四年级语文上册 田园诗情练习(无答案) 长春版

田园诗情

班级姓名

一、比一比再组词。

碧（）顽（）芒（）牲（）

壁（）玩（）茫（）性（）

载（）架（）挡（）稳（）

栽（）驾（）铛（）隐（）

二、将词语补充完整。

极目远（）（）态端庄骠（）强壮

（）然自得绿（）盎然舒缓平（）

（）（）无言（）阔无垠腿粗如（）

三、在没有错别字的一组后面打“√”。

⒈玩皮牲畜挡板闪烁（）

⒉勃子装载漆黑马蹄（）

⒊田园骏马严肃遮掩（）

四、在括号里填上合适的词语。

（）的草原（）的骏马

（）的低地（）的牲畜

（）的原野（）的小鸡

（）的郁金香（）的绵羊

五、课文中许多句子优美生动，选几个你喜爱的抄下来，读读背背。

⒈

⒉

⒊

⒋

六、根据意思写词语，你能行。

形容四周很安静，一点声音都没有。（）

人的仪态端正庄重。（）

悠闲而陶醉的样子。（）

形容宽广空旷得没有边际。（）

形容绿色洋溢的样子。（）

七、按课文内容，填入合适的词语。

牛犊的特点是：仪态端庄；老牛的特点是：；绵羊的特点是：；

猪群的特点是：；傍晚时，牧场环境的特点是：；夜深后，牧场的特点是：。

八、在（）内填恰当的字：

的地得

成群（）骏马无垠（）原野伤心（）说不出话

漆黑（）夜晚微弱（）光芒防潮（）毛毡

平稳（）行驶熟练（）挤奶不停（）闪烁

多（）数不清激动（）跳起来沉没（）奶牛

九、我会背：

背诵第二自然段同桌评价

背诵第三自然段同桌评价

背诵第六自然段同桌评价

十、阅读积累。

郁金香与荷兰

荷兰是种植葱属植物的全球领袖，有大约44430英亩鲜花，郁金香是种植最广泛的花卉。荷兰每年大约培育90亿个鲜花球茎，全世界每个人可以分到两朵。其中郁金香球

茎有30亿个，如果把它们排列起来能够围绕赤道7圈。荷兰只是一个41000平方公里的

小国家，荷兰人不仅爱花，而且懂得“点花成金”。荷兰大约有600个出口商，把70亿

个鲜花球茎运往120多个国家，收益能达到7亿美元。郁金香是花卉市场中的鳌头，30

亿郁金香球茎有20亿出口。

很多人以为郁金香原产荷兰，事实上，娇媚迷人的郁金香并不喜欢肥沃的土地，它特别耐寒，适合贫瘠的沙地。它原产于土耳其和中亚细亚一带，原名Tulipa，是土耳其

语“美丽的头巾”之意。在17世纪奥斯曼帝国的御花园中，是皇室贵族的专赏。郁金香

在17世纪引进到荷兰，荷兰的坏天气和恶劣环境反而非常适合郁金香生长。郁金香进入

荷兰近400年，不仅深得荷兰人喜爱，被评为国花，而且使许多荷兰人致富，荷兰也因

此成为“郁金香王国”。

荷兰

荷兰，位于欧洲西部，西面和北面濒临北海，是世界上有名的低地国。它的另一个名字叫尼德兰，“尼德”是低的意思，“兰”是指地方或者国家，“尼德兰”就是“低地之国”。

荷兰河网密布，波光粼粼的湖泊星罗棋布，蛛网般的河流渠道纵横交错，田野里到处有淙淙的流水声。

荷兰人是世界上最喜爱花的民族，荷兰是欧洲的花园。荷兰成了世界上最大的花卉出口国。

祖藉西藏的美丽、庄严、华贵的郁金香就是荷兰的国花。

荷兰牧场

荷兰，是水之国，花之国，也是牧场之国。一条条河之间的绿色低地上，黑白花牛，白头黑牛，白腰蓝嘴黑牛，在低头吃草。有的牛背上盖着防潮的毛毡。牛群吃草反刍，有时站立不动，仿佛正在思考着什么。牛犊的模样像贵夫人，仪态端庄。老牛好似牛群的家长，无比尊严。极目远眺，四周全是碧绿的丝绒般的草原和黑白两色的花牛。

碧绿色的低地镶嵌在一条条运河之间。成群的骏马，剽悍强壮，腿粗如圆柱，鬃毛随风飞扬。除了深深野草遮着的运河，没有什么能阻挡它们飞驰。辽阔无垠的原野似乎归它们所有，它们是这个自由王国的主人。

低地上还有白色的绵羊，它们在天堂般的绿色草原上，悠然自得；黑色的猪群，不停地呼噜着，像是对什么表示赞许。但没有人影。

只有到了傍晚，才看见有人驾着小船过来，坐在小凳上给严肃沉默的奶牛挤奶。金色的晚霞铺在西天。偶尔传来汽笛声，接着又是一片寂静。在这里，谁都不叫喊吆喝，牛的脖子上的铃铛也没有响，挤奶的人更是默默无言。

运河之中，装满奶桶的机动船舒缓平稳地行驶，把牛奶运往城市。船过之后，一切又归于平静，狗不叫，牛也不发出哞哞声，马蹄也不踢马房的挡板。真是万籁俱寂——沉睡的牲畜，无声的低地，漆黑的夜晚——只有远处的几座灯塔在闪烁微弱的光芒。

1．这篇文章，先写牧场的各种，接着写牧场工人是怎样的，最后写牧场的情形。

2．文章所写的时间依次是、、。

⒊概括回答文中哪些内容属动态描写，哪些内容属静态描写?

⒋照例子填写以下事物的特点：

牛犊的特点是：仪态端庄；老牛的特点是：；绵羊的特点是：；猪群的特点是：；傍晚时，牧场环境的特点是：；夜深后，牧场的特点是：。