植物组织培养的三大难题及解决方法
浅谈林木植物组织培养技术中存在的问题及对策
![浅谈林木植物组织培养技术中存在的问题及对策](https://img.taocdn.com/s3/m/4436305ffbd6195f312b3169a45177232e60e455.png)
浅谈林木植物组织培养技术中存在的问题及对策林木植物组织培养技术是一种重要的植物繁殖和种质改良方法,它在林木栽培和林业生产中具有重要意义。
然而在实际应用中,我们也会面临一些问题和挑战,需要通过对策来解决。
本文将就林木植物组织培养技术中存在的问题进行探讨,并提出相应的对策。
问题一:杂交胚发育受阻在林木植物组织培养中,比较常见的问题之一是杂交胚发育受阻。
由于林木植物杂交种子的发育过程受到外界环境和内部基因因素影响,导致杂交胚发育不够完善,甚至完全停滞。
这给组织培养带来了很大的困难。
对策:1. 优化杂交技术,提高杂交胚发育率。
通过提高杂交时配对的质量和频率,可以有效地提高杂交胚的发育率。
2. 优化培养基配方,提供适宜的营养条件。
合理的培养基搭配可以提供充足的养分,促进杂交胚发育。
问题二:离体组织死亡率偏高在林木植物的组织培养过程中,离体组织死亡率偏高也是一个比较普遍的问题。
离体组织易受外界环境的影响,死亡率高会影响到组织培养的效果。
对策:1. 选择适宜的离体组织来源。
尽量选择健康、生长良好的母本材料进行组织培养。
2. 优化培养条件,包括温度、湿度、光照等,提供良好的生长环境。
3. 添加生长调节物质,如激素、细胞分裂素等,以促进离体组织的生长和增殖。
问题三:植株再生率低在林木植物组织培养过程中,植株再生率低也是一个常见的难题。
植株再生率低会严重影响植物的繁殖效率和培育效果。
对策:1. 优化培养基,提供适宜的营养物质和生长激素,促进植株再生。
2. 采用生物技术手段,如基因编辑和转基因技术,对植物进行改良,提高其再生能力。
3. 选择适宜的组织培养方法,如愈伤组织培养、离体叶片培养等,以提高植株再生率。
问题四:遗传变异率高在林木植物组织培养中,有时会出现遗传变异现象,这对植物材料的繁殖和种质改良带来了一定的困扰。
对策:1. 严格选择培养基和生长激素。
合理搭配培养基成分和生长激素种类和比例,以减少遗传变异的可能性。
植物组织培养的三大难题及解决方法
![植物组织培养的三大难题及解决方法](https://img.taocdn.com/s3/m/4e4b9d2baf45b307e871972b.png)
植物组织培养的三大难题及解决方法摘要:植物组织培养是以细胞全能性为理论基础建立的一种离体培养技术,阐述了植物组织培养快繁中褐变、玻璃化、污染和移栽成活率低等问题出现的原因,提出预防和控制措施。
关键词:植物组织培养;污染;玻璃化;褐化中图分类号:q813.1+2 文献标识码:a 文章编号:1674-0432(2012)-11-0142-2植物组织培养是利用植物体的一部分进行无性繁殖,而产生大量同源母本基因幼苗的生物技术。
植物的组织培养到如今以和农业、园艺、林业、医药等多个方面有了密不可分的关系,为其提供了理论基础和研究方法。
利用自然条件在获得珍稀植物和经济价值较高的植物时,由于受地域及季节的限制,很难达到高效、快速的目的。
通过组织培养这一技术手段则能满足这一要求。
组织培养在挽救珍稀植物、创造新物种等方面做出了重要的贡献[1]。
但是在植物的组培技术上面临的三个难题却经常困扰大家。
它们分别是污染,植物玻璃化和植物褐化。
1 污染污染是在组培过程中所面临的首要难题,该问题经常遇到并且难以解决。
不能把污染率降低到可行的范围内植物组培就很难进行下去,这是该问题所要面对的第一个难题。
在进行植物的组织培养时,通常存在两种污染方式:一种是外植体消毒不彻底以及无菌操作过程中引起的污染;另一种是引起内源菌污染的主要原因的真菌和细菌[2]。
大多数的研究结果表明引起污染的主要原因为外植体的生长状况、环境条件和操作过程[3]。
外植体污染是最难解决的污染之一。
污染来源主要为外植体处理不当或培养基的灭菌不彻底,或对接种工具的消毒不够,或操作人员的操作不慎,或环境不洁等所致。
选取外植体的原则是污染少易启动[4-5]。
选择有最大分化潜能的外植体是确保组织培养成功的关键[6]。
常规试验一般选用0.1%hgcl2溶液浸泡,再用无菌水对外植体进行反复冲洗,灭菌效果最好且污染率低。
胡重怡等在烟草无菌苗培养前种子消毒技术的研究中使用先用70%c2h5oh溶液进行消毒,再用30%h2o2的浸泡,再用无菌水反复冲洗外植体,所得烟草种子污染率底[7],h2o2分解后生成有杀菌作用的氧气而成为无毒害的化合物[8-9]对外植体的损害小。
培育技术在植物组织培养中的常见问题解析
![培育技术在植物组织培养中的常见问题解析](https://img.taocdn.com/s3/m/53bc92e2cf2f0066f5335a8102d276a2002960a9.png)
培育技术在植物组织培养中的常见问题解析植物组织培养是现代植物学中常用的实验技术,它通过将植物的组织或细胞分离培养于含有适宜营养物质的培养基中,以实现植物再生、基因转化等目的。
然而,由于培育技术的复杂性和植物本身的复杂性,常常会遇到一些困扰和挑战。
本文将针对植物组织培养中的常见问题进行解析,并提供一些解决之道。
问题一:组织污染在植物组织培养过程中,一个常见的问题就是组织污染,即外来细菌、真菌或其他微生物侵入培养基和植物组织中。
这会导致培养失败或产生不良的变异。
解决之道:1. 严格消毒:在进行培养操作前,必须进行彻底的操作台、器皿和培养基的消毒。
用70%酒精或其他消毒液擦拭操作台面和器皿表面,确保无菌状态。
2. 地方新鲜:在培养室内保持良好的通风和空气流动,通过定期更换和清洁培养室内的过滤网和空气过滤器,减少外界细菌的侵入。
3. 给予适宜的抗生素:在培养基中添加适量的抗生素,可以抑制细菌和真菌的生长,从而减少污染的可能性。
但需要注意的是,选择抗生素要根据具体培养物种和品种而定。
问题二:离体生根率低离体生根是植物组织培养中最重要的步骤之一。
然而,许多时候我们会发现离体生根率非常低或根系发育不良。
解决之道:1. 适宜的培养基组成:适量的植物生长调节剂(如生长素和细胞分裂素)对于促进离体生根至关重要。
通过调整培养基中激素的浓度,可以提高植物的生根能力。
2. 植物生长调节剂浓度梯度法:通过在不同的培养基上设置不同浓度的植物生长调节剂,例如生长素的浓度逐渐降低,可以促进植物从愈伤组织到根系转变的过程。
3. 建立泰勒诺夫瓜气孔消融法:在切割愈伤组织后,将其暴露在高湿度下,有助于减少水分蒸发和气孔开放,提高植物在离体生根过程中的存活率。
问题三:组织块增殖困难在一些植物的组织培养中,我们会遇到组织块增殖困难的问题,即组织块不再增殖或增殖速度非常慢。
解决之道:1. 选择适宜的培养基类型:不同植物的组织有不同的培养基类型要求。
植物组织培养中常见问题及解决办法
![植物组织培养中常见问题及解决办法](https://img.taocdn.com/s3/m/49988812844769eae009ed6f.png)
3
二、传播途径
(1)户外风传播 菌类细小如尘 随风飘散,由上下落,见湿就长,有风就有 沙,有沙就有尘,有尘就有菌,菌尘混共存 (2)涡流传播 超净工作台上,摆放物品太多,当无菌风吹过时,就会在 物品周围形成涡流群,菌类就会在涡流群中停留。 (3 )接种传播 脏手每只带有细菌4万~40万,干净的手,指甲盖大小也有 3200多个细菌。指甲缝可以窝藏30多种细菌。如果手上带菌 较多,在操作过程中,就难免有菌落入培养基或植物材料上, 而导致污染。
问题及解决办法
门市店长 训练 Flash 网络动画 培 训 绩效 产业现况 分析 大学生 社
1
第一节 组培污染及防治
一、污染来源
1、真菌:种类丰富,分布 广泛,繁殖快速,无处没有, 无处不在。 2、细菌 细菌是无孔不入的微生物, 为避免细菌的侵袭,科学家 曾尝试用抗微生物材料生产 各种用品,但效果不十分理 想,因为这些材料虽然能杀 死细菌,却充满了化学物质。
门市店长 训练 Flash 网络动画 培 训 绩效 产业现况 分析 大学生 社 5
四、污染原因判断及污染苗抢救
(1)若污染菌类是零星分散在培养基中,则可确定是人为引 起的污染。若是外植体,菌类从材料培养基以上部分长起,且发 生在5天以后,则说明是材料带的内生菌。若从培养基以下开始长 菌,发生时间较早,且有从里向外的趋势,则说明是切口引起的 污染。 (2)真菌污染后,如果已形成孢子,则必须经高压灭菌后扔 掉。但若是细菌污染,因此只要及时发现,将材料上部未感菌的 部分剪下转接,材料仍可以用。 (3)用抗生素等杀菌药剂的处理,会影响植物材料正常生长。
门市店长 训练 Flash 网络动画 培 训 绩效 产业现况 分析 大学生 社 20
门市店长 训练 Flash 网络动画 培 训 绩效 产业现况 分析 大学生 社一、褐化现象 外植体褐变是指在接种后,其表面开始变褐,有 时甚至会使整个培养基变褐的现象。它的出现是由于 植物组织中的多酚氧化酶被激活,而使细胞的代谢发 变化所致。在褐 变过程中,会产 生醌类物质,它 们多呈棕褐色, 当扩散到培养基 后,就会抑制其 他酶的活性,从 而影响所接种外 门市店长 训练 Flash 网络动画 培 7 训 绩效 产业现况 分析 大学生 社 植体的培养。
植物组织培养 第4章 植物组织培养中常见问题及解决办法
![植物组织培养 第4章 植物组织培养中常见问题及解决办法](https://img.taocdn.com/s3/m/fb6d6b03581b6bd97f19ea97.png)
3、发生方式 :以茎尖、茎段等发生不定芽的方式繁 殖不易发生变异或变异率极低。甘肃农业大学通过节 培法繁殖名贵葡萄品种,经5年—8年继代培养,其变 异频率与常规方法相同,在数成株中仅发现一株变异 此外用菊花茎尖、腋芽培养,变异较低,而从花瓣诱 导的变异较高。由花椰菜根诱导的不定芽和再生植株 中有不少变异,而从顶端分生组织(花菜)产生的 4000个再生植株基本没有变异。通过愈伤组织和悬浮 培养分化不定芽的方式获得再生植株变异率较高。通 过分化胚状途径再生植株变异较少,通过茎尖或分生 组织培养增殖侧芽可以保持基因型基本不变。在高浓 度的激素作用下,细胞分裂和生长加快,不正常分裂 频率增高,再生植株变异也增多。
玻璃化
具体解决的方法为:
1、培养基成分:增加培养基中的溶质水平,
以降低培养基的水势;减少培养基中含氮化合 物的用量; 2、培养条件:增加光照;增加容器通风,最 好进行CO2施肥,这对减轻试管苗玻璃化的现 象有明显的作用;降低培养温度,进行变温培 养,有助于减轻试管苗玻璃化的现象发生 3、生长调节剂:降低培养基中细胞分裂素 含量,可以考虑加入适量脱落酸。 -
在正常发育的植物组织中,底物、氧气、多酚
氧化酶(PPO)同时存在并不发生褐变,是因为在正
常的组织细胞内由于多酚类物质分布在细胞的液泡
内,而PPO则分布在各种质体或细胞质中,这种区
域性分布使底物与PPO不能接触。而当细胞膜的结 构发生变化和破坏时,则为酶创造了与PPO接触的 条件,在氧存在的情况下使酚类物质氧化成醌,进 行一系列的脱水、聚合反应,最后形成黑褐色物质, 从而引起褐变。
消毒:花雷或幼穗的表面消毒用70%酒精
---次氯酸钠10-20分钟或0.1%升汞7 -10分钟。操作熟练仅用70%酒精表面消 毒后即取花药接种
浅谈林木植物组织培养技术中存在的问题及对策
![浅谈林木植物组织培养技术中存在的问题及对策](https://img.taocdn.com/s3/m/c86b4fecd05abe23482fb4daa58da0116d171f4e.png)
浅谈林木植物组织培养技术中存在的问题及对策林木植物组织培养技术是一种利用植物体内细胞分裂和分化的能力,通过植物体外环境的控制,实现植物细胞、组织和器官的体外培养、再生和快速繁殖的方法。
随着社会经济的发展,人们对林木景观和保护的需求日益增加,林木组织培养技术也逐渐应用于林木栽培、木材工业、园林美化等方面。
然而,林木植物组织培养技术中还存在着一些问题需要解决。
本文将对其存在的问题及对策进行浅谈。
问题一:细胞失活和增殖能力下降组织培养过程中,细胞失活和增殖能力下降是一种常见现象。
主要原因是组织培养环境中所添加的激素、营养成分等对细胞生长发育的影响与自然生长环境存在差异,同时又会受到培养条件的影响。
此外,植物组织培养的杂交基因型处理会使得组织培养单倍体组织显现出高度异质性和基因不稳定性,导致其易受到生理生化调节和遗传稳定性等方面的影响。
对策:加强组织培养环境的控制和管理,特别是加强组织培养培养基成分、激素、各种营养元素对培养细胞的影响的调查研究,以确定适宜的物质组合和浓度,促进细胞生长发育和增殖能力。
在实践中,应该采用肉汁浸提物、胰蛋白胨、B5培养基等成分充分培养和维持组织生长发育。
此外,可以在培养环境中添加一定比例的微量元素和蛋白酶等物质以加强组织细胞的代谢功能,并充分调整组织培养环境中的水源,以提高组织培养的成功率和细胞的生长发育。
问题二:病原细菌、真菌等的感染植物组织培养中,感染常导致组织失活或组织中具有的特殊细胞形态(例如:毛细胞、分泌细胞、气孔细胞等)损失,在组织培养中常发生,空气灭菌不严格、培养器皿的洗涤未清理干净、的培养过程中的标准标准不一等因素,是导致组织培养感染的主要原因。
对策:在组织培养的基础上,加强组织培养器皿的消毒、洗涤等环节,保证组织培养器皿的洁净无菌。
同时加强对气体的控制,保持操作环境的空气干燥洁净,减少致病微生物活动的环境,通过离子液、过氧化氢、臭氧等消毒性质强的物质来进行有序和规范的标准杀菌,使组织培养过程中不受到菌种污染造成的破坏。
浅谈林木植物组织培养技术中存在的问题及对策
![浅谈林木植物组织培养技术中存在的问题及对策](https://img.taocdn.com/s3/m/06c24591c0c708a1284ac850ad02de80d4d806bb.png)
浅谈林木植物组织培养技术中存在的问题及对策林木植物组织培养技术是一项重要的科研工作,它为林木品种的改良、疾病抗性培育、研究基因工程等领域提供了重要手段。
在实践中,我们也必须正视存在的问题,并积极寻找对策进行解决,以提高组织培养的效率和质量。
一、存在的问题1. 低成活率在实际操作过程中,经常会出现植物组织培养失败或成活率低的情况。
这主要是因为生长条件的不合适、外界环境的影响、培养基质的选择等因素的影响。
2. 疾病和污染在植物组织培养的过程中,病毒、细菌、真菌等微生物的侵袭是常见的问题,导致植株死亡或生长异常。
外源污染也会对培养的植株造成影响。
3. 难以获得优质种苗目前,林木植物组织培养技术在种苗培育上存在着一些问题,难以获得高质量的种苗、难以实现批量生产等。
二、对策建议1. 优化生长条件为了提高植物组织培养的成活率,我们应该在培养的过程中,对生长条件进行优化。
控制培养基质的水分、温度、光照、空气流通等,使植物可以在最佳的环境下进行生长。
2. 强化无菌技术在植物组织培养的过程中,我们应该加强无菌操作技术,以避免外源污染对植物的影响。
对于已经受到影响的植株,应该及时进行消毒处理,以避免疾病的传播。
3. 创新培养基质针对不同种类的林木,我们应该开发和应用更加适合的培养基质,以提高种苗的生长速度和质量。
可以尝试添加植物生长调节剂、微量元素等物质,以促进植物的生长和发育。
4. 多途径育苗在植物组织培养技术中,除了传统的培养法之外,还可以利用愈伤组织培养、芽生苗培养等多种途径来进行育苗,以提高育苗的成功率。
5. 建立评估标准为了判断不同培养方法的有效性,我们需要建立起一套科学的评估标准和指标,对种苗的生长速度、生长势、抗逆能力等进行量化评估,以此来指导我们的培养实践。
林木植物组织培养技术在实际应用中存在一些问题,但随着科技的不断进步和实践的不断积累,我们有信心克服这些问题,提高培养技术的效率和质量,为林木植物的良种繁育提供更好的支撑。
浅谈林木植物组织培养技术中存在的问题及对策
![浅谈林木植物组织培养技术中存在的问题及对策](https://img.taocdn.com/s3/m/7c6685b1cd22bcd126fff705cc17552707225e9b.png)
浅谈林木植物组织培养技术中存在的问题及对策林木植物组织培养技术是一种重要的工具,被广泛用于林木育种、花卉园艺等领域。
在这一技术的实践中,我们也发现了一些问题,并提出了相应的对策,以提高林木植物组织培养技术的效率和可靠性。
林木植物组织培养技术中存在的一个问题是污染。
在培养过程中,外源微生物的存在可能会导致培养物的污染,影响培养的成功率和生长效果。
为了解决这个问题,我们可以采取以下对策:1. 严格的无菌操作。
确保培养环境和使用的工具完全无菌,并避免任何可能导致污染的因素。
2. 使用抗生素。
在一些情况下,可以向培养基中添加适量的抗生素,以抑制外源微生物的生长。
3. 经常监测培养物的污染情况。
定期观察培养物的外观和生长情况,以及进行相关微生物检测,及时发现和处理污染问题。
1. 优化培养基成分。
根据不同植物的需求,调整培养基中营养物质的浓度和比例,以提供适宜的营养供给。
2. 添加生长调节剂。
根据组织的特性和需求,向培养基中添加适量的生长调节剂,以促进细胞分裂和生长。
3. 控制环境条件。
保持恒定的温度、光照和湿度等环境条件,以提供适宜的生长环境。
4. 实施细胞预处理。
在组织培养之前,对组织进行适当的细胞预处理,如植株的提前处理、酶解处理等,以提高其适应培养的能力。
林木植物组织培养技术中还存在一些其他问题,如遗传稳定性的下降、再生能力的降低等。
为了解决这些问题,可以采取以下对策:1. 遗传稳定性检测。
在组织培养过程中,定期对再生植株进行遗传稳定性检测,以排除发生遗传变异的情况。
2. 对再生植株进行选择。
在培养过程中,可以对再生植株进行形态、生理和遗传性状的筛选,选出具有良好表现和遗传稳定性的植株进行推广。
3. 使用不同的培养方法。
根据具体情况,可以尝试不同的培养方法和条件,以提高再生植株的质量和数量。
林木植物组织培养技术中存在的问题主要包括污染问题、组织失落问题和遗传稳定性问题。
通过严格的无菌操作、优化培养基成分、添加生长调节剂、控制环境条件以及对细胞进行预处理等对策,可以有效地解决这些问题,提高林木植物组织培养技术的成功率和效果。
浅谈林木植物组织培养技术中存在的问题及对策
![浅谈林木植物组织培养技术中存在的问题及对策](https://img.taocdn.com/s3/m/8518aad1900ef12d2af90242a8956bec0975a59b.png)
浅谈林木植物组织培养技术中存在的问题及对策林木植物组织培养技术是一种应用广泛的技术,在林木育种、林木繁殖等领域都有广泛的应用。
然而,在实际应用中,也存在着一些问题,这些问题对于组织培养的效果和成本等方面均有一定的影响。
本文将针对林木植物组织培养技术中存在的问题进行探讨,并提出相应的对策。
问题一:细胞突变组织培养中,由于利用激素刺激细胞生长和分裂,使得部分细胞出现变异,导致其与原来的组织不同,这种变异称为细胞突变。
在组织培养中,细胞突变是难以避免的问题,它会影响细胞的生长与发育,甚至影响整株植物的生长和品质。
对策:(1)选择合适的培养基和激素种类及其浓度。
(2)利用遗传工程技术筛选突变细胞,并对其进行检测和评价,选择优良的细胞进行下一步繁殖。
(3)在林木繁殖中,采用无性繁殖方式,可以避免遗传突变对后代品质的影响。
问题二:环境污染组织培养环境中存在细菌、真菌等微生物,这些微生物会导致组织培养的失败,对繁殖成功率产生影响。
(1)实行严格的无菌操作,减少微生物的污染。
(2)使用无菌培养基和器皿,避免水和空气污染。
(3)定期检查和消毒设备和空间等,确保无菌状态。
问题三:组织失活组织失活是组织培养中常见的问题之一,其原因是组织培养细胞所需的营养物质、水分、激素等成分不能满足其正常生长所需,导致细胞停滞生长,形成弯曲变形或干燥死亡。
(1)调整培养基的成分,以满足细胞正常生长所需的营养物质、水分、激素等成分。
(2)控制培养环境的温度、湿度、光照等因素,保持适宜的生长条件。
(3)加强对组织培养过程中各环节的管理,减少操作失误和其他因素的影响。
问题四:植物腐烂和水分过多在组织培养过程中,组织受到了污染,受到了不适宜的生长环境,导致水分过度和病菌感染等问题,使组织失去生长能力。
(1)定期更换培养基,消除培养基内的细菌、真菌等病原体,保持培养环境的洁净卫生。
(2)避免细胞水分过度,定期检测组织的水分含量,及时控制培养环境的湿度。
植物组织培养中常见的问题及防治措施
![植物组织培养中常见的问题及防治措施](https://img.taocdn.com/s3/m/c56c7139b5daa58da0116c175f0e7cd184251834.png)
植物组织培养中常见的问题及防治措施1微生物污染问题1.1造成污染的原因(1)外植体材料本身带菌;(2)接种过程中接种工具灭菌不彻底或者交叉污染;(3)培养基灭菌不彻底。
1.2防治措施(1)外植体灭菌要彻底。
首先可以选择组织内部无菌材料;其次根据不同的材料选择不同的消毒剂和消毒时间;第三外植体消毒要细心,比如茎段消毒,经过消毒处理后,要把两端切去约0.5cm,这样就可以大大减少污染的概率。
(2)严格遵守无菌操作规程。
操作人员在进入接种室前一定要洗手,然后换上接种服,带上口罩,操作之前先用75%的酒精擦拭双手,接种工具要经常灼烧一保证不会带菌或者交叉污染。
(3)加抗生素。
在培养基中适当的加入抗生素可以有效防止污染。
(4)无菌培养环境。
培养室内要定期进行灭菌,可在室内装紫外灯,或者用高锰酸钾和甲醛熏蒸,或者利用其它的熏蒸剂进行灭菌。
(5)控制外植体的接种数量。
每个培养瓶中尽量接种少量的外植体。
(6)及时继代培养。
定期检查组培苗的生长情况,发现有污染苗头的组培苗及时转接到新鲜培养基上。
2褐变问题2.1影响褐变的因素(1)外植体材料的基因型;(2)外植体的生理状态;(3)培养基成分。
2.2防治措施(1)选择适当的外植体。
选择处于旺盛生长状态的外植体,对于容易褐变的植物注意对其不同品系的基因型进行筛选,选择褐变率较低的材料作为外植体。
(2)在培养基中加入还原性物质或者吸附剂。
在培养基中加入偏二亚硫酸钠、抗坏血酸、柠檬酸等抗氧化剂;或者加入0.1-1%的活性炭吸附培养物在生长过程中分泌的酚类、醌类物质,但是要注意活性炭也可以吸收培养基中的激素使之浓度降低。
(3)对培养材料进行预处理。
用抗氧化剂溶液进行预处理或者在接种前用无菌水洗净切口渗出的酚类物质。
(4)适当的培养条件。
在培养初期保持较低温度(15-20℃),可以降低PPO活性,防止酚类物质氧化,减轻褐变。
(5)其他措施,培养初期进行连续转接。
3玻璃化问题3.1影响玻璃化的因素(1)外植体材料;(2)培养的环境条件;(3)培养基成分,琼脂的浓度、碳源的种类及含量等;(5)封口材料。
浅谈林木植物组织培养技术中存在的问题及对策
![浅谈林木植物组织培养技术中存在的问题及对策](https://img.taocdn.com/s3/m/8e91e4a7dc88d0d233d4b14e852458fb770b38fc.png)
浅谈林木植物组织培养技术中存在的问题及对策林木植物组织培养技术是一种重要的生物技术,它应用广泛,可以用来实现林木育种、繁殖、种质资源保护和利用等等目标。
尽管这种技术已经在许多领域得到了成功的应用,但是仍然存在一些问题。
本文将会对这些问题进行分析,并提出可能的对策。
问题一:低效性低效性可能是林木组织培养技术中最为普遍的问题之一。
虽然组织培养可以产生大量的组织细胞,但是由于细胞的分化程度和细胞质遗传不稳定等因素的影响,培养产率往往很低。
对策:(1)优化培养基成分:组织培养基的成分对培养效果有很大的影响。
因此,应根据不同植物种类和组织类型,对培养基进行合理的优化。
(2)有效的激素组合:植物激素对培养效果也有很大影响。
应通过试验来确定最佳的激素组合。
(3)选择高质量的原材料:高质量的原材料可以提高组织培养效率。
选择富含生长因子的组织作为原材料,可以更好的促进植物细胞的增殖。
问题二:细胞褐化细胞褐化是一种常见的问题,特别是在木本植物中。
这种现象的主要原因是细胞内酪氨酸酶和多酚氧化酶的存在,它们会通过氧化作用分解细胞壁和细胞质,进而引起细胞死亡。
(1)合适的处理方法:在组织分离和培养时,应采用合适的处理方法,比如缩短培养基接种时间、减少植物激素的使用等。
(2)抗氧化剂的添加:抗氧化剂如维生素C和多酚等可以降低细胞褐化的发生。
将抗氧化剂加入培养基中,有助于抑制酚类氧化物的释放,减少细胞褐化的发生。
(3)利用遗传方法:林木植物组织的褐化与遗传相关。
可以通过遗传方法筛选出易于培养的优良基因型,提高培养效率。
问题三:窒息现象在组织培养过程中,有时会出现窒息现象,即由于缺氧和积气等原因,导致组织失活和黑化。
这种现象的发生与培养瓶中的空气流通不畅等因素有关。
(1)优化培养环境:应保持培养环境的湿度和温度,避免光照过强,以减少水分的蒸发和气体的积聚。
(2)提高通气性:选择具有良好通气性的材质,如纸板培养瓶等,并进行适当的通风。
植物组培技术存在的问题及解决方法
![植物组培技术存在的问题及解决方法](https://img.taocdn.com/s3/m/33d5960f1fd9ad51f01dc281e53a580217fc501d.png)
植物组培技术的那些事儿哎呀,说起植物组培技术,这可真是个让人又爱又恨的活儿。
爱它,是因为它能让我们快速繁殖出一大堆一模一样的植物宝宝;恨它,是因为这过程中总有些小问题让人头疼。
今儿个,咱们就聊聊这些小问题,还有怎么解决它们。
问题一:污染问题首先得说说污染问题。
组培室里头,细菌、真菌这些小坏蛋可是无处不在,一不小心就能让你的植物宝宝生病。
这就好比你在家做饭,厨房里头要是不干净,做出来的菜能好吃吗?解决方法嘛,其实也简单。
首先,得保持组培室的清洁,定期消毒。
就像你做饭前得洗菜一样,组培室也得“洗洗”。
其次,操作的时候要戴手套、口罩,尽量减少污染源。
这就跟做饭时得洗手一样,防止把细菌带进食物里。
问题二:生长速度慢有时候,植物宝宝在组培室里长得特别慢,让人等得花儿都谢了。
这可能是因为营养液配比不合适,或者是光照、温度没控制好。
解决这个问题,就得像照顾孩子一样细心。
首先,得调整营养液的配方,确保植物宝宝能吸收到足够的营养。
这就像给孩子做营养餐,得保证营养均衡。
其次,得控制好光照和温度,让植物宝宝能在最适宜的环境下生长。
这就跟给孩子穿合适的衣服一样,太冷太热都不行。
问题三:变异问题有时候,植物宝宝在组培过程中会出现变异,长得跟原来的不一样。
这可能是因为基因不稳定,或者是受到外界环境的影响。
解决这个问题,就得像侦探一样,找出变异的原因。
如果是基因问题,就得从源头上控制,比如选择更稳定的基因型。
如果是环境问题,就得调整组培条件,比如光照、温度、湿度等。
这就跟给孩子创造一个良好的成长环境一样,得方方面面都考虑到。
结语总之,植物组培技术虽然有些小问题,但只要我们细心、耐心,总能找到解决的办法。
就像照顾孩子一样,虽然有时候会遇到困难,但只要我们用心去做,总能看到他们茁壮成长。
希望这些小建议能帮到你,让你的植物宝宝们都能健康成长!。
浅谈林木植物组织培养技术中存在的问题及对策
![浅谈林木植物组织培养技术中存在的问题及对策](https://img.taocdn.com/s3/m/bb7691a9112de2bd960590c69ec3d5bbfd0adad8.png)
浅谈林木植物组织培养技术中存在的问题及对策林木植物组织培养技术是一项重要的生物工程技术,通过培养植物细胞和组织,可以实现植物繁殖、品种改良和新品种育种等目的。
在实际的应用过程中,林木植物组织培养技术也存在一些问题,主要包括细胞变异、培养条件控制不当、培养物质污染等。
针对这些问题,本文将就林木植物组织培养技术中存在的问题及对策进行简要的讨论。
一、细胞变异在林木植物组织培养过程中,细胞变异是一个普遍存在的问题。
细胞变异会导致培养物种的性状不稳定、品质下降甚至失去对病虫害的抵抗能力,对林木植物的繁育和育种工作会带来严重的影响。
针对细胞变异问题,需要加强对培养细胞的观察和检测,及时发现和处理变异细胞。
需要选用遗传稳定性好的母本进行培养,以减少细胞变异的风险。
通过调整培养基成分和培养条件,可以有效抑制细胞变异的发生。
二、培养条件控制不当培养条件的控制不当也是影响林木植物组织培养效果的重要因素之一。
培养温度、光照条件、培养基pH值等都会对植物细胞和组织的生长和分化产生影响。
如果这些条件控制不当,将会导致培养效果不理想,甚至无法成功培养出所需的组织和器官。
对于这一问题,需要在实验前对培养条件进行充分的调查和了解,合理设定培养条件,保证得到良好的培养效果。
建立完善的培养条件监测体系,及时调整和优化培养条件,以提高培养效果。
三、培养物质污染在林木植物组织培养过程中,培养物质污染也是一个不容忽视的问题。
培养物质污染包括细菌、真菌、酵母等微生物的污染,以及杂质、残留农药、重金属等化学物质的污染。
这些污染会直接影响培养物种的生长和发育,导致培养效果不理想。
为了解决培养物质污染问题,首先需要建立完善的无菌操作体系,保证培养物种处于无菌状态。
需要对培养物质进行严格的检测和筛选,及时清除可能存在的污染物。
可以考虑引入抗菌、杀菌剂等化学物质,以预防和消除培养物质污染问题。
在实际操作中,以上问题可能并不是单独存在的,有可能会相互影响、相互嵌套。
浅谈林木植物组织培养技术中存在的问题及对策
![浅谈林木植物组织培养技术中存在的问题及对策](https://img.taocdn.com/s3/m/1583e75efbd6195f312b3169a45177232f60e4e9.png)
浅谈林木植物组织培养技术中存在的问题及对策引言林木植物组织培养技术是一种通过培养植物组织细胞,以获得新的植株的技术手段。
这项技术在林业生产中具有重要意义,可以快速繁殖优质树木、改良品种和研究基因表达等。
实际生产中,林木植物组织培养技术仍然存在着一些问题,本文将对其存在的问题进行深入分析,并提出相应的对策。
一、存在的问题1. 培养环境控制不精准林木植物组织培养需要严格控制温度、光照、湿度和营养物质等因素,以保证植物组织细胞正常生长和分化。
然而目前在实际生产中,由于设备和技术水平的限制,培养环境的控制并不够精准,导致细胞生长发育受到不利影响,影响了培养效果。
2. 组织培养过程中的细菌和真菌污染在组织培养过程中,细菌和真菌的污染是一个常见的问题。
这些微生物会影响植物组织的生长和分化,甚至会导致培养失败。
目前在实际生产中,对细菌和真菌的污染控制并不够严格,导致了培养成功率的下降。
3. 遗传稳定性差在林木植物组织培养中,由于植物细胞的分化和增殖是一个复杂的生物学过程,存在着遗传稳定性差的问题。
这意味着通过组织培养获得的新植株可能会出现变异,并且在遗传稳定性上存在一定的隐患。
4. 成本较高目前林木植物组织培养技术的成本较高,主要体现在设备和培养基的成本较高,而且培养过程需要大量人工操作。
这使得这项技术在实际生产中的应用受到了一定的限制。
二、对策1. 加强培养环境控制针对培养环境控制不精准的问题,可以加强对培养环境的监控和调节。
可以引入先进的自动化设备和技术,确保温度、光照、湿度等因素的精准控制,提高培养环境的稳定性。
2. 严格控制细菌和真菌污染针对细菌和真菌的污染问题,可以加强无菌技术的应用,采取严格的消毒措施,确保培养器皿和培养基的无菌。
可以研究开发抗菌和抗真菌的培养基,提高培养过程中的抗污染能力。
3. 加强遗传稳定性研究针对遗传稳定性差的问题,可以加强对植物细胞分化和遗传稳定性的研究,寻找影响遗传稳定性的关键因素,采取相应的对策,提高获得的新植株的遗传稳定性。
植物组织培养常见失败原因
![植物组织培养常见失败原因](https://img.taocdn.com/s3/m/d4cdda2aa88271fe910ef12d2af90242a995ab5b.png)
植物组织培养常见失败原因植物组织培养是一种将植物细胞或组织培养于无菌条件下,通过调节培养基中营养物质和激素的浓度,促使细胞或组织快速增殖和分化的技术。
然而,在实践中,植物组织培养常常会面临许多失败的挑战。
下面将介绍植物组织培养中常见的失败原因。
第一,原料选取不当。
植物组织培养需要使用健康且无病原体的组织或种子作为起始材料。
如果选取的组织或种子存在病原菌、真菌污染或已经失活,那么培养过程中很可能会导致失败。
因此,在进行组织培养前,必须对起始材料进行消毒处理,以确保无菌。
第二,环境因素不适宜。
组织培养需要在特定的环境条件下进行,包括温度、光照、湿度和气体浓度等。
如果环境温度过高或过低、光照不足或过强、湿度不够或过高,或者气体浓度不合适,都会对组织培养的成功率产生影响。
因此,在进行组织培养时,要选择适宜的实验室条件,并严格控制环境参数。
第三,培养基成分不合理。
培养基是植物组织培养中非常重要的因素之一,它提供了必需的营养物质和激素来支持细胞或组织的生长和分化。
如果培养基中营养物质过少或过多,或者激素浓度不合适,都会对组织培养的成功产生影响。
因此,在制备培养基时,要准确地配制营养物质和激素,并进行适当的调整。
第四,污染现象的发生。
由于植物组织培养需要在无菌条件下进行,因此,污染成为影响成功率的一个主要因素。
污染可以来自起始材料、培养器皿、培养基或操作者等多个方面。
常见的污染源包括细菌、真菌、酵母菌等微生物,以及灰尘、皮屑等异物。
为了避免污染,必须进行严格的无菌操作,并确保材料和设备的无菌。
第五,植物基因型和酶活性的影响。
不同植物的基因型和酶活性可能存在差异,这会影响组织培养的成功率。
有些植物品种对组织培养非常敏感,容易出现培养失败的情况。
此外,在进行组织切割和悬浮培养时,细胞酶的活性可能会导致组织断裂或无法分化。
因此,在进行植物组织培养前,要充分了解植物的基因型和酶活性,并选择合适的操作方法和培养条件。
第六,愈伤组织的选择和建立。
植物组织培养中存在的主要问题与对策
![植物组织培养中存在的主要问题与对策](https://img.taocdn.com/s3/m/8c98bb09a4e9856a561252d380eb6294dd882287.png)
植物组织培养中存在的主要问题与对策作为现代生物技术的重要部分,植物组织培养已经成为了科学家们研究植物发育、繁殖、基础遗传等领域的重要手段。
但是,在实践中,植物组织培养也存在着很多问题,这些问题往往会影响培养的效率和成功率。
本文将就植物组织培养中存在的主要问题以及其对策进行详细的阐述。
一、污染污染是植物组织培养中最常见的问题之一,此类污染往往源于致污物的不洁、操作人员的不洁以及环境的不洁。
对此,我们需要采取以下对策:对器皿、培养基、辅助物质等实验关键点的消毒操作必不可少;操作过程中应注意勤洗手、不闲置的原则;尽可能在清洁的环境下工作,如实验室的净化处理等。
二、温度温度是组织培养中的核心因素之一,温度过高或过低都会对组织培养产生一定的影响。
高温下培养,组织分化发育快,营养物质吸收速率增快;低温则能有利于激发细胞分裂。
但如操作者不去细心调节温度,则会造成培养组织养分不充足或异常分化等不良现象。
因此,对于植物组织培养,科学家们应该注意温度的调节,使其在一个适宜的温度范围内工作,以达到最理想的培养效果。
三、培养基培养基是植物组织培养的重要组成部分,其配制和新鲜度都会影响培养的效果。
无论是配制过量、欠量,还是老化的培养基,都会降低培养细胞的生物学特性和分化能力,从而影响分化速率, 使组织无法正常分裂,影响胚胎质量。
要想避免上述情况,科学家应该严格控制培养基的配制方法、投入量,及时更换过期的培养基,以保证最好的培养效果。
四、光照光照是植物组织培养的另一个重要因素,良好的光照将有助于培养出优质植物组织。
而适应不同光照强度的植物,其光合作用速率也不同,从而影响到组织细胞的分裂能力。
在组织培养过程中,科学家应该给予足够的光照,同时根据植物的特性和需求设置光照强度,并注意避免光照过度或不足,以及光照时间不均等问题,保障植物组织的健康发育。
总之,植物组织培养的成功性一方面取决于实验者的经验与技能,另一方面则取决于齐备的实验设备和极为细致的操作。
浅谈林木植物组织培养技术中存在的问题及对策
![浅谈林木植物组织培养技术中存在的问题及对策](https://img.taocdn.com/s3/m/3e3fcf52a66e58fafab069dc5022aaea988f4142.png)
浅谈林木植物组织培养技术中存在的问题及对策【摘要】林木植物组织培养技术在实践中存在着诸多问题,如污染状况、营养物质不足以及细胞内外环境控制困难。
针对这些问题,可以通过优化培养基配方、添加外源激素以及加强环境控制等对策来解决。
这些对策能够帮助提高林木植物组织培养技术的成功率和效果。
在未来的研究中,可以继续探讨更多的改进方法,以提升林木植物组织培养技术的实用性和稳定性。
通过不断的努力和创新,林木植物组织培养技术有望取得更大的突破,为林业生产和生态环境保护提供更好的支持和保障。
【关键词】林木植物组织培养技术、污染状况、营养物质、细胞内外环境、培养基配方、外源激素、环境控制、优化、展望。
1. 引言1.1 研究背景林木植物组织培养技术是指利用细胞培养、组织培养和器官培养技术,通过体外培养的方式,繁殖、保存、研究和利用林木植物的组织和细胞。
随着生物技术的发展,林木植物组织培养技术在林业生产中扮演着越来越重要的角色。
林木植物组织培养技术具有很大的应用潜力,可以通过无性繁殖方式,大量繁殖优质的林木苗,提高苗木的质量,缩短苗木的生长周期,从而加快林木育种的速度。
林木植物组织培养技术还可以用于林木的遗传改良、基因转化、动态监测、病原检测等方面,对于林木种质资源的保存和利用具有重要意义。
目前在林木植物组织培养技术中存在着一些问题,如污染状况严重、营养物质不足、细胞内外环境控制困难等。
解决这些问题,提高林木植物组织培养技术的效率和稳定性,对于推动林业生产的发展具有重要意义。
1.2 研究意义林木植物组织培养技术在现代农业和林业生产中具有重要意义。
通过组织培养技术,可以快速繁殖大量健康的林木苗,提高栽培效率,缩短生长周期,改良林木品质,实现林木资源的可持续利用。
林木植物组织培养技术还能应用于林木种质资源的保存和遗传改良,提高林木抗病虫害和逆境适应能力,促进林木栽培的可持续发展。
深入研究林木植物组织培养技术中存在的问题,并提出有效的对策,对于推动林木产业的发展,促进林业现代化进程具有重要意义。
植物组织培养过程中的常见难点及解决
![植物组织培养过程中的常见难点及解决](https://img.taocdn.com/s3/m/b604a43d854769eae009581b6bd97f192379bf58.png)
植物组织培养过程中的常见难点及解决1玻璃化现象在进植物组织培养时,经常会发现试管苗呈半透明状,植株矮小肿胀、失绿;叶片皱缩或卷曲、脆弱易破碎;叶表无角质层蜡质,没有功能性气孔,仅有海绵组织,没有栅栏组织。
这种试管苗生长异常现象被称为“玻璃化”,是植物组织培养中特有的一种生理性病变,是培养环境中的一些物理、化学和生化因子共同作用使植物组织新陈代谢紊乱所造成的。
玻璃苗的光合能和酶活性低,器官功能不全,分化能力低,很难继续用作继代培养和扩大繁殖的材料。
1.1 玻璃苗发生的因素培养材料种类和外植体类型影响玻璃苗的发生:梅菜外植体玻璃苗发生率依次是下胚轴≥茎尖≥子叶。
瑞香基部茎段玻璃苗的发生率最低,其次是茎尖,中部茎段产生的玻璃苗几率最高。
此外,玻璃化还可能与外植体大小有关。
组培苗生长的微环境能够影响玻璃化的发生有研究表明,光照时间太长会导致玻璃化现象的增加,超过14h玻璃化现象较严重。
使用透气性较差的塑口薄膜封口或组培温度过高时,由于引起组培瓶内气体组成的改变,也提高了玻璃化率。
培养基成分(如大量元素、植物激素和蔗糖浓度等)与玻璃化现象有关:培养基中的NH4+过多容易导致试管苗玻璃化的发生。
在BA质量浓度0、5~1.0mg/L条件下,玻璃苗率随BA浓度的增加而显著上升。
蔗糖浓度与玻璃化呈负相关,在一定范围内,蔗糖浓度越高,玻璃苗的比率越低。
1.2 措施:①增加组培室内通气,并改善培养容器的通风换气条件,适当缩短继代间隔时间。
许多研究表明,使用透气性好的容器或封口材料(如牛皮纸和棉塞)可显著降低玻璃苗率。
增加自然光照②组培室温度:组培室温度控制在20~25℃,可缓解玻璃化现象。
另外,采用昼夜变温交替取代恒温也是不错的选择。
③适当提高培养基中蔗糖含量在培养基中添加4%和3.5%的蔗糖,能分别较好地预防光叶楮和山桐子组培玻璃苗的发生。
④调节培养基中植物生长调节剂的浓度和比例2褐变2.1 影响褐变的因素植物种类、基因型及外植体类型:橡胶树不同品种或品系的褐变程度不同,海垦2号的花药褐变较少,而有些品种极易褐变。
植物组织培养中的三大难题概述
![植物组织培养中的三大难题概述](https://img.taocdn.com/s3/m/a441e2e0551810a6f524865f.png)
干 贝、 菜 、 蜇 、 虾 等 , 中 干 海 带 含 碘 可 达 淡 海 龙 其
20 g k 。 4 m / g 72 陆地食品 .
t
[] 1 王 玢 , 明雪. 0 1 人体 及动物生 理学. 左 20 . 北京 : 高等教 育 出版
含碘量以动物性食品高于植物性食品,
社 ,8 3 8 3 7~ 8
l0 00
7 3 婴幼儿食 用加碘奶粉 .
中也必须加碘 。
主要参考文献
考虑到婴 幼儿时期 的饮
食用碘盐以及摄食 富含碘 的食物对于缺碘地 区的 人群来说 , 是补碘的最好途径 。 7 1 海洋生物 含碘 量很 高 , . 如海 带、 菜、 紫 海鲜 鱼、
食 主要是乳制 品, 国政府 同时还规定 在婴 幼儿奶 粉 我
害。若培养后 3— d内并未发 现细 菌污染 , 以后 相 5 而 继 出现明显 的或不 明显 的细菌 菌落 , 就可 能是 由内生
料滋生杂菌 , 最终 导致培养失败 的现象 , 植物组织培 是 养中经常遇到的困难。在植物组织培养过程 中, 存在两 种污染 , 一种是通常所说 的污染 ; 另一种是内源性污染。
植物组织 培养是 2 0世 纪初 发展起来 的一 门新兴 技术 , 随着这项 技术 的 日益 完 善 , 应用 也越 来 越广 其 泛, 可用于种苗快繁 、 植物脱 毒 、 物育种、 植 植物基 因转
近 出现黏液或混浊的水迹 , 并有发酵状 泡沫 , 或在材料 附近 的培养 基 中出现混 浊 和云雾 状 痕迹 。细菌 性污 染, 一般在 接种后 1~ 2d即可发现 , 主要 是 由于使用 了未消毒好的工具和操作人员呼吸时排出的细菌 引起
化 、 质 资 源 保 存 以 及 次 生 代 谢 物 质 的 提 取 等 方 种 面 … 。尤其植物快 繁和脱 毒 是应 用最 多和最 广 的方 面, 而且许多花卉 苗木 的试 管育 苗 已进 入 了商 品化生 产。但是在组织培养 过程 中 , 常会 出现 一些 困难使 常 试验无法进行下去 , 甚至导致整个试验失 败 , 给科 研和
浅谈林木植物组织培养技术中存在的问题及对策
![浅谈林木植物组织培养技术中存在的问题及对策](https://img.taocdn.com/s3/m/a6c836fe27fff705cc1755270722192e44365848.png)
浅谈林木植物组织培养技术中存在的问题及对策林木植物组织培养技术是一种高效的繁殖和育种方法,已经在林木生产中得到广泛应用。
然而,这种技术在实践中也存在一些问题,如细胞死亡、污染、变异等,需要采取相应的对策。
本文将从这些问题的原因和解决方法两方面阐述林木植物组织培养技术中存在的问题及对策。
一、问题及原因1. 细胞死亡在组织培养中,由于外界环境不稳定,生化物质的供应不足等原因,细胞易于死亡,导致培养失败,影响组织培养效果。
2. 污染组织培养是在外界环境下进行的,因此容易遭受细菌、真菌、病毒等微生物的污染,这些微生物极易导致培养失败,使得繁殖效果极差。
3. 变异由于组织培养中的外部环境无法控制,所以细胞会发生异常生长,导致变异,使得细胞无法保持原有的遗传特性,降低了组织培养的效果。
二、对策(1) 选择适宜的培养基:选用含有适量营养物质的培养基,能够确保细胞正常生长,并避免突然死亡。
(2) 加强供水、通气等操作:保证培养环境的稳定和合适,增强培养物的抗逆性,减少细胞死亡。
(3) 掌握好培养时间:根据不同物种的生长速度,确定合适的培养时间,适当延长时间可有效减少细胞死亡。
(4) 增加抗氧化物质:给培养基中加入适量的抗氧化物质,能够有效保护细胞,减少其死亡。
(1) 做好无菌操作:在进行组织培养时,必须注意无菌操作,做好消毒准备和器皿消毒工作,确保环境的无菌性。
(2) 选择适当的抗生素:选择对各种污染微生物有特殊功能的抗生素,才能有效消除污染。
(3) 加强培养基配方:培养基中添加适量杀菌剂或抗生素,能够有效防止微生物的污染,达到保持培养液无菌的目的。
(1) 选择健康的原材料:在组织培养前,应从健康的母株中选择最好的芽搭配进行培养,确保选择的植物细胞具有健康、正常的遗传特性。
(2) 控制生长因素:注意控制不同生长因素,例如培养基中的激素、营养物质等的含量,避免对细胞造成过多的刺激,从而避免细胞发生异常生长。
(3) 坚持繁殖法:在进行组织培养时,应该选择适合的繁殖方法,例如多倍体诱导、胚性愈伤组织诱导等方法,从而保证细胞的遗传稳定性。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
植物组织培养的三大难题及解决方法摘要:植物组织培养是以细胞全能性为理论基础建立的一种离体培养技术,阐述了植物组织培养快繁中褐变、玻璃化、污染和移栽成活率低等问题出现的原因,提出预防和控制措施。
关键词:植物组织培养;污染;玻璃化;褐化中图分类号:q813.1+2 文献标识码:a 文章编号:1674-0432(2012)-11-0142-2植物组织培养是利用植物体的一部分进行无性繁殖,而产生大量同源母本基因幼苗的生物技术。
植物的组织培养到如今以和农业、园艺、林业、医药等多个方面有了密不可分的关系,为其提供了理论基础和研究方法。
利用自然条件在获得珍稀植物和经济价值较高的植物时,由于受地域及季节的限制,很难达到高效、快速的目的。
通过组织培养这一技术手段则能满足这一要求。
组织培养在挽救珍稀植物、创造新物种等方面做出了重要的贡献[1]。
但是在植物的组培技术上面临的三个难题却经常困扰大家。
它们分别是污染,植物玻璃化和植物褐化。
1 污染污染是在组培过程中所面临的首要难题,该问题经常遇到并且难以解决。
不能把污染率降低到可行的范围内植物组培就很难进行下去,这是该问题所要面对的第一个难题。
在进行植物的组织培养时,通常存在两种污染方式:一种是外植体消毒不彻底以及无菌操作过程中引起的污染;另一种是引起内源菌污染的主要原因的真菌和细菌[2]。
大多数的研究结果表明引起污染的主要原因为外植体的生长状况、环境条件和操作过程[3]。
外植体污染是最难解决的污染之一。
污染来源主要为外植体处理不当或培养基的灭菌不彻底,或对接种工具的消毒不够,或操作人员的操作不慎,或环境不洁等所致。
选取外植体的原则是污染少易启动[4-5]。
选择有最大分化潜能的外植体是确保组织培养成功的关键[6]。
常规试验一般选用0.1%hgcl2溶液浸泡,再用无菌水对外植体进行反复冲洗,灭菌效果最好且污染率低。
胡重怡等在烟草无菌苗培养前种子消毒技术的研究中使用先用70%c2h5oh溶液进行消毒,再用30%h2o2的浸泡,再用无菌水反复冲洗外植体,所得烟草种子污染率底[7],h2o2分解后生成有杀菌作用的氧气而成为无毒害的化合物[8-9]对外植体的损害小。
morte等以1年生的山达脂柏幼苗的茎尖为外植体进行组织培养,采用以流水冲洗与30%naclo溶液、10% h2o2,及80%c2h5oh消毒相结合的方法[10]。
刘丽娟,李红梅等共用了6种不同方法对外植体进行消毒,从而发现使用0.1% hgcl2溶液浸泡,再用加上青霉素和链霉素混合液浸泡的方法是最适宜的,可用于生产实践。
mario等在对juniperus navicu-laris 茎尖进行消毒处理时采用了漂白剂和杀真菌剂相结合的方法,污染率仅为1%[11]。
由不能被一般的消毒方法所清除掉的外植体材料内部的微生物,随着材料带入到培养过程即为内源菌污染。
通过以下措施也能降低由内源菌引起的污染,先对外植体植株进行预栽培管理,对外植体进行预处理,并改进消毒的方法(如真空减压法、酸化培养基、灼烧法等),为降低污染也可将培养基中的有机成分除去[12]。
2 植物组织玻璃化“试管苗玻璃化”是指植物组织培养的过程中,试管苗生长异常,丛生苗嫩绿透明、愈伤组织出现鲜绿水渍状,叶片整体皱缩纵向卷曲脆弱易碎,光合能力以及酶活性都有降低,继代培养和生根都极其困难,移栽后也不易成活[13]。
迄今为止,玻璃化的形成尚无定论,目前普遍认为有以下几方面的原因。
2.1 组培材料差异组织培养时一般选取容易培养的材料作外植体[14],所选取的远离培养基表面的幼小外植体易发生玻璃化。
这可能是由于其在其生长环境的水分状况得以改善,或者是外殖体的较老组织中含有防止玻璃苗产生的物质。
2.2 培养基微环境的影响目前研究认为,产生玻璃化苗的因素主要有通风条件、温度、离子水平、光照时间等。
如果封口处膜的通气性较差,瓶内外气体的交换会产生障碍,如麝香石竹就有生成玻璃苗的可能,随着温度升高,玻璃化率随之也会升高;光照时间过短或强度过低都会导致玻璃苗的出现。
外植体在培养初期,特别是在诱导愈伤组织阶段,黑暗条件或弱光条件下培养效果更好,而在器官分化阶段,则需要较高强度的光照[15]。
2.3 矿质元素的影响培养基中的氨离子过多易导致试管苗玻璃化的发生,有学者认为b元素含量的增加,降低硝态氮或k、p、fe、cu、mn、zn等元素均可以导致玻璃化现象的产生。
2.4 琼脂已证实液体培养基基更容易使外植体产生玻璃化。
琼脂浓度过高,会降低外植体的繁殖系数,使外植体生长缓慢。
张燕玲等报道,培养基中的琼脂浓度与外植体玻璃化的发生概率呈极显著的负相关。
pochet等通过研究发现,在培养条件一致时,含so4-2较多的琼脂对北美乔柏丛生芽诱导有益[16]。
2.5 植物激素在内源激素方面当外植体发生玻璃化时,外植体内源激素也在发生着显著的变化。
乙烯(eth)是否对植物组织玻璃化起作用学术界对此意见不一,kevers和gaspar报道在对石竹进行诱导玻璃化时产生大量eth,,导致玻璃苗中eth含量高于正常组织,但诱发组培苗玻璃化的原因却不是eth的大量产生,这是因为诱导玻璃苗的产生与是否添加eth前体acc和是否提高培养容器中eth水平无关[17]。
此外,苹果的玻璃苗叶片和茎尖中细胞分裂素(ctk)含量显著上升,但是在茎叶极度玻璃化时,ctk含量就会明显的下降[18]。
对赤霉素的敏感性石竹的玻璃苗要远高于高于正常苗[19]。
从外源激素方面上来说,认为ba+naa比kt+iba更易使玻璃苗产生,且随着激素浓度的不断升高,外植体的玻璃化率也随之升高。
这可能是由于naa诱导了外植体细胞分裂素的驯化,因而导致了内源细胞分裂素较高而使玻璃苗产生。
2.6 糖的种类和浓度李云等在对珠美海棠进行离体培养时用葡萄糖(c6h12o6)来替换相同浓度的蔗糖(c12h22o11)玻璃苗发生率明显增加。
认为ms 培养基的糖浓度与玻璃苗发生率呈现极显著负相关。
3 褐化褐化是植物组织培养中一种常见的不利现象。
褐化是指在对植物组织培养过程中在对外植体进行脱分化、再分化诱导时,通过外植体表面的自身组织向培养基中释放褐色物质,使培养基颜色逐渐加深最终变成褐色,外植体逐渐变褐直至死亡的现象[20]。
目前大部分学者认为酶促反应是褐化的主要原因。
褐化的发生是因为激活了组织中的多酚氧化酶,从而导致了酚类化合物被氧化成了醌类物质。
在酪氨酸酶的作用下的醌类物质与蛋白质发生了聚合,引起外植体其他酶系统的失活,导致代谢紊乱,使植物的生长受到阻碍[21]。
王颖,刘仁祥等在烟草愈伤组织培养褐化研究中加入抗褐化剂柠檬酸和pvp,pvp浓度是2g/l;柠檬酸浓度是8mg/l时较好地解决了烟草愈伤组织继代培养中的褐化问题[22]。
姚永宏[23]等人在福鼎大白茶经升汞消毒后使用磁力搅拌充分清洗材料对外植体褐化有较大的效果。
为使外植体可以正常发育在培养基中加入活性炭也可适当改变激素的比例,同时还可防止褐变[24-25]。
4 展望20世纪50年代在证实了植物细胞“全能性”存在的基础上,兴起的一门植物细胞工程技术。
一门以植物生理学为基础发展起来的植物繁殖技术。
经过了近一个世纪的发展,植物组织培养技术以其独特优势,在科学研究和生产上得以广泛应用。
随着植物组织培养理论研究不断深入和相关设备的日益完善,该技术必将在更多的植物组培快繁中得到推广和应用,在植物工厂化、规模化生产中发挥更大的作用。
参考文献[1] erica e benson. plant conservation biotechnology[m]. london:taylor&francis,1999.[2] 周俊辉,周厚全,刘花全.植物组织培养中内生菌污染问题[j].广西植物,2003,23(1):41-47.[3] 刘丽娟,李红梅,刘雪莲不同处理方法对外植体消毒效果比较研究[j].北方园艺,2009,(10):86-87.[4] 陈正华.木本植物组织培养及其应用[m].高等教育出版社,1986.[5] 王彭伟.肾蕨组培快速繁殖的研究.北京林业大学学报[j].1998,20(2):107.[6] bonga j m,klimaszewska k k,von aderkasp.recalcitrance in clonal propagation,in particularof conifers[j]. plant cell,tissue and or-gan culture,2010,100(3):241-254.[7] 胡重怡,郑少清.在烟草无菌苗培养前种子消毒技术的研究.贵州烟草科学研究,2007,02-0045-02.[8] 李云.林果花菜组织培养快速育苗技术[m].北京:中国林业出版社,2001.[9] 王利民,周毅,陈龙友,等.植物组织培养中消毒剂的运用[j].贵州师范大学学报,2002,20(1):15-17.[10] morte m a,honrubia m,piquerasa.micropropagation of tetraclinis articulate (vahl)masters(cupressaceae)[j]. plant cell,tissue and organ culture,1992,28(2):231-233.[11] mario rui castro,anabela ferreira belo,anabela afonso,et al.mi-cropropagation of juniperus navicularis,an endemic and rare species from portugal sw coast[j].plant growth regulation,2011,65(2):223-230.[12] 邓小梅.植物组织培养过程中污染现象的研究进展[j].北方园艺,2006(6):68-72.[13] 刘淑玉,祁东文,冯文伟.如何克服组织培养中试管苗玻璃化问题[j].新疆林业,2001(1):15.[14] 李浚明.植物组织培养教程[m].北京:中国农业大学出版社,2002:11.[15] 李翠娟.灯台组(primula sect. proliferae)报春花栽培与杂交育种研究[d].北京:北京林业大学硕士论文,2007.[16] pochet b,scoman v,mestdagh m m,etal.influence of agar gel prop-erties on the in vitro micropropagation of different clones of thuja pli-cata[j].plant cell reports,1991,10(8):406-409.[17] keversc,gaspart.solublemembrane and wall peroxidases,phenyl-alanine ammonialyase and lignin changs in relation to vitrification of carnation tissues cultredin vitro[j].j plant physio,l 1985,118,41-48.[18] 牛自勉,王贤萍,戴桂林.苹果砧木玻璃化过程中内源激素的含量变化[j].华北农学报,1995,10(3):15-19.[19] bottcher i,zoglauerk,goringh.induction and reversion ofvitrifica-tion ofplants culturedinvitro[j].physiolplant,1988,72:550-554.[20] 高国训.植物组织培养中的褐变问题[j].植物生理学通讯,1999,35(6):501-506.[21] 曾镭.刘燕植物组织培养中褐化问题的研究进展[j].安徽农学通报,2007,13(14):49-50.[22] 王颖,刘仁祥.不同防褐剂对烟草愈伤组织培养褐化现象的抑制效应[j].贵州农业科学,2012,40(1):26-27.[23] 姚永宏,周正科,侯渝嘉,等.福鼎大白茶外植体选择及愈伤组织诱导条件初探[j].现代农业科学,2009,16(4):37-38.[24] 陈惠娟.植物组织培养中褐变的产生机理及克服措施[j].植物保护,2005,31(2):79-82.[25] preil w,engehardt n.meristem culture of azaleas(rhododendronsirnsii)[j].acta hort,1997(73):203-207.作者简介:韩琳(1986-),女,硕士研究生,从事植物基因工程的研究。