数学人教版六年级下册综合实践——绿色出行

人教版小学六年级数学下册

《综合与实践——绿色出行》

牛寨小学：邓佳荣

学习内容：绿色出行。教材P105——106页内容

学习目标：

1、通过学习，使学生了解汽车尾气的危害，增强环保意识，理解绿色出行的意义

2．通过教学掌握与环保相关的数学问题的解决方法，如二氧化碳排放量的计算等。

学习重点：二氧化碳排放量的计算及绿色出行所占百分比的计算方法。

学习难点：如何从繁多的信息中选取解决问题的有用信息。学习过程：

一、自主学习

1.学生阅览课本105页的主题图。这是北京交通的一个图画，你想说什么？师：对在私家车越来越多的今天，我们必须要考虑这么多汽车对环境产生越来越多的不良影响，今天我们就来研究如何减少这样的影响。

2.板书课题，明确目标

3.自学提示

二、课件出示教材信息：

据统计，2011年末全国民用轿车保有量4962万辆，同

比增长23.2%，其中私人轿车4322万辆，同比增长25.5%。北京市公共交通出行比例由2010年的40%上升到2011年的42%，2011年小汽车出行比例为33%，为近年来首次下降。北京市民的“绿色出行”意识不断增强。

提问：这段信息说明了什么？你对绿色出行有哪些认识。看看下面这个例子

1.每辆汽车平均每千米排放160g二氧化碳。一辆汽车一年

排放的二氧化碳多少千克？合多少吨？全国2011年末之前购买的私人轿车在2012年排放多少吨二氧化碳？据调查，北京的一辆汽车平均每年行驶15000km。

问题:一辆汽车平均每年行驶多少千米呢？

160×15000=2400000（克）

2400000克=2400千克=2.4吨

答：一辆汽车一年排放二氧化碳2400千克，合2.4吨二、回顾知识，展示交流

（1）小组合作讨论合作交流

自己及家长的交通出行方式，计算绿色出行所占的百分比。

(2).小明的爸爸每天开车上下班，从单位到家往返的平均速度为20千米/时，单程用时45分钟。妈妈上班乘地铁单程用时30分钟，地铁的平均速度为30千米/时。小明每天步行上学，单程用时15分钟，平均步行速度为50米/分。

小明的爸爸从家到单位有多远？如果全年按245个工作日计算，一年上下班行驶多少千米？排放多少二氧化碳？

45÷60×20=15（千米）

15×2=30（千米）

30×245=7350（千米）

7350×160=1176000（克）=1176千克=1.176吨

答：小明爸爸从家到单位15千米。一年上下班行驶7350千米。排放二氧化碳1.176吨。

三、达标检测，反馈矫正

（1）达标练习

.完成P106第2、3、4题。

（2）小结

这节课你了解了什么?绿色出行

绿色出行是指采取相对环保的出行方式，即节约能源、提高能效、减少污染、有益于健康、兼顾效率的出行

方式，促进环境保护，减少环境污染。如乘坐公共汽

车、地铁等公共交通工具，骑自行车等。

板书设计：绿色出行(从我做起)

能选择公共交通，就不开(坐)私家车。

能选择自行车，就不搭公交车。

能步行，就步行。

2017 年6月