大班美工区活动案例

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大班美工区教案40篇

大班美工区教案40篇《大班美工区教案40篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班美工区教案40篇！（1）大班美术教案《制作纸飞机》含反思活动目标：1、发展幼儿动手操作能力，培养手工制作的兴趣。

2、指导幼儿利用身边的废旧材料制作玩具，美化自己的生活或开展活动，增强环保意识。

3、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

5、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。

活动准备：1、剪刀，绘画纸，粘纸，双面胶等2、制作流程图活动过程：1、谈话引出课题。

师：你们见过飞机吗?它是什么样子的?幼儿：(略)师：你们想不想自己制作一只纸飞机呢?2、出示材料，让幼儿探讨。

师：老师这边准备了一些纸，你们看看它们能做成飞机吗?(.来源快思老师教案网)3、教师出示制作流程图，激发幼儿制作的兴趣。

小朋友都想到了很多的办法制作纸飞机，现在老师这里有几张制作纸飞机的图，请你们看着上面的图示选择自己喜欢的，合适的颜色进行制作，好吗?4、幼儿自己制作，教师巡回观察指导。

5、大部分幼儿完成了作品后，教师请个别幼儿介绍自己制作的纸飞机并进行评价。

6、幼儿互相欣赏作品。

活动反思：幼儿玩具“做中学”为幼儿的教育提供了一种全新的模式。

对拓展幼儿思维性，培养幼儿创造力，形成科学的态度和价值观，树立社会责任感，具有十分重要的意义。

做中学要满足幼儿求知欲，需要积极为幼儿的教学活动配套充足的物质条件，创设丰富宽松的探索环境。

幼儿可以自由进入，独立或合作地进行观察、操作、尝试、实验，自由自主地探究。

在实验内容的选择上，教师要在观察、了解幼儿的兴趣和需要的基础上，与幼儿一起去发现日常生活和自然界中不懂的问题，在这次的《制作纸飞机》的活动中，因为提供的材料是幼儿日常生活经常见到的，所以对此幼儿非常非常感兴趣。

一旦孩子在制作中遇到问题，这个时候教师的评价对幼儿就非常重要，教师的鼓励会让幼儿更加有信心，反之幼儿会对自己越来越没有信心，觉得自己什么都不行，孩子的探究不可能每一次都是成功的，但在孩子的眼里永远没有失败，关键是老师如何对待孩子的失败，如何将孩子的失败变为成功，让孩子敢于在失败中继续探究。

美工区教案大班100篇

美工区教案大班100篇《美工区教案大班100篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！（1）大班美术活动教案《美丽的花瓶》含反思教学目标：1.设计自己喜欢的瓶子并在瓶子上表现青花图案。

2.尝试用剪、贴、画的方式完成自己的创作。

3.体验创作带给自己的成功感。

4.培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

5.培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。

教学重点难点：教学重点：设计自己喜欢的瓶子并在瓶子上表现青花图案。

教学难点：尝试用剪、贴、画的方式完成自己的创作。

教学准备：1.一些青花瓷器，青花瓶ppt，教师范例步骤图，背景音乐。

2.白色、蓝色油画棒，彩色卡纸，浆糊，抹布，棉签，白纸，剪刀，黑色签字笔。

教学过程：一、观察瓷器，了解青花瓷。

1.出示青花瓷器，请幼儿观察这些瓷器有什么相同的地方。

教师：“今天老师带来了一些瓷器，你们仔细观察一下，这些瓷器有什么相同的地方?”2.教师小结：这些瓷器都是白色底子，上面有蓝色图案。

这种白底蓝色的瓷器有一个好听的名字叫青花瓷。

为什么叫青花瓷呢?是因为古代人把蓝色叫做青，他们又觉得这种瓷器像花儿一样美，所以叫青花瓷。

青花瓷是我们中国特有的瓷器。

二、观看ppt,感受青花瓶的不同形状和图案。

1.教师：“青花瓷的物品有很多，有青花盘、青花缸、青花碗、青花盆、青花瓶等，今天老师还带来了一些青花瓶的图片，一起来欣赏。

”2.幼儿观看ppt，引导幼儿先欣赏青花瓶的形状，然后欣赏青花瓶的花纹。

3.教师小结，引起幼儿创作的兴趣。

教师：“我们欣赏的这些青花瓶的形状都不一样，上面的青花图案也不一样。

瓶颈和瓶底上都是用小一些的花纹进行装饰，而瓶肚上的图案比较大，有的画了美丽的花朵在比美，有的画了神气活现的龙在飞舞，有的画了孩子们在玩耍做游戏。

每一个青花瓶都是那么漂亮，那么让人喜爱，你们想不想也来设计一个青花瓶呢?”三、教师出示范例步骤图，边出示边讲解创作步骤。

大班美工区角活动教案

大班美工区角活动教案【篇一：大班区角活动方案】大班区角活动方案——主题活动《惊奇一线设计意图活动目标1．认识线并会寻找生活中各种各样的线。

2. 观察生活环境中各种线的特征，比较各种不同特征的线，发展敏锐的观察力，感受自己动手制作和探索的乐趣。

3．学习利用线条画图，运用绳子做造型，在游戏中培养幼儿丰富的想象力和创造力。

区域创设一、益智区——目标：观察生活环境中各种线的特征，比较各种不同特征的线，发展敏锐的观察力，感受2.神奇传话筒材料：提供不同材料和长度的线，及其它制作传话筒的工具。

指导：1）指导幼儿根据步骤图学会制作传话筒。

2）探索不同材料和长度的线的传话效果。

二、语言区目标：培养幼儿专注看图书、专心听故事的良好阅读习惯。

1.儿歌阅读《绣花鞋》材料：《绣花鞋》儿歌图谱两份。

指导：1）学习用语言叙述画面中的主要内容。

2）培养幼儿专注看图书的良好阅读习惯。

2.故事阅读《我和我的外婆》材料：我和我的外婆故事书一本。

指导：1）学习看着故事书讲述故事我和我的外婆。

2）培养幼儿专心听故事、看图书的阅读习惯，感受故事人物间温馨的情感交流。

三、美工区目标：学习利用线条画图，运用绳子做造型，在游戏中培养幼儿丰富的想象力和创造力。

1.线贴画材料：水彩笔、纸、胶水、毛线、纸线等指导：1）尝试在纸上设计简单的内容，用线装饰缠绕粘贴“涂色”2）培养幼儿自己收拾材料，保持桌面干净清洁的良好习惯。

2.美丽的线描画材料：各种各样的线描画范图，如爱心、苹果、小鱼等，记号笔、线描笔、各色卡纸等。

指导：1）让幼儿自由选择各种颜色的卡纸进行线描画装饰。

2）幼儿根据所提供的物品进行有目的地选择，能运用所学过的线描方法进行作画。

【篇二：大班美工区活动教案：纸筒玩偶】活动目标：1、学习用长条纸卷成圆筒，用扇形纸卷成圆锥体并做成玩具的技能。

2、培养幼儿对自制玩具的兴趣和能力，发展幼儿在制作活动中的创造能力。

3、引导幼儿用语言对自己或同伴的作品做出评价。

《美丽的手指印画》大班美工区活动教案

《美丽的手指印画》大班美工区活动教案3篇教案一一、活动名称美丽的手指印画二、设计意图手指印画是一种独特的艺术表现形式，对于大班幼儿来说，既充满趣味性又能激发他们的创造力和想象力。

通过手指印画活动，可以锻炼幼儿的手部精细动作，培养他们对色彩的感知和搭配能力，同时也让幼儿在创作过程中体验到艺术的乐趣和成就感。

三、活动目标让幼儿学会用手指蘸颜料进行印画，掌握手指印画的基本方法。

培养幼儿的创造力和想象力，鼓励他们大胆地进行创作。

提高幼儿对色彩的感知和搭配能力。

培养幼儿的耐心和专注力。

四、活动准备各种颜色的颜料、调色盘、抹布。

白纸若干。

范例作品若干。

五、活动过程导入（1）教师展示范例作品，引起幼儿的兴趣。

师：小朋友们，看老师带来了什么？这些漂亮的画是用什么画出来的呢？（2）引导幼儿观察范例作品，发现是用手指印画出来的。

师：对啦，这些画是用我们的手指印画出来的。

今天我们就一起来学习手指印画吧。

讲解手指印画的方法（1）教师示范手指印画的方法。

师：首先，我们选择一种自己喜欢的颜色，用手指蘸取颜料，然后轻轻地印在白纸上。

可以印一个手指印，也可以印多个手指印，还可以用不同的手指印出不同的形状。

（2）提醒幼儿注意事项。

师：在印画的时候，要注意不要把颜料弄到衣服上和桌子上。

如果不小心弄到了，要用抹布及时擦干净。

幼儿创作（1）幼儿选择自己喜欢的颜色和纸张，开始进行手指印画创作。

（2）教师巡回指导，鼓励幼儿大胆地进行创作，提醒幼儿注意卫生。

作品展示与评价（1）幼儿将自己的作品展示在展示区。

（2）教师引导幼儿互相欣赏作品，并进行评价。

师：你最喜欢哪一幅作品？为什么？你觉得这幅作品哪里画得好？活动总结师：今天我们学习了手指印画，小朋友们都画得非常棒。

通过手指印画，我们不仅锻炼了自己的手部精细动作，还发挥了自己的创造力和想象力。

希望小朋友们以后可以用手指印画创作出更多漂亮的作品。

六、活动延伸在美工区投放更多的颜料和材料，让幼儿继续进行手指印画创作。

大班区域活动美工区教案40篇

千里之行，始于足下。

大班区域活动美工区教案40篇大班区域活动美工区教案40篇美工区是幼儿园中培养幼儿创造力和艺术修养的重要场所之一。

通过美工区的活动，可以激发幼儿的创造力、动手能力和审美能力，培养幼儿的艺术修养和审美意识。

下面是40篇适合大班区域活动的美工区教案，希望能给广大教师们带来一些参考和借鉴。

教案1：手工制作彩色钢琴》主题：音乐艺术目标：通过制作彩色钢琴，培养幼儿对音乐艺术的兴趣和审美能力。

准备材料：纸盒、颜料、刷子、蓝色、绿色、红色、黄色、紫色、橙色彩色纸、剪刀、胶水活动过程：1. 教师给幼儿讲解彩色钢琴的特点和作用，并播放一段钢琴音乐。

2. 提供纸盒给幼儿，让他们用颜料刷上白色底漆。

3. 幼儿选取自己喜欢的颜色，用彩色纸剪出相应形状，然后用胶水粘到纸盒上，制作出彩色的琴键。

4. 幼儿可按自己的喜好装饰整个钢琴，最后展示自己的作品。

教案2：手工制作糖果拼图》主题：图形艺术第1页/共2页锲而不舍，金石可镂。

目标：通过制作糖果拼图，培养幼儿对图形艺术的兴趣和创造能力。

准备材料：彩色纸、剪刀、胶水活动过程：1. 教师给幼儿展示各种各样的糖果图片，并鼓励他们发表自己的看法。

2. 幼儿选取自己喜欢的糖果形状，用彩色纸剪出相应形状，然后用胶水拼贴在白纸上，制作出糖果拼图。

3. 幼儿可根据自己的创意，添加一些其他元素，如云朵、草地等。

4. 最后，幼儿可用颜色笔勾勒出整个作品，使其更加鲜明。

教案3：手工制作花朵冠轮》主题：自然艺术目标：通过制作花朵冠轮，培养幼儿对自然艺术的兴趣和美感。

准备材料：彩色纸、绿色纸、剪刀、胶水活动过程：1. 教师给幼儿讲解花朵冠轮的作用和设计原则。

2. 幼儿分别用彩色纸剪出五个花朵的形状，并在每个花朵中心剪出一个小圆孔。

3. 幼儿用颜料给每朵花涂上不同颜色。

4. 幼儿可以用绿色纸剪出梗的形状，并用胶水粘在每朵花的底部。

5. 幼儿按自己喜欢的方式将花朵串起来，并固定在头部，完成花朵冠轮制作。

大班美工区活动《漂亮凤冠》教案

大班美工区活动《漂亮凤冠》教案一、活动目标：1. 了解凤冠的基本特征，知道凤冠是我国古代妇女的一种头饰。

2. 学习用剪、粘、贴等技能制作凤冠，发展动手能力。

3. 体验合作创作的乐趣，增强自信心。

二、活动准备：1. 各种材料和工具，如彩纸、剪刀、胶水、颜料等。

2. 图片、视频等教学资源。

三、活动过程：1. 导入：展示凤冠的图片或视频，引导幼儿观察凤冠的特征，激发兴趣。

2. 讲解：简单介绍凤冠的历史背景和意义，讲解制作方法和要求。

3. 示范：教师或助教演示制作过程，幼儿跟随操作。

4. 创作：幼儿根据个人喜好，选择材料和工具，独立或合作制作凤冠。

5. 展示：将完成的凤冠作品展示出来，鼓励幼儿分享创作心得。

四、活动延伸：1. 家园共育：邀请家长参与评价幼儿的作品，共同鼓励幼儿。

2. 环境布置：将幼儿的作品用于环境布置，增加美感。

3. 区域活动：引导幼儿在美工区进行类似的活动，提高审美和动手能力。

五、活动评价：1. 幼儿的参与度：观察幼儿在活动中的积极性、合作意识等。

2. 作品完成情况：评价幼儿作品的创意、技能等方面。

3. 幼儿的表现：关注幼儿在活动中的表现，如自信心、沟通能力等。

六、活动注意事项：1. 确保幼儿在使用剪刀、胶水等工具时安全，避免发生意外。

2. 在活动中，教师应关注每个幼儿的制作进度，适时给予指导和鼓励。

3. 尊重幼儿的创意，不要过分强调作品的美观程度，注重培养幼儿的动手能力和创作信心。

七、教学资源准备：1. 凤冠图片、视频等教学资料。

2. 彩纸、剪刀、胶水、颜料等美工材料。

3. 制作凤冠的模板（可选）。

八、活动过程指导：1. 导入：通过展示凤冠的图片或视频，引导幼儿观察凤冠的特征，激发幼儿的兴趣。

2. 讲解：简要介绍凤冠的历史背景和意义，讲解制作方法和要求。

3. 示范：教师或助教演示制作过程，幼儿跟随操作。

4. 创作：幼儿根据个人喜好，选择材料和工具，独立或合作制作凤冠。

5. 展示：将完成的凤冠作品展示出来，鼓励幼儿分享创作心得。

美工区教案大班50篇

美工区教案大班50篇一、创意手工1.自然之美在创意手工课上，我们可以通过制作自然主题的手工作品，让孩子们感受大自然的美丽。

比如，用废旧杂志制作成鲜艳的花朵，让孩子们在动手的过程中领略到花朵的独特之美。

2.多材料拼贴画利用不同材料，如彩纸、布料、丝带等，可以给孩子们带来更多的想象空间，激发他们的创造力。

我们可以组织孩子们制作多彩的拼贴画，让他们将自己的想法表达出来。

3.纸盘制作利用废纸盘，我们可以引导孩子们制作各种有趣的手工作品，如动物面具、花朵装饰等。

这些活动可以培养孩子的动手能力和想象力，让他们在玩乐中学习。

4.卡片制作在节日的时候，我们可以组织孩子们制作卡片送给家人和朋友。

孩子们可以用彩纸、贴纸等装饰卡片，写上自己的祝福，这不仅可以锻炼他们的动手能力，也可以培养他们的情感表达能力。

二、绘画创作1.色彩魔法引导孩子们用不同颜色的蜡笔或水彩笔，在白纸上创作自己喜欢的图画。

可以让他们自由发挥想象力，用丰富多彩的色彩表达自己的情感和思维。

2.大自然的印象带领孩子们到室外进行写生绘画活动，可以用素描铅笔记录大自然中的美景。

通过观察并形象地表达大自然的印象，让孩子们更加深入地触摸到艺术的魅力。

3.故事绘本创作可以给孩子们提供一个简短的故事情节，让他们根据故事内容进行创作绘本。

这样的活动可以锻炼孩子们的想象力、绘画能力和故事表达能力。

4.人物形象设计以孩子们感兴趣的人物形象为主题，引导他们自由绘画。

可以鼓励孩子们加入自己的创意，设计出不同风格的人物形象，培养他们的独立思考和创造力。

三、手工创作1.纸板拼图将废纸板剪成不同形状的拼图块，让孩子们进行拼图创作。

通过拼图活动，不仅锻炼孩子们的观察能力和动手能力，还可以培养他们的耐心和思维逻辑能力。

2.布艺创作可以引导孩子们用不同颜色的布料进行剪裁和拼接，制作出自己喜欢的布艺作品，如抱枕、布娃娃等。

这样的活动既能培养孩子们的动手能力，又能提升他们的审美观和创造力。

大班美工区活动教案《美丽的手指印画》

篇1：大班美工区活动教案《美丽的手指印画》一、活动目标：1. 激发幼儿的创造力与想象力，通过手指绘画的方式，让孩子自由表达内心的想法和感受。

2. 提升精细动作技能，通过按压、涂抹的动作，增强手部肌肉控制能力。

3. 培养审美情趣，让孩子们在色彩斑斓的画面中，体验美的创造过程。

4. 增强社交交往能力，在小组活动中，鼓励幼儿相互欣赏作品，分享创作心得。

二、准备材料：1.不同颜色的水粉颜料2.清洁用水与纸巾3.白色A4纸或大张的画布4.护袖或围裙，以防弄脏衣物5.小盘子或托盘装颜料三、活动步骤：1. 引入阶段：展示几幅手指印画作品，吸引幼儿注意。

可以通过提问：“你们猜猜这是怎么画出来的？”来激发兴趣。

2. 示范讲解：老师演示如何用手指蘸取颜料，轻轻按压在纸上，形成图案。

可以先示范几种简单形状，如圆形代表太阳，波浪线代表海浪。

3. 实践操作：分发护袖或围裙，确保孩子们做好防脏准备。

提供各种颜色的颜料，鼓励孩子们自由选择，开始他们的艺术创作。

在旁边准备好清水和纸巾，以便清洗手指。

4. 指导与协助：循环走动，观察每个孩子的绘画过程，给予必要的指导和鼓励。

对于需要帮助的孩子，可以手把手教他们如何运用手指的不同部位（指尖、指腹等）创造出不同的效果。

5. 分享环节：组织孩子们坐在一起，展示各自的作品。

鼓励大家讲述自己的画作背后的故事，比如：“我画的是我家的花园”、“我在海边捡到了很多贝壳”。

6. 清洁整理：教导孩子们清理使用的材料，养成良好习惯。

使用湿纸巾仔细清洁孩子们的手部，防止颜料残留。

四、扩展活动：1.指纹动物：尝试用单个或多个指纹组合，创造出有趣的动物形象，如蝴蝶、小鸟等。

2.色彩混合实验：教孩子们如何通过两种基础色的混合得到第三种颜色，加深科学认知。

3.家庭作业：鼓励孩子们在家也尝试手指印画，与父母共享亲子时光。

五、结束语：通过《美丽的手指印画》，我们不仅提升了孩子们的艺术素养，还促进了他们的动手能力与社交技能。

幼儿园大班美工区活动教案（精选5篇）

幼儿园大班美工区活动教案幼儿园大班美工区活动教案作为一位无私奉献的人民教师，时常要开展教案准备工作，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。

那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是小编帮大家整理的幼儿园大班美工区活动教案（精选5篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。

幼儿园大班美工区活动教案1【活动目标】综合运用描画、装饰、剪等美术技能，体验艺术制作的乐趣。

【活动准备】范例一个，彩笔，油画棒，吸管，剪刀，透明胶，自制花瓶，图画纸等。

【操作要点】1、一只手张开五指放在纸上，另一只手用彩笔沿五指的轮廓画出手的形状。

2、涂上自己喜欢的图案和颜色，并用剪刀将手模按轮廓线剪下。

3、拿一根吸管，将剪下的手模下端绕着吸管用透明胶粘牢，手指百合就完成了。

【指导建议】1、为了让手指百合更漂亮，可以用铅笔把花瓣（手指）卷一卷，并将其插到花瓶里装点、欣赏。

2、可请幼儿装饰手模双面，这样制作出来的手指百合效果更佳。

幼儿园大班美工区活动教案2【活动目标】1、通过观察图谱，学习折菱形。

2、能细心地进行折纸活动，将折痕抹平。

【活动准备】折纸图谱一张、吸管、正方形的手工纸、剪好的叶片、双面胶。

【活动过程】一、创设情境，引出活动内容。

师：我们的花店开业了，最近百合花的生意非常好，有很*敏*感*词*都来买，现在店里的百合花正缺货，花店里的人想请他们给花店做一些百合花，你们愿意吗？二、看步骤图折“百合花”并组合。

1、老师帮小朋友准备了一张折“百合花”的图谱折纸百合花教案格式，请小朋友仔细看每一步？2、请幼儿下去试着折一折。

3、教师拿出幼儿的作品进行对比。

仔细看一看，这两个折得一样吗？（虽然折得一样，但是要看一看方向）4、刚才在折的过程中你有哪些困难？（请几名幼儿说出有困难的地方，其他幼儿帮助解决）5、教师示范5、6步的折法，再次使幼儿操作。

6、看我的百合花已经做好了，还必须什么材料？三、评价活动。

1、展示作品。

将折好的百合花插在花泥里。

2、评价作品。

大班区角美工活动教案10篇

大班区角美工活动教案10篇《大班区角美工活动教案10篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班区角美工活动教案10篇！（1）大班美术活动教案《柳树》活动目标：1.引导幼儿用绿色皱纹纸和绿色彩纸制作柳树。

2.发展幼儿手指动作的灵活性。

3.培养幼儿对手工活动的兴趣和团结协作、互相配合的集体观念。

4.培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

5.引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。

活动准备：1.活动之前带领幼儿观察、认识柳树的基本特征。

2.每组1张8开大的作业纸。

并准备长短不一的长条绿色皱纹纸，小长方形的绿色蜡光纸、胶水、剪刀若干。

3.多媒体课件活动过程：一、激发幼儿参与环境布置的兴趣1.请幼儿猜谜语：有个姑娘志气大，江南塞北都安家，湖水替她照镜子，春风帮她梳头发。

(柳树)2.课件(美丽春天景象)让幼儿观察春天来了，柳树发芽了，小草也长出来了，花也开了，燕子飞回来了。

(.本文来源：快思老.师教案网)丰富幼儿对春天特征的认识，激发幼儿制作的兴趣。

3.师：小朋友们你们看，老师制作了一棵垂柳，并把它布置在活动室的墙面上，你们喜欢吗?4.引导幼儿仔细观察教师的范画，并说说这棵垂柳的各部分是用什么材料制作的。

5.教师小结：这棵垂柳的树干是老师用彩色铅笔画的，树枝是用绿色皱纹纸做的，树叶是用绿色彩纸剪好后粘上去的。

现在老师就请小朋友学习制作垂柳，一起布置教室，让我们的教室像春天一样美丽。

二、师生讨论制作方法怎样才能制作一棵美丽的垂柳呢?(引导幼儿回忆柳枝是长长的，向下垂的，叶子均匀地长在柳枝上)教师讲解示范，引导幼儿用长短不一的长条绿色皱纹纸，采用搓捻的方法(用双手的大拇指、食指和中指向相反方向使劲，搓捻成细条)搓成柳枝，然后均匀粘贴在树干的适当位置。

若长度不够，可采用连接粘贴方法，增加长度，再用绿色大小不一的长方形蜡光纸对折重叠后用剪刀左右剪狐线，剪出许多大小不一，形状大致相同的柳叶，均匀粘贴在柳枝的适当位置上。

大班美工区活动教案

大班美工区活动教案一、活动主题“创意无限，巧手乐园”二、活动目标1、培养幼儿的创造力和想象力，让他们能够大胆地表达自己的想法和感受。

2、提高幼儿的动手能力和手眼协调能力，锻炼手部小肌肉的灵活性。

3、培养幼儿的审美能力，让他们学会欣赏和评价自己及他人的作品。

4、增强幼儿的自信心和成就感，促进幼儿的全面发展。

三、活动准备1、各种材料，如彩纸、卡纸、剪刀、胶水、颜料、画笔、废旧物品（如瓶子、纸盒、易拉罐等）。

2、展示架，用于展示幼儿的作品。

四、活动过程（一）导入环节我想起之前带过的一个大班，有个小朋友叫明明。

有一次上美术课，我给大家发了彩纸和剪刀，让大家自由创作。

明明拿到材料后，一脸迷茫地看着我，说：“老师，我不知道做什么。

”我笑着对他说：“没关系呀，明明，你可以先想一想，你喜欢什么东西，比如小动物、花朵或者小汽车，然后试着用这些彩纸把它做出来。

”明明听了我的话，低下头认真地思考起来。

过了一会儿，他抬起头，眼睛里闪着光，对我说：“老师，我想做一只小兔子！”于是，明明开始动手剪彩纸，虽然一开始剪得歪歪扭扭的，但他一点儿也不气馁，一直认真地做着。

（二）自由创作小朋友们，今天我们又来到了美工区，这里有各种各样的材料等着大家去发挥创意哦！大家可以选择自己喜欢的材料，做一个自己想做的东西。

比如用彩纸折一只小船，或者用废旧纸盒做一个机器人，还可以用颜料画一幅美丽的画。

记住，要大胆地去尝试，不要害怕出错，老师相信你们都是最棒的小艺术家！在小朋友们创作的过程中，我会在旁边观察，及时给予他们帮助和指导。

如果有小朋友不知道从哪里开始，我会和他一起讨论，给他一些启发。

比如，看到一个小朋友拿着画笔犹豫不决，我会问他：“你是不是在想画什么呀？要不我们先从画一个大大的太阳开始怎么样？”（三）分享与交流小朋友们，都完成自己的作品了吗？现在让我们一起来分享一下吧！每个小朋友都来说一说自己做的是什么，是怎么做的。

这时，明明高高地举起了手，兴奋地说：“老师，我做了一只小兔子，我先用白色的纸剪出了兔子的身体，然后用红色的纸做了眼睛和嘴巴，最后用胶水粘起来的。

【案例推进表】大(二 )班美工区游戏：青花瓷

大（二）班美工区游戏：青花瓷
刚投放圆形纸盘的时候，他们只是画一些自己喜欢的图案，而且没有根据纸的形状进行绘画，图案都是一排排的，并且在圆形纸板外围还进行了添画，根本没
应该是他们对青花瓷知识经验积累的还不够，导致他们在创作时比较随意。

我找到了比较典型花纹的青花瓷图片，打印出来，贴在美工区，材料上，我们增加了花瓶形状的纸张。

游戏推进三：
观察：通过之前的平面创作，孩子们对青花瓷的画法已经驾轻熟就了。

线条什么的比较流畅，但是有发现，他们这次画的花纹比较单一，整个画面感比较雷同。

另外，很多画面的装饰线条和面太多导致整个画面给人很不干净的感觉。

分析：据我了解是由于一次性纸盘凹凸不平的特点，让他们创作时不好发挥。

导致很多幼儿外围都是根据凹凸的特点进行创作。

而里围比较平坦的面积较小也不好怎么创作。

大班美工室活动方案设计(五篇)

大班美工室活动方案设计活动目标：1、尝试用橘皮、纸等材料制作花朵，发展剪、撕、贴等手工技能。

2、能发现不同花朵的特征，发展比较性观察的能力。

3、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

4、培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。

活动准备：1、活动室提前摆放菊花、一串红、鸡冠花供幼儿欣赏。

2、橘皮、毛线、皱纹纸、卡纸，剪刀，胶棒，已经画好枝叶的画纸等。

3、教师事先做好的一幅花朵。

活动过程：1、观察菊花、一串红、鸡冠花等秋季开放的花。

(1)请幼儿仔细观察活动室里摆放的菊花、一串红、鸡冠花，说说它们的颜色与形状有什么不同之处。

(2)引导幼儿再次观察并分辨三种花的主要特征，正确说出三种花的名称，像鸡冠的是鸡冠花，像糖葫芦一串串红红的是一串红，有很多花瓣并且花瓣卷卷的像人的卷发的是菊花。

(3)引导幼儿说出自己最喜欢的花的名称，并说说为什么喜欢?2、引发幼儿制作花朵的兴趣，了解做花的基本材料和方法。

(1)教师出示事先做好的花朵引起幼儿的兴趣，并请幼儿观察教师做好的花朵，说一说是用什么材料做的，请幼儿猜想教师的制作方法。

(2)请幼儿说一说还可以用什么材料制作花朵。

(3)教师出示各种材料(橘皮、皱纹纸、毛线、卡纸等)，和幼儿共同讨论这些材料可以做什么，如何制作等。

如皱纹纸可以做花的茎和叶子，可以用撕、剪、扭、画等方法改变皱纹纸。

毛线做成各种花朵，主要采用粘贴和缠绕等方法。

3、教师示范用橘皮制作菊花。

(1)将橘皮的蒂部作为花心，用剪刀将橘子皮由外向蒂部剪成条状，涂上胶水，贴到已画好的枝叶上方。

(2)提醒幼儿安全使用剪刀。

(3)粘贴时要注意花瓣的错落有致。

4、幼儿选择自己喜欢的操作材料，分组进行制作。

(1)橘皮制作菊花;(2)毛线制作花朵;(3)各种纸制作花朵。

5、教师巡回指导，提醒幼儿各种注意事项。

6、展示幼儿作品，幼儿互相欣赏。

大班美工室活动方案设计（二）活动目标：1、培养幼儿观察生活的习惯，以及记忆形象的能力。

大班美工区域活动教案20篇

大班美工区域活动教案20篇一、活动名称：水彩画创作活动目标：培养幼儿绘画创作的兴趣和能力，锻炼手眼协调能力，提升艺术审美能力。

活动过程：1. 准备一些水彩画颜料、水彩纸、刷子等绘画工具。

2. 将颜料稀释后，让幼儿选择自己喜欢的颜色进行创作。

3. 提醒幼儿注意控制绘画力度和方向，关注画面中的色彩搭配和层次感。

4. 鼓励幼儿展示和分享自己的作品，互相欣赏。

二、活动名称：剪纸艺术活动目标：培养幼儿动手能力和空间想象力，发展手指灵活度和耐心。

活动过程：1. 准备一些彩色纸张和剪刀。

2. 给幼儿展示一些基础的剪纸图案，引导他们学习剪纸的基本技巧。

3. 鼓励幼儿根据自己的创作想法，设计和剪出自己喜欢的剪纸作品。

4. 在活动结束时，让幼儿用他们的作品装饰教室，增添节日氛围。

三、活动名称：拼贴画制作活动目标：培养幼儿观察力和艺术创造力，发展手眼协调能力和空间想象力。

活动过程：1. 准备一些彩色纸张、剪刀和胶水。

2. 给幼儿提供一个主题或故事情节，让他们根据主题进行拼贴画创作。

3. 引导幼儿观察素材图片，选择合适的颜色和形状进行剪切粘贴。

4. 鼓励幼儿将自己的拼贴画作品展示给其他同学，分享创作过程和想法。

四、活动名称：沙画创作活动目标：培养幼儿触觉认知和手指灵活度，发展空间想象力和艺术创造力。

活动过程：1. 准备一些不同颜色和质地的沙子，白纸和彩色纸。

2. 给每个幼儿一张白纸，让他们用胶水在纸上画出自己喜欢的图案。

3. 在胶水还未干透时，让幼儿用不同颜色的沙子洒在图案上，制作出沙画效果。

4. 鼓励幼儿用手指轻轻按压沙子，使其粘在纸上，创造出层次感和纹路效果。

五、活动名称：素描训练活动目标：培养幼儿绘画的基本技能和空间想象力，提升对形状和线条的观察和表现能力。

活动过程：1. 准备一些铅笔、纸张和一些日常生活用品作为画面素材，如水杯、水果等。

2. 引导幼儿观察画面素材的形状和线条，进行简单的素描练习。

3. 鼓励幼儿反复练习，掌握从观察到表现的转换过程。

大班幼儿美工区活动方案(5篇)

大班幼儿美工区活动方案活动目标：1、了解人有开心和悲伤不同的情绪，懂得一些让自己的心情快乐的方法。

2、制作开心罐头，围绕“我最快乐的……”主题开展装饰绘画活动，体验制作的快乐。

3、能用流畅的语言将自己开心罐头里的故事讲给大家听，学会与他人分享自己的快乐。

4、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

5、培养幼儿的技巧和艺术气质。

活动准备：1、开心，悲伤娃娃各一个。

2、师自己制作的开心罐头一个3、幼儿人手一个八宝粥空罐头，各色颜料及棉签。

活动过程：1、预热阶段：快乐和悲伤师：看，班里来了谁?(娃娃)师：呀，小娃娃怎么了?(观察娃娃的表情了解开心和悲伤两种情绪)可能发生什么事了?(猜测)师：你什么时候也会有和他们一样的心情?(鼓励幼儿回忆讲述) 师：当心里很难过甚至想哭的时候，你有什么好办法让自己的心情变好?(幼儿可讨论后回答)2、图形刺激：我的开心罐头师：老师也有一个好办法，你们看，这是一个开心罐头，里面藏着许多开心的故事，每当我不高兴的时候，只要拿它出来，看这上面的许多开心的故事，所有的伤心和难过都会赶走了。

(让幼儿观察开心罐头上的画面)师：猜猜我的开心罐头上有什么开心的事情?(引导幼儿用完整的语言讲述)3、想象创造：制作自己的开心罐头。

师讲解制作要求：在罐头表面画上自己最开心的事情。

幼儿进行制作教师巡回指导，对能力比较强的幼儿鼓励其丰富画面内容，对能力较弱的幼儿可鼓励其绘画一些自己喜欢的物品。

4、作品赏评：开心罐头的故事。

师：小朋友的开心罐头上的开心事可真多，谁愿意来把你的开心事讲给其他小朋友和爸爸妈妈听?(请个别幼儿讲述画面内容) 师：让我们把自己兴的事都画下来或请爸爸妈妈帮我们记录下来，把他们都放到罐头里，让自己每天都开开心心的，好吗?大班幼儿美工区活动方案（二）活动目标1.用绘画表现自己与老人的情感联系，进一步产生关心、帮助老人的意愿。

2.向老人赠送自己的作品，体验爱心交流的快乐。

大班区域美工区教案

大班区域美工区教案【篇一：大班区域美工区教案】1、能学习利用一些辅助材料来装饰各种废旧塑料瓶。

2、对孩子的动手操作能力、交往合作能力和创作想象能力得到进一步的发展。

3、让孩子在活动中能体验成功的喜悦。

活动准备：各种塑料瓶、皱纹纸、彩色纸、爵士贴、毛线、勾画笔、双面胶、剪刀活动过程：教师引导幼儿能用多种方法来打扮装饰瓶娃娃，比如请能力弱的幼儿可以用勾线笔画出一些形状再用剪刀把一些辅助材料进行装饰；请能力好的幼儿可以直接根据自己设计的方案来进行实施活动，并根据幼儿自身的能力发展水平给幼儿提供一些富有挑战性的材料，让幼儿能在不同层次的操作活动中来实现共同的教学目标。

从而让幼儿在活动中得到不同程度的发展，充分体验在活动中感悟学习，在学习中寻找快乐的有效途径。

【篇二：大班区域美工区教案】文章来区域名称：爱心医院类别：社会创设目的：发展幼儿的交往能力，丰富幼儿的生活经验，培养了幼儿关心他人，爱护同伴的好品质。

投放材料：医生帽、听诊器、体温表及针管、空药盒、空塑料药瓶玩法：让幼儿在小医院里学做小医生、病人学习如何给病人看病、如何与病人交谈。

教师指导：引导幼儿和朋友友好相处，学会关爱他人，指导幼儿如何做小医生，如何做病人。

区域照片：区域名称：动一动，真有趣类别：益智创设目的：引导幼儿乐于探究有一定结构的物质材料，并尝试运用不同的材料进行，并且能制作简单的。

投放材料：各种插塑、积木、塑料夹、电话、玩具汽车等。

玩法：让幼儿在区域内能用拼插、往数字卡片上夹夹子，打电话等方式发展幼儿思维及动手操作能力。

教师指导：引导幼儿协商合作拼搭，互相交流经验，指导幼儿学习学会与别人分享。

区域照片：区域名称：阅读角类别：语言创设目的：幼儿对某一事物的情感常受周围环境的影响，良好的阅读习惯可以维护幼儿良好的学习心态，让每个幼儿都能在语言阅读角中找到自己的兴趣所在，专心阅读。

投放材料：各种幼儿图书、画报、及图片。

玩法：安静阅读教师指导：指导幼儿活动中安静阅读，学会看图讲，活动结束后，开展角色活动，让幼儿挑选最喜欢的角色进行表演，或者讲出自己最喜欢的一段情节，发展幼儿的想象力及语言表达能力。