手能力。
3. 团队协作精神：在实验过程中，我与同学互相帮助、共同进步，培养了团队协作精神。
4. 实验方法掌握：通过实验，我掌握了实验方法，为以后的学习和工作打下了基础。
数电模电实验报告
数电模电实验报告一、实验背景咱这数电模电实验啊，真的是又有趣又有点小折磨人呢。
就像进入了一个神秘的电子世界，到处都是小电路元件在等着我们去探索。
老师说做这个实验可以让我们更好地理解数电模电课上那些看起来有点抽象的理论知识，感觉就像是给我们一把钥匙，去打开电子世界的大门。
二、实验目标其实目标也挺明确的，就是要通过亲手操作那些电路元件，什么电阻啊、电容啊、二极管之类的，去构建电路，然后观察它们的运行结果。
比如说在数电实验里，我们想让那些逻辑门按照我们的想法工作，输出正确的逻辑值。
在模电实验中呢，就是要让放大器放大合适的倍数，让信号按照我们的预期变化。
这就像是训练一群小宠物，要让它们听我们的话，乖乖地做出正确的反应。
三、实验过程实验开始的时候，我心里还有点小紧张呢。
看着那些密密麻麻的线路图，感觉就像是在看一张神秘的藏宝图。
首先拿数电实验来说，在连接逻辑门电路的时候，那些引脚可不能接错了，不然就像搭错了积木，整个电路就乱套了。
我小心翼翼地把每一根线都连好，就像在给一个精致的小工艺品做最后的组装。
当我接通电源的那一刻，心里真的是既期待又害怕，就盼着那个小灯能按照逻辑亮起来。
还好，经过几次调整，它终于听话了。
再说说模电实验，调整放大器的参数可不容易。
那些电位器啊，稍微拧一点点，输出的信号就会有很大的变化。
我就像一个小心翼翼的厨师，在调料的时候要精准地把握用量。
有时候调了半天，输出的信号还是不理想，真的是有点沮丧。
但是咱不能放弃啊，又重新检查电路，看看是不是哪个电容或者电阻出了问题。
经过一番折腾，终于得到了比较满意的结果。
四、实验结果数电实验里，逻辑门的输出结果和我们预期的基本上是一致的。
看着那些按照逻辑亮起的小灯，心里别提多有成就感了。
就像自己完成了一个小魔术，把理论变成了现实。
模电实验中，放大器的放大倍数也在合理的范围内，输出的信号波形也比较漂亮。
这就像是自己精心培育的小花朵，终于盛开了一样。
五、实验中的问题和解决办法在实验过程中，当然也遇到了不少问题。
《模电数电综合实验》指导书
指导书
浙江理工大学
2012年1月
一.设计目的………………………………………………………………1
二.设计要求………………………………………………………………1
三.设计内容………………………………………………………………1
四.设计指标………………………………………………………………2
五．设计方案………………………………………………………………2
6．撰写课程设计报告：详细格式见附件。
四.设计指标
1.设计一个脉搏测试仪，要求实现在30s内测量1min的脉搏数，并且显示其数字。正常人脉搏数为60~80次/min，婴儿为90~100次/min，老人为100~150次/min。可自行设计所需的直流电源，也可用实验室提供的直流电源。
2.设置指示电路指示直流电源的正常与否。
6．计数电路
。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。
7．译码电路
。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。
二.设计要求
脉搏测试仪是用来测量一个人心脏跳动次数的电子仪器，也是心电图测量的主要组成部分。本次课程设计要求用红外线传感器检测出手指中动脉血管的微弱波动，由计数器计算出每分钟波动的次数。
三.设计内容
1.模拟电路的设计与仿真：模拟电路的任务是将心脏脉动信号转换成数字脉冲信号，完成这个过程一般需包括检测电路、放大电路、滤波电路及整形电路。检测电路是选择合适的传感器，将非电物理量转换成电信号，本设计中，需将心脏脉动信号转换成电信号。由于检测电路输出的电信号比较微弱，必须加以放大，以达到整形电路所需的电压，一般为几伏。放大倍数将由整形电路所需电压值与传感器输出电压值决定。滤波电路的作用是把脉搏信号中的高频干扰信号去掉。经过放大滤波后的脉搏信号仍是不规则的脉冲信号，且有低频干扰，仍不满足计数器的要求，必须采用整形电路。
数电的小实验报告(3篇)
第1篇一、实验目的1. 熟悉数字电路实验的基本操作流程；2. 掌握基本数字电路的组成和原理；3. 培养动手能力和问题解决能力。
二、实验设备1. 数字电路实验箱；2. 万用表；3. 导线；4. 面包板；5. 计算器。
三、实验内容1. 基本逻辑门电路实验2. 组合逻辑电路实验3. 时序逻辑电路实验四、实验原理1. 基本逻辑门电路：逻辑门电路是数字电路的基础，包括与门、或门、非门、异或门等。
通过这些逻辑门电路的组合，可以实现复杂的逻辑功能。
2. 组合逻辑电路：组合逻辑电路由基本逻辑门电路组成，其输出仅取决于当前输入信号。
常见的组合逻辑电路有编码器、译码器、多路选择器等。
3. 时序逻辑电路：时序逻辑电路由触发器组成，其输出不仅取决于当前输入信号，还与电路的历史状态有关。
常见的时序逻辑电路有计数器、寄存器、触发器等。
五、实验步骤1. 基本逻辑门电路实验（1）按照实验指导书的要求，搭建与门、或门、非门、异或门等逻辑门电路；（2）使用万用表测量各逻辑门的输入、输出电压；（3）根据实验数据，验证各逻辑门的功能。
2. 组合逻辑电路实验（1）按照实验指导书的要求，搭建编码器、译码器、多路选择器等组合逻辑电路；（2）使用万用表测量各组合逻辑电路的输入、输出电压；（3）根据实验数据，验证各组合逻辑电路的功能。
3. 时序逻辑电路实验（1）按照实验指导书的要求，搭建计数器、寄存器、触发器等时序逻辑电路；（2）使用万用表测量各时序逻辑电路的输入、输出电压；（3）根据实验数据，验证各时序逻辑电路的功能。
六、实验结果与分析1. 基本逻辑门电路实验实验结果显示，与门、或门、非门、异或门等逻辑门电路的功能与理论分析一致。
2. 组合逻辑电路实验实验结果显示，编码器、译码器、多路选择器等组合逻辑电路的功能与理论分析一致。
3. 时序逻辑电路实验实验结果显示，计数器、寄存器、触发器等时序逻辑电路的功能与理论分析一致。
七、实验总结通过本次实验，我熟悉了数字电路实验的基本操作流程，掌握了基本数字电路的组成和原理，提高了动手能力和问题解决能力。
实验报告模板模电(3篇)
第1篇一、实验目的1. 熟悉模拟电子技术的基本原理和实验方法；2. 掌握常用电子元器件的测试方法；3. 培养学生动手能力、分析问题和解决问题的能力；4. 理解模拟电路的基本分析方法。
二、实验原理（此处简要介绍实验原理，包括相关公式、电路图等。
）三、实验仪器与设备1. 信号发生器2. 示波器3. 数字万用表4. 模拟电子实验箱5. 连接线四、实验步骤1. 按照实验原理图连接实验电路；2. 使用数字万用表测量相关元器件的参数，如电阻、电容等；3. 使用信号发生器产生不同频率、幅值的信号；4. 使用示波器观察电路输出波形，分析电路性能；5. 根据实验要求，调整电路参数，观察波形变化；6. 记录实验数据，分析实验结果；7. 撰写实验报告。
五、实验数据与分析（此处列出实验数据，包括测量结果、波形图等。
）1. 电路参数测量结果：（列出电阻、电容等元器件的测量值）2. 电路输出波形分析：（分析电路输出波形，如幅度、频率、相位等）3. 实验结果与理论分析对比：（对比实验结果与理论分析，分析误差原因）六、实验结论1. 总结实验过程中遇到的问题及解决方法；2. 总结实验结果，验证理论分析的正确性；3. 对实验电路进行改进，提高电路性能；4. 对实验过程进行反思，提高实验技能。
七、实验报告1. 实验目的；2. 实验原理；3. 实验仪器与设备；4. 实验步骤；5. 实验数据与分析；6. 实验结论；7. 参考文献。
八、注意事项1. 实验过程中注意安全，遵守实验室规章制度；2. 操作实验仪器时，轻拿轻放，避免损坏；3. 严谨实验态度，认真记录实验数据；4. 实验结束后，清理实验场地，归还实验器材。
注：本模板仅供参考，具体实验内容和要求请根据实际课程安排进行调整。
第2篇实验名称：____________________实验日期：____________________实验地点：____________________一、实验目的1. 理解并掌握____________________的基本原理和操作方法。
模电、数电实验报告
模拟电子技术实验指导书周明编写实验一实验台、万用表、示波器和信号发生器的使用内容：略实验二单级交流放大器（一）一、实验目的1、学习晶体管放大电路静态工作点的测试方法，进一步理解电路元件参数对静态工作点的影响，以及调整静态工作点的方法。
2、进一步熟悉常用电子仪器的使用方法。
二、实验设备1、实验台2、示波器3、计算机4、数字万用表三、预习要求1、熟悉单管放大电路，掌握不失真放大的条件。
2、了解负载变化对放大倍数的影响。
四、实验内容及步骤实验前校准示波器。
1、测量并计算静态工作点●按图2-1接线。
图2-1●将输入端对地短路，调节电位器R P2，使V C=Ec/2 （取6～7伏），测静态工作点V C、V E、V B及V b1的数值，记入表2-1中。
●按下式计算I B 、I C，并记入表2-1中。
表2-12、测量电压放大倍数及观察输入、输出电压相位关系。
在实验步骤1的基础上，把输入与地断开，接入f=1KHz 、V i =5mV的正弦信号,负载电阻分别为R L =2K Ω和R L =∞，用毫伏表测量输出电压的值，用示波器观察输入电压和输出电压波形，并比较输入电压和输出电压的相位，画于表2-3中，在不失真的情况下计算电压放大倍数：Av=Vo/V 1，把数据填入表2-2中：表2-33、观察R C =3K ，R L =2K 时对放大倍数的影响。
在实验步骤2的基础上，把R C 换成3K ，重新测定放大倍数，将数据填入表2-4 中。
表2-44、测量电压参数，计算输入电阻和输出电阻。
按照图3-1接线 调整RP2，使V C =Ec/2（取6～7伏），测试V B 、V E 、V b1的值，填入表3-1中。
表3-1● 输入端接入f=1KHz 、V i =20mV 的正弦信号。
● 分别测出电阻R 1两端对地信号电压V i 及V i ′按下式计算出输入电阻R i ：● 测出负载电阻R L 开路时的输出电压V ∞ ，和接入R L （2K ）时的输出电压V 0 , 然后按下式计算出输出电阻R 0；将测量数据及实验结果填入表3-2中。
模电数电实验
实验一、单级放大电路实验一、实验目的1、学习设置和调整放大电路的静态工作点。
2、掌握放大电路放大倍数、输入阻抗和输出阻抗的测量方法。
3、观察R b、R L 的变化对输出波形和放大倍数的影响。
二、实验内容1、静态工作点的调试与测量。
2、放大倍数A V 的测量。
3、观察并分析静态工作点对放大器输出波形的影响。
4、观察R b 和R L 的变化输出波形和放大倍数的影响。
三、预习要求1、复习单级放大电路的原理。
2、弄清放大电路的调试步骤和测试方法。
3、思考：⑴当电路输出波形出现饱和失真和截止失真时，电路应如何调整？⑵对电路而言如果输入信号U i 加大，输出波形将出现何种失真？⑶在测量放大电路的放大倍数时，使用的是晶体管毫伏表，而不是用万用表的交流档。
四、实验步骤1、按照图1-1 所示原理图，在“三极管放大电路”区找出相应元件，连接电路。
图 1-1 单极放大电路2、静态工作点的调试与测试检查连线无误后接通+12V 直流电源，在无输入信号的情况下，调节 R P 1 ，使U CE =6V ，即可认为工作 点调好，然后用直流电压表和直流电流表分别测量静态工作点 Q 。
静态工作点测试3、基本放大电路的放大倍数测试在 B 点输入端加1KHz 、5mV 的正弦交流信号，用示波器观察输出波形 u 0(必须不失真)。
用晶体管毫伏表测试 u0 、 u i 的值，并记录即可求得 A u 。
电压放大倍数和输出阻抗的测试值4、输入电阻 R i 的测试在 A 点输入端加入输入信号，在 u 0 不失真的情况下，测出 u s 和 u i 的值，则根据下式可计算出 R i 。
输入电阻的测试值： si s ii R U U U R /)(-=5、输出阻抗 Ro 的测试电路输出阻抗是指从集电极输入阻抗，分别测出接 R L 时的 u 0 与不接 R L 时的 u 0 ′根据下式可求 R 。
L R UoUo Ro /)1('-= 6、工作点对波形失真的影响调整 R P1 ，增大时，观察输出波形为截止失真，减小时，则为饱和失真，记录示波器的波形。
全版模电实验教案实验
全版模电实验教案实验一、实验目的1. 理解模拟电子技术的基本概念和原理。
2. 熟悉常见模拟电子电路的组成和功能。
3. 掌握基本模拟电子电路的实验操作方法。
4. 提高实验观察和分析问题的能力。
二、实验原理1. 放大电路：了解放大电路的基本组成，掌握放大电路的输入输出特性，包括静态工作点、动态范围等。
2. 滤波电路：理解滤波电路的作用和分类，掌握滤波电路的设计方法，分析滤波电路的频率响应特性。
3. 振荡电路：了解振荡电路的原理和分类，掌握振荡电路的稳定性和频率控制方法。
4. 调制解调电路：理解调制解调电路的原理和功能，掌握调制解调电路的组成和操作方法。
5. 非线性电路：了解非线性电路的特点和应用，掌握非线性电路的分析方法。
三、实验设备与材料1. 信号发生器2. 示波器3. 万用表4. 电子元件（电阻、电容、电感、二极管、晶体管等）5. 实验板6. 导线四、实验内容与步骤1. 实验一：放大电路（1）搭建一个基本放大电路，包括输入电阻、输出电阻、反馈电阻等。
（2）调整静态工作点，使放大电路处于最佳工作状态。
（3）测量并记录放大电路的输入输出特性，包括放大倍数、频率响应等。
2. 实验二：滤波电路（1）设计并搭建一个低通滤波电路，滤除高频噪声。
（2）调整滤波电路的截止频率，满足实际应用需求。
（3）使用示波器观察滤波电路的频率响应特性。
3. 实验三：振荡电路（1）搭建一个LC振荡电路，产生正弦波信号。
（2）调整LC振荡电路的频率，观察振荡信号的稳定性。
（3）分析并测量振荡电路的频率响应特性。
4. 实验四：调制解调电路（1）搭建一个调幅调制电路，实现模拟信号的调幅。
（2）搭建一个解调电路，恢复调幅信号。
（3）调整调制解调电路的参数，分析信号的调制解调效果。
5. 实验五：非线性电路（1）搭建一个非线性电路，如二极管限幅电路。
（2）观察并测量非线性电路的输出特性。
（3）分析非线性电路在实际应用中的优势和局限性。
五、实验要求与评分标准1. 实验报告：要求实验报告内容完整，包括实验目的、原理、设备、内容、步骤、结果及分析。
模电数电实验参考解读
模电数电实训教材苏州大学应用技术学院目录第一部分基础篇实践一三极管的测试及应用 .................................................................. - 2 - 实践二集成运算放大器指标测试............................................................. - 4 - 实践三集成运算放大器的基本应用 .......................................................... - 10 - 实践四门电路认识及应用..................................................................... - 13 - 实践五中规模集成电路认识及应用 .......................................................... - 16 - 实践六实训三触发器认识及应用............................................................ - 19 - 第二部分综合设计篇实践七停车厂车辆进出计数器设计 .......................................................... - 21 - 实践八数显可调恒温控制器设计 .................................................................. - 1 -实践一 三极管的测试及应用电路一、实训目的1、 学会用万用表判别三极管的类别和管脚2、 掌握测试三极管输入输出特性曲线的方法。
、实验设备与器件1、 双踪示波器 1 台2、 模拟电子技术试验箱１台。
3、 直流稳压电源 HY3003D-3A4、 数字万用表 M9803 ，或指针式万用表 MF47三、 三极管的输入、输出特性测试，实验内容和步骤1、 用指针万用表判别三极管的类和管脚表笔 正- 表笔负指针表 （9012）指针表 （9013）数字表 （9012）数字表 （9013）B-CC-BB-EE-BC-EE-C2V CE(V) 00.5 1.05.08.0I B (uA)Ic (mA) V BEIc (mA)V BEIc (mA)V BEIc (mA)V BEIc (mA)V BE1020304050输入特性曲线 5、 判读三极管的输出特性曲线在放大区自选一点，算出直流放大倍数、交流放大倍数、 总结三极管分别工作在饱和区、放大区和截止区时各电流与电压之间的规律。
模电八个实验
实验二常用电子仪器的使用方法一、实验目的(1)、学习电子电路实验中常用的电子仪器——示波器、功率函数发生器、直流稳压电源、晶体管毫伏表等的主要技术指标、性能及正确使用方法。
(2)、初步掌握用双踪示波器观察正弦信号波形和测量频率与电压的方法。
(3)、培养阅读仪器说明书的能力、仪器操作能力和观察能力。
二、实验原理在电子技术实验中，常常使用示波器、功率函数发生器、直流稳压电源、晶体管毫伏表和万用表等设备，对电子电路的静态和动态工作提供能源和测试工具。
实验中要对各种电子仪器进行综合使用，可按照信号流向，以连线简捷，调节顺手，观察与读数方便等原则进行合理布局，各仪器与被测实验装置之间的布局与连接如图2－1所示。
接线时应注意，为防止外界干扰，各仪器的接地线应连接在一起，称共地。
信号源和交流毫伏表的引线通常用屏蔽线或专用电缆线，示波器接线使用专用电缆线，直流电源的接线用普通导线。
图2－1 仪器之间的连接图1.示波器示波器是一种用途很广的电子测量仪器，它既能直接显示电信号的波形，又能对电信号进行各种参数的测量。
现着重指出下列几点：1）、寻找扫描光迹将示波器Y轴显示方式置“Y1”或“Y2”，输入耦合方式置“GND”，开机预热后，若在显示屏上不出现光点和扫描基线，可按下列操作去找到扫描线：①适当调节亮度旋钮。
②触发方式开关置“自动”。
③适当调节垂直（）、水平（）“位移”旋钮，使扫描光迹位于屏幕中央。
2）、双踪示波器一般有五种显示方式，即“Y1”、“Y2”、“Y1＋Y2”三种单踪显示方式和“交替”“断续”二种双踪显示方式。
“交替”显示一般适宜于输入信号频率较高时使用。
“断续”显示一般适宜于输入信号频率较低时使用。
3）、为了显示稳定的被测信号波形，“触发源选择”开关，一般选为“内”触发，使扫描触发信号取自示波器内部的Y通道。
4）、触发方式开关，通常先置于“自动”，调出波形后，若被显示的波形不稳定，可将它置于“常态”，通过调节“触发电平”旋钮找到合适的触发电压，使被测试的波形稳定地显示在示波器的屏幕上。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
信息工程学院数字电子电路课程设计报告书学院：信息工程学院专业：计算机（交通信息）姓名：彭湃学号：2402100307指导教师：王尚斌2012年6月12日组合逻辑电路一、设计任务1、设计目的掌握逻辑电路的基本概念，组成和特点及一般设计方法；了解七段译码器，数据选择器，全加器的工作原理及数码管的使用方法。
2、设计原理在数字系统中，经常需要使用进行算数计算，逻辑操作和数字大小比较等操作，实现这些运算功能的电路是加法器。
加法器是一种逻辑组合电路，主要功能是实现二进制的算数加法运算。
3、实验内容及步骤⑴加法器功能测试用一块74LS283实现四位二进制相加，C0是来自低位的进位C1是向高位进位，A4、A3、A2、A1和B4、B3、B2、B1分别是加数和被加数，其各位的和为S1、S2、S3、S4编码为8421的二进制编码。
⑵A4、A3、A2、A1和B4、B3、B2、B1分别接至8个数据开关上，再将S1、S2、S3、S4分别接至4个发光二级管上作为输出，完成加法运算功能。
⑶为了直观可对S1、S2、S3、S4用74LS48实现译码，分别将S1、S2、S3、S4接至译码器74LS48的DCBA端，再将74LS48中abcdefg端接至数码管对应的各端。
二、电路设计功能一：实现加法功能将八个数据开关分别接在A4、A3、A2、A1和B4、B3、B2、B1上，开关另一端接高电平，接地端接地，74LS283的S1、S2、S3、S4端接在数码管的四个接口上，输出结果。
功能二：实现译码功能门电路功能测试一、实验目的1．熟悉电子实验箱的结构及使用方法：包括电源、逻辑电平开关、电平指示灯、脉冲发生器等。
2．掌握逻辑门电路逻辑功能的测试、使用的基本方法。
3．掌握各种门电路的逻辑转换方法。
4、熟悉集成电路的引脚排列，如何在实验箱上接线，接线时应注意什么。
二、实验原理1．门电路是最基本的逻辑元件，它能实现最基本的逻辑功能，即其输入与输出之间存在一定的逻辑关系，常用门电路见表1-1，实验中提供的集成块为74LS系列的低功耗肖特基TTL和74HC 系列高速CMOS电路，它们在逻辑上兼容，可直接互接，但具体物理参数不同。
2．表1—1常用门电路名称非门二输入与门二输入与非门二输入或门同或门异或门图形符号真值表A F A B F A B F A B F A B F A B F0 1 0 0 0 0 0 1 0 0 0 0 0 1 0 0 01 0 0 1 0 0 1 1 0 1 1 0 1 0 0 1 11 0 0 1 0 1 1 0 1 1 0 0 1 0 11 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 0逻辑式F=A F=A·B F=BA F=A+B F=A⊙B F=A⊕B2．本次实验是在门电路的输入端输入不同的电压时，表示输入不同的逻辑电平。
输出端输出不同电压，表示输出不同逻辑电平。
测量输入、输出电压变化与逻辑电平的对应关系，根据输出电平与输入电平关系，以确定门电路的逻辑功能。
3．利用Multisim软件，使用计算机辅助完成电路的设计，实用软件中的模拟性能进行测试，完成实验即可。
三、实验内容及步骤：1、74LS00两输入“与非”门电路的逻辑功能。
将74LS00插入管座（注意记号方向）；并将加上电源。
任选一个门，在该门的两个输入端A、B分别接入数据开关，输出Y接发光二极管。
2、74LS20四输入与非门功能的测定：将74LS20与非门的四个输入端（A、B、C、D）如下图分别接至四个数据开关，输出Y接电平指示，改变输入状态，观察输出状态。
可以绘制表格，写出Y的表达式。
完成实验。
74LS20的管脚如下图所示：3|、74LS32四双输入或门功能测试：按照要求将电路图在Mutilsim软件支持下绘制出来，改变输入状态，观察输出状态。
四、实验结果展示1、在第一个电路中，是与非门的测试，选择输入端，用数据开关输入，有00,01,10,11四种情况，其中1用高电平表示，0用低电平表示。
用指示灯显示是否有电平脉冲通过，输出可以看灯的明暗。
用万用表的电压档读出输出端的电压，改变输入状态，记录输出结果。
2、第二个实验如下图所示，是四输入的与非门测试，采用的是74LS20，利用四个数据开关控制输入端的状态，接到电路的相应接口，共有0000、0001、0010、0011、0100、0101、0110、0111、1000、1001、1010、1011、1100、1101、1110、1111共16种输入状态，只要输入有0，结果为高电平输出。
显示电压为5V。
观察万用表的读数，记录实验结果即可。
3、第二个实验如下图所示，是四双输入输入的或门测试，采用的是74LS32，利用四个数据开关控制输入端的状态，接到电路的相应接口，共有0000、0001、0010、0011、0100、0101、0110、0111、1000、1001、1010、1011、1100、1101、1110、1111共16种输入状态，观察万用表的读数，记录实验结果即可。
555定时器一．实验目的1.了解555定时器的结构和工作原理；2.熟悉施密特触发器，单稳态触发器和多谐振荡器的工作特点和典型应用；3.熟悉用示波器测量555电路的脉冲幅度﹑周期和脉宽的方法二．实验原理555定时器的工作原理: 555定时器是一种数字与模拟混合型的中规模集成电路，应用广泛。
外加电阻、电容等元件可以构成多谐振荡器，单稳电路，施密特触发器等。
555定时器原理图及引线排列如图所示。
其功能见表定时器内部由电压比较器、分压电路、RS触发器及放电三极管等组成。
分压电路由三个5K的电阻构成，分别给A1和A2提供参考电平2/3VCC和1/3VCC。
A1和A2的输出端控制RS触发器状态和放电管开关状态。
当输入信号自6脚输入大于2/3VCC时，触发器复位，3脚输出为低电平，放电管T导通；当输入信号自2脚输入并低于1/3VCC时，触发器置位，3脚输出高电平，放电管截止。
4脚是复位端，当4脚接入低电平时，则V0=0；正常工作时4接为高电平。
5脚为控制端，平时输入2/3Vcc作为比较器的参考电平，当5脚外接一个输入电压，即改变了比较器的参考电平，从而实现对输出的另一种控制。
如果不在5脚外加电压通常接0.01μF电容到地，起滤波作用，以消除外来的干扰，确保参考电平的稳定。
555定时器原理图三．实验仪器及器件数字实验装置一台，示波器，NE555,74LS04,3kΩ,15kΩ1个，20kΩ，0.1μF 2个，0.01μF 1个,0.033μF 1个，3.3μF 1个。
四、实验内容及步骤1.多谐振荡器用555定时器设计一个多谐振荡器，要求频率为1kHz，给定电容C=0.1μF,按图1连线。
分别改变几组定时参数R2，观察其波形，并将测量值与理论值填入表格，对其误差进行分析。
周期T=0.7 C(R1+R2)频率f=1/T=1.44/(R1+R2)C,2.555的施密特电路图2是用555定时器设计实施施密特电路，图中控制端5脚加一可调直流电压Vco.其大小改变555电路比较器的参考电压Vco越大，参考电压越大，输出波形宽度越宽。
用示波器定性观察Vco和Vc波形，改变控制电压Vco可用VT值。
4.555型单稳态触发器图3是555型单稳态触发器的连线图。
用555定时器设计一个整形电路，给定输入触发信号重复频率为500Hz，要求输出脉冲宽度为0.5ms，试计算定时元件R和C，并用实验验证。
五、实验结果及分析单稳态触发器，接通电源→电容C充电（至2/3Vcc）→RS触发器置0→V0=0，T导通，C放电，此时电路处于稳定状态。
当2加入VI<1/3Vcc时，RS触发器置1，输出V0=1，使T 截止。
电容C开始充电，按指数规律上升，当电容C充电到2/3Vcc时，A1翻转，使输出V0=0。
此时T又重新导通，C很快放电，暂稳态结束，恢复稳态，为下一个触发脉冲的到来作好准备。
其中输出V0脉冲的持续时间tw=1.1RC,一般取R=1kΩ--10MΩ，C>1000PF,只要满足VI的重复周期大于tp0 ,电路即可工作，实现较精确的定时。
多谐振荡器，电路无稳态，仅存在两个暂稳态，亦不需外加触发信号，即可产生振荡。
施密特触发器，Vs为正弦波，经D半波整流到555定时器的2脚和6脚，当Vi上升到2/3Vcc时，V0从1→0;Vi下降到1/3Vcc时，V0又从0→1 。
计数器设计一、实验目的1、掌握二进制计数器和十进制计数器的工作原理和使用方法；2、熟悉用同步计数器和异步计数器的设计方法；二、实验原理计数器是典型的时序电路，它用来累计和记忆输入脉冲的个数。
计数器可分为同步计数器和异步计数器两种。
同步时序电路中的所有触发器公用一个时钟信号，即所有触发器的状态转换发生在同一时刻。
而异步时序电路则不同，它不再共用一个时钟信号，就是说所有触发器的状态转换不一定发生在同一时刻。
计数器从零开始计数，为具有“置零（清除）”功能，此外计数器还有“预置数”的功能，通过预置数据于计数器中，可以使计数器从任意值开始计数。
三、实验内容及步骤1、设计十进制同步计数器用74LS161和74LS00可设计一个十进制计数器。
74LS161和74LS00管脚分别为如下图12-1(a)、(b)所示：图12-1 74LS161和74LS00管脚图（a）清零法十进制计数器；（1）将EP.ET.LD接Vcc(+5);（2）将CP接逻辑开关；（3）将CR接74 LS00任意一个门的输出（Y）；（4）将这个门的输入（A,B）分别接Q1，Q3；（5）将Q3，Q2，Q1，Q0分别接发光二极管，再分别接数码管的（D，C，B，A)；（6）输入CP脉冲，记录发光二极管，数码管的显示。
（b）置数法十进制计数器；（1）将EP.ET.CR接Vcc(+5);（2）将CP接逻辑开关，将D3，D2，D1，D0分别接数据开关。
（3）将LD接74 LS00任意一个门的输出（Y）；（4）将这个门的输入（A,B）分别接Q0，Q3；（5）将Q3,Q2,Q1,Q0分别接发光二极管，再分别接数码管的（D，C，B，A)；（6）将接数据开关置数，输入CP脉冲，记录发光二极管，数码管的显示。
四、结果展示1、清零法十进制计数器2、置数法十进制计数器收获与体会通过本次数电课程设计,是我懂得了：1.我懂得了数字电路的基本设计方法,对Multisim仿真软件有了初步的了解和认识。
让我懂得如何使用Multisim软件对电路进行设计和仿真，如何运用里面提供的电路部件来设计和完成电路的功能，使我在以后的工作中会利用Multisim进行电路设计，完成工程功能的实现。
2.通过实验是我提高了逻辑思维能力，使我们在逻辑电路的分析与设计上有了很大的进步。