高中必修模块《美术鉴赏》总复习题 第五课-第六课

第五课走进抽象艺术

一、选择题

1.用线分割了画面，形成面与面之间的构成关系。这种以几何块面构成的抽象作品人们称之为（B ）。

A形式 B冷抽象 C构图 D手段

2.热抽象的代表画家是（A ）

A康定斯基 B考尔德 C蒙德里安 D马列维奇

3.以下作品属于冷抽象的有：（ A ）

A《红、黑、黄、蓝构成》 B《第五号》 C《白上白》 D《开花的苹果树》

4.至上主义代表画家是（A ）

A马列维奇 B波洛克 C斯特拉 D克兰

5. 油画《开花的苹果树》的作者是（D）

A马列维奇 B波洛克 C康定斯基 D蒙德里安

二、简述题

比较下面《百老汇的爵士乐》与百老汇第五大道景象，谈一谈画家如何运用抽象的艺术语言表达自己对生活的感受？

参考答案要点：

《百老汇爵士乐》是蒙德里安在纽约时期的重要作品，依然是直线，但不是冷峻严肃的黑色界线，

而是活泼跳动的彩色界线，它们由小小的长短不一的彩色矩形组成，分割和控制着画面。依然是原色，

但不再受到黑线的约束，它们以明亮的黄色为主，并与红、蓝间杂在一起形成缤纷彩线，彩线间又散布

着红、黄、蓝色块，营造出节奏变换和频率震动。看上去，这幅面比以往任何一件作品更为明快和亮

丽。它既是充满节奏感的爵士乐，又仿佛夜幕下办公楼及街道上不灭灯光的纵横闪烁。

1940年蒙德里安来到美国纽约，这座现代化大都市，以其特有的繁华深深吸引着蒙德里安：那整齐严谨的街道布局、拔地而起的摩天大楼、充满活力的舞厅和爵土乐队，以及夜幕下流光溢彩、闪烁变幻的灯光……它们既与其绘画有着某种内在的相通，又洋溢着某种前所未有的新精神。于是，他的作品开始发生变化。那套使用了二十多年的绘画程式被打破了。黑色网格和大的色块不复存在，取而代之的是由无数小色块组成的彩线结构和跳跃其间的小块面。它们快乐、明亮，生机勃勃且充满音乐感。

第六课艺术美和形式美

一、选择题

1、艺术美不是等同于现实中的“漂亮”和“好看”，而是通过特定的美术形象表现出来的（D）。

A. 创作意图

B. 形式美感

C.美术语言

D. 艺术自身的美

2、艺术语言元素包括（C）。

A．点、线、面 B. 黑、白、灰

C. 点、线、面、色

D. 空间、明暗、透视、构图

3、以下作品中不属于罗丹的是（C）。

A. 《巴尔扎克》

B. 《欧米艾尔》

C.《生日》

D. 《思想者》

4、美术作品中的形式美语言规则有：变化与统一、对比与和谐、对称与均衡、比例与尺度、节奏与韵律等，在这些规则中（D）是最重要的，它不仅涵盖了其他规则，而且反映了美的基本规律。

A．对比与和谐 B. 对称与均衡

C. 比例与尺度

D. 变化与统一

二、简答题

请你分析潘天寿的《雄视》这件作品的形式及形式美感？

答题要点（请用自己的理解,从以下几方面进行回答）：

1采用竖幅倒三角构图形成险峻的感觉

2与松针呼应产生视觉上的平衡

3在语言运用上，山石的长线条与鹰的墨块形成对比，其间以点来造成过度。

4这一切就构成了画面的韵律节奏对比与平衡，即对立与统一的形式美感。