英汉对比翻译：长句段落解析44页PPT
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汉译英长句的翻译方法 ppt课件
Case 2
表示方式或状态的部分，一般应从属于表示行为 或动作的部分。
其后走过三个人，都有四五十岁光景。手摇白纸 扇，缓步而来。
Behind him came three men, all about forty to fifty years old. Fanning themselves with white paper fans, they walked slowly.
把中文翻译好英文后，我们是否检查我们翻译的英文句 子的主语和宾语的单复数及冠词使用问题；谓语动词的 时态，语态和语气问题呢？
2
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基本方法
合并法 主从句分法 正译法和反译法 倒置法 插入法
3
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合并法
合并法是把若干个短句合并成一个长句，一般用 于汉译英。汉语强调意合，结构较松散，因此简 单句较多；英语强调形合，结构较严密，因此长 句较多。所以汉译英时要根据需要注意利用连词、 分词、介词、不定式、定语从句、独立结构等把 汉语短句连成长句
15
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正译法和反译法 —表达方式
这两种方法通常用于汉译英，偶尔也用于英译汉。 所谓正译，是指把句子按照与汉语相同的语序或 表达方式译成英语。所谓反译则是指把句子按照 与汉语相反的语序或表达方式译成英语。正译与 反译常常具有同义的效果，但反译往往更符合英 语的思维方式和表达习惯。因此比较地道。
14
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Case 6
否定或反说部分，一般应从属于肯定或正说部分。 国际争端在此基础上予以解决，而不诉诸武力威
胁。 International disputes should be settled on this
basis, without resorting to the use of threat or force.
中译英长句翻译技巧PPT课件
长句的翻译
CHENLI
1
汉语与英语构句的不同特点
英语长句结构： 主语+谓语+修饰语 并列成分或并列句
短语或从句
英语主谓关系非常明显，其他成分 通过各种手段（介词、连词、关系 代词、关系副词）同主谓成分挂钩
CHENLI
2
汉语连接词相对少，使用频率也低， 少用介词而多用动词 结构松散，分句间缺乏应有的形式
coordinate and assist subordinate
enterprises in updating production
technology and to transform
mechanism of old factories, as well as
taking part in capitCaHElNLIinvestment.
of going to nurseries and kindergartens.
School age begins at six. Primary school
lasts for six years, so does the
secondary education. It takes four years
20
中国目前的教育制度可以分为四个阶段：学
前教育，也就是托儿所和幼儿园阶段，然后 从六岁开始六年小学，六年中学和四年大学。
At present, Chinese educational system
can be divided into four stages.
Preschool education refers to the period
CHENLI
15
他很少乘车坐船, 几乎全靠双脚翻山越岭, 长途跋 涉; 为了弄清大自然的真相, 他总是挑选道路艰险 的山区、人迹稀少的森林进行考察, 发现了许多 奇山秀景。
CHENLI
1
汉语与英语构句的不同特点
英语长句结构： 主语+谓语+修饰语 并列成分或并列句
短语或从句
英语主谓关系非常明显，其他成分 通过各种手段（介词、连词、关系 代词、关系副词）同主谓成分挂钩
CHENLI
2
汉语连接词相对少，使用频率也低， 少用介词而多用动词 结构松散，分句间缺乏应有的形式
coordinate and assist subordinate
enterprises in updating production
technology and to transform
mechanism of old factories, as well as
taking part in capitCaHElNLIinvestment.
of going to nurseries and kindergartens.
School age begins at six. Primary school
lasts for six years, so does the
secondary education. It takes four years
20
中国目前的教育制度可以分为四个阶段：学
前教育，也就是托儿所和幼儿园阶段，然后 从六岁开始六年小学，六年中学和四年大学。
At present, Chinese educational system
can be divided into four stages.
Preschool education refers to the period
CHENLI
15
他很少乘车坐船, 几乎全靠双脚翻山越岭, 长途跋 涉; 为了弄清大自然的真相, 他总是挑选道路艰险 的山区、人迹稀少的森林进行考察, 发现了许多 奇山秀景。
汉译英长句翻译 ppt课件
When we had tea, I could not take my eyes from her small, delicate hands, the graceful way she moved, her bright, black eyes, and expressionless clear face.
逆序法
• 汉民族在思维上历来注重“悟性”、“直 觉”，强调“先发生的事先说，后发生的 事后说”，从整体上汉语表现为意合的语 义型语言，语义通过语序表达出来。
• 而英美人偏重理性思维，其语言表现为形 合的分析型语言，其语义通过逻辑关系析 出。
在句子顺序上，汉语属于逆线性延
伸，而英语术语顺线性延伸语言。
• 汉语的信息重心在逻辑关系上。而英语句子主要 信息放在突出位置，次要信息作为辅助性的描写 或叙述手段。
• 所以汉译英时，应该把汉语隐性主次关系发掘出 来，译成英语的主次表达方式。
• 我们喝茶时，我不停地打量着她，看她那 纤纤玉手，典雅的举止，亮晶晶的黑眼睛， 清秀而没有表情的面庞。
• 分析：主干—我打量她，后面都是我所看 到的细节描写。
• 我们①为了照顾大局，②于同年秋末③在第三方 的调解下，④开诚布公地⑤多次⑥强烈要求贵方 赔偿我们的一切损失。
• 分析: 本句状语颇多。如顺译，一方面会使主语 “我们”和谓语部分“强烈要求”相距甚远，增 加了读者的理解负担和心理负担，另一方面主语 后状语过多过于复杂，句子的“尾巴”太大，句 子显得沉重不堪。因此，我们应该考虑分割状语 分布，保持句子平衡，使译文清晰易懂。
• 译文: Half of them have come to Vancouver area the past five years only， making it the largest Chinese settlement outside Asia．
逆序法
• 汉民族在思维上历来注重“悟性”、“直 觉”，强调“先发生的事先说，后发生的 事后说”，从整体上汉语表现为意合的语 义型语言，语义通过语序表达出来。
• 而英美人偏重理性思维，其语言表现为形 合的分析型语言，其语义通过逻辑关系析 出。
在句子顺序上，汉语属于逆线性延
伸，而英语术语顺线性延伸语言。
• 汉语的信息重心在逻辑关系上。而英语句子主要 信息放在突出位置，次要信息作为辅助性的描写 或叙述手段。
• 所以汉译英时，应该把汉语隐性主次关系发掘出 来，译成英语的主次表达方式。
• 我们喝茶时，我不停地打量着她，看她那 纤纤玉手，典雅的举止，亮晶晶的黑眼睛， 清秀而没有表情的面庞。
• 分析：主干—我打量她，后面都是我所看 到的细节描写。
• 我们①为了照顾大局，②于同年秋末③在第三方 的调解下，④开诚布公地⑤多次⑥强烈要求贵方 赔偿我们的一切损失。
• 分析: 本句状语颇多。如顺译，一方面会使主语 “我们”和谓语部分“强烈要求”相距甚远，增 加了读者的理解负担和心理负担，另一方面主语 后状语过多过于复杂，句子的“尾巴”太大，句 子显得沉重不堪。因此，我们应该考虑分割状语 分布，保持句子平衡，使译文清晰易懂。
• 译文: Half of them have come to Vancouver area the past five years only， making it the largest Chinese settlement outside Asia．
英汉对比与翻译分析解析PPT课件
合
（弹由 性于P；其a r汉句a语子t a则成x重分i s意用）合逻
，即更多 辑意义贯
地依靠语 穿起来，
序直接组合 结构灵活、
复句， 简洁，
不会引起误解。掌握了上述差别，翻译工作者在构句上
就有了基础。
• 汉语句子之间的意思或句中的意思很多情况下并不需要 关联词来衔接，而意思仍然十分明确，因为汉语句子之 间的逻辑关系是暗含于句子结构之中或句子之间的，通 过句子的先后顺序一般就可以推断出句子间的逻辑关系 和句子意思。所以，与英语句子相比，汉语句子有时就 显得结构松散，句子短小，句式连接也不够严谨。汉语 句子特征可描述为“流水句法”，如汩汩“流水”，其 间少用或不用连接词，也不会影响其流畅与句意的准确 性。英语句子可比拟为“竹节句法”。
第4页/共21页
例4
• 原文：From nuclear safety to food additives, we are
•
bombarded with often contradictory
and confusing information about risks.
• 译文：从核安全到食品添加剂等自相矛盾又令人困惑
例15 • 原句：As we lived near the road, we often had
the traveler or stranger visit us to taste our gooseberry wine, for which we had reputation, and I confess, with the veracity of a historian, that I never knew one of them to find fault with it. • 译文：我们就住在路边。过路人或外乡人常到我们家， 尝尝我们家酿的酸果酒。这种酒有点名气，我敢说，尝 过的从未挑剔过。我这话像历史学家的话一样靠得住。 例16 • 原句：A son, a job and housekeeping forced romance out. • 原译：一个儿子、一份工作还有家务活把浪漫给逐出去 了。 • 改译：夫妇二人有了儿子，又要工作，又要做家务，就 不能再 卿卿我我了。
汉英翻译长句的翻译课件.ppt
• 【译文2】“you’re a nice one!” she said. “you made me mix all this ink for you this morning, sat down in a state of great enthusiasm, wrote just three characters, threw down the brush again, rushed out, and left me waiting here all day for you to come back and finish. Now you just sit down here and use this ink up, and perhaps I’ll let the matter pass!”(霍克 斯 译)
billion metric tons of CO₂ into the
air each year, while the burning of tropical forests emits roughly 1.8
billion metric tons of CO₂—both
contributing to a buildup of carbon dioxide that will soon trigger the greenhouse effect.
breeding different varieties of corn to get the kinds we
have today. 【点评】宾语中的主语过长，因此在翻译时采用了形式主 语it句型，以免句子结构头重脚轻。 我们在1978年乃至今天，在某种程度上面临的问题仍是： 我们两国迥然不同，贵国是地球上历史最悠久的文明古国 之一，而我国是最年轻的国家之一；贵国是社会主义国家， 而我国致力于资本主义；贵国是发展中国家，而我国是发 达国家；像我们这样的两个国家是否能够超越这些差异， 并利用它在世界事务中建立一种前所未有的、独具特色的 关系呢？
汉译英长句翻译 ppt课件
When we had tea, I could not take my eyes from her small, delicate hands, the graceful way she moved, her bright, black eyes, and expressionless clear face.
• As long as they are living，they always work and study as hard as possible， unwilling to dream their life away，let alone waste even a single moment of their lives．
• --“这种 scene to be witnessed everywhere in England at four or five PM．when people enjoy a cup of tea，with toast or biscuit and with a bit of conversation．
逆序法融合合并法的例子
• 每天下午四五点钟喝上一杯茶，吃一点烤 面包或饼干，相互之间再闲聊几句，这种 情景在英国到处可见。
• There is a scene to be witnessed everywhere in England at four or five PM．when people enjoy a cup of tea， with toast or biscuit and with a bit of conversation．
中国乒乓球大奖赛的最后一天，刘国梁在男 子单打比赛中一举夺魁后，干脆利落地夺 得大奖赛的4项冠军。
分析：主干—刘国梁..夺得冠军…在..后。
• As long as they are living，they always work and study as hard as possible， unwilling to dream their life away，let alone waste even a single moment of their lives．
• --“这种 scene to be witnessed everywhere in England at four or five PM．when people enjoy a cup of tea，with toast or biscuit and with a bit of conversation．
逆序法融合合并法的例子
• 每天下午四五点钟喝上一杯茶，吃一点烤 面包或饼干，相互之间再闲聊几句，这种 情景在英国到处可见。
• There is a scene to be witnessed everywhere in England at four or five PM．when people enjoy a cup of tea， with toast or biscuit and with a bit of conversation．
中国乒乓球大奖赛的最后一天，刘国梁在男 子单打比赛中一举夺魁后，干脆利落地夺 得大奖赛的4项冠军。
分析：主干—刘国梁..夺得冠军…在..后。
英汉句法翻译(分句合句与长句)课件
跨文化交流的增加
随着全球化的加速和跨文化交流的增加，英汉句 法翻译的需求将进一步增加，推动翻译行业的不 断发展。
翻译标准的完善
随着翻译实践的深入和理论研究的丰富，英汉句 法翻译的标准和规范将不断完善，提高翻译的质 量和水平。
THANK YOU
感谢各位观看
分句的翻译技巧
01
02
03
直译与意译
根据分句的具体含义和语 境，选择合适的翻译方法 ，直译保留原文形式，意 译注重原文意思的传达。
增译与减译
根据中文表达习惯，对分 句进行适当的增译或减译 ，增补必要的成分，删除 冗余部分。
语态转换
注意英汉两种语言的语态 差异，正确处理分句中的 被动语态，转换为中文的 主动语态或被动语态。
表达不自然
在翻译长句时，可能会因为追求形式上的对等而忽略了语 言的自然流畅。解决方案是注重译文的自然表达，适当调 整语序和结构，使译文更加通顺易懂。
05
英汉句法翻译实践
常见分句合句与长句的翻译实例
分句合句技巧
将英语中的长句拆分成几个短句，再根据中文的表达习惯重 新组合，使译文更加流畅自然。例如，将“He not only finished his homework, but also cleaned the room.”拆 分为“他不仅完成了作业，还打扫了房间。”
英汉句法翻译(分句合句与长句) 课件
目录
• 英汉句法对比 • 英汉分句翻译 • 英汉合句翻译 • 英汉长句翻译 • 英汉句法翻译实践
01
英汉句法对比
句子结构对比
01
英语句子结构以主语+谓语为核 心，强调形式上的主谓一致和完 整的句子结构。
02
汉语句子结构则更加灵活，主语 和谓语之间不一定有严格的一致 性，且常使用无主语句。
随着全球化的加速和跨文化交流的增加，英汉句 法翻译的需求将进一步增加，推动翻译行业的不 断发展。
翻译标准的完善
随着翻译实践的深入和理论研究的丰富，英汉句 法翻译的标准和规范将不断完善，提高翻译的质 量和水平。
THANK YOU
感谢各位观看
分句的翻译技巧
01
02
03
直译与意译
根据分句的具体含义和语 境，选择合适的翻译方法 ，直译保留原文形式，意 译注重原文意思的传达。
增译与减译
根据中文表达习惯，对分 句进行适当的增译或减译 ，增补必要的成分，删除 冗余部分。
语态转换
注意英汉两种语言的语态 差异，正确处理分句中的 被动语态，转换为中文的 主动语态或被动语态。
表达不自然
在翻译长句时，可能会因为追求形式上的对等而忽略了语 言的自然流畅。解决方案是注重译文的自然表达，适当调 整语序和结构，使译文更加通顺易懂。
05
英汉句法翻译实践
常见分句合句与长句的翻译实例
分句合句技巧
将英语中的长句拆分成几个短句，再根据中文的表达习惯重 新组合，使译文更加流畅自然。例如，将“He not only finished his homework, but also cleaned the room.”拆 分为“他不仅完成了作业，还打扫了房间。”
英汉句法翻译(分句合句与长句) 课件
目录
• 英汉句法对比 • 英汉分句翻译 • 英汉合句翻译 • 英汉长句翻译 • 英汉句法翻译实践
01
英汉句法对比
句子结构对比
01
英语句子结构以主语+谓语为核 心，强调形式上的主谓一致和完 整的句子结构。
02
汉语句子结构则更加灵活，主语 和谓语之间不一定有严格的一致 性，且常使用无主语句。
英汉语言对比与翻译 ppt课件
2. The mountains began to throw their long blue shadows over the valley. 群山开始向山谷投下一道道蔚蓝色长影。
3. 李教授原打算在这干一辈子的，但还是由于种种原因去 了深圳。
Professor Li had planned to work here for the rest of his life, but now he has been to Shenzhen for reasons. 4.一群人立刻把他围住了，向他提出一个又一个问题。 Very soon he was surrounded by a crowd and was snowed under with questions.
as “the arranging of clauses one after the other without connectives showing the
relation between them”, for example, The rain fell; the river flooded; the house washed away.
two together, I will give up my life to preserve
righteousness.”
hypotactic
2021/3/30
11
Hypotactic vs. Paratactic
The American Heritage Dictionary defines
汉语的主语不仅形式多样，而且可有可无。谓语也 复杂多样,可以是动词、名词或形容词可以是一个动 词，也可以是多个动词，还可以没动词；可以是一 个单词，也可以是多个词组。
3. 李教授原打算在这干一辈子的，但还是由于种种原因去 了深圳。
Professor Li had planned to work here for the rest of his life, but now he has been to Shenzhen for reasons. 4.一群人立刻把他围住了，向他提出一个又一个问题。 Very soon he was surrounded by a crowd and was snowed under with questions.
as “the arranging of clauses one after the other without connectives showing the
relation between them”, for example, The rain fell; the river flooded; the house washed away.
two together, I will give up my life to preserve
righteousness.”
hypotactic
2021/3/30
11
Hypotactic vs. Paratactic
The American Heritage Dictionary defines
汉语的主语不仅形式多样，而且可有可无。谓语也 复杂多样,可以是动词、名词或形容词可以是一个动 词，也可以是多个动词，还可以没动词；可以是一 个单词，也可以是多个词组。
英汉翻译 英汉语言对比PPT课件
▪ 西文句中名物字,多随举随释,如中文之 旁支,后乃遥接前文,足意成句。”(严复) 英语句子“多随举随释”，枝杈蔓生, 呈树状结构,分叉处有介词,关系代词连 接。而汉语按时间顺序或逻辑顺序逐层 展开,节节延伸,犹如竹子。
13
▪ 英语的词组与词组、句子与句子之间结构关 系和逻辑联系必须交代得十分清楚。英语的 关系词（包括介词、关系代词、关系副词、 连接词等）十分丰富，英语正是靠这些关系 词的过渡和连接，从形态上来维系句内和句 间的各种关系的。因此英语句子结构呈树状， 往往有一主干（复合句中的主句或简单句中 的某主要成分），主干上枝蔓横生：句子成 分随时可加以修饰，而修饰语中的某成分又 可被别的成分修饰。由此往往形成长句。
6
参考译文
1.他的话，我可不信。 2.会上讲了什么，我一点没记住。 3.王先生我认识。 4.唱歌，他是最棒的。
7
2.1.2 形合与意合
▪ 英语国家沿袭了古代希腊人非常严格和规范的语 词系统。古代希腊人认为,语词系统与思维系统是 相一致的,要表达一个清晰合理的思想就离不开清
晰合理的词形和句法。而在一个毫无条理的陈述 结构中,思想肯定也是杂乱无章的,而杂乱无章的
5
课内练习
现在请大家通过翻译以下的简单句子熟练掌握这一技巧
1.I would not believe what he said.
2.I did not remember a single point discussed at the meeting.
3.I know Mr. Wang.
4.He is the best singer.
14
▪ 汉语句子结构呈竹节状，逐节（短语 或小句）展开。汉语的句子可以在同 一施事或主题语之下按逻辑顺序铺陈， 虽然小句间有逗号隔开，但语句的联 系仍是紧密的。这样，汉译时经常由 英语的树状转化为汉语的竹节状。
13
▪ 英语的词组与词组、句子与句子之间结构关 系和逻辑联系必须交代得十分清楚。英语的 关系词（包括介词、关系代词、关系副词、 连接词等）十分丰富，英语正是靠这些关系 词的过渡和连接，从形态上来维系句内和句 间的各种关系的。因此英语句子结构呈树状， 往往有一主干（复合句中的主句或简单句中 的某主要成分），主干上枝蔓横生：句子成 分随时可加以修饰，而修饰语中的某成分又 可被别的成分修饰。由此往往形成长句。
6
参考译文
1.他的话，我可不信。 2.会上讲了什么，我一点没记住。 3.王先生我认识。 4.唱歌，他是最棒的。
7
2.1.2 形合与意合
▪ 英语国家沿袭了古代希腊人非常严格和规范的语 词系统。古代希腊人认为,语词系统与思维系统是 相一致的,要表达一个清晰合理的思想就离不开清
晰合理的词形和句法。而在一个毫无条理的陈述 结构中,思想肯定也是杂乱无章的,而杂乱无章的
5
课内练习
现在请大家通过翻译以下的简单句子熟练掌握这一技巧
1.I would not believe what he said.
2.I did not remember a single point discussed at the meeting.
3.I know Mr. Wang.
4.He is the best singer.
14
▪ 汉语句子结构呈竹节状，逐节（短语 或小句）展开。汉语的句子可以在同 一施事或主题语之下按逻辑顺序铺陈， 虽然小句间有逗号隔开，但语句的联 系仍是紧密的。这样，汉译时经常由 英语的树状转化为汉语的竹节状。
英汉主语对比与翻译42页PPT
23、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。——马克思 24、意志命运往往背道而驰，决心到最后会全部推倒。——莎士比亚
25、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基
谢谢！
英汉主语对比与翻译
51、山气日夕佳，飞鸟相与还。 52、木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。
53、富贵非吾愿，帝乡不可期。 54、发指危冠，猛气冲长缨。 55、土地平旷，屋舍俨然，有良田美 池桑竹 之属， 阡陌交 通，鸡 犬相闻 。
21、要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根 22、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈
25、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基
谢谢！
英汉主语对比与翻译
51、山气日夕佳，飞鸟相与还。 52、木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。
53、富贵非吾愿，帝乡不可期。 54、发指危冠，猛气冲长缨。 55、土地平旷，屋舍俨然，有良田美 池桑竹 之属， 阡陌交 通，鸡 犬相闻 。
21、要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根 22、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈
英汉语言对比与翻译(课堂PPT)
15
• densely forested and scarcely populated,
• Mt. Tianmu,
is like a fairyland
where heavy fogs envelop halfway up the mountain and clear streams flow along the valleys.
英汉语言对比与翻译
1
翻译中英汉语言对比的重要意义
• Jean Delisle, representative of French Interpretative Theory of Translation, says in his Translation: An Interpretive Approach, “In other words, each community has developed habits of expression that, over time, have been integrated into the language and lent it certain characteristics.”1
• “枝杈形结构”：英语采用主从关系的形合法(use of hypotaxis)。英语可以通过连词(如状语从句)、关系词(如定 语从句)和分词、动名词及不定式等构成句子，因此构成方 式是形合的；英语利用关系代词引出包孕句(embedded clause)，语法结构采用层次结构，关系紧凑严密。也就是 说，英语的句子结构是在一个主句中，可在不同的地方插 入各种从属结构，层层展开。从属结构包括动词的非限定 形式、介词短语和各种从句。有人把英语句子结构比作树 状的“枝杈形”结构，犹如“参天大树，枝叶横生”。1
• “It is the meaning of a message that is transferred from one language to another, and the transfer is accomplished by analyzing and then reconstructing semantic relationships.”1
• densely forested and scarcely populated,
• Mt. Tianmu,
is like a fairyland
where heavy fogs envelop halfway up the mountain and clear streams flow along the valleys.
英汉语言对比与翻译
1
翻译中英汉语言对比的重要意义
• Jean Delisle, representative of French Interpretative Theory of Translation, says in his Translation: An Interpretive Approach, “In other words, each community has developed habits of expression that, over time, have been integrated into the language and lent it certain characteristics.”1
• “枝杈形结构”：英语采用主从关系的形合法(use of hypotaxis)。英语可以通过连词(如状语从句)、关系词(如定 语从句)和分词、动名词及不定式等构成句子，因此构成方 式是形合的；英语利用关系代词引出包孕句(embedded clause)，语法结构采用层次结构，关系紧凑严密。也就是 说，英语的句子结构是在一个主句中，可在不同的地方插 入各种从属结构，层层展开。从属结构包括动词的非限定 形式、介词短语和各种从句。有人把英语句子结构比作树 状的“枝杈形”结构，犹如“参天大树，枝叶横生”。1
• “It is the meaning of a message that is transferred from one language to another, and the transfer is accomplished by analyzing and then reconstructing semantic relationships.”1