第一章-宏观经济学的对象、方法和理论渊源
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第一章-宏观经济学的对象、方法和理论渊源
第一篇导论
本篇说明的问题
□宏观经济学的研究对象和研究方法
□宏观经济学的理论渊源与发展演变
□宏观经济的部门构成与收入流量循环模型
□宏观经济中的有关总量及其核算方法
本篇在宏观经济学中的地位
本篇介绍宏观经济学的前提性知识,是学习宏观经济学主体内容的必要的理论
准备。
第一章宏观经济学的对象、方法和理论渊源
教学目的与要求
通过本章的教学,旨在使学生掌握宏观经济学的研究对象和研究方
法,宏观经济学研究的基本问题及体
系构架,宏观经济学的理论渊源和演
变发展的基本线索。使学生对宏观经
济学有一个全景式的了解。
教学重点
凯恩斯主义经济学与新古典经济学的区别与联系。
教学时数
3节
教学内容
第一节宏观经济学的研究对象
一、宏观经济学与微观经济学
1.微观经济学
□对象:单个经济单位
□内容:单个经济单位的经济行为
企业:如何用既定成本在各种要素的购买中实现利润最大化
居民户:如何用既定收入在各种消费品购买中实现效用最大化
□研究方法:个量分析法
□解决的问题:资源配置
□实现途径:价格机制
2.宏观经济学
□对象:国民经济
□内容:国民经济整体经济行为
主要是国民收入的决定、变动
□研究方法:总量分析法
□解决的问题:资源利用
□解决的手段:政府调控
3.宏观经济学的微观基础
□单个经济单位是构成国民经济的元素
企业→产业→国民经济
□许多总量是个量的加总
产量→总产出
投资→总投资
□某些个量的变动规律与总量的变动规律相同
如:个量消费函数
总量消费函数
□总量的决定与变动是以一定
的微观主体行为为基础的
如:i变动———————
——对I水平变动的影响
以规范的企业行为为
基础(追求利润最大化的企业,存在
成本约束)
注意:宏观经济学的微观基础不
能作简单化的理解
□一些总量不是个量的加总,
而是平均值
如:价格水平
□一些总量无对应的个量如:C+I+G+X C+S+T+M
□总量与个量的变动规律会出
现差异
如:投资—产出:微观正
相关
宏观不
一定
工资—产出:宏观正
相关
微观不一定
二、宏观经济学研究的主要问题
1.总产出
□总产出的含义
一个国家一定时期内所生产的全部最终产品(包括劳务)的总和价值形态即GNP或GDP
□对总产出的研究是宏观经济学的中心
◇总产出水平关系到国家经济实力的大小
如:
国别GDP(2001)单位:
万亿美元
美国日本德国英国10 4.1 1.8 1.4
法国中国全世界
1.3
1.1
31.1
◇总产出水平关系到国民福利
水平的高低
国家人均GDP(2001) 单
位:美元
卢森堡瑞士挪威日本美国中国
3.98万
3.83万
3.56万
3.56万
3.42万
890(位次:112)
□对总产出水平研究的三个角
度(如何研究)
◇静态(短期):
·年总产出水平如何决定,即年总产出水平是否达到最大值(潜在总产出水平)
·决定因素
·如何提高
◇动态(一个经济周期内):
·总产出水平的周期性波动情况(不同年份总产出水平的比较)·原因
·影响
·如何减小波动
◇动态(较长期内的增长):
·总产出水平的长期增长
·如何提高增长率
·增长中的结构变动
·增长的实际后果
2.就业
□就业是宏观经济学研究的重要问题
◇理论上:就业与资源利用程度有关
◇实践上:市场经济中普遍存在失业
◇研究的意义
·它是提高总产出水平的重要途径
·也是经济增长、经济发展的目标所在
□研究内容
◇失业的界定与存在型态
◇失业的原因
◇失业的影响
◇消除失业的途径
□研究目标:充分就业(即提高总产出水平)
3.价格水平
□研究的原因
◇理论上:总产出水平与价格水平有关
◇实践上:存在通货膨胀
□研究内容
◇通货膨胀的含义与类型
◇原因
◇影响
◇治理途径
□研究目标
◇稳定物价
◇实现总产出水平的稳定增长
4.国际收支与汇率
□前提:开放经济
□为什么研究
◇总产出水平、就业水平、价格水平均与国际收支、汇率变化有关◇关于人民币汇率变动的争论
□研究国际收支与汇率的出发点和落脚点:前三个问题
三、宏观经济学的内容与体系
第一篇导论
第一章宏观经济学的对象、方法和理论渊源
第二章国民收入核算
第二篇国民收入的决定
第三章简单的国民收入决定