最新-【巴蜀英才】2018年秋九年级政治全册3.7.1造福人民的经济制度课件新人教版 精品
合集下载
九年级政治 《造福人民的经济制度》课件 人教新课标版
生产资料归 是国民经济
全体人民共 主导力量,
同所有
占支配地位
生产资料归 是公有制经
部分劳动者 济的重要组
所有
成部分
(3)、混合所有制经济中的 国有成分、集体成分
混合所有制经济中的国 有和集体成分,都是公有 制经济的重要组成部分。
我姐姐说:“我们搞个体、私营及外资等非 公有制经济的也不差啊!我给你们讲个故事吧。 美国19世纪的一个自然保护区里生活着鹿群和狼 群,人们为了保护鹿群而把狼群都杀光了。可不 到两年的时间,鹿群便增长了10倍,但是后来那 里遭遇了一场台风的袭击,鹿群只剩下200只。 最后人们不得不把狼先生重新请来,这样鹿群很 快恢复了生机。”
产力发展具有重要的作用;对满足人们多 样化的需要,增加劳动就业,积累资金, 促进国民经济的发展有重要的作用。
政策:鼓励、支持和引导非公有制经济的发展。
个体 私营
不要偏离主航道!
各条小船注意,
合资
公有
公有制经济就像 社会主义
航道上的大船
3、基本经济制度的内容
以公有制为主体 ,多种所有制经济共同发展 是我国社会主义初级阶段的一项基本经济制度。
课堂小结
一、感受身边变化
1、“三步走”发展战略 2、“两个100年”的目标
3、人民生活总体上达到了小康水平 二、充满生机与活力的经济制度
1、公有制经济是我国社会主义经济制度的基础 (1)公有制经济的地位、内容 (2)国有经济的含义、地位、作用 (3)集体经济的含义、地位、作用 2、非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分 3、社会主义初级阶段的基本经济制度 4、正确对待公有制经济和非公有经济
我要发言
国你有知经道在济我控国制国着有企国业民有经哪些济吗的?命 脉以,是上数国字民说经明了济什的么主问题导?力量!
人教版九年级全册思想品德3.7.1《造福人民的经济制度》课件
※ 5、国家对非公有制经济的态度:【P93第
(2017•赤峰)近年我国放宽政策,对月销售 额和月营业额2﹣3万的小微企业纳税人免征增 值税、营业税。这一举措说明 A.小微企业是公有制经济的重要组成部分 B.国家鼓励支持非公有制经济发展 C.小微企业增强了国民经济的活力,成为我 国经济的主体 D.小微企业将成为我国国民经济的主导力量
X
2、我国经济社会发展的“两个百年”目标:[P91第二段] ① 到建党一百年时,建成惠及十几亿人口的更高水平 的小康社会。 即实现全面小康。 ② 到建国一百年时,人均国内生产总值达到中等发达 国家水平,基本实现现代化。
(2050年)
(2020年)
※ 党的十九大确立的新目标:
① 到2020年全面建成小康社会
个体经济 外资经济
P93填写表格:
所属经济成分 单 位 一位外商投资的皮鞋厂 外资经济 个体经济 陈雨自己开的杂货铺 国有经济 李娅就职的中国石油化工总公司 集体经济 孙跃就职的镇办饲料加工厂 小王自己投资创办的服装厂 私营经济
二段】 ①保护个体经济、私营经济等非公有制经济的 合法权利和利益。 ②鼓励、支持和引导非公有制经济发展。 ③对非公有制经济依法实行监督和管理。
在这些领域,国有经 济占支配地位!
2017年世界500强115家中国上榜公司(部分)
2、国有经济的含义、地位及作用:【P92第二 段】 含义:国有经济是生产资料和劳动产品归全体 人民共同所有的公有制经济。 地位: ※ 国有经济是国民经济的主导力量。 作用:对于发挥社会主义制度的优越性,增强 我国的经济实力、国防实力和民族凝聚力,具 有关键性作用。
B
[2017•呼和浩特]经济体制改革的目标是建立社会主义市 场经济体制,重要的是要使国有经济和整个公有制经济 在市场竞争中不断发展壮大,始终保持公有制经济在国 民经济中的主体地位,充分发挥国有经济的主导作用。 国有经济和公有制经济的联系是( ) ①公有制经济包含国有经济 ②公有制经济是国民经济的主体,国有经济是国民经济 的主导力量 ③壮大国有经济有利于巩固公有制经济的主体地位 ④国有经济对国民经济命脉的控制可以保证整个公有制 经济的发展方向。 A.①②③④ B.①②③ C.①②④ D.①③④
初中思想品德九年级全册(初三全册)《造福人民的经济制度》关注经济发展PPT课件【人教版】
(1)个体经济,私营经济。它们是社会主义市场经济的
重要组成部分。
(2)作用:充分调动社会各方面的积极性、加快生产力 发展;还能增强国民经济的活力,满足人们多样化的需 要,活跃城乡市场,扩大就业,增加财政收入等重要作 用。 (3)国家鼓励、支持和引导非公有制经济的发展,并对 非公有制经济依法实行监督和管理。
华西村民家家有轿车,有的 家庭还拥有两辆以上。
让孩子全面健康发展是富裕以 后华西人最关心的事情之一。
请结合华西村的例子,思考集体经济在我国的社会生活 中地位、有哪些形式和作用?
地位:公有制经济的重要组成部分 形式:如家庭联产承包责任制、合作社、集体工业企业
和商业企业、股份合作制企业等。
作用:体现着共同致富的原则,可以广泛吸收社会分散 资金,缓解就业压力,增加公共财富和国家税收。
互 动探 究
板块一:感受身边的变化
这些图片共同说明了什么问题? 改革开放以来,我国经济建设取得了巨大的成就。这些 成就既体现在我们祖国发生的巨大变化上,也体现在我们的 日常生活中。
靓起来的穿着时尚
多起来的私人轿车 高起来的知识学历
热起来的假日旅游
我们的生活
鼓起来的“钱袋子”
快起来的通讯方式 大起来的住房
作为祖国未来的建设者,让我们一起努力,共创祖国美好的明天。
可以在下列情况使用
不限次数的用于您个人/公司、企业的商业演示。 拷贝模板中的内容用于其它幻灯片母版中使用。
不可以在以下情况使用
用于任何形式的在线付费下载。 收集整理我们发布的免费资源后,刻录光碟销售。
PPT模板下载:/moban/ 节日PPT模板:/jieri/ PPT背景图片:/beijing/ 优秀PPT下载:/xiazai/ Word教程: /word/ 资料下载: /ziliao/ 范文下载: /fanwen/ 教案下载: /jiaoan/
【初中思品】2018秋季学期最新人教版初中思品九年级上册精品课件:3.7.1《造福人民的经济制度》PPT
2018/9/2
(2)多种所有制经济
态度: 毫不动摇地鼓励、支持和引导
23
有对夫妇集资开了个小饭馆,夫妻两既当老 板又当服务员.他们把农民卖不出去的小南瓜 加工成食品. 后来生意越来越火,他俩开起了连锁店,取 名“小南瓜”,雇工经营,自己当老板.
1、材料中初期的小饭馆是什么所有制的经济? 个体经济
解决温饱问题
达到小康 比较富裕、基 本实现现代化
2018/9/2
5
2、两个100年的目标
建党100年(1921——2010) 国民经济更加发展,各项制度更加完善 (实现全面小康社会) 建国100年(1949——2050) 基本实现现代化,建成富强民主文明的社 会主义国家
2018/9/2 6
党的十三大
2018/9/2
26
学习了这一课,我的 收获是:
2018/9/2 27
生( 全体人民 如 产 资机 器 归谁 料 部分劳动者 厂 和 所有 房 劳 动产 私人 品 产 等 品)
2018/9/2
国有经济
集体经济 个体经济 私营经济 外资经济
公 有 制 经 济 非 公 有 制 经 济
28
国有经济
集体经济
zgl
载 人 航 天 工 程
中国载人航天工程由航天员、飞船应用、载人飞船、 运载火箭、发射场、测控通信和着陆场七大系统组成, 涉及学科领域广泛、技术含量密集,全国110多个 研究院所、3000多个协作单位和几十万工作人员 承担了研制建设任务。 2018/9/2 15
中 国 长 江 三 峡 工 程 开 发 总 该公司全面负责三峡工程的建设与运营 , 公 司 是由国务院批准成立的国有独资企业 。
2、后来的 “小南瓜”连锁店是什么所有制的经济? 私营经济
(2)多种所有制经济
态度: 毫不动摇地鼓励、支持和引导
23
有对夫妇集资开了个小饭馆,夫妻两既当老 板又当服务员.他们把农民卖不出去的小南瓜 加工成食品. 后来生意越来越火,他俩开起了连锁店,取 名“小南瓜”,雇工经营,自己当老板.
1、材料中初期的小饭馆是什么所有制的经济? 个体经济
解决温饱问题
达到小康 比较富裕、基 本实现现代化
2018/9/2
5
2、两个100年的目标
建党100年(1921——2010) 国民经济更加发展,各项制度更加完善 (实现全面小康社会) 建国100年(1949——2050) 基本实现现代化,建成富强民主文明的社 会主义国家
2018/9/2 6
党的十三大
2018/9/2
26
学习了这一课,我的 收获是:
2018/9/2 27
生( 全体人民 如 产 资机 器 归谁 料 部分劳动者 厂 和 所有 房 劳 动产 私人 品 产 等 品)
2018/9/2
国有经济
集体经济 个体经济 私营经济 外资经济
公 有 制 经 济 非 公 有 制 经 济
28
国有经济
集体经济
zgl
载 人 航 天 工 程
中国载人航天工程由航天员、飞船应用、载人飞船、 运载火箭、发射场、测控通信和着陆场七大系统组成, 涉及学科领域广泛、技术含量密集,全国110多个 研究院所、3000多个协作单位和几十万工作人员 承担了研制建设任务。 2018/9/2 15
中 国 长 江 三 峡 工 程 开 发 总 该公司全面负责三峡工程的建设与运营 , 公 司 是由国务院批准成立的国有独资企业 。
2、后来的 “小南瓜”连锁店是什么所有制的经济? 私营经济
人教版九年级政治全册课件:7.1《造福人民的经济制度》 (共27张PPT)
生活比较富裕,基本实 现现代化。
民生活达到小康水平;
实现宏伟目标的战略部署——“三步走”
三步走 第一步 第二步 时间 1981-1990 国民生产总值目标 翻一番 人民生活目标 解决温饱问题 达到小康
1991-2000 再翻一番
第三步
人均国民生产总值达到 比较富裕、基 2001-2050 中等发达国家水平 本实现现代化
国有经济 集体经济 1、公有制经济 混合所有制经济中的 社会主义经 济制度基础 国有成分和集体成分
二、充满生机与活力的经济制度
理论上国有企业和集体企业都属于公有制,多了去了,以下是特 大的: 1 中国核工业集团公司 2 中国航天科技集团公司 3 中国船舶工业集团公司 4中国兵器装备集团公司 5中国石油天然气集团公司6中国海洋石油总公司 7 国家电网公司8中国网络通信集团公司 9中国联合通信有限公司 10中国移动通信集团公司 11 中国第一重型机械集团公司12鞍山钢铁集团公司 13宝钢集团有限公司14、大庆石油管理局
二、充满生机与活力的经济制度
1、基本经济制度的内容 以公有制为主体,多种所有制经济共同发展, 是我国社会主义初级阶段的一项基本经济制度。
我国的社会主义性质和社会主义初级阶段的 国情,决定了我们必须坚持和完善这一制度。
1978年以来,我国社会生产资料所有制的比重变化情况如下: 年份 1978年 1996年 1999年 国有经济 78% 28.8% 26% 集体经济 21.8% 40.4% 36% 非公有制经济 0.2% 30.8% 38%
课堂小结
一、“三步走”发展战略;“两个一百年”战略目标 二、造福人民经济制度 (一)以公有制为主体 1、公有制经济的形式: (二)多种所有制经济共同
发展
初三政治造福人民的经济制度1(精选)34页PPT
25、学习是劳动,是充满思想的劳动。——乌申斯基
谢谢!Βιβλιοθήκη 初三政治造福人民的经济制度1(精选)
16、自己选择的路、跪着也要把它走 完。 17、一般情况下)不想三年以后的事, 只想现 在的事 。现在 有成就 ,以后 才能更 辉煌。
18、敢于向黑暗宣战的人,心里必须 充满光 明。 19、学习的关键--重复。
20、懦弱的人只会裹足不前,莽撞的 人只能 引为烧 身,只 有真正 勇敢的 人才能 所向披 靡。
21、要知道对好事的称颂过于夸大,也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根 22、业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随。——韩愈
23、一切节省,归根到底都归结为时间的节省。——马克思 24、意志命运往往背道而驰,决心到最后会全部推倒。——莎士比亚
谢谢!Βιβλιοθήκη 初三政治造福人民的经济制度1(精选)
16、自己选择的路、跪着也要把它走 完。 17、一般情况下)不想三年以后的事, 只想现 在的事 。现在 有成就 ,以后 才能更 辉煌。
18、敢于向黑暗宣战的人,心里必须 充满光 明。 19、学习的关键--重复。
20、懦弱的人只会裹足不前,莽撞的 人只能 引为烧 身,只 有真正 勇敢的 人才能 所向披 靡。
21、要知道对好事的称颂过于夸大,也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根 22、业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随。——韩愈
23、一切节省,归根到底都归结为时间的节省。——马克思 24、意志命运往往背道而驰,决心到最后会全部推倒。——莎士比亚
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
的经济制度
◆同步导练
◆名师导学
§感受身边的变化 §充满生机与活力
的经济制度
◆同步导练
◆名师导学
§感受身边的变化 §充满生机与活力
的经济制度
◆同步导练
◆名师导学
§感受身边的变化 §充满生机与活力
的经济制度
◆同步导练
◆名师导学
§感受身边的变化 §充满生机与活力
的经济制度
◆同步导练
◆名师导学
§感受身边的变化 §充满生机与活力
的经济制度
◆同步导练
◆名师导学
§感受身边的变化 §充满生机与活力
的经济制度
◆同步导练
◆名师导学
§感受身边的变化 §充满生机与活力
的经济制度
◆同步导练
◆名师导学
§感受身边的变化 §充满生机与活力
的经济制度
◆同步导练
◆名师导学
§感受身边的变化 §充满生机与活力
的经济制度
◆同步导练
◆名师导学
§感受身边的变化 §充满生机与活力
的经济制度
◆同步导练
◆名师导学
§感受身边的变化 §充满生机与活力
的经济制度
◆同步导练
◆名师导学
§感受身边的变化 §充满生机与活力
的经济制度
◆同步导练
◆名师导学
§感受身边的变化 §充满生机与活力
的经济制度
◆同步导练
◆名师导学
§感受身边的变化 §充满生机与活力
的经济制度
◆同步导练
◆名师导学
§感受身边的变化 §充满生机与活力
的经济制度
◆同步导练
◆名师导学
§感受身边的变化 §充满生机与活力
的经济制度
◆同步导练
◆名师导学
§感受身边的变化 §充满生机与活力
的经济制度
◆同步导练
◆名师导学
§感受身边的变化 §充满生机与活力
的经济制度
◆同步导练
◆名师导学
§感受身边的变化 §充满生机与活力
的经济制度
◆同步导练
◆名师导学
§感受身边的变化 §充满生机与活力
的经济制度
◆同步导练
◆名师导学
§感受身边的变化 §充满生机与活力
的经济制度
◆同步导练
◆名师导学
§感受身边的变化 §充满生机与活力
的经济制度
◆同步导练
◆名师导学
§感受身边的变化 §充满生机与活力
的经济制度
◆同步导练
◆名师导学
§感受身边的变化 §充满生机与活力
的经济制度
◆同步导练
◆名师导学
§感受身边的变化 §充满生机与活力
的经济制度
◆同步导练
◆名师导学
§感受身边的变化 §充满生机与活力
的经济制度
◆同步导练
◆名师导学
§感受身边的变化 §充满生机与活力
的经济制度
◆同步导练
◆名师导学
§感受身边的变化 §充满生机与活力
的经济制度
◆同步导练
◆名师导学
§感受身边的变化 §充满生机与活力
的经济制度
◆同步导练
◆名师导学
§感受身边的变化 §充满生机与活力
的经济制度
◆同步导练
◆名师导学
§感受身边的变化 §充满生机与活力
的经济制度Hale Waihona Puke ◆同步导练◆名师导学
§感受身边的变化 §充满生机与活力
的经济制度
◆同步导练
◆名师导学
§感受身边的变化 §充满生机与活力
的经济制度
◆同步导练
◆名师导学
§感受身边的变化 §充满生机与活力
的经济制度
◆同步导练
◆名师导学
§感受身边的变化 §充满生机与活力
◆同步导练
◆名师导学
§感受身边的变化 §充满生机与活力
的经济制度
◆同步导练
◆名师导学
§感受身边的变化 §充满生机与活力
的经济制度
◆同步导练
◆名师导学
§感受身边的变化 §充满生机与活力
的经济制度
◆同步导练
◆名师导学
§感受身边的变化 §充满生机与活力
的经济制度
◆同步导练
◆名师导学
§感受身边的变化 §充满生机与活力
的经济制度
◆同步导练
◆名师导学
§感受身边的变化 §充满生机与活力
的经济制度
◆同步导练
◆名师导学
§感受身边的变化 §充满生机与活力
的经济制度
◆同步导练
◆名师导学
§感受身边的变化 §充满生机与活力
的经济制度
◆同步导练
◆名师导学
§感受身边的变化 §充满生机与活力
的经济制度
◆同步导练
◆名师导学
§感受身边的变化 §充满生机与活力
的经济制度
◆同步导练
◆名师导学
§感受身边的变化 §充满生机与活力
的经济制度
◆同步导练
◆名师导学
§感受身边的变化 §充满生机与活力
的经济制度
◆同步导练
◆名师导学
§感受身边的变化 §充满生机与活力
的经济制度
◆同步导练
◆名师导学
§感受身边的变化 §充满生机与活力
的经济制度
◆同步导练
◆名师导学
§感受身边的变化 §充满生机与活力
的经济制度
◆同步导练
◆名师导学
§感受身边的变化 §充满生机与活力
的经济制度
◆同步导练
◆名师导学
§感受身边的变化 §充满生机与活力
的经济制度
◆同步导练
◆名师导学
§感受身边的变化 §充满生机与活力
的经济制度
◆同步导练
◆名师导学
§感受身边的变化 §充满生机与活力
的经济制度
◆同步导练
◆名师导学
§感受身边的变化 §充满生机与活力
的经济制度
◆同步导练
◆名师导学
§感受身边的变化 §充满生机与活力
的经济制度
◆同步导练
◆名师导学
§感受身边的变化 §充满生机与活力
的经济制度
◆同步导练
◆名师导学
§感受身边的变化 §充满生机与活力
的经济制度
◆同步导练
◆名师导学
§感受身边的变化 §充满生机与活力
的经济制度
◆同步导练
◆名师导学
§感受身边的变化 §充满生机与活力
的经济制度
◆同步导练
◆名师导学
§感受身边的变化 §充满生机与活力
的经济制度
◆同步导练
◆名师导学
§感受身边的变化 §充满生机与活力
的经济制度
◆同步导练
◆名师导学
§感受身边的变化 §充满生机与活力
的经济制度
◆同步导练
◆名师导学
§感受身边的变化 §充满生机与活力
的经济制度
◆同步导练
◆名师导学
§感受身边的变化 §充满生机与活力
的经济制度
◆同步导练
◆名师导学
§感受身边的变化 §充满生机与活力
的经济制度Hale Waihona Puke ◆同步导练◆名师导学
§感受身边的变化 §充满生机与活力
的经济制度
◆同步导练
◆名师导学
§感受身边的变化 §充满生机与活力
的经济制度
◆同步导练
◆名师导学
§感受身边的变化 §充满生机与活力
的经济制度
◆同步导练
◆名师导学
§感受身边的变化 §充满生机与活力