地理人教版八年级上册我国主要的铁路干线

《交通运输—我国的铁路交通干线》

设计思想

通过西游记地名，带领学生学习我国重要的交通干线及交通枢纽

教学目标

1.知识与能力：学会交通运输方式的选择，并记住我国主要的铁路干线。

2.过程与方法：通过比较交通运输方式的特点，能选择出最合适的交通运输方式，通过

读图分析能够说出我国的交通运输网络的大致分布格局；运用地图了解我国高速公路的分布和主要干线。

3.情感、态度、价值观：通过交通运输线的建设成就和在经济发展中所发挥的作用的学习，对学生进行民族自豪感和爱国主义教育。

教学重点

1.主要铁路干线的名称与位置。

2.主要的交通枢纽

教学难点重要铁路干线在地图中

教学方法读图分析法、练习法、讨论法

课前准备

学生：准备练习本，有条件的同学准备高速公路和铁路的特点等资料。

教师：中国铁路分布图，我国的交通运输网。

教学课时1课时

教学过程

引入新课：展示西游记中的地名及在地图中的位置，如：花果山、火焰山等，与相关铁路线联系起来埋下伏笔

【展示投影】展示本课的学习目标

【学生活动】1.举例说明铁路线命名的方法。（以京沪线为例归纳：⑴以起止点城市命名。⑵以起止省区简称命名。⑶以起止省区简称和一个终点城市命名。⑷以铁路线所在的位置命名，如北疆线。从北京出发的，“京”放前，南北向先说北，东西向先说东。陇海线中的“海”指历史上连云港有“海州”之称）

2.师生一起找的同时，举例现实生活中的例子

【分组学习】1地理西游记，分成6组找出各组旅游的铁路线路及经过的重要地理事物【学生活动】小组对照地图讨论后，自由发言。

【教师引导】进一步找出各个组所相遇的城市，即交通枢纽的名称。

【教师指导】在黑板上画出所学铁路干线的略图。

【学以致用】学生自己画出略同。

教学后记

1.对于P87图4.4不能一开始就用，因为铁路线图太复杂，大部分学生有点茫然，应分解用。

2.对铁路线必须强化练习才能牢固掌握。