地质构造的研究意义资料讲解
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地质构造的研究意义
【教学目标】
1、使学生在了解地质构造规律知识的基础上,掌握地质构造规律的实际应用。
2、培养学生观察、实践、分析和综合归纳的能力,促进学生综合素质的全面发展。
3、激发学生探究地理问题的兴趣和动机,养成求真、求实的科学态度。
【内容分析】
地质构造和地表形态,是本节教材的重点和难点,而研究地质构造的意义更是重中之重。在湘教版教材中交代了地质构造的概念和地质构造的基本类型,但忽略了研究地质构造的意义。对于地质构造规律知识,不仅要了解,更要掌握如何应用知识。这样既可巩固所学的识记知识,又可培养学生的实践能力。例如,找石油天然气要在背斜部位;打隧道、采矿石也要在背斜部位;找地下水要在向斜部位。
【教学过程】
〖教学准备〗
1、教学材料准备:水、柴油、透明塑料管,相关地质构造模型、资料和图片。
2、教学组织准备:将全班同学分成三组,每组选一组长,负责该组实践、讨论等的记录和最后的总结等工作。第一组:负责储水、储油地质构造研究;第二组:负责隧道开凿的研究;第三组:负责水库坝址、库区的选择。
〖问题情境〗
创设问题情境,提出教学问题:
1、第一组:假如你们是地质学家,从事石油勘探和地下水寻找等方面的工作,现
提供一褶皱模型以及水、柴油和透明塑料管,要求完成下列任务:
(1)说明石油和地下水的储存构造。
(2)用提供的材料进行实验演示,说明其储存原理;
(3)根据其储存构造原理,指出其开采的位置选择,开采过程中可能出现的问题及应对方法。
2、第二组:因修建一高速公路需通过某褶皱山地,必须开凿一垂直穿越山地的隧道,假如你们是地质工程师,请从工程的安全性、稳定性及地下水运动等方面加以全面考虑,对隧道的开凿进行研究,请通过相关实验,然后确定隧道位置选择(是选择在背斜还是向斜),并说明其理由。
3、第三组:假如由你们来负责三峡水库坝址、库区的选择,请你们根据提供的相关材料和长江三峡地质构造图,从安全性、防渗漏等方面加以考虑,对三峡水库坝
址、库区进行合理选址,并说明其理由。
〖探究解决问题〗
提供给学生一定的时间,教师调控引导,让学生通过自主学习、探究学习、合作研究、归纳总结等学习方式,解决解决各组负责的问题。
实践意义
通过动手买践,规察塑料管中柴袖和水的位賢分
布,并说明耳康理・门
油地质构造
探究第一步’将等体和的水和油装入谨明塑料管,开将管的两端密封.亠
第二歩=舟其平舷在演示台上,彳
第三歩匚观测水和油的位宜(水在下油在上),
第四歩:将亘弯曲呈蛇形悬挂枉演示梨上—第五歩=观测水和油的位直冰在向下弯的部分, 油在向上拱的部分)心
=
【教师总结】地层中分敗的石油,因九石油密度比水小,经过地壳的褶皱运动,聚集在背斜(演
示图中Q型弯)中顶部,而向斜底部(演示图中U 型弯)祓水塘塞淸.館耘的储袖构造是背斜构逍(如演示图中□型弯)P
储水地质构造的探究心
【学生嗣1】腐備间石油何处有?57*'
分析上面的地质构造图,在捏供的五个地
点中,选择你认为的最隹石油开采地点,
开说明你的选择理由,*
mt曲】£
地层中分做的石油,因为石油密度比水
小,经过地壳的褶皱运动,聚集在背斜旗
示圈中门型弯)中顶筋而向斜底确(績示
图中U型弯)被水塡塞満,而背斜顶部的
隔水层又可以防止油吒挥发.跟艮妊的儈油
构造是背斜构造(如演示图中门型
故开釆石油一骰选择在背斜舍油层的顶部
附近• 4
■学生酝内客】用型科管自制泊剂杆4 第一护将
透明塑料管的一端接进水口,另一端让其开口并垂
吊在演示架上.高度比进水口低些’ 使透明望料管
呈U型管存
第二步:让迸水口进水,透明星科管开口端出水"
第三歩:在透胡塑料管的U型弯管的上侧甲针扎—
个小乱卩
第四歩:观测4別水流情况(水会恥忖L水流自动
喷出,啧出高度不超过进水□和出水□崖线的咼度)
I
【劉®总结】U型弯管犹如承
压水的承压因,进水口相当于
承压水的乖岛区・出水口相当
于承压水的拼泄区,从小孔喷
出阳水犹如承压冈的自航井,
其屢因是承压水埋ME在上"F
二个隔水层之间,受到来自社
聽耳排進匡之间的水压差所产
生的静水压力-口
自流井乔意图屮
仪
【帧总語】P
向斜一一良好的储水构造・
学习 好资料
【学生探究】你见过这样B9桥吗? “ 规察左图中两座桥梁,你见过如團(2) 恿状的桥梁吗?请从力学方面解释呈拱 型的康理.然后思考』从工程的安全性和 稳定性方面若虑,说说修建隧道选择在背 斜連是向斜.事
[学生探究】°水道.和程薩道”屮 观察左侧的地质构造图,用笔画出地下水 痢流动方向.然后从提水角度若虑,修建 隧道应饮选择在背斜还是向斜.羊
【教师总结】K 背斜岩层如桥一样,呈拱型,岩层顶部受抿力作用,岩层具有好的支撑作, 不易坍塌,育祈厅工程的安全比 稳定性,并且便于开凿”
2、背斜岩层呈拱型,便于地下水沿岩层向两
侧渗流,有示疔保持隧道干燥・*
K 讨论与交流〗
学生交流解决问题的方式、过程、结果以及体验,谈谈各自在研究学习过程中面 临的问题和解决方法,然后各组进行互评,指出其在学习研究过程中的优缺点,最后 师生共同进行教学总结。
【自我评价】
1、本案例在教师的教与学生的学等方面的理念转变实践得比较成功:
第 水 库 坝 址 、 库 区
的 38
【学主- 三岐坝 址的磐
、
amt
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【学生探究】血处餐水库可齐码?如果不 行,你觉得修建水库时应苕虑哪些地质条 件,修建水库的理想地质条件是什么?卜
KOT 总结】水库尽霓廐开断层,以免诱 发断层活动,产生地馬、滑坡、渗漏等不
良后果卩
有人认齿三峡坝址是天设地造,是理想的建坝 地点,词钳艮据所学知识,分畅坝址应选在何处?才
【魏师总结】水库坝址应选择在地势相对较高 的向斜檀誠鳶已被侵蚀成平地的背斜顶制.3
如左團三峡水氷腿纽时水库库冈就选择在地 势低洼的③地’大坝坝址就选择在低平的背科顶 部④地.Q
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