教师如何指导学生预防性侵害及性骚扰发生预防性侵PPT模版20页PPT
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2024版《防性侵安全教育》PPT班会课件
社会环境
社会应加强法律法规的宣传和执行， 打击性侵害犯罪行为，为青少年营 造一个安全、健康的成长环境。
16
遇到危险时如何自救和寻求帮助
保持冷静
遇到危险时，要保持冷 静和理智，不要惊慌失
措。
2024/1/29
寻求帮助
及时向周围的人求助， 拨打110报警电话或联 系家长、老师等信任的
人。
保留证据
尽量保留相关证据，如 聊天记录、短信、照片 等，以便后续报警和维
29
THANKS
感谢观看
2024/1/29
30
2024/1/29
心理创伤
受害者可能经历极度的恐 惧、无助、羞耻和愤怒等 情绪。
精神健康问题
受害者可能出现失眠、焦 虑、抑郁、创伤后应激障 碍（PTSD）等精神健康 问题。
11
家庭和社会影响
家庭关系破裂
性侵害可能导致受害者与 家人关系紧张或疏远，影 响家庭和谐。
2024/1/29
社会信任危机
受害者可能对社会和人际 关系产生不信任感，影响 社交和职业发展。
《防性侵安全教育》PPT班 会课件
2024/1/29
1
contents
目录
2024/1/29
• 引言 • 性侵害定义与类型 • 性侵害危害与影响 • 预防性侵害措施与方法 • 法律法规与政策支持 • 心理健康辅导与心理干预 • 总结与展望
2
01 引言
2024/1/29
3
目的和背景
提高学生对性侵的认 知和防范意识
2024/1/29
03
案例三
某校女生在参加校外活动时，被一名男子以提供兼职为由骗至酒店房间
内实施性侵害。女生在遭受侵害后及时向警方报案，警方迅速展开调查
社会应加强法律法规的宣传和执行， 打击性侵害犯罪行为，为青少年营 造一个安全、健康的成长环境。
16
遇到危险时如何自救和寻求帮助
保持冷静
遇到危险时，要保持冷 静和理智，不要惊慌失
措。
2024/1/29
寻求帮助
及时向周围的人求助， 拨打110报警电话或联 系家长、老师等信任的
人。
保留证据
尽量保留相关证据，如 聊天记录、短信、照片 等，以便后续报警和维
29
THANKS
感谢观看
2024/1/29
30
2024/1/29
心理创伤
受害者可能经历极度的恐 惧、无助、羞耻和愤怒等 情绪。
精神健康问题
受害者可能出现失眠、焦 虑、抑郁、创伤后应激障 碍（PTSD）等精神健康 问题。
11
家庭和社会影响
家庭关系破裂
性侵害可能导致受害者与 家人关系紧张或疏远，影 响家庭和谐。
2024/1/29
社会信任危机
受害者可能对社会和人际 关系产生不信任感，影响 社交和职业发展。
《防性侵安全教育》PPT班 会课件
2024/1/29
1
contents
目录
2024/1/29
• 引言 • 性侵害定义与类型 • 性侵害危害与影响 • 预防性侵害措施与方法 • 法律法规与政策支持 • 心理健康辅导与心理干预 • 总结与展望
2
01 引言
2024/1/29
3
目的和背景
提高学生对性侵的认 知和防范意识
2024/1/29
03
案例三
某校女生在参加校外活动时，被一名男子以提供兼职为由骗至酒店房间
内实施性侵害。女生在遭受侵害后及时向警方报案，警方迅速展开调查
小学生防性防侵害安全教育ppt
04
社会如何共同防范性侵害和性骚扰 ？
建立完善的法律法规
制定严格的法律法规，明确性侵害和性骚扰 的定义、范围和处罚措施，为打击性侵害和 性骚扰提供法律依据。
加强对法律法规的宣传和普及，提高公众对 性侵害和性骚扰的认识，增强法律意识。
建立健全的执法机制，加强执法力度，对性 侵害和性骚扰行为进行严厉打击，维护受害 者的合法权益。
保留证据，寻求法律援助
在遭遇性侵害或性骚扰后，应保留相关证据，如医疗记录、 聊天记录、照片等。这些证据可以帮助受害者维护自己的权 益，并追究犯罪者的法律责任。
寻求法律援助是非常重要的，因为法律是保护受害者权益的 重要手段。受害者可以寻求律师的帮助，了解自己的权利和 法律程序，并采取适当的法律行动。
小学生防性防侵害 安全教育
汇报人：XXX 20XX-XX-XX
目录
CONTENTS
• 什么是性侵害和性骚扰？ • 小学生如何预防性侵害和性骚扰？ • 遭遇性侵害和性骚扰怎么办？ • 社会如何共同防范性侵害和性骚扰？ • 案例分析
01
什么是性侵害和性骚扰？
定义与特点
定义
性侵害和性骚扰是指在未得到明 确同意的情况下，对他人进行性 的接触、言语上的不适当表达或 其它形式的性骚扰行为。
围。
加强学校和家庭的教育引导
学校应将性教育纳入课程体系，通过 课堂教育、专题讲座等形式，向学生 普及性知识和防范性侵害和性骚扰的 技能。
学校和家庭应共同关注孩子的心理健 康，及时发现和解决孩子的心理问题 ，提高孩子的心理素质和自我调节能 力。
家庭也应积极参与孩子的性教育，与 孩子进行开放、坦诚的沟通，教育孩 子正确看待自己的身体和性别角色。
受害者可能会感到羞耻、恐惧、焦虑、抑郁 等心理问题。
学生防性防侵害安全教育ppt模板
本教案主题为“学生防性侵害安全教育”，旨在提高学生自我保护意识，预防性侵害。首先介绍了性侵害的定义和常见形式，包括强奸、强制猥亵等，并强调其对受害者的心理、身体及社会的可能影响。教案着重于防性侵害教育的重要性，指出其有助于预防和减少性侵害事件的发生。在自我保护策略部分，教案教授学生如何学习并理解身体的权利，知道何时说“不”，并明确表达自己的界限。同时，学习如何安全地拒绝陌生人的接触和要求，以及知道如何在遇到危险时寻求帮助。此外，还介绍了防性侵犯的技术和工具，如防狼喷雾和哨子等。在建立安全意识方面，教案引导学生分析可能的安全隐患，如偏僻的街道、陌生的环境等，并学习如何识别潜在的威胁和危险信号。最后，教案总结了应对性侵害的方法和步骤，鼓励学生积极参与安全教育活动，提高自我保护能。
预防性侵害ppt课件
识等
打工者
被胁迫，追逐名利， 缺乏安全意识
02 容易被性侵的原因
01
经常出入社会公共场 所，装扮入时，行为
不羁
06
夏季衣着单薄，裸露 部分较多，曲线毕 露；夜晚长时间、独 自在室外活动。
02
性格懦弱，胆小怕事； 作风轻浮，胡乱交友
05
意志薄弱，难拒性诱 惑以及精神空虚，无
视法纪；
03
独处于学校教室、寝 室、实验室、运动场 或其他隐藏场所；
打工 妹/仔
57%
打工期间
43%
14.7 岁
找工作名义
平均年龄
13岁
最小的
54%
不满16岁
02 哪些人容易被性侵害
留守 儿童
留守儿 童约 5800万
缺乏法 律意识
性教育 缺乏
思想落 后
纵容罪 犯
02 为什么这些人群容易被性侵
未成年
对性的无知，容易 上当受骗，好奇心 强、缺乏安全意识
学生
经不住头惑，好奇 心强，缺发安全意
1
乘坐交通工具时，遭遇故意 抚摸或擦蹭，要大声斥责或 狠打其手，引起公众注意， 不要隐忍不说。
2
遭遇骚扰，要 直接提出警告， 及时避开。
3
对于那些失去理智、纠缠 不清的无赖或违法犯罪分 子，要及时向老师和保卫 部门报告，学会依靠组织 和运用法律武器保护自
己。
05 女性防性侵害十忌
忌生活放纵 忌贪图享受
忌忍辱屈从 忌擅自离校
05 女性防性侵害十忌
5 忌夜间独走
8 忌乱交朋友
6 忌搭顺风车
9 忌凑热闹
7 忌轻信他人
10 忌夜不归宿
05 性侵害可能发生的时间
打工者
被胁迫，追逐名利， 缺乏安全意识
02 容易被性侵的原因
01
经常出入社会公共场 所，装扮入时，行为
不羁
06
夏季衣着单薄，裸露 部分较多，曲线毕 露；夜晚长时间、独 自在室外活动。
02
性格懦弱，胆小怕事； 作风轻浮，胡乱交友
05
意志薄弱，难拒性诱 惑以及精神空虚，无
视法纪；
03
独处于学校教室、寝 室、实验室、运动场 或其他隐藏场所；
打工 妹/仔
57%
打工期间
43%
14.7 岁
找工作名义
平均年龄
13岁
最小的
54%
不满16岁
02 哪些人容易被性侵害
留守 儿童
留守儿 童约 5800万
缺乏法 律意识
性教育 缺乏
思想落 后
纵容罪 犯
02 为什么这些人群容易被性侵
未成年
对性的无知，容易 上当受骗，好奇心 强、缺乏安全意识
学生
经不住头惑，好奇 心强，缺发安全意
1
乘坐交通工具时，遭遇故意 抚摸或擦蹭，要大声斥责或 狠打其手，引起公众注意， 不要隐忍不说。
2
遭遇骚扰，要 直接提出警告， 及时避开。
3
对于那些失去理智、纠缠 不清的无赖或违法犯罪分 子，要及时向老师和保卫 部门报告，学会依靠组织 和运用法律武器保护自
己。
05 女性防性侵害十忌
忌生活放纵 忌贪图享受
忌忍辱屈从 忌擅自离校
05 女性防性侵害十忌
5 忌夜间独走
8 忌乱交朋友
6 忌搭顺风车
9 忌凑热闹
7 忌轻信他人
10 忌夜不归宿
05 性侵害可能发生的时间
健康主题班会《预防性侵害安全教育》PPT课件
强暴
强暴是指在对方不 同意或没有理会对 方是否同意的情况 下﹙一般是利用暴 力或武力手段强迫 或威胁﹚，与对方 发生性交行为。
媒介 卖淫
所谓媒介，在传播学 意义上是指利用媒质 存储和传播信息的物 质工具。按美国著名 传播学家施拉姆的见 解，“媒介就是传播过 程中，用以扩大并延 伸信息传送的工具”
01 身体的隐私部位
物证，及时报案。
05 当遭遇性侵犯时，以下哪些做法是 正确的?哪些是不正确？
1 不理会罪犯是否有武器，大声喊叫
2 马上将事情告诉家长并及时报警
3 尽量记住罪犯的声音、容貌等特征 4 因为罪犯是熟悉的人，逆来顺受
05 当遭遇性侵犯时，以下哪些做法是 正确的?哪些是不正确？
5 怕别人嘲笑，不敢声张，默默忍受 6 在家长陪同下去正规医院检查伤害程度 7 立即换下身上所有衣物，并将衣物洗干净
识等
打工者
被胁迫，追逐名利 ，缺乏安全意识
02 容易被性侵的原因
01
经常出入社会公共场 所，装扮入时，行为
不羁
06
夏季衣着单薄，裸露 部分较多，曲线毕露 ；夜晚长时间、独自
在室外活动。
02
性格懦弱，胆小怕事 ；作风轻浮，胡乱交
友
05
意志薄弱，难拒性诱 惑以及精神空虚，无
视法纪；
03
独处于学校教室、寝 室、实验室、运动场 或其他隐藏场所；
和恐慌的，都可构成性骚扰
信教人士
教徒，对于虔诚追随者的称呼，包括 宗教的信仰者和个人的崇拜者
在校学生
包括小学生、幼儿园，中学生，在校 大学生
实习生、打工人员
单位实习生，未正式录用的员工
02 哪些人容易被性侵害
校园 侵害
预防性侵害预防安全教育PPT课件
02
上下班、上学放学时间
性侵害的可能场所 厕所
性侵害的可能场所
校园角落 电梯
地下室、停车场
仪器室、人员出入 较少的场所
资料室
空教室
性侵害该如何处理
不幸遭遇性侵害该如何处理？
遇到性侵害时，首先要保持清醒的头脑，保持镇静，临危不惧。 遇到性侵害时要有坚持反抗到底的信心，软磨硬泡，拖延时间，顽
强抵抗。 寻求适当机会和方式逃脱。 采取积极的防卫措施，利用身边的器物或日常生活用具防卫。 遭遇陌生人侵害时，要努力记住犯罪分子的体貌特征，保护好现场
老师和保卫部门报告，学会依靠组织和运用法律武器保护自己。
女性防性侵害十忌
十忌
忌生活放纵 S
W 忌忍辱屈从
忌贪图享受 T
O 忌擅自离校
女性防性侵害十忌
忌夜间独走 忌轻信他人 忌搭顺风车
忌乱交朋友 忌夜不归宿 忌凑热闹
性侵害可能发生的时间
01
根据犯罪心理学统计，夜间10时至凌晨 3时，这个时间段容易发生性侵害事件
媒介卖淫等 所谓媒介，在传播学意义上是指利 用媒质存储和传播信息的物质工 具。按美国著名传播学家施拉姆的 见解，“媒介就是传播过程中，用 以扩大并延伸信息传送的工具”
身体的隐私部位
常见性侵类型
语言骚扰 文字骚扰 图像骚扰 电子信息
1、暴力型性侵害 2、胁迫型性侵害 3、社交型性侵害 4、诱惑型性侵害 5、滋扰型性侵害
管是否相识都要加倍注意。 ●不要轻易相信结识的朋友，更不要单独跟随新认识的人去陌生的地方； ●住宿、出行、尽量结伴，时间、场所要正确选择，特别是要选择安全的环境； ●外出时，注意尾随者，及时求助或避开。
如何防范
02 行为端正，态度明朗。
中小学生预防性侵害安全教育主题班会----预防性侵害 远离性伤害课件(共21张PPT).ppt
留守 儿童
思想 落后
缺乏 法律 意识
性教育 缺乏
留守儿 童约
5800万
纵容 罪犯
那些人容易被性侵害？
未成年 未满18周岁的未成年，对性的无知，容易上当受骗， 好奇心强、缺乏安全意识。
学生 普通的女学生，经不住头惑，好奇心强，被胁迫，追 逐名利,缺发安全意识等原因导致悲剧发生。
PART 03 性侵害发生地点
常见性骚扰类型
暴力型性侵害 胁迫型性侵害 社交性性侵害 诱惑型性侵害 滋扰型性侵害
语言骚扰 文字骚扰 图像骚扰 电子信息
PART 02 哪些人容易被性侵害
中小学生预防性侵害安全教育主题班会
SEXUAL ASSAULT PREVENTION AND SAFETY EDUCATION
那些人容易被性侵害？
03 不要惧怕，学会保护自己
1 乘坐交通工具时，遭遇故意抚摸或擦蹭，要大声斥责或狠打其 手，引起公众注意，不要隐忍不说。 2遭遇骚扰，要直接提出警告，及时避开。 3对于那些纠缠不清的无赖或违法犯罪分子，要及时向老师和保卫 学校报告，依靠法律武器保护自己。
PART 05 被性侵后该怎么做
中小学生预防性侵害安全教育主题班会
PART 04 如何防止性侵害
中小学生预防性侵害安全教育主题班会
SEXUAL ASSAULT PREVENTION AND SAFETY EDUCATION
如何防止性侵害？
01 筑起思想防线，提高识别能力
1 培养坚强的意志品质和观察事物的能力，识别是非曲直，不要被花言巧语所蒙蔽； 2 消除贪图小便宜的心理，对异性的馈赠和邀请应婉言拒绝，以免因小失大。 3 对于不相识的异性，不要随便说出自己的真实情况；对自己特别热情的异性，不管是否相 识都要加倍注意。 4 不要轻易相信结识的朋友，更不要单独跟随新认识的人去陌生的地方； 5 住宿、出行、尽量结伴，时间、场所要正确选择，特别是要选择安全的环境； 6 外出时，注意尾随者，及时求助或避开。
《预防性侵害及性骚扰发生》班会课件
区别
性侵害是以强迫或强制手段对他人进行性行为，是一种侵犯 他人意愿的违法行为；而性骚扰则侧重于对他人进行不适当 的言语或行为，虽然可能不涉及暴力或强制手段，但同样是 不被接受的行为。
类型和表现形式
类型
包括言语上的性骚扰、身体接触上的性骚扰、强迫性的身体接触、性侵犯等。
表现形式
如对他人进行不受欢迎的言语挑逗、身体接触、强迫亲吻、未经同意的私密照 片拍摄等。
提高自我保护意识
学习自我保护技能
学生应该学习自我保护技能，如学习如何拒绝不适当的接触、如 何寻求帮助和支持等。
增强自信心
要增强自信心，相信自己能够抵抗不正当的诱惑和压力，避免受到 伤害。
建立良好的人际关系
建立良好的人际关系可以让学生更容易获得支持和帮助，同时也可 以避免一些不安全的情况发生。
04
强调社会各界应共同关注和参与 预防工作
呼吁广大青少年积极参与到预防 工作中去，为自己和他人的安全
保驾护航。
THANKS
感谢观看
05
CATALOGUE
总结与展望
回顾与反思
了解性侵害及性骚扰的定义和类型 探讨对受害者的伤害和影响
分析性侵害及性骚扰发生的原因和途径 回顾班会的目的和意义
总结经验教训
分析预防失败的原因和教训 强调尊重他人和保护自己的重要性
总结预防性侵害及性骚扰的成功案例 探讨如何避免重蹈覆辙
展望未来发展
提出未来预防性侵害及性骚扰的 设想和建议
政府应该制定和完善预防性侵害和性骚扰的相关法律法规，明确违 法行为的定义、处罚和预防措施，为受害者提供法律保护和支持。
严格执法
对于违反法律法规的行为，应该严格执法，依法追究责任，给予受 害者公正的司法保护。
性侵害是以强迫或强制手段对他人进行性行为，是一种侵犯 他人意愿的违法行为；而性骚扰则侧重于对他人进行不适当 的言语或行为，虽然可能不涉及暴力或强制手段，但同样是 不被接受的行为。
类型和表现形式
类型
包括言语上的性骚扰、身体接触上的性骚扰、强迫性的身体接触、性侵犯等。
表现形式
如对他人进行不受欢迎的言语挑逗、身体接触、强迫亲吻、未经同意的私密照 片拍摄等。
提高自我保护意识
学习自我保护技能
学生应该学习自我保护技能，如学习如何拒绝不适当的接触、如 何寻求帮助和支持等。
增强自信心
要增强自信心，相信自己能够抵抗不正当的诱惑和压力，避免受到 伤害。
建立良好的人际关系
建立良好的人际关系可以让学生更容易获得支持和帮助，同时也可 以避免一些不安全的情况发生。
04
强调社会各界应共同关注和参与 预防工作
呼吁广大青少年积极参与到预防 工作中去，为自己和他人的安全
保驾护航。
THANKS
感谢观看
05
CATALOGUE
总结与展望
回顾与反思
了解性侵害及性骚扰的定义和类型 探讨对受害者的伤害和影响
分析性侵害及性骚扰发生的原因和途径 回顾班会的目的和意义
总结经验教训
分析预防失败的原因和教训 强调尊重他人和保护自己的重要性
总结预防性侵害及性骚扰的成功案例 探讨如何避免重蹈覆辙
展望未来发展
提出未来预防性侵害及性骚扰的 设想和建议
政府应该制定和完善预防性侵害和性骚扰的相关法律法规，明确违 法行为的定义、处罚和预防措施，为受害者提供法律保护和支持。
严格执法
对于违反法律法规的行为，应该严格执法，依法追究责任，给予受 害者公正的司法保护。
预防性侵害安全教育主题班会PPT课件
定期开展安全教育活动
学校可以定期开展安全教育活动，如讲座、模拟演练等，帮助学生 了解性侵害的危害和应对方法。
教师培训与支持
学校应为教师提供培训和支持，确保教师具备教授性教育课程的能 力和资源。
建立性侵害预防与应对机制
1 2 3
建立预防机制
学校应建立预防性侵害的机制，如设置投诉渠道、 建立学生保护小组等，鼓励学生积极参与到预防 工作中。
预防性侵害安全教育主题 班会ppt课件
目录
CONTENTS
• 什么是性侵害 • 性侵害的预防 • 性侵害发生时的应对措施 • 性侵害后的心理支持 • 社会与学校的作用
01
什么是性侵害
定义与类型
定义
性侵害是指通过暴力、威胁、恐 吓等手段，对他人实施性侵犯、 性骚扰、性虐待等行为。
类型
包括但不限于身体接触、言语行 为、网络骚扰等。
教育学生要时刻保持警觉，不轻易相 信陌生人的话，遇到可疑情况要勇敢 拒绝并及时向信任的成年人求助。
认识性侵害的常见场景
让学生知道哪些场合容易发生性侵害， 如网络、公共场所、学校、家庭等， 并学会在这些场合保持警惕。
学习防身技能
学习防身术
教授学生一些简单的防身技巧，如逃跑、呼救、抵抗等，以及如 何应对不同场景下的性侵害。
。
积极心态培养
努力培养乐观、积极的心态， 相信自己能够克服困难。
健康生活方式
保持健康的饮食、睡眠和运动 习惯，有助于身体和心理的恢 复。
兴趣与爱好
投身于自己感兴趣的活动和爱 好中，有助于分散注意力，减
轻痛苦。
05
社会与学校的作用
法律法规的制定与执行
制定严格的法律法规
01
国家应制定严格的法律法规，明确性侵害的定义、犯罪行为的
学校可以定期开展安全教育活动，如讲座、模拟演练等，帮助学生 了解性侵害的危害和应对方法。
教师培训与支持
学校应为教师提供培训和支持，确保教师具备教授性教育课程的能 力和资源。
建立性侵害预防与应对机制
1 2 3
建立预防机制
学校应建立预防性侵害的机制，如设置投诉渠道、 建立学生保护小组等，鼓励学生积极参与到预防 工作中。
预防性侵害安全教育主题 班会ppt课件
目录
CONTENTS
• 什么是性侵害 • 性侵害的预防 • 性侵害发生时的应对措施 • 性侵害后的心理支持 • 社会与学校的作用
01
什么是性侵害
定义与类型
定义
性侵害是指通过暴力、威胁、恐 吓等手段，对他人实施性侵犯、 性骚扰、性虐待等行为。
类型
包括但不限于身体接触、言语行 为、网络骚扰等。
教育学生要时刻保持警觉，不轻易相 信陌生人的话，遇到可疑情况要勇敢 拒绝并及时向信任的成年人求助。
认识性侵害的常见场景
让学生知道哪些场合容易发生性侵害， 如网络、公共场所、学校、家庭等， 并学会在这些场合保持警惕。
学习防身技能
学习防身术
教授学生一些简单的防身技巧，如逃跑、呼救、抵抗等，以及如 何应对不同场景下的性侵害。
。
积极心态培养
努力培养乐观、积极的心态， 相信自己能够克服困难。
健康生活方式
保持健康的饮食、睡眠和运动 习惯，有助于身体和心理的恢 复。
兴趣与爱好
投身于自己感兴趣的活动和爱 好中，有助于分散注意力，减
轻痛苦。
05
社会与学校的作用
法律法规的制定与执行
制定严格的法律法规
01
国家应制定严格的法律法规，明确性侵害的定义、犯罪行为的
防性侵安全教育主题班会课件(共21张PPT).ppt
Байду номын сангаас
自我防卫小知识
手机不要挂于脖子上，不要随手
01
将手机放入上衣口袋。
如势单力薄不要于歹徒做无谓的
03
搏斗，钱乃身外之物，除非你把
命当身外之物。
遇到歹徒要大声呼救，并及时拨
02
打110，并留意歹徒的明显特征，
如体貌，车牌，颜色，发型等等
歹徒一般都带有凶器，或者团伙
作案，当场被你识破避于纠缠不
清，因为他身后有很多双眼睛盯
安全教育主题班会
SEXUAL ASSAULT PREVENTION SAFETY EDUCATION
防性侵 安全教育
性侵害泛指违反他人意愿，对其做出与性有关的行为,通常包括未经受害者明确同意或其缺乏同 意能力时发生的性接触或性行为，也包括违反他人意愿的性暗示等非身体接触形式 。
安全教育主题班会
01 身 体 隐 私 部 位 02 什 么 是 性 侵 犯 03 自我防卫小知识 04 遭到性侵害应怎么做 05 防 性 侵 安 全 知 识 问 答
• 3、看起来柔弱、羞怯、胆小的女性。 • 4、穿着短裙、高跟鞋的女性，因为她们跑起来很困难。
防性侵安全知识问答
问 题 ： 如果觉得自己似乎正在被人跟踪，该怎么办呢？？？ 解答：
转过身，仔细地打量一下这个人的身高、长相、衣着。这样一来，歹徒会觉得不安，有时会放弃 跟踪你，一旦发现情况不乐观，立即拨打电话求救。
用力扭动自己的手腕——诀窍是“扭”和“转”，而不是硬扯硬拽——试图挣脱对方的手。
防性侵安全知识问答
一起唱预防性侵害拍手歌
同学们，仔细听，预防性侵有本经。 僻静处，莫逗留，要好伙伴一起走。 隐私处，莫碰触，赶紧远离危险处。 见网友，很凶险，只怕他人非等闲。 坏故事，莫要听，影响学习误青春。
自我防卫小知识
手机不要挂于脖子上，不要随手
01
将手机放入上衣口袋。
如势单力薄不要于歹徒做无谓的
03
搏斗，钱乃身外之物，除非你把
命当身外之物。
遇到歹徒要大声呼救，并及时拨
02
打110，并留意歹徒的明显特征，
如体貌，车牌，颜色，发型等等
歹徒一般都带有凶器，或者团伙
作案，当场被你识破避于纠缠不
清，因为他身后有很多双眼睛盯
安全教育主题班会
SEXUAL ASSAULT PREVENTION SAFETY EDUCATION
防性侵 安全教育
性侵害泛指违反他人意愿，对其做出与性有关的行为,通常包括未经受害者明确同意或其缺乏同 意能力时发生的性接触或性行为，也包括违反他人意愿的性暗示等非身体接触形式 。
安全教育主题班会
01 身 体 隐 私 部 位 02 什 么 是 性 侵 犯 03 自我防卫小知识 04 遭到性侵害应怎么做 05 防 性 侵 安 全 知 识 问 答
• 3、看起来柔弱、羞怯、胆小的女性。 • 4、穿着短裙、高跟鞋的女性，因为她们跑起来很困难。
防性侵安全知识问答
问 题 ： 如果觉得自己似乎正在被人跟踪，该怎么办呢？？？ 解答：
转过身，仔细地打量一下这个人的身高、长相、衣着。这样一来，歹徒会觉得不安，有时会放弃 跟踪你，一旦发现情况不乐观，立即拨打电话求救。
用力扭动自己的手腕——诀窍是“扭”和“转”，而不是硬扯硬拽——试图挣脱对方的手。
防性侵安全知识问答
一起唱预防性侵害拍手歌
同学们，仔细听，预防性侵有本经。 僻静处，莫逗留，要好伙伴一起走。 隐私处，莫碰触，赶紧远离危险处。 见网友，很凶险，只怕他人非等闲。 坏故事，莫要听，影响学习误青春。
防性侵害安全教育主题班会ppt课件
身体接触的好与坏
二．辨别接触
Hale Waihona Puke 1.说一说：在日常生 活中，什么样的触摸 是让你觉得开心、舒 服呢? 父母的拥抱、抚摸小 狗、摔倒被扶起等 小结：这些都是好的 接触。
2.想一想：还有什么 好的接触的事例，画 一画。
3.说一说：什么样的 触摸让你不舒服呢? 陌生人的抚摸，他人 的推搡、拉扯，不怀 好意的眼神注视，被 他人触摸脸蛋、胸部、 臀部等。 小结：这些都是不好 的接触。
• 真正有效的性教育，会在我们对待孩子的方式中呈现，会在我们对待 生活的态度中呈现。
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身体接触的好与坏
性侵害是指加害者以权威、暴力、金钱或甜言蜜语，引诱胁迫他人与其发生性关 系，并在性方面造成对受害人的性侵害的行为，
身体接触的好与坏
一. 认识身体
1.我可以决定我用身体做 什么？ 和朋友握手、爸妈挠痒痒 （设计意图：知道身体属 于自己，要对自己的身体 负责!）
长报告。
身体接触的好与坏
三．关于隐私部位
3.想一想：隐私部位能让别人碰触吗？
有两种情况除外，第一种是宝宝小的时候,父母照顾孩子的身体；第二种是去 医院,医生、护土要检查孩子的身体。 除此之外的触碰绝大多数都是性侵害的，一定要拒绝。
4. 出了图片，判断：哪些行为是好的接触，哪些行为是不好的接触。
（设计意图：认识人体的隐私部位，知道男孩和女孩的区别。学会正确认识 对方的不当动作是保护自己的前提。）
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预防性侵害 自我保护
性侵害是指加害者以权威、暴力、金钱或甜言蜜语，引诱胁迫他人与其发生性关 系，并在性方面造成对受害人的性侵害的行为，
预防性侵害，自我保护
3.遭遇性侵害，事后如何应对？
为加强预防性侵害教育，避免性侵未成年人案(事)件发生保护 未成年人合法权益，促进未成年人健康成长，特向全体学生发 出如下倡议: