天津市基础教育资源平台设计方案

天津市基础教育资源平台设计方案国家基础教育资源库项目组

目录

1．天津市基础教育资源平台建设目标 (3)

2．天津市基础教育资源平台建设标准 (4)

2．1严格遵循国家标准. (4)

2．2与国家基础教育资源库对接. (4)

2．3 采用结构化设计 (5)

2．4 体现课改精神 (5)

2．5实现可持续性发展. (6)

2．6突出天津教育特色. (6)

3．天津市基础教育资源库网络体系 (7)

4．天津市基础教育资源库应用模式 (9)

5．技术规范. (10)

5．1概要 (10)

5．2 功能模块 (11)

5. 3 开发环境. (15)

5．4 软件运行环境 (15)

5．5 硬件运行环境 (16)

6．实施方案. ........ 错误！未定义书签。

7．天津市基础教育资源网（库）运营建议错误！未定义书签。7．1 运营必要性 ... 错误！未定义书签。

7．2 运营模式 ............. 错误！未定义书签。

8．其他. .......... 错误！未定义书签。

9．各级平台附带资源 ..... . 错误！未定义书签。10．备注说明. ....... 错误！未定义书签。

1．天津市基础教育资源平台建设目标

为了贯彻教育部关于在中小学普及信息技术教育和实施“校校通”工程的通知精神，按照《天津市基础教育资源库建设规划》、《关于天津市基础教育资源体系建设指

导意见》的精神，在天津市教委领导下，依托北方教育网建设“天津基础教育网”。以

“天津基础教育”为资源建设与应用平台，建立集中管理、分散存储的资源开发与管理系统，形成基础教育资源共建共享的机制。进一步加强网络环境下的教育资源建设，组织学科专业队伍，优化、盘活、整合天津市现有的资源，开发新的资源。建设标准统一、符合国家规范、具有天津市教育教学特色的基础教育资源库，形成基础教育资源体系（资源库群），促进天津市基础教育信息化的进程。

天津市基础教育资源平台的总体建设目标为平台统一，建立标准统一、符合国家规范、具有地方教育教学特色的基础教育资源库，形成天津市基础教育资源网络体

系；形成市、区县、学校三级开放式的资源建设、应用、运营的格局和机制；

引入运营机制，实现天津市基础教育资源的可持续性发展；成为展示天津基础教

育特色和信息化成果的平台，发挥示范和窗口作用；满足学习型社会中人们终

身学习的需求，提升现有教育质量和水平，为天津信息化提供人才支持和知识贡

献；在顶层实现资源建设的规范化和标准化，避免将来重复开发带来人力、物

力的浪费。

天津市基础教育资源平台在为全市中小学提供丰富的各类教学资源的同时，实现向上与国家资源，横向与各省市资源的共建共享，向下整合本市的区县、学校的资源，建立和完善天津市基础教育资源的应用、建设、管理、指导与服务体系，为全面推进天津市

的素质教育和实现基础教育信息化提供全方位服务。

2．天津市基础教育资源平台建设标准

2．1 严格遵循国家标准

严格按照教育部颁布的《基础教育教学资源元数据规范》、《教育管理信息化标准》、《教育资源建设技术规范》、《义务教育各学科国家课程标准》、《普通高中各学科国家课程标准》等准则实施开发，资源库和资源建设要以资源格式标准化、资源归类简易化、资源检索统一化为原则。具体如下：

1.全面支持国家教育部 2002 年颁布的《基础教育教学资源元数据规范》；

2.能够实现资源的多种浏览方式和检索方式；

3.能够实现不同资源库产品之间的资源交换；

4.能够兼容不同厂商的资源库资源（厂商资源遵循国家标准）。

2．2 与国家基础教育资源库对接

“国家基础教育资源库” 项目是我国教育信息化工程总体方案中的一个组成部分，是依据我国教育信息化的发展状况，特别是基础教育信息化的现状而提出的。在教育部基础教育司指导下，由教育部基础教育课程教材发展中心具体承担该项目的实施和组织工作。

“国家基础教育资源库”是基于国家标准而建设的一个权威的、开放的、内容丰富的、可持续发展的、由国家级基础教育资源库与地方各级基础教育资源库共同构成的基础教育资源库（网）体系。

天津作为“国家基础教育资源库”项目的实验区，承担了教育部《国家基础教育（软件）资源库“省级区域性教育资源中心”》等科研项目，因此，“天津市基础教育资源库”作为教育部“国家基础教育资源库‘区域性教育资源中心' ” 在承担本地资源库应用任务的同时，通过网络互联的方式成为“国家基础教育资源库”的子库，实现与“国家基础教育资源库”和其他省市的无障碍对接和资源共享。与国家基础教育资源网和其他地方基础教育资源库一起组成全国范围分布式的基础教育资源（库群）体系。

2．3 采用结构化设计

“天津市基础教育资源平台” 应采用开放式的建设思想，在进行系统设计构造的过程中，坚持统一构思、统一设计、模块化构造、扩展方便、分步实施的设计理念，保证高度的扩展性、开放性。具体如下：

运行环境开放性

采用 Web 方式以及跨平台、跨数据库等技术，系统整体应具有适应不同操作系统、数据库的优势，充分保护已有投资。

资源建设方式开放性通过开发、购买、交换、下载等多种途径获得的资源，只要采用国家规范标准，都可以无障碍导入到天津市基础教育资源平台。按照国家标准组织的地方特色资源，也可以不断地补充进来。

功能模块开放性

功能采用模块化设计的优点在于在核心模块外，还可以根据用户不断的新需求开发、定制、扩展新功能，迅速搭建具有地方特色的基础教育资源管理平台。

总之，建成后的天津市基础教育资源体系中各级平台既能满足现在的需要，也能满足今后的发展需求，避免重复建设。

2．4 体现课改精神

“天津市基础教育资源平台”应该立足于建设优质基础教育资源的信息化平台。在网络平台建设之初，借助平台具有的资源建设和运营机制，制定资源开发要求，公开技术标准，由教育主管部门向教育专家、教育机构、教育软件企业、学校以及教师个人征集各类基础教育资源，由学科编委会对资源进行审核，其中优秀的资源按照《基础教育教学资源元数据规范》进行编目并将资源信息（目录）导入资源平台，作为“天津市基础教育资源库”中组成部分。

资源建设过程中应遵循以下原则：贯彻先进的教育理念，使中小学教师、学生不再仅仅是资源的使用者、受益者，也成为资源的创造者、提供者。

满足新课程改革对教学资源的需求；

满足广大中小学师生在网络环境中的“教与学”的需求；资源条目要根据元数据

规范进行编目处理。

2．5 实现可持续性发展

“天津市基础教育资源平台”不仅具备资源建设、应用、管理等功能，还应考虑到国内教育投入的现状，建立起资源运营机制，为资源建设提供激励和保障机制。使天津市基础教育资源可持续性发展成为可能，从而实现资源建设公益性兼顾产业性的良性发展。

2．6 突出天津教育特色

“天津市基础教育资源平台” 在遵循国家标准规范的前提下，结合天津教育教学实际，进行个性化调研，在核心模块外，增加个性化功能模块，并结合天津本地的课程教材体系，建立具有天津教育教学特色的基础教育资源库。