人教版四年级上册《笔算除法(例4)》数学教案

人教版四年级上册《笔算除法（例4）》数学教案

教学目标：

1、使学生经历笔算除法计算的全过程，掌握两位数除法的笔算方法

２、学习商是两位数的除法，总结除数是两位数的除法计算方法。

３、巩固除法的估算及验算方法。

教学重点：确定商的位置。

教学难点：除数是两位数的除法计算法则

教具：图片

教学过程：

一：复习：

商是几位数？为什么？

4）9484）348

二、新授：

1、出示例5：

（1）学校共有576名学生，每18人组成一个环保小组，可以组成多少组？

问：怎样列式？

除数是两位数，先看被除数的前几位试商？

57比18大，18除57个十，商几个十？3应写在哪一位的上面？

第一次商后余3比18小，说明商3合适。余3是3个十，下步该怎么办？

问：这道题的商是几位数？商是多少？观察每次商后的余数，你发现了什么？

57618=32

练一练：8052382659148747

总结：怎样计算除数是两位数的除法？

从被除数的高位数起，先看被除数的前两位；如果前两位比除数小，就要看前三位；除到被除数的哪一位，商就写在那一位的上面；余下的数必须比除数小。

（2）十月是学校环保月，共收集了930节废电池，平均每天收集废电池多少节？

问：怎样列式？如何验算？

2、比较一位数除法与两位数除法有什么相同的地方？有什么不同的地方？

3、练习

先估算商大约是多少，再计算。229334958828

独立完成订正

4总结：除法的计算法则是什么？