2020年春中图版地理八年级下册7.4 巴西(导学案设计)

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第四节巴西

【学习目标】

【教材连线】

知识点一:巴西的位置和地形

1.巴西位于______东部,是南美洲面积_____,人口最多的国家,也是经济发展较快的国家。

2.巴西地形分为两大部分:一部分是_________,分布在南部;另一部分是平原,主要分布在北部的_________流域和东南沿海。

知识点二:亚马孙河和亚马孙平原

1.亚马孙河发源于___________山脉,向东注入_______,是世界上_______面积最广、水量最大的河流,约占世界河流入海总水量的_______,亚马孙河流经广大_________地区,河流落差小,________十分便利,其干、支流构成了庞大的内河航运网。

2.__________平原位于亚马孙河的中下游地区,地势低平,是世界上面积最大的平原。

3.近年来,人们对__________地区进行了大规模地开发,对森林造成了破坏,导致当地_______日趋严重。

知识点三:迅速发展的经济

1._______、_______和_______是巴西经济的支柱产业。

2.巴西的主要热带经济作物有_______、_______、_______等,产量均居世界前列。

3.巴西矿产资源丰富,主要有______、_____、____等,其中_______多为富矿。

4._______东南部地区,不仅农业发达,而且________等资源丰富,______和_____密集。_______和_______集中了全国大部分工业,是重要的经济区。

5.二战后,巴西采取各种政策和措施,扶持______工业,大力发展______、______、_______、机械、汽车和石油化工等多种工业,到20世界70年代,已基本建成了比较完整的工业体系。目前巴西已成为南美洲_______最发达,也是世界上_______国家中重要的经济大国。

知识点四:人口和城市

1.巴西90%的人口集中在_____部和_____沿海地带,广大的_____和_____地区则人口稀疏。

2.__________是全国最大的海港、最大的旅游中心。_____是南美洲最大的城市,还是巴西最大的工业中心和金融中心。首都__________,是全国的政治中心。

答案:

知识点一:巴西的位置和地形

1.南美洲;最大

2.巴西高原;亚马孙河

知识点二:亚马孙河和亚马孙平原

1.安第斯;大西洋;流域;1/10;平原;航运

2.亚马孙

3.亚马孙雨林;水土流失

知识点三:迅速发展的经济

1.服务业;工业;农牧业

2.咖啡;甘蔗;天然橡胶

3.铁;锰;铝土;铁矿

4.巴西高原;铁矿;人口;城市;圣保罗;里约热内卢

5.民族;纺织;采矿;钢铁;工农业;发展中

知识点四:人口和城市

1.东;东南部;内陆高原;亚马孙平原

2.里约热内卢;圣保罗;巴西利亚

【预习小测】

1.贝贝二月下旬从巴西旅游回来逢人便说他的见闻。下面是他说的话,其中有一句不可信的,请你找出来()

A.在巴西我见到了混血儿

B.我赶上了盛大的狂欢节,还跟着当地人学跳桑巴舞

C.在圣保罗街头我见到了比哈尔滨规模还大的冰雕艺术

D.和巴西孩子一起踢足球,使我球技大增

【答案】C

【解析】由于赤道和南回归线穿过巴西,使巴西成为世界上热带面积最大的国家,很显然在圣保罗街头见到冰雕艺术是不可信的。故选C。

2.下列关于巴西的叙述,正确的是()

A.巴西是南美洲面积最大而人口最少的国家

B.巴西的地形以高原、山地为主

C.里约热内卢是巴西最大的城市

D.巴西的工业主要分布在东南沿海地区

【答案】D

【解析】巴西是南美洲面积最大、人口最多的国家,地形以高原和平原为主,最大城市是圣保罗。故选D。

3.巴西农产品中,产量居世界首位的是()

A.咖啡、甘蔗、柑橘

B.香蕉、棉花、大豆

C.玉米、可可、橡胶

D.剑麻、菠萝、丁香

【答案】A

【解析】巴西热带面积广大,热带经济作物种植广泛,产量居世界首位的农产品是咖啡、甘蔗、柑橘。故选A。

4.巴西产量和出口量都居世界前列的矿产资源是()

A.石油

B.铜矿

C.铁矿

D.煤炭

【答案】C

【解析】巴西的铁矿储量丰富,而且多为富矿,埋藏浅,开采成本低,其储量、产量和出口量均居世界前列。故选C。

5.巴西跻身于世界重要生产国行列的工业部门是()

A.钢铁、汽车、飞机制造

B.汽车、飞机制造、造船

C.纺织、化学、食品工业

D.钢铁、宇航、石化工业

【答案】A

【解析】第二次世界大战后,巴西工业化步伐加快,经过几十年的建设,钢铁、汽车、飞机制造等部门已跻身于世界重要生产国行列。故选A。

【活动探究】

探究一:巴西的地理位置和自然环境

有一位同学明明,他和大家一样也对巴西非常感兴趣,今年暑假,爸爸妈妈决定和他一起到巴西去感受奥运风采。于是明明利用课余时间在网上搜集有关巴西的资料,并且联系到了当地的中学生卢拉。在卢拉的帮助下,明明开启了他的巴西之旅。

活动1:打包行李:旅途开始,首先的准备工作就是如何打包行李。明明翻开自己的衣柜,不知选择哪些合适,请同学们结合巴西在世界上的地理位置帮助明明选择适合巴西气候的衣服。

参考答案:巴西位于南美洲东部,东临大西洋,大部分领土位于赤道和南回归线之间,主要位于热带。所以明明需要带夏季衣服即可。

活动2:在巴西,卢拉用当地的特色饮品——咖啡招待了明明,带着好奇,明明来到了卢拉家的咖啡种植园。咖啡是热带作物,理想海拔为500-2000米,适宜温度介于15℃-25℃之间,主要分布在巴西的东南部,请你从地形和气候分析这里适合咖啡生长的有利条件?

参考答案:巴西的东南部是巴西高原,这里海拔较高,是热带草原气候,气候较为凉爽,适合咖啡生长。

当堂检测:

1.小刚、小毅、小勇、小强在小组合作交流中一起讨论有关巴西的问题,各自的观点不同。你认为谁的说法不正确。()

A.小刚认为巴西是南美洲面积最大的国家

B.小毅认为巴西高原是热带草原气候

C.小勇认为巴西有世界面积最大的平原

D.小强认为巴西全部位于南半球

【答案】D

探究二:热带雨林保护

在巴西的北部,也孕育着世界上流量和流域都最大的河流——亚马孙河,这里也孕育着世界上最大的雨林——亚马孙热带雨林。明明决定跟随卢拉一起去巴西的热带雨林探险,一起探索原始部落的奥秘。(观看视频)

活动1:你知道亚马孙雨林位于巴西的哪种地形区上吗?这里是什么气候?

参考答案:亚马孙平原;热带雨林气候

活动2:近年来,巴西对亚马孙雨林进行了大规模的开发,面对这亚马孙雨林,既是财富也有责任,应该开发还是保护?请说出你的观点并说明理由?

参考答案:保护:亚马孙雨林对巴西乃至世界环境有重要影响。开发:促进经济发展等。

当堂检测:

2.亚马孙热带雨林被称为“地球之肺”,一度出现雨林被大规模砍伐的现象。对此当地居民观点正确的是()

A.居民甲:大规模砍伐雨林势必会破坏生态环境

B.居民乙:大规模砍树可以增加耕地和牧场

C.居民丙:大量砍伐树木既可以增加收入,又可以解决就业

D.居民丁:珍贵树木必须保护,其它就可以大量砍伐

【答案】A

探究三:迅速发展的经济

巴西作为“金砖国家”的重要成员,近年来,经济发展迅速,与我国的经济往来非常密切。活动1:如果你有一笔资金将在巴西投资,你想建怎样的公司,建在哪里呢?请结合巴西的矿产和工业分布图,分析巴西工业分布的特点。

当堂检测:巴西的矿产资源丰富,主要有铁,锰和铝土等。工业主要分布在东南沿海地区。活动2:巴西是世界上重要的农产品出口国,请你说一说,巴西主要出口哪些农产品?巴西种植这些农产品的优势是什么?

参考答案:咖啡、甘蔗、天然橡胶;巴西主要出口热带经济作物,这里主要位于热带,气候全年高温,降水较多,适合热带经济作物的生长,另外,巴西是欧洲国家的殖民地,热带经济作物的种植历史悠久。

活动3:巴西的经济发展存在很大的地区差异,城市和人口主要主要分布在东南沿海,请你从地形和气候方面分析原因?

参考答案:东南沿海地处巴西高原,地形平坦,海拔高,气候凉爽,适合人类居住,北部的亚马孙平原是热带雨林气候,气候过于湿热,不适合居住。

当堂检测:

3.关于巴西经济的叙述,正确的是()

①农业和采矿业是其经济支柱②巴西主要的工业部门是钢铁、电子等

③巴西是南半球唯一经济发达国家④工业集中分布在东南沿海地区

A.①②

B.②③

C.③④

D.①④

【答案】D

【八年级】八年级地理下册71日本导学案1无答案中图版

【关键字】八年级 第七章·第一节·《日本》 【学习目标】 1.通过对日本地理位置、领土组成、人口的认识,知道日本是一个地狭人稠的岛国。 2.了解日本的地形特征,和气候特点。学会分析自然现象的成因。 第1课时 【预习自测,组内交流】 一、阅读课本P63页图C.D完成下列 1、日本位于。是一个,由、、、四个大岛和附近的许多小岛构成,陆地面积37.7万平方千米,人口约亿,是世界11个人口超过一亿的国家之一,人口密度为人/ 平方千米,所以是一个的国家。日本的海岸线蜿蜒曲折,所以应该有许多优良的。 2、请把鄂霍次克海,日本海,太平洋,濑户内海,东海,北海道,本州,四国,九州填入下图相应的位置。 3、图D中地形图中色占大多数,说明 日本地形以、为主,约占全国面 积的,是一个多的国家,色 较少,说明平原,分布在, 其中最大的平原是。 把以上地形类型所占比率表示在右边的饼状图中。 【合作探究,协力攻关】 学习任务二:探究地球自转方向的特殊情况。 1.富士山是日本第一高峰,是一座,全国共有200多座火山,火山地震多发、温泉很多。 这是为什么?。 2.日本的纬度最北达,最南端到,因此位于温度带中的带,缺少带和 带,所以气候类型应该是带气候和带气候;同时位于东亚季风

区,所以应该有气候和气候。日本气候有明显的性特征,这种特征表现为,为什么会有这样的特征? 【对标自查,达标检测】 1.就海陆位置而言,日本位于太平洋的() A.西北部 B.东北部 C.东南部 D.西南部 2.日本是一个岛国,其领土由四个大岛和一些小岛组成,四个大岛中面积最大的是() A.北海道 B.本州 C.四国 D.九州 3.有关日本疆域的说法,错误的是() A.海岸线曲折,多优良港湾 B.与其他国家有漫长的陆上国界 C.日本位置对造船业、海上运输十分有利 D.日本位于亚洲东部 4.日本是一个多火山的国家,有许多火山,下列火山中属于日本的是() A.圣海伦斯火山 B.维苏威火山 C.埃特纳火山 D.富士山 5.从纬度位置看,日本大部分位于() A.北温带、中纬度 B.热带、低纬度 C.北寒带、高纬度 D.南温带、中纬度 6.从“日本地形图”上看,日本的主要地形类型是() A.山地和丘陵 B.平原和高原 C.盆地和山地 D.丘陵和平原 7.从“亚洲气候类型图”上看,日本的气候类型主要是() A.热带季风气候和亚热带季风气候 B.亚热带季风气候和温带季风气候 C.温带大陆性气候和温带季风气候 D.高原山地气候和热带季风气候 此文档是由网络收集并进行重新排版整理.word可编辑版本!

2020-2021高一地理鲁教版必修第一册学案:第四单元 单元活动 地理信息技术应用

单元活动地理信息技术应用 【热点链接】2020年3月30日,四川省西昌市经久乡马鞍村发生森林火灾。中国航天科技集团所属中国资源卫星应用中心安排多颗高分辨率卫星对灾区进行监测,并调取多幅卫星影像,服务于救灾工作。火灾发生后,基于北斗的手持机第一时间驰援森林灭火,部分志愿者配备了北斗手持终端支援救灾现场,确保救灾工作有序、高效。此次救灾利用了什么地理信息技术? 提示卫星遥感技术;全球卫星导航系统等。 课程标准学业质量标准核心素养定位 通过探究有关 自然地理问 题,了解地理 信息技术的应 用。 水平1:根据资料,说明地理信 息技术的含义。 水平2:根据资料,归纳主要地 理信息技术的含义、主要作用及 应用领域。 水平3:运用图表资料,归纳主 要地理信息技术的特点,探讨地 理信息技术在自然地理研究中 的应用。 水平4:综合运用资料,探究地 理信息技术图像的判读和应用。 人地协调观:运用地理信息 技术,服务于防灾减灾,减 轻自然灾害带来的损失。 综合思维:地理信息技术图 像的判读、地理信息技术的 比较及应用。 地理实践力:运用手机地图, 体验地理信息技术的应用。 一地理信息技术及其主要用途 1.概念:地理信息技术是一门对□01地理信息进行获取、□02分析和应用的综合性技术,是地理科学与现代信息技术相结合的产物。 2.组成:遥感、地理信息系统、□03卫星定位系统等。

3.应用:地理信息技术在资源普查、□04灾害监测与评价、环境监测与评价、区域发展、城市规划、工程设计、交通等方面有广泛的应用。 二遥感及其应用 1.原理:地球上的物体都在不停地吸收、反射、□01发射电磁波,不同物体的□02电磁波特性不同。 2.应用:资源评估、□03环境监测、灾害预警等。 3.环节:信息的□04获取、传输、接收、处理、分析和应用。 4.优点:探测范围□05大、获取资料□06快、受地面条件限制□07少、获取信息量□08大等。 5.遥感影像 (1)判读基础:不同地物有不同的□09影像特征。 (2)色彩:水域为蓝色,人工建筑多呈灰色,植被呈红色。 (3)形状:人工建筑、工程的边界往往□10棱角明显,形状规则;道路的宽度一般变化□11较小,河流的宽度多变;道路相对比较□12顺直,河流则弯弯曲曲。 三全球卫星导航系统和地理信息系统的应用 1.全球卫星导航系统 (1)概念:全球卫星导航系统是由卫星群组成的卫星系统。 (2)观测卫星数量:可以同时观测到□01四颗卫星。 (3)获取信息:获取观测点的□02经纬度和高程。 (4)作用:□03导航、定位、授时等功能。 (5)优点:□04高精度、高效率和低成本。 (6)应用:□05大地测量、地面监测、交通导航等。 2.地理信息系统 (1)概念:地理信息系统,是在计算机硬、软件系统支持下,对整个或部分地球表层空间中的有关□06地理分布数据进行采集、储存、□07管理、运算、□08分析、显示和描述的技术系统。

人教版八年级地理首都北京导学案(附答案)

祖国的首都--北京 阅读地图册P12、P13,课本P32-37,认识北京的自然环境. 1、我国的首都属于四大地理区域中的地区,它位于 (干湿区)、带(温度带),属于典型的气候。 2、地理位置: ①纬度位置: N, E。 ②海陆位置:位于平原的部边缘, 北枕山,西倚山和山,东望海。 ③相对位置:东南临市,其余三面被市包围。 3、地势为高,低。 4、河流:河、河、河,属于河水系,河流 自向注入渤海,为北京提供了丰富的水资源。 5、北京的气候类型是气候,冬夏(长/短)、春秋 (长/短),气候特征:夏季,冬季。 6、北京在春季多大风天气,容易发生灾害性天气。 【合作探究】 探究一:读图,认识北京城市职能。 城市职能是指城市在一定地域内的经济、社会发展中所发挥的作用和承担的分工,是城市对城市本身以外的区域在经济、政治、文化等方面所起的作用。 1、政治中心:是国家重要会议召开地,如全国人民代表大会和政治协商会议。 是中央领导人办公地,是祖国的心脏。 2、文化中心:荟萃着、等高等院校120多所和许多科研机构,众多的博物馆和体育场馆等,20XX年第届已由北京承办。 3、国际交往中心:中国外交部所在地,200多个外国驻中国。 4、交通中心:全国最大的铁路枢纽,交通网络呈状副辐射全国。 铁路(线、线、线、线、线),首都机场,多条高速公路、地铁穿过。 探究二:从地形、气候、水源、交通、历史等方面分析为什么选择在北京建都? 地形: 气候: 水源: 交通: 历史: 【达标拓展】 1.以下说法正确的是:() A. 北京濒临渤海 B. 北京濒临黄海 C. 北京濒临东海 D.北京不临海 2.北京市位于()山脉的南部 A. 太行山 B. 阴山 C.燕山 D.天山 3.北京市突出的气候特色是:() A. 冬暖夏凉 B. 温和多雨 C. 炎热干燥 D. 雨热同期 4.从干湿地区和温度带的划分看,北京位于:() A.干旱地区中温带 B.湿润地区亚热带 C.半干旱地区寒温带 D.半湿润地区暖温带 5.北京市沙尘暴的沙尘主要来源是:() A.河北 B.内蒙古 C.辽宁 D. 江苏

人教版八年级地理下册导学案完整版

年级地理课题第一节四大地理区域的划分第1课时授课人 上课时间年月日年 级班姓名 1.初步理解区域划分的原因及相应的地理区域类型; 2.在简单地图上进行区域划学分; 3. 在地图上指出四大区域的地理位置、范围及划分原因; 4.在地图上找出秦习岭、淮河,并说明秦岭—淮河一线的意义。 目通过本节课的教学,使学生更加热爱祖国的大好河 山。 自学备 注 标教学重点;我国四大地理区域的位置、范围及划分原 因。 教学难点;结合地图,使学生形成地理事物的空间概 念。 学 法指导学生读图、析图,观察判断和主动探究。 指 导 不同的地理区域 学生预习;1、我国区域划分的依据? 2、主要的区域类型有、、。 探究一;同一个区域是否具有多重身份? 探究二;活动题(自主学习教师点评) 我国的四大地理区域 学生预习;1、四大地理区域的划分依据? 自 2、区分四大地理区域的位置。 学 探学 究习 过 程 3、四大地理区域的大致界线? 探究一;活动题(自主学习教师点评)

自主练习:(基础训练) 1、地理区域不仅可以划分为多种类型, 而且同一类型的区域 , 还可以划分出不 同______或不同______的区域。2、根据各地的_________、_____和_________ 特点的不同, 可以将我国划分为四大地理区域, 即___________、____________、______________和____________。 3、我国北方地区与南方地区的分界线大致与(山脉)、(河流)一致。 4、我国西北地区与北方地区的分界线大致是影响的界线,大致与mm 等降水量线一致。 选择题(下列各题列出的四个选项中,只有一项是正确的) 1.下列各组区域是描述自然区域的一组是()A.城市、乡村、农田、林地B.四川盆地、长江三角洲、洞庭湖平原、青藏高原C.黑龙江、黄河、长江、珠江 D .福建、广东、湖南、河北 2.下列区域属于不同级别的,并由大到小顺序排列的是()A.省(自治区)、市(直辖市)、县(自治县、市) B.温带、亚热带、热带C.省(自治区、直辖市)、县(自治县、市)、乡(镇)D.暖温带、中温带、寒温带 3.下列河流中流经四大地理区域最多的是: A.黑龙江 B .黄河 C .长江 D ( .珠江 ) 4、下列区域中,属于我国一级行政区 域的 是:( A、长春市 B、东北地区 ) C 、内蒙古自治区D、北 方地区 5、我国四大区域中,平均海拔最高的 是:() 自 A、北方地区 B、西北地区 C、南方地区 D、青学 藏地区 检 测6、不属于秦岭-淮河的意义的 是: A、湿润地区和干旱地区的分界限 C、800毫米等降水量线通过的地 方 () B 、亚热带与温带地区的分界限 D 、我国北方地区和南方地区的分界 线 7、早穿棉袄午穿纱描述的地区位 于: A、北方地区 B、南方地区 ( C 、西北地 区 ) D、 青藏地区 8、天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊描述的景观位 于: A、内蒙古自治区 B、西藏自治区C 、南方地 区 () D、东北 地区 9、邮政编码的数字中,表示省级行政区的 是:A、第一、二位B、第三、四位 C 、第五、六位() D、第 七、八位 下列省、自治区、直辖市主要或全部位于哪个地理区域。 新疆维吾尔自治区北方地区 西藏自治区

2018_2019版高中地理第三章地理信息技术的应用第一节全球定位系统的应用学案中图版必修320180713517

第一节全球定位系统的应用 课程标准 举例说出全球定位系统(GPS)在定位导航中的应用。 学习目标 1.结合教材相关内容,了解全球定位系统的基本工作原理和组成。 2.联系生活中的实例,说明全球定位系统在定位导航中的应用。 [基础知识梳理] 教材梳理1 全球定位系统 阅读教材P74~P76“全球定位系统”,填写下列知识。 1.概念:利用卫星网络来获得地面某点经纬度和高程的系统。 2.组成: 【图表解读】 1.读教材“图3-1-3全球定位系统的卫星星座”,据图说明全球定位系统的空间部分的组成及作用。 提示全球定位系统的空间部分由分布在距地面20 200千米的6个轨道面上的24颗卫星(其中3颗备用)组成,每个卫星轨道面上各有4颗卫星。卫星轨道均为接近正圆的椭圆,运行周期约为11小时58分。卫星的分布使全球的任何地点、任何时间都可观测到4颗以上的卫星,这就提供了在时间上和空间上连续的全球导航能力。 2.读教材“图3-1-6GPS接收机的信号解读”,据图分析: (1)说出该地经纬度和高度及误差。

(2)说出图示卫星数量及信号强度。 提示(1)该图表示接收机所在的经度为116°18′50.2″E、纬度为39°58′27.9″N。接收机所在的高度为109 m,误差为5.7 m。 (2)卫星分布图描绘了在你所处位置(圆心)仰望天空能搜索到的8颗卫星,大圆表示地平线,小圆为抬头以45°角仰望天空的范围,越靠近圆心,卫星信号越强。数字表示被接收到信号的卫星编号,黑色柱的长短表示信号强弱,一般能收到4~8颗卫星的信号。 教材梳理2 全球定位系统的应用 阅读教材P76~P79“全球定位系统的应用”,填写下列知识。 1.GPS的特点:全天候、高精度、自动测量。 2.GPS的主要功能:定位和导航。 3.GPS的应用领域: (1)军事:GPS最初建立的目的是为了军事应用。 (2)测量:具有测量精度高;操作简便;仪器体积小,便于携带;全天候操作;信息自动接收、存储等优势。 (3) (4)救援:GPS可对消防人员、救护人员、交通警察进行应急调遣。 (5)农业:GPS引入农业生产后产生了“精准农业耕作”。 (6)娱乐:GPS走进了人们的日常生活,成为人们出行、旅游、探险的好帮手。 [预习效果自测] 在第36届世界空间科学大会上,武汉大学测绘遥感信息工程国家重点实验室主任、中国两院院士李德仁指出,我国的二代导航定位系统将由12颗卫星组成,到2020年建成我国类似的独立自主的全球导航定位系统。据此回答1~2题。 1.GPS卫星星座的工作卫星和在轨备用卫星分别是( ) A.21颗和3颗 B.22颗和2颗 C.21颗和4颗 D.22颗和4颗 2.有关全球定位系统的功能或特点的叙述,错误的是( ) A.服务过程有定时、间断性特点

人教版八年级地理(下册)导学案完整版

年级地理课题第一节四大地理区域的划分第1课时授课人上课时间年月日年级班姓名 学习目标1.初步理解区域划分的原因及相应的地理区域类型;2.在简单地图上进行区域划 分;3.在地图上指出四大区域的地理位置、范围及划分原因;4.在地图上找出秦 岭、淮河,并说明秦岭—淮河一线的意义。 通过本节课的教学,使学生更加热爱祖国的大好河山。 教学重点;我国四大地理区域的位置、范围及划分原因。 教学难点;结合地图,使学生形成地理事物的空间概念。 自学备注 自学探究学 法 指 导 指导学生读图、析图,观察判断和主动探究。

学习过程不同的地理区域 学生预习;1、我国区域划分的依据? 2、主要的区域类型有、、。探究一;同一个区域是否具有多重身份? 探究二;活动题(自主学习教师点评) 我国的四大地理区域 学生预习;1、四大地理区域的划分依据? 2、区分四大地理区域的位置。 3、四大地理区域的大致界线? 探究一;活动题(自主学习教师点评)

自学检测自主练习:(基础训练) 1、地理区域不仅可以划分为多种类型, 而且同一类型的区域, 还可以划分出不 同______或不同______的区域。2、根据各地的_________、_____和_________特点 的不同, 可以将我国划分为四大地理区域, 即___________、____________、 ______________和____________。 3、我国北方地区与南方地区的分界线大致与(山脉)、(河流)一 致。 4、我国西北地区与北方地区的分界线大致是影响的界线,大致与mm等 降水量线一致。 选择题(下列各题列出的四个选项中,只有一项是正确的) 1.下列各组区域是描述自然区域的一组是() A.城市、乡村、农田、林地B.四川盆地、长江三角洲、洞庭湖平原、青藏高原C.黑龙江、黄河、长江、珠江D.福建、广东、湖南、河北 2.下列区域属于不同级别的,并由大到小顺序排列的是() A.省(自治区)、市(直辖市)、县(自治县、市) B.温带、亚热带、热带C.省(自治区、直辖市)、县(自治县、市)、乡(镇)D.暖温带、中温带、寒温带 3.下列河流中流经四大地理区域最多的是:() A.黑龙江B.黄河C.长江D.珠江 4、下列区域中,属于我国一级行政区域的是:() A、长春市 B、东北地区 C、内蒙古自治区 D、北方地区 5、我国四大区域中,平均海拔最高的是:() A、北方地区 B、西北地区 C、南方地区 D、青藏地区

高中地理 第三章 地理信息技术应用 第二节 遥感技术及其应用知识梳理学案 湘教版必修3

第二节遥感技术及其应用 中国遥感系列卫星 中国遥感系列卫星是指利用遥感技术和遥感设备,对地表覆盖和自然现象进行观测的人造卫星,主要应用于国土资源勘查、环境监测与保护、城市规划、农作物估产、防灾减灾和空间科学试验等领域,与人们生活也密切相关。 中国“遥感”系列卫星专指冠以“遥感XX号卫星”的系列卫星,不包括中巴系列、资源系列、环境系列、高分系列等国产遥感卫星。2006年4月27日,“遥感卫星一号”在太原卫星发射中心发射成功。至2015年8月27日10时31分,在太原卫星发射中心成功将遥感二十七号卫星送入太空,中国已经成功发射27颗“遥感”系列卫星。 节次考试内容 学考 要求 选考要求考点1:遥感技术 (1)遥感的概念 (2)遥感的技术系统和分类 a a b b 考点2:遥感与资源 普查 遥感在资源普查中的应用 c c 考点3:遥感与环境灾害监测遥感在环境和灾害监测中的应用 c c 遥感技术 ◆遥感的概念 遥感(RS)是指借助对电磁波敏感的仪器,在不与探测目标接触的情况下,记录目标物对电磁波的辐射、反射、散射等信息,揭示目标物的特征、性质及其变化的综合探测技术。

◆遥感的技术系统和分类 1.技术系统:由遥感平台、传感器、信息传输装置、数字或图像处理设备以及相关技术等组成。 2.分类 依据分类 根据遥感平台的高度航天遥感、航空遥感、近地遥感 根据传感器是否主动向观测目标发射电磁波主动式遥感与被动式遥感 续表 依据分类 按照电磁波的波谱 范围 紫外遥感、可见光遥感、红外遥感、微波遥感、多谱段遥感等 按照应用领域或专题环境遥感、大气遥感、资源遥感、海洋遥感、地质遥感、农业遥感、林业遥感等 遥感与资源普查 ◆遥感在资源普查中的应用 勘探矿产资源、调查生物资源、水资源等是遥感技术在资源普查中的重要应用领域。它的探测范围大,获取资料的速度快、受地面条件限制少,获取的信息量大,可减少资源普查的盲目性。其在资源普查中的应用如下表所示: 应用 领域 具体内容备注 矿产资源蕴藏矿产的地方有许多是地质断裂或环形构造带,较容 易借助遥感技术“发现”矿产 人们只需要分析遥感图 像就可以划定蕴藏矿产 的大致区域 生物资源在对森林、草原、绿地以及农作物等资源的调查中,通过 遥感图像解译或图像处理技术,提取植被的分布、类型、 结构、健康状况、产量等信息 为农业、林业、城市绿化、 环境保护等部门提供服 务 遥感与环境灾害监测 ◆遥感在环境和灾害监测中的应用

新人教版八年级地理下册第五章中国的地理差异导学案

www.xkbl .com 新课标第一网不用注册,免费下载! 课题:第六章中国的地理差异(第1课时) 环节活动内容我的集备教 案反思 学习目标知识目标 1.从地势、降水、气温的分布等方面描述我国的地理差异。 学习重点2?分析导致秦岭-淮河一线以北地区和以南地区自然差异及影响因素。3?分析导致秦岭-淮河一线以北地区和以南地区人文差异及影响因素。秦岭-淮河一线的地理意义。 学习 难点 分析导致秦岭-淮河一线以北地区和以南地区自然差异及影响因素。 (一) 创设情境,明确任务(二) 自主学习,合作探究我国地域辽阔,自然环境复杂多样,人文现象千姿百态。如果做一次穿越我国之旅,无论选择哪个方向,不仅能欣赏丰富多彩的地理景观,而且能感受我国的地理差异。 知识点一、地理差异明显 读图?析图 1、读下图,分析我国的地理差异Ww .X k b 1. c 0 m 1.1 叶屮B r 11>| K 1 M ■ 试从地势、降水、气温的分布等方面描述我国的地理差异。 2、读下图,填表

www.xkbl .com 新课标第一网不用注册,免费下载! 灵田直齐丘思.収舛忙小盍丸g.启 1. 一爭收践一此点阿亠谨践三此 文理堆特订怪砖咗输由主“ A< .耐是汀屮仕 网的疋通工其 ;以址仿撚弋人门带用晌一评犬追迟4frF扎 秦岭-淮河一线以北秦岭-淮河一线以南 自然差异一月平均气温 (咼于0) 年降水量 主要地形 河流冬季结冰 河流流量 河流汛期 人文差异 农田类型 主要粮食作物 X|k | B| 1 . c|O |m 兔居5故¥彼小■唏俅赫耳 那怙勺估件玄叱卡于鈕 利特此* 农囲多为张田*以辞箍水粘,斷i■等为主" -牛 觇就二至三狀 民恳5.損臓现心杯高 怖还施就出南才人有部昨 土:咅店尢化:F方阳的琳 卡「

2019-2020版地理同步新导学案中图必修3:第三章 地理信息技术的应用第三章 第二节

第二节 遥感技术的应用 一、遥感 1.概念:“遥远的感知”,是利用一定的技术设备和系统,在远离被测目标的位置上对被测目标的电磁波特征进行测量、记录与分析的技术。 2.类型:根据遥感平台高度的不同,可以分为近地面遥感、航空遥感和航天遥感。 3.工作过程 遥远的物体――――→反射或辐射 电磁波传感器――――→影像胶片 数据磁带地面接收站――――→信息处理 判读分析遥感影像→用户应用 4.遥感影像 (1)组成:遥感影像由成千上万的像元组成。像元是遥感影像上能够详细区分的最小单元。 (2)空间分辨率(分辨率):一个像元所代表的地面实际尺寸,该数值越小,分辨率就越高,影像显示地表信息细节的能力就越强。 (3)类型:黑白、彩色(真彩色、假彩色)。 判断 1.在航天遥感中,卫星轨道越高,卫星图像的分辨率就越高。( × ) 2.近地面遥感主要用于中低分辨率的遥感任务中。( × ) 3.遥感能够瞬时成像、 实时传输、快速处理,迅速获取信息、实施动态监测和定位。( × ) 4.地物反射波谱特征是地物判读的基本依据。( √ ) 二、遥感的应用 1.遥感在资源普查中的应用 (1)应用领域:矿产资源和水资源的调查、农作物的估产、全球气候变化的观测、灾害监测、重大工程的建设等。 (2)遥感在资源普查方面的优势:可全面系统地提供资源状况和对信息进行及时更新。 2.遥感在环境和灾害监测中的应用 (1)遥感在水污染监测中的应用 ①原理:被污染水体具有独特的区别于清洁水体的光谱特征。

②内容:研究和预测同一流域水体污染历史和污染趋势。 ③意义:为水资源保护规划提供准确信息。 (2)遥感在沙尘暴监测中的应用 ①遥感卫星的特点:监测范围广、时效快、精度高、连续性强。 ②监测内容:沙尘暴的起源、移动和扩散过程。 思考遥感如何进行农作物估产? 答案不同长势、不同健康程度的农作物,其反射或辐射的电磁波特征是不同的。通过分析农作物的长势、健康程度,就可以进行农作物的估产。 探究点遥感技术的应用 阅读材料,并结合教材相关内容,分析回答下列问题。 材料一所谓“卫片执法”,是指依据卫星拍摄的遥感图片进行土地执法检查。国土资源部门有专门租用查处土地违法行为的卫星,通过对不同时间拍摄的卫星图片进行对比,即可发现违法用地行为。据了解,2013年第十二次“卫片执法”检查,厦门市实际违法用地图斑总数为240个,总违法用地面积618.8亩、违法占用耕地面积132.0亩。 材料二2015年11月27日凌晨5时24分,我国使用长征四号丙运载火箭从太原卫星发射中心将遥感二十九号卫星成功送入预定轨道。根据官方报道,遥感二十九号卫星是分辨率为0.5 m的国土资源普查卫星,它的传输带宽也因此较其他卫星提升约6倍之多,这是我国遥感卫星技术发展的一个重要里程碑。 1.与传统方式相比,利用遥感卫星获取信息有哪些优势? 答案精度高、质量高、效率高,且节省人力、财力。

初二地理上册自学导学案(完整版)

§1.1辽阔的疆域(1) 自学内容:位置优越 自学目标: 1、学会运用地球仪或东西两半球图说出我国的位置。 2、分析我国在世界的位置及优越性 3、掌握我国的纬度和海陆位置的特点。 自学重点:掌握我国的纬度和海陆位置的特点. 自学难点:分析我国在世界的位置及优越性 自学过程: 任务一:1、半球划分:度和度是东西半球的分界线、是南北半球的分界线 2、同学们还记得七大洲四大洋的名子吗?按从大到小顺序写出来吧 。 任务二、学生阅读1.1图,及2页课文 1、在图上辨认我国的半球位置; 2、从大洲与大洋位置的关系,在图上辨认我国的海陆位置,从此可以看出我国是一个。 3、地球上共分哪五带。在图上辨认我国大部分位于纬度,在五的带位置;南部有线穿过,跨很广,有带,没有带。 4、分析我国位置在气候、农业、国际交往上的优越性。通过活动教材提供的资料,请同学们评价我国的纬度位置和海陆位置的优越性。 (1)讨论中得出结论:从纬度看(例如俄罗斯和加拿大等)是的国家或(例如巴西等)是的国家,你还记得这几个国家主要的农产品吗?是由于其所属的,限制了的多种经营。 (2)从海陆位置看,(例如蒙古等)由于不临海,属于国,在一定程度上限制了这些国家对的发展;而(例如日本等),由于四面环海,属于在一定程度上限制了这些国家的,但沿海多港湾、海上交通便利,为这些国家对外开放提供了有利的位置条件。 通过与世界上一些著名国家的比较,你对“我国地理位置优越”是怎样理解的呢? 第 1 页共72 页

(3)评价一下“我国位置优点”吧,可以将纬度位置与海陆位置等进行综合分析或讨论:我国绝大部分领土在五带中的带,小部分在带,没有带。我国东临大洋的海陆位置,而是深居内陆,就会对有很大的影响,还记得亚洲东部主要的气候类型吗?写出来。上述条件对生产产生很大的影响。在这样的海陆位置条件下,还会对我国哪些是也产生影响呢? 。 建构知网: 1、位置 2、优越

人教版八年级地理下册导学案全册

知识点一、地理差异明显1、读图·析图

秦岭-淮河一线以北秦岭-淮河一线以南 自然差异一月平均气温 (高于0) 年降水量 主要地形 河流冬季结冰 河流流量 河流汛期 人文差异农田类型 主要粮食作物 传统交通方式 民居特点 总结导致秦岭-淮河南北自然要素差异的主导因素是;( ) 2、分析导致秦岭-淮河一线以北地区和以南地区自然差异的主导因素。

一、选择题 1、与我国一月0℃等温线大致接近的界线是() A、横断山脉 B、天山—阴山一线 C、巫山—雪峰山一线 D、秦岭—淮河一线 2、关于我国冬夏气温的说法,正确的是() A、冬季最低气温出现在青藏高原 B、冬季最低气温出现在漠河镇 C、夏季我国南北温差大 D、夏季最高气温出现在海南省 3、宜宾市主要的气候类型是() A、热带雨林气候 B、亚热带季风气候 C、温带海洋性气候 D、热带草原气候 4、按我国温度带和干湿区的划分,宜宾市属于() A、暖温带、湿润地区 B、亚热带、湿润地区 C、亚热带、半湿润地区 D、暖温带、半湿润地区 5、关于我国气候的叙述,正确的是() ①气候复杂多样②夏季南北气温差异很大 ③季风气候显著④降水由东南沿海向西北内陆逐渐减少 A、①② B、②③ C、①③ D、②④ 6、与秦岭——淮河一线大体相一致的是() ①一月0℃等温线②400毫米年降水量线 ③季风区与非季风区的界线④亚热带季风气候与温带季风气候的界线 A、①② B、③④ C、①③ D、①④ 读右图,完成7-8题。 7、除纬度因素,加剧图中对话双方气温差异 的直接因素是() A、人类活动 B、降水 C、海陆分布 D、地形 8、如果此山脉是秦岭,下列说法错误的是 () A、此山脉与我国1月份0℃等温线分布大体 一致 B、此山脉与我国400mm等降水量线分布大 体一致 C、此山脉以南是亚热带,以北是暖温带 D、此山脉以南是湿润地区,以北是半湿润地区 9、我国年降水量分布的总趋势是 A、从南向北递减 B、从东向西递减 C、从东南沿海向西北内陆递减 D、从东北向西南递减 10、小刚参加《三星智力快车》比赛时,选择了一道400分的地理知识题,题目是:我国地势二、三级阶梯的分界线是什么。你认为小刚应选哪一项() A、大兴安岭—太行山—巫山—雪峰山 B、昆仑山—祁连山—横断山

八年级地理学案

沧州市颐和中学初二地理导学案班级: 姓名: 得分: 【学习目标】 1、知道我国民族的分布特点; 2、了解我国的民族风情。 【自主学习】 一、五十六个民族 1、我国共有个民族,其中族人口最多,其他的个民族统称为。 2、少数民族中,人口最多的是族,约万人。人数少的民族仅几千人,如族、赫哲族等。 二、少数民族的分布 1、各民族具有“、、”的分布特点。汉族主要分布最广,主要集中在,少数民族则主要分布在。 2、我国五个自治区的主要民族各是、、、、。 三、独特的民族风情 我国各民族都有自己独特的风俗习惯、丰富多彩的文化艺术和传统的体育活动。如泼水节是族的节日、摔跤是族的传统体育活动、长鼓是族的乐器、蒙古族传统的群众性集会是、风雨桥是族的一种独特建筑、芦笙节是族的传统节日。 【当堂检测】 1、“五十六个民族,五十六枝花,五十六个兄弟姐妹是一家……”这首歌唱出了各族人民的心声,请你判断我国人口最多的少数民族主要所在省(区)是() A、新疆维吾尔自治区 B、西藏自治区 C、广西壮族自治区 D、内蒙古自治区 2、下列关于我国民族政策中,不正确的叙述是() A、民族不论大小,一律平等 B、国家保障少数民族的合法权利和利益 C、国家根据各民族人口的多少来分配资 D、国家帮助各少数民族地区加速经济和文化建设 3、下列关于我国各民族的知识,其中错误的一项是() A、我国有56个民族,各民族的分布具有“大散居、小聚居、交错杂居”的特点。 B、壮族是我国人口最多的少数民族,集中分布在广东省。 C、各民族有自己不同的生活习俗,蒙古族喜欢摔跤,回族大多信仰伊斯兰教。 D、我国在各少数民族聚居的地区实行民族区域自治,设立自治机关。 4、下图中我国少数民族最多的省区是() 5、大家喜爱的歌曲《吉祥三宝》的前奏主要用了族创造的乐器马头琴。 A、壮族 B、藏族 C、蒙古族 D、哈萨克族 本课时收获:

高中地理第三章地理信息技术应用第一节地理信息系统及其应用知识梳理学案湘教版必修3

高中地理第三章地理信息技术应用第一节地理信息系统及其应 用知识梳理学案湘教版必修3 第一节地理信息系统及其应用 地理信息系统与日常生活 地理信息系统在最近的30多年内取得了惊人的发展,广泛应用于资源调查、环境评估、灾害预测、国土管理、城市规划、邮电通信、交通运输、军事公安、水利电力、公共设施管理、农林牧业、统计、商业金融等几乎所有领域,与我们生活密切相关。 在电力方面,地理信息系统(GIS)作为综合性服务系统保障着居民的用电安全。当供电出现故障时,通过GIS便能准确判断出电网结构和布线位置,立即定位故障区域,进行故障排查;同时利用GIS网络智能查询功能可快速隔离供电,缩小故障影响范围,保障相关居民不受断电影响。 日常生活中的衣食住行都可以依靠GIS的辅助,我们可以准确的规划自己需要到达的位置出行路线,无论是餐厅、商店或是房屋。例如,GIS在公路交通中的应用。公路交通运输为各行各业后勤工作提供保障,而地理路线的信息化与现代化,尤其是GIS在此领域中的深入运用,更使运输过程的进行更为精确。首先,通过RS与GIS手段可以绘制和获取不同地域和范围的地图,对运输地理环境的客观条件进行了解和分析,得到正确的组织、筹划和使用汽车运输的方法,完成任务。地理信息系统区别于其他信息系统之处在于具有空间分析功能。地理信息系统所提供的空间分析功能对公路交通运输指挥和组织决策有重要的意义。它具有地理信息系统基本功能、数据图层处理、统计、保障范围、路径、资源、选址分配分析的功能,将地理信息系统中的空间分析功能恰当地应用到公路交通运输活动的各个环节。 节次考试内容 学考要 求选考要求 考点1:地理信息系统(1)地理信息系统的概念 (2)地理信息系统的五个主要组成部 分及工作过程 a b

八年级地理下册 自然特征与农业导学案

第六章北方地区 第一节自然特征与农业 学习目标: 1.读图并描述北方地区的位置和范围; 2.掌握我国北方地区的自然特征; 3.通过读图,进一步熟悉图,提高学生分析能力和地理逻辑思维能力; 4.在北方地区地形图上找出本区的主要山脉、河流、地形区。 重点: 1.北方地区的自然特征。 2.北方地区的自然特征。 难点:自然条件对农业发展影响,培养学生可持续发展的观念。 导入新课 组织学生回顾复习上节课知识 师:上节课我们学习了我国的四大地理区域,大家还记得它们的名称吗? 生:思考,回答(北方地区南方地区西北地区青藏高原) 师:“北国风光,千里冰封,万里雪飘。望长城内外,惟余莽莽;大河上下,顿时滔滔......”这首著名的诗句是我国北方地区冬季景观的正式写照。那么北方有哪些自然特征和农业呢?这是我们本节学习的内容。 自主学习 知识点一、黄土地、黑土地 【北方地区的自然特征】 1.范围:大体位于大兴安岭、以东、内蒙古高原以南,一线以北,东临海和海。 2.地形:以和为主。东部有广阔的平原和平原;西部有的黄土高原。 3.气候:地跨我国的和(温度带),大部分地区属于 气候。大部分属于(干湿区)。 4.土壤:人们常把东北平原称为“”。黄土高原、华北平原又常被称为“”。

【北方地区的农业】 5.北方地区的耕地类型为。主要种植、、等粮食作物,以及、、等经济作物,称为我国重要的旱作农业区。 6.找到北方地区发展农业的有利条件和制约农业发展的因素。(在书中做标注)知识点二、重要的旱作农业区 1.耕地 (1);如常见三角洲、热带等。 (2);如工业区、经济特区等。 (3);如新疆维吾尔自治区、西双版纳傣族自治州等。 2.粮食作物、、。 3.经济作物、、等。 4.春旱 分布地区:、 原因: 措施:①②。 5.冲积扇 优势:、、,自古以来就是华北平原最重要的农耕区。影响:形成了、、等一大批历史文化名城。 合作探究 读下图(课本P10图6.5),探究北方地区的气候差异: 1.根据齐哈尔、石家庄、延安的气温和降水在时间上的配合情况,可以判断三地的气候类型是,气候特征

理第一轮复习专题9微专题三十三地理信息技术思维导图学案

微专题三十三: 地理信息技术
1.(2012·山东文综,5)在科学考察中,利用遥感技术可以( A.获取卫星云图 B.查询地理数据 C.选择考察路线
) D.对科考船实时导航
2.(2013·福建文综,5)下图示意我国某家电企业组织的空间分布,读图完成问题。
地理信息系统能够辅助( A.企业空间布局决策
) B.总部调控生产
1

C.总部监控产品质量
D.研发中心创意
3. (2014·山东文综, 7)下图为我国某区域冬季某日 8 时至次日 8 时的降雪量和积雪深度分 布图,该时段该区域风向主要为偏东风,云量分布差异不明显。读图完成下题。
道路积雪会影响交通,应用 GPS 技术可以( A.获取道路积雪影像数据 C.分析道路积雪空间分布
)
B.解译积雪遥感影像 D.确定待救援车辆位置
1.遥感技术的应用 目前遥感技术在资源调查、环境和灾害监测等方面运用广泛,具体应用分析如下: 应用领域 具体内容 蕴藏矿产的地方有许多是地质断裂 矿产资源 资源 调查 生物资源 或环形构造带,较容易借助遥感技 术 “发现”矿产 通过遥感图像解译,用图像处理技 术提取植被的分布、类型、结构、 健康状况、产量等数据 监测荒漠化、土壤盐碱化、海上冰 环境 和灾 害监 测 灾害监测 环境监测 山漂流、海洋生态、全球气候变化 及其影响、植被变化、水体污染、 大气污染等 监测旱情、洪灾、滑坡、泥石流、 地震、农林病虫害、森林火灾等 有利于防灾减灾 有利于人们了解环境变化,使环 境得到保护和改善 备注 人们只需要分析遥感图像就可 以划定蕴藏矿产的大致区域
为农业、林业、城市绿化、环境 保护等部门服务
2.地理信息系统的应用 (1)在区域地理环境研究中的应用
2

八年级地理导学案

亳州九中八年级地理导学案 第二章中国的自然环境 第一节地形地势特征(导学案) 班级姓名 第二课时 学习目标:1、能够运用中国地形图,说出我国地形主要特征。 2、培养学生读图析图能力、观察判断能力和主动探究的能力。 学习重点:1、我国地形多种多样,山区面积广大。 2、我国主要地形的分布及特点 学习过程: 一、复习导入 复习引入(我国地势特点、主要山脉走向) 二、自主学习 1.读图《中国地形图》找出四大高原,并说出它们的特征(结合P24中国地形图2-1-2) 2.读图《中国地形图》找出三大平原,并完成下列连线题 我国面积最大的平原,以肥沃的黑土著称长江中下游平原 华北平原东北平原 地势低平,有“水乡”和“鱼米之乡”的美称黄淮海平原

3.读图《中国地形图》找出四大盆地,并完成下列连线题 面积最大的盆地四川盆地 位于北疆,纬度最高的盆地塔里木盆地 我国位于第一级阶梯的盆地准格尔盆地 唯一位于长江以南的盆地柴达木盆地 4.完成29页活动,完成P29的2个表格。 三、合作探究 5.读2-1-2,2-1-4图并结合课文内容分析: (1)山区包括__________________;我国山区面积占全国陆地面积__________. (2) 山区发展经济的有利条件和不利条件,讨论填表: (3) 人们在开发利用山区时,除了要特别注意生态环境建设和保护,还要预防和避免_____、_____、______等自然灾害的发生。 四、小结提纲思维导图 地形———山地,、、、。 山区在发展、和农业的多种经营等优势较大。 面积山区交通不便,基础设施建设难度大,易发生自然灾害 广大山地灾害:崩塌、、。 山区开发:合理开发、利用、保护。

中图版八年级(上册)地理全册导学案

地球自转的真正周期是一个恒星日,目前其值为23时56 分4秒。 12 第一章 第一节 地球的自转和公转 编写人:八年级阳光部 郭天英 第一课时 【学习目标】 1、通过学习,了解地球自转的概念、运动方向和周期。 2、通过学习地球的自转,理解地球自转的地理意义。 【重点难点】 重点:了解地球自转的概念、运动方向和周期。 难点:理解自转的地理意义———昼夜更替。 【学法指导】 通过多媒体展示地球自转课件,使学生理解掌握地球自转的概念、运动方向和周期 和理解自转的地理意义———昼夜更替 【自学指导、合作探究】 一、自学指导 一、地球的自转 1、概念:地球绕着 不停地旋转,叫做地球的自转。 2、运动周期: 。 3、方向: 。 二、合作探究 探究1、图中心为极点,甲为北极,乙为南极。根据箭头观察:从北极上空看,地球作什么时 针方向旋转?从南极上空看呢? 甲图 乙图 答:从北极上空看,地球的自转方向呈逆时针方向旋转。从南极上空看,地球的自转方向呈顺

地球自转的真正周期是一个恒星日,目前其值为23时56分4秒。 12 时针方向旋转。简单记忆:南顺北逆 【做一做】在下面各图中标出地球自转的方向 探究2、(1)地球是不透明的球体,假定它是静止的,地球表面向着太阳的一面和背着太阳的 一面各有什么现象?而地球自转又会产生什么地理现象呢? 答:由于地球是个不透明的球体,假定它是静止的,所以任何时刻地球上都有一半地区是白 天,一半地区是黑夜,这就是昼夜现象.由于地球自转,这种白天和黑夜就不断交替,形成昼夜 更替现象。 (2)地球自转产生的另一地理现象是时差,也即是地球上经度不同的地方,时间是不同的。 因此,我国的最东端和最西端时间相差约4个小时。完成课本第5页思考题。 【同步演练】 1.日月星辰东升西落现象的形成原因是( )(A 级) A.日月星辰都绕着地球转 B.地球绕太阳自西向东旋转 C.地球自西向东自转 D.地球公转时,地轴是倾斜的 2.关于地球自转方向的准确说法是( )(B 级) A.顺时针方向 B.逆时针方向 C.自西向东 D.自东向西 3.下列自然现象中,由地球自转引起的是( )(B 级) A.昼夜更替 B.昼夜长短的变化 C.四季变化 D.正午太阳高度变化 第一章 第一节 地球的自转和公转

高中地理第四章自然地理实践的基本方法第2节地理信息技术的应用学案中图版必修第一册

第二节地理信息技术的应用 一、全球导航卫星系统及其应用 1.概念:能在地球表面或近地面空间的任何地点,提供全天候的三维坐标、速度、时间信息的导航定位系统。 2.类型:美国的全球定位系统(GPS)、俄罗斯的格洛纳斯全球导航卫星系统(GLONASS)、欧盟的伽利略导航卫星系统(GALILEO)、中国的北斗导航卫星系统(BDS)。 3.主要功能:定位、导航等。 4.应用:森林普查与规划、海洋调查与监测、气象及地质灾害的监测与救援等。 二、遥感及其应用 1.概念:即“遥远的感知” (1)广义:泛指一切无接触的远距离探测,包括对电磁场、声波、地震波等的探测。 (2)狭义:应用探测仪器,不与探测目标近距离接触,从远处把目标的电磁波特性记录下来,通过分析,揭示目标的特征和变化的综合探测技术。 2.工作流程 物体反射 或辐射的电磁波→ 信息获取 (传感器) 信息记录 和传输(图 像、数据) → 信息处理判读分析 (地面接收站) 用 户 应 用 3.遥感影像 (1)概念:是各种传感器所获信息的产物,是遥感探测目标的信息载体,主要包括航空像片和卫星影像。 (2)分类:黑白影像和彩色影像。 4.遥感的应用 自然地理研究的应 用领域 地貌、气候、水文、土壤和植被的调查和监测 环境和灾害监测方 面快速准确地获取区域的环境和灾害信息,及时发现环境和灾害的变化,预测将要出现的问题 1.概念:依靠计算机实现地理信息的收集、处理、储存、分析和应用的系统。2.功能:遍及数据采集、数据分析、决策应用的全过程。 3.流程

信息输入→数据 处理 → 数据库 管理 → 空间分析 (查询) → 可视化表达 (地图、三维视 图、多媒体等) 4.解决的问题:位置分析、趋势研究、模式研究和模拟分析。 (1)地理信息技术就是地理信息系统。( ) (2)全球导航卫星系统的主要作用是定位和导航。( ) (3)遥感能发现突发性自然灾害。( ) (4)地震发生后,能准确找到地震位置的地理信息技术是遥感。( ) (5)对地理信息系统的认识,下列说法正确的是( ) A.仅能存储和管理地理数据 B.具有空间分析功能,没有动态预测功能 C.是专门处理地理空间数据的计算机系统 D.是地图绘制系统 提示:(1)×地理信息技术包括全球导航卫星系统、遥感和地理信息系统。 (2)√(3)√ (4)×地震发生后,能准确找到地震位置的是全球导航卫星系统。 (5)C [地理信息系统能为地图绘制提供支持,但其本身不是地图绘制系统。] 全球导航卫星系统及应用 北斗导航卫星系统是中国自主建设、独立运行,并与世界其他导航卫星系统兼容共用的全球导航卫星系统,可在全球范围内全天候、全天时为各类用户提供高精度、高可靠的定位、导航、授时服务,并兼具短信报文通信能力。与美国的全球定位系统、俄罗斯的格洛纳斯全球导航卫星系统、欧洲的伽利略导航卫星系统并称为全球四大导航卫星系统。2011年12月27日,北斗导航卫星系统开始试运行服务。2020年左右,北斗导航卫星系统将形成全球覆盖能力。 问题1 (综合思维)全球导航卫星系统主要功能有哪些? 提示:定位、导航等。 问题2 (综合思维)全球导航卫星系统应用领域主要有哪些? 提示:森林普查与规划、海洋调查与监测、气象及地质灾害的监测与救援等。 [归纳提升] 全球导航卫星系统的部分应用领域和用途

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