基础护理学给药题目课件.doc
基础护理学课件：第十八章 给药-雾化吸入法
学习目标
1、掌握超声波雾化吸入法 2、熟悉氧气雾化吸入法 3、了解手压式雾化吸入法
【定义】
• 雾化吸入法：用雾化装置将药液分散成细 小的雾滴以气雾状喷出，经鼻或口吸入达 到治疗效果的给药方法
一、超声雾化吸入法
• 定义：是应用超声波声能将药液变成细 微
（1）评估患者： • 病情、治疗情况、用药史、药理知识等 • 意识状态、心理状态、合作程度等 （2）解释目的、方法、注意事项及配合要点
2、患者准备
• 了解目的、方法、注意事项及配合要点 • 将治疗巾铺于患者颈前 • 取坐位或侧卧位接受雾化治疗
4、用物准备
• 超声雾化吸入器一套 • 水温计、弯盘、冷蒸馏
• → 结束雾化（取下口含嘴→关雾化开关 → 关电源开关）
• →操作后整理（病人整理 →用物整理 →洗 手、记录）。
【注意事项】
1、护士熟悉雾化器性能，水槽内水应足量， 水温不可超过60℃
2、注意保护晶体换能器和透声膜 3、连续使用雾化器时，中间需间隔30min 4、雾化后，可给予拍背助痰排出，必要时吸
再呼气 • 每次1-2喷，间隔时间不少
于3-4h
水、生理盐水 • 药液
构造
• 1、超声波发生器 • 2、水槽与晶体换能器 • 3、雾化罐（药杯）与透声膜 • 4、螺纹管和口含嘴（面罩）
超声波发生器
水槽
晶体换能器
雾化罐与透声膜
作用原理
• 超声波发生器→高频电能→晶体换能 器→超声波声能→震动透声膜→破坏 药液表面张力和惯性→微细雾滴→通 过螺纹管随病人吸气进入呼吸道。
药液
• 抗生素：卡那霉素、 庆大霉素（4万u-8 万u）
基础护理学第十二章 给药
第十二章给药1、给药的原则；（1）根据医嘱给药：给药是一种非独立的护理操作，因此，护士必须严格按医嘱执行，不得擅自更改，对有疑问的医嘱，应了解清楚后方可给药。
（2）严格执行查对制度：三查：操作前、操作中、操作后查。
七对：对床号、姓名、药名、浓度、剂量、方法、时间。
（3）安全正确用药：准确掌握给药剂量、浓度、方法和时间。
备好的药品应及时分发或使用，避免放置过久药效降低或污染（4）注意用药后反应：某些药物易引起过敏或毒副反应较大的应加强观察，做好记录。
发现给药错误，及时报告、处理。
（5）做好心理：技术熟练、动作轻柔、态度和蔼，增强病人的治疗信心。
心理上予解释、鼓励、劝慰，消除怀疑、恐惧及抗药心理以取得主动治疗的效果。
2、注射给药的原则（1）严格遵守无菌操作原则A洗手，戴口罩，衣帽整洁B注射器的活塞、针头与针梗必须保持无菌C按要求消毒注射部位皮肤：常用消毒方法、安尔碘消毒D临时抽取，随即注射（2）严格执行查对制度：严格执行“三查七对”、检查药物质量、查实确无配伍禁忌（3）严格执行消毒隔离制度：一人一套物品，注射器空筒与活塞分离（4）选择合适的注射器和针头：根据药物剂量、粘稠度和刺激性的强弱选择注射器和针头（5）选择合适的注射部位：避开血管神经处；不可在局部皮肤肌肉有炎症、损伤、硬结或瘢痕处进针；长期进行注射的病人应经常更换注射部位；静脉注射时选择血管应由远心端到近心端（6）现配现用注射药液：规定注射时间临时抽取，即时注射（7）注射前排尽空气：注射前应排除注射器内空气，以免空气进入血管引起空气栓塞、排气时要注意避免浪费药液（8）注射药液前检查回血：静脉、动脉注射必须见回血后方可注入药液；皮下、肌内注射如有回血，则应拔出针头重新进针（9）掌握合适的进针角度和深度：各种注射法进针深度不同；进针时不可把针梗全部刺入皮肤（10）应用减轻患者疼痛的注射技术：A做好解释与安慰，使患者心身放松，适当的体位与姿势B二快一慢：进针、拔针快，推药速度慢C应先注射刺激性较弱的药物，然后注射刺激性较强的药物。
基础护理学之口服给药法ppt课件
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四、实施： 1、操作步骤：
操作者：洗手、戴口罩
准备
用物准备齐全
摆药 发药 整理
查对先摆固体药，后备水剂与油剂
药匙取固体药；量杯量取液体 查对药液不足1ml时用滴管吸取，15滴=1ml 查对 自理者 见病人服药 取回药杯
不能自理者
协助喂药或鼻饲
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第二节 口服给药法
混悬剂、结晶、粉剂。
3、外用药:软膏、溶液、酊
剂、搽剂、洗剂、粉
剂、滴剂、栓剂。
4、其他：植入慢溶药片、
贴剂敷片、胰岛素泵等。
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（二）药物的领取
口服药由药房中心专人负责配 药、核对、病区护士领会后再 次核对、然后发药。
病人所用的注射药、抢救药及 临时医嘱的口服药等，均由病 区护士专人负责。
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二、给药原则
给药原则是护士用药的总则，必须严格遵守。 1、根据医嘱给药
对医嘱和药物有疑问时，护士有责任 对医嘱质疑，核准后方可执行。
2、严格执行查对制度(五个准确) 三查：操作前、操作中、操作后。 七对：对姓名、床号、药名、浓度、
剂量、方法、时间。
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二、给药原则
3、饮食能改变尿液PH，影响疗效
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口服给药法
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第二节 口服给药法
口服给药: 是最简单最方便的
给药途径。同时也有吸 收慢，不适应急救病人 ，对意识不清病人，呕 吐不止不宜口服给药。
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第二节 口服给药法
特点：常用、方便、经济、相对安全、吸收率低、 生效时长
基础护理学第九章给药治疗与护理(5～6节)
（一）青霉素过敏试验法
青霉素过敏试验通常以0.l变化及患者全身情况来判断试 验结果，过敏试验结果阴性方可使用青霉素治疗。 【目的】预防青霉素过敏反应。
（一）青霉素过敏试验法
【操作前准备】 评估病人并解释
➢ 【评估】 ➢ 1.患者的病情、三史。 ➢ 2.患者是否禁食，空腹时不宜进行过敏试验。 ➢ 3.患者的注射部位皮肤情况、心理状态及合作程度。 ➢ 4.向患者及家属解释过敏试验的目的、方法、注意事项
青霉素过敏试验液的配制
➢ 1.试验液配制：以每mL含200～500u的皮内实验液为标准，皮内试验的剂量 0.1mL（含20～50u），具体配制方法（表13-16）。临床青霉素G的制剂有40 万u、80万u、160万u、400万u，下表中以每瓶含青霉素G 80万u为例进行配制 。
➢ 表13—16 青霉素皮内试验液的配制方法
（一）青霉素过敏试验法
【操作步骤】 结果判断 ➢ 阴性（－）
✓ 大小无改变，周围无红肿，无红晕 ✓ 无自觉症状，无不适表现
➢ 阳性（＋）
✓ 皮丘隆起增大，出现红晕，直径大于lcm，周围有伪足伴局部 痒感
✓ 可有头晕、心慌、恶心，甚至发生过敏性休克
（一）青霉素过敏试验法
【注意事项】 1.青霉素过敏试验前详细询问患者的用药史、药物过敏史及家族过敏史。 2.凡初次用药、停药3天后再用，以及在应用中更换青霉素批号时，均须
（1）呼吸道阻塞反应：因喉头水肿和肺水肿可引起胸闷、气促、紫绀、 口吐白沫、呼吸困难、喉头堵塞伴濒死感。
（2）循环衰竭反应：因周围血管扩张及通透性增强，导致循环血容量不 足，出现面色苍白、出冷汗、脉细弱、血压急剧下降。
（3）中枢神经系统反应：因脑组织缺氧可引起头晕眼花、面部及四肢麻 木、躁动不安、抽搐、意识丧失、大小便失禁等。
基础护理学课件：第十八章 给药-1
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不同性质药物的保存
• 易挥发、潮解或风化的药物－密闭保存 • 乙醇、过氧乙酸、糖衣片、干酵母
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不同性质药物的保存
• 易被热破坏的―――低温保存（20℃或 冷藏，2～10 ℃）
• 生物制品、抗生素
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不同性质药物的保存
• 易氧化和遇光变质药物――避光保存 • VitC、VitK1注射液、氨茶碱、盐酸肾
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上腺素
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不同性质药物的保存
• 有使用期限、易过期的 药物，按有效期时限的 先后，有计划地使用
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问题:
剧毒药、麻醉药保管时，最应注意？
（D）
A、先领先用 B、有明显标记 C、定期检查质量 D、专人负责，加锁保管
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(四)影响药物疗效的因素
• 药物方面 • 机体方面 • 饮食影响
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• 用量
药物的保管内服药蓝边外用药红边剧毒药黑边贵重药麻醉药剧毒药应有明显标记贵重药麻醉药剧毒药应有明显标记加锁保管使用专本登记并列入交班内19外用药内服药剧毒药75酒精20mglasix灭鼠药21易燃易爆的药物密闭并置于阴凉处远离明火
第十八章
给药和过敏试验法
基础护理教研室
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本章内容
第一节 第二节 第三节 第四节 第五节
biw
每周两次
qn
每晚一次8pm
qod
隔日一次
ac
饭前
pc
饭后
hs
临睡前
am
上午
pm
下午
外文缩写
中文意译
12n 12mn sos prn ID H IM/im IV/iv ivgtt po
st DC. drip. tab. comp. pil.
基础护理学第十二章 给药3
1. 掌握：青霉素过敏试验法；青霉素过敏休克及其 处理；链霉素过敏试验法及过敏反应的处理；破 伤风抗毒素过敏试验及其脱敏注射法
2. 熟悉：青霉素过敏反应的临床表现及预防；普鲁 卡因、细胞色素C、碘过敏、头孢菌素过敏试验 法
3. 了解：青霉素过敏反应的机理 4.学会：青霉素、链霉素、破伤风抗毒素、普鲁卡 因等皮试液的配制及过敏试验
第五节 药物过敏试验法
青霉素过敏试验法(penicilin anaphylactic test )
链霉素过敏试验法(streptomycin anaphylactic test ) 破伤风抗毒素过敏试验法( (TAT) tetanus antitoxin anaphylactic test ) 普鲁卡因过敏试验法( procaine anaphylactic test )
稀释至1ml
肌肉注射
TAT脱敏注射法时注意事项
在脱敏注射的过程中，应密切观察病人 反应。如发现病人有面容苍白、发绀、荨麻 疹，及头晕，心跳等不适或过敏性休克时， 应立即停止注射并配合医生进行抢救。如过 敏反应轻微，可待症状消退后，酌情将剂量 减少，注射次数增加，在密切观察病人情况 下，使脱敏注射顺利完成。
皮内试验（0.1ml含链霉素250u）
链霉素过敏反应及其处理
1 与青霉素过敏反应大致相同，但较少见。 2 伴有血压下降、休克；全身麻木、肌肉无力、抽搐； [眩晕、耳鸣、耳聋等]。
处理：同青霉素；抽搐时应用钙剂，以10%葡萄糖酸 钙或稀释一倍的5%的氯化钙的溶液缓慢静脉推注； 肌肉无力、呼吸困难时新斯的明0.5-1mg皮下注射， 必要时给予0.25mg静推。
头孢菌素过敏试验法( cephalosporin anaphylactic test )
给药护理—给药基本知识(基础护理课件)
学习目标
1.知识目标：掌握药物保管原则，给药的原则，给药的途径，常用 的外文缩写。熟悉影响药物作用的因素。 2.技能目标：能运用所学知识实施药物保管。 3.素养目标：具有刻苦学习，严谨求实的工作作风，高度的责任心、 同情心、爱心，养成护士所应具备的职业素质。
思维导图 【内容概述】
时间安排 6am 8am 8am 4pm 8am 12n 4pm 8am 12n 4pm 8pm 6am 8am 10am 12n 2pm 8am 12n 4pm 8pm 8pm
五、影响药物作用的因素
（一）药物因素 （二）给药方法 （三）机体因素 （四）饮食因素
1.药物的吸收 2.药物的分布 3.药物的代谢 4.药物的排泄
练习、提问或作业
2.维生素C应采用的保存方法是 A.冷藏 B.避光保存 C.密封 D.远离明火 E.防霉保存
练习、提问或作业
3.对胃黏膜有刺激的药物，适宜的服药时间是 A.am B.pm C.hs D.pc E.ac
五、影响药物作用的因素
（一）药物因素 （二）给药方法 （三）机体因素 （四）饮食因素
1.促进药物吸收二增加疗效 2.干扰药物吸收而降低疗效 3.改变尿液PH从而影响疗效
知识树 （护理程序）
练习、提问或作业
1.不属于“三查七对”的内容是 A.操作前、中、后查 B.床号、姓名 C.药名、浓度 D.剂量、方法、时间 E.用药后的疗效
五、影响药物作用的因素
（一）药物因素 （二）给药方法 （三）机体因素 （四）饮食因素
1.生理因素：年龄与体重，性别 2.病理因素：在病理因素中，肝肾功能具有 特别的意义 3.心理因素：病人的情绪、对药物的信赖程 度、医护人员的语言、暗示等 4.个体差异：在年龄、体重、性别等基本因 素相同的情况下，个体对同一药物的反应仍 有差异
基础护理学给药试题
基础护理学给药试题一、选择题1. 给药的基本原则不包括以下哪一项？A. 确保药物的正确性B. 确保给药的剂量准确C. 给药途径随意选择D. 确保给药时间的准确性2. 下列哪种药物需要在饭前服用？A. 阿司匹林B. 头孢类抗生素C. 红霉素D. 甲硝唑3. 静脉注射药物时，护士应注意的事项不包括：A. 检查药物的有效期B. 确保药物无沉淀和杂质C. 随意调整药物的滴速D. 观察病人是否有过敏反应4. 以下哪种药物的储存条件是错误的？A. 胰岛素需冷藏保存B. 维生素K需避光保存C. 青霉素应在常温下保存D. 激素类药物需防潮保存5. 药物相互作用可能导致的后果不包括：A. 药物效果增强B. 药物效果减弱C. 产生新的治疗效果D. 增加药物的毒性二、判断题1. 所有药物均可通过口服途径给药。
（错）2. 药物的剂量可以根据患者的年龄和体重进行调整。
（对）3. 护士在给药时应严格执行医嘱，不得擅自更改。
（对）4. 药物的副作用与用药剂量和用药时间无关。
（错）5. 药物过敏反应与患者的体质无关，只与药物本身有关。
（错）三、简答题1. 请简述药物的五项基本原则。
2. 说明药物相互作用的类型及其可能的影响。
3. 描述静脉注射药物的注意事项。
4. 阐述药物储存的基本要求。
5. 列举至少三种需要在饭前服用的药物，并说明原因。
四、案例分析题患者，男性，45岁，因肺炎入院。
医生开具医嘱使用头孢类抗生素进行治疗，每日两次，每次1克，静脉滴注。
同时，患者还在使用降糖药物控制血糖。
请根据此案例回答以下问题：1. 护士在给药前应核对哪些信息？2. 患者使用头孢类抗生素期间，护士应如何观察患者的病情变化？3. 针对患者的降糖药物使用，护士应注意哪些潜在的药物相互作用？4. 如果患者在使用头孢类抗生素后出现皮疹，护士应采取哪些措施？五、论述题论述药物剂量调整的基本原则及其在临床护理中的应用。
基础护理学-给药4ppt课件
Transdermal Patches Select a clean, dry area that is free of hair and matches the manufacturer’s recommendations. Remove the patch from its protective covering, holding it without touching the adhesive edges, and apply it by pressing firmly with the palm of the hand for about 10 seconds. Advise the client to avoid using a heating pad over the area to prevent an increase in circulation and the rate of absorption. Remove the patch at the appropriate time, folding it so that the medicated side is covered.
Powder Make sure the skin surface is
dry. Spread apart any skin folds, and sprinkle the site until the area is covered with a fine thin layer. Cover the site with a dressing if ordered.
Creams, ointments, Pastes, and Oil-Based Lotions
Warm and soften the preparation in the gloved hands to make it easier to apply and to prevent chilling. Smear it evenly over the skin using long strokes that follow the direction of the hair growth. Explain that the skin may feel somewhat greasy after application. Apply a sterile dressing if ordered by the physician.
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口服给药法作业习题一、选择题单选题1. 执行给药原则中，哪项是最重要的( )A. 遵医嘱给药B. 给药途径要准确C. 给药时间要准确D. 注意用药不良反应E. 给药中要经常观察疗效2．服磺胺药物需多饮水的目的是（）A. 避免损害造血系统 B. 减轻服药引起的恶心 C. 避免尿中析出结晶D.避免影响血液酸碱度E, 增加药物疗效3．服用毛地黄制剂的病人（成人），心率每分钟少于多少次时不可使用( )A. 30 次／分钟B. 40 次／分钟C..50 次／分钟D. 60 次／分钟E. 70 次／分钟4．护士发药时，下列哪项做法不符合要求( . ..)A. 服铁剂药后需漱口B. 危重病人及小儿应喂服 C. 服毛地黄前需测心率D. 服安眠药应防成瘾E.. 遇病人有疑问时，应说服其服药5．剧毒药及麻醉药的最主要保管原则是（）A．药名用中、外文对照B．装密封瓶中保存C．应加锁并认真交班D. 于阴凉处存放E．药物分类放置6．应避免与牙齿接触的药物是（）A. 止咳合剂B. 棕色合剂C. 1％稀盐酸D. 碳酸氢钠E. 颠茄合剂多选题1．药物在保管时，药瓶的标签上应标明（）A.浓度B.剂量C.名称D.不良反应E.禁忌证2．容易氧化和遇光变质药物保存时应（）A. 远离明火处B.装入有色瓶中C. 放阴凉处D.应放在冰箱内E.加盖密封3．应放入冰箱内保存的药物有（）A.地塞米松B.破伤风抗毒素C.胎盘球蛋白D.胰岛素E.氢化可的松4．分发药物时应做到（）A. 发给患者后离开B.仔细查对患者与药物C.向病人解释眼药方法D.病人不在，查对正确放床头柜上E. 危重病人帮助服药二、问答题（一）三查七对一注意的内容是什么？（二）简述药疗的原则。
注射法作业习题一、选择题单选题1．婴儿接种卡介苗正确的部位及方法（）A．前臂掌侧下段，皮内注射 B ．三角肌下缘，皮内注射 C ．三角肌下缘，皮下注射 D ．三角肌，肌肉注射 E ．股外侧，皮下注射2．臀大肌注射的联线定位法正确的一项是（）A．骼嵴和尾骨联线的外上1／3 处 B ．髂嵴和尾骨联线的下1／3 处C．髂前上棘和尾骨联线的中1／3 处 D ．髂前上棘和尾骨联线的下1／3 处E．髂前上棘和尾骨联线的外上1/3 处3．为 2 岁以下婴幼儿作肌肉注射的不恰当做法是（）A．宜选用臀大肌发 B ．注射时固定肢体，以防断针 C ．切勿把针梗全部刺入D．需长期注射者，注射部位应交替更换E．两种药物同时注射时，需注意配伍禁忌4．为某病员静脉推注高渗葡萄糖时有阻力，但无肿胀，抽之有回血，用局部热敷无效应考虑是( )A．针头滑出血管外 B ．针头部分阻塞C．针头斜面紧贴血管壁D．针头斜面一部分穿透下面血管壁 E ．静脉痉挛5．股静脉的穿刺部位在( )A．股动脉内侧 B ．股动脉外侧 C ．股神经内侧 D ．股神经外侧E．股神经和股动脉之间6．两岁以下的婴幼儿肌肉注射时最好选用（）A．臀大肌 B ．股外侧肌 C ．臀中、小肌D．前臂外侧E．上臂三角肌7．下列哪项不符合无痛注射法( )A．分散病人的注意力 B ．使肌肉松弛C．注射时做到“二快一慢”D．注射刺激强的药浓针头要长E．先注射刺激性强的药物，后注射刺激性弱的药物8．有关皮内注射的论述，哪项是错误的( )A．部位是前臂掌侧 B ．消毒忌用碘酊C．进针角度为 5 度D．拨针时勿按压 E ．只用于药物过敏试验9．灭菌注射器及针头哪部分手可接触( )A．针尖 B ．活塞 C ．乳头 D ．针梗 E ．针栓10．各种注射的定位法哪项是对的( ) A．臀大肌注射法→髂嵴和尾骨联线的外上1/3B．皮内（ID）→前臂掌侧上段C．皮下（H）→肩峰下2～3 横指的三角肌处D．股静脉→股三角区外上方E．臀中肌注射法→髂前上棘外侧三横指处多选题1．为小儿作肌肉注射应( )A．固定针梗部位 B ．防止针头脱出、药液外流 C ．不可选择臀小肌注射D．必要时可快进针、快射药 E ．可选择臀大肌注射2．静脉注射选择的血管应( )A．较粗直 B ．靠关节处 C ．弹性好D．靠静脉瓣处E．无脂肪肌肉处3．肌肉注射部位应选择( )A．肌肉较肥厚 B ．远离大神经C．远离大血管D．皮肤无发炎、化脓、硬结 E ．无皮肤病处4．皮下注射部位( )A．上臂三角肌下缘 B ．上臂外侧 C ．腹部 D ．后背 E ．大腿外侧方二、问答题（一）阐述注射原则.（二）在静脉注射的过程中，应注意哪些事项？（三）静脉注射常见的失败原因有哪些（四）2 岁以下婴幼儿为何不宣选臀大肌注射？过敏试验作业习题选择题单选题1. 引起青霉素过敏反应的生物活性介质中，错误的是（）A 组织胺B 缓激肽C 白三烯D 5 —羟色胺E 多巴胺2. 青霉素过敏性休克的临床表现中，不符的是（）A. 呼吸道阻塞症状B. 循环衰竭症状C. 发热、关节疼痛症状D. 中枢神经系统症状E．皮肤过敏症状3．青霉素过敏性休克在抢救时首先采取的措施是( )A. 立即通知医生抢救B.静脉注射0．1％盐酸肾上腺素C.立即停药，平卧，皮下注射0．1％盐酸肾上腺素D.立即吸氧，行胸外心脏按摩E.静脉输液，给氢化考的松4．引起青霉素过敏性休克的抗体是（）A.IgA B.IgM C.IgG D.IgE E.IgD5．TAT 需重做皮试的时间是（）A. 停药1 天B. 停药3 天C. 停药7 天D.停药14 天 E. 停药20 天6．以下应做青霉素过敏试验的项目中哪项不符（）A. 首次使用青霉素B. 停止使用青霉素24h，需再用时C.停止使用青霉素三天后，需再用时D.在青霉素使用过程中，更换批号时E. 在青霉素使用过程中，转换医院后需再用时7．患者张某，患股部脓肿，需用青霉素治疗，在做青霉素皮试时突然发生了过敏性休克，其原因是（）A.病人体内已有特异性抗体B.病人对青霉素耐受性差C.病人从未接触过青霉素 D.青霉素剂量过大 E.病人对青霉素分子过于敏感8．关于青霉素使用时的注意点，哪项是错误的（）A.先作皮试，阴性者方可注射B. 皮试后护士须守候观察病人15～20 分钟C. 停用一周需再用时，要重作皮试D. 确为阳性，要做阳性标记E.. 注射时应备盐酸肾上腺素9．过敏性休克出现中枢神经系统症状是由于（）A．肺水肿B．有效循环血量锐减C．脑组织缺氧D．肾功能衰竭E．毛细血管扩张，通透性增加10．青霉素过敏性休克，以下哪些临床表现不是因循环衰竭而引起（）A．紫钳B．血压下降C．脉搏细弱D．面色苍白、出冷汗E．幻觉、谵妄多选题1．使用青霉素引起血清病型反应的表现有（）A．胸闷气短B．脉细弱，血压下降C．发热、关节肿疼D．皮肤瘙痒、荨麻疹E．淋巴结肿大、腹痛2．过敏性休克出现中枢神经系统症状的表现是（）A．胸闷、气促B．头晕、眼花C．脉细弱，血压下降D．意识丧失E．面部及四肢麻木3．做过敏试验前应询问的内容是（）A．用药史B．过敏史C．现病史D．家族史E．生活史4．抢救过敏性休克时，使用肾上腺素的目的是（）A．升高血压B．收缩血管，减低其通透性C．兴奋心肌，增加心输出量D．松弛支气管平滑肌E．脱敏5．发生药物过敏性休克时，病人表现胸闷，气促伴濒危感是由于以下哪些原因引起（）A ．脑缺氧B．循环衰竭C．喉水肿D．心力衰竭E．肺水肿二、问答题（一）如何观察青霉素过敏试验阳性结果？（二）青霉素过敏性休克有哪些临床表现？（三）综合分析题患者王三妹，体温39℃，诊断为化脓性扁桃腺炎。
医嘱肌内注射青霉素8 0 万u q6h，护士在做青霉素皮试后约 5 分钟，病人突然感到胸闷、气促，面色苍白，出冷汗，脉细弱，测血压10．66/6．67kpa，呼之不应，请问王三妹是什么情况？如何急救？。
口服给药法作业习题答案一、选择题单选题1. 执行给药原则中，哪项是最重要的( A )A. 遵医嘱给药B. 给药途径要准确C. 给药时间要准确D. 注意用药不良反应E. 给药中要经常观察疗效2 ．服磺胺药物需多饮水的目的是（ C ）A. 避免损害造血系统B. 减轻服药引起的恶心C.避免尿中析出结晶D.避免影响血液酸碱度E, 增加药物疗效3．服用毛地黄制剂的病人（成人），心率每分钟少于多少次时不可使用( D )A. 30 次／分钟B. 40 次／分钟C..50 次／分钟D. 60 次／分钟E. 70 次／分钟4．护士发药时，下列哪项做法不符合要求( E. ..)A. 服铁剂药后需漱口B. 危重病人及小儿应喂服C. 服毛地黄前需测心率D. 服安眠药应防成瘾E.. 遇病人有疑问时，应说服其服药5．剧毒药及麻醉药的最主要保管原则是（ C ）A．药名用中、外文对照B．装密封瓶中保存C．应加锁并认真交班D. 于阴凉处存放E．药物分类放置6．应避免与牙齿接触的药物是（ C ）A. 止咳合剂B. 棕色合剂C. 1％稀盐酸D. 碳酸氢钠E. 颠茄合剂多选题1．药物在保管时，药瓶的标签上应标明（ABC ）A.浓度B.剂量C.名称D.不良反应E.禁忌证2．容易氧化和遇光变质药物保存时应（BCE ）A.远离明火处B.装入有色瓶中C.放阴凉处D.应放在冰箱内E.加盖密封3．应放入冰箱内保存的药物有（BCD ）A.地塞米松B.破伤风抗毒素C.胎盘球蛋白D.胰岛素E.氢化可的松4．分发药物时应做到（BCE ）A.发给患者后离开B.仔细查对患者与药物C.向病人解释眼药方法D.病人不在，查对正确放床头柜上E.危重病人帮助服药二、问答题（一）三查七对一注意的内容是什么？三查：操作前、操作中、操作后查。
七对：对床号、姓名、药名、浓度、剂量、方法、时间。
注意：注意用药后（二）简述药疗的原则。
药疗的原则：（1）根据医嘱给药；在服药过程中，经常观察病情和疗效，必要时做好记录。
（2）为了使药物能达到疗效，给药时间要准确。
（3）给药剂量、浓度和途径要准确。
（4）给药前向病人作好解释，以取得合作，并向病人进行用药知识的指导。
（5）严格执行查对制度，给药过程中，须做到三查七对一注意。
注射法作业习题答案一、选择题单选题1．婴儿接种卡介苗正确的部位及方法（B ）A．前臂掌侧下段，皮内注射B．三角肌下缘，皮内注射C．三角肌下缘，皮下注射D．三角肌，肌肉注射E．股外侧，皮下注射2．臀大肌注射的联线定位法正确的一项是（ E ）A．骼嵴和尾骨联线的外上1／3 处B．髂嵴和尾骨联线的下1／3 处C．髂前上棘和尾骨联线的中1／3 处D．髂前上棘和尾骨联线的下1／3 处E．髂前上棘和尾骨联线的外上1/3 处3．为 2 岁以下婴幼儿作肌肉注射的不恰当做法是（ A ）A．宜选用臀大肌B．注射时固定肢体，以防断针C．切勿把针梗全部刺入D．需长期注射者，注射部位应交替更换E．两种药物同时注射时，需注意配伍禁忌4．为某病员静脉推注高渗葡萄糖时有阻力，但无肿胀，抽之有回血，用局部热敷无效应考虑是( C )A．针头滑出血管外B．针头部分阻塞C．针头斜面紧贴血管壁D．针头斜面一部分穿透下面血管壁E．静脉痉挛5．股静脉的穿刺部位在( A )A．股动脉内侧B．股动脉外侧C．股神经内侧D．股神经外侧E．股神经和股动脉之间6．两岁以下的婴幼儿肌肉注射时最好选用（ C ）A．臀大肌B．股外侧肌C．臀中、小肌D．前臂外侧E．上臂三角肌7．下列哪项不符合无痛注射法( E ) A．分散病人的注意力B．使肌肉松弛C．注射时做到“二快一慢”D．注射刺激强的药浓针头要长E．先注射刺激性强的药物，后注射刺激性弱的药物8．有关皮内注射的论述，哪项是错误的( E )A．部位是前臂掌侧B．消毒忌用碘酊C．进针角度为 5 度D．拨针时勿按压E．只用于药物过敏试验9．灭菌注射器及针头哪部分手可接触( E )A．针尖B．活塞C．乳头D．针梗E．针栓10．各种注射的定位法哪项是对的( E ) A．臀大肌注射法→髂嵴和尾骨联线的外上1/3B．皮内（ID．）→前臂掌侧上段C．皮下（H）→肩峰下2～3 横指的三角肌处D．股静脉→股三角区外上方E．臀中肌注射法→髂前上棘外侧三横指处多选题1．为小儿作肌肉注射应( B ．D )A．固定针梗部位B．防止针头脱出、药液外流C．不可选择臀小肌注射D．必要时可快进针、快射药E．可选择臀大肌注射2．静脉注射选择的血管应( A ．C ) A．较粗直B．靠关节处C．弹性好D．靠静脉瓣处E．无脂肪肌肉处3．肌肉注射部位应选择( A ．B．C．D．E) A．肌肉较肥厚B．远离大神经C．远离大血管D．皮肤无发炎、化脓、硬结E．无皮肤病处4．皮下注射部位( A ．B．C．D．E ) A．上臂三角肌下缘B．上臂外侧C．腹部D．后背E．大腿外侧方二、问答题（一）阐述注射原则.答: 1. 严格执行查对制度：2．严格遵守无菌操作原则（1）操作前洗手，戴口罩（2）保持注射器、针头相应部位无菌（3）注射部位的皮肤需消毒（4）注射的药物应临时抽3．选择合适的注射器及针头：根据药量多少、药液性质、注射方法和病人情况选择。