1.1电控发动机点火系统教案

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汽车发动机电控系统教案

汽车发动机电控系统教案

汽车发动机电控系统教案教案目标:通过本节课的学习,学生将能够:1. 了解汽车发动机电控系统的基本原理和功能;2. 熟悉常见的发动机故障诊断方法;3. 掌握发动机电控系统的常见故障处理技巧。

教学步骤:一、导入(10分钟)1. 引入本节课的主题,让学生了解本节课的学习目标。

二、理论讲解(30分钟)1. 简要介绍汽车发动机电控系统的基本原理,包括传感器、执行器、控制单元等组成部分;2. 详细讲解发动机电控系统的主要功能,如点火控制、燃油喷射控制等;3. 引导学生了解常见的发动机故障,如点火系统故障、燃油系统故障等;4. 讲解发动机故障诊断的基本流程和方法,如故障码读取、传感器检测等。

三、实例分析(30分钟)1. 呈现一些实际的发动机故障案例,让学生进行分析和诊断;2. 引导学生利用故障码读取和传感器检测工具对故障进行定位;3. 分组进行小组讨论,互相交流不同故障案例的处理思路和方法。

四、实践操作(30分钟)1. 利用模拟车辆和故障模拟器等实训设备,让学生进行实际的故障处理操作;2. 鼓励学生根据实际故障情况进行独立思考和解决。

五、总结(10分钟)1. 学生进行本节课的总结,总结学习到的发动机电控系统知识和故障处理技巧;2. 教师进行总结性讲解,强调发动机电控系统在汽车维修中的重要性和应用。

教学过程中的注意事项:1. 强调学生的参与性,鼓励学生提问和互动;2. 提供丰富的案例和实践操作环节,加强学生的动手能力;3. 教学语言清晰简明,避免使用难以理解的专业术语;4. 提供适当的教学辅助材料,如故障码手册、电路图等;5. 鼓励学生进行小组讨论和合作,促进学生之间的互相学习和交流。

教案评价与调整:根据学生的表现和反馈情况,及时调整教学进度和内容,确保学生的学习效果和兴趣。

可结合期中期末考试、课堂测验等方式进行评估。

同时,根据学生掌握情况进行复习和巩固知识点。

电控点火系统课程设计

电控点火系统课程设计

电控点火系统课程设计一、课程目标知识目标:1. 学生能够理解电控点火系统的基本组成和原理,掌握其主要部件的功能与相互关系。

2. 学生能够描述电控点火系统的几种常见故障及其原因,并掌握相应的诊断方法。

3. 学生能够阐述电控点火系统对汽车性能的影响,了解其在我国汽车排放标准中的作用。

技能目标:1. 学生能够运用所学知识,分析实际案例中电控点火系统的问题,并提出合理的解决方案。

2. 学生能够熟练使用相关检测设备,对电控点火系统进行检测和故障排除。

3. 学生能够通过团队合作,完成电控点火系统的拆装、调试和维修任务。

情感态度价值观目标:1. 培养学生对汽车维修行业的兴趣,激发他们学习汽车技术的热情。

2. 培养学生严谨、细致、负责的工作态度,提高他们的职业素养。

3. 增强学生的环保意识,使他们认识到电控点火系统在节能减排中的重要性。

课程性质:本课程为汽车运用与维修专业课程,侧重于电控点火系统的理论知识和实践技能。

学生特点:学生为高中阶段学生,具备一定的汽车基础知识,对实践操作有较高的兴趣。

教学要求:结合学生特点,注重理论与实践相结合,提高学生的实际操作能力和问题解决能力。

在教学过程中,关注学生的学习进度,及时调整教学方法和策略,确保课程目标的实现。

通过本课程的学习,使学生能够掌握电控点火系统的相关知识,为今后从事汽车维修工作奠定基础。

二、教学内容1. 电控点火系统概述- 系统组成与原理- 各部件功能及相互关系2. 电控点火系统的工作原理与控制策略- 点火时机与控制- 点火能量的产生与分配- 常见电控点火系统的类型及特点3. 电控点火系统的故障诊断与排除- 故障类型及原因分析- 故障诊断流程与方法- 故障排除技巧与实践4. 电控点火系统的检测与维修- 检测设备的使用方法- 系统部件的检测与更换- 维修实例分析与操作5. 电控点火系统与汽车性能的关系- 点火系统对发动机性能的影响- 点火系统在排放控制中的作用- 节能减排措施及案例分析教学内容安排与进度:第一周:电控点火系统概述及系统组成与原理第二周:电控点火系统的工作原理与控制策略第三周:电控点火系统的故障诊断与排除第四周:电控点火系统的检测与维修第五周:电控点火系统与汽车性能的关系本教学内容参考教材相关章节,结合课程目标,注重理论与实践相结合,旨在帮助学生掌握电控点火系统的知识体系,提高实际操作能力。

第四章电控点火系统PPT学习教案

第四章电控点火系统PPT学习教案
发动机起动过程中,进气管绝对压力传感器信号或空气 流量计信号不稳定,ECU无法正确计算点火提前角,一 般将点火时刻固定在设定的初始点火提前角。
控制信号:发动机转速信号(Ne信号)和起动开关信号 (STA信号)。
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起动后基本点火提前角的确定
怠速运转
ECU根据节气门位置传感 器信号(IDL信号)、发动 机转速传感器信号(Ne信号) 和空调开关信号(A/C信号) 确定基本点火提前角。
空调断开
空调接通
与怠速目 标转速 的差值
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(3)空燃比反馈修正
由于空燃比反馈控制系统,是根据氧传感器的反馈信号 调整喷油量的多少来达到最佳空燃比控制的,所以这种 喷油量的变化必然带来发动机转速的变化。为了稳定发 动机转速,点火提前角需根据喷油量的变化进行修正。
点火提前 角
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压电式火花塞座金属垫型爆燃传感器
安装在火花塞的垫圈处,每 缸一个,根据各缸的燃烧压 力直接检测各缸的爆燃信息, 并转换成电信号输送给ECU。
火花塞 爆燃传感 器
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爆燃传感器电路及其检修
用万用表在传感器侧检查传感器端子与传感器壳体之间 电阻,应不导通(电阻为无穷大),否则说明内部短路, 应更换传感器。 用敲击传感器的方法来模拟传感器的工作过程,测试传 感器的输出信号。
当两同步缸同时到达上止点时,火花塞跳火,其中一缸接近压缩行 程上止点,为有效点火;另一缸接近排气行程上止点,为无效点火。
传感器
ECU
点火器
点火线圈
火花塞
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二极管配电点火方式 特点:四个气缸共用一个点火线圈。 发动机气缸数必须是4的整数倍。

教案( 周)(点火系)

教案(   周)(点火系)
无分电器式电控制点火(IDL)系统又称直接点火系统或全电子化点火系统。
无分电器电控点火系统的主要特点是:
用电子控制装置取代了分电器,利用电子分火控制技术将点火线圈产生的高压电直接送给火花塞进行点火,点火圈的数量比有分电器电控点火系统的多。
1)双缸同时点火的控制
同时点火是指点火线圈每产生一次高压电,有两个气缸的火花塞同时跳火,即双缸同时点火。双缸同时点火时,高压电的分配有二极管分配和点火线圈分配两种形式。
教学环节
时间分配
教学过程及内容
一、组织教学:
1、点名,登记考勤,检查教学环境。
2、重申课堂纪律及安全注意事项。
3、分组并划分各小组座位。
二、导入新课:
电控发动机的工作行程是进气、压缩、做功和排气,新鲜的混合气是如何进入到汽缸压缩做功,又是如何将废气及时排到排气管。那么,这次课让我们共同学习第三单元配气机构。
第六单元点火系
三、新课内容:
一、电控点火系统的配电方式及控制电路
微机控制点火系统点火线圈高压电分配方式可分为有分电器(机械配电方式)和电子配电方式(无分电器)两种。
机械配电方式是指由分火头将高压电分配至分电器盖旁电极,再通过高压线输送到各缸火花塞上的传统配电方式。
1.有分电器式电控点火系统
2.无分电器式电控点火系统
2)单独点火的控制
四、课堂小结
主要介绍了电子点火系的作用、组成和基本工作原理;电子点火主要组成部件的工作原理、拆装、检修及维护;电子点火的故障诊断与排除方法。
五、课后作业
1、简述电子点火系的组成?
2、简述电子点火系的工作原理?

汽车点火系统 教案

汽车点火系统 教案

汽车点火系统教案教案标题:汽车点火系统教案教学目标:1. 了解汽车点火系统的基本原理和组成部分。

2. 掌握汽车点火系统的工作原理和调试方法。

3. 能够识别和解决汽车点火系统常见故障。

教学重点和难点:重点:汽车点火系统的原理和组成部分。

难点:汽车点火系统的调试方法和故障排除。

教学准备:1. 教学PPT或教学板书。

2. 汽车点火系统的示意图和实物模型。

3. 相关故障案例分析资料。

教学过程:一、导入通过展示汽车点火系统的示意图,引导学生讨论汽车点火系统的作用和重要性。

二、讲解汽车点火系统的基本原理和组成部分1. 讲解汽车点火系统的工作原理,包括点火时机、点火能量和点火方式等。

2. 介绍汽车点火系统的组成部分,包括点火线圈、点火塞、点火控制模块等。

三、分组讨论汽车点火系统的调试方法1. 将学生分成小组,讨论汽车点火系统的调试方法,包括点火正时的调整和点火线圈的检测方法等。

2. 每个小组展示他们的讨论成果,并进行讨论交流。

四、案例分析和故障排除1. 展示汽车点火系统常见故障案例,包括点火失火、点火不稳定等。

2. 引导学生分析故障原因,并提出解决方法。

五、课堂练习和总结1. 给学生布置相关的课堂练习题,检验他们对汽车点火系统的掌握程度。

2. 总结本节课的重点内容,强调汽车点火系统的重要性和实际应用。

教学反思:通过本节课的教学,学生能够全面了解汽车点火系统的原理和工作方式,掌握汽车点火系统的调试方法和故障排除技巧。

同时,通过案例分析和讨论,能够提高学生的实际应用能力和解决问题的能力。

电控发动机点火系统课件

电控发动机点火系统课件
二、实训要求
通过实训,熟悉霍尔式曲轴位置传感器实物、位置和电路图, 掌握霍尔式曲轴位置传感器供电电压的检测以及霍尔式曲轴位 置传感器线束导通性的检测,完成实习报告。
三、操作步骤
1.关闭点火开关。 2.拨下电子控制单元(J220)的连接插头。 3.拨下霍尔传感器的3芯插头。 4.用万用表电阻挡测量3芯插头的1号端子与J220的 62号端子 之间的电阻值不应大于0.5Ω。 5.测量3芯插头上2号端子与J220的76号端子之间的导通性。 6.测量3芯插头上2号端子与J220的67号端子之间的导通性。
一、实训准备
桑塔纳2000整车或发动机试验台架、花冠整车或试验台架、 万用表或诊断仪、电路图或维修手册、实习报告。
二、实训要求
通过实训,熟悉爆震传感器实物、位置和电路图,掌握爆震 传感器反馈电压的检测,掌握爆震传感器信号波形的检测,完 成实习报告。
三、操作步骤
四、注意事项
波形的峰值电压(峰高度或振幅)和频率(振动的次 数)将随发动机的负载和每分钟转速而增加,如果发动 机因点火过早、燃烧温度不正常、排气再循环不正常流 动等引起爆燃或敲击声,其幅度和频率也增加。为做关 于爆震传感器的试验,必须改变示波器的电压分度至 50mV/分度。
三、操作步骤
1.将飞轮与同步盘B调整到汽缸1的上止点。 2.用扳手转动发动机,将V带盘调整到汽缸1的上止点。 3.将凸轮轴正时齿轮上的标记与汽缸罩盖上的箭头对齐。 4.检查分电器,分火头标记应与分电器壳体上的标记对齐。 5.安装分电器盖。 6.进行点火时间及怠速监测。
§单元3 曲轴位置传感器
知识目标 了解曲轴位置传感器的分类。 熟悉曲轴位置传感器的结构。 掌握曲轴位置传感器的工作原理。 能力目标 掌握曲轴位置传感器的检测。 掌握典型车型曲轴位置传感器的故障诊断与排除。

汽车电控点火系统PPT学习教案

汽车电控点火系统PPT学习教案

是设计微机控制点火系统时确定的。
国内外普遍采用台架试验方法,利 用发动机最佳运行状态下的实验数据, 描绘出以转速和负荷为变量的三维点火 特性脉谱图。
将脉谱图以数据形式存储在ECU的
只读存储器ROM中,汽车行驶时,微机
根据发动机转速和负荷信号,从ROM中
查询出相应的基本点火提前角来控制点
火。
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汽车电控点火系统
会计学
1
电控点火系统的功能
是对三方面的控制:
● 点火提前角控制(点火时刻) ● 通电时间控制 ● 爆震控制
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一、点火提前角控制
★ 什么是点火提前角? ★ 为什么要控制点火提前角? ★ 怎样控制点火提前角?
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1、点火提前角对发动机性能
点火提前角:
ห้องสมุดไป่ตู้
的影响
控制信号:P48
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② 过热修正
发动机处于怠速 运行工况(怠速触点 闭合),水温过高时 ,为避免长时间过热 ,应增大点火提前角 。
发动机处于正常 运行工况(怠速触点 断开),水温过高时 ,为避免爆震,应减 小点火提前角。
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③ 怠速稳定性修正
※ 发动机怠速运行期间,由于发动机负 荷变化使发动机转速变化,ECU要根 据实际转速与目标转速的差值调整点 火提前角,使发动机在规定的怠速转 速下稳定运转。 发动机转速低
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1、通电时间对发动机工作的影 响
由理论可知:当点火线圈结构一定时, 点火线圈次级电压的最大值与初级断 开电流成正比。
而在初级电路结构一定时,初级断开 电流与蓄电池电压成正比,且随初级 电路导通时间按指数规律增长,并逐 渐趋于极限值。

《汽车发动机电控系统检修》教案 第13课 认识汽油发动机电控点火系统

《汽车发动机电控系统检修》教案   第13课 认识汽油发动机电控点火系统

课题认识汽油发动机电控点火系统课时2课时(90 min)教学目标知识目标:(1)熟悉电控点火系统的组成、工作原理、要求及控制(2)掌握电控点火系统的故障分析技能目标:能检修发动机电控点火系统故障素质目标:培养执着专注、精益求精的工匠精神教学重难点教学重点:电控点火系统的组成、工作原理、要求、控制及故障分析教学难点:检修发动机电控点火系统故障教学方法案例分析法、问答法、讨论法、讲授法教学用具电脑、投影仪、多媒体课件、教材教学设计考勤(2 min)→任务导入(5 min)→传授新知(50 min)→任务准备(8 min)→任务实施(20 min)→课堂小结(3 min)→作业布置(2 min)教学过程主要教学内容及步骤设计意图考勤(2 min)【教师】使用APP进行签到【学生】班干部报请假人员及原因培养学生的组织纪律性,掌握学生的出勤情况任务导入(5 min)【教师】讲述“任务描述”的相关内容五一小长假,郭先生驾车自驾游,在回程过程中,在以80 km/h车速行驶35 km后,在爬越一段较平坦的长坡时,发动机自动熄火,停车休息20 min后,发动机又能启动运转。

该本田车买了刚两年,已有19 000 km的里程。

【学生】聆听、思考借助任务导入,激发学生学习兴趣,使学生明确学习目标,树立学习信心传授新知(50 min)【教师】讲解汽油发动机电控点火系统电控点火系统能使汽油发动机在各种工况及环境下获得理想的点火正时,使发动机的动力、运转平稳性、经济性和尾气排放达到最佳。

按高压电分配方式不同,电控点火系统可分为有分电器电控点火系统和无分电器电控点火系统两种。

1.有分电器电控点火系统1)有分电器电控点火系统的组成【教师】展示“有分电器电控点火系统的组成”图片(详见教材),进行新知讲解有分电器电控点火系统一般由电源、点火开关、传感器、ECU、点火控制器、点火线圈、分电器、火花塞等组成。

(1)传感器和各种开关【教师】提出问题,随机邀请学生回答在前面的章节中我们学习了哪些传感器?这些传感器的作用分别是什么?【学生】聆听、思考、回答【教师】总结学生回答传感器和各种开关的作用是检测发动机在各种运行工况下的参数变化,为ECU通过老师讲解,使学生熟悉电控点火系统的组成、工作原理、要求及控制,掌握电控点火系统的故障分析1控制点火提供必要的信号,如表4-1所示(详见教材)。

发动机启动与点火系统控制教案

发动机启动与点火系统控制教案

发动机启动与点火系统控制教案第一章:发动机启动系统概述1.1 教学目标1. 了解发动机启动系统的功能和重要性2. 掌握发动机启动系统的组成和工作原理1.2 教学内容1. 发动机启动系统的功能和重要性2. 发动机启动系统的组成3. 发动机启动系统的工作原理1.3 教学方法1. 讲授法:讲解发动机启动系统的功能和重要性,以及组成和工作原理2. 互动法:提问学生,让学生参与讨论,巩固知识点1.4 教学评估1. 课堂问答:检查学生对发动机启动系统功能和重要性的理解2. 小组讨论:评估学生在讨论中的表现,以及对发动机启动系统组成和工作原理的掌握情况第二章:启动机的基本原理与结构2.1 教学目标1. 了解启动机的作用和分类2. 掌握启动机的基本原理和结构组成2.2 教学内容1. 启动机的作用和分类2. 启动机的基本原理3. 启动机的结构组成2.3 教学方法1. 讲授法:讲解启动机的作用、分类、基本原理和结构组成2. 实物演示法:展示启动机实物,让学生更直观地了解其结构和原理2.4 教学评估1. 课堂问答:检查学生对启动机作用、分类和基本原理的理解2. 实践操作:评估学生在实物演示中的观察能力和对启动机结构组成的掌握情况第三章:启动机的控制电路3.1 教学目标1. 了解启动机控制电路的功能和作用2. 掌握启动机控制电路的组成和工作原理3.2 教学内容1. 启动机控制电路的功能和作用2. 启动机控制电路的组成3. 启动机控制电路的工作原理3.3 教学方法1. 讲授法:讲解启动机控制电路的功能、组成和工作原理2. 互动法:提问学生,让学生参与讨论,巩固知识点3.4 教学评估1. 课堂问答:检查学生对启动机控制电路功能和工作原理的理解2. 小组讨论:评估学生在讨论中对启动机控制电路组成的掌握情况第四章:点火系统的基本原理与结构4.1 教学目标1. 了解点火系统的作用和分类2. 掌握点火系统的基本原理和结构组成4.2 教学内容1. 点火系统的作用和分类2. 点火系统的基本原理3. 点火系统的结构组成4.3 教学方法1. 讲授法:讲解点火系统的作用、分类、基本原理和结构组成2. 实物演示法:展示点火系统实物,让学生更直观地了解其结构和原理4.4 教学评估1. 课堂问答:检查学生对点火系统作用、分类和基本原理的理解2. 实践操作:评估学生在实物演示中的观察能力和对点火系统结构组成的掌握情况第五章:点火系统的控制电路5.1 教学目标1. 了解点火系统控制电路的功能和作用2. 掌握点火系统控制电路的组成和工作原理5.2 教学内容1. 点火系统控制电路的功能和作用2. 点火系统控制电路的组成3. 点火系统控制电路的工作原理5.3 教学方法1. 讲授法:讲解点火系统控制电路的功能、组成和工作原理2. 互动法:提问学生,让学生参与讨论,巩固知识点5.4 教学评估1. 课堂问答:检查学生对点火系统控制电路功能和工作原理的理解2. 小组讨论:评估学生在讨论中对点火系统控制电路组成的掌握情况第六章:发动机启动与点火系统的故障诊断与维修6.1 教学目标1. 学习发动机启动与点火系统的常见故障现象2. 掌握发动机启动与点火系统的故障诊断与维修方法6.2 教学内容1. 发动机启动与点火系统的常见故障现象2. 发动机启动与点火系统的故障诊断方法3. 发动机启动与点火系统的维修方法6.3 教学方法1. 讲授法:讲解发动机启动与点火系统的常见故障现象,故障诊断与维修方法2. 案例分析法:分析具体案例,让学生了解故障诊断与维修的实际情况6.4 教学评估1. 课堂问答:检查学生对发动机启动与点火系统常见故障现象的理解2. 实践操作:评估学生在实际操作中对发动机启动与点火系统故障诊断与维修方法的掌握情况第七章:发动机启动与点火系统的性能检测7.1 教学目标1. 了解发动机启动与点火系统的性能检测方法2. 掌握发动机启动与点火系统的性能检测设备及操作方法7.2 教学内容1. 发动机启动与点火系统的性能检测方法2. 发动机启动与点火系统的性能检测设备3. 发动机启动与点火系统的性能检测操作方法7.3 教学方法1. 讲授法:讲解发动机启动与点火系统的性能检测方法,性能检测设备及操作方法2. 实物演示法:展示性能检测设备,让学生更直观地了解其功能和操作方法7.4 教学评估1. 课堂问答:检查学生对发动机启动与点火系统性能检测方法的理解2. 实践操作:评估学生在实际操作中对发动机启动与点火系统性能检测设备及操作方法的掌握情况第八章:发动机启动与点火系统的维修与保养8.1 教学目标1. 学习发动机启动与点火系统的维修与保养方法2. 掌握发动机启动与点火系统的维修与保养注意事项8.2 教学内容1. 发动机启动与点火系统的维修方法2. 发动机启动与点火系统的保养方法3. 发动机启动与点火系统的维修与保养注意事项8.3 教学方法1. 讲授法:讲解发动机启动与点火系统的维修与保养方法,维修与保养注意事项2. 互动法:提问学生,让学生参与讨论,巩固知识点8.4 教学评估1. 课堂问答:检查学生对发动机启动与点火系统维修与保养方法的理解2. 小组讨论:评估学生在讨论中对发动机启动与点火系统维修与保养注意事项的掌握情况第九章:发动机启动与点火系统在实际应用中的案例分析9.1 教学目标1. 学习发动机启动与点火系统在实际应用中的案例分析方法2. 掌握发动机启动与点火系统在实际应用中的案例分析技巧9.2 教学内容1. 发动机启动与点火系统在实际应用中的案例分析方法2. 发动机启动与点火系统在实际应用中的案例分析技巧9.3 教学方法1. 讲授法:讲解发动机启动与点火系统在实际应用中的案例分析方法,案例分析技巧2. 案例分析法:分析具体案例,让学生了解案例分析的实际情况9.4 教学评估1. 课堂问答:检查学生对发动机启动与点火系统在实际应用中案例分析方法的理解2. 实践操作:评估学生在实际操作中对发动机启动与点火系统在实际应用中案例分析技巧的掌握情况第十章:发动机启动与点火系统的发展趋势10.1 教学目标1. 了解发动机启动与点火系统的发展历程2. 掌握发动机启动与点火系统的发展趋势10.2 教学内容1. 发动机启动与点火系统的发展历程2. 发动机启动与点火系统的发展趋势10.3 教学方法1. 讲授法:讲解发动机启动与点火系统的发展历程,发展趋势2. 互动法:提问学生,让学生参与讨论,巩固知识点10.4 教学评估1. 课堂问答:检查学生对发动机启动与点火系统发展历程和发展趋势的理解2. 小组讨论:评估学生在讨论中对发动机启动与点火系统未来发展的掌握情况重点解析本文档详细介绍了发动机启动与点火系统的基本原理、结构组成、控制电路、故障诊断与维修、性能检测、维修与保养、实际应用案例分析以及发展趋势。

发动机启动与点火系统控制教案

发动机启动与点火系统控制教案

发动机启动与点火系统控制教案一、教学目标1. 了解发动机启动系统的组成及其工作原理。

2. 掌握启动机的检查与维修方法。

3. 熟悉点火系统的结构与功能。

4. 学会点火线圈的检测与更换。

5. 能够独立完成发动机启动与点火系统的故障诊断与修复。

二、教学内容1. 发动机启动系统的组成及工作原理启动机的作用启动机的组成启动机的工作原理2. 启动机的检查与维修启动机的检查方法启动机的维修技巧启动机故障的诊断与排除3. 点火系统的结构与功能点火系统的作用点火系统的组成点火线圈的工作原理4. 点火线圈的检测与更换点火线圈的检测方法点火线圈的更换技巧点火线圈故障的诊断与排除5. 发动机启动与点火系统的故障诊断与修复故障诊断的方法与步骤故障修复的技巧与注意事项故障案例分析三、教学方法1. 采用讲授法,讲解发动机启动与点火系统的相关理论知识。

2. 采用演示法,展示启动机和点火线圈的检查与维修过程。

3. 采用实践法,让学生动手操作,提高实际操作能力。

4. 采用案例分析法,分析故障原因,培养学生的故障诊断能力。

四、教学资源1. 教材:发动机启动与点火系统教程。

2. 教具:启动机、点火线圈、检测仪器等。

3. 课件:发动机启动与点火系统的结构图、工作原理图等。

五、教学评价1. 课堂讲解评价:评估学生对发动机启动与点火系统理论知识的掌握程度。

2. 实操考核评价:评估学生在实际操作中的技能水平。

3. 故障诊断评价:评估学生对发动机启动与点火系统故障诊断的能力。

4. 案例分析评价:评估学生分析问题和解决问题的能力。

六、教学重点与难点教学重点:1. 发动机启动系统的组成及其工作原理。

2. 启动机的检查与维修方法。

3. 点火系统的结构与功能。

4. 点火线圈的检测与更换。

5. 发动机启动与点火系统的故障诊断与修复。

教学难点:1. 启动机的组成及工作原理。

2. 点火线圈的检测与更换。

3. 发动机启动与点火系统的故障诊断与修复。

七、教学安排1. 课时:本教案共需4课时,每课时45分钟。

《汽车发动机电控技术》教案

《汽车发动机电控技术》教案

《汽车发动机电控技术》教案一、教学目标1. 了解汽车发动机电控技术的基本概念和发展历程。

2. 掌握汽车发动机电控系统的组成和工作原理。

3. 学会分析汽车发动机电控系统故障,并具备一定的维修能力。

4. 培养学生的动手操作能力和团队协作精神。

二、教学内容1. 汽车发动机电控技术概述1.1 电控技术的定义1.2 电控技术的发展历程1.3 电控技术的优点2. 汽车发动机电控系统的组成2.1 传感器2.2 执行器2.3 控制单元2.4 连接线路3. 汽车发动机电控系统的工作原理3.1 点火控制3.2 燃油控制3.3 排放控制3.4 怠速控制4. 汽车发动机电控系统故障诊断与维修4.1 故障诊断方法4.2 故障维修流程4.3 常用诊断工具5. 电控发动机典型故障案例分析5.1 点火系统故障案例5.2 燃油系统故障案例5.3 排放系统故障案例三、教学方法1. 采用讲授法,讲解汽车发动机电控技术的基本概念、工作原理和故障诊断方法。

2. 采用案例分析法,分析典型故障案例,提高学生分析问题和解决问题的能力。

3. 采用实践操作法,让学生动手操作,培养学生的动手能力和团队协作精神。

四、教学资源1. 教材:《汽车发动机电控技术》2. 教学课件3. 故障诊断工具:示波器、诊断仪等4. 实践操作车辆五、教学评价1. 平时成绩:包括出勤、课堂表现、作业完成情况等,占总评的30%。

2. 考试成绩:包括理论考试和实操考试,占总评的70%。

六、教学进程安排第1周:介绍汽车发动机电控技术概述及发展历程。

第2周:学习汽车发动机电控系统的组成及其作用。

第3周:深入了解汽车发动机电控系统的工作原理。

第4周:学习汽车发动机电控系统故障诊断与维修方法。

第5周:分析电控发动机典型故障案例。

七、教学实践活动1. 组织学生参观汽车维修企业,了解电控发动机的实际应用和维修过程。

2. 安排学生进行分组实践操作,模拟电控发动机故障诊断与维修。

3. 开展校内实训活动,让学生在实车上进行故障诊断与维修操作。

电控发动机点火系统课件

电控发动机点火系统课件
多点燃油喷射技术
为了进一步提高发动机性能和燃油 经济性,多点燃油喷射技术的研究 和应用将得到更广泛的关注。
点火系统的发展对发动机性能的影响
提高发动机功率和扭矩
点火系统的改进能够更好地控制燃油的燃烧过程,从而提高发动 机的功率和扭矩。
降低油耗
通过优化点火参数,可以降低发动机的燃油消耗,提高燃油经济性 。
02
电控发动机点火系统 的组成和工作原理
电控点火系统的组成
信号采集单元
负责采集发动机的运转参数,如转速、气缸 压力等。
点火执行器
根据ECU的指令,控制点火线圈的通电和断 电,产生高压电火花。
电子控制单元(ECU)
根据采集的信号进行处理,计算出最佳点火 时刻。
点火线圈
将普通电压转换成高电压,为火花塞提供足 够的能量。
注意事项一
维修时应断开点火开 关,避免意外启动发 动机造成伤害。
注意事项二
在更换部件时,应选 用原厂或符合规格的 部件,确保维修质量 。
维修步骤一
检查点火线圈、火花 塞和高压线等部件的 外观和连接是否正常 ,如有异常进行更换 或修复。
维修步骤二
使用诊断工具清除故 障码,进行路试,观 察点火系统的工作状 态是否正常。
电控点火系统的工作原理
信号采集
传感器检测发动机的工作状态,并将信号传输给 ECU。
点火控制
ECU向点火执行器发送指令,控制点火线圈的通 电和断电。
计算最佳点火时刻
ECU根据接收到的信号,计算出最佳的点火时刻 。
点火过程
当点火线圈的初级线圈接通电源时,电流在铁芯 中产生磁场,将电能转换为磁能。当断开电源时 ,磁场迅速消失,产生高电压(约2000030000V),通过火花塞放电,点燃混合气。

《汽车发动机电控技术》教案

《汽车发动机电控技术》教案

《汽车发动机电控技术》教案一、教学目标:1. 了解汽车发动机电控技术的基本概念和发展历程。

2. 掌握汽车发动机电控系统的组成和工作原理。

3. 熟悉电控燃油喷射系统、点火系统、排放控制系统等关键技术。

4. 学会诊断和维修汽车发动机电控系统常见故障。

二、教学内容:1. 汽车发动机电控技术概述电控技术的定义和发展历程电控技术的优点和缺点2. 汽车发动机电控系统组成传感器执行器控制单元线束和连接器3. 电控燃油喷射系统喷油器的类型和的工作原理燃油泵的结构和的工作原理燃油喷射控制策略4. 点火系统点火塞的结构和的工作原理点火线圈的结构和的工作原理点火控制策略5. 排放控制系统催化转化器的结构和的工作原理氧传感器的结构和的工作原理排放控制策略三、教学方法:1. 讲授法:讲解基本概念、工作原理和关键技术。

2. 演示法:展示电控系统零部件和故障案例。

3. 实践操作:动手检测和维修电控系统故障。

4. 案例分析:分析实际故障案例,培养解决问题的能力。

四、教学资源:1. 教材:汽车发动机电控技术相关教材。

2. 课件:制作精美的课件,辅助讲解。

3. 示教车辆:用于展示和实践操作。

4. 故障案例:提供真实的故障案例,用于分析和讨论。

五、教学评价:1. 课堂互动:提问、回答问题,检验学生对知识的掌握。

2. 课后作业:布置相关练习题,巩固所学知识。

3. 实践操作:评估学生在实际操作中的技能水平。

4. 故障诊断:分析故障案例,培养学生解决问题的能力。

教学进程安排:1. 课时:共计40课时,每课时45分钟。

2. 教学方式:理论讲解与实践操作相结合。

3. 教学进程:按照教学内容逐章讲解,穿插实践操作和案例分析。

六、教学策略:1. 案例引入:通过引入具体的汽车发动机电控系统案例,激发学生的兴趣和求知欲。

2. 分组讨论:将学生分成小组,让他们针对案例进行讨论,培养学生的团队合作能力。

3. 问题驱动:提出问题,引导学生主动思考和探索,提高他们的解决问题的能力。

汽车电器教案(点火系统)

汽车电器教案(点火系统)
巡回
指导
内容
1. 讨论、提问、操作。每组6~7人。
2.点火系统整体结构、功能及原理。
3.火花塞、点火线圈的拆解及检测方法。
授课过程
教师活动
学生活动
一.组织学生站队、收手机、行上课礼、做好考勤、宣布课堂纪律。
课堂情况(考勤表)
授课班级
应到人数
实到人数
请假人数
旷课人数
课堂情况记录
2.导入新课:
案例:为什么我们发动机气缸的气体会被点燃呢?火花是从哪里来的呢?怎么传输到我们的火花塞上的呢
图(a)磁感应式分电器主要部件分解图片
图(b)磁感应式电子点火系统线路图
图3-45解放CA1092汽车电子点火系统工作原理图
图A桑塔纳轿车用霍尔式电子点火系统接线图
图B 桑塔纳轿车用霍尔式电子点火系统工作原理图
图C 霍尔式分电器分解图
图D霍尔式点火信号传感器结构
活动四:点火系统检测与调整
答:霍尔效应式电子点火系统
发动机每完成一个工作循环,曲轴转两周,分电器轴及触发叶轮转一周,霍尔元件被交替地隔磁四次,因而随之产生四次霍尔电压。叶片位置、霍尔元件中的磁感应强度B和霍尔电压VH三者之间的关系,如图3-59所示。
由于霍尔元件产生的霍尔电压为mV级,因此霍尔点火信号传感器输出的信号电压是把微弱的霍尔电压经放大、脉冲整形、变换后以矩形脉冲输出的电压。放大及转换信号由霍尔集成电路来完成。图3-60所示,为霍尔集成块内部电路原理及外部接线端。
●拆下分电器盖固定夹(记住方向要求)。将霍尔信号发生器同插接器一起取下。
●拆下真空点火提前装置固定螺钉,取下真空点火提前装置。
●拆下垫圈,拆下底板固定螺钉,取下底板、螺钉、复位弹簧。
●拆下分电器凸轮轴中心油毡,拆出连轴螺钉,取下复位弹簧、凸轮轴、离心块。

发动机启动与点火系统控制教案

发动机启动与点火系统控制教案

发动机启动与点火系统控制教案第一章:发动机启动系统概述1.1 教学目标:让学生了解发动机启动系统的基本组成和作用。

让学生掌握发动机启动系统的常见故障和诊断方法。

1.2 教学内容:发动机启动系统的组成:启动电机、启动开关、电池、启动继电器等。

发动机启动系统的作用:启动发动机、提供动力传输。

发动机启动系统的常见故障:启动电机损坏、启动开关故障、电池问题、启动继电器故障等。

发动机启动系统的诊断方法:观察故障现象、使用诊断工具检测。

1.3 教学活动:讲解发动机启动系统的基本组成和作用。

演示发动机启动系统的常见故障和诊断方法。

学生进行实际操作,诊断发动机启动系统故障。

第二章:点火系统的基本原理2.1 教学目标:让学生了解点火系统的基本原理和作用。

让学生掌握点火系统的常见故障和诊断方法。

2.2 教学内容:点火系统的基本原理:通过点火线圈产生高电压,点燃混合气体。

点火系统的作用:提供火花点燃混合气体,实现燃烧。

点火系统的常见故障:点火线圈故障、火花塞问题、点火控制器故障等。

点火系统的诊断方法:观察火花塞的火花情况、使用诊断工具检测。

2.3 教学活动:讲解点火系统的基本原理和作用。

演示点火系统的常见故障和诊断方法。

学生进行实际操作,诊断点火系统故障。

第三章:点火系统的组件介绍3.1 教学目标:让学生了解点火系统的各个组件及其功能。

让学生掌握点火系统组件的检查和更换方法。

3.2 教学内容:点火线圈:产生高电压,传递给火花塞。

火花塞:点燃混合气体,产生火花。

点火控制器:控制点火时机和电压。

其他组件:点火模块、点火线、点火器等。

3.3 教学活动:讲解点火系统的各个组件及其功能。

演示点火系统组件的检查和更换方法。

学生进行实际操作,检查和更换点火系统组件。

第四章:点火系统的故障诊断与维修4.1 教学目标:让学生掌握点火系统的故障诊断方法。

让学生掌握点火系统的维修技巧。

4.2 教学内容:点火系统的故障诊断方法:观察火花塞的火花情况、使用诊断工具检测。

《汽车发动机电控技术》教案

《汽车发动机电控技术》教案

《汽车发动机电控技术》教案一、教学目标1. 了解汽车发动机电控技术的基本概念和发展历程。

2. 掌握发动机电控系统的组成和工作原理。

3. 熟悉电控燃油喷射系统、点火系统、排放控制系统的构造与维修。

4. 学会使用相关诊断工具和仪器对发动机电控系统进行检测和故障排除。

二、教学内容1. 发动机电控技术概述1.1 电控技术的定义和发展历程1.2 电控技术的优点和缺点2. 发动机电控系统组成2.1 主要部件及其功能2.2 各部件之间的相互关系3. 电控燃油喷射系统3.1 燃油喷射系统的类型3.2 喷油器的构造与维修3.3 燃油泵的工作原理与维修4. 电控点火系统4.1 点火系统的类型4.2 点火线圈与点火塞的构造与维修4.3 点火控制模块的工作原理与故障排除5. 排放控制系统5.1 排放控制系统的组成5.2 催化转化器的构造与维修5.3 氧传感器的工作原理与故障排除三、教学方法1. 采用多媒体教学,演示发动机电控系统的结构和工作原理。

2. 结合实际案例,讲解故障现象和排除方法。

3. 组织学生进行实车操作,提高动手能力。

4. 开展课堂讨论,增强学生对知识点的理解和记忆。

四、教学资源1. 教材:《汽车发动机电控技术》2. 课件:发动机电控系统结构和工作原理演示文稿3. 实车:用于讲解和操作练习4. 诊断工具和仪器:用于检测和故障排除实践五、教学评价1. 课堂问答:评估学生对基本概念和原理的理解。

2. 课后作业:巩固所学知识,提高实际应用能力。

3. 实车操作考核:评价学生的动手能力和实际操作技能。

4. 课程结束后的理论知识考试:全面评估学生对发动机电控技术的掌握程度。

六、教学安排1. 课时:共计40课时,每课时45分钟。

2. 教学计划:第1-8课时:介绍发动机电控技术的基本概念和发展历程。

第9-16课时:讲解发动机电控系统的组成和工作原理。

第17-24课时:深入学习电控燃油喷射系统、点火系统和排放控制系统的构造与维修。

汽油机电控点火系统教案

汽油机电控点火系统教案

第三章汽油机电控点火系统教案(章节备课)教案内…容一、点火提前角的控制1.点火提前角对发动机性能的影响如点火提前角过大,大部分混合气在压缩过程中燃烧,活塞所消耗的压缩功增加,缸内最高压力升高,末端混合气自燃所需的时间缩短,爆燃倾向增大;过小(点火过迟),燃烧延伸到膨胀过程,燃烧最高压力和温度降低,传热损失增多,排气温度升高,功率降低,爆燃倾向减小,NO x排放降低。

2.最佳点火提前角确定依据(1)发动机转速随着转速的升高点火提前角增大。

采用ESA控制系统,更接近理想的点火提前角。

(2)发动机负荷歧管压力高(真空度小、负荷大),点火提前角小,反之点火提前角大。

(3)燃油辛烷值辛烷值越高,抗爆性越好,点火提前角可增大,反之应减小。

.(4)其他因素燃烧室形状、燃烧室内温度、空燃比、大气压力、冷却水温度。

3.控制点火提前角的基本方法起动时的点火提前角是固定的,一般为10°左右,与发动机工况无关。

起动后的点火提前角控制有:(1)实际点火提前角=初始点火提前角+基本点火提前角+修正点火提前角(2)实际点火提前角=初始点火提前角×点火提前角修正系数点火时间由进气歧管压力信号(或进气量信号)和发动机转速确定的点火提前角和修正量决定。

4.点火提前角的修正:(1)水温修正1)暖机修正冷车起动后,冷却水温度过低,增大点火提前角。

随温度升高点火提前角变化如图。

点火提前角的暖机修正曲线控制信号有:冷却水温度信号、进气歧管压力(或进气量)信号、节气门位置信号。

2)过热修正发动机处于正常的工况(IDL触点断开),当冷却水过高时,为避免爆震,推迟点火提前角。

发动机处于怠速工况(IDL触点闭合),教案¥内容冷却水温过高时应增大点火提前角。

点火提前角的过热修正曲线控制信号有:冷却水温度信号、节气门位置信号。

(2)怠速稳定性的修正ECU根据实际转速与目标转速的差来修正点火提前角,低于目标转速,应增大点火提前角,反之,推迟点火提前角。

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课次:课题:电控发动机点火系统教学目标:了解和掌握点火系统的组成和原理教学步骤一、学习目标及技能要求掌握点火系统元件检测方法二、教学重点掌握点火系统工作原理,检测三、课前准备1.桑塔纳2000整车2.万用表或诊断仪3.实习报告或维修手册四、教学方法(1)理论辅导(2)示范操作(3)巡回指导五、教学过程一.电控点火系统的作用为了提高发动机的动力性、经济性,减少排气污染,要求点火系统不仅能提供较高的点火能量,而且对点火时刻的控制要求有较高的精度,对发动机各种工况变化有较强的适应能力。

因此,现代汽车在对发动机燃油供给系统实现电控单元控制的同时,对点火系统也广泛采用了电控单元控制。

发动机运转时,曲轴位置传感器和上止点位置传感器判断出曲轴位置和汽缸冲程,ECU根据发动机的转速和负荷信号确定基本点火提前角,并根据其它传感器信号进行实时修正,最后确定最佳点炎提前角并向电子点火控制装置发出精确的点火控制指令;电子点火控制装置依据点火控制指令切断或接通点火线圈一次电路,由于电流的变化,点火线圈二次电路在互感电动势的作用下产生很强的高压电;这个电输送到火花塞后,在电极间产生电火花点燃可燃混合气。

同时,ECU 利用爆震传感器对点火提前角实施反馈控制。

二.微机控制电子点火系统的基本组成1.电子控制单元电子控制单元根据各传感器输入的信号,ECU确定最佳点火提前角和一次电路导通角,实现对点火提前角和闭合角的控制,并将点火控制信号输送给点火控制器。

2.点火模块根据EUC输出的点火控制信号来控制点火线圈一次电路的通与断。

3.传感器传感器是将电信号或非电信号经整理后转变为电信号的装置。

传感器检测发动机运转工况我,为ECU提供曲轴转速、曲轴位置、节气门开度、负荷、冷却液温度、进气温度和流量、启动开关状态、蓄电池电压、废气中氧的含量等有关发动机运行工况和使用条件的各种信息。

(1)曲轴转角与转速传感器。

(2)曲轴基准位置传感器三.电控点火系统的控制1.点火提前角的确定(1)基本点火提前角根据发动机负荷和发动机转速信号来确定。

(2)点火提前角修正角是ECU根据发动机进气温度、冷却液温度、节气门位置、混合粉气空燃比、启动开关等传感器信号和有关开关信号,对基本提前点火角按一定的修正特性所做的进一步优化性较正,①暖机修正②稳定怠速时的修正③空燃比反馈修正④爆震修正2.点火提前角的控制(1)开环控制方式即电子控制器根据有关传感器提供的发动机工况信息,从ECU肉部存储中读取相应的基本提前角。

(2)闭环控制方式可以在控制点火提前角的同时,不断地检测发现动机的有关工况,如是否发生爆震,怠速是否稳定等点火系统的闭环控制主要是爆震控制,它最主要的是传感器爆震传感器,它用于检测发动机是否发生爆震,一般,每台发动机安装1或2只。

三缸发动机安装中间,四缸安装在2、3缸体之间。

(3)通电时间控制点火线圈一次绕组的通电时间被称为闭合角,它主要影响点火线圈储存能量的大小,而点火线圈通电时间和储存能量取决于发动机转速和蓄电池的供电电压。

课次:课题:电控发动机点火系统教学目标:了解和掌握曲轴位置传感器原理及检测教学步骤一、学习目标及技能要求掌握曲轴位置传感器故障排除二、教学重点掌握曲轴位置传感器原理、检测三、课前准备1.桑塔纳2000整车2.万用表3.实习报告或维修手册四、教学方法(1)理论辅导(2)示范操作(3)巡回指导五、教学过程(汽油机)点火提前角:从点火时刻起到活塞到达压缩上止点,这段时间内曲轴转过的角度称为点火提前角。

混合气从点燃、燃烧到烧完有一个时间过程,最佳点火提前角的作用就是在各种不同工况下使气体膨胀趋势最大段处于活塞做功下降行程。

这样效率最高,振动最小,温升最低。

影响点火提前量最大的因素是转速。

随着转速的上升,转过同样角度的时间变短,只有更大的提前角才能得到相应的提前时间。

理论上最小点火提前角为0度,但为了防止在做功行程才点燃混合气(这样会造成动力的损失)往往设为5度以上,这也是启动转速所需要的角度。

实际上曲轴结构的转速是受限的。

曲轴位置传感器的作用就是确定曲轴的位置,也就是曲轴的转角。

它通常要配合凸轮轴位置传感器一起来工作——确定基本点火时刻。

我们都知道,发动机是在压缩冲程末开始点火的,那么发动机电脑是怎么知道哪缸该点火了呢?就是通过曲轴位置传感器和凸轮轴位置传感器的信号来计算的,通过曲位置传感器,可以知道哪缸活塞处于上止点,通过凸轮轴位置传感器,可以知道哪缸活塞是在压缩冲程中。

这样,发动机电脑知道了该什么时候给哪缸点火了。

曲轴位置传感器通常安装在分电器内,是控制系统中最重要的传感器之一。

其作用有:检测发动机转速,因此又称为转速传感器;检测活塞上止点位置,故也称为上止点传感器,包括检测用于控制点火的各缸上止点信号、用于控制顺序喷油的第一缸上止点信号。

曲轴传感器主要有三种类型:磁电感应式、霍尔效应式和光电式。

1、磁电感应式:磁电感应式转速传感器和曲轴位置传感器分上、下两层安装在分电器内。

传感器由永磁感应检测线圈和转子(正时转子和转速转子)组成,转子随分电器轴一起旋转。

正时转子有一、二或四个齿等多种形式,转速转子为 24个齿。

永磁感应检测线圈固定在分电器体上。

若已知转速传感器信号和曲轴位置传感器信号,以及各缸的工作顺序,就可知道各缸的曲轴位置。

磁电感应式转速传感器和曲轴位置传感器的转子信号盘也可安装在曲轴或凸轮轴上。

2、霍尔效应式:霍尔效应式转速传感器和曲轴位置传感器是一种利用霍尔效应的信号发生器。

霍尔信号发生器安装在分电器内,与分火头同轴,由封装的霍尔芯片和永久磁铁作成整体固定在分电器盘上。

触发叶轮上的缺口数和发动机气缸数相同。

当触发叶轮上的叶片进入永久磁铁与霍尔元件之间,霍尔触发器的磁场被叶片旁路,这时不产生霍尔电压,传感器无输出信号;当触发叶轮上的缺口部分进入永久磁铁和霍尔元件之间时,磁力线进入霍尔元件,霍尔电压升高,传感器输出电压信号。

3、光电式:光电式曲轴位置传感器一般装在分电器内,由信号发生器和带光孔的信号盘组成。

其信号盘与分电器轴一起转动,信号盘外圈有 360条光刻缝隙,产生曲轴转角 1 °的信号;稍靠内有间隔60 °均布的 6 个光孔,产生曲轴转角 120 °的信号,其中 1 个光孔较宽,用以产生相对于 1 缸上止点的信号。

信号发生器安装在分电器壳体上,由二只发光二极管、二只光敏二极管和电路组成。

发光二极管正对着光敏二极管。

信号盘位于发光二极管和光敏二极管之间,由于信号盘上有光孔,则产生透光和遮光交替变化现象。

当发光二极管的光束照到光敏二极管时,光敏二极管产生电压;当发光二极管光束被档住时,光敏二极管电压为0 。

这些电压信号经电路部分整形放大后,即向电子控制单元输送曲轴转角为 1 °和 120°时的信号,电子控制单元根据这些信号计算发动机转速和曲轴位置。

电磁感应式传感器工作原理丰田汽车六缸TCCS电磁感应式传感器丰田公司TCCS系统用磁脉冲式曲轴位置传感器安装在分电器内。

该传感器分成上、下两部分,上部分产生G信号,下部分产生Ne信号,都是利用带有轮齿的转子旋转时,使信号发生器感应线圈内的磁通变化,从而在感应线圈里产生交变的感应电动势,再将它放大后,送入ECU。

Ne信号是检测曲轴转角及发动机转速的信号,相当于日产公司磁脉冲式曲轴位置传感器的1°信号。

该信号由固定在下半部具有等间隔24个轮齿的转子(N0.2正时转子)及固定于其对面的感应线圈产生。

当转子旋转时,轮齿与感应线圈凸缘部(磁头)的空气间隙发生变化,导致通过感应线圈的磁场发生变化而产生感应电动势。

轮齿靠近及远离磁头时,将产生一次增减磁通的变化,所以,每一个轮齿通过磁头时,都将在感应线圈中产生一个完整的交流电压信号。

N0.2正时转子上有24个齿,故转子旋转1圈,即曲轴旋转720°时,感应线圈产生24个交流电压信号。

Ne信号如图5.81b)所示,其一个周期的脉冲相当于30°曲轴转角(720°÷24=30°)。

更精确的转角检测,是利用30°转角的时间由ECU再均分30等份,即产生1°曲轴转角的信号。

同理,发动机的转速由ECU依照Ne信号的两个脉冲(60°曲轴转角)所经过的时间为基准进行计测。

图5.82 G信号发生器的结构及波形G信号用于判别气缸及检测活塞上止点位置,相当于日产公司磁脉冲式曲轴位置传感器120°信号。

G信号是由位于Ne发生器上方的凸缘转轮(No.1正时转子)及其对面对称的两个感应线圈(G1感应线圈和G2感应线圈)产生的。

其构造如图5.82所示。

其产生信号的原理与Ne信号相同。

G信号也用作计算曲轴转角时的基准信号。

G1、G2信号分别检测第6缸及第1缸的上止点。

由于G1、G2信号发生器设置位置的关系,当产生G1、G2信号时,实际上活塞并不是正好达到上止点(BTDC),而是在上止点前10°的位置。

图 5.83所示为曲轴位置传感器G1、G2、Ne信号与曲轴转角的关系。

霍尔式曲轴位置传感器①触发叶片霍尔式曲轴位置传感器美国GM公司的霍尔式曲轴位置传感器安装在曲轴前端,采用触发叶片的结构型式。

在发动机的曲轴V带轮前端固装着内外两个带触发叶片的信号轮,与曲轴一起旋转。

外信号轮外缘上均匀分布着18个触发叶片和18个窗口,每个触发叶片和窗口的宽度为10°弧长;内信号轮外缘上设有3个触发叶片和3个窗口,3个触发叶片的宽度不同,分别为100°、90°和110°弧长,3个窗口的宽度亦不相同,分别为20°、30°和10°弧长。

由于内信号轮的安装位置关系,宽度为100°弧长的触发叶片前沿位于第1缸和第4缸上止点(TDC)前75°,90°弧长的触发叶片前沿在第6缸和第3缸上止点前75°,110°弧长的触发叶片前沿在第5缸和第2缸上止点前75°。

霍尔信号发生器由永久磁铁、导磁板和霍尔集成电路等组成。

内外信号轮侧面各设置一个霍尔信号发生器。

信号轮转动时,每当叶片进入永久磁铁与霍尔元件之间的空气隙时,霍尔集成电路中的磁场即被触发叶片所旁路(或称隔磁),这时不产生霍尔电压;当触发叶片离开空气隙时,永久磁铁2的磁通便通过导磁板3穿过霍尔元件,这时产生霍尔电压。

将霍尔元件间歇产生的霍尔电压信号经霍尔集成电路放大整形后,即向ECU输送电压脉冲信号。

外信号轮每旋转1周产生18个脉冲信号(称为18X信号),1个脉冲周期相当于曲轴旋转20°转角的时间,ECU再将1个脉冲周期均分为20等份,即可求得曲轴旋转1°所对应的时间,并根据这一信号,控制点火时刻。

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