期末考试辅导复习
小学期末考试复习工作计划6篇
小学期末考试复习工作计划6篇小学期末考试复习工作计划1一、复习内容：1、巩固100以内笔算加、减的计算方法，能够正确、迅速地进行口算和列竖式计算。
2、进一步理解乘法的含义，能熟练运用乘法口决进行口算以及乘加、乘减的计算。
3、通过复习进一步理解米和厘米的长度概念，熟记1米＝100厘米，会用刻度尺量物体的长度（限整厘米）并形成估计长度的意识。
4、巩固对线段的认识，会量整厘米线段的`长度。
熟记角的各部分名称，能用三角板迅速判断一个角是不是直角，能熟练、准确的画线段、锐角、钝角和直角。
5、继续辩认从不同位置观察简单物体的形状。
6、巩固对时间的认识。
能认读时间，掌握钟表上一大格、一小格表示的时间，会根据时间画出对应的时针、分针，知道1时=60分。
7、能全面、有序的解答排列、组合题。
二、复习重、难点：重点：100以内笔算加减法，乘法口决，认识时间，画角，画线段。
难点：画直角，观察物体，排列组合。
三、时间安排：1、长度单位1课时2、100以内的加减法3课时3、角的初步认识2课时4、表内乘法（一）（二）3课时5、观察物体1课时6、数学广角1课时7、解决问题2课时8、综合复习、查漏补缺5课时9、期末检测2课时四、复习的具体措施：多数学生对本学期所学基础知识掌握较好，但每个班仍有七八个学生接受知识较慢，基础知识掌握不好。
计算方面有80%的学生已经过关，个别学生由于学习习惯差计算经常出错。
通过期末总复习，使学生在知识、技能和逻辑思维能力要有一定的提高。
1、带领学生将知识进行整理，形成知识网络，把知识纵横联系起来。
有的放矢进行复习工作，理清各单元知识要点。
在复习过程中查漏补缺，抓学生的薄弱环节。
2、复习时少讲精讲，让学生多练，在练习中发现问题，解决问题。
3、以游戏活动为主进行总复习。
如复习表内乘法，让学生玩猜一猜、对口令、接龙等游戏，加深记忆，熟练的运用乘法口诀进行计算。
在复习乘法口诀时，既要注意全面，同时要注意有所侧重。
12种有效的期末考试复习方法
12种有效的期末考试复习方法期末考试临近，大家都想考个好成绩。
那么如何利用这段时间好好复习呢？下面我给大家收集了12种有效的期末考试复习方法，欢迎大家学习参考，希望对大家有所帮助。
评审方式：1.番茄工作法能否专心读书，并不取决于读了多久，而是取决于你的专注程度。
手机和社交媒体会分散我们的注意力。
使用番茄工作法，以25分钟为单位，强迫自己保持高度集中注意力至少25分钟，然后休息5分钟。
番茄时间是一种训练。
从25分钟的专注开始，逐渐可以维持一个小时或一个上午的专注。
这会让阅读变得更有效率。
（点击标题下方的“高中地理”关注更多文章）2.思维导图复习的时候要注意背诵，背诵的关键是框架。
特别是文科，背诵量很大，光是默读或者光背诵是不够的。
最后还需要把它写在纸上。
检查背诵效果的时候，可以用思维导图的方法。
根本没有足够的时间把所有的东西都记下来，但为每个单词画一张思维导图，不仅可以节省时间，还可以理清头脑中的知识点和框架，提高记忆效率。
如果你实在觉得自己很乱，不妨打开目录，它就是最好的组织结构图。
3.阅读与写作相结合复习时要增加基础知识、基本技能的复习，做到温故而知新。
比如，背古文或古词语有个小窍门，就是边看书边用手在桌上练习写字，手和嘴一起动，这样就能快速牢牢地记住。
我们要充分利用每一点时间，争取多记几个口诀，多背一篇课文，多复习一下老师课堂上讲到的重点，这样才能把有限的时间变成无限的力量！4.交叉评审方法当我们同时面临几门课的复习任务时，最好采取交叉复习的方式，比如先复习语文，休息一段时间后再转到数学，然后再转到别的科目。
这样复习的好处是不会让人觉得枯燥。
很多孩子喜欢带着一种死磕的精神去复习，比如复习英语的时候，就下定决心把所有单词都背下来，把不会的词组全部淘汰。
于是他就抱着要么死要么不死的决心背了一下午的单词。
结果，他越背越忘，到了晚上，连自己有没有背过都忘了。
5.任务分解把每天的学习任务写下来，比如完成三道数学大题、写一套英语模拟题、完成三页政治学题目等。
2024年小学个人期末考试复习计划范本(三篇)
2024年小学个人期末考试复习计划范本一、指导思想1、明确复习课的目的。
复习课是为了帮助学生系统地整理所学过的知识，使遗忘的内容得以重视，薄弱的环节得以巩固，涵盖着全部教学内容。
2、复习课过程要尊重学生。
让学生感受到爱、进步与成功，会让他们更有复习的动力。
卡耐基说过：“使一个人发挥最大能力的方法是赞美和鼓励。
”3、复习课要内容新颖，形式多样。
拓宽学生参与的渠道，调动学生复习的主动性，激发他们复习的兴趣。
4、复习课的主动权要交给学生。
师生合作，生生合作更要密切，探究程度要更深沉。
二、复习目标：基础知识版块1、生字词：掌握本册要求学生学会的____个生字。
读准字音，认清字形，了解在语言环境中的字义，正确书写。
2、词语：理解常用的词语并学习运用，主动积累课文中出现的四字词语和成语，正确认读，正确书写，大致了解意思，理解常用的词语并学习运用。
3、多音字：结合课文的朗读，读准多音字。
对课文中带【】的多音字，要重点复习。
4、句子：语句通顺，表达清楚。
根据要求写句子。
5、读读背背：能背诵要求背诵的课文、段落、古诗词。
熟记积累运用中要求读背的词语、名言警句、谚语，歇后语、古诗词。
阅读版块：1、有一定的速度，每分钟不少于____字。
2、能读懂程度适合的文章。
3、能联系上下文和生活实际，揣摩词句的意思。
4、能把握文章的叙述顺序，领悟表达方法。
5、能理解和把握文章的主要内容。
6、能联系上下文，生活实际，背景资料理解含义深刻的句子。
7、能结合阅读资料，联系生活实际独立思考，勇于发表自己的见解。
8、在理解课文的过程中，体会顿号与逗号，分号与间隔号的不同用法。
9、扩展自己的阅读面，课外阅读总量不少于____万字。
习作版块：1、能写简单的记实作文和想象作文，做到内容具体，感情真实。
2、能按一定的顺序写，根据表达需要分段叙述。
3、做到语句通顺，不写错别字，正确使用标点符号。
4、书写规范，5、养成想清楚再写和写后认真修改的习惯。
2024年期末考试备考复习计划范例（三篇）
2024年期末考试备考复习计划范例一、积极开展期末复习准备工作充分认识复习在学业进程中的关键作用。
复习不仅是对所学知识的梳理和整合，更是对知识点的消化、吸收、查漏补缺以及强化巩固的过程。
相较于新课程的离散知识点，复习更强调构建起系统的“知识链”、“知识树”和“知识网”，促进学生将所学知识内化为综合素养，并提高应对考试的实战能力。
二、明确期末复习的重点与要求1.《中国经典文化研读》与《中国古代诗歌散文欣赏》的复习要点如下：①重点掌握文言字词的多种含义。
具体要求为：准确把握一词多义在不同语境中的具体含义，了解古今异义词在古代语境中的意义，掌握词类活用在不同语境中的类型与含义，以及识别通假字并追溯其本字。
②熟练掌握五种文言句式：判断句、省略句、倒装句、被动句和特殊疑问句。
要求学生能够结合具体语境识别并翻译这些句式。
③在进行文言翻译时，必须准确落实关键词汇（包括实词和虚词），体现文言文的句式特点，并符合现代汉语的表达习惯。
④文言断句要注重内容的连贯性，结合句式特点进行句读，同时识别古文中的专有名词，以便正确断句。
⑤重视名篇名句的默写，加深记忆。
2.复习建议：在进行文言文阅读理解训练时，应注重整体把握，综合理解各个知识点之间的相互关系。
建议对教材中的名篇进行详细梳理和归纳，提炼其中的规律性知识。
可以适当结合一些课外材料或高考文言文试题进行针对性训练，以提升学生的阅读理解能力和应试技巧。
2024年期末考试备考复习计划范例（二）一、复习指导原则本次复习旨在巩固学生英语基础知识，提高应用能力，遵循以下指导原则：二、复习时间安排自____月____日起至____月____日止。
三、复习目标设定1. 学生应掌握指定单词，能够顺利完成单词默写及分类练习。
2. 学生需理解教材中出现的词组用法，并能进行英汉互译练习。
3. 学生应熟悉教材中的句型及简单语法知识，能够区分并翻译补充所学句子。
4. 学生应能够阅读教材中的短文，并独立完成相关阅读题目。
期末考试复习方法
期末考试复习方法期末考试复习方法精选（精选9篇）引导语：快到元旦了，距离期末考试也不远了，如何复习期末考试呢?大拜考神是相信是帮不了你的，所以店铺为你整理了以下期末考试复习方法，希望对你有所帮助！期末考试复习方法篇1一、复习要有自己的模式围绕专题复习，那往往要打破章节之间的界限，搞清楚章节之间内在的联系，把所学的知识“串”起来，使之成为一个有机的整体。
或者说，在头脑中形成一个学科知识的总体框架和主线索。
根据自己的回忆和理解对所学内容进行整理，列出诸如《学科知识系统表》是一个好的办法。
对理科科目来说，可以围绕专题适当做些综合题或进行一题多解的练习。
复习不是简单的重复，温古而知新这一目的，很大程度上是在专题复习的过程中达到的。
二、整理知识点要搞清楚问题解决的全过程，而少追求一些特殊的巧解;不在不理解或一知半解的记忆上化工夫、浪费时间。
最基础最一般的思路和方法往往也就是最重要的、适用性最广泛的，这是首先要掌握好的。
要着重掌握分析问题、解决问题最基本最一般的思路和方法，要搞清楚问题解决的全过程。
在复习中做练习(作业、试卷)本身就是学习活动中的一种实践，一定要多动动笔。
三、多做练习练习时要注意练习的“质”和“量”。
这里讲的“质”，一是要求练习是真正通过独立分析而解答正确的，并力求能举一反三。
那种就题论题地做大量习题，考试时凭印象盲目套用以前解决问题的思路和方法，其弊端，轻则事倍功半;重则似曾相识的题都做错。
有这样的同学，平时作业独立完成，过程清楚，正确率也高，但考试成绩总不理想。
其中的原因之一，恐怕就是平时时间宽余，完成作业从从容容，四平八稳。
而一旦考试有个时间要求，急忙中思路就乱了，大错误小疏忽都出来了，跟不上速度，也就谈不上质量了。
因此，同学们平时复习做练习的时候就要注意速度，有意识地训练自己思维、表达和运算的敏捷性。
四、和同学一起复习提倡同学间的互相讨论、互相解疑，以达到共同提高的目的。
期末复习的立足点应是你们自己，复习效率、复习质量的高低，首先反映了一个同学自学能力、自理能力和自控能力的强弱。
期末考试复习计划书(19篇)
期末考试复习计划书（19篇）期末考试复习计划书（19篇）期末考试复习计划书篇1 自己复习，不能只给自己布置几本书或几道题就放手不管，而是要尽可能根据孩子的实际情况随时作出调整。
如果发现某一部分的内容孩子已掌握住，您就可以让孩子跳过这一段，复习下面的内容。
如果孩子已经做了几道这方面的题目仍然出错，就需要您指导孩子加强对这一部分的复习力度。
(1)及时复习人们对于刚学过的东西，总是一开始忘得快，过一段时间就逐渐减慢。
所以您指导孩子复习，必须要注意这个规律，让孩子及时复习。
每天孩子从学校回来都学了一些新东西，您可以要求他先复习当天所学的内容，复习之后再做作业。
还可以告诉孩子，每天晚上睡觉前想一想：我今天都学了什么! 然后在头脑里把这些东西过一遍。
对于低年级的孩子，您可以用问话的方式让孩子回答，比如今天的语文课都学了什么孩子回答后，再进一步询问。
比如孩子说学了两个生字，就可以说：这两个字是怎么写的，写给妈妈看好吗孩子不会写的话，就可以鼓励他再去看看书，然后写出来。
如果不及时复习，时间一长孩子就忘记了，许多内容最后集中到一小段时间复习，效果自然不好。
(2)分散复习如果有60分钟的复习内容，您是让孩子一下子复习完呢还是分成几段间隔复习呢心理学家很早就对这个问题进行了实验，实验的结果表明：分散复习要比长时间的集中复习效果好。
对于小学的孩子来说，其身心发育的特点也要求采用分散复习的方式。
所以，您不妨让孩子每次复习20分钟。
中间休息之后再复习，这样孩子就不会疲劳，复习的效果也会更好。
(3)交叉复习当我们同时面临几门课程的复习任务时，最好采用交叉复习的方式，即这10分钟复习语文，休息后换成数学，再之后又变成别的什么，这样复习的好处是不会使孩子产生厌倦心理。
(4)多种方式复习长时间用同一种方式复习效果不好，尤其对于小学的孩子更是如此。
想想看，我们成人学习英语时，有时是默读，有时大声朗读，有时抄写，不断变换方式或者结合并用。
复习小学生期末复习方法指导
复习小学生期末复习方法指导小学生期末复习是为了巩固学过的知识，回顾学习的成果，同时为将来的学习打下坚实的基础。
下面是一些建议来指导小学生期末复习。
1.制定复习计划：在期末考试前几周，学生应该制定一个详细的复习计划。
将所有需要复习的科目和知识点列出来，然后安排每天复习的时间和内容。
请确保计划合理且可行，并遵循计划进行。
2.定期复习：不要等到考试前一周才开始复习。
定期复习可以帮助学生巩固知识，避免遗忘，提高记忆能力。
每天花一些时间阅读课本、回顾笔记、做习题等。
3.分享学习：学生可以选择与同学、父母或老师分享复习内容。
通过口头解释或教导他人，学生可以更好地理解和记忆知识点。
同时，其他人的反馈也能够帮助学生纠正错误或不完整的理解。
4.使用多种学习资源：学生可以参考与课本不同的学习资源。
例如，使用练习册、辅导教材、绘本等。
这样的资源可以提供更多的练习题和例子，帮助学生更好地理解和应用知识点。
5.制作复习笔记：帮助学生整理和梳理知识的方式之一是制作复习笔记。
在复习过程中，学生可以将重点内容写在一张纸上，包括关键概念、公式、例子等。
这样的笔记可以在复习和回顾时派上用场。
6.做习题：做题是学习的重要环节之一、通过做习题，学生可以运用所学知识，检验自己的理解和能力。
选择与期末考试相似的题目，或者挑战一些更难的题目来巩固知识。
7.注意健康和休息：学生在期末复习时要保持良好的生活习惯。
定期锻炼身体，保持饮食平衡，保证充足的睡眠。
这些方面的良好习惯可以帮助学生保持良好的体力和注意力。
8.多次复习：重复复习是学习成功的关键。
在期末考试前一周，学生应该花时间复习已经学习过的内容。
多次触及同一知识点可以加深记忆和理解。
9.解决问题：如果学生在复习中遇到困惑或难题，他们应该及时寻求帮助。
可以找同学、家长或老师进行讨论，或者相关的解决方案。
解决问题可以帮助学生更好地理解和记忆知识点。
10.积极心态：积极的心态对学习和复习至关重要。
期末考试复习方法【最新8篇】
期末复习方案篇一小学语文复习计划是为即将面临小升初的孩子制定的一份小学语文考试前复习计划，这一计划针对小学阶段语文的重点，从考试的指导思想到孩子复习的重点内容，并详细的罗列出了复习中的重点，这些重点也是小升初考试上的一些侧重点，希望对广大学生在语文复习中有所帮助。
一、指导思想1、通过复习旨在考察检测学生对所学基础知识基本能力、技能掌握的程度，在原有的基础上进行总结、归纳，举一反三触类旁通。
2、本着培养学生创新精神和实践能力为宗旨，让学生通过复习综合提高认知水平、理解能力。
二、复习内容1、汉语拼音要求学生能正确地认读声母、韵母和整体认读的音节；能正确地书写大小写字母；能正确地拼读音节。
要着重复习读拼音，写词语和句子。
读拼音，写词语、句子的关键，是拼读后，要先想出语义，然后正确地写出有关的汉字。
2、汉字认识所学的带读字，掌握生字，读准字音，认清字形，理解字义，并能正确地书写。
3、词语4、句子一个句子能清楚地表达一个完整的意思。
要求学生掌握四种基本的句式：陈述句、疑问句、感叹句、祈使句。
认识句子中所运用的修辞手法，比喻、拟人、排比、反问等。
要能恰当地运用比喻，把话写得生动一点。
认识复句。
要求能用关联词语造句，在句子中填上恰当的关联词语。
要能正确地修改病句。
病句的类型主要是：用词不当、句子成分残缺、前后重复和矛盾等。
复习时，要安排修改一段话的练习（标点、字、词、句等）。
扩句和缩句。
扩句，是在句子中添加恰当的词语，使句子表达的意思更加清楚。
缩句，是把句子中附加成分删去，使句子简洁明了。
在复习的时候，要讲清要求和方法。
能按要求改写句子。
5、标点符号能正确地运用句号、逗号、顿号、冒号、问号、感叹号、双引号、书名号、省略号。
认识分号和破折号。
有些标点符号，还要求说出其作用。
6、阅读阅读部分的分类方法很多，可以从文章的内容来复习，也可以从文章的表达方式上复习。
关于阅读的要求，作一些说明：（1）句子意思的理解。
（2）给自然段划分层次。
期末考试复习策略
期末考试复习策略期末考试是对学生一学期学习成果的检验，也是对学生知识掌握程度和应用能力的综合评估。
为了在期末考试中取得好成绩，制定科学合理的复习策略至关重要。
以下是一些实用的期末考试复习策略，希望能对同学们有所帮助。
一、制定合理的复习计划制定复习计划是复习的第一步。
首先，要明确考试的范围和重点，了解各科目的考试形式和题型。
然后，根据自己的时间和精力，合理安排复习进度。
可以将复习时间分为几个阶段，每个阶段设定具体的目标和任务。
例如，第一阶段可以进行基础知识的梳理和回顾，第二阶段进行重点和难点的突破，第三阶段进行模拟考试和错题总结。
在制定复习计划时，要注意合理分配时间，不要把所有科目集中在一个时间段复习，以免造成大脑疲劳和效率低下。
同时，也要留出一定的弹性时间，以应对突发情况或临时增加的复习内容。
二、做好基础知识的梳理基础知识是考试的重点，也是解决难题的关键。
在复习过程中，要认真梳理各科目的基础知识，包括概念、定理、公式等。
可以通过阅读教材、课堂笔记、参考资料等方式，对基础知识进行系统的复习。
在复习的过程中，要注重理解和记忆，不要死记硬背。
可以通过做一些简单的练习题来检验自己对基础知识的掌握程度。
对于一些容易混淆的知识点，可以进行对比和归纳，找出它们之间的区别和联系。
例如，数学中的相似三角形和全等三角形，英语中的近义词和反义词等。
这样可以加深对知识点的理解，避免在考试中出现错误。
三、突破重点和难点在掌握了基础知识之后，要针对各科目的重点和难点进行突破。
可以通过做一些历年真题、模拟试题、专项练习题等方式，找出自己的薄弱环节，然后有针对性地进行复习和强化训练。
对于重点和难点问题，要多思考、多请教、多总结。
可以向老师、同学请教，也可以参考一些优秀的学习资料和解题方法。
在解决问题的过程中，要注重思路和方法的掌握，不要只追求答案的正确。
只有掌握了正确的解题思路和方法，才能在考试中举一反三，灵活应对各种题型。
四、进行模拟考试模拟考试是检验复习效果和提高应试能力的重要手段。
期末考试复习的几点建议(学生篇)
期末考试复习的几点建议(学生篇)期末考试复的几点建议俗话说，工欲善其事，必先利其器。
这句话告诉我们，无论做什么事情，都需要提前做好准备。
期末考试也不例外。
为了取得好成绩，除了平时努力研究，打好基础，提高能力外，期末复方法也非常关键。
因此，我们应该根据自己的实际情况，选择科学、高效的复方法。
下面将介绍一些应对即将到来的期末考试的方法，希望能够给同学们的复带来一些指导和灵感。
首先，要想搞好复，必须保持一颗平静的心态，消除紧张、松懈、畏惧等情绪。
要珍惜时间，合理安排时间。
要勤于思考，勤于动脑。
强化记忆，使研究的成果牢固地贮存在大脑里，以便随时取用。
查漏补缺，保证知识的完整性。
融会贯通，使知识系统化。
在复时保持良好的精神状态，拥有学好的信心和毅力。
在大考之前最容易犯的毛病是不能协调好各科的复时间和复内容。
每一门都要考，每一门都要复，但时间有限，难免手忙脚乱。
正确的应对方法是：根据具体的时间情况和各门功课的实际情况，安排好复计划。
其次，准备复时应该从基础知识入手。
复要立足课本，以基础知识为重点，把握好考点，处理好难点。
期末考试是面向全体学生进行的检测，不可能出现偏题怪题，夯实基础是关键。
不必要在偏难怪上下大功夫，优质生的拔高要从基础知识掌握的全面度、熟练度上、卷面的整洁、规范的书写、答题的技巧方面努力。
保证拿到基础分的前提下，细化知识点。
其次，要做好查缺补漏。
应该把做过的练进行总结和归类，对于自己不明白并且是考点的，不仅要注意而且要进行细致分析，不要放过任何可以拿分的知识点。
复时一定要翻看以前的考试卷、练题和错题集，答对的内容不要再看，集中精力看做错的题目。
如果是选择题，读完题目后，只看正确的那个选项，错误选项不要看。
问答题则主要看自己丢分的地方。
这叫对正确信息的再强化。
第三，要及时解决发现的问题。
有针对性地复对最后阶段提高成绩很有帮助，发现的问题及时找老师或问同学把问题消灭，不要把问题带入考场。
最后，注意一些应试技巧。
期末考试班级复习计划5篇
期末考试班级复习计划5篇期末考试班级复习计划11、先学会梳理一下自身学习情况，以课本为基础，结合自己做的笔记、试卷、掌握的薄弱环节、存在的问题等，合理的分配时间，有针对性、具体的去一点一点的去攻克、落实。
哪块内容掌握的不多就多花点时间，复习的时候要系统化，不要东一下西一下，最后啥都没复习好。
2、可以学习掌握速读记忆的能力，提高学习复习效率。
速读记忆是一种高效的学习、复习方法，其训练原理就在于激活“脑、眼”潜能，培养形成眼脑直映式的阅读、学习方式。
速读记忆的练习见《精英特全脑速读记忆训练》，用软件练习，每天一个多小时，一个月的时间，可以把阅读速度提高5、6倍，记忆力、理解力等也会得到相应的提高，最终提高学习、复习效率，取得好成绩。
如果你的阅读、学习效率低的话，可以好好的去练习一下。
3、要学会整合知识点。
把需要学习的信息、掌握的知识分类，做成思维导图或知识点卡片，会让你的大脑、思维条理清醒，方便记忆、温习、掌握。
同时，要学会把新知识和已学知识联系起来，不断糅合、完善你的知识体系。
这样能够促进理解，加深记忆。
4、做题的时候要学会反思、归类、整理出对应的解题思路。
遇到错的题(粗心做错也好、不会做也罢)，最好能把这些错题收集起来，每个科目都建立一个独立的错题集(错题集要归类)，当我们进行考前复习的时候，它们是重点复习对象，保证不再同样的问题上再出错、再丢分。
期末考试班级复习计划2光阴似箭，日月如梭。
转眼间，一学期的时间就快过去了。
进入期末复习阶段，我们更要抓紧每一分每一秒的时间。
所以我制定了下面这份复习计划，希望它能帮助我的期末复习。
1、克制自己贪玩的欲望。
到了临近期末考试的时刻，每天晚上应适当减少玩儿和娱乐休闲的时间。
多拿出些时间来看看书。
2、上课认真听讲、积极发言，课下认真复习(语数英)。
上课一定要集中精力，不要走神，画出老师说的重点。
课下不要光想着玩儿，没事就拿己的书来看一看，回顾一下。
3、每天晚上定时定量复习一个单元(语文)。
期末考试怎么复习资料好
期末考试怎么复习资料好期末考试怎么复习资料好期末考试是每个学期最重要的考试之一，对于学生来说，复习资料的准备是非常关键的。
好的复习资料可以帮助学生更好地理解知识点，提高学习效果。
那么，如何复习资料才能取得好的效果呢？下面我将分享一些有效的复习资料方法。
首先，建立复习计划是非常重要的。
在开始复习之前，学生应该制定一个合理的复习计划。
这个计划应该包括每天的复习时间安排、复习的科目和内容等。
制定一个合理的计划可以帮助学生合理安排时间，避免临时抱佛脚。
同时，学生还可以根据自己的学习情况和时间安排，合理分配每个科目的复习时间，确保每个科目都有足够的复习时间。
其次，选择合适的复习资料也是非常重要的。
在复习过程中，学生应该选择适合自己的复习资料。
这些资料可以是教科书、课堂笔记、习题集等。
学生可以根据自己的学习习惯和理解能力选择合适的资料。
有些学生可能更适合阅读教科书来理解知识点，而有些学生可能更适合做习题来巩固知识。
选择合适的复习资料可以帮助学生更好地理解和掌握知识。
此外，学生还可以利用互联网资源来辅助复习。
互联网上有许多学习平台和资源网站，学生可以通过这些平台找到更多的学习资料和习题。
例如，学生可以通过在线课程来学习和复习知识，通过在线论坛和社交媒体来与其他学生交流和讨论。
同时，学生还可以通过搜索引擎找到相关的学习资料和解题技巧。
然而，在利用互联网资源时，学生也需要注意筛选信息，确保所使用的资料可靠和准确。
另外，学生还可以利用复习笔记来帮助记忆和复习知识。
在学习过程中，学生可以将重点知识点和难点整理成笔记。
这些笔记可以包括概念解释、例题和解题步骤等。
通过整理和编写笔记，学生可以帮助自己更好地理解和记忆知识点。
同时，在复习过程中，学生还可以利用这些笔记进行复习，加深对知识点的理解和记忆。
最后，学生还应该进行自测和反思。
在复习过程中，学生可以通过做习题和模拟考试来自测自己的学习进度和理解程度。
通过自测，学生可以发现自己的薄弱环节，有针对性地进行复习和强化训练。
期末考试复习建议【3篇】
期末考试复习建议【3篇】期末考试复习建议篇一要立足课本：对基本概念、基础知识掌握不到位是学习问题的根源，所以应从源头抓起。
但这绝不是简单地把课本看一遍，做例题就比看例题效果好，做题后发现问题及时回去看书就比单纯地看书效果好。
团结协作：和同学互相讨论、互相解疑，以达到共同提高的目的。
你若对问题没有深刻理解和真正掌握，你是经不起问的，你也就不能给予他人以满意可信的回答。
互相讨论中可以暴露出复习过程中的漏洞和不足，从而得到补充提高。
增强自信正确记忆人的潜能是可以挖掘的，语言引导思维，为了兴趣的良性循环，要不断地对自己进行暗示和鼓励。
告诉自己，书本很简单，我一定可以搞定。
困难像弹簧，你强它就弱，你弱它就强。
所谓的"困难"，给人的第一印象就是"惧怕"、"辛苦"和"遥远"。
课本也像朋友，多亲近，也就不会这样了。
记忆有重要的时间段，即临睡前和起床后。
短时记忆：5:307:30;长时记忆：14:0017:00;深度思考：20:00 22:30.对于一些东西，要重复记忆，如英语、数学公式等。
另外，记忆有四个层次：数字文字声音图像，其中图像是最高级的记忆技巧。
在考试的时候，你能在脑海里打开书，然后翻页，虽然看不见书，但已然在看书。
如果记忆不在状态，可以适当放松一下，比如做做运动、转换学习内容、学习环境等。
明确任务细化目标1、明确期末复习的主要任务，力求规范。
在解题思路、方法、过程方面力求简捷规范，在书面表达和卷面形式上做到简洁规范，提升应用技能技巧，使知识融汇贯通。
力求考试接近满分，因为满分意味着三点。
一、所有的知识都学会了；二、书写正确认真；三、没有任何粗心大意，非常完美。
2、细化目标，提高复习质量。
因为科目较多，复习时间有限，要给自己划定每天的任务，提出具体的学习要求，这样可增强复习的目的性和紧迫感，进而提高复习效率。
还必须做到"收心"和"聚力"。
期末考试复习计划精彩10篇
期末考试复习计划精彩10篇期末复习计划篇一—、指导思想以本学期苏教版思想品德课《课程标准》为依据，主要任务是对本学期各年级教材进行全面复习，迎接期末考试。
为使复习有针对性、目的性，做到科学合理、切实可行，真正对学生起到指导性的作用，使每一位学生在复习中夯实基础，融技巧、方法、思想于一体，获得最适合自己发展的解决问题能力和创新意识，提高他们的自信心，力争在期末考试中取得好的成绩。
二、目标力争通过复习，使学生较为系统地掌握教材知识，提高分析问题和解决问题的能力，具备应有的考试技巧和方法，在期末的抽查考试中，争取好成绩。
三、复习课时安排一背（背老师归纳出的基本知识点），二看（看学案、补充习题做过的错题），七、八年级用2课时，九年级用3课时，以学生自主复习为主，老师穿插检查；三练（单选和材料题），七、八年级用1课时，九年级用2课时，练讲结合。
四、复习措施1、狠抓基础知识和基本技能（1）在基础知识的复习过程中，要指导学生熟读课本，重现教材知识，帮助学生梳理知识点。
（2）在完善知识结构后，要重视学生对重点知识的记忆。
采取课堂老师抽查，课后组长检查本组同学、课代表检查组长的办法进行，事先对学生、组长、课代表提出明确要求，确保记忆效果。
（3）要重视基础知识中的基本观点的探究，指导学生发现、归纳总结，进行联系实际的运用。
２、梳理体系，讲练结合。
（1）以章节为单位，注重“双基”。
复习中打破教材的课时顺序，以一课内容为单元，整合相关知识，以帮助学生形成完整的知识结构，便于学生复习，也便于学生有条理地掌握知识，并在考试答题时使用知识点，有利于学生节省时间。
（2）讲练结合。
每一课内容的复习，都要准备一定量的练习题，包括单选、材料分析题等题目训练。
对练习要精选，注意练习的基础性、代表性、典型性，以基础题为主，适当综合、适当提高、适当拓展，帮助学生理解、巩固、掌握和应用所学知识，并从中发现不足和漏洞，及时调整教学，查漏补缺。
2024年小学个人期末考试复习计划(二篇)
2024年小学个人期末考试复习计划又进入了这个学期的尾声了，为了帮助学生们做好期末复习工作，今天特地制定了复习计划，希望能够帮助更多学生考出好成绩。
一、指导思想结合我班实际，为全面提高学生的数学成绩而进行全面、系统总复习。
抓住平时学习过程中的问题，深入开展复习。
二、班级学生情况分析本班学生学习态度端正，但有部分同学学习自觉性差，不能按时完成作业，上课经常人在心不在。
所以在抓好基础知识的复习的同时，更要注重培养学生良好的学习习惯，更要加强后进生的辅导工作，使全体同学共同进步。
三、复习目标1、使学生进一步理解并掌握小数加、减、乘、除的计算方法，能正确口算和笔算;会按运算顺序正确计算小数四则混合运算，能应用运算率和其他一些运算规律进行小数的简便运算;能应用学过的小数四则计算解决一些简单的实际问题;能根据具体情景合理求出积、商的近似值。
2、使学生进一步理解并掌握平行四边形、三角形、和梯形的面积公式、能应用公式正确计算一些平面图形的面积，并解决一些简单的实际问题。
3、使学生在整理和复习的过程中，进一步体会数学知识和方法的内在联系，能综合应用本册教科书所学习的知识和方法解释日常生活现象、解决简单的实际问题，进一步发展数感、空间观念和统计观念，提高解决简单实际问题的能力。
四、重点复习内容1、小数乘除法的计算。
2、小数乘除法的应用能力。
3、解方程及列方程解决问题。
4、求多边形和阴影部分的面积。
五、复习方法1、按单元适当调整，由前到后;从简单到复杂循序渐进展开有条不紊的系统梳理。
2、分类复习。
在单元梳理的基础上进行针对复习，主要针对第一步复习发现或存在的问题进行强化、纠正、补救等方面的复习工作3、综合复习。
通过测试、分析讲解，主要针对第二步复习发现或存在的问题进行强化、纠正、补救。
六、复习时间安排1、分单元复习基础知识(十八周)9课时2、分类复习与总复习(十九周)9课时3、综合复习检测、查缺补漏(二十周)3课时2024年小学个人期末考试复习计划（二）为了更好地备战2023年小学个人期末考试，我制定了以下复习计划。
考试前期末复习十种有效方法
考试前期末复习十种有效方法考试前期末复习十种有效方法一限时记忆法进入复习阶段后，最初开始可以采用此方法，提出内容（可以是一课或者是一个内容），限定时间，可以是3、5分钟，但最好不超过10分钟，到时间后，询问学生：记好的举手，如果有部分学生未举手(下等生多)，可以再限定时间，还有两分钟，这样进行。
此方法可以调动所有学生的积极性，尤其让下等生参与进来，让下等生尽量达到要求，实在达不到，课稍微降低标准，但对下一个内容还要100%的要求，此法虽然耗时较长，但实效很强。
二自主回答法学生记忆一段时间，90%以上都举手了，就可以让学生反馈记忆的效果了，(多找下等生)，记住什么内容，就说什么内容，以此类问话，改变原来教师问，学生答的方式，不管说多说少，都要进行绿色评价，多鼓励，少训斥。
此方法可以增强学生的自信心，说得越多，学生约有信心，如果一味的批评、讽刺，效果会更差。
另外要从心目中对下等生降低起点，站起来说就可以，逐步要求，已达目的。
三相互提问法教师在了解学生掌握知识的过程中,不可能每个学生都照顾到，这时可以采取小组合作的形式，让学生之间相互提问，尤其是在班级学生人数较多时，很有实效。
此方法可以增加学生参与的范围，调动所有学生参与的积极性，但不能完全放开，对于个别下等生，在相互提问后，还要单独提问。
四快乐复习法每次临近期末，随着考试日期越来越近，教师会变得很着急，会因为学生知识掌握不好，偶尔会大发脾气，致使师生关系紧张，课堂气氛硝烟浓重，其实这种状态，责任在于我们自己，平时上课未把知识讲清讲透，因此在复习时学生很茫然，尤其是表现在知识的系统性和拓展内容方面。
何必这样，既然走到了这一步，为何不换个思路，转变观念，看看学生还是掌握住的知识多，偶尔讲个小笑话，放松一下复习的紧张气氛，也未尝不可，这是多数教师都是以压、挤为主要手段，改变一下方式，也许会收到奇效呦！五重点板书法对于考试概率大的内容，可以写在黑板上或者写在小黑板上，每次上课都拿出来温习一下，这样下等生也会掌握的越来越多，另外还可以打在纸上，贴在墙上，加深学生的印象，对于那些学习习惯不好的学生，也可以让他写在纸条上，装在随身的衣兜内，经常询问她掌握的怎么样，诸类方法，可以并用。
小学生期末复习及提升方案
小学生期末复习及提升方案目标本文档旨在提供小学生期末复和提升的方案，帮助学生在考试中取得更好的成绩。
复策略以下是一些简单的复策略，可帮助小学生有效地复：1. 制定复计划：根据考试的科目和时间安排，制定一个详细的复计划。
将复时间合理分配给各个科目，确保每个科目都有足够的时间复。
2. 分章节复：将每个科目分成若干个章节，每天专注复一个章节。
这样可以帮助学生集中精力，更好地掌握知识点。
3. 做笔记：在复过程中，学生应该做好笔记。
将重要知识点、公式和解题方法记录下来，以便复时快速回顾。
4. 刷题练：做大量的题可以帮助学生巩固知识，熟悉考试题型。
可以使用练册、试卷或在线资源进行刷题练。
5. 寻求帮助：如果遇到不理解的问题，学生应该及时寻求老师、家长或同学的帮助。
他们可以提供解答或指导，帮助学生更好地理解知识点。
提升方案除了复，以下是一些提升研究成绩的方案：1. 阅读提升：培养良好的阅读惯，每天坚持阅读一些优秀的课外书籍。
这可以提高学生的阅读理解能力和词汇量。
2. 写作练：多进行写作练，提高写作能力。
可以练写日记、作文或参加写作比赛。
3. 科学实践：参与科学实验和观察，培养学生的实践能力和科学思维。
4. 课外活动：参加一些兴趣班或俱乐部，如音乐、舞蹈、绘画等，培养学生的兴趣爱好。
5. 健康饮食和运动：保持健康的饮食惯和适度的运动，有助于提高学生的身体素质和注意力。
以上是一些小学生期末复及提升的方案，希望能对学生取得好成绩有所帮助。
祝学生们考试顺利，取得优异的成绩！。
期末复习方法
期末复习方法期末考试即将来临，对于每个学生来说，如何高效地复习成了一个亟待解决的问题。
下面我将分享一些期末复习的方法，希望能够帮助大家度过这个关键时刻。
首先，制定一个合理的复习计划非常重要。
在制定计划时，要考虑到所有科目的复习时间，并合理安排每天的复习时间。
可以根据各科目的难易程度和个人的掌握情况来进行安排，确保每个科目都能够有充分的复习时间。
同时，也要留出一定的时间来进行休息和调整，保持身心的健康状态。
其次，要有针对性地进行复习。
在复习过程中，要根据自己的掌握情况，有重点地进行复习。
对于已经掌握的知识点可以适当放慢复习的速度，而对于掌握不够好的知识点则需要加强复习，多做一些练习题，加深对知识点的理解和记忆。
另外，要进行多种形式的复习。
复习不仅仅是死记硬背，还要进行多种形式的复习，比如做题、讲解、总结等。
这样可以更好地巩固知识点，提高对知识点的理解和运用能力。
同时，也可以通过多种形式的复习来激发学习的兴趣，增加复习的效率。
此外，要保持良好的复习状态。
在复习期间，要保持良好的生活习惯，保证充足的睡眠和合理的饮食。
同时，也要适当进行一些运动，保持良好的身体状态。
良好的身体状态可以更好地支持复习工作，提高复习的效率。
最后，要保持积极的心态。
期末复习是一个比较紧张的时期，但是要保持积极的心态，相信自己的能力，相信自己经过了一段时间的努力复习一定会取得好的成绩。
同时，也要相信老师和家长对自己的支持，多和他们沟通交流，获取更多的学习动力和支持。
总的来说，期末复习是一个需要认真对待的阶段，希望大家能够根据自己的实际情况，制定合理的复习计划，有针对性地进行复习，保持良好的复习状态，保持积极的心态，相信自己一定能够取得优异的成绩。
祝大家期末复习顺利，考出好成绩！。
期末考试复习攻略8篇
期末考试复习攻略8篇也有必学不考属于常识性了解的。
对这些内容同学都必须了如指掌。
其次，要求不要高。
手册中对各个知识点都有着明确的分类要求。
“知道”(a类)是对知识的初步认识，只要说出它的要点与大意，在有关的现象中能识别它们;“理解”(b类)是对知识的进一步认识，要明确它的确切含义，并能用它来分析、解释简单的物理现象或进行简单的计算;“掌握”(c、d类)是对知识较深入的认识，要求能灵活地运用它来分析和解决简单的实际问题。
可见，不同类知识点有着不同程度的学习要求，高三复习不需要也不必要过多超越这些要求。
再次，“说明”要把牢。
手册中对某些知识点有说明。
如力的合成和分解只限于能用直角三角形知识能求解的问题等。
超过这些说明的过于复杂的问题没有必要去讨论。
二、复习的阶段重点心中有数目前各校都在进行第一轮复习。
本阶段的重点是对考试要求中涉及到的知识进行全面系统的归纳整理，理顺基本概念和基本规律间的联系和区别。
因此第一轮复习中应当重基础、重细节、重知识点，不宜搞太难、太繁的大综合题。
第二轮复习不是第一轮复习的机械重复，它是重点、难点复习，知识综合和物理方法训练：(1)围绕重点、难点、热点进行“踩点”复习，理清纵横关系，有的放矢。
如力学中抓住受力分析，守恒条件的判断，运动过程的分析这三个难点，围绕牛顿定律、动能定理、机械能守恒定律三个重点，重新编织知识网络，探究解决问题的规律。
(2)采用“小综合”形式有机地串联学科内各块知识。
如把力学中的牛顿定律、功和能和电磁学中带电粒子在洞的重要性确定。
如果这个概念是知识系统里不可或缺的一部分，就要下大功夫掌握;如果只是一个旁支的小知识点，可以考虑暂时粗略复习，等寒假再把它补上。
期末考前，各学校的模拟考比较集中。
每次考完，老师会讲评试卷。
考生一旦发现某道题目出错，不能仅保证这道题会了就可以，更重要的是找到出错原因是因为粗心、还是公式没记住，或是干脆这个知识点就没掌握;然后“对症下药”，彻底解决问题。
小学个人期末考试复习计划范文（五篇）
小学个人期末考试复习计划范文一、学生情况分析1、知识掌握情况(1)积累部分：大部分学生对汉语拼音的掌握较好，但是有极个别同学还需要进行拼音的复习巩固。
在复习中，加强听写，强化巩固，是一个艰巨的任务。
(2)阅读部分：对待一篇短文，一些孩子由于理解力不够强的原因，不能完全理解，读通短文，要强化阅读习惯的培养。
(3)习作部分：大部分学生能把文章内容表达写清楚，正确运用标点符号，恰当地使用一些修辞手法，使句子通顺，文字优美。
2、学习态度、情感、价值观分析本年级全体同学能够比较认真的对待学习、复习。
个别班级中学生的学习热情还不够，要激发学生的学习热情，充满你追我赶比学习的风气。
二、复习内容1、汉语拼音(1)学会汉语拼音，能正确拼读，掌握拼写规则。
(2)熟练掌握看拼音写汉字、词语和句子。
(3)掌握汉语拼音中声调及其变化。
2、字(1)掌握本册生字，能按字的结构把字写端正、匀称。
(2)正确区分同音字、形近字并能组成词语。
(3)按要求写字;(4)选字填空;(5)改正错别字;(6)选择带点字的正确字义;(7)按要求查字典3、词语(1)正确地读出写出学过的词，并注意积累词语。
(2)会联系上下文理解词语的意思。
(3)辨析近义词、反义词，领会词语的感情色彩，会词语搭配、选词填空等各种词语训练。
4、句子(1)懂得运用常用词和关联词造句。
(2)背诵指定和自己喜欢的内容;(3)按要求摘录词句;(4)按课文内容或积累·运用中的“读读背背”填空;(5)默写;(6)补足词语;(7)词语搭配;(8)会修改病句;(9)能辨别比喻、排比等修辞的作用，能缩写句子，扩写句子。
5、标点符号：能正确使用常用的九种标点符号：逗号、句号、问号、叹号、冒号、引号、顿号、书名号、省略号，认识破折号。
6、阅读理解：(1)联系上下文或生活实际理解词语，体会句子含着的意思;(2)按要求找出相关的词句、回答问题;(3)理清课文的叙述顺序;(4)领悟句子的表达特点;(5)理解、抓住课文的主要内容，体会作者表达的思想感情;(6)学会提出有思考价值的问题;(7)联系生活实际谈感受等。
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∵△ABC是直角三角形，∠B=30°
1 ∴AC= 2
A
AB
B
30°
C
梯形的中位线定理： 梯形的中位线平行于两底，并且等于 两底和的一半。
几何语言：
∵AE=BE、DF=CF ∴EF是梯形ABCD的中位线 ∴EF∥BC∥AD, EF=
1 （AD+BC） 2
A E B D F C
C
3 3 3 3 x
（1）顺次连结四边形四条边的中点， 所得的四边形是平行四边形。
已知：如图，在四边形ABCD中，E、F、G、H分别是 AB、BC、CD、DA的中点。 A H 求证：四边形EFGH是平行四边形。
E
G B F C
D
（2） 顺次连结平行四边 形各边中点所得的四边形是 _________？
平行四边形
（3）顺次连结矩形各边中点 所得的四边形是_______？
关键是找最简公分母:
各分母所有因式的最高次幂的积,
写成乘积的形式.
分式的加减
{
同分母相加
B C BC A A A
B C BD CA BD AC A D AD AD AD
异分母相加
通分 在分式有关的运算中，一般总是先把分子、
分母分解因式；
注意：过程中，分子、分母一般保持分解因
双曲线 ___________________
y=kx-1
y
6 5 4 3 2 1
2.反比例函数图象: ①形状
0
1
2 3
②位置 K>0时，图像位于第一、三象限 ___________________ ___________________ K<0时，图像位于第二、四象限
③对称性___________________ 关于原点对称 ④增减性
一角为直角且一组邻边相等
正方形
菱 形
等腰梯形
梯形
直角梯形
几种特殊四边形的性质：
边 角 对角相等， 邻角互补 四个角 都是直角 对 角 线 对称性 中心对称图形 轴对称图形、 中心对称图形
平 行 四边形
矩 形
对边平行 且相等 对边平行 且相等
对角线互相平分 对角线相等 且互相平分
菱 形
对边平行， 四边都相等
解：（1）
86 5 90 5 96 4 92 6 x甲 90.8(分) 55 46 92 5 88 5 95 4 93 6 x乙 91.9(分) 55 46 x乙＞x甲 ∴乙将被录取。
候选人 甲 乙
面试
形体 86 92
式的形式。
2x 3 x (5) 2 5 x 3 25 x 9 5 x 3
注意：
乘法和除法运算时,分子或分母能 分解的要分解，结果要化为最简分式 。
整数指数幂有以下运算性质： （1）am·n=am+n (a≠0 m、n为正整数) a （2）(am)n=amn (a≠0 m、n为正整数) （3）(ab)n=anbn (a,b≠0 ,n为正整数)
1
y
-6 -5 -4-3 -2 -1 0 1
2 4 5 3
6
x
(1)_____________________________________ K>0时，在图象所在的每一象限内, y随x的增大而减小 (2)_____________________________________ K<0时，在图象所在的每一象限内, y随x的增大而增大
8
C
5、网格问题
1、如图：小方格都是边长为1的正方形， 求：四边形ＡＢＣD的四条边长．
方位角
点B在点O的南偏西45°（西南方向）
西北 北 东北 东
西
西南
南
东南
如图，边长为1的正方体中，一只蚂蚁 从顶点A出发沿着正方体的外表面爬到顶 点B的最短距离是（ B ）.
（A）3 （B）
B
5
C
1
（C）2
分式方程无解可以从两个角度进行考虑： 一是：分式方程转化为的整式方程， 整式方程本身无解；
二是：分式方程转化为的整式方程，
整式方程自己有解，但是这个解使分式方 程的最简公分母的值为0，即增根。
新人教版八年级数学(下册)第十七章
1.反比例函数解析式常见的几种形式:
k y x
待定系数 法
xy=k
A < 0 的条件: B
2x 3y 3. 若分式 的分子、分母都变 x 3y 为原来的3倍，则此分式的值( )
A . 不变
1 C . 是原来的 3
B . 是原来的3倍 1 D . 是原来的 6
1.约分：
把分子、分母的最大公因式(数)约去。
2.通分:
把分母不相同的几个分式化成分母相同的分式。
答：这种花粉的直径为3.5×１０－6米.
1.解分式方程的思路是：
分式 方程 去分母
整式 方程
2.解分式方程的一般步骤
1、 在方程的两边都乘以最简公分母，约去分母， 化成整式方程. 2、解这个整式方程. 3、 把整式方程的根代入最简公分母，看结果是不 是为零，使最简公分母为零的根是原方程的增根，必 须舍去. 4、写出原方程的根.
叫做这n个数的加权平均数。
在求n个数的算术平均数时，如果x1出现f1次，x2出现f2次，…，
xk出现fk次（这里f1+f2+…+fk=n）那么这n个数的算术平均数：
x1 f1 x2 f 2 xk f k x n
2、某公司招聘职员，对甲、乙两位候选人进行了面试 和笔试，他们的成绩（百分制）如下表 候选人 面 试 笔 试 形 体 口 才 专业水平 创新能力 86 90 96 92 甲 92 88 95 93 乙 （1）若公司根据经营性质和岗位要求认为：形体、 口才、专业水平、创新能力按照5：5：4：6的比 确定，请计算甲、乙两人各自的平均成绩，看看 谁将被录取？
x=1 当x=1时，k - 1 – 1 = 0
k=2
整式方程无解
对于关于x的方程ax=b,若没有给出a、
b的取值范围,其解有以下三种情况:
(1)当a≠0时,方程有且只有一个解.
(2)当a=0,b≠0时,方程无解. (3)当a=0,b=0时,方程有无数多个解. 即对一切实数x,方程都成立.
D
问题：分式方程的无解与增根的 意思一样么？
对角相等， 邻角互补
对角线互相垂直平分， 轴对称图形、 每条对角线平分一组对角 中心对称图形 对角线互相垂直平分 且相等，每条对角线 平分一组对角
正方形
对边平行， 四条边都相等
四个角 都是直角
轴对称图形、 中心对称图形
等腰 梯形
一组对边平行， 同一底上 另一组对边相等 两角相等
对角线相等
轴对称图形
三角形的中位线定理： 三角形的中位线平行于第三边，并且 等于第三边的一半。
2
（D）1
B
A
A
分析： 由于蚂蚁是沿正方体的外表面爬行的， 故需把正方体展开成平面图形.
1.有一个圆柱,它的高
等于12厘米,底面半径 等于3厘米,在圆柱下底 面上的A点有一只蚂蚁, 它想从点A爬到点B , 蚂蚁沿着圆柱侧面爬 行的最短路程是多少?
我怎 么走 会最 近呢?
B
(π的值取3)
A
提示：要求蚂蚁爬行的最短路径，需将空间图形 转化成平面图形，即将A和B所在的相邻的两个面 展开，利用“两点之间，线段最短”，就可求得.
笔记：把a×10－n还原成原数时，只需 把a的小数点向左移动n位。
纳米技术是21世纪的新兴技术， －９ 1纳米＝10 米，已知某花粉的的直径 是3500纳米，用科学记数法表示此种花 粉的直径是多少米？
解： 3500纳米＝3500×１０－９米
＝（3.5×103）×10－９
＝35×103＋（－9） ＝3.5×10－6
（4）am÷an=am-n (a≠0 m、n为正整数且m>n)
a a ( ) （ b≠0 ，n是正整数） （5） b b
n n n
当a≠0时，a0=1。（0指数幂的运算） （6）
例：用整数或小数表示下列各数： 0.00 786=
7.86 10
3
6
- 0.000 005 5=
5.5 10
增根的定义
增根:在去分母,将分式方程转化为整式方程 的过程中出现的不适合于原方程的根. ·········
定义：增根就是使最简公分母为零的根。
解：分式方程去分母得：
x k 1 ( x 1) 0 ( x 1) x 1 x 1
K–1–x =0 ∵原分式方程有增根 ∴x – 1 = 0
a2+b2=c2，那么这个三角形是直角三角形
符号语言：
∵a2+b2=c2 A
c b
B a C
∴∠C=90°或△ABC 为Rt△ABC
2.已知：直角三角形ABC的两条直角边
BC、AC为 6cm 和 8cm, 则：斜边上的高CD是 4.8cm 。
提示：利用直角三角形面积 的两种表示方法。 B
D 6
A
新人教版八年级数学(下册)第十六章
1.分式的定义:
A 形如 ,其中 A ,B 都是整式, B 且 B 中含有字母.
B≠0 B=0 A=0且 B ≠0
2.分式有意义的条件: 分式无意义的条件: 3.分式值为 0 的条件: A B > 0 的条件:
4.分式 分式
A>0 ,B>0 或 A<0, B<0 A>0 ,B<0 或 A<0 ,B>0
平行四边形
菱形
D
3
O
3 4 3